2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料
五一勞動獎?wù)率侨珖偣楠剟钤谏鐣髁x各項建設(shè)事業(yè)中做出突出貢獻的職工而頒發(fā)的榮譽獎?wù)隆Ｒ韵率切【帨蕚涞囊恍┪逡粍趧营務(wù)聜€人事跡材料，僅供參考。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇1
李老師用“責任”耕耘自己的教育人生，責任驅(qū)使他成為研究型、智慧型的教師。李老師曾獲得無錫市優(yōu)秀教育工作者、市“又紅又專”優(yōu)秀教師、市屬優(yōu)秀黨員、市第一批先進教研組長、市地理學科帶頭人、市教育科研帶頭人、江蘇省防震減災(zāi)示范學校創(chuàng)建先進個人等榮譽稱號。20__年評為教授級高級教師，20__年評為江蘇省特級教師，20__年評為省333高層次人才培養(yǎng)對象，20__年評為無錫市有突出貢獻中青年專家。
作為年級負責人，李老師協(xié)同年級任課老師工作，關(guān)心每一個學生的健康成長，所帶年級在省學業(yè)水平測試、市統(tǒng)考、高三一模中均取得優(yōu)異成績。
作為教務(wù)處主任，扮演好“中艱”、“中堅”角色，提高專業(yè)素養(yǎng)和思想道德，講究工作方法，在此基礎(chǔ)上服務(wù)老師，承擔責任，換位思考，成長自己，成就他人，帶動全體老師共同進步。
精研教學，心系課堂求技藝
李老師始終關(guān)注課堂，聚焦課堂，研究課堂。在教學中始終堅持以學生為本的教學思想，關(guān)注學生的學習體驗、情感態(tài)度和價值趨向，逐步培養(yǎng)的學生綜合能力。李老師多次承擔無錫大市、蘇錫常鎮(zhèn)研究課和講座，受到同行、專家的'一致好評。
傾心育人，開發(fā)校本課程資源
作為無錫市優(yōu)秀學生社團——“原道地學社”負責人，李老師根據(jù)學科教學特點，聯(lián)系社會與生活，促進學生全面發(fā)展?！霸馈钡貙W社先后接待了江蘇省副省長何權(quán)帶隊省防震減災(zāi)調(diào)研組、省教育廳副廳長胡金波帶隊的科普考察組以及國務(wù)院應(yīng)急辦、公安部、建設(shè)部、衛(wèi)生部等調(diào)研組。
20__年起，李老師組織籌劃江蘇省減災(zāi)教育課程基地申報、建設(shè)工作。20__年10月，總投資近千萬元的江蘇省減災(zāi)教育課程基地在北市高中如期建成。減災(zāi)教育課程基地以“探究人與自然和諧共生之道”為主題，以學校優(yōu)勢學科——地理學科為主干，輻射、滲透物理、化學、生物、數(shù)學等學科。整個課程基地由地質(zhì)災(zāi)害探究廳、氣象災(zāi)害探究廳、環(huán)境災(zāi)害探究廳、火災(zāi)探究廳、核生化污染及現(xiàn)代防空展示廳、海洋自然災(zāi)害探究區(qū)、270°環(huán)幕與數(shù)字地球演示廳、圖書信息檢索中心和名師工作室等構(gòu)成。通過物態(tài)和非物態(tài)相結(jié)合的模型展現(xiàn)，為學生提供模擬演示、直觀體驗、自主探究地質(zhì)災(zāi)害探究廳、氣象災(zāi)害探究廳、環(huán)境災(zāi)害探究廳、火災(zāi)探究廳等學習環(huán)境和多元化嵌套課程體系。
為開發(fā)校本地理課程資源，李老師主持編寫校本減災(zāi)教育課程標準和14種校本教材，與無錫市國土局、市民防局、市環(huán)保局、市地震局、市氣象局合作在學校建立江蘇省防震減災(zāi)教育基地、無錫市氣象科普教育基地、無錫市環(huán)境教育基地。
苦學善思，研究課題探新路
近幾年，李老師主持、參與市、省、國家課題7項，主持的《新課程背景下的校本地理課程資源開發(fā)的研究》在教育教學理論上有較大創(chuàng)新，20__年被江蘇省教育廳評為省教學成果一等獎。他撰寫的論文有20多篇在全國教育類核心期刊《中學地理教學參考》、《教育導刊》、《教學與管理》、《中國電化教育》等雜志發(fā)表，有40篇論文在省級刊物發(fā)表。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇2
在28年的一線崗位工作中，小志憑著對測井事業(yè)的熱愛和追求，刻苦學習專業(yè)技術(shù)，從一名普通工人成長為專家型技術(shù)工人。先后完成29項科研技改項目。其中，國家發(fā)明專利兩項，省部級以上科技進步獎4項，局級技術(shù)成果11項，處級技術(shù)成果12項。在石油學術(shù)刊物和學會交流會上發(fā)表論文7篇，參與編寫行業(yè)標準1項、企業(yè)標準兩項。
小志提出“套管水平井測井輸送技術(shù)在頁巖氣開發(fā)中的應(yīng)用”課題，在沒有相關(guān)的施工工藝的情況下，帶領(lǐng)團隊進行攻關(guān)，提出涪陵頁巖氣水平井工藝改造的思路和模式，通過改進牽引器動力輸出系統(tǒng)、研發(fā)牽引力控制裝置、研制縱橫向減震器、創(chuàng)新“牽引力分段輸出輸送法”等，解決了涪陵頁巖氣田超大斜度、超長位移水平井測井、射孔施工帶來的諸多技術(shù)難題。
小志參與研制的第二代大功率牽引器，順利完成涪陵焦頁17-4HF井測井任務(wù)，創(chuàng)國內(nèi)牽引距離最遠紀錄2882米，解決了非常規(guī)油氣資源開發(fā)固井質(zhì)量檢測的技術(shù)難題;在北201-12井射孔點火成功，填補國內(nèi)牽引器進行水平井射孔施工的空白。該技術(shù)達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，打破國外壟斷，累計牽引距離達到25萬米，創(chuàng)產(chǎn)值8000多萬元，增收1000多萬元。
作為“側(cè)鉆小井眼測井工藝推廣應(yīng)用”項目首席，小志通過發(fā)明“十二相限定向控制法”，開發(fā)國家專利“小井眼開窗側(cè)鉆輔助設(shè)計軟件”，有效解決陀螺開窗側(cè)鉆定向精度難的'技術(shù)難題，該成果施工150多井次，創(chuàng)收550多萬元。
小志充分依托國家級技能大師工作室開展技術(shù)攻關(guān)和師帶徒活動，根據(jù)生產(chǎn)實際中的技術(shù)疑難和要領(lǐng)，編寫3萬多字的心得體會和操作教程，向青工傳經(jīng)驗、授技藝。年均授課100多課時，所帶徒弟大多成長為技術(shù)骨干，其中1人榮獲集團公司技能競賽銀獎，1人榮獲油田青年“突擊隊”隊長、公司“雙文明”標兵、青年崗位能手等稱號。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇3
我叫付__，男，生于年，年走上教師工作崗位。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間自己已在教學崗位上工作了三十五年。
自參加工作以來，我一直工作在教育教學第一線，我就是一位極其平凡而又普通的數(shù)學教師。我沒有驚人的業(yè)績，也沒有令人感動的事跡。今年有幸被預推“市級勞模”，這是學校領(lǐng)導和同事對我工作的肯定和鼓勵。我也由衷地感到高興，同時我還得一如既往地做好本職工作，因為我與勞模相比甚遠現(xiàn)就為個人的工作狀況給我的上級和同事做簡要的匯報，希望給我指導和鼓勵。
一、錘煉思想，提高境界
在三十幾年的教書育人生涯中，我一向熱愛祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本路線；模范遵守法律、法規(guī)、規(guī)章，社會公德和職業(yè)道德；認真學習黨的政治和理論，把踐行黨的群眾路線落實到實處細處，以一個共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己，以教書育人為已任，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作中認真貫徹和落實黨的教育方針。我一心為公，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明。我一向服從領(lǐng)導安排工作，并主動承擔重擔，任勞任怨，同時以高度的責任感和事業(yè)心保質(zhì)保量的完成所承擔的各項工作任務(wù)。我一貫出滿勤，出勤率是百分之百。
二、用愛育人，用心教書
自參加工作以來，一直擔任班主任工作，直到五十五歲時才卸下班主任的擔子。在班主任工作中，我始終抱著一個信念：班級就是自己的家，隨時用這樣的心態(tài)提示自己：如果我的孩子是這個班級里的成員，我該這樣管理？正是有了這個原始的也是最基本的基點，我把自己的心交給了我所帶領(lǐng)的班級，交給了我的學生。作為班主任，關(guān)心學生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習方法，更重要的是關(guān)心他們懂得怎樣做人。我每次新接班主任，總是從全面了解學生開始工作，我對班里的每一個學生至少要家訪一至二次平時在學校里我也常常找學生談心。通過了解我就更有針對性地教育每一個學生。用愛心感染學生，用寬容轉(zhuǎn)化學生是我做班主任工作的立足點。愛心是具體的，是具有濃厚感情色彩的。例如每天的早讀課，首先要看是否到齊，遇到天冷天熱的時候，總是要囑咐他們增減衣服，早上是否都吃過了早餐，學習用具是否都帶齊了等等。課堂是學生最易“犯錯誤”的地方。對待學習有困難的學生，我從不挫傷他們的自尊心，而是本著循循善誘，誨人不倦的態(tài)度，做到人格平等，相互尊重，用真誠換取他們的信賴，用寬容讓他們樹立自信。我所帶領(lǐng)的'班級歷來都是班風正，學風濃。
