全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)事跡都再熟悉不過了吧，既然這樣，那么全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡有哪些？下面小編給大家?guī)砣珖?guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡，供大家參考！

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇1）

11年的艱苦奮斗和汗水澆灌，讓他在煤礦地層深處的這個(gè)舞臺(tái)上鍛煉了自己，陶冶了自己，成熟了自己。在這11年工作中，他從一名普通采煤機(jī)司機(jī)成長(zhǎng)為一名班組長(zhǎng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名當(dāng)代青年礦工的莊嚴(yán)使命——他就是馬脊梁礦綜采一隊(duì)生產(chǎn)班跟班隊(duì)長(zhǎng)安旭。

眾所周知，班組是安全生產(chǎn)的前沿陣地，被稱為兵頭將尾的班組長(zhǎng)對(duì)于煤礦安全工作的重要性不言而喻。安旭今年35歲，于20__年開始擔(dān)任班組長(zhǎng)，幾年間他以礦為家，憑著堅(jiān)定奉獻(xiàn)礦山的決心意志和“做事先做人，做人先做己”的原則，和班組員工一起努力進(jìn)取，全力推進(jìn)本班組安全建設(shè)，為全隊(duì)完成生產(chǎn)任務(wù)立下了赫赫戰(zhàn)功。該班組20__年至今累計(jì)生產(chǎn)原煤187萬噸，曾先后獲得過“全國(guó)安康杯競(jìng)賽優(yōu)勝班組”、“全國(guó)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組”、“山西省青年文明號(hào)十年成就獎(jiǎng)”、“集團(tuán)公司模范班組”等殊榮。而他本人被集團(tuán)公司評(píng)為“文明和諧家庭”，還連續(xù)多年被馬脊梁礦評(píng)為“勞動(dòng)模范”、“優(yōu)秀復(fù)轉(zhuǎn)軍人”。

一、強(qiáng)化本領(lǐng)，抓安全管理步步為營(yíng)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經(jīng)過在綜采一隊(duì)的'“摸爬滾打”，他練就了一身過硬的技術(shù)本領(lǐng)。今年7月底，工作面遇到復(fù)雜地質(zhì)構(gòu)造，嚴(yán)重影響了正常生產(chǎn)。他緊盯現(xiàn)場(chǎng)指揮，細(xì)心指導(dǎo)采煤機(jī)司機(jī)“挑頂”、“拉底”，最大限度提高了工作面回采率，創(chuàng)造了單班割煤六刀半的全隊(duì)記錄，產(chǎn)量不但沒有減少反而有所增加。收班后，還配合隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)完善了“二員一長(zhǎng)”安全驗(yàn)收開工制和“四位一體”安全生產(chǎn)責(zé)任制，進(jìn)一步確保制度落實(shí)到每一個(gè)崗位和每一個(gè)環(huán)節(jié)中，形成了全員、全方位、全過程的監(jiān)控態(tài)勢(shì)和持續(xù)長(zhǎng)效的管理。

他除了具備過硬的技術(shù)本領(lǐng)之外，還具備著出色的管理能力。他針對(duì)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作中的實(shí)際情況和存在問題，采取該隊(duì)總結(jié)出的“3385安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化班組管理法”(即：采取理念先導(dǎo)、規(guī)范制度、機(jī)制保障三大有效手段開展工作，以夯實(shí)班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化五項(xiàng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化八大支柱及提升班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化三大支撐為著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)的班組管理法)，有效強(qiáng)化了班組員工作業(yè)的規(guī)范化和精細(xì)化，讓大家自覺做到上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，使班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化水平達(dá)到全國(guó)煤炭行業(yè)領(lǐng)先水平。

二、以崗定學(xué)，抓人才培養(yǎng)穩(wěn)扎穩(wěn)打

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。他常說：“如今我隊(duì)提倡培養(yǎng)‘一崗多能’的復(fù)合型人才。我們班內(nèi)成員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，大學(xué)生好學(xué)習(xí)、復(fù)轉(zhuǎn)軍人能吃苦、老員工有經(jīng)驗(yàn)，我們要利用這些優(yōu)勢(shì)，做到相幫互學(xué)，培養(yǎng)大量多面手?！彼鶕?jù)班組實(shí)際情況，結(jié)合員工所需，本著“以崗定學(xué)，全面提高”的理念，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方法，鼓勵(lì)員工班內(nèi)互學(xué)、班外取經(jīng)，重點(diǎn)在專業(yè)知識(shí)、安全知識(shí)上下功夫，并利用收班會(huì)組織老員工傳授工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，用經(jīng)驗(yàn)分享的方式促進(jìn)青工進(jìn)步，為培育復(fù)合型人才打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

今年8月份，他們班組新分配了兩名大學(xué)生，安旭不急于給他們安排任務(wù)，而是先安排他們對(duì)工作面各個(gè)工種崗位進(jìn)行嘗試去發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，看到其中一個(gè)操作SAC型自動(dòng)化液壓支架耐心仔細(xì)，直線度好，就把他安排到了支架工的崗位上;看到另一個(gè)對(duì)操作采煤機(jī)割煤感興趣且割煤工藝掌握比較好，就把他安排到了采煤機(jī)司機(jī)的崗位上，如今這兩名大學(xué)生已成長(zhǎng)為全隊(duì)同工種大學(xué)生中的佼佼者。

三、以身作則，抓團(tuán)結(jié)協(xié)作真誠相待

“一名班長(zhǎng)一面旗幟，一個(gè)班組一座堡壘”，行動(dòng)是無聲的命令，說得好不如做得好。在工作中，安旭以身作則，起到了標(biāo)桿作用、引領(lǐng)作用。今年9月份以來，工作面尾巷受臨空巷道開采壓力影響，礦壓顯現(xiàn)十分明顯。記得在一個(gè)夜班，謝平看到安旭剛做完支護(hù)起身要拿起風(fēng)鎬去起底，趕忙跑過去搶先拿過風(fēng)鎬，“班長(zhǎng)，你快歇歇，我來吧。”不一會(huì)謝平的汗珠沁濕了衣衫，但沒有感到絲毫不適，依舊堅(jiān)持起底工作。在這段困難時(shí)期，各崗位的員工保證出勤，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了井下空氣濕度大、溫差大等不利因素，嚴(yán)格按照規(guī)程措施實(shí)施生產(chǎn)，利用起底、支護(hù)臨時(shí)單體柱、注馬麗散、打木垛等方式，確保順利通過了這一困難區(qū)域。每班下來，大家都是手腳酸痛、肩胛腫脹，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)看在眼里疼在心里，但兄弟們從來沒有抱怨過。用他們的話說：“班長(zhǎng)都沖在前面了，我們可不能落后啊，要干就要干出個(gè)樣子來?！?/p>

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇2）

以德為本、敬業(yè)愛崗、與黨同心、與老干部心連心，這是紅廟礦離退休管理中心主任__的人生格言。十幾年來，他就是這樣滿懷著對(duì)老干部的熱情，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作，無私奉獻(xiàn)、在平凡的崗位上，作出了不平凡的成績(jī)，贏得了老干部的贊許。20__年-20__年連續(xù)3年被__投資公司命名為勞動(dòng)模范。

每天__帶領(lǐng)著管理中心的員工將活動(dòng)室打掃得整潔干凈，為老干部創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適的環(huán)境;他對(duì)老干部體貼入微、雨雪天設(shè)置了防滑墊，桌椅定期維修、及時(shí)地更換。她耐心解答老干部提出的疑難問題，消除了老干部心頭的疑慮;一杯熱茶、一句問候，送去溫暖、送去祝福。使活動(dòng)室真正成為雙退職工活動(dòng)的.樂園。

老干部生病，他前去探望，及時(shí)地送去組織的溫暖。老干部過生日，他送去心意，獻(xiàn)上對(duì)老人美好的祝愿。

__就是這樣風(fēng)里來，雨里去，時(shí)刻把老干部的冷暖記掛心間。他說老干部為__曾經(jīng)披肝瀝膽，礦山的發(fā)展浸透了他們的血和汗。他說老干部幸福就是我最大的幸福，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧是我最大的心愿。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇3）

黃麗麗，女，現(xiàn)是和平中學(xué)一名普通的中學(xué)一級(jí)教師。1994年7月畢業(yè)于廣西民族師范學(xué)校，曾在江州區(qū)太平鎮(zhèn)宜村小學(xué)任教語文老師五年，1999年7月，函授畢業(yè)于廣西師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，當(dāng)年9月調(diào)入和平中學(xué)，因?qū)W校需要，憑著扎實(shí)而精湛的基本功，任職數(shù)學(xué)教師13年，并成為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)能手和一線教師，直到2014年，崇左市將地理科納入中考科目，學(xué)校為了加強(qiáng)地理組中考戰(zhàn)斗能力，經(jīng)多方挑選和物色，將本人列為地理科培養(yǎng)人才和骨干教師，兼上數(shù)學(xué)和地理，2014年正式任教地理科兼地理組教研組長(zhǎng)，從此地理組如虎添翼，插上超越夢(mèng)想翅膀，2014——2014年，2014——2014年連獲崇左市中考地理科教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，打破了和平中學(xué)地理科教學(xué)質(zhì)量歷年無獎(jiǎng)記錄。現(xiàn)將本人主要事跡總結(jié)如下：

一、堅(jiān)定理想信念

1973年，本人出生于一個(gè)偏僻閉塞的邊遠(yuǎn)山村，那時(shí)讀書無用論，重男輕女封建觀念盛行，女孩讀書很不容易，大多都讀到小學(xué)三年級(jí)，五年級(jí)已很少，上初中讀書更少，因我父親是一名老師，思想較開放民主，但我也是在無數(shù)晚的父母家庭斗爭(zhēng)中得以了幸存，但仍避免不了周邊人嘲笑。正因?yàn)樽x書機(jī)會(huì)不易，所以我格外珍惜讀書時(shí)光。從小學(xué)到中師，一直是父母的驕傲，每科成績(jī)基本在學(xué)校名列前茅，減免不少學(xué)雜費(fèi)，父親經(jīng)常作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。初中畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績(jī)作為定向生被保送到廣西民族師范學(xué)校學(xué)習(xí)，圓了小時(shí)做一名教師的夢(mèng)想，也成為我村第一名通過考試走出山村的女師范生。那時(shí)，我就下定決心，把教師當(dāng)作自己一輩子精心經(jīng)營(yíng)的事業(yè)，讓更多的孩子學(xué)到知識(shí)，讓更多的山村孩子有機(jī)會(huì)走出大山，用知識(shí)和智慧改變愚昧

和貧窮。20年過去了，也曾經(jīng)因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)的差距感到抱怨，甚至失望過，但因?yàn)閳?jiān)守心中當(dāng)初的理想信念，從沒放棄對(duì)理想的追求，累了，哭了，痛了，病了，帶著鐐銬也快樂地跳舞在三尺講臺(tái)上，而不是在庸碌無為中老去!成就學(xué)生就是成就自己，為國(guó)家負(fù)責(zé)，為民族負(fù)責(zé)，為無數(shù)個(gè)家庭負(fù)責(zé)，更是為自己良知負(fù)責(zé)!

