優(yōu)秀家長事跡材料
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編整理的優(yōu)秀家長事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀家長事跡材料（精選篇1）
我的孩子是性格外向、活潑善良、聰明伶俐的的孩子。跟天下所有的父母一樣，希望自己的孩子將來成才，成為對社會有用的人。我也希望自己的孩子一生平安、快樂、幸福，而我們也有義務(wù)把她培養(yǎng)成一個人格健全、素質(zhì)優(yōu)秀、有能力創(chuàng)造幸福的人。
首先作為家長，我們不給孩子不切實際的壓力。每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會使孩子覺得無論自己怎么努力，也達不到父母的要求，甚至覺得根本無望實現(xiàn)而放棄努力，失去學習的信心，變得不相信自己。所以無論孩子是不是能夠同時擁有其他孩子那么多優(yōu)點，只要孩子努力去做了，我們就要給予認可。在對孩子的教育過程中，我有幾點膚淺的體會。
一、要給孩子養(yǎng)成良好的習慣。
1、幫助孩子養(yǎng)成讀書的習慣，這會使孩子終生受益。
在女兒很小的時候，我就給她訂閱了幼兒畫報、娃娃畫報等等雜志，孩子在上一年級之前已經(jīng)認識近1000字了，讀小學語文課文基本沒有障礙。上學后給她買了很多書，也訂了很多書。孩子喜歡看書，一方面增長了知識，另一方面也提高了孩子的寫作能力，孩子的作文經(jīng)常在班里被當作范文，其中也不乏優(yōu)美精練的語句令我們作家長的贊嘆。
2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)“三部曲”的習慣。
作業(yè)“三部曲”即：復 合理安排時間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺了，還有一大堆的事情沒有做完。我的孩子在這一點上做的不是很好，特別是星期天，如果老師布置了作業(yè)，宣凝作業(yè)總是要拖到最后一天下午才能完成，有時候到周日的晚上才能徹底收尾。針對這個情況，周末我和孩子制定計劃，周末兩天分別在什么時間完成所有作業(yè)，最后半天或者一天寬裕的時間做其他的事情或者復習。
二、注重與孩子的溝通交流。
在日常的生活中，我們注重經(jīng)常和孩子溝通交流，讓孩子把父母當作朋友，我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，有時候在放學回家的路上，我們倆步行回家，在路上詢問孩子當天在學校的表現(xiàn)，有什么印象深刻的事情，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……讓孩子把我們當成一個朋友。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，讓孩子真正認識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育初期，意識和反叛精神開始萌芽，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。
培養(yǎng)自理能力。孩子從小由爺爺奶奶照顧長大，難免有嬌生慣養(yǎng)、自理能力差的缺點，學校里有活動實踐課，也經(jīng)常督促孩子回家做力所能及的家務(wù)活，我也經(jīng)常監(jiān)督她在家里掃地、拖地、倒垃圾，洗自己的紅領(lǐng)巾、襪子，一開始洗不干凈，我慢慢教她打肥皂、搓洗、沖洗，逐漸的越洗越干凈，甚至可以洗校服了。
教孩子以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學校的活動中難免會發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子有時候回家說起和班里某個同學吵架很不高興，我對孩子講，不能要求每一個同學的所想所為都按照你的意愿來啊，要是你，你愿意別人這樣對待你嗎?所以要允許不同聲音和意見，你只要努力觀察，別人的觀點和說法也是有道理的。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并且自己善于學習啊?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠客觀的分析班里同學的優(yōu)點，并能努力學習別人的優(yōu)點來改正自己的缺點。教育孩子多替對方想一點，擺脫以自我為中心，學會心中有他人和寬容他人，才會贏得朋友。
注重家長的言傳身教。俗話說父母是孩子的第一任老師，而且是時間最長的老師。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。我們做家長的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì)，給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學習環(huán)境，孩子自然而然就會用健康的心態(tài)來對待生活和學習，這是我們家長希望看到的。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的。
