青年五四獎?wù)录w事跡簡介

中國青年五四獎?wù)芦@得者都是我國各個領(lǐng)域中杰出的青年代表,學習他們的事跡,能發(fā)揮榜樣的力量,激勵著我們不斷前行。下面小編為大家?guī)砬嗄晡逅莫務(wù)录w事跡簡介(15篇)，希望對您有所幫助!

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇1

我是__X理工學院數(shù)學與統(tǒng)計學院20__級數(shù)學師范1班的學生，現(xiàn)在擔任班級班長。

自入團以來，我時刻記住自己是一名光榮的共青團員，無論在生活上還是學習上，都嚴格要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進取、爭當優(yōu)秀團員。

在思想上，我認真學習馬克思主義思想等優(yōu)秀的理論。積極上進，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國事，關(guān)注身邊小事；積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，真正做到學以致用；遵守學院各項規(guī)章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用，盡到一個團員應(yīng)盡的責任。

在學習上，我目標明確，態(tài)度嚴謹、踏實，一直以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待每一門功課。上課認真聽講，做好課堂筆記，課后認真獨立完成老師布置的作業(yè)，做好預(yù)復(fù)習工作，把所學知識融匯貫通，真正存進自己的腦海中，并學以致用，每學期都獲得校綜合獎學金。課余時間，我喜歡閱讀一些國內(nèi)外名著，以提升自己的修養(yǎng)。同時，也積極參加社會實踐活動和班級組織的義工活動，也曾多次參與支教獲得，受益匪淺。

在班級工作中，大一擔任了班級的組織委員，組織了豐富的班級課余活動。自大二擔任班長以來，我策劃組織活動時，更多的考慮到了我們專業(yè)的特點，因此，我組織了“三字一話”、“走上講臺”、“集體生日”等更有意義的活動，同時帶領(lǐng)我們班獲得校級優(yōu)秀班集體的稱號，得到了班級同學的認可。

在生活中，我善良、正直、平易近人，同學關(guān)系處理的較好，。我深刻意識到與同學、朋友相處得好是非常重要的，這不但關(guān)系到四年的大學生活能否過的充實，更體現(xiàn)了一個人交際能力的好壞以及個人素質(zhì)、品質(zhì)的高低，所以無論在班級還是在其他群體中，我都積極與同學和朋友溝通、相互幫助。

20__年11月，我成為了預(yù)備黨員，這使我覺得非常的光榮。在成為預(yù)備黨員之后，我對自己的要求更加嚴格，時刻記住自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，時刻以高標準要求自己。

今后我會堅持勤奮努力、踏實爭先的優(yōu)良作風，在學習中求進步，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的學習生活,不辜負團組織對我的期望。

我要積極進取爭當優(yōu)秀團員，請組織審查，批準！無論結(jié)果怎么樣，我都不會停下前進的腳步。

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇2

七星農(nóng)場社區(qū)服務(wù)中心現(xiàn)有職工68人。其中35歲以下青年職工43人，占總職工數(shù)的63%。自成立以來，這個青年集體一直堅持為社區(qū)居民服務(wù)的宗旨，秉承“服務(wù)一流、環(huán)境一流、管理一流、業(yè)績一流”的工作理念，以創(chuàng)建潔凈、文明、平安、和諧社區(qū)為工作目標，堅持建體系、嚴管理、重服務(wù)、惠民生。在這個青年集體的努力下，社區(qū)工作快速發(fā)展，各項事業(yè)取得卓越成績，先后獲得國家級安全社區(qū)、省級優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊等眾多榮譽稱號，涌現(xiàn)出了墾區(qū)第十三屆“特等勞?！被矢ň?、省級優(yōu)秀青年志愿者__等先進青年，展現(xiàn)了當代青年立足本職、無私奉獻的良好風采和精神面貌。

一、加強政風行風建設(shè)，提高服務(wù)居民的工作效率

七星農(nóng)場社區(qū)服務(wù)中心始終把良化政風，提升為百姓服務(wù)的能力作為工作的出發(fā)點。在全體工作人員中、堅決杜絕臉難看，門難進，事難辦現(xiàn)象的發(fā)生，努力創(chuàng)設(shè)政令暢通的工作環(huán)境和工作氛圍。社區(qū)青年職工始終工作在為民服務(wù)一線。共完成居民維修任務(wù)3000余件、處理和解決突發(fā)疑難事件12起、排查處理用電安全隱患50處、修復(fù)出戶管、主管道106處，維修更換排水管線1000延長米、清掏馬葫蘆1200個、化糞池226個、更換馬葫蘆51套、一站式大廳、活動中心供熱改造合計2000平方米、居民樓供熱改造66棟、自來水管線改造129棟、墻體維修150處。解除了社區(qū)居民生產(chǎn)和生活的后顧之憂，更好的為農(nóng)場經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

二、切實落實民心工程，提升社區(qū)居民富裕指數(shù)

七星農(nóng)場社區(qū)服務(wù)中心始終把居民的冷暖放在心上，抓在手上，整合社區(qū)資源，充實社區(qū)服務(wù)力量，以社區(qū)青年為主體，組織成立了青年志愿服務(wù)隊、巾幗志愿服務(wù)隊、黨員志愿服務(wù)隊等各類志愿服務(wù)組織，開展走訪慰問工作，開展對社區(qū)內(nèi)的貧困戶、殘疾人、軍烈屬，低保戶進行走訪和慰問。社區(qū)青年職工走訪、轄區(qū)低保戶60戶共74人、殘疾人256名；開展助殘日活動，六一兒童節(jié)走訪慰問社區(qū)貧困兒童、留守兒童、殘疾兒童、孤兒共計22名，為社區(qū)殘疾兒童送去書籍、書包、衣服、鞋等物品。為3名居民申請臨時救助共計6000元。成功申請辦理低保5人。

三、發(fā)揚志愿者精神，營造社區(qū)美好明天

七星農(nóng)場社區(qū)服務(wù)中心在多年的志愿服務(wù)過程中，始終堅持弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，本著“自愿參與，量力而行，講求實效，持之以恒”的服務(wù)原則，奔忙于社區(qū)的樓宇之間，以自己辛勤的勞動和溫情的服務(wù)為社區(qū)的弱勢家庭解決了諸多生活實際難題，涌現(xiàn)出了一大批樂于助人、任勞任怨，甘愿為社區(qū)居民義務(wù)奉獻自己汗水的優(yōu)秀青年志愿者，哪里需要幫助他們就會伸出熱情的雙手，孤寡老人的下水道堵了，他們幫忙聯(lián)系疏通；無勞動能力老人家的玻璃該擦了，他們主動去擦亮；下大雪，老人病了買不了藥，打電話給志愿者，他們冒雪把藥送到他們手里，為老人義務(wù)理發(fā)、陪老人聊天等等都是他們的服務(wù)內(nèi)容。在社區(qū)弱勢群體居民的心里，他們成為了希望與喜悅的代名詞。

