感動中國事跡觀后感作文
《感動中國》對中國的意義，就是人們慢慢知道，感動是一種力量。感動在人們之間傳遞，它是由一粒種子，悄悄地蔓延，生長成一顆樹，慢慢地變成一片林子，最后變成整個森林的過程。下面是小編給大家?guī)淼母袆又袊论E觀后感作文范文5篇，以供大家參考!
感動中國事跡觀后感作文1
今天我觀看了20--至20--年度"感動中國"頒獎晚會，這是一個很好的電視節(jié)目，每年我們?nèi)叶季墼陔娨暀C前關(guān)注那些令我們感動的人物。他們有的家境貧困卻品德高尚;有的重病纏身卻還想著幫助他人;有的終生獻身于科技事業(yè)，卻英年早逝……
有一位78歲高齡的老人，他因終生扎住大漠邊緣投身于核試驗而不幸患上了絕癥，他叫林俊德，曾參加過45次核試驗。因為工作，年近80的老人放棄了3次手術(shù)治療的機會，但是面對醫(yī)院方面的勸阻，林俊祥老人只重復(fù)著一句話：“我不能躺下，我還有工作要做?！贬t(yī)生們只好流著淚讓他做，終于老人還是離開了，他是完成了他的工作才走的?！袆又袊笃聊簧铣霈F(xiàn)“縱死終令汗竹香”一句話，充分的形容了老人辛苦且充實的一生。
這樣的一個人還有，他和普通人一樣，是父母的兒子，是女兒的父親，是妻子的丈夫，是姐姐的弟弟。但身為普通人的他，卻不能常陪伴在家人身邊，母親總是聽他說忙，卻不知道他到底在忙什么。直到他再也沒有回家，母親才知道他一天到晚的忙的是國家大事。他就是沈陽飛機工業(yè)(集團)有限公司董事長，總經(jīng)理，黨委書記——羅陽同志。2012年11月25日12時48分，在執(zhí)行任務(wù)時，因疲勞過度而突發(fā)心臟病，在遼寧艦上光榮殉職，享年51歲。他用生命換來了殲-15的完美升空，為了國家事業(yè)而光榮殉職。他是全人民的英雄，人們會永遠記住他的名字?！案袆又袊苯M委會給予他這樣的評價：長使英雄淚滿襟。
這次“感動中國”年度人物還有陳斌強，何玥，張麗莉，高秉涵等人。他們用真情甚至用生命感動了我們的心，世界因他們的存在而溫暖。
感動中國事跡觀后感作文2
今天，我觀看了期待以久的年度人物頒獎活動，共有11人獲獎，其中有老人有年輕人，也有中年人，我懷惴激動的心情打開了電視。
第一位獲獎?wù)呓悬S旭華，三十多年來，黃旭華沒回過幾次家，家里人都埋怨他。但他不能公開自己的身份，因為他的工作是保密的。后來，人們親切的稱他為“核潛艇之父”。他那時心里肯定很糾結(jié)也很無奈。
最讓我感動的是91歲的老人劉盛蘭，1998年，劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道。從那一刻開始，73歲的他就把自己微薄的工資捐了出去，有時候，他竟然同時損助了50多名學(xué)生。每天清早，他簡單的吃了點東西就出去撿廢品。這么多年，他唯一珍藏的就是一個藍布袋，里面裝滿了給學(xué)生的匯款單和學(xué)生的回信……老人的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，即使住進了醫(yī)院，還不忘給同學(xué)們匯款，怕他們不能實現(xiàn)自己的夢想。
還有一對父子，35年如一日，父子相繼，只為一株油菜的夢想。一開始，鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”。對于這些嘲笑，沈克泉并沒有氣餒，直到上世紀八十年代，沈克泉培育出了產(chǎn)量高的油菜品種，為家鄉(xiāng)解決了吃油難的問題。后來，沈克泉叫來了兒子沈昌建帶著買車錢與他一起改良油菜品種。沈克泉去世前說他最不放心就是新的油菜。經(jīng)過父子倆35年的努力，培育出的油菜品種都獲得了認可。父子倆的心靈就像油菜花一樣美麗。
原來還有這么多的好人我沒發(fā)現(xiàn)，我一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的好人。
感動中國事跡觀后感作文3
昨天晚上，我和家人一起觀看了20--年度《感動中國》頒獎典禮，里面的人物、故事令我們?nèi)疫駠u感動不已。
其中有一位叫黃旭華的老先生最令我敬佩。黃老先生是中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。那個年代，他們這群人在沒有資料、沒有計算設(shè)備、沒有參照物的情況下，潛心研究、艱苦鉆研，制造出了我國第一架核潛艇，使我國成為全世界五個擁有核潛艇的國家之一，這是讓全中國人無比驕傲和自豪的事情。但是他們不能慶賀，甚至不能和家人分享......因為這份工作需要保密，如同戰(zhàn)爭年代的地下工作者，不能告訴任何人，包括家人。他父親直到去世都不清楚自己那工作繁忙、長期見不到面的兒子是做什么工作的。正如頒獎詞所言：“他甘心做沉默的砥柱;他的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量?！?/p>
還有一位老人，他猶如一粒塵土，渺小、平凡，但他同樣深深的感動了我。他叫劉盛蘭，一位高齡孤寡“五?！崩先?。他是位普通村民，年輕時在外打工，后來在一家企業(yè)作保管員。1998年，劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。沒有飯錢的時候，他就去垃圾堆里撿人家不要的饅頭或去菜市場撿爛菜葉子煮煮吃。二十年間，他靠著撿廢品資助了100多個學(xué)生。有的孩子給他寫信稱他為奶奶、大姨，因為他們都不了解他的真實情況。如今，他已經(jīng)91歲了，在他生日那天，他資助的孩子給他買了蛋糕和新衣服。他哭了，說這是他20年來第一次吃到這么好吃的東西，第一次穿新衣。他還說，他活一天就會資助一天。多么偉大而又無私的老人，他是我做人的榜樣。
這兩位老人，知識結(jié)構(gòu)不同，地位身份各異，但他們都令我肅然起敬。我想，將來不論我從事什么樣的職業(yè)，我都要像他們一樣，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻。發(fā)出微弱的光，在人間寫下大愛!