二、如春一般的教育

1、愛護(hù)每一位學(xué)生。魯迅說過：“教育植根于愛?！蔽乙舱J(rèn)為無論什么教育，脫離了愛就沒有任何意義，我也堅(jiān)信愛的教育勝過任何一種教育。很多老師在描述自己對(duì)學(xué)生的愛護(hù)時(shí)，都愛用“對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷，細(xì)心的照顧?！蔽腋杏X自己很難描述這種情感，深切地體會(huì)就是離開學(xué)生會(huì)空虛，分別了會(huì)想念，如同自己的孩子般，有困難時(shí)援助，有苦惱時(shí)開導(dǎo)，有疑惑時(shí)一起探討學(xué)習(xí)，他們開心自己感到安慰，既是他們的老師，又是他們的朋友。

2、對(duì)學(xué)生寬容，嚴(yán)愛相濟(jì)。經(jīng)常聽到很多老師抱怨，學(xué)生懶惰，學(xué)生不聽課，學(xué)生不寫作業(yè)，不愛學(xué)習(xí)，沒有感情，不懂老師苦心，上課睡覺，搞小動(dòng)作，講話等等。其實(shí)，很大原因是因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃ぷ髦惺チ藢?duì)學(xué)生的理解，耐心，信任和寬容導(dǎo)致的。因?yàn)闆]有了耐心，寬容，理解信任，我們變得簡(jiǎn)單粗暴，失去了愛心更不愿意走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界了解他們，把他們出現(xiàn)的問題統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)到學(xué)生身上，視他們?yōu)槁闊?，怒發(fā)沖冠，狠批學(xué)生，高高在上，妄加斷言，冷嘲熱諷，甚至變相體罰，打罵學(xué)生。這樣的教育讓學(xué)生累了，麻木了，沉默了，臉皮厚了，厭學(xué)了，心靈傷了。其實(shí)，學(xué)生只是正在不斷成長(zhǎng)的孩子，我們要給他們改正的機(jī)會(huì)，更需要我們正確引導(dǎo)，合理開發(fā)，允許學(xué)生個(gè)性充分流露，允許學(xué)生興趣愛好自由發(fā)展。所以，對(duì)學(xué)生犯下的小錯(cuò)誤要以寬容的心善待學(xué)生，并以期待的目光去等待他們進(jìn)步。這樣既讓學(xué)生感到親切溫暖，保護(hù)學(xué)生自尊心，也體現(xiàn)了教師寬大的胸懷。

3、學(xué)會(huì)從不同角度賞識(shí)學(xué)生。一年有四季之分，十個(gè)手指有長(zhǎng)短，世間萬物五彩繽紛，各不相同，正因?yàn)槿绱?，我們才感覺到事物的多樣性和不同的美。很多老師因?yàn)閼?yīng)試教育，追求高分，凡是成績(jī)不突出，就覺得這個(gè)學(xué)生一無是處，看不到學(xué)生身上其他優(yōu)點(diǎn)，導(dǎo)致教育不當(dāng)，埋沒人才，摧毀學(xué)生心靈。我曾經(jīng)表揚(yáng)過考試地理得5分的一個(gè)學(xué)生，他受寵若驚，他對(duì)我說，來這里一年了，我是第一個(gè)表揚(yáng)他的老師，他聽到的話基本是批評(píng)，有時(shí)被體罰，反正地理成績(jī)一直幾分到十幾分，無所謂，那是個(gè)清瘦高個(gè)子男生，我看到他有點(diǎn)心疼。后來，他說為了我一句表揚(yáng)話，也要改變自己學(xué)習(xí)地理態(tài)度。我告訴他，我樂意幫助他，并和他一起學(xué)習(xí)。

三、教育勇于進(jìn)取創(chuàng)新。 1、教育觀念與時(shí)俱進(jìn)，不可墨守成規(guī)。隨著新課改革的不斷深入，新課程教學(xué)理念所呈現(xiàn)出的科學(xué)性、先進(jìn)性以及學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式、人生觀、價(jià)值觀、認(rèn)識(shí)觀等的不斷變化，促使廣大教師必須打破傳統(tǒng)教學(xué)的圍欄，努力去實(shí)踐新，課程理念，探索出適合學(xué)生人生觀、價(jià)值觀以及認(rèn)識(shí)觀不斷變化的教學(xué)方式，讓課堂教學(xué)綻放出新光芒。課改核心理念有六點(diǎn)：( 1)倡導(dǎo)以學(xué)生的發(fā)展為本。(2)倡導(dǎo)課程結(jié)構(gòu)的均衡性。(3)倡導(dǎo)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。(4)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革。(5)倡導(dǎo)發(fā)展性的課程評(píng)價(jià)。(6)促進(jìn)課程的民主化。為了很好的完成課改，作為教師，我始終保持終身學(xué)習(xí)精神和毅力，不斷豐富自己綜合學(xué)識(shí)，技能，提高教師上課藝術(shù)，不斷改變教育觀念，不斷加強(qiáng)課堂師生合作學(xué)習(xí)，互相溝通。

2、教學(xué)上注重總結(jié)和反思。通常我自己從以下幾方面反思和總

結(jié)：(1)備課教材上，自己上課的教案除了自己構(gòu)思，還參考其他資料，更是在網(wǎng)絡(luò)媒體多方參考反思后確定一節(jié)課教學(xué)教案。(2)課堂反饋。來自學(xué)生課堂教學(xué)效果和老師實(shí)施課堂教學(xué)的感受，及時(shí)總結(jié)反思不足之處，并加以完善。(3)來自同事意見反饋。每個(gè)老師對(duì)同一節(jié)課，教法不一，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。(4)來自家長(zhǎng)反饋。因?yàn)樽约翰粩噙M(jìn)行教學(xué)反思，使得自己教學(xué)踏上超越輝煌過程。

3、整合知識(shí)能力強(qiáng)，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)。從2014年以來，我一直上地理科畢業(yè)班，大多數(shù)是半中途接畢業(yè)班，有時(shí)接一年，有時(shí)接一個(gè)學(xué)期，甚至接一個(gè)多月就中考的班級(jí)。但是凡是接過來的班級(jí)中考成績(jī)都會(huì)突飛猛進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過上級(jí)規(guī)定的中考目標(biāo)。很多人問我怎么達(dá)到這樣效果。其實(shí)，我只不過做到以下幾點(diǎn)：(1)接過班后，在一周內(nèi)，通過查閱上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)，大概了解，通過談話了解學(xué)生知識(shí)缺漏，以 及碰到何學(xué)習(xí)困難，制定教學(xué)計(jì)劃。(2)在實(shí)際課堂教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，有時(shí)一周調(diào)整幾次，直到找到最有效方案，做到教學(xué)有的放矢，因材施教。(3)時(shí)間與知識(shí)的整合最重要?？梢哉f是決定中考勝敗關(guān)鍵所在。每章節(jié)知識(shí)考點(diǎn)心中有數(shù)，突破難點(diǎn)，并做到拓展知識(shí)，并在預(yù)計(jì)時(shí)間完成復(fù)習(xí)和鞏固。(4)通過檢測(cè)，鼓勵(lì)，表揚(yáng)等方式培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生自信心。

(5)密切與學(xué)生溝通，了解學(xué)生出現(xiàn)各種情況，及時(shí)解決。讓學(xué)生覺得跟著自己很安心，是他們學(xué)習(xí)的依靠。

4、積極開展各種教研活動(dòng)。至任教研組長(zhǎng)以來，每個(gè)學(xué)期都開展不同教研活動(dòng)。如說課，聽課，評(píng)課，地生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，如這個(gè)學(xué)期計(jì)劃實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，意在同年級(jí)、或跨年級(jí)地理教師交流上課，以老帶新，以新促老，快速完成地理教師骨干培養(yǎng)，并通過集體備課資源共享，提高課堂高效。鼓勵(lì)地理教師積極參與教育科研課題研究，并積極發(fā)表論文，為中國(guó)教育進(jìn)步添磚加瓦。

也許我只是滄海中的一粒沙子，并不像金子般閃閃發(fā)光，但是，正是這樣無數(shù)沙粒構(gòu)建起中國(guó)教育高樓大廈，讓中國(guó)教育事業(yè)蒸蒸日上，永不衰退!

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇4）

從20__年4月19日到20__年6月29日，近15個(gè)月的堅(jiān)守，436個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，終于見證了__文旅城的盛大啟航，也見證了每一個(gè)籌開人的蛻變與成長(zhǎng)。

當(dāng)問起全程經(jīng)歷運(yùn)營(yíng)籌備的親身感受時(shí)，李偉沉默許久，“每一個(gè)經(jīng)歷過籌備期的融創(chuàng)人，都是英雄?！?0__年的4月19日，在很多青年人都向往著穩(wěn)定、安逸生活的時(shí)候，__然決然地放棄了央企機(jī)關(guān)的“鐵飯碗”工作，投入到了__融創(chuàng)文旅城的籌備大軍，承擔(dān)起“計(jì)劃經(jīng)理”一職。在一年多的工作中，他從融創(chuàng)新人到可以對(duì)整個(gè)__項(xiàng)目3014個(gè)計(jì)劃節(jié)點(diǎn)做到有序跟進(jìn)，對(duì)2216個(gè)籌備工作清單做到系統(tǒng)梳理，更是做到了對(duì)主題娛樂籌備階段530個(gè)計(jì)劃事項(xiàng)做到了如指掌。在他的努力下，__計(jì)劃工作以“計(jì)劃節(jié)奏管控良好”“業(yè)務(wù)條線梳理清晰”而得到總部的認(rèn)可。有效的計(jì)劃管控，也為__融創(chuàng)文旅城運(yùn)營(yíng)籌備的順利開展提供信息支持和決策助力。

擁抱變化，主動(dòng)變革，“七進(jìn)七出”總經(jīng)辦的好學(xué)青年。說起剛?cè)肼毜哪嵌巍扒嗍[歲月”，李偉現(xiàn)在不過微微一笑，但大家知道，他的笑容里藏著故事：計(jì)劃工作是項(xiàng)目籌備的“引路燈”，關(guān)乎運(yùn)營(yíng)籌備的整體節(jié)奏，一旦某個(gè)節(jié)點(diǎn)出了問題，很可能牽連多個(gè)節(jié)點(diǎn)都要被迫調(diào)整，甚至影響到項(xiàng)目整體工作進(jìn)展。作為新人的李偉，最開始便被“計(jì)劃”那超過3000行，同時(shí)涵蓋“計(jì)劃名稱”“項(xiàng)目名稱”“業(yè)務(wù)事項(xiàng)”“完成時(shí)間”“周期”“階段”等列信息的龐大數(shù)據(jù)嚇到了，一時(shí)無從下手。在經(jīng)歷短暫的焦慮后，李偉意識(shí)到，恐慌和逃避是沒有用的'，既然接受了這份工作，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起這份職責(zé)，于是下定決心一步一個(gè)腳印地向前走。他迅速調(diào)整了心態(tài)，先去找到計(jì)劃工作的前輩，向他們“取經(jīng)”，從計(jì)劃最基礎(chǔ)的理念入手，了解一個(gè)計(jì)劃表中每一項(xiàng)構(gòu)成元素的具體意義和設(shè)置理由，進(jìn)而去了解每一個(gè)業(yè)務(wù)事項(xiàng)所要達(dá)到的目的、完成它所需要的時(shí)間，然后是去探求不同事項(xiàng)之間的聯(lián)系……