四、積極開展各項活動，豐富居民的業(yè)余文化生活

為了豐富社區(qū)居民的業(yè)余文化生活，在三八婦女節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)等期間社區(qū)在活動中心開展系列慶?；顒?，精心的打造出了具有七星社區(qū)特色和特點的居民文化生活娛樂活動。為迎接建黨95周年，在七一前夕，各居民委分別組織了不同內(nèi)容的慶祝活動。并組織全體人員積極參加農(nóng)場組織的慶祝建黨95周年大合唱比賽。發(fā)揮12個社團的作用，認真組織開展各種棋類比賽和趣味智力競賽等各項活動。全年評選出十星級文明戶200戶。表彰先進個人和居民百余人。以道德講堂為陣地組織居民和青少年開展以弘揚社會責任核心價值觀為內(nèi)容的正能量教育，活動的開展對提高居民的社會公德、家庭美德和提升居民的綜合素質(zhì)起到了積極的促進作用，促進了和諧社區(qū)建設(shè)。

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇3

張老師，1996年成為杭六中教師團隊的一員。

做為一名普通老師，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，多年來一直從事教學一線工作，他不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實厚道，尤其是近年來全心全意落實學校提出的基本要求。在師德師風的建設(shè)上創(chuàng)先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu)，在學生的管理上創(chuàng)新爭優(yōu)，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上和辦公室的文化建設(shè)上創(chuàng)先爭優(yōu)，贏得了學校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和家長、學生的好評，表現(xiàn)出了一名教師應(yīng)有的品格和素質(zhì)，曾先后被評為市級優(yōu)秀教師，旗級先進教育工作者，師德標兵。

一。端正工作態(tài)度，熱愛教育事業(yè)，在平凡的工作中學習、成長、奉獻。

中學教師的工作，沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到學生的未來發(fā)展。要想干好工作，知識面窄不行，思路不清不行，認識水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的奉獻精神。多年來，他無怨無悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。

二。愛崗敬業(yè)，行動勝于言傳，在敬業(yè)奉獻中樹立良好形象。

二十年來，他長期面對教育教學工作量大、任務(wù)多、重的實際，義不容辭，經(jīng)常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過要求，始終保持旺盛的斗志和良好的.精神狀態(tài)。她認為站在這個崗位，就得對得起這個崗位，就得給學生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展增添動力。在課堂教學中，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標精神。注重課堂的反思與總結(jié)，在反思中進步，在總結(jié)中提高，有力促進了課堂教學質(zhì)量的提高。

他所在的音體美、信息技術(shù)、綜合實踐組是素質(zhì)教育不可缺少的主要組成部分。在義務(wù)教育均衡發(fā)展中占有重要作用，他相信，在未來的學生成長、學校發(fā)展會做出更加積極的努力。

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇4

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇6

曾有人說過：保育員的工作只不過是每天打掃衛(wèi)生，和抹布、掃帚、拖把打交道，照顧好幼兒吃、喝、拉、撒、睡。可是，看似簡單的工作背后卻涵蓋了太多的瑣事，其中也包含了保育員老師的愛心、細心和責任心。前鋒農(nóng)場幼兒園青年保育員團隊有15人，其中35歲以下職工14人，13人大專以上學歷，專業(yè)素質(zhì)高。占團體人數(shù)94 %以上，是一個以青年為主，朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的集體。她們每天默默地耕耘在崗位上，穿梭在孩子們的中間，成為幼兒園里一道亮麗的風景。

一、 完善師資建設(shè)，提升青年素質(zhì)。

前鋒農(nóng)場幼兒園立足保育員隊伍建設(shè)，著力提升專業(yè)水平及教學質(zhì)量，本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的宗旨，秉承“呵護心靈，讓孩子快樂成長”的教育理念。制定了幼兒園保育員的職責與工作細則，保育員學習計劃等，堅持采用“送出去、請進來、園內(nèi)學”的方式對保育員的德、勤、能、技、美等進行全面的培訓(xùn)，采用新老教師結(jié)對的方法，以老帶新，以新促老。教師帶動保育園共同成長，促進全園教育教學質(zhì)量的提高。2014年11月，前鋒農(nóng)場幼兒園順利通過省級示范化驗收，并得到了管局教育局評審組的一致好評，驗收原材料的標準化，得到了驗收小組的高度評價。

二、堅守崗位敬業(yè)， 營造溫馨家園。

幼兒園保育員每天都是最早來園，最晚離園。教室整理、打掃、消毒、準備幼兒三餐，這看似簡單的活在她們做來就有著諸多的要求。在做好日常工作的同時還要幫助教師一起做好班級幼兒生活護理工作，每個孩子的點滴細節(jié)都在她們的心里記著。新入園的幼兒愛哭，淚水、鼻涕特別多，還容易大小便在褲子里，保育員們不怕臟，及時幫助幼兒擦干臉上的淚水，擦凈臉上的鼻涕，照顧好幼兒的大小便，對大小便在身上的幼兒，都及時幫助清洗并換上干凈的衣褲。讓家長感受到“孩子交給幼兒園，我們放心”。她們用愛心設(shè)身處地的去了解、關(guān)心、愛護和教育幼兒，拉近與保育員、老師的距離，幼兒便會很快的適應(yīng)幼兒園的集體生活的，讓幼兒感受到幼兒園是一個溫馨的家，有愛的家。

三、加強家園合作，打造青年特色。

為了幼兒的健康成長，結(jié)合幼兒園的實際情況和發(fā)展方向，開展特色家園共育活動。以億童教育為主，安全教育和文明教育為輔，配有舞蹈、繪畫、手工、口才等特色教育，展現(xiàn)以“幼兒”為主體的特色活動得到了家長們的大力支持。值得驕傲的是，在幼兒園每年舉行的六一、重陽節(jié)等大型活動中，多項活動版塊均由青年保育員獨立完成，時間緊任務(wù)重，保育員們發(fā)揚團結(jié)互助的精神，中午不休息，晚上做到11點，在不影響正常工作的情況下，僅用幾天時間，優(yōu)秀的成果就呈現(xiàn)出來。更可貴的是，在一次次活動中，積極上進的她們積極主動交流并分享經(jīng)驗，配合得越來越默契，團體協(xié)作意識越來越強。

四、開展特色活動，彰顯青年風采。

為了提升青年保育員的文化素養(yǎng)，幼兒園開展舞蹈比賽、彈唱比賽、簡筆畫比賽、說講評比賽等競賽活動，以賽促訓(xùn)，提升了全園的整體素質(zhì)，豐富了她們的業(yè)余生活。同時，保育員們參與幼兒園團支部組織開展的各類主題教育活動。如“學雷鋒日”深入社區(qū)開展以“友愛奉獻 情暖家園”為主題的青年志愿者活動，為鰥寡孤獨、空巢老人、殘疾人等老人送去歡樂；參與“迎五四與團旗合影”活動，體現(xiàn)了保育員們奮發(fā)有為、積極向上的良好精神風貌；參與“手拉手 一幫一”青年志愿者服務(wù)活動，與困難兒童家庭建立“一幫一”服務(wù)，為困難家庭的兒童捐贈書籍。正是這種“心系兒童”的不變情懷，前鋒農(nóng)場幼兒園保育員團隊才形成了今天孜孜不倦的學習精神、吃苦耐勞的高尚品德、讓幼兒全面發(fā)展的遠大追求。前鋒農(nóng)場幼兒園先后被農(nóng)場、管局授予“巾幗文明示范崗”、“安全管理先進單位”、“安全生產(chǎn)工作優(yōu)秀單位”“共青團工作先進集體”等榮譽稱號。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！泵鎸逃母锏慕裉欤變簣@青年保育員團隊沒有退縮，她們不斷發(fā)揚團結(jié)奮進的拼搏精神，開拓創(chuàng)新，與時俱進，用自己的愛心、誠心和細心認真對待學前教育工作，充分展示她們獨有青春風采，為農(nóng)場學前教育事業(yè)的奉獻赤誠的忠心和火熱的青春！