在教學工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型，研究型的教師，樹立終身學習的理念，活到老，學到老。在新課改繼續(xù)深入推進的今天，我隨時緊跟形勢，不斷學習更新教學理念，學習最新教學理論，鉆研最新的教材教法，不斷創(chuàng)新，不斷完善，充實自己。在學校推行“四步制”教學模式中，我首先帶頭示范。我校推行多種教學手段輔助教學，我?guī)侠匣ㄧR仔細認真地聽著，觀看著培訓老師對“班班通”的使用過程和講解。課堂教學中，我總是以新課標為準繩，教材為依據(jù)，結(jié)合學生實際傳授知識，并把情感教育和法制教育融入其中，當然更重要的是啟發(fā)學生的思維，激發(fā)學生的學習興趣，挖掘?qū)W生的潛力，引導學生自主學習，探究學習和合作學習。積極探索有效教學方法。多年來我總結(jié)出的最有效的方法是：用愛心的教法符合教學=規(guī)律的教法有效教學方法。 “親其師，信其道”，學生喜歡你，才會喜歡上你的課，你的教學效果才會好。一直以來，我總是早出晚歸，陪著學生一起早讀，陪著學生一起生學習，陪著學生一起解決問題。在和學生一起學習的過程中去觀察學生的變化。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點及時表揚，優(yōu)秀學生需要表揚，學困生更需要表揚。與學生接觸的時間長了，他們就喜歡和我交流，自然地我就知道從哪些方面去幫助他們學習，我的教學成績也就提高了。從教以來，我所任課的班級學生的數(shù)學成績在歷次期末統(tǒng)考和歷屆中考在學校同級里都位于前列。
三、我與同事共同進步
我一直擔任年級組長工作，工作中總是事先根據(jù)學校工作計劃第一時間制定出年級工作計劃，并能落實到平時的年級組工作中。我對組內(nèi)教師要求嚴格，能做好學校工作的上傳下達，對學校布置的工作能在年級組里積極宣傳，及時鋪開。我嚴格要求自己，以身作則為組內(nèi)教師做表率。遇到評優(yōu)評先我就讓，推薦同事上。一直以來，我所帶領(lǐng)的年級總是具有凝聚力，團結(jié)向上，責任心強，充滿朝氣。在近幾屆20__的中考中都超越了本校其他年級的中考成績，特別是年畢業(yè)班學生升入高一級中學的學生人數(shù)為我校歷史以來最多。作為老教師，指導和培養(yǎng)中青年是責任所在。我與他們共同學習，相互促進，共同進步。我通過和他們一起“互相聽課，互相評課，兩人合上一節(jié)課”等方式進行課堂教學切磋。給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力把新課標的理念轉(zhuǎn)化為他們的教學實踐，促進他們課堂教學水平的提高。我所指導過的教師有的成為數(shù)學骨干，有的已經(jīng)成長為數(shù)學教研組長。
四、我收獲，我快樂
從參加工作到至今，我一直都是超負荷工作?，F(xiàn)在我年近六旬，但仍然擔任兩個班的數(shù)學教學，并兼任年級組長，這是學校領(lǐng)導的信任，我很樂意我的工作。一輩子做一個好老師是我的選擇。我也收獲許多，我曾獲得過市級先進工作20__者，獲得過縣級首批骨干教師等稱號。近幾年在年，20__、20__、20__年，年連續(xù)三年考核為“優(yōu)秀”；年被評20__為校級優(yōu)秀工作者；年被婁山關(guān)鎮(zhèn)教育總支委員會評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，同時被婁山關(guān)鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀共20__產(chǎn)黨員”；年被學校評為“優(yōu)秀年級組長”；在20__年實施推門聽課的課堂技能考核中（優(yōu)質(zhì)課）獲中學20__組三等獎；年撰寫的論文《淺談如何進行新課改的初20__中數(shù)學總復習》獲縣級二等獎；年所撰寫的論文《淺談七年級數(shù)與小學數(shù)學之間的過渡與銜接》獲縣級三等獎；
成績不能滿足，名譽催人奮進。學無止境，教無止境。我取得的這點成績算不了什么，我還得加倍努力工作，把畢生的精力獻給我選擇的教育事業(yè)。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇4
近年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，本著安全是基礎(chǔ)、效益為核心、服務(wù)為宗旨指導思想，按照求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新的工作作風，堅持一手抓營銷管理、一手抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作思路，有力地促進了石光供電所各項工作開展，雙文明建設(shè)同步發(fā)展，在各個方面取得了可喜成績?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、實行電費儲蓄 切實減輕農(nóng)民用電負擔
農(nóng)村用電三電三亂，過去一直是群眾反映的熱點、焦點問題，也是多年來黨和政府一貫重視，密切關(guān)注的一項工作。多年來，傳統(tǒng)的電費收繳方式，使電力職工陷于繁瑣復雜的結(jié)算業(yè)務(wù)之中，既容易造成三電三亂和電費流失現(xiàn)象，又不利于電力職工為群眾服務(wù)。為了從根本上遏制三電三亂現(xiàn)象回頭，20__年4月，根據(jù)公司關(guān)于改革電費收費方式的要求，本著便利于民的指導思想，張春海同志帶領(lǐng)供電所全體員工完成了電費郵政儲蓄工作。通過一年多的工作，全鎮(zhèn)15個行政村全部實行電費儲蓄，參加銀行代付電費客戶達9636戶，戶儲蓄率達到90%以上，代扣成功率達到94%，位居全公司供電所前列。實行電費儲蓄一方面能夠保證電費的及時、足額收繳，杜絕電費流失，另一方面能夠嚴格執(zhí)行電價政策，杜絕亂收費、亂加價、亂攤派現(xiàn)象，從根本上減輕了農(nóng)民的用電負擔。
二、加強崗位技能培訓 全面提高人員整體素質(zhì)
為了全面提高供電所人員的整體素質(zhì)，張春海同志經(jīng)常對員工進行崗位知識和技能培訓，并在供電所內(nèi)部定期舉行技術(shù)大比武、崗位知識競賽活動，進一步激發(fā)全體員工學習業(yè)務(wù)知識、鉆研業(yè)務(wù)的積極性。20__年在公司組織第二屆農(nóng)村電工知識競賽活動中，石光所代表隊由于成績顯著，公司推薦李萬功等三位同志代表供電公司參加市組織的競賽活動，由于刻苦努力、出色發(fā)揮，最終榮獲市團體第一名，為供電公司爭得了榮譽。
三、改變觀念 深化農(nóng)電體制改革體改結(jié)束后，由于打破了原有的屬地界限，大部分職工出村管理。
如何對沒有電工的行政村進行管理、如何搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以及怎樣讓員工盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境是擺在全所員工面前最現(xiàn)實的問題。對于上述這些問題，由于沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可以借鑒，只有從實際出發(fā)，立足現(xiàn)實，全所職工知難而上、不等不靠，充分發(fā)揮各自的主觀能動性，所內(nèi)先后組織全體職工出謀獻策，提出了許多好的建議和辦法，比如：給沒有電工的村發(fā)放便民服務(wù)卡，寫明服務(wù)人的姓名、電話號碼，以及舉報電話等讓客戶一目了然。從而緩解了供用電矛盾，密切了電群關(guān)系，真正使人民電業(yè)為人民的服務(wù)宗旨得到充分體現(xiàn)，使問題一一得到解決。如今的石光供電所各項工作已步入良性循環(huán)的軌道。全所員工，上下一心、撲下身子干工作、愛崗敬業(yè)講奉獻，形成了比學趕幫超的良好氛圍，進一步增強了全所員工的責任心、凝聚力和向心力。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇5
我不是詩人，無法用漂亮的詩句來贊美教師；也不是歌手，沒有動聽的歌喉來謳歌教師。然而，我要無比驕傲、無比自豪地喊出——我是教師。
記得填報高考志愿時，班里同學報師范的寥寥無幾，而我，三個志愿全是師范院校。是的，我喜歡這個職業(yè)。我選擇做一名普通教師。沒有別的原因，因為熱愛，所以選擇；我選擇，我熱愛。