作為“小白”，空杯是成長(zhǎng)的第一步，為了完成一個(gè)節(jié)點(diǎn)的調(diào)整，他跑遍所有業(yè)務(wù)部門，搞清楚各類專業(yè)術(shù)語和數(shù)據(jù)，硬著頭皮在條線總經(jīng)理辦公室“七進(jìn)七出”，毫不氣餒，終于將事項(xiàng)理順，前因后果厘清，順利完成了工作，也得到了大家的認(rèn)可。為了盡快把計(jì)劃工作表梳理清楚，他每天給自己“加餐”，時(shí)常到后半夜才離開辦公位，周末也不例外。每周末辦公區(qū)裝修，他卻比裝修工人來得還早，裝修期間辦公區(qū)煙塵遍布，他就躲在一間小辦公室里辦公，空間狹小還開不了空調(diào)，他時(shí)常熱得滿身大汗，衣衫浸濕，有時(shí)甚至連午飯都顧不上吃……這期間，他經(jīng)歷過能力的質(zhì)疑，也感受過不被認(rèn)可的痛苦，但他沒有放棄，認(rèn)定了這條道路，就勇敢地走下去。他靠著自己不服輸?shù)捻g勁兒，對(duì)計(jì)劃工作的掌控能力得到迅速提升。

件件有著落，事事有回音，“我不想做一個(gè)簡(jiǎn)單的文秘角色”。紙上得來終覺淺，計(jì)劃工作終究是要與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際進(jìn)度相結(jié)合的。下到地方之后，李偉發(fā)現(xiàn)每一條計(jì)劃都有著現(xiàn)場(chǎng)對(duì)應(yīng)的多種不確定情況，為了更加深入地了解業(yè)務(wù)本質(zhì)，弄清楚每一條業(yè)務(wù)事項(xiàng)的具體內(nèi)容和相關(guān)聯(lián)系，他時(shí)常帶著問題跑工地，再從現(xiàn)場(chǎng)反饋找問題，逐條對(duì)照梳理。每周跟進(jìn)各業(yè)務(wù)事項(xiàng)的工作進(jìn)度，了解各部門現(xiàn)階段的工作盲點(diǎn)和對(duì)應(yīng)需求，以及下一階段存在的風(fēng)險(xiǎn)問題，協(xié)調(diào)部門之間以及與項(xiàng)目公司和文旅院之間的關(guān)聯(lián)工作，確保為每一項(xiàng)重要工作提供有力的計(jì)劃保障，也全力保證每一個(gè)計(jì)劃節(jié)點(diǎn)設(shè)置都盡可能趨于合理。除了計(jì)劃工作，李偉還肩負(fù)著公司每周籌備周例會(huì)以及其他公司級(jí)會(huì)議的組織協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)公司與總部周報(bào)、月報(bào)，以及各項(xiàng)工作匯報(bào)材料的模板編寫與信息收集匯總。貼近業(yè)務(wù)，才能把計(jì)劃工作落到實(shí)處。每一天，辦公樓的每一層、每一個(gè)業(yè)務(wù)部門、每一間辦公室，時(shí)常能看到他抱著筆記本穿梭的身影。當(dāng)被問起“為什么不直接在群里給各部門發(fā)通知，坐等收作業(yè)，這豈不是工作起來更加輕松?”李偉說道：“計(jì)劃可以很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只是充當(dāng)一個(gè)文秘的角色，每天收發(fā)作業(yè)，完成任務(wù)了事，但也難免人浮于事。同樣，計(jì)劃也可以很高端，高端到去深入業(yè)務(wù)、協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)、指導(dǎo)業(yè)務(wù)，乃至助力高層決策。我想為成為后者而努力?！币淮侮P(guān)于游樂設(shè)備安全提示視頻拍攝的節(jié)點(diǎn)工作，由于離職人員工作交接問題，導(dǎo)致后續(xù)人員對(duì)工作過程不了解，無法與供方取得有效溝通，臨近計(jì)劃完成日期，工作卻遲遲沒有推動(dòng)。李偉認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，在向多部門了解不同視角的具體問題后，他抓住業(yè)務(wù)事項(xiàng)的關(guān)鍵問題是由于主題、水、雪，以及游樂、游客等多業(yè)態(tài)多條線視頻拍攝任務(wù)交織在一起，屬于同一個(gè)供方、同一份合同，供方不了解業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)部門又沒有統(tǒng)一協(xié)調(diào)人員。細(xì)節(jié)是成敗的關(guān)鍵，于是他立刻拉著各相關(guān)部門責(zé)任人組專題會(huì)，分界面，并通過成本部門主動(dòng)與供方取得聯(lián)系，通過良好溝通說明，與供方一起按照事務(wù)輕重緩急，將視頻拍攝節(jié)點(diǎn)分為幾個(gè)不同階段，并督促供方第二日就到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了相關(guān)視頻拍攝，通過后續(xù)跟進(jìn)，壓縮視頻制作時(shí)間，使問題得到了很好的協(xié)調(diào)解決，確保了計(jì)劃節(jié)點(diǎn)的正常銷項(xiàng)。像這樣的事例還有很多很多，在李偉與各業(yè)務(wù)部門的長(zhǎng)期溝通的過程中，使得他對(duì)公司各部門運(yùn)營(yíng)籌備工作進(jìn)度都有比較深入的了解，自身的業(yè)務(wù)能力更是日漸嫻熟。

韌勁與擔(dān)當(dāng)，籌開，終點(diǎn)亦是起點(diǎn)。作為籌備團(tuán)隊(duì)組建最早期的5名員工之一，他是年齡最小的一位，雖然是計(jì)劃的崗位，他卻沒有單單以“計(jì)劃”來設(shè)定自己。在計(jì)劃工作內(nèi)，他從一名對(duì)體制外工作節(jié)奏不適應(yīng)的“小白”，迅速成長(zhǎng)為一名很好掌控計(jì)劃節(jié)奏、與各業(yè)務(wù)部門良好溝通、協(xié)助各條線快速有效推進(jìn)相關(guān)工作進(jìn)展的計(jì)劃“行家里手”。在計(jì)劃之外，他從籌備伊始就跟著團(tuán)隊(duì)一起通宵做預(yù)算，到開業(yè)前夕跟總經(jīng)理一起凌晨?jī)牲c(diǎn)帶著保潔沖洗地面。

現(xiàn)如今，__融創(chuàng)文旅城已正式開業(yè)，當(dāng)越來越多的員工和游客進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)、走進(jìn)樂園，滿目所見所聞，皆是建筑環(huán)境的優(yōu)美和設(shè)備游樂的狂歡，而在每一臺(tái)游樂設(shè)備、每一個(gè)建筑單體、每一張游客歡笑臉龐的背后，都有著計(jì)劃工作的管控和支持。雖然籌備階段的計(jì)劃管控已告一段落，但對(duì)于李偉來說，籌備的終點(diǎn)又將是他下一段旅程的起點(diǎn)。

在__的籌開大軍中，還有很多和李偉一樣的融創(chuàng)新青年，懷揣著對(duì)文旅行業(yè)的熱愛和對(duì)工作的執(zhí)著，堅(jiān)定不移地前行。李偉與這些融創(chuàng)新青年們一起，共同經(jīng)歷籌開的艱苦，順利開業(yè)的喜悅，也共同分享創(chuàng)造歡樂的幸福。他們共同匯聚成一股向上的力量，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇5）

她外表嫻靜，內(nèi)心卻飽含熱情;她為人低調(diào)，工作卻出類拔萃;她用愛心去塑造，用真心去感召，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶，在教學(xué)一線種下滿園桃李芬芳。

她，就是江蘇省特級(jí)教師、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)小紅。

掬一捧書香做學(xué)生讀書路上的點(diǎn)燈人

只有走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的教育才是真正的教育。教育的本質(zhì)是“育人”，教師是豐盈學(xué)生精神世界的重要他人。

自1990年工作以來，小紅一直從事小學(xué)教育教學(xué)工作。她認(rèn)為，學(xué)校是教書育人的地方，更應(yīng)該是書香飄溢的殿堂。帶領(lǐng)一群小語人潛心閱讀研究，組織親子共讀、教師讀書會(huì)、作家零距離等數(shù)百場(chǎng)閱讀活動(dòng)，開展校園讀書節(jié)，創(chuàng)新“編自己的書”等閱讀模式……伴隨著全民閱讀浪潮和書香社會(huì)建設(shè)步伐，小紅始終行走在閱讀推廣的路上，用心、用情、用力帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書籍的世界，享受閱讀樂趣，感受讀書的美好。

2007年，小紅赴徐州新沂邵店小學(xué)交流支教。任教期間，她發(fā)現(xiàn)邵店小學(xué)的學(xué)生課外讀物匱乏，便立即動(dòng)員自己所在學(xué)校的學(xué)生提供幫助，并發(fā)起了在兩地兩校持續(xù)開展的“一本好書的旅行”活動(dòng)，在當(dāng)時(shí)引起不小的社會(huì)反響，多家媒體先后報(bào)道。

此后多年，新疆新源、陜西吳堡、貴州金沙、青海貴南……支教的腳步走到哪里，小紅就將“一本好書的旅行”活動(dòng)開展到哪里，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生打開一扇閱讀之窗。在線上的“一本好書的旅行”活動(dòng)，也是有聲有色，書在不同地區(qū)孩子間架起了友誼的橋，傳遞著愛。

擎一支火炬做青年教師成長(zhǎng)的引路人

“‘要想走得快，一個(gè)人走;要想走得遠(yuǎn)，大家一起走’，我深知其中蘊(yùn)含的哲理。”作為江蘇省特級(jí)教師、小學(xué)語文名師工作室的領(lǐng)銜人，小紅始終堅(jiān)持“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的理念，領(lǐng)銜的江蘇省首批四有好教師團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目研究成功結(jié)項(xiàng)，江蘇省品格提升項(xiàng)目“樂儀少年明理正心行動(dòng)”的研究通過中期評(píng)估，工作室連續(xù)獲評(píng)市“優(yōu)秀名師工作室”，語文教研組被評(píng)為“揚(yáng)州市優(yōu)秀教研組”，學(xué)校評(píng)為揚(yáng)州市“教科研優(yōu)秀樣本校”。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。小紅用自己的工作真正詮釋了這句話的含義。每學(xué)期聽課100節(jié)左右，并針對(duì)性地提出具有建設(shè)性的意見;組織青年教師學(xué)習(xí)前沿的教學(xué)理論，帶領(lǐng)青年教師探索教學(xué)改革;開展示范教學(xué)200余場(chǎng)次，把自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，細(xì)致指導(dǎo);積極參與“網(wǎng)上結(jié)對(duì)”“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)”，做好青年教師的.“傳、幫、帶”工作。

