優(yōu)秀校長(zhǎng)主要事跡
事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。下面給大家分享優(yōu)秀校長(zhǎng)主要事跡。
優(yōu)秀校長(zhǎng)主要事跡（精選篇1）
湯水發(fā)，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學(xué)校長(zhǎng)。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。湯校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。
愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率
幾十年來(lái)，湯校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與中央保持一致，忠于黨和人民的教育事業(yè)。
板塘小學(xué)的師生清楚地記得，20__年11月的一天下午，湯校長(zhǎng)騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學(xué)參加校長(zhǎng)會(huì)議，在路上為避讓在公路上勞動(dòng)的學(xué)生，自己不幸摔倒在地，導(dǎo)致右腳踝受重傷，無(wú)法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學(xué)生，所以他在家休息了一天，第二天就來(lái)到了學(xué)校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課，一直堅(jiān)持了一個(gè)多月，全校師生無(wú)不為之感動(dòng)，學(xué)生們感動(dòng)得流淚，都爭(zhēng)著要攙扶湯校長(zhǎng)上下樓。還有，在20__年10月，湯校長(zhǎng)因患肛瘺病到市醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說(shuō)又來(lái)到了學(xué)校，為學(xué)生上課，為學(xué)生批改作業(yè)，為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的湯校長(zhǎng)首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。湯校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。
科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)
在學(xué)校管理上湯校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，湯校長(zhǎng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長(zhǎng)由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開(kāi)道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。
甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨
湯校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難。情系師生，樂(lè)于助人，是對(duì)湯校長(zhǎng)的真實(shí)寫照。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，湯校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長(zhǎng)不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。某個(gè)冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長(zhǎng)知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。
湯校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，湯校長(zhǎng)了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急……
從而湯校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。
以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育
“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德。”這是湯校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話。
湯校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái)，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件
湯校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。在高田小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的五年間，湯校長(zhǎng)協(xié)調(diào)村委會(huì)建起了“三室”綜合樓，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)建了校門側(cè)圍墻，建了自來(lái)水工程，搞了“三室”欄河裝修、實(shí)驗(yàn)室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等;在覺(jué)村小學(xué)的十多年的時(shí)間里，在爭(zhēng)取上級(jí)撥款的同時(shí)，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的二年時(shí)間里，建起校門……所有這些都是湯校長(zhǎng)秉著勤儉辦事的結(jié)果。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是湯校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長(zhǎng)依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)
優(yōu)秀校長(zhǎng)主要事跡（精選篇2）
__縣第一小學(xué)創(chuàng)辦于20__年9月，是一所縣屬小學(xué)。曹恒同志作為首任校長(zhǎng)，竭力做好一個(gè)好校長(zhǎng)必須做好的三件事：狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外溝通協(xié)調(diào)，對(duì)內(nèi)謙和待人。
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，打造育人為本的素質(zhì)課堂
