關(guān)于感人的好人事跡材料大全
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關(guān)于感人的好人事跡材料大全1
20__年1月30日晚18點(diǎn)58分左右，吉家商場B館商戶應(yīng)女士像往常一樣獨(dú)自一人提著手提包走向自己的車，一直在廣場伺機(jī)作案的犯罪嫌疑人谷某某與同伙兩人見其為單身女性又手提名牌包包，認(rèn)定有利可圖又便于下手，便分頭尾隨其后。當(dāng)應(yīng)女士用遙控器打開車門，剛準(zhǔn)備進(jìn)車時(shí)，谷某某及同伙帶著手中的鐵棍追了上去，一人抓住應(yīng)女士，一人直接開始奪包。應(yīng)女士驚恐掙扎之余，拼命大喊“搶劫啦!搶劫啦!”。此時(shí)，正在周圍照常進(jìn)行安全巡查的吉紅茂聽到了呼喊聲，立即用手中的對(duì)講機(jī)呼叫同事支援并循聲追過去。犯罪嫌疑人得手后分頭跑開，一人往金湖路方向跑去，而谷某某則帶著搶來的包往場館方向逃竄。退伍軍人出身的巡檢班長舒建軍一聽到對(duì)講機(jī)內(nèi)容，一刻也沒有多想，馬上邊跑邊用對(duì)講機(jī)與吉紅茂確認(rèn)位置并指揮全班參與圍堵。當(dāng)跑到出口附近時(shí)看見有兩人往他的方向跑來，較后的一人憑身形可以看出是自己的同事吉紅茂后，舒建軍判斷較前跑著的那個(gè)人即為搶劫人員，他馬上加快速度與吉紅茂前后包抄。狹路相逢勇者勝，盡管犯罪嫌疑人谷某某攜帶著鐵棍，但是舒建軍憑借在學(xué)的擒拿術(shù)三下五除二就奪下鐵棍，將其制服在地，與從各個(gè)崗位奔趕至現(xiàn)場的全班成員一起把谷某某帶到C館大門口。為防止其死命掙扎，全班人員圍成人墻，將其團(tuán)團(tuán)圍住。此時(shí)，距離事發(fā)僅大約2-3分鐘，禾山派出所的警車已開至進(jìn)口。舒建軍和吉紅茂與眾人一起將犯罪嫌疑人谷某某交給迅速趕來的警方過后，又繼續(xù)照常執(zhí)行商場安全巡查任務(wù)。
舒建軍與吉紅茂同志作為平凡的商場巡檢人員，在人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅時(shí)，能臨危不懼，挺身而出，這樣的見義勇為行為不是偶然的，而是長期積攢的結(jié)果。在商場日常安全管理工作中，二人在平凡的崗位上做著日復(fù)一日的安全巡查工作，卻始終兢兢業(yè)業(yè)，臺(tái)風(fēng)中，暴雨中，處處都在為商場的公共安全保障添磚加瓦。由于表現(xiàn)優(yōu)異，二人曾先后獲得公司頒發(fā)的“優(yōu)秀管理明星”、“優(yōu)秀服務(wù)明星”等榮譽(yù)。
舒建軍與吉紅茂同志在人民群眾處于危難之時(shí)挺身而出、見義勇為的事跡，在當(dāng)?shù)睾蜕鐣?huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，受到廣大當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷慕豢诜Q贊，廈門電視二套及廈門晨報(bào)、廈門日?qǐng)?bào)均有相應(yīng)報(bào)道。
關(guān)于感人的好人事跡材料大全2
王永廣老師是文留鎮(zhèn)三中的中學(xué)一級(jí)教師，畢業(yè)于新鄉(xiāng)師范高等專科學(xué)校，自__年8月份參加工作以來一直擔(dān)任班主任，現(xiàn)任學(xué)校教務(wù)主任兼九年級(jí)班主任。
有人說：“選擇了教師，就注定一生清貧?！蓖趵蠋熯x擇了鄉(xiāng)村教師，也就注定更要獨(dú)飲這份清貧。他的生活可能沒有外面的世界那樣多姿多彩，有的只是幾倍甚至更多地付出。但他認(rèn)為自己并不孤獨(dú)，決不寂寞，他覺得教師有教師獨(dú)有的快樂。條件苦，但人心不能苦;生活清貧，卻不能少了對(duì)事業(yè)的激情。用自己的行為詮釋了一位精神富有的道德楷模!