在她的關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)校及新城、新集、大儀、月塘等多所學(xué)校的青年教師迅速成長(zhǎng)，30多名教師成長(zhǎng)為揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干，10多名教師成長(zhǎng)為揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人，20余人次在省市級(jí)基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)。

捧一顆真心成為愛與溫暖的傳遞者

作為教師，她憑一腔赤誠，耕耘于三尺講臺(tái)，把愛和關(guān)心撒向每個(gè)學(xué)生;作為市委員、教育界別組組長(zhǎng)、民進(jìn)儀征市委秘書長(zhǎng)，她心系民生，調(diào)查研究，履職盡責(zé)，為地方發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。

2013年底，小紅關(guān)注到社區(qū)空巢老人養(yǎng)老問題。如何讓空巢老人“空巢”不“空心”?她走向社區(qū)，走進(jìn)基層，仔細(xì)聽、認(rèn)真看、主動(dòng)問、用心談，收集“第一手”社情民意，“關(guān)于在我市部分社區(qū)開設(shè)‘助老社區(qū)食堂’，進(jìn)一步做好關(guān)注民生工作的建議”這一提案在她腦海里構(gòu)思成型?！叭缃瘢欣镌S多社區(qū)都有了‘助老社區(qū)食堂’，不少社區(qū)還有了‘助老活動(dòng)中心’。走進(jìn)社區(qū)，看著老人們臉上洋溢的笑，我的心里暖暖的。”小紅說。去年，撰寫的“雙減”論文在揚(yáng)州市“論壇”獲一等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為市“優(yōu)秀委員”。

事業(yè)因努力而充實(shí)，人生因奉獻(xiàn)而厚重……除了教師和委員的身份外，小紅“勞模志愿服務(wù)隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)、“小紅勞模創(chuàng)新工作室”領(lǐng)銜人，市婦聯(lián)“家庭教育講師團(tuán)”成員、市“三名三美”首批宣講團(tuán)成員、市“全民閱讀推廣大使”等等，每一重身份的的背后都凝結(jié)著無限的愛心。多次參加市總工會(huì)勞模志愿者公益課堂、婦聯(lián)“家教家風(fēng)”大講堂等活動(dòng)，赴社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣“融合閱讀”，開展“啟迪夢(mèng)想·放飛希望”勞模名師社區(qū)行項(xiàng)目……借助“多重身份”，小紅做更多的事情、發(fā)更大的聲音，將愛與溫暖傳遞給了更多的人。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇6）

俗話說“沒有落后的群眾，只有落后的干部”。為了充實(shí)自我，將自己鍛煉成為德才兼?zhèn)涞暮酶刹浚瑯淞⒆约涸谌罕娭械牧己猛?，__視學(xué)習(xí)為自己的“第二工作”。在工作學(xué)習(xí)之余，他耐心向其他黨員學(xué)習(xí)，努力改造自己的人生觀、價(jià)值觀，讓自己不偏不倚的和群眾緊密結(jié)合在一起，做群眾的“帶頭人”。為了使車間全體員工的思想素質(zhì)得到提高，他積極支持并配合黨政領(lǐng)導(dǎo)定期組織員工和領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的面對(duì)面交流，竭力協(xié)調(diào)黨政關(guān)系，全方位地在車間內(nèi)部組織開展多種形式的思想教育活動(dòng)。

工作中，他的嚴(yán)于律己也讓車間的同事敬佩不已。今年，車間發(fā)生了一起違章操作事件，盡管此次操作因及時(shí)采取了有效措施未造成事故，可他卻毅然向上級(jí)部門遞交了事故報(bào)告，并主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任。回到車間，他除了在公告欄上張貼啟示予以警告，嚴(yán)厲處理當(dāng)事人外，還對(duì)自己及其他幾位主要責(zé)任人進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)處罰。

與工作不同，生活中的`他卻是職工的“貼心人”。每逢車間員工和家屬的婚喪嫁娶，他總是頭一個(gè)站出來，熱心為其張羅周旋，甚至不惜犧牲自己的休息時(shí)間。去年春節(jié)期間，車間一位職工在去外地接父親的途中遭遇車禍，其父不幸去世，而這位員工也身受重傷。接到電話的他迅速與公司聯(lián)系車子，連夜趕往出事地為其送上“慰問金”并幫助處理善后事宜。

榜樣的力量是無窮的，在__的領(lǐng)導(dǎo)下，__車間逐漸形成了“領(lǐng)導(dǎo)班子齊心，職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)”的良好局面。

精專業(yè)務(wù)保安全 9月份二萬噸工程正式提上日程。與三萬噸設(shè)備不同，兩萬噸設(shè)備是引進(jìn)美國(guó)ge公司的產(chǎn)品，其plc模塊采用了更為先進(jìn)的技術(shù)，一時(shí)難以掌握，作為設(shè)備管理者，這塊“硬骨頭”一定要“啃”下來。在

設(shè)備廠家的調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)，__認(rèn)真聽取講解，并拿起英語詞典熟悉英文標(biāo)識(shí);為了能使二萬噸早投產(chǎn)，早見效，他親上一線，和技術(shù)工人們一道奮戰(zhàn)在二萬噸工地，在現(xiàn)場(chǎng)參與安裝及試驗(yàn)工作。

為了保證現(xiàn)有五萬噸設(shè)備安全運(yùn)行，樹立員工愛崗敬業(yè)的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，他和車間領(lǐng)導(dǎo)班子不定期地組織職工學(xué)習(xí)國(guó)家安全法律、法規(guī)及鋁業(yè)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓職工們都能充分認(rèn)識(shí)到“安全責(zé)任重于泰山”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，動(dòng)力車間已處理風(fēng)、水、電系統(tǒng)存在大小事故隱患300余次，其中特大隱患一起;準(zhǔn)確無誤完成了大型倒閘操作百余次;完成“五小”成果共計(jì)七項(xiàng)，小改小革60余項(xiàng)，為公司節(jié)約資金近百萬。

文明管理求創(chuàng)新

為了配合公司的增收節(jié)支、目標(biāo)成本管理和“工改”等一系列改革，__利用空閑時(shí)間指導(dǎo)和帶領(lǐng)員工共同學(xué)習(xí)公司下發(fā)的各類相關(guān)文件精神。在車間節(jié)能降耗工作中，他與保管員一道對(duì)內(nèi)部庫存進(jìn)行了細(xì)致的清查和統(tǒng)計(jì)，并拿出了“增收節(jié)支”方案。 面對(duì)榮譽(yù)，喜悅自然不用說，但他更多的表現(xiàn)是坦然依舊。當(dāng)問起他成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說的最多的還是一句老話：“愛崗敬業(yè)不僅僅是口號(hào)，更要踏踏實(shí)實(shí)的將它落實(shí)到行動(dòng)，只有我們每個(gè)人做到了，公司才能興旺發(fā)展。讓我們拿出、恒心、信心、決心和毅力向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)?！?/p>

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇7）

__，__年__月出生，__年7月臨沂師范學(xué)院畢業(yè)，在__鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)任教至今，現(xiàn)任學(xué)校團(tuán)委書記及班主任工作。幾年來，該同志師德高尚，以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，在全校干部、職工中具有較高的威信。

“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單?！边@是__最喜歡的一句教育格言。教師職業(yè)平凡樸實(shí)，工作辛苦，職業(yè)要求近乎苛刻，很多人望而卻步。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上，他十幾年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益，他從沒有因個(gè)人問題請(qǐng)過一次假，曠過一節(jié)課。憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著對(duì)學(xué)生無私的愛，他無怨無悔，忠實(shí)履行自己的職責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻忘不了那三尺的講臺(tái)。

要做一名黨和人民滿意的人民教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識(shí)方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不斷給自己“充電”，幾年來，先后參加曲阜師范大學(xué)本科自學(xué)、新課程改革培訓(xùn)、學(xué)校校本培訓(xùn)等，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平。作為歷史骨干教師，他帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，在校內(nèi)多次舉行教學(xué)公開課，在校外多形式的教學(xué)觀摩課與校外老師進(jìn)行交流探討，多次獲得縣級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)。

做一名合格的教師，還必須具備高尚的師德。工作以來，從不為教師待遇的微薄而忿然，也不為教師工作的艱辛而懈怠，始終保持著廉潔自律的高尚情操、公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是。他注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，為學(xué)生和同行樹立榜樣。

幾年來，該同志還一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理方面，他引入分層管理，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，他認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。他所帶得班級(jí)年年被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”和“縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部”。

作為學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，他認(rèn)為不僅要有求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，更重要的是要具備一定的文化知識(shí)水平和勤于對(duì)實(shí)際問題作理性的'思考。這樣在工作中才會(huì)有創(chuàng)新、出特色。而共青團(tuán)工作千頭萬緒，這就要求既要勤于工作，善于實(shí)踐，更要勤于思考，善于總結(jié)，善于把成功的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度進(jìn)行分析，使實(shí)踐積累和理論深化同步發(fā)展?！肮睬鄨F(tuán)工作既出人才、又出經(jīng)驗(yàn);既出成果，又出理論”。只有基于這樣的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持不懈的努力，樹立堅(jiān)定的信念，才能成為共青團(tuán)工作的行家里手和學(xué)生貼心之友。

在學(xué)校團(tuán)委的日常事務(wù)中他堅(jiān)持“高質(zhì)量，優(yōu)服務(wù)”，團(tuán)的各項(xiàng)主題活動(dòng)有序開展，每一次都是未雨綢繆，精心組織。在他擔(dān)任團(tuán)委書記以來，利用當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文資源，以開展活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。每逢清明節(jié)，邀請(qǐng)老革命給學(xué)生將革命的故事，讓革命薪火相傳。每逢重陽節(jié)，他會(huì)組織團(tuán)員到敬老院獻(xiàn)愛心，教育團(tuán)員尊敬老人;平時(shí)組織開展“爭(zhēng)做文明守紀(jì)好少年”演講比賽、“迎五四歌詠比賽”、“學(xué)雷鋒月系列活動(dòng)”等活動(dòng)。多年以來，學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為費(fèi)縣紅旗團(tuán)委。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇8）

2017年1月10日，天氣晴，中午溫度4度左右，早上和晚上的溫度在零下6度左右，本以為這樣的天氣張__老人不會(huì)營(yíng)業(yè)(畢竟年紀(jì)這么大了)，到了之后才發(fā)現(xiàn)，張__老人正在臺(tái)燈下忙活，因?yàn)樘珜Ｗⅲ麤]有察覺到店里來人了，我站在柜臺(tái)前面等了兩分鐘，這時(shí)候電話響了，張__老人起身拿起電話接了起來，張__老人：“喂，您有什么事?”，電話那頭講了一會(huì)，張__老人：“您的這個(gè)事兒我辦不了，萬一您給我寄過來我修不好，這不浪費(fèi)您的郵費(fèi)嗎?哎呀，您出郵費(fèi)我也不能答應(yīng)，萬一修不好不就太浪費(fèi)您的錢了，您實(shí)在要是要修的話就直接把筆拿來店里，我這里不接受郵寄，哎，得勒，就這樣，再見?！?，看到張__老人接電話的“架勢(shì)”，發(fā)現(xiàn)他的“軸勁兒”和年輕人真沒兩樣，我也心想，老人家年齡這么大了，仍然“個(gè)性鮮明”，真是不一般啊!

