最美教師張麗莉事跡
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。以下是小編為大家收集的最美教師張麗莉事跡，希望對大家有所幫助。
最美教師張麗莉事跡（精選篇1）
2013年2月19日，“感動中國2012年度人物評選”結(jié)果揭曉，生死關(guān)頭勇救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉當(dāng)選年度人物。
“別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀;她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇?！边@是“感動中國”組委會給予張麗莉的頒獎辭。本屆“感動中國”推選委員、中國人民大學(xué)校長陳雨露對張麗莉的評價(jià)是：“她播撒下的大愛種子，必將被無數(shù)的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒!”
下面我們就來回顧一下張麗莉老師的英勇事跡。
2012年5月8日20時(shí)30分許，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向四中校門(因?qū)W校正在裝修，初三學(xué)年借用四中校舍)，沒想到他們的前面正面臨著危險(xiǎn)——停在勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學(xué)生們撞來。
面對失控沖過來的汽車，正在路旁疏導(dǎo)學(xué)生的張麗莉老師，在這危急時(shí)刻，本可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生，而自己隨即被卷入車下，車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學(xué)生。
很快，張麗莉老師舍身救學(xué)生自己被卷入車底的事跡傳遍了大街小巷。淳樸善良的美麗女教師，霎時(shí)感動了龍江大地。“英雄教師”張麗莉讓人們知道，這個(gè)世界原是如此美麗活潑，充滿愛，充滿生命力。交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡卻不是偶然的。那情急之下的壯舉，是本能，更是責(zé)任、愛心、無私和崇高。
資助特困生：三年每月100元
麗莉靜靜地躺在ICU病房，看著昏迷的愛女，一位深沉的老父親怎么也無法控制自己的情緒，痛聲大哭，周圍的人無不動容潸然淚下。
了解張家的人說，麗莉媽媽十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人好不容易撫養(yǎng)她讀完大學(xué)。
來醫(yī)院看望的一位學(xué)生家長痛哭著說：“麗莉爸爸，我再也忍不住了，我怎么感謝您和您的好女兒呢，我家條件不好，從初一上學(xué)在張老師班，張老師就資助我家孩子每月100元，直到現(xiàn)在也沒間斷過，卻從來不讓我們說，怕給孩子壓力，一定要讓張老師好起來?！?/p>
“既然你說了，那我也不瞞了，麗莉那時(shí)和我商量過了，她說，我想資助我班的一個(gè)家庭困難學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)的，我掙得少，我工資不夠時(shí)，你幫我行不?我說，行，你幫吧，你做的對，爸爸永遠(yuǎn)支持你……”眾人的哭聲淹沒了話語。
每次放學(xué)都和學(xué)生牽手過馬路
作為一名班主任，53名學(xué)生就是她的孩子。沒做母親的張老師，卻把這個(gè)角色詮釋到最美，使三年三班這個(gè)大家庭充滿了愛的溫暖。
學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望，落下的課找時(shí)間給補(bǔ)上;學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上灑水為同學(xué)們送來清涼;冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖;學(xué)生自習(xí)時(shí)，她替學(xué)生做值日，給他們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的.學(xué)習(xí)時(shí)間;體育考試下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生，保證他們考出好成績;家長會時(shí)天氣熱，怕家長受不了，她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來接的家長，她主動打車送孩子回家……
這份愛讓每位同學(xué)倍感溫暖，他們?yōu)樯钤?班這個(gè)大家庭而幸福，為有這樣一個(gè)美麗善良的好老師而驕傲。聽說張老師出車禍的消息，震驚之余，同學(xué)們更多的想起了自己和張老師過馬路的情景。
學(xué)生閆澤坤回憶說：“每次放學(xué)和張老師一起走出校門時(shí)，張老師都會拉起我和身邊同學(xué)的手說‘來，孩子，我們一起過馬路，別著急，慢點(diǎn)’在老師的牽引下，我們走過了一個(gè)個(gè)路口，可是現(xiàn)在……”孩子說到這已經(jīng)泣不成聲。
而學(xué)生閆泓佚說起的一件事更讓人感動：“初一的一個(gè)傍晚，班中有位同學(xué)生病了，我們的麗莉老師帶我們幾個(gè)班干部去探望他。她和我們打車時(shí)，一輛自行車突然向我撞來，老師一把將我攬入了懷中，車子刮壞了張老師的皮褲子，而她的第一反應(yīng)是問我‘孩子你沒事吧?’”
