優(yōu)秀班主任事跡材料
班主任是班集體的組織者和教育者,是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者,是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶;班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量,是溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的橋梁。
優(yōu)秀班主任事跡材料篇1
從20__年畢業(yè)以來(lái),我一直在學(xué)校擔(dān)任班主任工作,在這期間,我始終堅(jiān)持"德育首位"的原則,注重學(xué)生的思想教育工作,積極向?qū)W生宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策,經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好,發(fā)展個(gè)性,注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)及鍛煉。
作為一名黨員,我始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn),能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),寫(xiě)出心得體會(huì)。關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心時(shí)勢(shì),能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針、路線(xiàn)和政策,以及學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神和“三個(gè)代表”重要思想,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),接收別人的好的做法和經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到實(shí)際工作中,不斷嘗試,不斷改進(jìn),不斷總結(jié)提高。
班主任工作是繁重且瑣碎的,而自己卻深深投入其中,不敢有絲毫懈怠,因?yàn)樽约褐肋@項(xiàng)工作的重要意義,也知道肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。從工作以來(lái),我每天按時(shí)上班,從不遲到和早退,也從未請(qǐng)過(guò)病、事假。在班主任工作中,我深知言傳身教的作用,平時(shí)要求學(xué)生做到的,我就自己先做到。要求學(xué)生按時(shí)上課,我就自己每天去課堂聽(tīng)課;在開(kāi)會(huì)時(shí),要求不能遲到,我就每次按時(shí)到會(huì);要求同學(xué)參加公益勞動(dòng),我就會(huì)和大家一起勞動(dòng)。在工作中我本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué),真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話(huà),參加他們的活動(dòng),和學(xué)生們成為朋友,建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
我利用空余時(shí)間去學(xué)生寢室,了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài),和同學(xué)們談心,幫助有困難的學(xué)生,做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問(wèn)題,爭(zhēng)取進(jìn)步。通過(guò)不斷努力所帶班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸濃厚,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度越加端正,學(xué)習(xí)目的越加明確,學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,通過(guò)開(kāi)展各種形式、豐富多彩的活動(dòng),提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力,培養(yǎng)集體主義觀念。尊重學(xué)生個(gè)性的存在,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí),大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類(lèi)型的活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己;鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識(shí)面,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中,我所帶班級(jí)的學(xué)生都能積極參加,并表現(xiàn)出極高的熱情,榮獲了拔河比賽第一名,象棋比賽第一名,籃球賽第三名,大合唱第三名的好成績(jī)。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生們的綜合能力,提高了他們的綜合素質(zhì)。
由于我所帶的班級(jí)學(xué)的是中英合作商務(wù)管理專(zhuān)業(yè),每年需參加四次國(guó)考,我認(rèn)真仔細(xì)的做好每次的報(bào)考和送考工作,從未出現(xiàn)任何差錯(cuò)。學(xué)生國(guó)考的平均通過(guò)率達(dá)到60%以上,個(gè)別課程高達(dá)80%左右,其中有五名學(xué)生已完成了專(zhuān)科段的所有國(guó)考課程。
在擔(dān)任院學(xué)生黨支部副書(shū)記期間,我努力做好自己的工作,同時(shí)協(xié)助張練武老師做好培養(yǎng)和發(fā)展新黨員的工作。成功組織了第六期業(yè)余黨校初級(jí)班和第二期業(yè)余黨校高級(jí)班的學(xué)習(xí)并得到了學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),獲得了“優(yōu)秀組織者”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
由于我校學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地,為了讓學(xué)生們能安全、按時(shí)到家,每年我都負(fù)責(zé)幫助我院學(xué)生預(yù)定回家的火車(chē)票,解決了學(xué)生購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票的困難,同時(shí)也讓學(xué)生們安心的進(jìn)行期要說(shuō)工作以來(lái)獲得的收獲實(shí)在太多了,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了我工作中的不足,那就是做事情不夠果斷,沒(méi)有魄力。
在今后我要不斷的學(xué)習(xí)各種知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,豐富自己,為以后的工作做好理論上的準(zhǔn)備。還要虛心向身邊的各位同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),增加自己的閱歷和獨(dú)立辦事能力。我希望通過(guò)不斷鍛煉、學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己各方面的能力,從而把工作做的更好。
優(yōu)秀班主任事跡材料篇2