他雖然是一名農(nóng)村教師，卻深得學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)生說：“您是我們遇到的最好的老師!”家長說：“把孩子交給王老師，我們放心!”轉(zhuǎn)變差生，他有絕招;物理教學(xué)，方法獨(dú)到。愛生是他的秘訣，勤奮是他的信條。
一、以德樹人，傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在”。王老師傾注了全部師愛，去呵護(hù)一顆顆童心。
王永廣老師深知：一個(gè)人如果思想品德不好是危險(xiǎn)品，他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過班會(huì)課適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
20__年春，他剛接過九年級(jí)的班主任，那個(gè)班由于換老師頻繁，班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺(tái)上不見了，他就委婉的說：“哪位同學(xué)用老師的鋼筆，不用的時(shí)候再還給老師”，一個(gè)多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，王老師利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了一次品德教育，讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學(xué)表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個(gè)態(tài)。也許是王老師的班會(huì)起了作用，第二天上午，李老師在室外值班，順手把包放到講臺(tái)上，值完班后再拿包時(shí)，發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。他高興極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時(shí)，王老師把這件事告訴了全班同學(xué)，并告訴同學(xué)們，王老師為他感到驕傲，因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己，知錯(cuò)就改。李老師說，沒有一個(gè)人，不會(huì)犯錯(cuò)，可怕的是知錯(cuò)不改。王老師還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。從此，班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。
20__年春天，學(xué)校舉行慈善一日捐。王永廣老師發(fā)現(xiàn)，班里有幾個(gè)同學(xué)竟然沒有捐贈(zèng)，為了保護(hù)他們的自尊心，同時(shí)又對(duì)他們進(jìn)行教育，王老師私下問他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這樣對(duì)你們嗎?那幾個(gè)學(xué)生低下了頭。王老師沒再說什么，讓他們回到了教室。第二天，王老師還沒到教室，那幾個(gè)孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐后地把錢交到了王老師手里。王老師一個(gè)個(gè)撫摸著他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒有壞學(xué)生的，只要教育得法。王老師一直這樣說。
愛學(xué)生，就是要尊重學(xué)生。老師一個(gè)慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L對(duì)老師的看法。那是20__年的時(shí)候，學(xué)校正在舉行迎元旦聯(lián)歡會(huì)，突然，有一個(gè)女生報(bào)告，尚慶展嘔吐啦，旁邊其它同學(xué)捂著嘴嫌氣味難聞，有的還站了起來，王老師急忙走過去詢問情況，在得知具體情況后，王老師一面安排其他學(xué)生打掃衛(wèi)生，一面把學(xué)生攙扶到自己的辦公室給他倒上一杯水喝，然后打電話通知他的家長把學(xué)生接回家。
這類事例不勝枚舉。是啊，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長的口碑。
二、以人為本，竭盡師責(zé)
人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。王永廣老師用自己的實(shí)際行動(dòng)，為這句話做了最好的演繹。
1、勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)。
由于現(xiàn)在學(xué)校師資緊張，王老師除擔(dān)任校教務(wù)主任、九年級(jí)班主任還擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)、物理及七年級(jí)的歷史。兩個(gè)年級(jí)各有30幾個(gè)孩子，共有60多個(gè)孩子，60多個(gè)孩子就是60多份沉甸甸的責(zé)任，他盡量不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。60多本作業(yè)厚厚地堆在他面前，他一本本用心地批閱著，他用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對(duì)待孩子們。
2、愛崗敬業(yè)，從未落下一堂課。
誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關(guān)鍵是要看你怎樣處理，這是他的一貫想法，這也是他的一貫做法，令人感動(dòng)不已。
按照教師法規(guī)定教師結(jié)婚至少有一周的婚假，王老師在結(jié)婚后的第二天就回到工作崗位，他不想耽誤學(xué)生的課程。
有一次他五歲的兒子患了感冒，由于發(fā)燒孩子的口腔潰瘍非常嚴(yán)重，讓人看到都覺得可憐，他和孩子的媽媽帶孩子去醫(yī)院，醫(yī)生要求住院治療。王老師為了耽誤孩子的學(xué)習(xí)，每天在孩子扎上吊瓶后就回到學(xué)校繼續(xù)上課。
三、立身煉志，正師德。
王永廣老師管理的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)比較和諧，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。他在幾年的班級(jí)管理中，深深感悟到：班級(jí)管理事無巨細(xì)，班級(jí)是一個(gè)大家庭，管理好一個(gè)班級(jí)并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動(dòng)，要善于動(dòng)腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對(duì)癥下藥，才能取得事半功倍的效果。
書山有路，他是拓荒者;學(xué)海無涯，他是引路人。從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。幾年來，他辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)!