“老師評語比我作文字?jǐn)?shù)多”
年輕的張麗莉老師擔(dān)負(fù)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，100多人，她把每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)放在心上，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。
在一次古詩知識復(fù)習(xí)時(shí)，三年九班張貴宣等三四名同學(xué)沒有背下來，張麗莉老師放棄了午休時(shí)間，逐一領(lǐng)著背記，直到合格為止。當(dāng)孩子看到老師把飯盒打開，還沒有吃飯時(shí)，都感動不已。
三年九班宋頤函、孫瑤同學(xué)作文一直都不太理想，孩子的心里很著急。一次下課，她們和張老師說了此事，當(dāng)時(shí)張老師二話沒說，跟她倆訂了一條約定，每周給她們留一個(gè)題目，單批單改，直到合格為止。曾得到張老師的精心指導(dǎo)的焦研同學(xué)說：“張老師給我寫的評語連起來都要比我寫的作文字?jǐn)?shù)都多?！?/p>
她教的班級里，經(jīng)常有學(xué)生因病不能來上課，張佳鵬就是其中的一位。當(dāng)孩子返校時(shí)，她主動幫孩子補(bǔ)習(xí)落下的知識。遇到有些同學(xué)因一兩次成績較低而心情失落，她總會用自己獨(dú)特的方式去關(guān)心去鼓勵。在初三一?？荚囍?，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，在座位上掉淚，張老師發(fā)現(xiàn)后，急忙把她拉過來，用手擦去她的淚水，不停地說：“別哭了，別哭了，再哭老師會心疼的。來，老師幫你分析原因，我一定會幫助你把成績提上來的?！币幌捵尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，擁有了無窮的動力。而這名孩子二?？荚囌婢颓斑M(jìn)了100多名。
她的座右銘：要做就做到最好
張麗莉老師2007年參加工作，從教5年來用她全部的熱情，點(diǎn)亮了無悔的從師之路。
張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽課成了她的一種習(xí)慣，事發(fā)當(dāng)天張老師還連續(xù)聽課兩節(jié)，一天一月也許簡單，但她一做便是5年。
“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘，每年青年教師“放飛師愛演講比賽”中，她用動人的語言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，桂冠上總是寫著她的名字。
校園藝術(shù)節(jié)上那位最美的女主持人是她，帷幕推開美麗的微笑，悅耳的聲音，接著便是臺下她的學(xué)生陣陣的歡呼和掌聲，在孩子的心中他們的張老師是最美的老師、最可愛的天使。
在年輕的班主任當(dāng)中，她所在的班級名次評比遙遙領(lǐng)先，家長信服、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生喜歡，她用年青的心，執(zhí)著的熱情在前進(jìn)的路上收獲了累累碩果：多次評為學(xué)?！扒嗄旯歉山處煛?、“教師新秀”、“最受學(xué)生喜愛的教師”、“菊花杯”語文競賽一等獎等殊榮。
和她同學(xué)年的主任說：“麗莉是個(gè)熱心的青年人，誰有事，她都主動幫忙，干起工作來還是拼命三郎，去年，因?yàn)楹蛯W(xué)生練跑步，她流產(chǎn)了，沒修幾天就上來了，她說，50多孩子她不能丟下不管。”
和張麗莉老師的學(xué)生談起張老師，孩子們說：“麗莉老師常常讓我們感動，她總是在不經(jīng)意間給我們溫暖，她是老師，更像媽媽，那些點(diǎn)滴真的不知道從何談起。耳邊縈繞的還是她為我打消我們困意講給我們的笑話，還是她課堂上的笑聲朗朗?！彼麄円獙惱蚶蠋熣f：“我們都在等著你來給我們上課，老師您會回來吧。”
第一個(gè)來班級最后一個(gè)走