__X自入職以來(lái),先后擔(dān)任11-21班見(jiàn)習(xí)班主任、13-15班、15-17班、19-20班、19級(jí)春季一班班主任,10年來(lái)時(shí)刻謹(jǐn)記教師的初心使命,愛(ài)崗敬業(yè),擔(dān)當(dāng)作為。
她曾在第二屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng),在天津市中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng),先后被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任。
在班級(jí)管理中,注重將思政元素融入到班會(huì)和日常談心談話(huà)之中,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向。她經(jīng)常這樣和孩子們講:一個(gè)集體就像一艘船,只有齊心才能駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,我們要像親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,才能共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)正確的思想引領(lǐng),細(xì)致入微的工作,她帶領(lǐng)學(xué)生建立起良好的班容班風(fēng),凝聚起強(qiáng)大的班級(jí)融力,所帶班級(jí)多次獲得各類(lèi)合唱比賽一等獎(jiǎng),各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),各項(xiàng)活動(dòng)的精神文明班集體稱(chēng)號(hào),班級(jí)中的每一名學(xué)生也積極參加各項(xiàng)校內(nèi)校外的比賽,為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
優(yōu)秀班主任事跡材料篇3
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?!保弧抖Y記》有言“君子之教喻也,道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”;常言道:“要給學(xué)生一杯水,老師自己要有一潭水?!边@三句話(huà)是李曉軍老師從事語(yǔ)文教育教學(xué)及班主任工作的準(zhǔn)則,教育離不開(kāi)愛(ài),教學(xué)離不開(kāi)因地制宜、循循善誘的引導(dǎo)與啟發(fā),當(dāng)然更離不開(kāi)教師通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,提高自己的教育教學(xué)能力。李曉軍老師于1999年9月參加工作,至今已經(jīng)整整19年了。先是在農(nóng)村中學(xué)任教4年,而后調(diào)到達(dá)拉特旗第七中學(xué)任教到現(xiàn)在,一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,19年的時(shí)光里,憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的成功與快樂(lè),把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所從事教育事業(yè),在平凡的崗位做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名光榮的人民教師,站在神圣的講臺(tái)上,他深知自己所肩負(fù)的責(zé)任。憑著這種對(duì)教育的強(qiáng)烈的職責(zé)感,在平凡的教學(xué)工作中始終保持著一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。用心地做好教育中的每一件事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用愛(ài)呵護(hù)每一顆純潔的心靈。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上,他付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。播種陽(yáng)光,收獲希望,成就學(xué)生就是他最好的榮譽(yù)。他深信“身行一例、勝似千言”,以身作則,為人師表作為他的信念,深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必以自己的人格、行為去感染學(xué)生,做他們的領(lǐng)路人與示范者,踐行學(xué)“學(xué)高為師,身正為范”的教誨。
教育是常新的,“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,在教育教學(xué)工作中,他不斷追蹤教育科研信息,及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,潛心鉆研教材教法,虛心求教,積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。同時(shí),做為一名教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是首要的任務(wù)。因此,在課堂教學(xué)中,他從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”,上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生用心思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),課堂氣氛簡(jiǎn)單愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。他堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,研究考綱,仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖,靈活地使用教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)好每一環(huán)節(jié),用心上好每一節(jié)課,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展。
教育離不開(kāi)奉獻(xiàn),他19年的教學(xué)生涯,李老師先后擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),承擔(dān)辦公室工作,致力于學(xué)校的課改研究。數(shù)十年如一日,始終奮戰(zhàn)在語(yǔ)文教學(xué)一線(xiàn),挑重?fù)?dān),勇探索,一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務(wù),具有了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)效果好,教書(shū)育人成績(jī)顯著,得到了學(xué)生的認(rèn)可、家長(zhǎng)的認(rèn)可和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,先后取得一系列旗級(jí)、市級(jí)、自治區(qū)級(jí)榮譽(yù)。2007年9月,榮獲“旗級(jí)優(yōu)秀教師”;2009年6月,榮獲“旗級(jí)先進(jìn)班集體”;2015年12月,參與的課題“學(xué)案教學(xué)模式研究"通過(guò)自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗(yàn)收;2017年11月,承擔(dān)“市級(jí)公開(kāi)課”受到與會(huì)專(zhuān)家的好評(píng);2018年5月,榮獲“市級(jí)溫馨教室”“市級(jí)先進(jìn)班集體”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,作為一名教育工作者,他沒(méi)有絲毫懈怠,也不敢懈怠,他深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中,仍將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,用心探索。因?yàn)樗麍?jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿(mǎn)天下!