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇7

誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護航，誰追夢在幼教路上？是她，就是她，開發(fā)區(qū)實驗幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認真踏實的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團結(jié)進取的合作精神。2009年畢業(yè)于如皋高等師范學校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來，她努力著、收獲著、進步著……

青澀走向成熟

她興趣廣泛，除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗話說“學高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時刻銘記自己的身份與職責，在注重知識學習的同時注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實驗幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，她很喜愛小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿足于這些，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

從成熟走向成長

成熟自信的她積極上進，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來，收獲累累：2012年通過自身的`努力拿到了華東師范大學的本科學歷證書；近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎，四個二等獎；區(qū)“安全、宣傳先進個人”等稱號；市級公開課《好玩的空氣》收到好評；積極參與課題研究，撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當小媽媽》等活動，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺上進行報道，引起了良好的效果。

成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天！她是這樣說的，也是這樣做的，她時刻銘記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)！

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇8

在三江大平原中有這樣一支隊伍，他們胸懷保家衛(wèi)國夢，肩負搶險救援、防火監(jiān)督、服務(wù)人民之重責，隨時做好為黨和人民赴湯蹈火、竭誠奉獻的準備，他們就是創(chuàng)業(yè)農(nóng)場公安分局消防中隊。創(chuàng)業(yè)農(nóng)場公安分局消防中隊共有人員11人，其中隊長1人，消防司機4人，消防戰(zhàn)斗員6人。裝備消防車2輛，主要負責創(chuàng)業(yè)農(nóng)場530平方公里的消防安全保衛(wèi)工作。在日常工作當中創(chuàng)業(yè)公安分局消防中隊在肩負滅火救援，搶險救援等工作的同時也積極參加農(nóng)場各項活動，曾獲得：2011年度創(chuàng)業(yè)農(nóng)場迎元旦詩歌朗誦優(yōu)秀獎、2014年度創(chuàng)業(yè)農(nóng)場相聲小品大賽一等獎、2016年度青年文明號、優(yōu)秀團組織等稱號。

一、赴湯蹈火，勇挑重擔。

創(chuàng)業(yè)公安分局消防中隊在滅火救援工作中，不怕困難、不懼危險、逆行而上。在撲救平房火災(zāi)時，消防戰(zhàn)斗員奮勇沖先，利用二階拉梯登上房頂，破瓦滅火。撲救樓房火災(zāi)時，消防隊員不懼樓道內(nèi)的濃煙滾滾，沖入火場把被圍困的百姓安全救出。在工作中消防中隊一直堅持“以人為本”，始終把人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在第一位。

二、執(zhí)法規(guī)范，服務(wù)社會。

在監(jiān)督檢查中，消防中隊嚴格執(zhí)法，公正廉潔，堅決做到不拿群眾一針一線，不吃群眾一粥一飯，時刻恪盡職守、嚴于律己，為人民群眾提供最優(yōu)質(zhì)、最便捷的服務(wù)，讓群眾滿意。同時，消防中隊結(jié)合“查隱患、列清單、掃慢點”“今冬明春火災(zāi)防控”等多個消防專項行動戰(zhàn)役制定實施方案，明確工作任務(wù)、目標和要求，采取錯時檢查、零點夜查、聯(lián)合檢查等多種工作模式，強化消防監(jiān)督檢查力度，徹底的消除火災(zāi)隱患，形成對火災(zāi)防控的高壓態(tài)勢。

三、突出重點，以點帶面。

創(chuàng)業(yè)公安分局消防中隊利用“網(wǎng)格化”管理實施“全警消防”“全民消防”戰(zhàn)略，充分發(fā)揮公安派出所、社區(qū)警務(wù)室、街道社區(qū)、管理區(qū)、居民委網(wǎng)格人員監(jiān)管作用。建立常態(tài)化整治措施，盯緊消防安全重點單位、主要場所。重點部位兼顧一般場所和九小場所，利用3+N工作模式，通過百姓發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患給予清除，進一步擴大火災(zāi)隱患整改工作，確保轄區(qū)不發(fā)生重特大火災(zāi)事故。

四、宣傳防范，以練代宣。

從不同角度以多種形式廣泛開展消防安全教育，以服務(wù)暖民心，積極開展各項消防宣傳工作。在不同時期，特定季節(jié)節(jié)日開展針對不同人群的消防安全知識宣傳教育活動實現(xiàn)以宣促進防范進一步降低火災(zāi)事故的發(fā)生，開展針對性的消防演練實現(xiàn)以練代宣，加強全社會對于處置火災(zāi)的自救能力，力爭把消防安全知識傳播到轄區(qū)的每個角落，將消防安全理念植入到轄區(qū)每一個百姓心中。在開展消防安全宣傳教育中，2016年度共計發(fā)放宣傳單5000份，利用商鋪電子屏播放宣傳標語100余次，出動消防宣傳車30余臺次，出動警力60余人，懸掛條幅9條，組織開展滅火逃生訓(xùn)練5次，并邀請哈爾濱安居消防宣教中心工作人員到我場開展消防培訓(xùn)1次，共計200余人參加。

五、堅持創(chuàng)新，提高能力。

創(chuàng)新“以火為令”的滅火救援新模式與“一方有難，八方支援”的工作機制相結(jié)合，不斷提高滅火救援能力。按照“一警多能”要求創(chuàng)業(yè)分局全局輔警都能參與日常消防訓(xùn)練，切實加強滅火救援攻堅組和破拆、排煙、供水等能力建設(shè)，切實推到“隔行如隔山”的工作思想，做到發(fā)生火情“人人知消防、人人懂救援、人人會撲救”全局上下都能參與到滅火救援工作當中，全面提高消防中隊滅火救援能力，從而做到“以火為令”的滅火救援新模式。

六、領(lǐng)導(dǎo)重視，全力支持。

創(chuàng)業(yè)公安分局消防中隊在農(nóng)場黨委的大力支持下，多次召開消防安全隱患整改推進會議，并投入100余萬元對農(nóng)場轄區(qū)內(nèi)1500余戶平房的電線進行改造，將電線的消防安全隱患徹底清除。同時創(chuàng)業(yè)消防中隊還深入的推進“微型消防站”建設(shè)工作，創(chuàng)業(yè)農(nóng)場各單位已有4家配備微型消防站并配備個人防護裝備，充分發(fā)揮快速反應(yīng)，打小、滅早的方針，減少火災(zāi)事故給人民群眾帶來的損失。

七、全面發(fā)展，多位進步。

創(chuàng)業(yè)公安分局消防中隊在保護好農(nóng)場轄區(qū)人民群眾消防安全的同時也積極參加農(nóng)場組織的各項活動。在迎新春元旦詩歌朗誦上，消防隊員用樸實無華的語言贏得了優(yōu)秀獎。在相聲小品大賽中用《幕后英雄》打動了百姓獲取了一等獎、同時也獲得2016年度“青年文明號”“優(yōu)秀基層團組織”等榮譽。為農(nóng)場各單位起到了榜樣的作用、帶動作用。