20__年8月，我來到鄢陵二高，做了一名高中英語教師，才切實體會到了做教師的艱辛和不易。至今清楚地記得：第一次被學生當眾頂撞時的委屈、第一次遇到學生打架時的慌亂、第一次把得急病的學生匆忙送往醫(yī)院時的緊張；還清楚地記得，懷著八個月身孕登上講臺的笨重；還清楚得記得，把無人看管、年僅三歲的兒子撇在教室外的寒風中，一站九十分鐘的心痛。這十幾年，每當遇到困難，想要退縮的時候，我都會問自己：當初為什么要選擇這個職業(yè)？如果說選擇是因為熱愛，那么堅守更需要愛。十二年，四千多個日日夜夜，我快樂著學生的快樂，悲傷著學生的悲傷。我和他們的故事，一件件，一樁樁，歷歷在目……
那是20__年，生完孩子剛剛四十天，我就返回了講臺，把嗷嗷待哺的兒子撇在老家。此時的我體態(tài)臃腫，刨宮產(chǎn)留下的.傷口還在隱隱作痛，但我顧不上病痛折磨和思兒心切，毅然決然地接手了兩個快班的英語課。為看一眼孩子，我時10常在下班后，騎自行車，抹黑趕回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就趕回來，給學生上早自習。冬天，趕回學校時，全身冰涼，手凍得拿不起粉筆。每逢這時，學生總會遞過來一杯熱水，關(guān)切地說：“老師，您暖暖手吧”。
20__年，我?guī)土暟嗟挠⒄Z課，自感責任重大，容不得絲毫馬虎和半點懈怠。也是在這一年，兒子開始上幼兒園，但是婆婆要在老家照顧老人，不能來看孩子。為了扮演好媽媽和教師的角色，我每天起早貪黑，忙里忙外，沒請過一天假，沒耽誤過一節(jié)課。每周末的聯(lián)排是我最難熬的時候，兩個班，兩個聯(lián)排，一上就是一上午。為了不耽誤上課，我常常把年僅三歲的兒子關(guān)在教室外面，讓他獨自玩耍。一天，天氣特別冷，我像往常一樣上完第一個聯(lián)排課，出去找他時，卻發(fā)現(xiàn)兒子卷縮在教室外的墻角里，睡著了，小臉和小手凍得通紅。我伸手一摸，孩子全身發(fā)燙，怎么叫都叫不醒。我嚇得失聲痛哭，不知所措。學生們看到后，提醒我打120。孩子爸趕到醫(yī)院，二話沒說，上去狠狠地甩了我一個耳光。我的眼淚奪眶而出，可我一句話都沒說，返回了學校，接著上第二個聯(lián)排課。我很想做個好媽媽，但我也想當一個好老師。這節(jié)課，學生們是含著眼淚聽得，氣氛熱烈，沒有一個學生搗蛋，連那幾個經(jīng)常睡覺的學生也搶著回答問題。從此，每逢英語課，沒一個學生遲到，他們一個個變得乖巧懂事，刻苦努力。這年高考，班級英語及格率達到90%以上。
20__年，我遇到了人生中最困苦的時期，孩子爸到外地工作，把年幼的兒子、剛滿三個月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個人。從此，我便獨自一人帶著這個上有老，下有小的家庭，負重前行，一邊要照顧好老人和孩子，一邊還要搞好教學，帶好學生。我?guī)缀趺刻於际俏妩c起床，做好早飯，送完兒子，再匆忙趕往學校，備課、上課、批改作業(yè)。下了班，又匆忙去接孩子，做家務(wù)……忙的時候，就在孩子脖子上掛個鑰匙，讓他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方設(shè)法把課上完，再去照顧他們。恰逢這年，我接了一個特快班，但是學生英語特別差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。為帶好這幫學生，我傾我所有，付出了全部的熱情、耐心、時間和精力。每節(jié)課，都提前十分鐘進教室，檢查學生的默寫和背誦。下了班，晚幾十分鐘回家，批改當天的默寫和筆記，遇到需要額外輔導的學生，還要再延遲幾十分鐘，為其講解疑難。實在批改不完的作業(yè)，備不完的課，帶回家，等孩子睡著了，再批，再備。就這樣，一做就是兩年多，班11里每個學生用過的默寫本，都有厚厚的一摞。由于學生基礎(chǔ)差，底子薄，幾乎每節(jié)課，都要從頭講到尾，沒有休息的機會。碰到重點，難點或?qū)W生不理解的知識，還要找時間、擠時間給學生反復講，直到他們弄明白。兩年前，由于過度用嗓，我的聲帶出了問題，長了很多小結(jié)。醫(yī)生建議手術(shù)，還要禁聲半年。我怕耽誤上課，拖到現(xiàn)在，只能靠藥片和擴音器維持。朋友和同事都說，我是個女漢子。其實，只有我清楚，自己偷偷哭過多少回。功夫不負有心人，經(jīng)過兩年多的努力，大部分學生都能考及格了，有些學生能考一百多分。此刻，我覺得所有的付出和努力都是值得的，沒有辜負自己當初的選擇，對得起自己對英語教學的那份熱愛和執(zhí)著。
泰戈爾說：“愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！贝髳廴缇?，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教師，把散發(fā)著生命芳香的大愛，獻給了所鐘愛的教育事業(yè)，卻將苦澀的生活一口吞下。我想他們的無私和奉獻，執(zhí)著和堅守也都有著和我同樣的原因吧——因為熱愛，所以選擇；因為有愛，才能堅守。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇6
魏__，銷售運輸公司調(diào)度室主任。19__年甘肅煤校畢業(yè)，先后在馬礦掘進隊工作6年、銷售科6年、銷售公司馬礦營業(yè)室3年，20__年起，擔任銷售運輸公司調(diào)度室主任。23年來，他目睹過煤礦工人承受的生命風險，為多出一噸煤所付出的艱辛；經(jīng)歷過市場競爭、發(fā)展用戶的心酸，見證過保電煤、保重點用戶時的焦慮，更體會過市場“過山車”般的變化，用戶的冷眼和難堪。但這一切，都是每一位銷售人成長必經(jīng)的風雨洗禮，為了華煤的發(fā)展，他無怨無悔。因為這是銷售人的職責和使命!梅花香自苦寒來。初次涉足調(diào)度工作，他純粹是一個全然不知的門外漢，真正擔當起這付重擔時，才發(fā)現(xiàn)調(diào)度工作與以前從事崗位有著天壤之別。如何才能更好地履行職責，他有時也會困惑?！疤┥讲痪芗毴?，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深”，他時刻銘記這些古訓和鞭策，樹立大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗的觀念。為了盡快轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)崗位，他一有時間，就跑礦井、跑站點、跑用戶，掌握情況、熟悉業(yè)務(wù)。在對調(diào)度工作有了一定掌握后，就從各礦井的煤質(zhì)特性、生產(chǎn)能力、賦存情況以及市場聲譽等方面入手，不斷地學習、探索、研究配煤技術(shù)，通過配煤銷售、優(yōu)劣互補的辦法，力求資源合理配置，做到了質(zhì)量協(xié)同、供需協(xié)同，保持了集團公司各礦井產(chǎn)銷協(xié)同；根據(jù)公司當月銷量安排，結(jié)合用戶需求數(shù)量、品種、生產(chǎn)、庫存等情況，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)鐵路計劃提報、裝車站點安排、公路運力調(diào)配，實現(xiàn)以運促銷、以運保產(chǎn)，確保銷售各環(huán)節(jié)順暢運行。
風雨造就人生路。“煤炭市場好轉(zhuǎn)了，搞銷售的更難了”。這句話，對外行來說也許是“笑話”，但其中滋味，只能由營銷人員自己品嘗。20__年煤炭市場需求旺盛，銷售運輸工作十分緊張，如何合理配置有限的產(chǎn)品資源和運輸資源，保證電煤、冬季供暖煤、重點用戶、化工用煤，給誰供，怎么供，給銷售人帶來很大的困擾。在這種情況下，省委省政府下達了關(guān)于保電煤、保民生、保發(fā)展的調(diào)度指令，省發(fā)改委、工信委還派人到華煤蹲點，督導集團公司落實調(diào)度令。1月9日晚8時，集團公司召開了保電煤專題工作緊急會議，做出了停止窗口銷售，全力以赴保電煤的決定。會后已經(jīng)是晚上十點多，為了不延誤指令的傳達，他同運輸部門其他同事立即驅(qū)車前往各營業(yè)窗口，發(fā)送電煤調(diào)運單、現(xiàn)場協(xié)調(diào)資源量、安排電煤裝車、監(jiān)督停止窗口銷售。面對客戶的不解、指責、謾罵，他一身擔當。由于工作細致、周到、及時，贏得了用戶的理解和信任；直到各環(huán)節(jié)順暢進行，他才拖著疲勞的身軀回家，打個盹、吃個早點，又匆忙地投入到新的工作之中。
一轉(zhuǎn)眼又到了20__年。進入5月份以后，煤炭市場逆轉(zhuǎn)的信號越來越強烈，集團公司周邊幾個重點用戶耗煤量銳減、煤價一降再降、各礦井庫存爆滿、產(chǎn)銷矛盾日益突出……，在這重重壓力之下，調(diào)度協(xié)調(diào)工作又處在了既保銷售，又保生產(chǎn)的風口浪尖。為了保證山寨煤礦的出礦量，他會同地銷部的人員多次跑煤制甲醇公司，協(xié)調(diào)增加進煤量；為了保證馬礦和東峽的正常生產(chǎn)，他協(xié)同外銷部的領(lǐng)導跑平?jīng)鲭姀S，商量增加進煤量。7月份，公司開展了為期30天的電煤轉(zhuǎn)運銷售，再一次啟動了長距離公路運輸銷售工作。為了解燃眉之急，他按照領(lǐng)導安排，組織專門車輛，現(xiàn)場指揮運作，為設(shè)備運輸打開通道；大柳煤礦存放的6萬噸掘進煤，出現(xiàn)了自燃著火的苗頭，為盡可能降低企業(yè)損失，他積極安排運輸車輛、努力協(xié)調(diào)上站空間，現(xiàn)場蹲點督促出礦，在7日內(nèi)完成了突擊拉運任務(wù)。