一位畢業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖：“知道這件事的時(shí)候心真的痛了好久，雖然我不是她班的學(xué)生但是她給我們班上過課，張麗莉老師是一個(gè)年輕有活力的老師，人也很漂亮，她很愛笑，人很開朗，我很崇拜她，所以一直對她印象深刻，后來上初三的時(shí)候她去了初一，也就是她現(xiàn)在的這個(gè)班，在操場上經(jīng)?？吹剿蛯W(xué)生打成一片，就算她不教原來的四班，但是經(jīng)常能看見她和四班的學(xué)生搭胳膊一起走。仿佛那些畫面就在昨天，我從沒想過這樣的事情會發(fā)生在我的身邊，會發(fā)生在那么年輕的生命里。她真的很偉大，她讓我覺得我畢業(yè)于十九中而驕傲，她就是我們十九中的驕傲，好人會有好報(bào)的。她還那么年輕，一定會有轉(zhuǎn)機(jī)的，上帝一定會給她開一扇窗。張老師的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣，更給了車禍中被她救下的孩子生命的新岸。”
一位學(xué)生家長在網(wǎng)上發(fā)帖：“張老師對學(xué)生特別疼愛，我記得初一第一次家長會，她竟然對每個(gè)孩子的特點(diǎn)剖析得特別準(zhǔn)確，那可是才一周時(shí)間的接觸。因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)，她每天早上5點(diǎn)就得起床，第一個(gè)到達(dá)班級，有時(shí)還在班級聽別的科任老師講課，晚上放學(xué)到家最后一個(gè)。初三搬到四中，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子不吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。在危難時(shí)刻，她放棄了自己的安危，把安全推向給了別的孩子。29歲的年齡，事業(yè)、家庭的黃金時(shí)期，就在一瞬間被毀壞了。麗莉是孩子的父母，因?yàn)樗裏o時(shí)無刻地關(guān)心著他們;麗莉是孩子的朋友，因?yàn)楹⒆佑行氖聲谝粋€(gè)和她去說;麗莉是我們的妹妹，因?yàn)樗臀覀優(yōu)榱撕⒆涌傇跍贤?麗莉是名老師，因?yàn)樗墙逃绲陌駱印！?/p>
最美教師張麗莉事跡（精選篇2）
回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學(xué)教師李金茹泣不成聲。
“我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了!”李金茹說：“其實(shí)麗莉當(dāng)時(shí)如果躲開完全有充足的時(shí)間，但她把精力放在救學(xué)生上了!”在這里，李老師還贊揚(yáng)了一席。
“麗莉呵護(hù)學(xué)生勝過自己?！钡谑胖袑W(xué)副校長靳艷萍說，她還有一次保護(hù)孩子的故事在學(xué)校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班里有一名學(xué)生生病了。她領(lǐng)著幾名班干部去看望。過馬路時(shí)一輛自行車因?yàn)槠侣诽?，搖搖晃晃地朝他的學(xué)生撞了過來，眼看就要撞上了。這時(shí)，張麗莉猛地一把將這位學(xué)生攬?jiān)趹牙?。這位學(xué)生沒什么事?？墒菑堺惱騾s被自行車撞了個(gè)正著，狠狠地摔在了地上。
那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導(dǎo)學(xué)生。突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過來。危急時(shí)刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面。雙腿高位截
“麗莉在生命垂危的時(shí)候，還惦記著她的學(xué)生?！敝枮I醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院ICU主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個(gè)孩子沒事吧!”