這就是創(chuàng)業(yè)公安分局消防中隊，一個優(yōu)秀的人民消防隊伍，他們在自己平凡的崗位上實踐著不平凡的人生，用真情、行動忠實履行了一個合格消防隊伍的職責，踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在農(nóng)場黨委及主管部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，取得了初步成果，同時也積累了一些新的經(jīng)驗，但工作中存在的問題和不足還很多。在接下來的工作中，創(chuàng)業(yè)公安分局消防中隊將以飽滿的熱情、高昂的斗志、嶄新的面貌繼續(xù)努力，深入開展消防安全的預(yù)防和整治工作，加大執(zhí)法力度、宣傳教育力度為社會穩(wěn)定和農(nóng)場經(jīng)濟又好又快的發(fā)展創(chuàng)造良好的消防環(huán)境。

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇9

白響恩女船長白響恩曾作為中國第五次北極科考破冰船“雪龍?zhí)枴倍?，兩度駕船穿越北冰洋，航行18500海里。

北冰洋氣候寒冷，令航海探險家望而生畏。28歲那年，白響恩懷著對國家極地探險事業(yè)的崇高敬意和對科學執(zhí)著的探索精神，迎難而上，直面冰海。她拒絕任何特殊待遇，在高緯度極寒惡劣氣候條件下，克服氣旋、大霧、冰山等嚴峻挑戰(zhàn)，以及穿越北冰洋頻繁倒時差帶來的常人難以忍受的身體不適，始終堅守崗位。

在學校，白響恩是積極樂觀向上、勇于探索創(chuàng)新的優(yōu)秀青年女教師。她本科、碩士、博士都選擇了航海專業(yè)，經(jīng)過長達10年的航海學習，總結(jié)了過去學習中航海教育在實踐中的不足，不斷探索創(chuàng)新教育模式，主編《航海英語聽力與會話》和《航海導(dǎo)論》等航海專業(yè)書籍、制作航海系列微視頻，豐富課堂教學形式，注重培養(yǎng)學生的航海實踐應(yīng)用能力。

在此基礎(chǔ)上，她還主持和參與極地航行和港航專項課題72項，積極參與航?？破铡Ｋ骶幒胶Ｏ盗薪滩牟⒅鞒纸ㄔO(shè)4門市重點課程，為海洋強國建設(shè)培育新人。她編撰的《北極（西北航道）航行指南》為海上絲綢之路備用通道建設(shè)打下基礎(chǔ)。她作為特邀專家參與編撰的《北極（東北航道）航行指南》，填補了中國極地水域航海圖書資料的空白。

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇10

一、教研組概況

在濃江農(nóng)場的沃土上涌動著一股新鮮的血液，那就是由濃江農(nóng)場學校12名教師組成的朝氣蓬勃、愛崗敬業(yè)的濃江農(nóng)場學校語文教研組。這是一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極進取、勇于創(chuàng)新的語文教研隊伍，有著“奮發(fā)向上的學習力，團結(jié)和諧的凝聚力，敢干敢創(chuàng)的戰(zhàn)斗力”的良好組風和“師德好、教風正；重科研、求創(chuàng)新；抓特色、促發(fā)展”的教研組特色，連續(xù)多年取得突出的成績，語文教研活動也開展得有聲有色。博得了廣大師生和家長的高度贊譽。這支隊伍現(xiàn)有教師12人，均為大學本科學歷，其中國家級優(yōu)秀實驗教師2人，總局骨干教師2人，總局級優(yōu)秀團干部1人，管局級優(yōu)秀團干部1人，管局級骨干教師3人，管局級優(yōu)秀教師2人，管局級十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人，管局級小學語文學科帶頭人2人。

二、教研組的基本建設(shè)活動

1．教研活動制度健全、規(guī)劃完善。教研活動開展形式多樣、內(nèi)容豐富。濃江農(nóng)場學校語文教研組制度健全，規(guī)劃完善：在學校的統(tǒng)籌安排下，教研組每學期伊始召開一次開學工作會議，制定活動計劃、方案，確定活動主題。每次活動要求做到“五落實”即：時間、地點、目標、內(nèi)容、措施落實。為了使教研活動開展得有序、有效，教研組將每周星期三下午第二節(jié)課時間定為教研組的集體備課時間；同時積極參加管局語文教研活動，并根據(jù)情況及時調(diào)整活動方略，組員聽課每學期達20多節(jié)……

2．教研組的教學流程管理正常、有序、有效率。在日常的工作中，教研組配合學校教導(dǎo)處按照教學過程的五個環(huán)節(jié)，定期或不定期的檢查科任教師的備課（尤其重視教師的教學反思）；作業(yè)本規(guī)范及作業(yè)批改情況；每月設(shè)立了“教學開放日”，加強聽隨堂課的力度，幫助教師改進教學上的不足；每學期對學生還進行兩次知識質(zhì)量抽查，及時掌握學?？傮w教學質(zhì)量。

三、加強學習求發(fā)展

1.理論學習：組織教師采用集中學習與自學相結(jié)合的辦法認真學習了《課標》的精神實質(zhì)，加速從理念到實踐的轉(zhuǎn)化，細化課程的標準，領(lǐng)會課程編寫的意圖，進行創(chuàng)造性的教學，還學習了新基礎(chǔ)教育三本書，《竇桂梅的課堂捉蟲記》、《于永正課堂教學》《小學語文教學》等書籍、雜志。

2.實踐學習：為了進一步喚醒教師的教改意識，激發(fā)教師投入教學研究的熱情，教研組通過多種途徑學習和收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記，促進了組員理論素養(yǎng)的提高；同時組員還積極參加各級各類的繼續(xù)教育：如新課改上崗培訓(xùn)、教師素養(yǎng)大賽、各類遠程培訓(xùn)等，學習的氣氛相當濃。大家在搞好教學工作的同時，平時抓緊點滴時間，努力學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。為保證新課程標準的進一步落實，使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討，教研組組員多次外出觀摩名家課堂；同時也主動參加各級各類的教學研討和評比活動，平時，不管哪位老師要進行公開教學活動，教師們總能擠出時間，真誠地為他人提供參考方案，甚至加班一起備課、修改教案、制作課件。

四、課題研究作引領(lǐng)

1．開展課題研究堅持不脫離學校實際、教師實踐和實現(xiàn)成人成事的原則。本學期，我們有兩個總局級課題正在進行中。

2．營造濃厚的研究氛圍。積極引導(dǎo)教師撰寫教育教學論文、案例，每學期都有老師們撰寫的案例，或上臺展示或發(fā)表，收獲頗豐。

五、收獲——辛勤耕耘必然成果

多年來我們無論是教學成績還是參加各種教師技能大賽，都取得了較為驕人的成績。我們的教研組長是我們語文組每位成員學習的榜樣，處處做表率。在每學期的考試中，她的成績在全局都是數(shù)一數(shù)二的，這讓我們感到非常自豪。在她的帶動下，其它學年的語文成績也名列前茅，而各位教師也分別多次獲得管局級、農(nóng)場級、科校級優(yōu)秀教師。在她的帶領(lǐng)下，每次外出參加比賽我們都是名譽雙收。過程中我們也會付出很多，每次參賽都像脫胎換骨一樣，幾乎天天都是披星戴月，為了講出一節(jié)精彩的課，我們不斷打磨，反復(fù)研討，顧不上家人，談不上休息，就是憑借這種精神在大賽中我們讓各位評委和同仁豎起了大拇指。在2012年管局舉辦的說講評活動中，__老師獲得評課第三名，__老師獲得說課第四名，__老師獲得講課第四名，并為我校獲得了一個寶貴的團體獎。2013年，__老師、__老師、__老師、__老師、__老師，__老師代表學校參加國家級課題組說課大賽均榮獲個人一等獎和集體一等獎；2016年__老師和__老師參加省級微課培訓(xùn)獲得優(yōu)秀學員榮譽稱號，作品也被評為優(yōu)秀作品。__老師的《歡慶》一課和__老師的《我是什么》一課獲得國家級二等獎，并成功入選國家教育資源庫；2016年，__老師做了一節(jié)分局級的推進信息化教學示范課，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)及各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。近幾年，我組教師積極參加全國書香三八活動，并取得了可喜的成績，其中__老師的征文獲得了國家級二等獎。