掛完電話，張__老人下意識(shí)的望了一下柜臺(tái)，看到我之后走過來說到：“您是修筆還是?”，我：我看看，您這里有200左右的鋼筆推薦嗎?張__老人：“有，我給您拿些出來看一下。”，我對(duì)鋼筆了解甚少，選了一支自己喜歡的黑色鋼筆對(duì)張__老人說：我買這支。話音剛落，張__老人語氣變得有些嚴(yán)肅：“您試都沒試一下，怎么就隨便買筆?”，說的我有些尷尬，立馬把筆蓋打開，在旁邊的試筆紙上草草的畫了兩下，我說這支筆很好，手感很好，寫的感覺也很好，就它了，張__老人這才露出滿意的笑容：“您滿意就好，滿意就買，不滿意就不要買。”。那會(huì)兒我就在想：有這么做生意的嗎?去別的店買啥東西都是巴不得你多買，買斷貨都好，但是張老這里不是，他有他的原則：他對(duì)你負(fù)責(zé)，試了滿意才能買。仔細(xì)一想，這些原則，也許就是張__老人開店這么多年的魅力所在吧!

我買完筆，張__老人準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去修筆了，我把張__老人叫住了，說了我的不情之請(qǐng)，請(qǐng)他寫一句對(duì)我們年輕人想說的話，張__老人說：“我又不是什么名人，您要寫著做什么?”，我說名不名人不重要，重要的是我佩服您，張老也許是被我的誠意打動(dòng)了，拿起筆在我拿的書的扉頁上寫下了：“勤奮工作，服務(wù)社會(huì)。”。

張__老人提字：勤奮工作，服務(wù)社會(huì)。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇9）

__年的3月20日，在__保局中層____競(jìng)聘會(huì)議上，一位中年女性憑著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、飽滿的工作熱情、執(zhí)著的敬業(yè)精神，再一次脫穎而出，出任機(jī)保局稽征一股股長(zhǎng)。她，就是縣第__屆__，被很多參保職工親切稱為“湯姐”的__。

__，女，漢族，中專文化，生于19__年7月，19__年12月參加工作，19__年2月____開江縣機(jī)保局，先后擔(dān)任機(jī)保局統(tǒng)籌股股長(zhǎng)、稽征一股股長(zhǎng)。

__曾在開江縣化工廠工作，此間，無論是廠____還是普通職工都對(duì)其贊譽(yù)有加，進(jìn)入機(jī)保局工作以來，幾年如一日，默默工作，只講奉獻(xiàn)，不求索取。為推進(jìn)全縣機(jī)保工作，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)百分之百”(機(jī)關(guān)事業(yè)單位及其職工參保率、保險(xiǎn)費(fèi)征繳率和離退休職工養(yǎng)老金社會(huì)化發(fā)放率三個(gè)百分之百)的總體目標(biāo)付出了心血，做出了貢獻(xiàn)。

心懷機(jī)保工作，用真心謀求發(fā)展。

19__年2月，__剛剛____縣機(jī)保局，被分配到統(tǒng)籌股工作，適逢機(jī)保局正在進(jìn)行離退休職工養(yǎng)老金社會(huì)化發(fā)放試點(diǎn)，她還來不及熟悉情況，就投入到了緊張的工作之中，起早摸黑，加班加點(diǎn)地與各單位核對(duì)離退休人員名單和養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)，與郵政、銀行、信用社聯(lián)系發(fā)放事宜。為了保證工作進(jìn)度，常常放棄星期天，____節(jié)假日。__年3月，為了解決經(jīng)費(fèi)自籌的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、牧科站、農(nóng)機(jī)站職工的參保問題，已是統(tǒng)籌股股長(zhǎng)的她積極爭(zhēng)取縣衛(wèi)生局、畜牧局、農(nóng)機(jī)局的____配合，在局____的帶領(lǐng)下，與股室成員一道逐個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)去宣傳____，逐個(gè)單位甚至逐人地去動(dòng)員，一個(gè)月內(nèi)，所聯(lián)系的7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、21個(gè)經(jīng)費(fèi)自籌單位的355名職工(其中離退休職工72名)全部參保，為實(shí)現(xiàn)社保自救，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位及其職工參保率“百分之百”的目標(biāo)做出了貢獻(xiàn)。為了征收保險(xiǎn)費(fèi)，再遠(yuǎn)的單位也必定親自前往，再大的委屈也能忍受。“一切為了工作，一切只為工作”，這是她常掛在嘴邊的話。__年底，由于財(cái)____制____，全縣六所差額撥款的醫(yī)院拖欠保險(xiǎn)費(fèi)比較嚴(yán)重，為扭轉(zhuǎn) 這一局面，__年起，她花大力氣，下狠功夫，針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)單位，運(yùn)用“泡蘑菇”的辦法，給幾所醫(yī)院的____講清了____，贏得了理解和____，與他們分別簽訂了按月繳納的協(xié)議，為實(shí)現(xiàn)保險(xiǎn)費(fèi)征繳率百分之百打好了基礎(chǔ)。同時(shí)，為了保證機(jī)保工作的順利開展，在局內(nèi)辦公經(jīng)費(fèi)相對(duì)吃緊的情況下，多次拿出自己省吃儉用的積蓄墊付辦公費(fèi)用。

情系參保職工，拿愛心對(duì)待服務(wù)對(duì)象。

工作中，__總是待人熱情，以幫助別人為最大快樂。倡導(dǎo)并身體力行使用文明用語，對(duì)前來辦事的群眾“讓一個(gè)座、遞一杯茶，問一聲好”，對(duì)年邁體弱的`離退休職工，接上樓，扶下梯，送出門，被無數(shù)參保職工親切地稱為“湯姐”。

為民解憂，把熱心獻(xiàn)給參保人員。

__年底進(jìn)行的鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉農(nóng)事業(yè)單位的____，全縣分流了170余名人員，做好該類人員的續(xù)保工作不但涉及到他們的切身利益，也能有效消除矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。于此，她一方面查文件、找____，給局____出謀劃策，一方面積極主動(dòng)地與分流人員取得聯(lián)系，了解他們的情況，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，給他們理思路，出點(diǎn)子。同時(shí)，利用縣__的身份，以議案、提案形式為分流人員呼吁，積極爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)____的____和理解。截止__年底，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的分流人員，大都由鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)繳了分流以前的保險(xiǎn)費(fèi)，完善了手續(xù)。分流以后，部分人員轉(zhuǎn)入社保，部分人員以個(gè)人身份繼續(xù)在機(jī)保局參保，取得了劃解矛盾于無形，維護(hù)穩(wěn)定于未然的良好效果。

要想干出一番事業(yè)，總要付出過人的心血和汗水，__憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和敬業(yè)精神，以她的實(shí)際行動(dòng)在機(jī)保工作__凡的崗位上，創(chuàng)造了不__凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，展示了新世紀(jì)職業(yè)女性的勃勃生機(jī)和嶄新風(fēng)貌，無怨無悔的把自己的青春、智慧和力量獻(xiàn)給了機(jī)保事業(yè)。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇10）

1996年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)并參加工作，1998年調(diào)入前大章鄉(xiāng)中學(xué)。參加工作十幾載，我始終堅(jiān)持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)黨的政策，認(rèn)真落實(shí)并貫徹黨的教育方針，潛心研究教學(xué)規(guī)律，并將我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和大膽創(chuàng)新結(jié)合在課堂教學(xué)和班主任管理工作中。雖沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實(shí)地的工作，用自己的汗水和一顆愛心，滋潤(rùn)著學(xué)生那既純潔又向上的心靈?，F(xiàn)將具體工作情況匯報(bào)如下：

一、愛崗敬業(yè)，工作態(tài)度端正，思想品質(zhì)好。

我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，注重個(gè)人品德修養(yǎng)，具有良好的師德師風(fēng)。我時(shí)時(shí)以身作則，在學(xué)生面前樹立良好的教師形象。在一切規(guī)章制度面前，我總是從自己做起，要求學(xué)生做到的，自己總是第一時(shí)間做到。此外我總是把自己的利益放在學(xué)校利益和學(xué)生利益之后，處處為學(xué)校著想，把學(xué)校的一切教學(xué)工作當(dāng)作是自己的事來做，每一次學(xué)校安排的零時(shí)性工作，我都全力以赴的做好，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊同。我認(rèn)為這份工作雖然清貧，但卻充滿挑戰(zhàn)，折射出人生的很多道理。

二、注重自身素質(zhì)的提升，注重教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)效果。

作為一個(gè)優(yōu)秀的教師，在日常的教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)持“多學(xué)習(xí)，多接受，多思考，多總結(jié)”的原則，不斷磨練自己，加強(qiáng)自

我素質(zhì)的提升。面對(duì)教材內(nèi)容多涉及面廣，教學(xué)任務(wù)大的新課改，我經(jīng)常翻閱各類教育教學(xué)書籍，努力學(xué)習(xí)各種教育名家的先進(jìn)理論，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學(xué)工作中，使自己教學(xué)能力有了很大的提升。同時(shí)積極參與縣市舉辦的觀摩課交流活動(dòng)。在觀摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己應(yīng)該努力的方向，這對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專家努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還不忘向身邊的老師學(xué)習(xí)，他們身上有很多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是可以“拿來主義”的，所以我平時(shí)經(jīng)常向身邊的老師學(xué)習(xí)，虛心向他們請(qǐng)教。每次上新課之前，都要向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教如何把握教材的重難點(diǎn)，在上課中應(yīng)該注意些什么問題。通過這些學(xué)習(xí)，我的課堂教學(xué)效率有了很大的提高。同時(shí)我經(jīng)常把自己的教學(xué)心得記錄在冊(cè), 不斷更新、完善自己的教學(xué)方法。并于本年發(fā)表論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)體會(huì)》。