優(yōu)秀家長事跡材料（精選篇2）
爸爸是朋友，是玩伴，是師長，是孩子成長的力量，父親這個角色扮演的好壞將影響孩子的一生！我認為一個睿智的父親絕不會為了票子而丟了孩子，陪伴，對于孩子的成長是非常重要的。我曾經(jīng)讀過這樣一本書《好爸爸勝過好老師》，書中曾這樣講過“父教”能賦予孩子自理能力，自信心理，堅強品質(zhì)，驍勇精神，賦予孩子堅韌、果斷、自信、豪爽、獨立等性格特征，使孩子遠離自私自利，柔軟脆弱，自暴自棄，沉默寡言，羞怯自卑，感情冷漠，害怕失敗等消極個性品質(zhì)，從此健康成長！
我在自己三十出頭才有了我女兒，所以我格外疼愛她，只要一有時間就會陪她玩，和她一起做游戲，想努力給孩子一個快樂的童年，我既是孩子的父親，更甚是孩子的朋友，我愛她，但我不會溺愛她，我想讓她擁有一個健康陽光的好品質(zhì)，和一顆善良寬容的心。學校的活動我會積極帶孩子參加，讓她感受到集體生活的快樂，即使再忙，我都會盡量抽時間去陪孩子參加學?；顒?。孩子的一些小小變化我都會積極和幼兒園老師溝通交流，好讓老師們能注意到孩子的細微變化，從而能正確引導孩子，在一定程度上讓老師在幼兒園的工作更為順利一點，也能讓孩子越來越好！孩子在幼兒園里跟小朋友有些小誤會小摩擦的話，我也會理性看待那些事情，心平氣和和老師溝通，爭取在孩子面前做一個謙謙有禮的好父親，因為我深知家長的言行舉止對孩子的影響有多大，所以我一定要讓自己變得更好，孩子才會更棒，身教重于言教，亙古不變的真理！
最后，我想感謝金蘋果幼兒園的老師們，是你們讓我的孩子一天比一天棒，一天比一天勇敢，孩子的每一個小小進步，都離不開老師的心血，感謝老師！
優(yōu)秀家長事跡材料（精選篇3）
學生姓名：__
班級：二年級6班
家長姓名:__
家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環(huán)境，我的女兒__，今年8歲，是實驗小學二年級6班一名學生。她的成長是健康的，因為她擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。
一、平等、尊重的親子關(guān)系，為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。
孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發(fā)展，家長適當引導，培養(yǎng)孩子的興趣特長。我經(jīng)常主動和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。學校里發(fā)生的事情，同學之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無論是學習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺渾身輕松，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學和老師喜愛。
二、利用家校聯(lián)系，努力學習探討掌握教育子女的科學知識和方法。
學校的家長會是我極為關(guān)注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的.就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時，我會指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，家校聯(lián)手，共同教育。
三、既要教會孩子求知又要教會孩子做人，樹立正確的教子觀念。
和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我注意培養(yǎng)和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還注意引導她參加力所能及的家務(wù)勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習慣。轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感……我們?yōu)楹⒆狱c滴的成長、進步而感動。
我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍天!
優(yōu)秀家長事跡材料（精選篇4）
20__年的冬天，我榮幸的成為了一位母親，自從有了這個小寶貝，為我們家庭增添了不少的歡樂，優(yōu)秀家長事跡材料。隨著孩子年齡的點點成長，我們也面臨著對孩子的教育問題。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我從孩子小時候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中健康成長。