關(guān)于感人的好人事跡材料大全3
1960年1月8日，雷鋒和新戰(zhàn)士們一起，乘火車來到營口車站，雷鋒小故事。這時(shí)，月臺(tái)上鑼鼓喧天，口號(hào)陣陣。新戰(zhàn)士一走下火車，團(tuán)首長和老戰(zhàn)士們就立刻迎上來，熱情握手，問寒問暖，爭搶背包……
雷鋒被編入運(yùn)輸連手工藝新兵排，不久軍事訓(xùn)練便開始了。
雷鋒所在班的班長是個(gè)扎實(shí)、苦干的戰(zhàn)士。他看雷鋒個(gè)子小，力氣不足，擔(dān)心他的訓(xùn)練成績。在開班務(wù)會(huì)議的時(shí)候，他提醒雷鋒說："小雷呀，咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫助，你有什么困難可得吱聲，別悶著。"雷鋒高興地回答："放心吧，班長，我什么困難也不怕。"
真叫班長猜著了。練習(xí)投手榴彈，人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈，跑上幾步，一撤手，教練彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)?？墒?，教練彈抓在雷鋒手里，就有點(diǎn)沉重了。幾天來，他費(fèi)盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。班長再三向他傳授動(dòng)作要領(lǐng)，他左體會(huì)，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得生疼，還是個(gè)不及格。
中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不熱，他額頭上還是騰騰直冒汗。他想：一個(gè)人不及格，就影響全班的成績，當(dāng)一名國防戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不好，像話嗎？他決定加倍苦練，把一切休息時(shí)間都搭上，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，決不罷休！他一個(gè)投來投去，一連投了幾天，結(jié)果不但沒有進(jìn)步，反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺也睡不好，飯也吃不香。
從班長的傳授中，在大家的幫助下，他懂得投彈投得遠(yuǎn)，全憑臂力。因此，他投一會(huì)兒手榴彈，就練一會(huì)兒單杠。手握鐵杠，刺骨冰涼。管它呢，他咬咬牙，練！練！練！，直到雙手磨得再也抓不住杠子了，這才抄起手來暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了，北風(fēng)吹來，寒意沁入骨髓，他都不在乎。
實(shí)彈投擲的時(shí)候，新戰(zhàn)士們集合在靶場上，按照命令，一個(gè)接著一個(gè)，掀開手榴彈蓋，投進(jìn)假設(shè)的敵人碉堡。
"雷鋒就位！"指導(dǎo)員發(fā)出命令了。
雷鋒的心呀忍不住"咚咚"亂跳。最了解新戰(zhàn)士的心情，急忙跑過來叮囑說“可別慌，沉住氣，保準(zhǔn)成功！"指導(dǎo)員呢，也投來鼓勵(lì)的目光，好像說："小伙子，勇敢些，功夫是不會(huì)白練的啊！"
雷鋒答應(yīng)一聲，擰開手榴彈蓋，把小鐵環(huán)套在指頭上，縱身一躍，跳出了塹壕，沖過一段開闊地，猛力一甩，只聽"轟"的一聲，手榴彈恰好投進(jìn)了"敵人"的碉堡，得了個(gè)"優(yōu)秀"。
靶場上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興?。《嗌偬斓目嗑?，終于得到了滿意的成果。
關(guān)于感人的好人事跡材料大全4