高位截肢后，她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實(shí)，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時(shí)車禍的場景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的?！?/p>
有人問張麗莉，“你后悔嗎?”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)快30歲了，我已和父母度過了將近30年的快樂時(shí)光。那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。”
立志教書
張麗莉出生在一個(gè)教育世家，從小就渴望做教師。張麗莉進(jìn)入依蘭師范學(xué)校后，不僅學(xué)習(xí)好，而且思想上積極上進(jìn)。依蘭師范學(xué)校的培養(yǎng)，為張麗莉在日后工作中逐漸顯露出的優(yōu)良品質(zhì)打下了良好基礎(chǔ)。2004年，張麗莉順利通過了“專升本”考試，進(jìn)入大慶師范學(xué)院。
麗莉自從上了師范，幾乎每次見到當(dāng)教師的大伯母，都會很認(rèn)真地向她求教，詢問如何當(dāng)一名好老師，如何教育學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何讓學(xué)生喜歡老師……
麗莉的大學(xué)同學(xué)鄭海峰回憶：“麗莉畢業(yè)時(shí)，她實(shí)習(xí)過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭著去的.好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個(gè)信念，回佳木斯陪爸爸，當(dāng)教師?！?/p>
無私奉獻(xiàn)
“只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生?！睆堺惱驎r(shí)時(shí)刻刻用心詮釋“師愛”這兩個(gè)字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這應(yīng)是所有教師學(xué)習(xí)的。
張麗莉愛笑，她的微笑總能激發(fā)學(xué)生的“興奮點(diǎn)”。學(xué)生谷志超不喜歡學(xué)習(xí)語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽”。一段時(shí)間之后，谷志超的語文學(xué)習(xí)成績明顯提高。谷同學(xué)還大力稱贊了張老師。
張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個(gè)學(xué)生，在她的注視下，全班同學(xué)都有一種被關(guān)注的感覺?！皼]有教不好的學(xué)生，只有當(dāng)不好的老師?！睆堺惱蚪?jīng)常這么說。
在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)之中，張麗莉從一點(diǎn)一滴關(guān)心著“家”里的每個(gè)孩子。體育中考時(shí)下起了雨，她把自己的傘給了學(xué)生;冬天，有的同學(xué)不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面;為了讓學(xué)生多上一會兒自習(xí)，她親自動手，把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。
學(xué)生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元資助他。為了保護(hù)孩子的自尊，細(xì)心的張麗莉每次都在沒有其他人的時(shí)候把錢交給張旭。
追求卓越
“要么不做，做就做到最好”是張麗莉的座右銘。為提高教學(xué)水平，張麗莉經(jīng)常聽課，對每堂課都能找出有效點(diǎn)和無效點(diǎn)，并虛心與老教師探討交流教學(xué)方法。很快，她就在全校90名青年教師中脫穎而出，成為學(xué)校著力培養(yǎng)的青年教師骨干和最受學(xué)生喜歡的教師。