一是制定課程規(guī)劃。曹恒同志與教導(dǎo)處按照上級(jí)文件精神，制定學(xué)校課程規(guī)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展了“同課異構(gòu)三個(gè)一”(說(shuō)課、上課、評(píng)課)等多種形式的賽課活動(dòng)，還與上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)建立“友好學(xué)?！标P(guān)系，每學(xué)期開(kāi)展送課研討活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，很多老師開(kāi)始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng)。三是開(kāi)展校本研究。校本研究是辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。他與老師們充分挖掘校本資源，開(kāi)展校本研究，精心編撰了《詩(shī)韻》《靈秀__》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”“靈秀__”“地名游藝會(huì)”“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”等綜合實(shí)踐活動(dòng)。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”觀摩會(huì)上執(zhí)教了觀摩課，博得了與會(huì)的省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來(lái)拍攝專題節(jié)目。5月，邱遠(yuǎn)副校長(zhǎng)在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，值得大力推廣。四是提高學(xué)生素養(yǎng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng)，召開(kāi)了校運(yùn)會(huì)，開(kāi)辦了文學(xué)社、音樂(lè)、舞蹈等十多個(gè)興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，__縣縣長(zhǎng)王小林親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看，稱贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝，綜合素養(yǎng)相當(dāng)高。
二、對(duì)外(溝通)協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園
一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制，第一小學(xué)師資嚴(yán)重不足。20__年暑假，曹恒同志多次向教育局反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀，在他堅(jiān)持不懈的訴求下，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)終于為第一小學(xué)化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學(xué)選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個(gè)安全的辦學(xué)環(huán)境，他多次向上級(jí)部門請(qǐng)示、匯報(bào)。功夫不負(fù)有心人：交通局在學(xué)校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學(xué)校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學(xué)校周邊巡邏;兩名專職保安擔(dān)任學(xué)校保衛(wèi)工作;學(xué)校和教育局、消防大隊(duì)聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應(yīng)急疏散演練。三是啟動(dòng)二期工程。第一小學(xué)的一期工程所建教室已使用完畢，到20__年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校將面臨著無(wú)教室上課的嚴(yán)峻局面，而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作，因此，曹恒同志多次與拆遷戶協(xié)商溝通，又向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報(bào)，積極爭(zhēng)取支持。在他的執(zhí)著和努力下，日前，學(xué)校二期工程的啟動(dòng)已提到縣政府的辦事日程上了。
三、對(duì)內(nèi)謙和待人，營(yíng)造溫馨和諧的工作氛圍
曹恒同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會(huì)忘記：20__年暑假，學(xué)校教學(xué)樓竣工之際，他和同事們一起整理校園;20__年5月迎接省檢時(shí)，他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導(dǎo)參賽課，與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過(guò)度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說(shuō)：“不礙事的，如果我走了，一所新學(xué)校，這么多的事情，我放不下心啊!還是等到暑假再說(shuō)吧?！笔前?，學(xué)校離不開(kāi)他，但是，第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
曹恒同志常說(shuō)：“一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，權(quán)力不大，責(zé)任不小。”他為了這份責(zé)任，踏實(shí)做事，謙和待人。不到兩年的時(shí)間，第一小學(xué)就獲得了國(guó)家級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?、省首屆“平安校園示范校”、市“師德師風(fēng)示范?！?、市“校訊通應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?！薄⑹小靶W(xué)語(yǔ)文先進(jìn)教研組”等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并由省教育廳向教育部推薦申請(qǐng)“全國(guó)書寫特色學(xué)?！?。在未來(lái)的歲月里，他定會(huì)一如既往地為_(kāi)_縣教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。
優(yōu)秀校長(zhǎng)主要事跡（精選篇3）
李天池，男，現(xiàn)年53歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，研究生學(xué)歷，現(xiàn)任河南省周口市第三高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。
參加工作至今，李天池同志在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了三十年，擔(dān)任體育教師達(dá)25年，1987年任周口一高教務(wù)主任，1993年任周口一高副校長(zhǎng)，20__年任周口三高校長(zhǎng)兼黨總支書記。在教學(xué)以及學(xué)校管理工作中，他以先進(jìn)的教育教學(xué)理念，一流的業(yè)務(wù)能力，崇高的人格形象，蠟燭的奉獻(xiàn)精神，高超的管理藝術(shù)，優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生和廣大教職工的一致好評(píng)，先后多次受到國(guó)家、省、市各級(jí)的表彰。
一、體育教學(xué)的名師
1977年，李天池同志畢業(yè)分配到周口一高任體育教師，在長(zhǎng)達(dá)25年的教育生涯中，他除了擔(dān)任正常的體育課老師外，還主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)的教練及連年擔(dān)任班主任工作。他忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，師德高尚，有崇高的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，他為人師表，開(kāi)拓進(jìn)取，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)；他關(guān)愛(ài)自己的每一位學(xué)生，不管是自己的隊(duì)員還是一般的學(xué)生，他都像父親一樣慈祥的對(duì)待；他樂(lè)于幫助學(xué)生，多年來(lái)被他資助的學(xué)生不知有多少，自己工資不高，但當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，他卻會(huì)毫不猶豫地給予支援，這些年捐出去的錢物他自己都說(shuō)不清有多少了，給隊(duì)員買營(yíng)養(yǎng)品更是常事。因此他深受學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴，他教的學(xué)生不知有多少，遍布四海，可謂是“桃李滿天下”，不管是年齡有多大，職位有多高，一提到他們的“李老師”都無(wú)比的尊敬。