20__年8月14日，機(jī)械一組晚班。經(jīng)機(jī)組反應(yīng)，B2324號(hào)飛機(jī)右發(fā)發(fā)電機(jī)不能自動(dòng)轉(zhuǎn)換，同時(shí)，APU引氣波動(dòng)，8號(hào)輪見線。由于北京方面天氣原因，原定于晚間22點(diǎn)到達(dá)的B2324號(hào)飛機(jī)延誤至凌晨2點(diǎn)方才降落至浦東機(jī)場，并計(jì)劃于7點(diǎn)50分繼續(xù)執(zhí)行航班任務(wù)，這意味著留給我們的時(shí)間將十分緊迫。
IDG扮演著空中發(fā)電的角色，右發(fā)發(fā)電機(jī)不能自動(dòng)轉(zhuǎn)換，將導(dǎo)致飛機(jī)在飛行過程中依靠單發(fā)電機(jī)工作，繼而無法完全正常供電，勢(shì)必在一定程度上影響飛機(jī)飛行安全。而APU引氣波動(dòng)則會(huì)直接影響到飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)，該故障的長時(shí)間存在，必然會(huì)造成發(fā)動(dòng)機(jī)的損壞，同時(shí)影響到客艙壓力。
飛機(jī)到達(dá)后，我組唐施佳，陸捷，楊費(fèi)杰，吳炎瓊第一時(shí)間借來相應(yīng)工具來到現(xiàn)場，根據(jù)之前分配好的責(zé)任有條不紊著手更換右發(fā)IDG。 在拆卸的過程中，IDG內(nèi)多余的滑油順勢(shì)大量滴漏在同志們的身上，但是同志們并沒有因此而皺眉，在幾位同志的共同努力下，極其沉重的IDG終于順利的拆卸下來。然而，在安裝新件的過程中，同志們發(fā)現(xiàn)，按照手冊(cè)排號(hào)申領(lǐng)的封圈與舊件大小不一，明顯無法正常安裝上去，于是立刻上報(bào)至MCC處，并申請(qǐng)辦理保留。
所有工作直至清晨7點(diǎn)才得以完成，同志們?cè)诿β盗苏粋€(gè)通宵后拖著疲憊的身體，繼續(xù)趕至其他機(jī)位開始飛機(jī)的日常維護(hù)工作。這次的一系列排故工作，無疑體現(xiàn)了我組精細(xì)嚴(yán)實(shí)的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的機(jī)務(wù)精神。正是因?yàn)檫@群可愛的機(jī)務(wù)人的存在，保證了航班的正常運(yùn)行，保證了東航在廣大乘客心中的形象。
關(guān)于感人的好人事跡材料大全5
__，女，25歲，護(hù)理專業(yè)，大專畢業(yè)，__醫(yī)院護(hù)士。她的十佳護(hù)士事跡如下：
在從事護(hù)理工作5年來，視患者利益高于一切，以高尚的醫(yī)德，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和勇于吃苦的精神，得到了同事的尊敬，患者的信賴。在平凡的工作崗位上以不平凡的表現(xiàn)得到了組織的肯定，獲得了醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士稱號(hào)。
在從事護(hù)士工作五年來，我牢固樹立一切為了病人待病人如親人，堅(jiān)持以高度的責(zé)任心，良好的服務(wù)態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把愛心獻(xiàn)給每位患者。護(hù)理工作是繁雜而辛苦的，在臨床一線的工作中，做好等級(jí)護(hù)理，對(duì)病情較重，變化較快的情況，及時(shí)準(zhǔn)確地為病人做基礎(chǔ)護(hù)理，耐心細(xì)致的為病人做好病情觀察，“三查七對(duì)”從不含糊，熟練運(yùn)用護(hù)理操作技能，真正做到待患如親人。