張麗莉潛心研究教育教學(xué)規(guī)律，每個(gè)年度都制定階段性發(fā)展目標(biāo)。初一學(xué)生剛?cè)胄?，重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二學(xué)生進(jìn)入青春期，著力加強(qiáng)學(xué)生的情感教育;等到了初三，學(xué)生即將面臨中考，開始進(jìn)行學(xué)生心理健康的調(diào)適，以減輕中考給學(xué)生帶來的壓力。作為一名語文教師，張麗莉十分注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。她對學(xué)生完成的每一篇作文，她都認(rèn)真批改，寫出大量有針對性的批語。
張麗莉的家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，但每天上班她都早早來到學(xué)校，和學(xué)生一起上早自習(xí)。2009年當(dāng)上班主任后，她每天早晨堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生出早操，即使在懷孕初期也未曾間斷。由于運(yùn)動量過大，身體超負(fù)荷工作，導(dǎo)致家人期盼已久的寶寶“擦肩而過”。在家休產(chǎn)假，身體還沒有完全康復(fù)，她就重新返回課堂。
播灑愛心
張麗莉常說：“無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系，以真誠的溝通去經(jīng)營，只要我們用心去關(guān)愛每個(gè)人，我們的世界就永遠(yuǎn)是充滿陽光?！?/p>
在丈夫眼里，她是個(gè)好妻子，只要她不忙，總是做好飯菜等待丈夫的歸來;在父母眼里，她是一個(gè)好女兒、好兒媳，每當(dāng)生日或是重大節(jié)日，都能收到張麗莉精心準(zhǔn)備的禮物;在年近九旬的姥姥心里，她是一個(gè)好外孫女，無論是換季的衣物，還是最喜歡的食品，張麗莉總是想著姥姥。
她愛同事，并努力用真摯的友情感染著這個(gè)有著共同追求的團(tuán)結(jié)集體。老師們下課了，時(shí)常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水;午餐的時(shí)間到了，經(jīng)常會看到桌子上張麗莉?yàn)榇蠹掖蚝玫娘埐恕?/p>
在與學(xué)生日常相處的過程中，張麗莉讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會懂得愛。只要班級的孩子生病住院，張麗莉都要到醫(yī)院去探望，并在下班后抽出時(shí)間照料。她還會組織同學(xué)集體去醫(yī)院探望，每個(gè)同學(xué)只需送上一個(gè)水果，上面貼上對患病同學(xué)的祝福語和心里話。用她的話說：雖然只是一個(gè)水果，但情義無價(jià)，它是一份同學(xué)的真情，一份真誠的關(guān)懷，我要用這樣的方式讓每一名學(xué)生都懂得關(guān)心身邊的朋友，關(guān)愛每一個(gè)需要幫助的人，讓真愛滲透到每個(gè)孩子的心靈。
重新出發(fā)
張麗莉的英雄事跡引起社會各界的高度關(guān)注，榮譽(yù)也接踵而來：全國優(yōu)秀教師、全國五一勞動獎?wù)?、全國三八紅旗手等。面對這些，張麗莉看得很淡，她說：“不要把我當(dāng)作英雄，我只是盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任。希望自己趕快好起來，回到講臺，繼續(xù)為孩子們上課。”
今年6月，張麗莉考取了北京師范大學(xué)特殊教育學(xué)院研究生。為了按時(shí)報(bào)到學(xué)習(xí)，張麗莉在北京康復(fù)研究中心努力做康復(fù)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)生活積極準(zhǔn)備。
9月8日，褪去所有的榮譽(yù)和光環(huán)，帶著一顆質(zhì)樸和感恩的心，張麗莉進(jìn)入了北師大。她謙虛地說：“我就是一個(gè)叫張麗莉的同學(xué)，希望大家能從這個(gè)角度幫助我?！彼Ｍ茉诒睅煷蟮玫礁嘀R的積累和人格的修養(yǎng)，希望自己的人生能夠更加豐富、精彩，將更多的愛傳遞給學(xué)生。