進入20__年，安新片幾礦煤炭庫存居高不下，嚴重制約著礦井的正常生產(chǎn)。他身先士卒，帶領(lǐng)調(diào)度員和其他部門領(lǐng)導，馬不停蹄地奔波于各個礦井之間，落實調(diào)運指令、安排車輛運輸，協(xié)調(diào)礦井、聯(lián)系用戶，連續(xù)作戰(zhàn)10多天，完成了出礦量40多萬噸，為礦井正常生產(chǎn)創(chuàng)造了有利條件。春節(jié)期間，華礦、硯北等主要礦井停產(chǎn)、列車到達集中，裝車站點少、機力配備不足、重車積壓、排空困難，各種因素給鐵路運輸造成障礙，他深知責任重大，毅然決定到硯北站和集配站現(xiàn)場蹲點，及時與礦井、鐵運處、安口南站溝通，加大上站量、加快裝車頻率，最多完成過一天裝車14列的好成績，創(chuàng)下了公司成立以來的日發(fā)運記錄。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇7
李x，一名優(yōu)秀的中學教師，他以其卓越的教學成就和無私的奉獻精神，贏得了學生、家長和同事的高度贊譽。
李x自幼就立志成為一名教師，他對于教育的熱愛和對于知識的追求，使得他在大學期間就以優(yōu)異的成績獲得了教育學士學位。畢業(yè)后，他選擇留在母校，開始了他的教學生涯。
在教學的崗位上，李x始終秉持著“以學生為中心”的教學理念，他相信每一位學生都有自己的優(yōu)點和天賦。因此，他總是耐心地引導和發(fā)掘?qū)W生的潛力，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的才能。他的課堂永遠充滿活力和熱情，學生們在輕松愉悅的氛圍中汲取知識，增長技能。
李x不僅關(guān)注學生的學習成績，更注重他們的綜合素質(zhì)和能力的提升。他經(jīng)常組織各種實踐活動，如野外考察、社會調(diào)查等，讓學生在實踐中學習，學習中實踐。這些活動不僅豐富了學生的知識體系，也提高了他們的團隊協(xié)作能力和社會實踐能力。
在同事眼中，李x是一位敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)極高的教師。他總是早早地到學校備課，精心設(shè)計每一堂課，用心批改每一份作業(yè)。他對教育的熱愛和對學生無私的奉獻，使得他在教學中始終保持著高昂的熱情和認真的態(tài)度。
李x還積極參與學校的各項活動，他不僅是年級組長，還擔任著學生輔導員的工作。他始終把學生放在心中最高的位置，用他的智慧和愛心幫助他們解決學習和生活中的問題。他的工作得到了學生和家長的高度認可和贊揚。
在多年的教學工作中，李x老師始終堅守著教師的職責和擔當。他用自己的實際行動踐行著“教書育人”的使命，他的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)成為了全體教師的楷模。他用自己的智慧和愛心為學生們鋪設(shè)了一條通往知識殿堂的道路，為他們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
李x老師的事跡不僅僅是對他個人工作的肯定和表彰，更是對全體教師工作的.鞭策和激勵。他的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)將激勵更多的教師不斷提高自己的教學水平，用心去教每一位學生，用愛心去呵護每一個孩子。他的事跡將激勵更多的教師積極投身于教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
總之，李x老師是一位優(yōu)秀的中學教師，他的事跡材料充分展現(xiàn)了他作為一名優(yōu)秀教師的風采和魅力。他的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)不僅贏得了學生、家長和同事的高度贊譽，也成為了全體教師的榜樣和引領(lǐng)者。他的事跡將激勵更多的教師不斷追求卓越，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇8
__年的3月20日，在__保局中層干部競聘會議上，一位中年女性憑著豐富的工作經(jīng)驗、飽滿的工作熱情、執(zhí)著的敬業(yè)精神，再一次脫穎而出，出任機保局稽征一股股長。她，就是縣第__屆人大代表，被很多參保職工親切稱為“湯姐”的__。
__，女，漢族，中專文化，生于19__年7月，19__年12月參加工作，19__年2月調(diào)入開江縣機保局，先后擔任機保局統(tǒng)籌股股長、稽征一股股長。
__曾在開江縣化工廠工作，此間，無論是廠領(lǐng)導還是普通職工都對其贊譽有加，進入機保局工作以來，幾年如一日，默默工作，只講奉獻，不求索取。為推進全縣機保工作，實現(xiàn)“三個百分之百”（機關(guān)事業(yè)單位及其職工參保率、保險費征繳率和離退休職工養(yǎng)老金社會化發(fā)放率三個百分之百）的總體目標付出了心血，做出了貢獻。
心懷機保工作，用真心謀求發(fā)展。
19__年2月，__剛剛調(diào)入縣機保局，被分配到統(tǒng)籌股工作，適逢機保局正在進行離退休職工養(yǎng)老金社會化發(fā)放試點，她還來不及熟悉情況，就投入到了緊張的工作之中，起早摸黑，加班加點地與各單位核對離退休人員名單和養(yǎng)老金標準，與郵政、銀行、信用社聯(lián)系發(fā)放事宜。為了保證工作進度，常常放棄星期天，犧牲節(jié)假日。__年3月，為了解決經(jīng)費自籌的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、牧科站、農(nóng)機站職工的參保問題，已是統(tǒng)籌股股長的她積極爭取縣衛(wèi)生局、畜牧局、農(nóng)機局的支持配合，在局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，與股室成員一道逐個鄉(xiāng)鎮(zhèn)去宣傳政策，逐個單位甚至逐人地去動員，一個月內(nèi)，所聯(lián)系的7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、21個經(jīng)費自籌單位的355名職工（其中離退休職工72名）全部參保，為實現(xiàn)社保自救，進而實現(xiàn)全縣機關(guān)事業(yè)單位及其職工參保率“百分之百”的目標做出了貢獻。為了征收保險費，再遠的單位也必定親自前往，再大的委屈也能忍受?！耙磺袨榱斯ぷ鳎磺兄粸楣ぷ鳌?，這是她常掛在嘴邊的話。__年底，由于財政體制改革，全縣六所差額撥款的醫(yī)院拖欠保險費比較嚴重，為扭轉(zhuǎn) 這一局面，__年起，她花大力氣，下狠功夫，針對重點、難點單位，運用“泡蘑菇”的辦法，給幾所醫(yī)院的領(lǐng)導講清了政策，贏得了理解和支持，與他們分別簽訂了按月繳納的協(xié)議，為實現(xiàn)保險費征繳率百分之百打好了基礎(chǔ)。同時，為了保證機保工作的順利開展，在局內(nèi)辦公經(jīng)費相對吃緊的情況下，多次拿出自己省吃儉用的積蓄墊付辦公費用。
情系參保職工，拿愛心對待服務(wù)對象。
工作中，__總是待人熱情，以幫助別人為最大快樂。倡導并身體力行使用文明用語，對前來辦事的群眾“讓一個座、遞一杯茶，問一聲好”，對年邁體弱的`離退休職工，接上樓，扶下梯，送出門，被無數(shù)參保職工親切地稱為“湯姐”。
為民解憂，把熱心獻給參保人員。
__年底進行的鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉農(nóng)事業(yè)單位的改革，全縣分流了170余名人員，做好該類人員的續(xù)保工作不但涉及到他們的切身利益，也能有效消除矛盾，維護社會穩(wěn)定。于此，她一方面查文件、找政策，給局領(lǐng)導出謀劃策，一方面積極主動地與分流人員取得聯(lián)系，了解他們的情況，掌握他們的思想動態(tài)，給他們理思路，出點子。同時，利用縣人大代表的身份，以議案、提案形式為分流人員呼吁，積極爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導的支持和理解。截止__年底，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的分流人員，大都由鄉(xiāng)鎮(zhèn)補繳了分流以前的保險費，完善了手續(xù)。分流以后，部分人員轉(zhuǎn)入社保，部分人員以個人身份繼續(xù)在機保局參保，取得了劃解矛盾于無形，維護穩(wěn)定于未然的良好效果。
要想干出一番事業(yè)，總要付出過人的心血和汗水，__憑著對事業(yè)的執(zhí)著追求和敬業(yè)精神，以她的實際行動在機保工作平凡的崗位上，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了自己的人生價值，展示了新世紀職業(yè)女性的勃勃生機和嶄新風貌，無怨無悔的把自己的青春、智慧和力量獻給了機保事業(yè)。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇9