記得在某次值班的一個(gè)晚上，一位年過七旬的老人，是因腦出血而入院。病人家屬焦急的跑到護(hù)士辦公室叫我，說老人家已經(jīng)四、五天未解大便，現(xiàn)在正腹痛，腹脹難忍。醫(yī)生又關(guān)照過不能用力解便，以預(yù)防出血再次加重。當(dāng)時(shí)我也深知這個(gè)道理，我急切的走進(jìn)才人家的病房，優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡安慰老人家不要著急，一定會(huì)有解決辦法，當(dāng)時(shí)是大冬天，我先將自己的雙手捂熱，然后放在老人家的腹部行順時(shí)針工的循環(huán)按摩。囑老人家不要焦急，深呼吸，慢慢的，老人家似乎沒之前那么難受了，可我又想，如果大便解不出來，這個(gè)似乎解決不了什么問題，在醫(yī)生的同意下我動(dòng)作輕柔的幫老人家在肛周打了兩只開塞露，眼看大便就快出來了，可卻堵在肛門口。當(dāng)時(shí)老人家又痛苦的呻吟起來了，我當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)急了，心想千萬不能讓病人再這樣痛苦了，看此情景，于是毫不猶豫的帶起手套，手指輕柔的插進(jìn)病人的肛門，將堵在肛門口的糞塊擱了出來。這時(shí)，老人家終于停止了呻吟輕松了。在場的每一位家屬都驚呆了，他們感激的對(duì)我說：“太感謝你了，小王護(hù)士，你幫我家人解決了痛苦，不怕臟不怕累，我們都不如你啊。雖說是我們的家人，真要說起來，優(yōu)秀護(hù)士事跡我們恐怕都沒這個(gè)勇氣幫家人擱大便，更何況我們只是病人而已，您真是把病人當(dāng)親人待啊!”我笑著回答他們：“不用謝，我們要把以病人為中心的服務(wù)體現(xiàn)在實(shí)際工作中，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起?！?/p>
記得是去年一位患子宮肌瘤的婦女住進(jìn)我院，令醫(yī)生護(hù)士感到奇怪的是，一連幾天，病人的丈夫都沒有在病房露過面。一打聽，才知道他們正面臨感情危機(jī)，正是因?yàn)轸[著離婚，丈夫才不來照顧妻子。了解情況后，院里安排照料了生活起居，我們總是準(zhǔn)時(shí)把飯菜送到病人的床頭，我還經(jīng)常開導(dǎo)病人人，要以包容理解的心態(tài)對(duì)待任何事情。妻子得到很好的照料的消息傳到丈夫耳朵里時(shí)，他還不相信，傍晚時(shí)分，我下班后，正和半臥床的病人聊天，他悄悄來到病房，看著我和妻子網(wǎng)說說笑笑的。談心時(shí)，丈夫不由愧疚不已，感慨萬分。向我連連道謝，并握著妻子的手，自責(zé)地說：“非親非故的護(hù)士都能如此照顧你，我還有什么理由對(duì)你不管不顧不問呢?就沖著這些好心人，我們也要好好地重新來過。”是的，這就是愛，雖然平凡，但卻偉大。
還有一次，一位產(chǎn)婦住院分娩，由于家境貧寒，嬰兒衣服包裹等沒有置辦，護(hù)士先進(jìn)事跡一家人個(gè)個(gè)愁容滿面，面對(duì)這一切，我們又一次獻(xiàn)出了關(guān)愛，大家紛紛從家中拿來衣服、被褥，望著躺在我們捐贈(zèng)的包裹里甜甜睡著的嬰兒，產(chǎn)婦臉上露出了寬慰的笑容，這樣的例子很多，正因?yàn)樽龅谋日f的多，做的比說的好，所以贏得了家屬的贊譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我深知要做一名好護(hù)士，工作不能網(wǎng)簡單地停留在打針、發(fā)藥執(zhí)行醫(yī)囑上，更重要地豐富自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)理論強(qiáng)，技術(shù)硬的基本技能，我會(huì)堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論，注意融會(huì)貫通，學(xué)以致用。
最后，我要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的幫助，肯定和榮譽(yù)。今后，我會(huì)更加努力工作，為醫(yī)院，為護(hù)理工作做出貢獻(xiàn)。