三、關(guān)愛孩子，做學(xué)生的良師益友。

自工作以來，我不但認(rèn)真負(fù)責(zé)地配合學(xué)校搞好班級(jí)管理工作，服從學(xué)校的一切工作安排，把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作保質(zhì)保量地完成。同時(shí)在教學(xué)工作中一直以“學(xué)高為師，德高為范 ”的準(zhǔn)繩來要求自己并深刻體會(huì)到“教師不僅要有淵博的知識(shí)，對(duì)待學(xué)生還要有朋友般的認(rèn)知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。因此學(xué)習(xí)上，我不僅給學(xué)生傳授知識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生向更高的知識(shí)高峰攀登，生活中更不忘時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的身體健康，心理健康。經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂地成長(zhǎng)。在師生的共同努力下我所教學(xué)科成績(jī)?cè)诒緦W(xué)科中總是遙遙領(lǐng)先。本年度獲得縣級(jí)嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

這些榮譽(yù)的獲得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的幫助，因此在今后的工作中，我一定會(huì)一如既往地努力，做一個(gè)腳踏實(shí)地積極向上的優(yōu)秀教師，為趙縣前大章鄉(xiāng)中學(xué)的教育教學(xué)工作，為我深愛的教育事業(yè)繼續(xù)做出更大的貢獻(xiàn)。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇11）

沒有舞蹈演員那婀娜柔美的舞姿，沒有人民軍人那挺拔剛毅的身姿。但他卻有著躬腰俯背、甘為孺子牛的奉獻(xiàn)身姿，這身姿純樸憨實(shí);這身姿高大偉岸;這身姿凈化了大地的晨曦，升華了城市的品味。__、58歲、一位憨實(shí)可愛、積極向上的環(huán)衛(wèi)工人，在元煤礦區(qū)物業(yè)管理公司綜合服務(wù)中心工作。20__年-20__年，連續(xù)六年被__投資公司命名為勞動(dòng)模范。20__年榮獲自治區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

十幾年來，春夏秋冬、酷暑嚴(yán)寒、他堅(jiān)守崗位;十幾年來，他對(duì)工作兢業(yè)奉獻(xiàn)、對(duì)百姓無比的.真誠。樸實(shí)的言行感動(dòng)了商業(yè)街的店主，商鋪店主們紛紛在仁樹桐的感召下，拿起了掃帚、收起了垃圾、成為志愿者環(huán)衛(wèi)工。

每當(dāng)華燈初上，夜幕降臨、父子三人環(huán)衛(wèi)隊(duì)成為街頭巷尾一道亮麗的風(fēng)景。環(huán)境在他的手里整潔起來，欣慰的笑容抒發(fā)著質(zhì)樸的心情。城市在他的手里變得美麗起來，坦誠的話語表達(dá)著他無私的心靈。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇12）

一、熱愛教育、教書育人

忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

自1999年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競(jìng)賽，并次獲得全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)，

二、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。本人也獲得了市教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。多年來，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的市級(jí)課題組主要成員之一，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平。在2014年全國(guó)中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽中，獲得哈爾濱市賽區(qū)一等獎(jiǎng)，在2014年全國(guó)中小學(xué)英語教師迎奧運(yùn)希望之星英語風(fēng)采大賽中，獲得黑龍江省賽區(qū)初中教師組一等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《初中英語的有趣教學(xué)》在2014年獲得哈爾濱市一等獎(jiǎng)，在哈爾濱市第一屆燭光杯課堂教學(xué)大賽活動(dòng)中，獲得一等獎(jiǎng)，在第十七屆東北三省四城市青年教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)中，

教學(xué)設(shè)計(jì)獲得一等獎(jiǎng)，在十一五重點(diǎn)課題中，承擔(dān)的課題《基于“語塊”的積累的寫作教學(xué)研究》國(guó)家級(jí)課題結(jié)題。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為本人既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng)、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列。

自工作以來，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為雙城市先進(jìn)班級(jí)。多年來也獲得了許多榮譽(yù)。2014年獲得雙城市轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人，雙城市記功，2014年獲得雙城市記功，2014年獲得雙城市記大功，雙城市優(yōu)秀班主任，2014年獲得雙城市優(yōu)秀班主任，雙城市德育骨干教師，雙城市教育科研骨干教師，2014年獲得哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人，2014年獲得哈市優(yōu)秀教師，2014年獲得雙城市記大功。

三、克服困難、忠于職守

多年來，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任英語教學(xué)任務(wù)，工作量很大，本人能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

四、用心做事、以誠待人

無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇13）

他在錄井公司是一個(gè)工作狂，沒有星期天、沒有節(jié)假日。公司的門衛(wèi)說，公司走得最晚、來得最早的就是他。他對(duì)工作的熱情達(dá)到癡迷的狀態(tài)，你什么時(shí)候去他辦公室，都是在大堆的圖紙，大堆的資料中翻閱總結(jié)，一樓會(huì)議室的大圓桌常常作為他地層對(duì)比的陣地。一線現(xiàn)場(chǎng)有疑難地質(zhì)問題，你隨時(shí)都可以打電話，絕對(duì)是隨叫隨到。周末在空蕩蕩的辦公樓里，能見到他在辦公室里埋頭查看資料，井場(chǎng)、辦公室就是他的另一個(gè)家，為了這個(gè)家……

他還是河南錄井公認(rèn)的活地圖。河南油田整個(gè)生產(chǎn)區(qū)塊，小構(gòu)造復(fù)雜，斷層多，每個(gè)區(qū)塊的油藏特征、重點(diǎn)層位、斷層特性，他似乎閉著眼都能說得清清楚楚。每次現(xiàn)場(chǎng)遇到疑難問題只要給他一說在哪個(gè)區(qū)塊，處于什么層位，他都能給你解釋的清清楚楚，仿佛他就在現(xiàn)場(chǎng)一樣，這樣的功夫絕不是一朝一夕就練出來的。

他是全國(guó)唯一一份公開發(fā)行的錄井類科技期刊的核心作者，為該科技期刊投稿量、發(fā)表量、發(fā)表率最高的作者。最近六年，他共在核心期刊、普通期刊發(fā)表科技論文28篇，許多新應(yīng)用和新方法在行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。

他積極鉆研油氣層解釋新方法，挑燈夜戰(zhàn)，獨(dú)創(chuàng)了幅差形態(tài)法的錄井油氣層解釋方法，運(yùn)用這一方法，在探井油氣層解釋中取得良好的效果。其中泌362井1092—1095m井段幅差形態(tài)法解釋為油層(電性具有典型差油層特征)，試油獲日產(chǎn)26.7方的'高產(chǎn)工業(yè)油流，使所在的畢店地區(qū)三年來均為河南油田增儲(chǔ)上產(chǎn)的主力區(qū)塊。e王30井是王集油區(qū)的一口探井，利用幅差形態(tài)法解釋1330.6—1342.3米為油層、差油層(電性具有典型水層特征)，壓裂日產(chǎn)油10.68方，南陽凹陷張店—白秋地區(qū)的張36井，在大斜度、巖屑混雜、電測(cè)項(xiàng)目不全、測(cè)井資料品質(zhì)差、電性沒有油層特征的情況下，依據(jù)他所總結(jié)大斜井剖面恢復(fù)方法對(duì)地層進(jìn)行恢復(fù)，運(yùn)用低阻油層錄井識(shí)別方法進(jìn)行油氣顯示層解釋，結(jié)果解釋有多套油層。目前已有五套油層得到確認(rèn)，結(jié)果第一試油層就喜獲日產(chǎn)30方高產(chǎn)工業(yè)油流，揭開該區(qū)勘探開發(fā)新一頁。

對(duì)探井、評(píng)價(jià)井、疑難井進(jìn)行精細(xì)解釋是他將找油視為自己的重要職責(zé)外，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)外新油層則是他為自己定義的另一個(gè)重要職責(zé)，并取得良好的成果。阿方認(rèn)真總結(jié)不同區(qū)塊的油氣成藏規(guī)律，總結(jié)出了一套發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)外新油層的技術(shù)方法，提出不同圈閉類型發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)領(lǐng)域、工作程序。對(duì)可疑層段通過提前錄井、加深鉆進(jìn)的方法爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)新油層，如柴資3井提前錄井發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)外新油層18.8米/6層，控制儲(chǔ)量40萬噸。張側(cè)20井鉆井過程他接連幾天連續(xù)上井，精心對(duì)比后向開發(fā)部門三次提出加深鉆進(jìn)的建議，結(jié)果發(fā)現(xiàn)新油層，該層投產(chǎn)后產(chǎn)油16.8噸/天。雙k4013井是開發(fā)30多年的雙河油田的一口開發(fā)井，按照他的理論提前錄井于核二段發(fā)現(xiàn)油層3層20.4米。對(duì)泌淺26區(qū)提前錄井的結(jié)果是3口井發(fā)現(xiàn)3層原來認(rèn)為可能處于干帶的油層。古資7井是一口評(píng)價(jià)井，提出加深鉆井建議被采納，完井后對(duì)加深發(fā)現(xiàn)小層進(jìn)行試采，結(jié)果日產(chǎn)油7.2噸，水2.3方，發(fā)現(xiàn)了該區(qū)最深層位油層，提供新的勘探開發(fā)層。按照錄井公司與油田開發(fā)部門協(xié)議，通過發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)外新油層獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，每年就為公司創(chuàng)效120—140萬元。

他完全把錄井當(dāng)作他的畢生事業(yè)，每每看到他攻克一個(gè)難題或者總結(jié)出一套經(jīng)驗(yàn)?zāi)切老驳谋砬?，你就知道他?duì)錄井事業(yè)有多么熱愛。

長(zhǎng)期付出，取得了不少的成果，組織也給了他眾多的榮譽(yù)，使他的人生道路成為鋪滿榮譽(yù)之路。曾獲__年河南油田十大青年標(biāo)兵;__年中國(guó)石油天然氣總公司青年突擊手、河南油田先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者;中石化202x年度科技進(jìn)步三等獎(jiǎng);202x年河南油田先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者;202x年度、202x年、202x年度河南油田勞動(dòng)模范等榮譽(yù)稱號(hào)。今年又被評(píng)為集團(tuán)公司勞動(dòng)模范。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇14）

×公司創(chuàng)建于__年×月×日,為國(guó)有集體企業(yè)。__年×月__日,響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,改制為股份制企業(yè)。做為公司的帶頭人,__同志深知先進(jìn)的管理既是企業(yè)生存的基石,又是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。他始終秉持“以人為本”的管理理念,改制后的企業(yè)職工絕大部分來自原國(guó)有集體企業(yè),為使職工從過去那種“吃大鍋飯,躺安樂窩”的思想觀念中盡快轉(zhuǎn)變過來,他大刀闊斧改革人事制度,堅(jiān)持“能者上,庸者下,任人唯賢”的用人機(jī)制,全面推行多勞多得、工效掛鉤的工薪制度,大大增強(qiáng)了員工的緊迫感、危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《公司法》,實(shí)行“經(jīng)理負(fù)責(zé)制”,根除了過去部分職工存在的我是“股東就要當(dāng)家”的本位思想。管理人員都實(shí)行聘任制,嚴(yán)格按現(xiàn)代企業(yè)管理制度操作。