另外，各組員輔導(dǎo)的學生在各類比賽中也獲得可喜的成績：在“家風、學風、校風”系列征文活動中，__老師輔導(dǎo)的征文獲管局級一等獎，在管局開展的“紅領(lǐng)巾跟黨走”征文比賽中，我校__、__等幾名同學分獲一二三等獎，在書信大賽中，各位老師輔導(dǎo)的學生均有獲得一二三等獎，總體達到80多人次，達到參加人數(shù)的三分之一。管局舉辦的中華魂讀書演講比賽中，__老師指導(dǎo)的__和__老師指導(dǎo)的李東陽取得了第2和第6的好成績。

“齊心協(xié)力，共同提高。”這是我們每一位組員心中共同的歌。雖然有比賽，有競爭，然而我們卻能做到互幫互助，資源共享，這是多么難能可貴??！“和諧、發(fā)展”是我們不斷追求的目標。的確，這種研討氛圍和鉆研精神真讓人感動！如今，全組老師本著“求大同，存小異”的原則，在教學風格上堅持“教無定法，百花齊放”的方針，齊心協(xié)力共同搞好教學工作。我們堅信“團隊里沒有個人英雄”，組里的'工作就是大家的工作，組里的成績就是大家的成績。今后我們將用自己的努力付出回報學校及上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助。

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇11

陳__，1992年參加工作，本科學歷。熱愛教育工作，注重學生的良好習慣養(yǎng)成和積極向上的班風形成，論文、課例多次參加各級比賽獲獎，曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”，市“紫禁杯優(yōu)秀班主任”稱號。

陳老師喜歡教師這個職業(yè)，更喜歡班主任這個工作。在培育學生的花園里，她不斷地耕耘，不停地創(chuàng)新，不棄地探索，努力讓每個學生都健康快樂的成長。

吳某是一名先天聽障兒童，二年級時轉(zhuǎn)到陳__老師的班中，陳老師為孩子的不幸感到惋惜。她很想讓這名同學和正常孩子一樣學習、生活。于是，講課時，盡量離他近一點，聲音再放大一點，語速再放慢一點。陳老師一遍一遍地幫他糾正錯誤的發(fā)音，一次一次地指導(dǎo)他寫好每個字，當學生進步時，會給他畫個“笑臉”，對他豎起大拇指。經(jīng)過一段時間，他的進步飛躍，書寫漂亮了，說話清楚了，學習成績也由原來的六十多分上升到八,九十分了，他的家長非常滿意，陳老師也露出了燦爛的笑臉。

學生經(jīng)常會把老師比作媽媽，因為媽媽是給他們最多關(guān)愛的那個人。一次，陳老師正在講課時，坐在后排的一個小姑娘吐了，她連忙走過去，用手輕輕拍她的后背，可是過了一會兒，她的頭還低著，陳老師慢慢地幫她轉(zhuǎn)過身子，想讓她趴在桌子上休息一下。這時卻發(fā)現(xiàn)她的右手和右腿在不停地抽搐，程老師趕忙把她抱到了辦公室的桌子上，她還在不停地抽搐，眼睛緊閉，口吐白沫。陳老師急忙聯(lián)系家長，之后又毫不猶豫陪同家長和孩子去醫(yī)院。陳老師在去醫(yī)院的路上，不停地叫著孩子的名字，不停地用紙幫她擦吐出的污物。到了醫(yī)院，幫家長掛號，照顧孩子輸液。孩子的病情終于穩(wěn)定了，孩子的`媽媽哭著感謝陳老師。當陳老師回家時，外面的天是黑的，是冷的，但陳老師卻讓家長感到溫暖了，讓孩子感到了關(guān)愛。

由于過度勞累，陳老師的心臟出現(xiàn)了問題，醫(yī)生多次要她不要當班主任了，可是她放不下，舍不得。陳老師總說，和孩子們在一起，會感到永遠充滿活力，感到工作永遠充滿樂趣，感到生命更有價值、有意義。

在學生們成長的百花園中，她甘愿成為那飽經(jīng)風雨洗禮的片片綠葉，托起那一朵朵姹紫嫣紅的鮮花，讓他們盡情地開放，健康地成長！

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇12

青龍山農(nóng)場醫(yī)院現(xiàn)有員工55人，35歲以下中青年36人，其中女23人，男13人，大專學歷26人，本科學歷10人，團干3人，4人為中共黨員。是一支積極向上，富有朝氣、活力、夢想和敢于爭先的隊伍，醫(yī)院團支部以十八大會議精神和救死扶傷的行業(yè)精神為指引，結(jié)合青年人思想活躍和為理想努力工作的干勁和闖勁的特點，在加強思想品德、職業(yè)操守、行風建設(shè)教育的同時，充分發(fā)揮青年人優(yōu)勢，大膽啟用，將一些年富力強有追求、有能力的青年安置在一線臨床等重要崗位，給予他們施展才華的廣闊舞臺，樹立“以人為本”的服務(wù)理念，緊緊圍繞醫(yī)院工作中心，加強青年政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高醫(yī)務(wù)青年整體素質(zhì)，積極開展青年文明號創(chuàng)建活動青年志愿者服務(wù)活動，取得了較好的成績。

一、加強技術(shù)培訓(xùn)，提高醫(yī)療質(zhì)量

醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的生命線。為提高醫(yī)療質(zhì)量，團支部認真組織團員青年參加各種培訓(xùn)活動。在每季度進行的“三基”考試和平時舉行的病歷書寫評比活動中，團員青年都取得了較好的成績。2016年有9名團員青年參加本院舉行的護理技術(shù)操作比賽，其中有2名獲得團體賽一等獎，有1名獲得單項賽一等獎，3名分別獲得二、三等獎。2016年在建三江管理局進行基層崗位練兵和實踐技能操作比賽中榮獲團體二等獎，醫(yī)院邀請上級醫(yī)院專家教授到本院進行教學查房、業(yè)務(wù)講課和技術(shù)指導(dǎo)，不斷增強員工的理論知識和實踐技能，使他們學到了許多新知識和新技術(shù)?，F(xiàn)在醫(yī)院學習風氣比較濃，目前有7人在讀本科，6人在讀大專。