提及香山礦通修隊女工王__，不樹起大拇指，談及她的家庭，無不被她對丈夫和子女的深情所感動。
王__出生在普通的農(nóng)民家庭，自小受父母言傳身教，婚前她就深知：家，女人的一切。她立志將來要做好妻子，好母親。結(jié)婚后，家庭略為貧困，但她忘記曾經(jīng)的承諾，多年來，王__為丈夫、雙親和子女付出無限的愛。她說：“祖孫三代一家人，家庭幸福樂融融?！碑敵跛纫习啵忠疹櫪先撕妥优?，憑著對家庭深深的愛，永遠忙不完的家務(wù)她臉上幸福的笑容。三代之家充滿了愛的溫暖，是那么的和睦幸福，那么的溫馨，是左鄰右舍的榜樣。然而，天有不測風云，人有旦夕禍福，王__永遠忘記1988年那個深夜。當丈夫因工受傷的噩耗傳來，一向堅強的她頓時不知所措，雙眼一黑昏倒在地，當她被人喚醒時，三個年幼的孩子正爬在他身邊哭著、喊著，望著可憐的孩子，王__頓時清醒，是啊，她倒下，于是她焦急的背起小的，扯著大的向醫(yī)院跑去。
醫(yī)院的丈夫是滿臉血跡，不醒人事?？凑呷齻€孩子不停的喊著：“爸爸，你醒醒、爸爸你抱抱我…….”，她在也無法，一下字跪在醫(yī)生面前，抱住醫(yī)生的腿使勁的搖，聲音顫抖：“求求你，救救…….救救他……..”，醫(yī)生們一天一夜的全力搶救，丈夫終于保住了性命，但卻完全喪失了勞動能力，留下了非常嚴重的后遺癥，生活也自理。從那以后，丈夫在床上再也起來，三代七口之家的生活重擔就落在了王__一人身上，父母因兒子的事故精神過大，常年體弱多病，三個子女的學費壓的這位曾經(jīng)精干的女人喘不過氣來。她時常人在深夜默默哭泣，可她放棄，為那深深地愛，為那深厚的母子情，在面前她無奈的掙扎著，為全家的生活她負出了的精力。丈夫看著日漸消瘦的她，總是心疼的流著淚說：“家，你受了太多的苦，真是太委屈你了?！泵慨敶藭r，她總是強忍著淚水并滿臉微笑的安慰丈夫：“孩子他爹，快別說，家是我的一切，咱們的家，再苦再累也值得?！?/p>
家境如此，孩子門也非常懂事，生活上也非常節(jié)儉。孩子們總是把用完的作業(yè)本反過面來再用，老大的衣服穿小了，老二穿，穿小了老三再穿，從來不和別人攀比吃、穿、用。孩子門也友愛，蘋果也總是讓著吃。王__說：“家雖是貧困，但從孩子的身上，我看到家庭的溫暖，讓我感到無比的欣慰和幸福?！本?，全家人理解，貧困并家庭的'和睦。愛讓祖孫三代飽償了家的溫暖，她的執(zhí)著，使家清貧而幸福。
生活的艱辛，并王__的工作激情和對他人的奉獻。
她曾說：“我家是很，礦也了許多照顧，但我知道，比家的還，我垮下，坐使的救濟，我努力工作，的回報、回報社會，為大家更多的。”她是說的，做的，多年來，她上班從來遲到，早退過，所在的班中過一起事故，為感謝礦和同事們的幫助，在工作之余，她時常挑茶水到井口，為井下職工縫補衣服，是每個周五，她把天的義務(wù)服務(wù)日，她以前為全家的生活學過理發(fā)，她的特長為職工義務(wù)理發(fā)、染發(fā)等，風雨無阻，多年如一日，從未間斷過，有時忙的連飯都顧不上吃，但每當聽到職工微笑著給說謝謝，她是笑得最開心的，她無私奉獻的精神，受大家的贊揚，今年還被評為“好礦嫂”，礦工會，宣教科《每日信息報》廣播、電視多次對其報道，在全礦引起的反響，被推崇為建設(shè)礦“文明使者”，全礦女工學習的榜樣。
就，王__一家尊重、互敬互愛，家庭清貧而和睦，充滿了愛的溫暖，左鄰右舌的耪樣。在清貧的生活中用愛的行動描繪出了不平凡的動人故事。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇10
構(gòu)筑國家法律殿堂殊為不易，守護好這座殿堂，同樣艱難。一個合格的守護者，不僅需要扎實專業(yè)的法律功底，而且也需要一種高境界的精神力量，也就是精神高地，從而獲得一種奮發(fā)向上的力量。__市人民檢察院案管辦主任張__就是這樣一群守護者中的一個。20__年進入檢察系統(tǒng)工作以來，她流下了數(shù)不清的汗水，得到了一個又一個的榮譽，也用理想信念和職業(yè)操守，在平凡的崗位上，筑就了一個檢察官應(yīng)有的精神高地。
有一種經(jīng)歷叫財富
她出生在__市一個偏遠的農(nóng)村，貧困的童年讓她過早的體會到了生活維艱，體會到了父母對她的一片期望，養(yǎng)成了簡樸自律的生活習慣、勤懇務(wù)實的工作方式和實事求是的人生態(tài)度，更讓她體會到了基層群眾對法律的敬畏與對公平正義的渴望。也正是因為如此，她選擇了法律專業(yè)，并于20__年取得司法資格A證，成為一名律師。自己生活條件好轉(zhuǎn)后，她并沒有忘記仍然貧困的家鄉(xiāng)，節(jié)盡可能提供法律志愿服務(wù)和法律咨詢。20__年，通過公務(wù)員考試進入__市檢察院后，她始終不忘初衷，繼續(xù)堅持公正執(zhí)法、為民用法，以務(wù)實的態(tài)度踐行“忠誠、公正、清廉、文明”的檢察價值追求，堅守法律的尊嚴。
有一種倔強叫執(zhí)著
從為民辯護到法律監(jiān)督，身份的轉(zhuǎn)變促使她更加嚴以修身，更加注重黨性修養(yǎng)和個人法律功底的提升。連續(xù)兩年，她代表__院參加上級院舉辦的業(yè)務(wù)技能競賽，均取得第二名的成績，被評為__爾市檢察機關(guān)業(yè)務(wù)技能競賽優(yōu)勝個人。進入檢察系統(tǒng)以來，她先后在監(jiān)所科、民行科工作過，無論在哪個科室、干的什么崗位工作，她都始終堅持業(yè)務(wù)學習，堅持用權(quán)為公，個人能力和職業(yè)素養(yǎng)在工作實踐中得到了檢驗。20__年，時任民行科副科長的她發(fā)現(xiàn)一起二審判決的某某單位租賃合同糾紛案存在疑問，面對單位倒閉多年、案情錯綜復雜的現(xiàn)實，面對當事人對法律公正的渴望，她倔強的從頭開始，逐一走訪當年知情人，多方調(diào)查了解，查閱了該案的所有案卷材料及有關(guān)文件資料，最終形成各方認可的完整證據(jù)鏈條，并建議__爾市檢察院提請抗訴，最終自治區(qū)高院支持了這一主張，推翻了該案的一、二審判決，她制作的該案法律文書也被自治區(qū)院評為優(yōu)秀法律文書。20__年12月26日，全國檢察機關(guān)統(tǒng)一業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)開始正式上線運行，為確保__院應(yīng)用系統(tǒng)順利運行，已經(jīng)懷孕8個月的她，堅持帶領(lǐng)案管辦同事一邊學習研究，一邊加班加點對業(yè)務(wù)部門進行信息采集、權(quán)限配置等基礎(chǔ)性平臺搭建工作，并組織各業(yè)務(wù)科室對應(yīng)用系統(tǒng)進行調(diào)試，對運行中存在的問題及時進行收集匯總上報和集中解答，在平凡的崗位上，她用自己的執(zhí)著和倔強，為檢察事業(yè)貢獻著自己的一份力量。
有一種品質(zhì)叫忠誠
對于她的“死性”，有人說她傻，有人說她忒實在。但她始終堅守忠誠老實，始終堅持做老實人、說老實話、干老實事。無論是作為科員，還是現(xiàn)在的科室負責人，她始終堅持這種老實的態(tài)度，直面矛盾，解決問題。在去年案件質(zhì)量評查過程中，她和20名評查小組成員用一個星期時間，對20__年1月至20__年6月期間各項工作情況進行了質(zhì)量評查，共審查案件936件，案卷1300余冊，查閱工作資料4552份，對查找出的15類2763個問題進行了一一記錄。作為案件質(zhì)量評查小組的組長，她親自撰寫案件質(zhì)量評查報告，對業(yè)務(wù)部門老領(lǐng)導和朝夕相處的同事在辦案中存在的問題，在全院干警大會上進行了實事求是的通報，對個別嚴重的點人點案進行了分析研判，督促承辦部門對評查出的問題及時整改，并從辦案程序、辦案期限、法律文書制作等方面著手，主動監(jiān)督、全程監(jiān)控，年內(nèi)向辦案程序不規(guī)范的業(yè)務(wù)部門發(fā)出書面預警通知8次，有效解案件管理“有形無效”、流程監(jiān)控“有名無實”等難題，進一步規(guī)范了業(yè)務(wù)部門的辦案行為。
張__對法律尊嚴的堅守、對公平正義的追求，對檢察事業(yè)的忠誠，展現(xiàn)了一名新時期檢察官的勞模風采，得到了院領(lǐng)導、檢察干警、業(yè)務(wù)單位和干部群眾的一致認可。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇11
“從事教育工作二十多年，深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢發(fā)，鈴聲送走了青春。作為教育工作者，不管如何艱難困苦，只要一走進教室，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，我就會認真而又執(zhí)著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘?！边@是邱x和執(zhí)教23年的深切感言。