做為一個(gè)建筑施工企業(yè)的當(dāng)家人,__同志深知安全生產(chǎn)及工程質(zhì)量對(duì)企業(yè)的重要性。他首先建立健全了公司安全保證體系,并制定了一系列相應(yīng)的公司規(guī)章制度和管理方案。對(duì)公司管理人員和施工人員加強(qiáng)安全教育,重點(diǎn)灌輸搞好安全工作的重要性,使所有管理人員都清醒地認(rèn)識(shí)到,具備安全的作業(yè)環(huán)境是干好一切事情的前提和保障,而且也是能否完成其他各項(xiàng)指標(biāo)的前提和保證,管理者的安全意識(shí)有明顯的提高。在日常的安全檢查和管理工作中,他要求相關(guān)人員遵循減少形式化工作,增加實(shí)質(zhì)性工作的原則,堅(jiān)持安全管理工作與施工進(jìn)度同步的做法,杜絕違章指揮,杜絕違章作業(yè),不允許只做表面文章,而是要求腳踏實(shí)地、切實(shí)解決具體問題,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)糾正和消除,有效地保證了工程項(xiàng)目的安全施工。施工中,他要求管理人員必須堅(jiān)持將安全管理作為日常管理的重點(diǎn),將確保職工的生命安全作為第一要?jiǎng)?wù)。他還十分重視工程施工質(zhì)量,親自制訂創(chuàng)優(yōu)方案,明確目標(biāo),落實(shí)責(zé)任,完善獎(jiǎng)懲制度,保證工序達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。他對(duì)公司所承建的工程的施工情況,都予以高度的關(guān)注,經(jīng)常深入生產(chǎn)第一線,掌握第一手材料,有效杜絕了重大質(zhì)量事故的發(fā)生。公司施工的項(xiàng)目有多項(xiàng)獲得了延邊州樣板工地、優(yōu)質(zhì)工程等榮譽(yù)。他親自督察施工的__辦公樓還獲得了×州建筑工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)。在對(duì)如何杜絕工程質(zhì)量通病及技術(shù)創(chuàng)新方面,他也投入了大量的精力。他親自召集各專業(yè)的負(fù)責(zé)人,針對(duì)各專業(yè)的質(zhì)量通病商討解決的方案。在他的帶領(lǐng)下,經(jīng)過多年的努力,公司終于攻克了外墻面磚脫落的質(zhì)量通病,并在省建設(shè)系統(tǒng)群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程評(píng)比中獲得了“優(yōu)秀攻關(guān)隊(duì)”稱號(hào)。

__同志是一個(gè)緊緊依靠職工辦企業(yè)的當(dāng)家人。他在抓好工程質(zhì)量的同時(shí),還發(fā)動(dòng)全體職工的力量,想方設(shè)法廣開渠道,多方聯(lián)系,找米下鍋,使企業(yè)職工都能夠按時(shí)上崗,確保職工全年收入。在他的帶動(dòng)下,通過全體職工的共同努力奮斗,企業(yè)職工人均收入連續(xù)多年穩(wěn)定在8000元/年以上,有效地穩(wěn)定了職工的隊(duì)伍。他堅(jiān)持貫徹執(zhí)行國(guó)家的《勞動(dòng)法》等相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定,進(jìn)一步健全完善企業(yè)的各種勞動(dòng)制度,并采取積極的措施保證其得到有效的實(shí)施。__同志對(duì)職工的勞動(dòng)保護(hù)十分重視,由于企業(yè)職工多,為了使每個(gè)職工的利益都能夠得到最大限度的保障,他通過多年實(shí)踐摸索,逐步建立起一整套行之有效的勞動(dòng)保護(hù)機(jī)制。他要求后勤人員要全心全意為生產(chǎn)一線服務(wù),在工程款拖欠的情況下,他總是盡最大努力解決職工的工資發(fā)放問題,在資金不足時(shí),總是優(yōu)先發(fā)放第一線職工的工資,使在公司務(wù)工的人員感覺踏實(shí)安全。多年來,公司沒有因?yàn)橥锨饭べY、超時(shí)加班等發(fā)生較大的勞動(dòng)爭(zhēng)議,提高了企業(yè)的誠信度。__同志還積極響應(yīng)國(guó)家的要求,及時(shí)為每位在職上崗職工參加或接續(xù)社會(huì)保險(xiǎn),即使在資金緊張的情況下,也想方設(shè)法繳納職工的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。截止到目前為止,公司沒有因?yàn)橥锨芬环皱X而產(chǎn)生停保、斷保現(xiàn)象,受到了社會(huì)保險(xiǎn)公司及廣大職工的普遍好評(píng)。他還經(jīng)常征詢職工代表對(duì)公司在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各方面的意見,集思廣益,對(duì)職工反映較大的問題及時(shí)予以研究解決,受到了廣大職工群眾的信任和好評(píng)。堅(jiān)持以維護(hù)廣大職工的合法權(quán)益為主,杜絕侵犯職工權(quán)益的行為的發(fā)生。

__同志自上任以來,一直將提升員工的整體素質(zhì)放在首要的位置上,下大力氣對(duì)職工進(jìn)行各方面的培訓(xùn),并且逐步實(shí)現(xiàn)了職工培訓(xùn)電教化。__同志一方面親自制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,使培訓(xùn)工作做到了有計(jì)劃、有步驟,確保培訓(xùn)率、培訓(xùn)合格率;另一方面他在培訓(xùn)方法上采取了“兩條腿走路”的方針,一是組織技術(shù)骨干參加上級(jí)部門舉辦的各類培訓(xùn)班,二是與縣職業(yè)高中聯(lián)合進(jìn)行全員中等專業(yè)的培訓(xùn),不斷把新技術(shù)、新規(guī)范傳遞給職工,使他們及時(shí)了解國(guó)家及行業(yè)的新標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的需要,提高了公司職工的崗位技能。有18人通過培訓(xùn)取得了高級(jí)工人技師的職稱,30人取得了工人技師的職稱證書,51人通過努力取得了高級(jí)技工的職業(yè)資格證書,16人取得了中級(jí)技工的職業(yè)資格證書,58人取得了初級(jí)技工的職業(yè)資格證書,有效提高了公司的施工技術(shù)管理水平。

__同志做為__建筑安裝有限責(zé)任公司的帶頭人,他始終用特有的嚴(yán)謹(jǐn)和堅(jiān)韌的精神感染著身邊的每一位職工,帶領(lǐng)他們一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。在他的帶動(dòng)下,企業(yè)的全體職工能夠團(tuán)結(jié)一致,奮力拼搏,企業(yè)的凝聚力能夠得到加強(qiáng),企業(yè)的總產(chǎn)值從的3500萬元增長(zhǎng)至的4000萬元,利稅也從20的136萬元增長(zhǎng)至20的150萬元,綜合實(shí)力得到進(jìn)一步加強(qiáng),企業(yè)的社會(huì)信譽(yù)和地位得到了很大的提高,職工能夠安居樂業(yè),職工隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定。他本人也多次被評(píng)為省模范工會(huì)積極分子、全省建設(shè)系統(tǒng)精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、縣十佳誠信文明創(chuàng)業(yè)先鋒、省建筑施工企業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)事跡（篇15）

小翠，女，二級(jí)教師，寧陽縣特殊教育中心教師。2005年，畢業(yè)于濰坊學(xué)院特殊教育專業(yè)，2006年進(jìn)入縣特教中心工作至今。十五年的特教生涯中，她是教師、是班主任、是小叮當(dāng)音樂社團(tuán)的創(chuàng)始人，是讀書沙龍的組織者，是各類文藝活動(dòng)的踐行者，是各級(jí)課題的主持者，是送教上門的參與者……每個(gè)角色，她都全力以赴;每項(xiàng)活動(dòng)，她都微笑面對(duì)，用心對(duì)待。每一步她都走得踏踏實(shí)實(shí)，無愧于心，無愧于學(xué)生和家長(zhǎng)，無愧于摯愛的特教事業(yè)。看吧，她和這些殘障孩子用努力和堅(jiān)持述寫的一篇篇撼動(dòng)人心的特教華章。

用心培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴學(xué)生一生

在同事的眼里她是一個(gè)待人隨和、有耐心、有想法、有韌勁的人。2013年，她服從學(xué)校安排，擔(dān)任起了啟智班班主任。面對(duì)著一群剛?cè)胄５闹钦虾⒆?，她也是?jīng)歷了一段身心疲憊、事亂如麻的“抓狂”期。在這一年里，她更像是一位事無巨細(xì)，親力親為的“家長(zhǎng)”，明明已想的很周全，卻還怕哪里有絲毫的差池。

剛?cè)雽W(xué)的課堂上，學(xué)生的自發(fā)活動(dòng)“豐富多彩”，他們亂喊亂叫、隨地大小便、說臟話、攻擊別人、推倒課桌椅……她經(jīng)常是哄好這個(gè)，那個(gè)又出狀況;剛給這個(gè)換好衣服，又得給那個(gè)去擦屁股;還要處理道路上的大小便……種種狀況讓她意識(shí)到必須先解決學(xué)生的入廁問題。于是她找來了幼兒園里的入廁視頻，教給孩子如何入廁，怎樣把屁股擦干凈，很多時(shí)候直接把課堂搬到衛(wèi)生間。那段時(shí)間同事調(diào)侃她說，要找到小翠，不是在廁所就是在去廁所的路上。解決了入廁問題，她又制定了看誰更像小老師、好習(xí)慣向我看、我是班級(jí)小衛(wèi)士、我是幫忙小超人等等一系列的班級(jí)活動(dòng)和班級(jí)公約，布置溫馨可愛的教室文化，課上課下一遍遍的示范指導(dǎo)。在她的努力下，兩個(gè)月后，學(xué)生的入廁習(xí)慣和課堂常規(guī)都已掌握，而她自己卻累倒了。

由于剛?cè)雽W(xué)的孩子們自理能力都很差，班級(jí)里許多事情需要她一個(gè)人來做。每天，她總是早早地來到學(xué)校，辦公室不去先進(jìn)教室打掃衛(wèi)生、擺放好物品，窗明幾凈地迎接每個(gè)孩子。家長(zhǎng)時(shí)常說韓老師來這么早啊!教室這么干凈啊!當(dāng)然，她也知道教育的目的是讓孩子們學(xué)會(huì)做什么。當(dāng)孩子們把教室“打扮”的臟亂差時(shí)，她就因勢(shì)教學(xué)，拿著笤帚手把手地教孩子們掃地，邊整理物品邊指導(dǎo)孩子們?cè)鯓尤プ?。?dāng)看到她勞累的時(shí)候，懂事的小光總是跑來搶著干活。一次的手工課上，小光做了個(gè)神奇的東西，跑著送給韓老師，并認(rèn)真地說：“韓老師，用它來干活，你就可以休息了!”而那段時(shí)間她的辦公桌上總是堆滿了各種奇怪的手工作品。孩子們的天真帶給她無盡的感動(dòng)，想起就會(huì)讓她不自覺地溢出笑意。誰說這些智障孩子啥都不懂，他們心里明白老師愛我我也愛老師!從開始的衛(wèi)生、禮儀、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等習(xí)慣的培養(yǎng)，到現(xiàn)在班干部分工協(xié)作完成班級(jí)活動(dòng)，她已經(jīng)從一個(gè)老師變成了觀眾，看著孩子們有條不紊的處理班級(jí)工作，一種幸福感油然而生，對(duì)學(xué)生的未來，她充滿了信心!