最美教師張麗莉事跡（精選篇3）
在5月8號的晚間，28歲的黑龍江省佳木斯市的中學(xué)女教師張麗莉在車禍的瞬間是勇救學(xué)生，但是自己卻不幸被卷到車下，不幸遭成了雙腿的這個(gè)高位截肢，現(xiàn)在還是沒有脫離生命危險(xiǎn)，那么連日以來有關(guān)于張麗莉的報(bào)道是鋪天蓋地，她的事跡也引起了網(wǎng)絡(luò)上的強(qiáng)烈關(guān)注，大家稱她為最美的女教師。“最美女教師”張麗莉
出租車司機(jī)老蕭：“應(yīng)被評為感動中國人物”
這種舍身救學(xué)生的愛不同以往，年輕女教師對學(xué)生的愛灼痛了老百姓的心。寫這篇文章時(shí)，記者想到了12日傍晚偶遇的出租車司機(jī)老蕭，五十出頭，到了他這歲數(shù)，用他的話說便是“開車賺錢，養(yǎng)家糊口，平淡度日”。這幾日，老蕭波瀾不驚的心出現(xiàn)了小小漣漪，再也無法回歸到平靜之中。他一直關(guān)注廣播中的新聞，“這女老師真是有‘境界’。如果是我，絕對做不到?！崩鲜捥寡浴?/p>
“張麗莉應(yīng)該被評為‘感動中國人物’。”他說，“聽說她還是一個(gè)80后，現(xiàn)在的孩子能有幾個(gè)像她這樣的?！崩鲜捀嬖V記者，開出租這行當(dāng)，見慣了人情冷暖，就好像透過窗戶看世間百態(tài)，“開出租這二十多年，聽到許多乘客抱怨老師如何如何不好，這樣的女老師讓我刮目相看?！崩鲜捳f?！拔也恢撜f些啥，就是希望她盡快恢復(fù)健康吧?！崩鲜掃€說，以前麻木太久了，我一小老百姓能有啥“境界”，過好自己的日子就可以了，“現(xiàn)在看來，根本不是那么回事，我們出租車司機(jī)也得與時(shí)俱進(jìn)了?！崩鲜捳f。禮貌待人，文明待客，拾遺上交，“如果在醫(yī)院門口撿到錢，一定要交給失主，那可能就是人家的救命錢呢。”老蕭說。
孩子家長：“學(xué)生需要這樣的老師”
在電視上看過張麗莉照片的王奶奶說：“多俊的姑娘，可惜了。”老人還說：“我孫子要是有這樣的老師，我就放心了?！鄙頌槌跞龑W(xué)生家長的李女士對記者說：“張麗莉?qū)W(xué)生的愛不是裝出來的，是發(fā)自內(nèi)心的愛?，F(xiàn)在師德滑坡，很多老師不認(rèn)真教書，讓學(xué)生不是參加這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就是參加那個(gè)補(bǔ)習(xí)班的?！崩钆扛嬖V記者，自己的孩子現(xiàn)在上初三，正是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，“如果有張麗莉這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們做家長的也就放心了?！崩钆空f：“張麗莉是哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的，是我們龍江自己培養(yǎng)出來的老師，有這樣的老師在，我對龍江的教育事業(yè)充滿信心?！?/p>
在大慶曾經(jīng)教過張麗莉的輔導(dǎo)員老師王權(quán)說：“我對張麗莉的印象很深，因?yàn)樗线M(jìn)心強(qiáng)，積極參加各種基本技能比賽，教學(xué)基本功扎實(shí)。說她受學(xué)生們的歡迎，我一點(diǎn)都不感到驚訝。她就是這樣的孩子，不僅自己要求進(jìn)步，在學(xué)校時(shí)還經(jīng)常幫助其他同學(xué)?！蓖鯔?quán)告訴記者：“她是我教出來的學(xué)生，這次救人事件除了讓我們?nèi)熒湴林猓覀兏嗟腵是心痛。今晚在大慶師范學(xué)院，全校學(xué)生將舉行一個(gè)為張
麗莉祈福的活動，祝愿她早日康復(fù)?！蓖鯔?quán)還說，這對自己也是一個(gè)鞭策，“希望我能培養(yǎng)出更多像張麗莉的學(xué)生。我是她的老師，就更要向她學(xué)習(xí)?！蓖鯔?quán)說。