二、借創(chuàng)號之機，激發(fā)青年員工的學習意識、責任意識和擔當意識。

醫(yī)院團支部結(jié)合醫(yī)院實際，進一步組織內(nèi)科、外科、中醫(yī)科、婦科創(chuàng)號集體開展了“學習型青年文明號”集體的爭創(chuàng)活動，創(chuàng)立學習型文化環(huán)境，樹立自主學習、終身學習的觀念，開展了美麗天使在我心中，優(yōu)秀青年醫(yī)生，愛崗敬業(yè)勞動模范評比活動，讓廣大青年員工積極參與，不斷增強青年員工的責任意識和擔當意識，2015-2016年度結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的全面開展，成立了以中青年為核心的家庭醫(yī)生服務(wù)團隊，他們白天正常工作，利用下班和休息日分成小組展開對全場居民入戶走訪活動，為居民建立健康檔案，宣講健康保健和疾病預(yù)防知識，進行健康體檢，利用進2個月的時間完成了對全場居民的健康信息采集，建立居民詳實健康數(shù)據(jù)庫，為下一步社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在急難險重的困難面前沖鋒在前，2016年在近一個月的抗災(zāi)搶收中，我院青年同志沖鋒在前，水中撈稻，克服種種困難順利完農(nóng)場交付的各項任務(wù)，在急危重病員的搶救中，他們發(fā)揮了不怕苦、不怕累、不怕臟新時代救死扶傷的新一代醫(yī)務(wù)工作者的新形象，他們也逐步成為醫(yī)療救治，基本公共衛(wèi)生服務(wù)中不可或缺的生力軍。

三、努力實施“推優(yōu)育苗”工作

為激發(fā)青年員工的政治熱情，增強單位吸引力和凝聚力，醫(yī)院黨支部努力實施“推優(yōu)育苗”工作，向黨組織輸送新鮮血液。2013-2016年先后有4名優(yōu)秀青年加入了中國共產(chǎn)黨；目前有2名青年還在培養(yǎng)當中。

四、大力推進青年志愿者服務(wù)活動和“手拉手”送溫暖獻愛心活動

在做好醫(yī)療工作的同時，我們還大力推進青年志愿者服務(wù)活動和“手拉手”送溫暖獻愛心活動：每年青年志愿者利用農(nóng)場大集，文化廣場開展“學雷鋒愛心義診動”，成立“全科醫(yī)師團隊網(wǎng)格化管理”服務(wù)模式，將轄區(qū)分成7個區(qū)塊，成立7個由青年員工為主全科醫(yī)師服務(wù)團隊分別是“黨員先鋒崗服務(wù)團隊”、“青年志愿者服務(wù)團隊”、“龍山天使服務(wù)團隊”、“愛心護理服務(wù)團隊”、“心貼心牽手服務(wù)團隊”、“白樺風采服務(wù)團隊”、“80-90服務(wù)團隊”，實行服務(wù)團隊進社區(qū)、進單位、進家庭活動，著力打造“親人般全面關(guān)懷和朋友式服務(wù)關(guān)系”新的工作模式。通過組織團員青年參加社會公益活動，增強了他們奉獻愛心的意識，同時也提升了醫(yī)院的知名度和美譽度，取得了良好的社會效益。

通過青年黨團員在學習、工作、愛崗、敬業(yè)和生活上的狀態(tài)情況，透露出了新一代青年人蓬勃向上，奮發(fā)有為的精神風貌，農(nóng)場的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)定能蓄滿能量楊帆遠航。

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇13

x，男，漢族，x年__月生，中共黨員，x大學礦產(chǎn)普查與勘探專業(yè)畢業(yè)，博士研究生學歷，副研究員，現(xiàn)任中國地質(zhì)調(diào)查局x地質(zhì)調(diào)查中心科學技術(shù)處副處長，中國地質(zhì)學會青年工作委員會副主任委員，自然資源部巖漿作用成礦與找礦重點實驗室秘書長，x大型資源基地調(diào)查工程副首席。長期奮戰(zhàn)在昆侖山等艱苦地區(qū)，主持和參與了__個國家級、省部級項目，公開發(fā)表論文x0余篇，其中SCI檢索2x篇，獲省部級及中國地質(zhì)調(diào)查局科技獎x項，在巖漿作用、熱液鉛鋅成礦研究等方面取得創(chuàng)新成果，促進了火燒云鉛鋅、大紅柳灘鋰、瑪爾坎蘇富錳礦等大型資源基地的找礦突破，為x地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了資源保障。深化了自然資源部“地質(zhì)調(diào)查+”扶貧模式，極大地服務(wù)了x地區(qū)的資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展與脫貧攻堅，促使形成了一支扎根昆侖、甘于奉獻的中青年地質(zhì)調(diào)查研究隊伍。

一、情系昆侖，刻苦鉆研，開拓創(chuàng)新

x年，剛剛參加工作就被派往昆侖地區(qū)從事地質(zhì)調(diào)查。面對高寒缺氧、氣候多變的惡劣條件，心中始終有個堅定的信念：要為國家地質(zhì)調(diào)查事業(yè)貢獻自己的力量。從此，在昆侖山偉岸的身影下，每年都會有一位青年地質(zhì)工作者和他的團隊奮戰(zhàn)于海拔x000~x000米的“生命禁區(qū)”，開展野外地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查與科學研究，尋找礦產(chǎn)寶藏。整整x0年，克服了高原反應(yīng)、泥石流、狂風、暴雪、荒野拋錨、車陷沼澤等常人難以想象的'困難，在祁漫塔格鐵銅鉛鋅多金屬整裝勘查區(qū)、塔什庫爾干鐵礦整裝勘查區(qū)、瑪爾坎蘇錳礦整裝勘查區(qū)、火燒云及外圍鉛鋅找礦遠景區(qū)、大紅柳灘鋰礦找礦遠景區(qū)等，留下了深深的足跡。與加拿大渥太華大學、美國印第安納大學等廣泛合作，在巖漿作用、熱液鉛鋅成礦研究等方面取得較多創(chuàng)新認識，并對西北地區(qū)尤其是昆侖成礦帶的找礦突破發(fā)揮了重要作用。

（1）提出”大紅柳灘式”偉晶巖型鋰礦成礦模式，首創(chuàng)“一種偉晶巖型稀有金屬礦的識別方法及系統(tǒng)”發(fā)明專利（審查中），新發(fā)現(xiàn)x處具大型遠景鋰鈹?shù)V，引領(lǐng)了大紅柳灘百萬噸級鋰鈹稀有金屬成礦帶的發(fā)現(xiàn)。東昆侖大陸增生過程中殼幔巖漿—流體—成礦作用與西北地區(qū)古生代巖漿銅鎳成礦過程取得新認識，為東昆侖祁漫塔格鐵銅鉛鋅多金屬資源基地和西北地區(qū)鎳礦找礦部署提供了依據(jù)，并有效指導(dǎo)了區(qū)內(nèi)找礦工作。

（2）首次提出世界級“火燒云式”熱液—交代型非硫化物鉛鋅成礦模式，提出盆地邊緣褶皺逆沖+構(gòu)造流體+后期次生交代成礦系統(tǒng)新認識，新發(fā)現(xiàn)x0處具大中型遠景鉛鋅靶區(qū)，有力支撐了火燒云千萬噸級鉛鋅資源基地的進一步找礦突破。在鉛鋅礦床有機成礦作用研究取得創(chuàng)新認識，總結(jié)了金頂（超大型）、x馬元（大型）鉛鋅礦床有機地球化學特征，獲得有機流體參與成礦的證據(jù)，提出鉛鋅大規(guī)模成礦所需還原硫由油氣熱化學還原作用產(chǎn)生的認識。