邱x和是最早一批投身寶安教育的拓荒者，1984年大學畢業(yè)分配到寶安中學任教，此后一直扎根教育最前線，先后參與了寶安區(qū)兩所重點中學（寶中、寶高）的創(chuàng)建。連續(xù)執(zhí)教16屆高三畢業(yè)班，所教班級的高考化學成績始終名列寶安第一。
邱x和的愛心不僅體現(xiàn)在教學上的循循善誘，也滲透于課外的言傳身教，關(guān)懷入微，甚至連學生家里有了喪事，他也會在第一時間跑去慰問，幫助料理。邱x和家庭經(jīng)濟并不寬裕，七年來，他先通過希望工程牽線后直接匯款，不間斷地悄悄資助著湖北、江西三位貧困地區(qū)的學生。
作為學校的管理者，他十分關(guān)心青年教師的成長。在將各種教育理論、教學經(jīng)驗與自己多年實踐進行融合之后，摸索了一套先進的.教學方法，用以指導組內(nèi)的青年教師和結(jié)對徒弟。這種教法的實施，取得了突出教學效果，他培養(yǎng)的學生基礎(chǔ)扎實，思維活躍，在各級競賽中頻頻獲獎。他本人也先后被評為“全國優(yōu)秀教師”、“全國師德先進個人”及寶安區(qū)“首屆勞動模范”、“深圳市學科帶頭人”、“寶安區(qū)首席教師”并多次榮獲“深圳市先進工作者”、“深圳市先進教育工作者”稱號。
邱x和治校有三個特點。一個是理念先進，一個是富有創(chuàng)新精神，一個是身體力行。邱x和提出的“寬基礎(chǔ)，強素質(zhì)，可持續(xù)發(fā)展”的辦學指導思想，對教育教學起到了引領(lǐng)作用，對學校個性拓展課程建設(shè)起到了促進作用。邱x和提出的“教師發(fā)展是學校質(zhì)量重要組成部分”的觀點對學校積極開展校本研修具有重要的指導意義。在學校具體工作如陽光體育運動、藝術(shù)教育、拓寬教師研修渠道等方面，都閃耀著邱x和校長創(chuàng)新的光芒。邱x和長期保持平易近人的本色，對工作耐心細致，身體力行。他的品格和能力成為學?？焖侔l(fā)展的重要推力。
在邱x和看來，師德包括三個層次：首先專業(yè)情誼是師德的基石。當中包括專業(yè)理想、情操和性向；其次專業(yè)素養(yǎng)是師德的核心。作為一名教師要學會認真、學會研究、學會學習；再次是要培養(yǎng)和享受職業(yè)幸福。在邱x和看來，教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇12
她1950年6月生，現(xiàn)生活在彬縣香廟鎮(zhèn)下新莊村，是一名共產(chǎn)黨員。與千千萬萬個天下母親一樣，是一位勤勞、善良的農(nóng)村婦女，她雖沒有文化，但識大體、顧大局，有著中國婦女的傳統(tǒng)美德。與丈夫生活幾十年來，操持家務(wù)，任勞任怨，有一個三代同堂之家，她的家庭和睦、鄰里和諧，勤勞善良、純樸是她們一家做人的標準，是鄰里們羨慕的家庭。
人們常說，世上的關(guān)系最難相處的就是婆媳關(guān)系，但在她看來卻不然，因為我與媳婦之間的關(guān)系是很和諧融洽的。我們之間與其說是婆媳關(guān)系，不如說是母女關(guān)系，因為她給予媳婦的關(guān)心與愛并不亞于一位母親對女兒的愛，她常常對兒子說：“兒子呀，你得了個好妻子，我得了個好媳婦，你不準欺負她，要對她好一點，如果讓我知道你有欺負她的地方，我一定不饒你。〞她的這番話，兒媳聽到了樂在心里，喜在臉上，為她們相敬如賓的婆媳關(guān)系奠定了根底，也增強了兒媳一心一意把持好家庭的信心。
她是左鄰右舍出了名的好婆婆。問起她對于如何做個好婆婆有些什么竅門時，她說：“人和人之間哪會有什么矛盾呢?更何況老年人和年輕人在思想上又有著很大差異。因此，和睦相處主要靠彼此寬容，平時我也盡量不拿自己的標準去要求他們年輕人。〞和兒媳相處近二十幾年從未紅過臉。兒媳錯了，她耐心說服，兒子錯了她耐心批評。兒子和媳婦吵架時，她從不說兒媳婦不對，總是從兒子身上找缺點。
2004年兒媳生育小孫子時，凌晨四點突然感到肚子疼痛難忍，她知道兒媳是要分娩了，情況緊急，她深夜里找車載著她們?nèi)チ酸t(yī)院。
產(chǎn)后，她也一直陪同兒媳在醫(yī)院，她把照顧兒媳的重任毫無怨言得承當了起來，每天扶著她坐起、躺下，擦身、端飯、倒尿，同時她還得照顧孫女。有人問她，你有怨言嗎?她說：這都是我應(yīng)該做的，只要每個人都默默奉獻、無私付出，相信我們的社會、我們的家庭就會變得更加和諧，我們要學會愛周圍所有的人，每個人都會生病、會有困難的'時候，愛家人也就是愛自己?？伤约簠s從不愿麻煩兒女們，她說，孩子們大了，都有自己的事業(yè)，都有自己的事情要干，我只要能動彈就不應(yīng)耽誤他們的時間，讓他們把全身心投入到自己的工作、事業(yè)中去。她是這么說的，也是這么做的。
在媳婦眼里，她是一個疼愛媳婦的好婆婆。用她自己的話說，兒子、兒媳、孫子、孫女都是自己的親骨肉，同是一家人，十個指頭不一般長但咬咬哪個都疼。人們常說：婆婆和媳婦的關(guān)系不好處，就像鍋和勺，沒有不叮叮當當響的，但她覺得，這個事是兩好才能擱一好，只要真心實意待兒媳，像親閨女一樣，就沒有處不好，娶來兒媳，就是自己多了個閨女。兒媳都學會了勤儉持家、勤勞致富的優(yōu)良作風，她沒有像其他的婆婆那樣，媳婦進門后就安享晚年，而是全力幫助她，做好她的堅強后盾，幫助出謀劃策，照顧孩子，一刻也不得閑。
三代同堂的大家庭生活在一起，每個人都有自己的生活習慣，每個人都有情緒不好的時候，因此，誤會和摩擦總是難免，通過多年的實踐證明，最好的處理方法就是不計較。碰上不順心的事，不當場理論，等他們心平氣和后，再問明原因，和兒媳談心、解開她心中的疙瘩。兒媳快樂的說：“是我婆婆教育的好，尊老愛幼頭帶的好〞。
在村里誰家遇到農(nóng)忙、紅白喜事來請她幫助，她都有求必應(yīng)，放下自己手中的活，先去幫助別人，有的一干就是好幾天，從未考慮過自己的得失。鄉(xiāng)親之間，妯娌之間，朋友之間，她發(fā)現(xiàn)誰家有病人就主動前去看望;有的生活上遇到困難，她盡力幫助;
在村里，只要她遇上要飯的人，她從來不放過對他們的幫助。大家都說她是一個樂善好施、扶貧濟困的熱心人。鄰里有難她總是熱心幫助，村里有什么活動她總是積極參加。就是她不能參加，她也會讓孩子們參加，她說參加集體活動不光是圖個熱鬧和快樂，鄉(xiāng)親們聚在一起也是個交流的好時機。
作為一名黨員，村上的組織生活以及學習活動無論是吹風下雨，她總是積極參加，沒缺席過一次。她還經(jīng)常向群眾宣傳黨的各項方針政策。在她擔任村婦委會主任那些年，村里的婦女有困難來找她，她總是盡量的幫助和解決。她帶頭參加義務(wù)勞動，關(guān)心集體，熱心公益事業(yè)。多年來，她通情達理，持家有方，保護晚輩，團結(jié)鄰里，家庭和睦的事跡廣為鄰里所稱道。她用家庭婦女特有的勤勞、善良、純樸，用她全身心的愛讓她的家庭始終保持著一種祥和的氣氛。
她不光持家有方、教子有術(shù)，而且和鄰里的關(guān)系處理得也很融洽。村里的人們說起她一個個都贊不絕口：那可是善良的人哪!她從沒和人吵過一次嘴，打過一次架，鄰里誰有困難，她總是熱心幫助。幾十年來，她都默默地去幫助村里有困難的人，誰的孩子生病了，她急在心里、痛在心里。她常說：大家把關(guān)系處理好了比什么都好，人生只有這么久，大家要珍惜緣分，干嘛非得活的疙疙瘩瘩的。村里的婦女們聚在一起常說，沒有這個好婆婆，村里就沒有婆媳關(guān)系這么融洽的好風氣，就沒有這么和諧的村莊。在兒媳的嘴里是：沒有我婆婆的一身示范和對我們的影響，就沒有我們這么和睦可親的一大家子。
多年來，她通情達理，持家有方，保護晚輩，團結(jié)鄰里，家庭和睦的事跡廣為鄰里所稱道。她用家庭婦女特有的勤勞、善良、純樸，用她全身心的愛讓她的家庭始終保持著一種祥和的氣氛。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇13
走進西麗小學校長楊x林辦公室，只見辦公桌上堆滿了各種獎牌獎狀獎杯，有乒乓球、桌式足球、英語競賽、數(shù)學競賽、管樂、少先隊活動足足二三十個，金燦燦地格外耀眼，原來，這些都是這個暑假學生參加全國各類比賽的收獲?！拔覀兊暮⒆舆@個暑假收獲頗豐，這可都是高級別的比賽！”
對于孩子們?nèi)〉玫倪@些榮譽，楊x林顯得非常興奮，一項項介紹起來如數(shù)家珍，但是對于今年8月他個人獲得的20__年深圳十大“優(yōu)秀校長”這項榮譽，他反而是一笑置之
現(xiàn)已當了13年校長的楊x林到特區(qū)遇到第一個挑戰(zhàn)是信息化技術(shù)，來之前，他對電腦一無所知。在短時間內(nèi)，楊x林不但熟練掌握各項技術(shù)，還辦班培訓老師，他做的交互式課件，在南山區(qū)課件比賽獲得一等獎。在南山所有校長中，他的電腦運用能力非常突出，其他區(qū)的學校也慕名請他為教師培訓信息技術(shù)和課件制作，這對后來建校園網(wǎng)帶來了極大便利。學數(shù)學的楊x林對新生事物有著非常渴求的學習欲望，同時也學得非常有樂趣，到了南頭城小學，因為學校有電視臺，他又開始自學視頻編輯，如今他經(jīng)常自編各種專題片，攝像、配音、編輯、寫解說詞全部自己獨立完成，很有成就感。