首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在孩子小的時候，有了好吃的東西都要自己把著，不舍得給別人。見到這種情況，我適時的對他進行教育，給他講一些小故事。慢慢地，他學會了與人分享。前兩天，學校組織同學們到超市購物，班中有兩位小朋友與他同坐一輛車，回家后孩子跟我說他很不愿意別人做自己家的車。面對這種狀況，我抓住了一次對他進行教育的機會。我給他講小朋友之間要互相幫助，只有這樣，在你遇到困難的時候別人才會幫助你。他聽著聽著似乎明白了一點，也改變了自己的態(tài)度。雖然這只是一件小事，但我沒有因為它小而不去過問，而是抓住每一個可以滲透的機會去向孩子滲透，總有一天他會慢慢明白。作為家長應(yīng)該時刻記住“不因惡小而為之，不因善小而不為”，其實對孩子的教育真是一朝一夕的，點點滴滴的。在生活中，我發(fā)現(xiàn)孩子有時很不講禮貌經(jīng)常對爸爸大呼小叫，面對這種情況，我沒有嚴厲的批評他，而是耐心的給他講解，要學會尊重長輩。只要他做得好，比原來有進步，我就會獎勵給他一顆小星星，上面大大的寫上“禮貌星”，從此他學會了講禮貌。同時我還告訴他，媽媽為他準備了很多小星星，比如“衛(wèi)生星”、“健康星”、“環(huán)保星”等等，只要他表現(xiàn)好，就會得到這些可愛的小星星。這對他有何大的鼓勵作用，只要他一有進步，我就會表揚他。在生活當中，我們家長也以身作則，要求孩子做到的，我們首先要做到。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對待工作，讓孩子知道認真對待上學，無事盡量不請假，事跡材料《優(yōu)秀家長事跡材料》。剛上學時，孩子因為中午難以入睡而感到苦惱，不愿上學。后來，經(jīng)過老師和家長的努力，終于克服了困難，消除了煩惱，他已經(jīng)熱愛上了學校?？吹胶⒆咏】悼鞓返爻砷L，我真的很高興！
其次是注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友。孩子從小比較內(nèi)向（據(jù)老師反映在學校是這樣），我就經(jīng)常鼓勵他，增強孩子的自信心，每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子很多間接的知識。一有空就和孩子談心，寒假中和孩子共同制定假期作息時間，陪著孩子一起看書，一起學習，一起鍛煉，幫助他養(yǎng)成了一個良好的習慣。我每周六都帶孩子到秦皇島的五興圖書城去看書，一方面是培養(yǎng)他讀書的興趣，另一方面是通過家長給他講書的過程增進母子之間的感情交流。圖書城中有一個手工小作坊，孩子可以在那里做他喜愛的手工制作，提高他的動手能力。其實我就是在帶孩子玩，在玩的過程中與他交流。同時我還利用雙休日的時間帶孩子到野外去，讓他充分的享受大自然帶來的樂趣。通過這些活動也促進了我和孩子之間的關(guān)系。
因為孩子已經(jīng)成為了一名幼兒園的小學生，所以我都要求他按幼兒園的要求去做。我堅持與學校、社會密切聯(lián)系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。開家長會無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。我也是一名老師，在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣，我總是站在老師的角度看問題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫他分析為什么老師會批評你？讓他真正知道自己錯在哪里。為啥老師表揚你？也讓他知道受表揚的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯了就應(yīng)該為自己的錯誤買單，能夠承受得起，做得好了也會被別人承認。在我們孩子這個班級，老師真是沒的說?？梢哉f對每個孩子都抱著“不放棄”的心理，從進幼兒園開始，每周都有老師介紹孩子在幼兒園的情況家長溝通。
每次老師留了作業(yè)我都會配合他來完成，現(xiàn)在他已經(jīng)適應(yīng)了這種生活。其實在剛開始他也很排斥這種被人管的感覺。一開始每天上學都要大哭一場，后來有了小星星的陪伴他喜歡上了學校。剛開始老師交給的任務(wù)總是忘了，要不然就是到了睡覺時才想起來，讓我很是苦惱。后來每天放學我第一句話就是問他“明天老師讓帶什么了？”這樣久而久之他就記住了。見我這么認真，他也變得十分嚴謹。老師要求畫畫，他會一筆一筆的勾畫，一個一個的選擇顏色。記得有一次老師只是隨便一說，他就很認真的畫了起來，一直忙到9點多。雖然畫的不是非常好，但作為一名家長，我很欣賞他的學習態(tài)度。他在學校學習了很多的詩歌，每天放學便詩不離口，這時我也和他背起來，給他講講詩意，再聯(lián)系聯(lián)系其他的詩。學校要求種植大蒜，他一棵一棵的挑選，為班集體貢獻自己的一份力量。聽老師說，他已經(jīng)成了老師的小助手了。