感動中國事跡觀后感作文4
今天我們看了感動中國十大人物。給我很深的感觸。每一個時代的頁碼上都站著一位我們的主人公，往下一頁傳遞著“信”與“真”這兩種質(zhì)地機器堅硬的情懷。人間有真情，人間有真愛。情感更是彌漫著一絲真情的氣息。深深呼吸一下，似乎它能深入到每個人的心坎里，沁如心脾，久久回蕩著。
我想:我們每個人都要有隱形的翅膀，發(fā)揮出自己的能量，創(chuàng)造奇跡。我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心和勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它能觸碰你內(nèi)心里最柔軟的地方，但是更多的時候，感動讓人堅強，因為當(dāng)你看到身邊還有那么多人善良堅強的活著。你，也就有了更多向前的勇氣。
其實我認為，生活中，有太多太多人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為有了他們。
也許作為一個平凡的人，我無法去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們也會成為一個不平凡的中國人。而我們的家庭，集體，祖國也將越來越好!相信每個看了感動中國的人都會有一種充實感，支撐著自己。讓自己受到洗禮。
這，正是感動的力量!
感動中國事跡觀后感作文5
看完20--感動中國，對于這些獲獎人物，總是心生敬佩。有十月出塞，大器初成的中國氫彈之父——于敏;有最美的鄉(xiāng)村教師——朱敏才孫麗娜;有“移民第一責(zé)任人——趙久富;有平凡的老人，樸素的心愿的好心人“炎黃”——張紀清;有十三年相守，守護父親的朱曉暉······在這個簡單的卻又內(nèi)涵豐富的舞臺上，閃閃發(fā)光的不是那些耀眼的明星，而是我們生活中的普通人。
在這里，我想特別的說一下最美的鄉(xiāng)村教師朱敏才和孫麗娜事跡。他們支教9年，除了兒子和女兒，其他親友甚至不知道他們在做什么,只知道去了貴州;這9年，朱敏才沒回過一次北京;這9年，孫麗娜一人奔波在貴州和北京間，處理家事、為老伴拿藥;這9年，夫婦倆的足跡遍及望謨、尖山苗寨、遵義龍坪等地，哪里最需要就去哪里，與山區(qū)的孩子們建立了深厚的情誼。
朱敏才已經(jīng)9年沒有回過北京的家了，每年春節(jié)都在小學(xué)里過，因為年事漸高，72歲的他患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合癥等危險疾病，孫麗娜兩個月左右回趟北京，除了給自己看病，還要給朱老師拿藥。朱敏才、孫麗娜老師忠誠于黨的教育事業(yè)，心系祖國教育的未來、模范履行人民教師的光榮職責(zé)，用自己的辛勞汗水譜寫了一曲曲輝煌燦爛的教書育人的動人樂章，為教育事業(yè)作出了突出貢獻，其思想境界之高，業(yè)務(wù)技能之精，事業(yè)心之強?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我想這句警句用在他們身上是太恰當(dāng)不過了，他們用自己的心血在校園中永駐光芒!而他們無私奉獻的精神，正是我們廣大教教職工學(xué)習(xí)的榜樣。
我們要學(xué)習(xí)朱敏才、孫麗娜老師愛校如家、愛生如子的高尚情懷。
在支教的9年里，他們選擇教育最需要的地方，也是條件最艱苦的地方工作，他們是扎根基層、為人師表、教書育人、默默奉獻的先進典型人物。我們廣大教職工要學(xué)習(xí)他們大力弘揚立足本職、愛崗敬業(yè)的工作精神，向先進學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，學(xué)習(xí)他們腳踏實地、一絲不茍的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、甘為人梯的奉獻精神，學(xué)習(xí)他們愛校如家、愛生如子的高尚情懷。不斷提高教育教學(xué)能力和水平，爭做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的楷模，在教育系統(tǒng)里進一步掀起創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)習(xí)先進典型的熱潮，我將結(jié)合當(dāng)前黨的群總路線教育實踐活動的開展，以朱敏才、孫麗娜老師為鏡子，做師德高尚、師級高超、師風(fēng)嚴謹?shù)娜嗣駶M意的教師，為我們的教育事業(yè)作出新的更大的貢獻!