經(jīng)過幾年的在校學(xué)習(xí)，這幾個(gè)可愛的孩子都已經(jīng)可以自己照顧自己，做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)了。她總喜歡說讓這些孩子能走上社會(huì)自食其力，為家庭和社會(huì)減輕負(fù)擔(dān)，是她最大的夢(mèng)想。每當(dāng)節(jié)假日收到孩子們的問候，她也會(huì)有另一番“桃李”的喜悅。由于工作出色，她先后被評(píng)為寧陽縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員、寧陽縣人民滿意的教師、縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，她所教的班級(jí)獲得縣“紅旗中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”等稱號(hào)，學(xué)生小光和小倩榮獲縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。

樹立陽光心態(tài)，陪殘障孩子抬頭前行

走進(jìn)她班的教室，你會(huì)看到門口班牌上寫著：陽光、微笑、健康三個(gè)詞語。她說她希望這些殘障孩子，在陽光、微笑的心態(tài)中健康成長(zhǎng)。她時(shí)常關(guān)注學(xué)生的心理健康，和孤僻的孩子一起玩耍，陪調(diào)皮的孩子一起靜坐，讓掛滿淚珠的孩子臉上洋溢著微笑。每個(gè)課間休息她總是同孩子們一起進(jìn)行體育鍛煉;每一季的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，加油聲最大、獲獎(jiǎng)最多的就是她班級(jí);每年元旦晚會(huì)的舞臺(tái)上，笑的最開心的就是她班的學(xué)生。

班里的小武是個(gè)輕度腦癱的孩子，父母由于各種原因組建了自己的`家庭，都不愿撫養(yǎng)小武，善良的奶奶一直照顧他至今。從小武轉(zhuǎn)學(xué)到她班，她就十分關(guān)注孩子，小武開朗、善良、樂于助人，唯獨(dú)缺少父母的關(guān)愛。每當(dāng)看到別的父母接送同學(xué)，看到別的父母疼惜自己的孩子時(shí)，小武總是低頭不語。她知道，在小武內(nèi)心深處是多么希望能和媽媽取得聯(lián)系啊，她感覺自己應(yīng)該做些什么。于是，她主動(dòng)和孩子的母親聯(lián)系，及時(shí)告知孩子在校表現(xiàn)，并溫情的告訴其母親孩子是多么可愛善良，勸導(dǎo)不要放棄孩子。她一次次的溫情聯(lián)絡(luò)，一句句的真心訴說感動(dòng)了小武的母親。在以后的日子里，其母親經(jīng)常往學(xué)校給小武寄東西，有時(shí)還和孩子微信聯(lián)系，以彌補(bǔ)不能在身邊的陪伴。在她的引導(dǎo)和陪伴中，小武陽光活潑、健康善良，對(duì)自己的父母也多了期待和理解。在2020年的山東省新時(shí)代好少年評(píng)選中，他光榮的評(píng)選為“山東省新時(shí)代好少年”，2021年又光榮的評(píng)為“齊魯環(huán)保小衛(wèi)士”。

她不僅用陽光的心態(tài)感染著學(xué)生，也感召著家長(zhǎng)。她定期召開家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立陽光心態(tài)，幫家長(zhǎng)消除自卑感，用陽光的心態(tài)同孩子一起成長(zhǎng)。

用心探索，讓音符奏響殘障孩子的生活

教學(xué)工作中，由于智障孩子的教育起步較晚，聾教育的模式已不適合情況各異的智障孩子。為此，她潛心鉆研適合智障孩子的教學(xué)內(nèi)容，擔(dān)任起啟智部的音樂教學(xué)。由于啟智的音樂課程沒有教材、沒有教參、沒有大綱，剛接手時(shí)她也是茫然無措，但是她很快調(diào)整好自己的狀態(tài)，毅然決定自己研究出一套適合本校學(xué)生的音樂教材。由于剛休完產(chǎn)假，她既要照顧孩子又要保質(zhì)量，趕進(jìn)度地整編音樂教材，高強(qiáng)度的工作使剛生產(chǎn)完的她身體暴瘦到了80多斤。一邊是嗷嗷待哺的孩子，一邊是急需的教學(xué)內(nèi)容。別人都勸她，音樂課湊合上算了?？墒切闹械呢?zé)任和信念告訴她，工作無小事，再忙再累再有困難也不能退縮湊合。她舍棄陪伴孩子的時(shí)間，在按時(shí)完成自己教學(xué)工作的同時(shí)，利用休息時(shí)間查找資料，咨詢普通幼兒園的老師對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整理和篩選。最終，歷時(shí)半年的啟智部低年級(jí)段音樂教材的整編工作圓滿結(jié)束，并在第二屆省課程資源大賽中榮獲得山東省二等獎(jiǎng)。

課堂教學(xué)中，她本人探索出一套適合智障孩子的多種感官相互配合的情景教學(xué)模式，包括音樂游戲、奧爾夫音樂、音樂欣賞、小律動(dòng)、歌唱表演等，生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，節(jié)奏鮮明、歡快的教學(xué)內(nèi)容，每堂音樂課都讓孩子們興趣盎然，期待著與音符的下一次相約。在一次音樂公開課后，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都對(duì)她豎起了大拇指：“太棒了，課堂氣氛活潑、有序，孩子們學(xué)地投入、認(rèn)真!”更有許多特教同行向她請(qǐng)教關(guān)于培智學(xué)校的音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)鼓勵(lì)和肯定，她告訴自己未來更應(yīng)該，踏實(shí)工作。2016年，她在泰安市學(xué)科德育課例展評(píng)中榮獲一等獎(jiǎng)，2018年在泰安市首屆特殊教育校本課程開發(fā)研討會(huì)執(zhí)教公開課，教學(xué)論文《淺談培智學(xué)校的音樂教學(xué)》在國(guó)家刊物上發(fā)表，參與承擔(dān)的山東省教育教學(xué)規(guī)劃課題也順利結(jié)題，排練的情景劇《快樂的一天》榮獲山東省第七屆藝術(shù)節(jié)特等獎(jiǎng)。2019年由她主持的泰安市教育教學(xué)規(guī)劃課題《培智學(xué)校藝體課游戲化教學(xué)研究》成功立項(xiàng)。

用一顆執(zhí)著的心，陪伴孩子的成長(zhǎng)之路

每學(xué)期她都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估、評(píng)價(jià)，找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)，用正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化相結(jié)合的方法，讓每個(gè)孩子都最大限度的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，取得成功。在她的辦公桌上總是有小零食、小點(diǎn)心，這些都是為表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步的孩子準(zhǔn)備的，因?yàn)檫@是孩子們的動(dòng)力。

還記得陳紅剛?cè)胄r(shí)，一個(gè)字也不會(huì)說。除了每天早讀練習(xí)發(fā)音和舌操的時(shí)間外，她在課下對(duì)陳紅再單獨(dú)輔導(dǎo)。她拿著孩子的手放在她的嘴邊感受氣流強(qiáng)弱，放在喉嚨處感受振動(dòng)，自制小風(fēng)扇讓她練習(xí)氣息，每天布置一點(diǎn)點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家給孩子做訓(xùn)練。從字母到音節(jié)，從簡(jiǎn)到繁，她一點(diǎn)點(diǎn)的做著。終于在某一堂課上，她提問了一個(gè)問題：春節(jié)的時(shí)候我們要干什么?陳紅興奮的跳起來說“包”。當(dāng)陳紅清晰地說出那個(gè)“包”字時(shí)，孩子的媽媽留下了感激的淚水，她知道這淚水里有孩子的努力，有家長(zhǎng)的付出，更有老師的堅(jiān)持。她更是激動(dòng)不已，給了孩子一個(gè)大大的擁抱。從那一刻起，陳紅就有了“愛的抱抱”，每天都要給老師一個(gè)擁抱，不然她會(huì)很不開心。孩子們就用這種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)著他們內(nèi)心對(duì)韓老師的喜愛。

其實(shí)在她的工作中，這種堅(jiān)持和堅(jiān)守太平常了。培智的單元主題課，學(xué)期伊始就要為每個(gè)孩子制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，然后在教學(xué)中一點(diǎn)點(diǎn)的去突破。小曹是個(gè)重度智障的孩子，幾年以來她的班級(jí)工作就是澆花。開始時(shí)，韓老師手把手地教給小曹如何開關(guān)水龍頭、如何接水，再教給她如何澆水、澆多少水最適合，最后教給她把物品放回原處。一開始小曹端水會(huì)灑，因?yàn)樗偸菛|張西望的，不專注。于是，她就從家里拿來兒子的小象噴壺吸引小曹的注意力，果然收到了良好的效果。教室里茂盛的綠植，便是對(duì)小曹勞動(dòng)的最好褒獎(jiǎng)。

付出就有回報(bào)，當(dāng)課堂上自己身體不適時(shí)，小顏會(huì)主動(dòng)給韓老師搬來椅子讓她坐下休息，更有貼心的孩子跑上前來捶背。課堂上學(xué)生們洗好水果，會(huì)興匆匆地跑來喂給她吃。更有的孩子跑到她的耳邊訴說自己的小秘密。畢業(yè)班最后一堂課上，學(xué)生不舍地說還想上韓老師的課。更有好心的家長(zhǎng)在田間挖了野菜送給她，說這些是在超市買不到的好東西。點(diǎn)滴的回報(bào)讓她沉浸在學(xué)生和家長(zhǎng)給予的幸福之中，所有的艱辛似乎都是在等待這一刻的感動(dòng)。

她常說：上帝讓我領(lǐng)著一群蝸牛在散步，盡管這群蝸牛行動(dòng)緩慢，還不太聽從我的調(diào)度，但是蝸牛依舊在用力前行，所以我不能走太快，要握緊他們的手。她相信，用心去陪伴，用心去溫暖，用心去付出，孩子們便會(huì)像一棵樹一樣，堅(jiān)韌的一節(jié)節(jié)生長(zhǎng)，而她愿陪他們一同迎接朝陽!