或許孩子的學習在幼兒園表現(xiàn)的還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)他集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍天！
優(yōu)秀家長事跡材料（精選篇5）
“早上見了你，看見你骨瘦如柴、毫無力氣地躺在病床上，我心如刀絞……你知道嗎，看見你被救護車送來的那一剎那我有多心疼?。 币环狻吨虑锩贰?，曾溫暖了多少艾滋病患者，感動了多少中國人的心，寫這封信的胡敏華也被網(wǎng)友們稱為“最美護士長”。
本月，胡敏華護士長開通“與艾滋病為鄰”的微博整整一年，她的工作和生活也因此充滿了特殊的意義。在第24個世界艾滋病日前夕，胡敏華接受了本報記者的專訪，分享了一年來與艾滋病患者為鄰的溫情故事，也說出了自己對“秋梅”們的惋惜和忠告。
昨日下午2時30分許，記者走進南昌市第九醫(yī)院感染二科的病房，見到了胡敏華護士長，此刻正是感染二科下午最忙碌的時間，胡敏華身著淡藍色的護士服，穿梭于一間間病房，仔細詢問每一位患者的需要，用微笑鼓勵著患者和家屬。直到一個小時后，胡敏華才抽出時間，接受了記者的專訪。
談起入選中國的網(wǎng)事20__年感動網(wǎng)絡(luò)十大人物的事，胡敏華顯得十分謙虛，她表示自己只是用了一種新穎的方式和患者們“談心”。說到開通微博一年來的生活，胡敏華表示自己接觸了更多類型的艾滋病患者，并在和他們的交流中對患者的內(nèi)心有了更深的體會，“我能夠用他們自己的語言和他們對話，這是我最大的收獲?！?/p>
胡敏華說，從她的故事被媒體披露后，已有2萬名網(wǎng)友關(guān)注了她的微博，不少艾滋病患者也通過微博私信、評論等方式和她進行交流?！皬乃麄兊膯栴}中可以看出來，有些人對艾滋病幾乎沒有了解，或者存在很多誤解，我只能盡可能地向他們解釋。”
胡敏華向記者透露，由于自己的兒子正在讀高二，為了不影響孩子的學習，她沒有在家中安裝寬帶，而是下班后用醫(yī)院的電腦與網(wǎng)友們進行交流?！耙话闶窍乱拱嗪?，我會打開微博，回復網(wǎng)友們的每一條評論?！焙羧A利用凌晨病房患者們休息的時間，和網(wǎng)友們交流，每次至少都要兩個小時。目前，胡敏華的微博大約每兩天更新一次，她表示自己學會手機上網(wǎng)后，會更頻繁地和網(wǎng)友們互動。
北京患者打電話找到醫(yī)院傾訴
自從胡敏華的事跡被本報等媒體報道后，許多來自全國各地甚至旅居海外的艾滋病患者通過微博、qq和電話等方式，向胡敏華表示了敬意和感謝，也向她訴說了自己的故事。胡敏華告訴記者，一位北京的患者傅康給她留下了很深的印象。
“當時一個男性患者打電話到我們科室，點名要和我說話。”胡敏華說，今年4月，一個自稱是其同學的北京人通過114查號臺找到了南昌市第九醫(yī)院，并希望和胡敏華說幾句話。胡敏華接聽電話時，對方一直要求確認她的身份，在得到確認后卻沉默了很久，“他后來哭了，哭得很痛苦，還一直叫我大姐?！焙羧A根據(jù)經(jīng)驗，并沒有詢問對方的隱私，而是不斷地鼓勵和安慰他，“后來他經(jīng)常給我打電話，問我自己該怎么辦?！?/p>
原來，電話里的男性名叫傅康，今年30多歲，是北京某知名藝術(shù)院校的講師，年輕有為的他在事業(yè)上取得了不小的成就，但由于一直沒有過上人們眼中正常的家庭生活，他開始“廝混”，并進入了當?shù)氐囊粋€男男群體，且染上了艾滋病。這對于傅康來說無疑是個晴天霹靂，美好的未來似乎徹底斷送了。傅康開始放棄自己，甚至“人間蒸發(fā)”了，直到有一天，他在報紙上看到了胡敏華的故事，于是想辦法聯(lián)系上了她。
通過與胡敏華的交流，傅康對艾滋病有了正確的認識，也開始重新規(guī)劃自己的生活。胡敏華告訴記者，目前，傅康已回到安徽老家，正積極配合醫(yī)院的治療。
秋梅的離去深深觸動了她的心
很多人知道胡敏華這個名字是從《致秋梅》這封給艾滋病患者的信開始的，胡敏華將自己護理艾滋病患者秋梅，以及與秋梅交流的點滴故事寫成了一封信，希望更多的人對艾滋病有一個正確的認識。不少人很關(guān)心秋梅目前健康狀況如何，秋梅是否已經(jīng)過上了正常的康復生活。當記者帶著這一問題詢問胡敏華護士長時，卻得到了她一聲長長的嘆息。
胡敏華告訴記者，雖然醫(yī)院竭盡全力救治秋梅，但仍未能挽留住她年輕的生命，34歲的秋梅在20__年的圣誕節(jié)前永遠離開了這個美好的世界。“如果查出患病時就開始服藥，她的身體狀況就不會那么糟，也不會這么快離開這個世界。”胡敏華說，20__年秋梅被查出感染艾滋病，但住院了兩個月后，秋梅卻神秘失蹤了。胡敏華第二次看到秋梅時，已經(jīng)是20__年11月，鄰居將奄奄一息的秋梅送往第九醫(yī)院救治，此時的秋梅幾乎是皮包骨頭，眼中看不到一絲生活的光芒。正是由于被秋梅的經(jīng)歷深深觸動，胡敏華才決定用微博與艾滋病患者交流，并將給秋梅的信發(fā)表在網(wǎng)上。
胡敏華說，20__年，來醫(yī)院分娩的海棠也被查出了艾滋病，胡敏華決定將她和秋梅結(jié)成幫扶對子，共同與病魔作斗爭。三年后，海棠依然勇敢地生活，每天享受著接送兒子上幼兒園的幸福時光，而秋梅卻因為逃避失去了生的希望。胡敏華希望秋梅的遺憾，不要再在艾滋病患者身上重演，只有樂觀生活、堅持治療，才會給自己、家人和社會增添幸福的光芒。