連日來，全省教育系統(tǒng)的廣大師生員工，都在被張麗莉的高尚純潔、無私忘我、臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而深深感動著。省教育廳廳長張永洲說：“張麗莉的英雄事跡正在鼓舞、激勵著全省教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者，以實(shí)際行動，來踐行人民教師的光榮而神圣的職責(zé)和使命?？梢哉f，她是用自己的鮮血和生命，詮釋了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的典型形象，是人民教師的驕傲，也是當(dāng)代青年的驕傲?！彼嬖V記者，省教育廳作出在全省教育系統(tǒng)開展向優(yōu)秀人民教師張麗莉?qū)W習(xí)的決定，將對其進(jìn)行表彰，并組織先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，在全省教育戰(zhàn)線掀起學(xué)習(xí)熱潮。
最美教師張麗莉事跡（精選篇4）
張麗莉一個(gè)平凡的名字，一個(gè)普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。2012年5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，她的事跡頓時(shí)感動了全中國，特別是感動了我們每個(gè)從事教育教學(xué)的人民教師。
這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。
一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉?，無半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的`董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊(duì)開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代又一代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！
學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)自己寶貴的生命呢？我認(rèn)為這是她平時(shí)做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周圍的人，同時(shí)也影響了整個(gè)中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己力量。
最美教師張麗莉事跡（精選篇5）
最美教師張麗莉在北師大“學(xué)為人師”
“我的名字中，第一個(gè)‘麗’是美麗的‘麗’，第二個(gè)‘莉’是茉莉花的‘莉’。想記我的名字，記住‘美麗的茉莉花’就行了?！边@是最美教師張麗莉介紹自己時(shí)常說的話。2013年，她考入北京師范大學(xué)特殊教育專業(yè)，成為一名研究生。在教師界堪稱楷模的她，認(rèn)為自己需要學(xué)習(xí)的還有很多。
縱然，那場事故中，張麗莉失去了雙腿。時(shí)隔2年，她笑容依舊，那雙會說話的大眼睛中又多了一份美麗。在北師大，她找到了飛翔的理由。故事要從她準(zhǔn)備考北師大研究生說起。
康復(fù)醫(yī)院邂逅特殊教育
初見張麗莉，一襲青色長裙垂在輪椅上，她恬靜地坐在那里，微笑中已找不到苦難的痕跡。談及康復(fù)的痛楚，她輕描淡寫，一帶而過，但說起和特教的邂逅，言語之間有說不盡的回味悠長。
事故之后，張麗莉被送往中國康復(fù)中心。在那里，她遇到了一個(gè)小學(xué)四年級男孩鵬鵬(化名)。鵬鵬因?yàn)橐淮诬嚨?，小腿被截肢。他從小酷愛踢足球，現(xiàn)在只剩下一條腿，他的世界仿佛從此坍塌。張麗莉看在眼里，每天做完康復(fù)后都去陪鵬鵬看動畫片，鼓勵他。陪伴的感覺是奇妙的，自從認(rèn)識了張老師，鵬鵬每次康復(fù)訓(xùn)練都很刻苦，結(jié)束后堅(jiān)持找張老師分享他的進(jìn)步。“希望張老師看到我的進(jìn)步之后，更努力地堅(jiān)持下去?！冰i鵬常跟媽媽說。鵬鵬一天天長大，有一次，他突然像男子漢一樣向媽媽拍著胸脯說：“您別傷心，我的苦難都是暫時(shí)的，等我好了就去上學(xué)，以后還得孝敬您!”那一刻，張麗莉含著淚笑了，她心里比鵬鵬媽媽還要欣慰。
“對于一個(gè)半路殘疾的人來說，最煎熬的不是肉體康復(fù)，而是心理康復(fù)。我恢復(fù)起來都很慢，鵬鵬這樣的.孩子又該如何應(yīng)對呢?”張麗莉說，面對突如其來的變故，孩子的心靈尤其脆弱。和鵬鵬的結(jié)識，讓張麗莉邂逅了特殊教育，也讓她認(rèn)識到了這份工作的意義，更讓她找到了努力的方向。