（3）首次提出“瑪爾坎蘇式”沉積型富錳礦成礦模型，引領(lǐng)西昆侖富錳找礦突破，促進形成中國北方最重要的富錳礦資源基地。

二、深化“地質(zhì)調(diào)查+”扶貧模式，助力x綠色礦業(yè)發(fā)展與脫貧攻堅

x年開始開展x大型資源基地調(diào)查工程，作為工程副首席，并于x年__月，帶著滿腔熱忱來到x地區(qū)克孜勒蘇柯爾克孜自治州，在克州國土資源局掛職副局長。掛職期間，深刻體會到地質(zhì)工作的價值，他的“昆侖夢”也漸漸清晰，參與編制完成了《克州礦業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動計劃》、《克州第三輪礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃》，西昆侖瑪爾坎蘇錳礦帶的勘查開發(fā)也得以推動，富錳礦資源量已達x000萬噸，一期電解金屬錳廠已建成投產(chǎn)，年產(chǎn)值x。x億元，年上交利稅近__萬元，帶動地方就業(yè)約x人，有力支撐了克州礦業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和綠色礦業(yè)發(fā)展，也極大地服務(wù)了克州產(chǎn)業(yè)扶貧、富民固邊。和田地區(qū)火燒云—大紅柳灘鉛鋅鋰大型資源基地地質(zhì)潛力、開發(fā)條件和環(huán)境影響“三位一體”綜合評價試點成果，為和田綠色礦業(yè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和科學支撐，在和田等地區(qū)初步形成帶動示范效應(yīng)，助力x地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和脫貧攻堅成效顯著。

三、愛崗敬業(yè)，發(fā)揮模范帶頭作用

曾先后榮獲x省中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、青年科技新星，中國地質(zhì)調(diào)查局優(yōu)秀地質(zhì)人才、杰出青年、青年地質(zhì)英才，x市職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新能手等。努力開展團隊建設(shè)，作為青年學術(shù)帶頭人，促使形成了一支扎根昆侖、甘于奉獻的中青年地質(zhì)調(diào)查研究隊伍，x年獲批“國土資源巖漿作用成礦與找礦科技創(chuàng)新團隊”、　　“x省學雷鋒活動示范點”等。

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇14

八五九農(nóng)場大學生土壤化驗室現(xiàn)有科技人員6名，其中中級職稱5人。土壤化驗中心在農(nóng)場黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各管理區(qū)作業(yè)站的鼎力配合下，結(jié)合我單位的實際情況，進一步增強為農(nóng)服務(wù)意識，以“農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效”為目標，不斷創(chuàng)新服務(wù)機制，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，大膽實踐，以科技興農(nóng)為已任，開拓創(chuàng)新，銳意進取，為推廣測土配方施肥項目做出了應(yīng)有的貢獻，取得了一定的成績。

一、強管理、重落實，保障順利實施

他們加強對外科技合作，根據(jù)黑龍江農(nóng)墾總局農(nóng)業(yè)局土肥站的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我場實際，明確提出了我場的主要任務(wù)、工作內(nèi)容、進度安排等。同時與黑龍江農(nóng)墾科學院測試中心簽訂技術(shù)服務(wù)協(xié)議，為項目的順利開展提供技術(shù)支撐，委托黑農(nóng)數(shù)據(jù)有限公司負責測土配方施肥（田間試驗、配方制定等）技術(shù)指導(dǎo)、測土配方施肥數(shù)據(jù)整理與分析等工作。為讓更多的農(nóng)戶了解、認可測土配方施肥項目，八五九農(nóng)場土壤化驗室大學生團隊根據(jù)農(nóng)場的部署，開展了多種形式、富有成效的宣傳和培訓(xùn)。一是對各作業(yè)站農(nóng)技人員進行集中培訓(xùn)，使他們充分了解測土配方施肥工作的內(nèi)容;二是廣泛開展培訓(xùn)，采取舉辦專題培訓(xùn)班、組織現(xiàn)場會、田間指導(dǎo)等方式組織農(nóng)戶代表參觀土壤化驗室，了解測土配方施肥技術(shù);三是化驗監(jiān)測，嚴把化驗質(zhì)量關(guān)，嚴格控制土壤測試數(shù)據(jù)的準確性;四是精心安排肥效試驗，嚴格按照方案要求，分不同作物、不同地力水平，認真做好試驗研究，制定施肥參數(shù)。

二、愛崗位，盡職責，再創(chuàng)農(nóng)業(yè)新高

在做好土壤化驗本職工作的同時，他們還積極參與測土配肥施肥工作，完成水稻、玉米、大豆等作物測土配方推廣，涉及農(nóng)戶2200戶，完成水稻、玉米“3414”肥效試驗和校正試驗各320個，建立示范樣板110個，累計面積2.7萬畝，采集土壤樣品12000余份，植株樣品1870個，分析化驗9萬余項次，制定施肥配方900個，發(fā)放配方建議卡5000余張，初步構(gòu)建了全場科學施肥指標體系,通過土壤養(yǎng)分含量分析測試，他們初步掌握了全場當前土壤養(yǎng)分基本情況，改變了農(nóng)戶傳統(tǒng)施肥習慣，逐步提高農(nóng)戶對測土配方施肥的認識，農(nóng)戶施肥結(jié)構(gòu)明顯改善，施肥配比日趨合理，并提出我場農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中培肥地力和作物施肥應(yīng)遵守“增施有機肥，穩(wěn)氮、增磷、補鉀”的原則，做到了合理施肥、平衡施肥。測土配方施肥技術(shù)的應(yīng)用達到了節(jié)本增效的目的，實現(xiàn)了肥料利用率提高了3-5個百分點；每畝增收23.6元。

三、勇開拓、敢創(chuàng)新，共鑄輝煌佳績

八五九農(nóng)場大學生土壤化驗室在農(nóng)場的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，他們多位同志連年獲農(nóng)業(yè)局“先進個人”稱號，多次獲“優(yōu)秀實驗員”、“土壤化驗室先進個人”，“優(yōu)秀科技工作者”等榮譽。主持或參與的技術(shù)課題項目多次獲獎，其中《水稻平衡配方施肥技術(shù)研究》、《水稻、玉米測土配方施肥技術(shù)應(yīng)用研究》、《肥料利用率試驗總結(jié)》、《測土配方施肥專家系統(tǒng)》等項目獲農(nóng)墾總局、建三江管局科技進步獎及農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎。圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這條主線，他們積極開展為農(nóng)服務(wù)，通過科學施肥宣傳活動，舉辦培訓(xùn)220期，累計培訓(xùn)3210人次；發(fā)放宣傳材料14200份。他們通過對3414肥料試驗、配方校正試驗、肥料利用率試驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，驗證對比測土配方施肥的效果，完善肥料配方，優(yōu)化測土配方施肥技術(shù)參數(shù)，成效顯著。

八五九農(nóng)場大學生土壤化驗工作室始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新精神，堅定正確的理想信念，樹立良好的學習作風和生活態(tài)度，自重、自省、自警、自勵，勤奮踏實、恪盡職守、愛崗敬業(yè)，充分發(fā)揮團隊力量，在科技興農(nóng)的工作中發(fā)揮了重要作用，為推動我場農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和增加農(nóng)民收入做出了突出貢獻。