2007年，楊x林掌舵西麗小學，在3年時間里，他給這所小學帶來了質(zhì)的變化與飛躍，成為名副其實的南山西麗片區(qū)現(xiàn)代化龍頭學校。楊x林就職伊始，就到每一位教師的課堂，深入了解教師教學水平及課堂教學文化，一個學期聽了100多節(jié)課；走訪每一位歷任校長，深入調(diào)研西麗小學的辦學傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上提出了“4321”辦學理念，明確了學校的'辦學思想、辦學策略、辦學措施與辦學目標。他提出了“生長教育”的理念，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“一級一能”校本課程體系，并安排每周一節(jié)課，要求學生一個學年學習一項技能。
在教師發(fā)展方面，他主張師生以學習求發(fā)展，將學習活動安排到行政會、科組會、年級組會當中通過多種形式組織教師學習。特別是將通過學習小組織的形式實現(xiàn)教研工作的下移，深受教師歡迎。一批青年教師已脫穎而出，在南山區(qū)組織的多項教學比賽中獲一等獎。
“志存高遠，腳踏實地”是西麗小學的校訓，這同時也成為楊x林為人的一種風格和內(nèi)在的一種品質(zhì)。很多人對楊x林的評價是心態(tài)非常好，他自己對此的注解則是，“做人要自覺地加強個人修煉，自然會水到渠成?！?/p>
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇14
__，女，1935年5月出生，初中學歷，中共黨員，雖然79歲了，但她生性樂觀，積極發(fā)揮余熱。凡是認識她的人，都很認可她，愛戴她，她的熱心腸是人盡皆知的.。
她尊老愛幼，建立起平等、民主、和睦、友愛的家庭關(guān)系，家庭成員之間和睦相處，互敬互愛，互信互勉，互諒互讓，營造積極進取、健康向上的良好家庭環(huán)境。她做到了鄰里和睦，團結(jié)友愛、融洽相處、互幫互助，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。她和她的家庭成員都能自覺維護社會治安，崇尚文明，講求社會公德，她生活作風勤儉節(jié)約，家庭成員都能勤儉持家，自覺搞好家庭衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生；無亂搭亂建，無違法侵占集體和鄰里地權(quán)物權(quán)現(xiàn)象。她還積極參與公益事業(yè)，積極參與各類公益活動。
尤其是社區(qū)開展“一長五員”工作以來，__工作更是積極熱情，工作突出，成效顯著，積極參與社區(qū)平安建設(shè)，經(jīng)常積極參加“一長五員”人員及老干部服務(wù)隊伍，充分調(diào)動廣大婦女和家庭參與“平安洮北”創(chuàng)建活動的積極性，更好地發(fā)揮家庭在平安創(chuàng)建活動中的示范作用，影響著周圍群眾，起到了一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。 20__年老伴__和長子相繼病逝，這個沉重的打擊并沒擊垮這個剛強的老人，現(xiàn)在和大兒媳婦一起生活。春節(jié)期間__的長孫和重孫子經(jīng)?；丶襾砜赐先?，四世同堂其樂融融的場景經(jīng)常在__老人家再現(xiàn)。
2024五一勞動獎?wù)聜€人先進事跡材料篇15
男，20__年8月出生，大學本科學歷，中學一級教師。20__年參加工作，20__年調(diào)入民勤四中工作至今，現(xiàn)任民勤四中高三年級組組長。二十多年來，王多林同志愛崗敬業(yè)，模范履行教師職責，以人為本，關(guān)心學生全面成長，在平凡的崗位上默默無聞地用愛心、激情、理性書寫著人生的華美篇章，在教育教學教研工作中做出了突出貢獻。
一段經(jīng)歷，為事業(yè)積蓄著一分資本
王多林同志是20__年6月民勤縣教委第一次采用統(tǒng)一考試形式選拔的民辦教師。他剛剛參加工作時，在全縣最偏僻生活條件極差的昌盛中學任教。在此期間有三件事令其同行對他刮目相看，使他在昌盛鄉(xiāng)、昌寧鄉(xiāng)（與昌盛相鄰）師生中小有名氣。一是他主動請纓帶初三語文課，一年后中考，該班學生語文平均成績就名列全縣第三（當時全縣有二十六所鄉(xiāng)辦初中），成績喜人；二是就在這一年，他自己也參加了中考，雖未能被錄?。ㄅc民辦教師政策有關(guān)），但考分很高；三是在20__年全縣中小學教師過關(guān)考試中，過關(guān)率只有19%，他輕松過關(guān)。__年他以全市第一的成績考入武威師范民教班學習，20__年畢業(yè)分配到東壩鎮(zhèn)中學，一直教初三語文兼班主任。他工作勤勉，樂教好學，成績突出，領(lǐng)導同行、家長學生對他好評如潮。20__年他從甘肅省教育學院脫產(chǎn)學習回來后，被縣教育局提名選調(diào)到民勤四中工作。
到新的單位，他憑著自己高尚的師德情操，積極的工作態(tài)度，蓬勃的工作熱情，扎實的知識功底，靈動的教學風格，贏得了領(lǐng)導的信賴，得到了同行的贊許，受到了學生的尊敬。在平凡的崗位上，他繼續(xù)自強不息，書寫著教書育人的新輝煌。
一片愛心，把班級凝聚為一個家庭
二十多年的教育教學生涯，王多林同志一直擔任班主任工作，為了讓學生身心健康，全面發(fā)展，適應(yīng)新時代素質(zhì)教育的要求，他不斷探索，努力向班級管理要質(zhì)量。他的班主任工作經(jīng)歷了由先前的摸石頭過河，到后來的靠經(jīng)驗帶班，發(fā)展為用理論指導實踐的循序漸進的過程。
結(jié)合教育實踐以及在工作中的困惑，他重讀大學課本《教育學》、《心理學》，以求指導帶班，他還向同事借來魏書生的《班主任工作漫談》，讀之猶如春風拂面，醍醐灌頂，頓悟了“教育是一門藝術(shù)”的深層含義。工作之余，他帶著筆記本到學校圖書室學習教育理論專著，到閱覽室去翻閱《班主任》、《班主任之友》、《甘肅教育》、《現(xiàn)代中學生教育》、《中學生心理》、《中國家庭教育》等雜志，他的帶班方法、教育理念正在經(jīng)歷著從感性到理性的質(zhì)的轉(zhuǎn)變，逐步行成了屬于自己的個性化的班級育人風格。他主張民主管理，實施耐心教育，“班級是我家，自己是主人，人人有事做，事事有人管”，讓學生做生活、學習、管理的主人。他深知愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉(zhuǎn)化過程中，起著無可替代的作用，堅持對學生“動之以情，曉之以理，導之以行”?！案腥诵恼吣群跚椤保趵蠋熋恳痪潢P(guān)切的話語，一個親切的手勢都給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。親其師，信其道，學生尊重他，崇拜他；學生感受著他的愛心，生活學習十分安心。
高一新生剛?cè)胄?，編進他的班，他組織第一次班會，就語重心長地說：“同學們，班級就是我們的家，我們都是這個家的主人，自己的事要自己做，要努力管好自己，學會理解別人，幫助別人，人人都有一片愛心，我們這個家就會充滿溫馨。”對第一次離開父母來縣城讀書的孩子，他更是關(guān)懷備至：教他們整理床鋪，幫他們擺放生活用品，培養(yǎng)他們獨立生活的能力。冬去春來，同學們換上了單薄的衣裳，王老師提醒大家：“這幾天，穿厚點，別感冒了?！毕哪┣锍?，天涼了，上課前，王老師說：“又是一年秋風勁，我們寧可不要風度，也要保持溫度?！币痪渚錁銓嵉脑捳Z，使同學們心里暖洋洋的。明天就要高考了，畢業(yè)班班主任們把同學們組織到校園一角，做最后的動員講話。王老師問同學們：“大家準備好了嗎？”同學們異口同聲地說：“準備好了！”王老師建議大家握握手，相互鼓鼓勁，為明天加油，同學們也紛紛和王老師握手，在師生的手掌心、眼神中傳遞著自信，凝聚著力量，大家感受著溫暖，得到了鼓勵，對高考信心倍增。
20__屆畢業(yè)生張尚德，愛打籃球，智力較好，但學習很差，還經(jīng)常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，其他任課老師多次教育，都收效甚微。一次，張尚德患了重感冒，幾天不能到校上課，王老師幾次去看他，并為他補課。那些日子恰巧王老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補課。一天晚上，當張尚德發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為他補課，他感動得流下了眼淚，當即向老師發(fā)誓要做個好學生，一片愛心贏得一份真情。后來，張尚德同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律，樂于助人的優(yōu)等生，當年考上了西北師范大學。
做為班主任，王老師無微不至地關(guān)心著學生的生活，想方設(shè)法為學生排憂解難，盡心盡力為學生的未來著想。20__年，他的學生劉青蓉考取了中南大學，可家庭窮困潦倒，父母無力供他讀書上學，看著淚流滿面的學生，望著泣不成聲的家長，王老師憂心如焚，多方奔走，聯(lián)系讓她利用暑假去當家庭教師自己掙一點學費；高校開學了，在王老師、班級同學、學校和其他社會力量的救助下，劉青蓉終于踏上求學坦途。李曉東同學母親長期生病，父親在外打工，家境十分困難?？伤谏铣踔袝r就染上了抽煙、打臺球、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的壞習慣，上了高中，舊“病”復發(fā)，常常偷上網(wǎng)吧，夜不歸宿，周末也很少回家。王老師為了挽救他，經(jīng)常找他談心，給他買學習用具、復習資料。五一長假，王老師買了禮物，帶著他到鄉(xiāng)下看望他重病的母親，老師的一片苦心、愛心深深地打動了他。從此，他遠離了網(wǎng)吧，改掉了不良習氣，刻苦學習，最終以571分的成績考入了蘭州交通大學。李曉東同學感激地說：“有緣給王老師當學生，是我最大的榮幸?！边@些年，他為貧困學生助學捐資超過了4000元。