考研的念頭在輪椅上生根發(fā)芽
2012年9月轉(zhuǎn)院到北京，張麗莉的康復(fù)從“坐”開始。由于失去了雙腿，從“坐”到“坐穩(wěn)”這個(gè)過程，她用了3個(gè)月。她掙扎過，也彷徨過。
“你還有雙臂，就可以去擁抱愛的人，擁抱世界?！闭煞虻囊痪湓捵審堺惱蛑匦抡J(rèn)識了自己：縱然殘疾，不要想不能做什么，而要思考還能做什么。于是，她做出了一個(gè)決定：考研，從頭腦開始“武裝”自己。這讓身邊的人“大跌眼鏡”，且不說每天的康復(fù)訓(xùn)練有多痛苦，在所剩無幾的備考時(shí)間里，她還要從本科所學(xué)的中文跨專業(yè)考到特殊教育。
這是張麗莉的第二次考研。大學(xué)畢業(yè)那年，她也曾躋身于“考研大軍”。雖然幾分之差讓她與研究生生涯失之交臂，但每每回憶起來，那是她“最歡樂”的時(shí)光。“我連死都不怕了，還怕這次嘗試嗎?”和上次考研不同，這次是張麗莉坐在輪椅上、身處病房里的“一個(gè)人的戰(zhàn)斗”?？荚囈彩窃诓》坷镞M(jìn)行的，整個(gè)考場只有她一人。
憶起張麗莉復(fù)試那天，導(dǎo)師王雁至今記憶猶新。在去康復(fù)醫(yī)院的路上，王雁和其他導(dǎo)師還在擔(dān)心有些話語可能會觸碰到張麗莉最敏感的內(nèi)心，但第一眼見到她時(shí)，所有的顧慮都解除了?！八恢毙χ?。從她的笑容里，我看到了她的培養(yǎng)潛質(zhì)。”王雁說，一位合格的特教老師首先要有健康的心理，張麗莉?qū)ι畹姆e極和熱情本身就散發(fā)著“正能量”，而這種在風(fēng)雨之后的燦爛并不是強(qiáng)顏歡笑，而是發(fā)自內(nèi)心深處。
從老師到學(xué)生的“完美轉(zhuǎn)身”
對于張麗莉來說，在北師大求學(xué)雖是從老師的身份轉(zhuǎn)成學(xué)生，卻是一次“完美轉(zhuǎn)身”?！暗谝淮巫哌M(jìn)校園，看見木鐸金聲竟有一種歸屬感?！?/p>
令張麗莉感動的是，第一天上課時(shí)，同班幾名同學(xué)特意到門口迎接。第一節(jié)課，沒有對英雄的特別歡迎儀式，沒有預(yù)留英雄發(fā)表感言的時(shí)間，一切都是那么自然，十幾人圍在一個(gè)圓桌旁，各抒己見，思想上一次次碰撞出火花，張麗莉很快就融入了這個(gè)小集體?！斑@一年，我就像海綿一樣，每天都在吸收大量的知識，仿佛回到了大學(xué)時(shí)光?！痹谶@里，她褪去了所有的光環(huán)，像孩子一樣快樂。
“王老師，您懂我的?！彪m獲得“最美教師”的殊榮，張麗莉從不申請“特殊照顧”，堅(jiān)持和大家一起上課，不“吃小灶”。同學(xué)也懂她，時(shí)常備一支錄音筆，有好的講座隨時(shí)錄下來分享給“麗莉姐”。
張麗莉是班級公認(rèn)的“三好學(xué)生”，從豐臺趕往海淀，15公里的路程風(fēng)雨無阻。“每天早晨我到辦公室，麗莉夫妻倆已經(jīng)在教室等候了?！蓖跹阏f，上學(xué)期他們夫妻倆只有一次因?yàn)槎萝囘t到了10分鐘。王雁下課后回到辦公室，手機(jī)顯示多條未接來電和短信，都是張麗莉發(fā)來說明遲到原因的。“雖然是件小事，卻讓我很感動。麗莉無論對工作還是學(xué)習(xí)，都嚴(yán)格要求自己?！?/p>
和張麗莉分在同一小組的李緋，得知小組的期末作業(yè)被評為優(yōu)秀，特別想和記者說兩句：“從去年6月，我們就開始了這個(gè)課題的調(diào)研，每周要去幼兒園兩次?！碑?dāng)時(shí)，驕陽似火，地面被烤得滾燙，張麗莉靠手轉(zhuǎn)動輪椅，每轉(zhuǎn)一下就有強(qiáng)烈的灼熱感，但她堅(jiān)持和組員完成了作業(yè)。“張麗莉當(dāng)過老師，視覺更貼近一線，我們沒她真不行!”
“當(dāng)特教老師最需要的是愛心?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)和實(shí)踐，張麗莉深深體會到，一位特教老師想要獲得幸福感，就要比普教老師付出更多的愛和包容?！拔业膲粝胧窍Ｍ幸惶熘匦伦呱蠈儆谖业闹v臺，無論是裝假肢還是坐輪椅。”張麗莉不知道，導(dǎo)師王雁對她抱有更大的期望——希望她不僅成為一位優(yōu)秀的特教老師，更能成為一名有專業(yè)素養(yǎng)的殘疾人事業(yè)管理者。