優(yōu)秀班主任事跡材料篇4
__X在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,教書(shū)育人,言傳身教,為人師表,以身作則。在班主任的崗位上,努力做好本職工作。
__X老師在擔(dān)任班主任期間,很好地完成了班級(jí)管理和建設(shè)工作。日常工作中,積極主動(dòng)勤懇,責(zé)任心極強(qiáng),樂(lè)于幫助學(xué)生解決任何問(wèn)題,時(shí)刻注重以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染、教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,班級(jí)學(xué)生的思想覺(jué)悟顯著提高,形成了自己的班級(jí)風(fēng)格。疫情期間,更是積極做好班級(jí)防疫工作,嚴(yán)格按照學(xué)校部署的防控要求執(zhí)行管理。
敦促學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得可喜的成績(jī)。班級(jí)兩名同學(xué)代表學(xué)校參加天津第七屆青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)比賽獲得天津賽區(qū)二等獎(jiǎng);全班同學(xué)在學(xué)校組織的“慶頌紅色經(jīng)典”——“四史”學(xué)習(xí)教育合唱比賽中獲得三等獎(jiǎng);班級(jí)被評(píng)為2020-2021學(xué)年度校級(jí)先進(jìn)班集體。
優(yōu)秀班主任事跡材料篇5
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的大力支持下,我被評(píng)為鄉(xiāng)人民政府“優(yōu)秀班主任”。對(duì)獲此殊榮,我滿(mǎn)懷感動(dòng)。
光陰荏苒,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,我擔(dān)任二年級(jí)的班主任工作。作為一個(gè)年輕的教師和班主任,我工作踏實(shí)、認(rèn)真,得到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。驀然回首,我燃燒了火一樣的青春,收獲的是孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)。為此,我無(wú)怨無(wú)悔!讓我重新選擇,我還會(huì)一如既往的選擇當(dāng)班主任,并在其崗位上兢兢業(yè)業(yè),做得更好。
回首過(guò)去的一年,我謹(jǐn)記貴州教育精神,時(shí)刻銘記貴州教師誓詞,在班主任工作崗位上盡自己最大的努力:
(一)、用愛(ài)心點(diǎn)亮孩子們的心扉。我們學(xué)校是個(gè)寄宿制學(xué)校,班上除了走讀生,還有從各個(gè)村來(lái)的寄宿學(xué)生。這些寄宿學(xué)生有不少是留守兒童。長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母,又出門(mén)在外,致使他們心里十分脆弱。他們有的很自卑、孤僻;有的在生活上還不能完全自理。為此,我不僅在學(xué)習(xí)上給于他們耐心地輔導(dǎo),在生活上也傾注了更多的關(guān)愛(ài)。平時(shí),他們生病時(shí),我會(huì)耐心地詢(xún)問(wèn)病情,并帶去醫(yī)院治療。放學(xué)后,我會(huì)去詢(xún)問(wèn)他們吃上飯沒(méi);冬天,下晚輔導(dǎo)后,我會(huì)進(jìn)去寢室查看他們的棉被是否夠厚......
(二)科學(xué)管理班級(jí)。從一年級(jí)開(kāi)始,我就為孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范做努力。為此,我和孩子們商議,制訂了《班級(jí)文明公約》,并認(rèn)真遵照履行。我們班還舉行背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等比賽。在誦讀經(jīng)典的同時(shí),孩子們也在潛移默化中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一年來(lái),孩子們的養(yǎng)成教育有了很大轉(zhuǎn)化。
(三)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。開(kāi)始,班上的后進(jìn)生很讓我頭疼。漸漸的,我找到了解決的措施。我通過(guò)“一幫一”活動(dòng),讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀生帶動(dòng)、監(jiān)督這些后進(jìn)生。讓他們每天都有效學(xué)習(xí),同時(shí)自信心也不斷提高。一年來(lái),這些后進(jìn)生轉(zhuǎn)化很大,讓我和全班都驚喜不已。
(四)廣開(kāi)言路,注重與家長(zhǎng)溝通。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)家校溝通。為此,我除了每個(gè)學(xué)期例行開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)外,還會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行家訪(fǎng)。讓家長(zhǎng)了解到學(xué)生在學(xué)校期間的表現(xiàn),并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,共同商議管理好學(xué)生。
在這一年里,我雖然取得了一些小小的成績(jī),但我深深知道,這些成績(jī)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力支持和幫助。我一定繼續(xù)努力,把班主任做得更好!