青年五四獎?wù)录w事跡簡介篇15

女，35歲，中共黨員。1992年畢業(yè)于懷化學院，現(xiàn)在懷化市實驗學校任教，擔任大隊輔導(dǎo)員，中教一級職稱。

一、政治立場堅定，思想上與時俱進：

老師積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力踐行“三個代表”重要思想，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，政治立場堅定。在教育教學工作中全面貫徹落實科學發(fā)展觀。

二、示范引領(lǐng)作用明顯：

個人和部門的專題報道：懷化電視臺時政頻道為少先隊大隊部做了專題采訪報道，并且懷化市少兒頻道《大篷車》節(jié)目為吳老師做了個人專題事跡報道。

吳老師組織的少先隊教育活動，在懷化電視臺報道達到70-80次，所組織的活動多次榮獲省和國家獎項。報道的活動和事跡在全地區(qū)起到了示范和引領(lǐng)作用。

吳老師具有很強的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。每次參加省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，團市委都任命吳老師為懷化地區(qū)輔導(dǎo)員們的領(lǐng)隊，在省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上6次連續(xù)被任命為班長。在大隊輔導(dǎo)員隊伍中是只領(lǐng)頭雁。

三、教育研究不斷創(chuàng)新，工作成績突出：

(一)、不斷創(chuàng)新少先隊文化。老師通過創(chuàng)新管理機制、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、完善各項制度、構(gòu)建活動體系、豐富評價與激勵措施，不斷實現(xiàn)少先隊文化的創(chuàng)新。

(二)、貼近時代，拓寬思路，大膽探索，發(fā)揮少先隊強大的育人力量，并取得可喜成績。

A、為了配合和推進新課程改革，吳老師以探索性活動為突破口，配合新課改，促進學生學習方式的改變，使少先隊工作與新課改有機結(jié)合，取得了突出成績，在全地區(qū)少先隊工作會議上，進行了經(jīng)驗介紹和推廣。

B、在邁向新世紀的征程中，以牢固樹立社會主義榮辱觀為核心，潛移默化地培育學生的政治思想。吳老師以“祖國的昨天”、“祖國今天”、“祖國的明天”為三大主題內(nèi)容，開展了“弘揚和培育民族精神”系列教育活動。不僅提高了學生的政治思想素質(zhì)，而且得到了社會的高度評價。此項活動榮獲了全國“民族精神代代傳”活動評比二等獎。

C、抓住時代的脈搏，與時俱進，堅持不懈的在體驗教育活動中開創(chuàng)新局面。圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的大局，吳老師以“新世紀我能行”為主題，貫穿少年兒童思想道德教育，開展豐富多彩的主題教育活動。此活動得到了社會和電視臺的高度關(guān)注，市電視臺為“新世紀我能行”活動做了10多期活動專題報道。得到了很高的社會評價。同時對全地區(qū)的少先隊活動起到了示范和引領(lǐng)作用。

D、注重社區(qū)實踐，譜寫素質(zhì)教育新篇章。吳老師為了拓寬學校德育教育的途徑，組織隊員以年級為單位選定不同的主題，每月進入社區(qū)開展一次活動，學校教育與社會實踐互動，既培養(yǎng)學生能力又增長了學生才干。市電視臺為每個年級都做了專題報道。推廣和宣傳了這一實效性活動。并且在省綜合實踐活動研討會上，吳老師代表懷化做了經(jīng)驗介紹發(fā)言。這一活動獲得了省活動研究成果二等獎。

(三) 取得的成績：

1.個人省、市、校級獎：多次評為省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，十佳輔導(dǎo)員。20__年10月在市少代會評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20__年被團市委評為“十佳少先隊輔導(dǎo)員”,20__年3月被團省委評為“省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等，20__年12月被團省委評為省“十佳輔導(dǎo)員”。20__、20__、20__、20__、20__、20__年參加過的省、市軍訓(xùn)中均被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20__年6月被評為湖南省綠色學校優(yōu)秀教師。95年7月、20__年1月、7月先后3次被本校評為先進個人和先進工作者，20__年元月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。99年4月、93年5月、94年5月、新星杯教學比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎。20__年5月榮獲團省委授予的“五四青年獎?wù)隆睒s譽。20__年8月在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”懷化賽區(qū)選拔賽中榮獲一等獎.20__年11月,在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”湖南賽區(qū)榮獲美聲組優(yōu)秀獎.

2.所負責的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎：20__年12月被團中央評為“全國紅旗大隊”，20__年3月被團省委評為“省紅領(lǐng)巾示范學?！?，20__年1月被團市委評為“少先隊工作先進單位”等。

3.教育研究成果獎：A.全國級：20__年9月，與儲學德校長共同整理和編寫的《培養(yǎng)品德陶冶情操班隊會活動集錦》一書在20__年全國的發(fā)展與創(chuàng)新成果評比中榮獲全國二等獎。B.全國級：《弘揚民族精神培育愛國情懷》民族精神活動,榮獲全國民族精神活動評比二等獎.C.省級：20__年10月代表懷化在省綜合實踐活動展示活動中做了經(jīng)驗介紹發(fā)言，《積極開展綜合實踐活動全面提高學生綜合素質(zhì)》榮獲省二等獎。D.市級：20__年在市綜合實踐活動評選中，《少先隊積極開展綜合實踐活動開啟德育工作新思路》榮獲得綜合實踐成果一等獎。

4.教育研究論文在省級獲獎：20__年12月撰寫的論文《新世紀我能行教育活動初探》在全省論文評選活動種被評為一等獎。

5.教育論文發(fā)表：A.與校趙勇書記一起寫的《少先隊活動社會化初探》論文發(fā)表于20__。2期《懷化教育》B.論文《綜合實踐活動的幾點體會》發(fā)表與《懷化教育》20__年12月期刊.C.與儲學德一起寫的'《適應(yīng)新課改要求創(chuàng)新少先隊工作》論文發(fā)表于《懷化教育》20__。4期。

6.其他獎項：A.94年5月：懷化市小學生合唱比賽中輔導(dǎo)合唱獲一等獎。B.94年10月：第二屆懷化市小學生聲樂、器樂比賽輔導(dǎo)的合唱、獨唱獲一等獎。C.95年4月：懷化市小學生合唱比賽輔導(dǎo)的合唱獲一等獎。D.95年10月：市小學生音樂比賽中，合唱、獨唱獲一等獎，評為優(yōu)秀輔導(dǎo)獎.E.97年9月：懷化市聲樂、器樂、舞蹈匯演，榮獲三項比賽總分第一名.F.98年6月1日：“手拉手，心連心”六一文藝匯演中，獲優(yōu)秀節(jié)目獎.G.20__年4月在市直學校藝術(shù)節(jié)匯演中器樂合奏榮獲一等獎。H.20__年5月在全市藝術(shù)節(jié)匯演中器樂合奏榮獲第一名的好成績。L.在20__年環(huán)保日市里大型演出，與譚美琴共同排練的課本劇《我們只有一個地球》獲市一等獎。J.20__年7月，在省軍訓(xùn)中輔導(dǎo)的合唱比賽獲第一名。K.20__年7月：省軍訓(xùn)中，在“戰(zhàn)地之聲”合唱比賽中，為懷化代表隊排練并指揮的合唱獲一等獎(第一名)。

老師以一個共產(chǎn)黨員的先進品質(zhì)不斷要求自己，用她點滴的實際行動，在自己的教育崗位上無私奉獻;自覺踐行社會主義榮辱觀，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績。