他憑著一片愛心真情，溫暖著一個班級，使孩子們組成一個充滿活力的和諧的“大家庭”。因為他的班級班風正、學風濃、凝聚力強，為其他班級的管理做出了榜樣。他所帶的班集體十多次被學校評為“優(yōu)秀班集體”、“文明班級”、“‘五四’紅旗團支部”，他本人也多次被授予“優(yōu)秀班主任”、“德育工作先進個人”等稱號。
在年級管理方面，他把自己的班級管理方法推而廣之，以學生的發(fā)展為本，重視師德師風、班風學風考風建設(shè)，制定出“年級組管理制度細責”，讓各班班長輪流值周，填寫“年級組工作日志”，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。
近些年，高三畢業(yè)年級每年都有1800多名學生，60多位教師，組織管理、教育教學的任務(wù)很重，升學的壓力也很大，作為年級組長，王多林老師天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個教師的情況，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。經(jīng)常深入課堂聽課，把握整個年級的教學狀況，了解高考信息，分析月考情況，研究探討高三教學規(guī)律，積極推動校際交流，為提高學校的教育教學質(zhì)量貢獻著自己的一份力量。他還兼任高一年級一個班的語文課，備課、上課、測試、批改作業(yè)、輔導學生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。超負荷的工作，常使他疲憊不堪，但憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著對學生無私的愛，他無怨無悔，勤勤懇懇，忠實履行自己的職責。
有付出就會有回報，一份耕耘一分收獲，他的班級、年級組工作和高考的成績年年得到學生、家長、學校和社會的一致好評。他的工作真正體現(xiàn)了他的人生追求：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”
一腔激情，使課堂亮麗成一道風景
要作一名合格的人民教師，除了具有高尚的'師德，還必須具備廣博扎實的專業(yè)知識。走上語文教壇后，他追求的目標是成為一名優(yōu)秀的語文教師，成為同行們信賴的權(quán)威，學生們敬仰的老師?？梢_到這一目標談何容易，他充分挖掘自己的潛能，養(yǎng)師德，積師識，練師能，以工作業(yè)務(wù)上的高標準嚴格要求自己，不斷追求高境界，漸漸靠近理想的彼岸。多讀書讀好書，給自己“充電”“蓄水”；只有這樣才能在教學中厚積薄發(fā)，游刃有余。他不僅廣泛涉獵中外名著，有選擇地精讀經(jīng)典作品，研究文學評論，以豐富自己的文學素養(yǎng)，而且有重點地閱讀有關(guān)美學、史學、考古學等領(lǐng)域的經(jīng)典著作，以拓寬自己的視野，豐富自己的人文內(nèi)涵。他對語文教學具有直接作用的《中學語文教學》《語文教研通訊》《教學與研究》《課程、教材、教法》等雜志閱讀借鑒，用功尤甚。堅持不懈地閱讀使他受益匪淺。坦誠地向前輩、名師、同事學習。
東壩中學和四中都有語文學科的老前輩、權(quán)威，王多林老師主動走近同事，聽他們上課、評課，真誠地向他們請教，在他們身上學到了敬業(yè)精神、為人之道，學到了很多語文教學專著中沒有的范例，在汲取和改造中鍛煉了他的攻玉之術(shù)。更可貴的是他謙遜地向?qū)W生學習。很多學生思維靈活，學有專攻，術(shù)有所長，他充分利用課堂交流向他們學習，這不僅讓他學到了許多新知識，而且激發(fā)了學生的自我成就感，使教學相長，為學生和同行樹立了榜樣。
在備課中，王老師備教材，備學生，備過程，備情景。他對教材深鉆細研，既能從文字基礎(chǔ)到文學表述去拓展文章的文化層面，又能從教材的時代背景到現(xiàn)實意義，挖掘其人文內(nèi)涵，進而依據(jù)大綱決定講析的主次詳略，選擇合適的教學方法。在對教材透徹理解的基礎(chǔ)上，他總結(jié)出了一些帶有規(guī)律性的行之有效的教學方法：“操作閱讀，激活課堂”的自主讀書法，理解文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)的“豎式圖解法”，教學議論文、記敘文采用“要素教學法”，使學生聽而有序，學而有法。為了激發(fā)學生語文學習的熱情，使學生積極思考，主動學習，他依據(jù)教材的文體特點，鼓勵學生或朗誦，或表演，或辯論，或觀賞，甚至由學生來講新授課，并適時運用多媒體教學手段，使課堂教學形式多樣，有聲有色，氣氛活躍，每節(jié)課他都用一腔激情，聲情并茂地引領(lǐng)著學生走進語文學習的殿堂，享受著語文學習的樂趣。
他的課堂教學特色是教師激情滿懷，活力四射，學生熱情高漲，自主快樂。在20__年和20__年全縣高中教師課堂教學大比武活動中，他執(zhí)教的《哀江南》（演戲—解析—練習語文教學模式課）和“科學類文章閱讀—高考復習專題‘散文化’教學探索”示范課均得到我縣教育權(quán)威及評委老師的贊賞。他兩次榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎和“縣級優(yōu)質(zhì)課教師”稱譽。其課堂教學實況被制作成錄像片在全縣宣傳觀看，兄弟學校常有慕名而來聽課的老師，教育界同仁都說聽他上課是一種美的享受，他的課堂教學是一道亮麗的風景。
他結(jié)合學校實際，探索推行學生評教制度（他稱為學情調(diào)查）。每個學期分期中和期末兩次，設(shè)計好表格讓學生對自己的課堂教學從教學組織、方式、效果，課外輔導，作業(yè)布置與檢查等方面進行量化評價。這一制度的實施，真正轉(zhuǎn)變了他的學生觀、教育觀。因為他尊重學生，從而使師生關(guān)系融洽和諧，學生的主體地位得到真正落實，推動了課堂教學的民主化，使學生真正成了學習的主人。他的這一創(chuàng)新評教方式得到了學校領(lǐng)導的肯定，并在全校推廣，有效推動了全校課堂教學的改革。
一種理性，讓教研播灑出一地綠蔭
學無至境，教海無涯，“以研促教”是提高教學水平的必由之路。王多林老師立足本校實際，對自己的教育教學實踐不斷進行理性的思考，努力探求使教師教得愉快、學生學得輕松更有效提高教育教學質(zhì)量的新途徑。他提出了“學科組集體備教材，年級組集體備學生”以形成教育合力的教育教學新理念，為教師的教育和學生的學習播灑了一地綠蔭，有效推動著四中學科組、年級組的教研工作，使教育教學取得了事半功倍的效果。二十多年來，他在教學之余，通過自學、進修先后取得了大專本科學歷，參加了市教育局組織的現(xiàn)代教學手段培訓、省教育廳組織的高中新課程培訓。為了使自己的教學更上新臺階，他或利用假期自費，或爭取學校委派，走武威，上蘭州，學習名師程紅兵、竇桂梅上課，聆聽專家錢夢龍、魏書生作報告。在平時的工作中，他總是自覺加強專業(yè)知識及理論知識的學習，提高教學水平和管理水平。作為年級組長，他帶頭積極進行課堂教學改革，探索新的教學模式，實施分層教學，教學效果顯著，教學成績突出。在學校、縣教育局歷次舉行的課堂教學評優(yōu)活動中多次獲一等獎。
他所參與研究的課題“雙主導學，創(chuàng)新教學模式的構(gòu)建與運用”、“素質(zhì)教育觀下的‘德育五化模式’”分別獲甘肅省基礎(chǔ)教育教學優(yōu)秀成果一、二等獎。多次在全縣組織的高考研討會上做交流發(fā)言，參與編著校本教材《高考語文專題復習指導》五本，兼任《沙星》文學社編委和學?！白x書論壇”組委委員，并多次組織年級組各課任老師，為高三學生進行考前思想輸導工作和高考專題講座。先后在《甘肅教育》、《武威教育》等學術(shù)期刊上撰寫發(fā)表論文10多篇。在教學中，他不斷地探索先進的教學方法，充分調(diào)動學生的學習熱情，所任學科會考成績、高考成績一直名列全縣前茅，20__、20__、20__年高考平均成績?nèi)h排名第一。在縣市高中語文知識競賽、作文競賽活動中，其獲獎學生達60多人次，指導學生在各類報刊發(fā)表習作40余篇。
20__年以來，王多林老師一直擔任實驗班教學和班主任工作，他不辜負學校和社會的厚望，面對社會、學校、家庭的壓力，克服重重困難，先后為人大、蘭大、南開、同濟、西安交大等名牌和重點院校輸送新生200多人，（其中姜在忠、姜園同學，在當年高考中分別以656分、635分的成績位列全省文科第6名和第16名）20__年獲縣級“優(yōu)秀教師”榮譽稱號，20__年被確定為“中學語文學科骨干教師”。
在教育教學這片沃土上，王多林老師是一位默默地耕耘者，他雖平凡普通但不平庸，他用高尚師德、拳拳愛心、澎湃激情和靈動理性不斷播灑著美的種子，我們看到在希望的原野上，綻放的是爛漫的花，結(jié)出的是豐碩的果，長成的是參天的樹，這樣的平凡人生是光彩照人的！