對(duì)于業(yè)務(wù)，他追求更高更好。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，他在堅(jiān)持正常的上課和訓(xùn)練時(shí)間的前提下，又讀完了教育管理研究生的全部課程，順利取得了研究生資格證書。通過(guò)自己的不懈努力，他還取得了國(guó)家一級(jí)裁判員資格證書，多次被周口市人民政府授予“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”和“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”及河南省教育廳授予的“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”及“優(yōu)質(zhì)課教師”等稱號(hào)。在體育教學(xué)中他勤于思考，積極創(chuàng)新，大膽探索和改革，形成了自己的特色和亮點(diǎn)，他注重教學(xué)科研，先后撰寫了一批有一定學(xué)術(shù)水平的論文。發(fā)表在各類報(bào)刊雜志上，并參加編寫了一些著作。他合編的《體育游戲大全》一書，于1991年由河南科技出版社出版發(fā)行。參加編寫的《中學(xué)體育教材教法》一書于1999年由北京體育大學(xué)出版社出版發(fā)行。
在體育教學(xué)實(shí)踐中，他準(zhǔn)確的理解和把握課程及教材，有效地組織體育教學(xué)和課外活動(dòng)。針對(duì)不同年齡不同情況，因材施訓(xùn)和因材施教，大幅度提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能及健康水平。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，從教25年，從未因私事耽誤過(guò)學(xué)生一次課。他常年帶學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，不管刮風(fēng)下雨從不間斷?？茖W(xué)的施教，嚴(yán)格的管理，踏實(shí)的工作，使他在工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。所教學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率98%以上，他帶的運(yùn)動(dòng)隊(duì)在周口地區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次獲團(tuán)體第一名，有17人20多次刷新周口地區(qū)田徑記錄，獲得各種獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯上百枚。有76人達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平，22人達(dá)到國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平，國(guó)家級(jí)健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員3人。他帶的隊(duì)員陳濤同學(xué)1992年代表我國(guó)男子手球隊(duì)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員吳曉紅同學(xué)1982年入選河南省女子舉重隊(duì)，并在全國(guó)女子舉重及河南省運(yùn)動(dòng)會(huì)上5次打破女子60公斤級(jí)的挺舉、抓舉及總成績(jī)的全國(guó)及世界記錄，后又入選國(guó)家女子舉重集訓(xùn)隊(duì)。他帶的體育專業(yè)學(xué)生在高考中也取得了優(yōu)異成績(jī)，有近千名體育尖子被清華大學(xué)、北京體院、上海體院、武漢體院、北京航院、華東師大、河大等高校錄取。
精湛的業(yè)務(wù)，優(yōu)異的成績(jī)，使他成為周口市乃至河南省教育界的名師。鑒于他所做的貢獻(xiàn)，他本人連續(xù)多年被評(píng)為周口市“優(yōu)秀體育工作者”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”及市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，先后被河南省人民政府授予“優(yōu)秀體育教師”“河南優(yōu)秀青年教師”等稱號(hào)。被國(guó)家教委，國(guó)家體委授予“優(yōu)秀裁判員”，“全國(guó)千名優(yōu)秀體育教師”等稱號(hào)。
二、學(xué)校管理的專家
由于李天池同志優(yōu)異的工作成績(jī)及出色的才能，20__年8月市教育局決定將他從周口一高調(diào)出，到周口三高任校長(zhǎng)兼黨支部書記。當(dāng)時(shí)的周口三高由于種種原因，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降，學(xué)校常年失修，校園破舊不堪，教職工士氣低落，人心渙散。學(xué)生不僅人數(shù)少而且流失嚴(yán)重。面對(duì)這種情況，一向不服輸?shù)乃闳粵Q然放棄了周口一高優(yōu)越的條件，一人到了周口三高。到任伊始他給自己提出了“一年一變化，三年大變化，五年突破跨越式發(fā)展”的奮斗目標(biāo)。工作千頭萬(wàn)緒，困難重重，百?gòu)U待舉。他首先帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員理思路，找癥結(jié)，研究對(duì)策，更新觀念。同時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班建設(shè)，把領(lǐng)導(dǎo)集體打造成率先垂范，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，以身作則，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。
其次抓教師隊(duì)伍建設(shè)。主要實(shí)施三項(xiàng)工程即：師德建設(shè)工程、名師工程、青年教師培訓(xùn)工程。通過(guò)要求教師立師德，強(qiáng)師德，鑄師德，育全人。鼓勵(lì)教師成名，成家，著書立說(shuō)。大膽給中青年教師重?fù)?dān)子。營(yíng)造寬松氛圍，搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。通過(guò)這些措施，教師的業(yè)務(wù)水平及思想素質(zhì)得到極大提升，形成了一支團(tuán)結(jié)和諧，奮發(fā)向上，敬業(yè)愛(ài)崗，工作認(rèn)真的教師隊(duì)伍。
再次重視科學(xué)管理，堅(jiān)持依法治校，民主管校，制定和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，明確責(zé)任，形成事事有人做，事事有人管，事事有人擔(dān)的局面。
第四，美化校園，打造美麗校園環(huán)境。在上級(jí)政府不拿一分錢，學(xué)校財(cái)力困難的嚴(yán)峻形勢(shì)下，想法設(shè)法開(kāi)源節(jié)流，多渠道籌集資金，重新布局校園。新建綜合教學(xué)大樓一座，學(xué)生公寓一座，學(xué)生餐廳，高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及完備的體育設(shè)施，裝備了多媒體教室，現(xiàn)代化的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，高標(biāo)準(zhǔn)水沖式學(xué)生廁所，校園綠化等。短短幾年，周口三高校園發(fā)生了翻天覆地的變化。
這些變化源于李天池校長(zhǎng)的思想和實(shí)踐，他常說(shuō)：“既然做了就要做好”。這句簡(jiǎn)單又樸實(shí)的話，為了實(shí)現(xiàn)他上任初提出的目標(biāo)，他工作上嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用。他作風(fēng)民主，關(guān)心同志疾苦，切實(shí)為職工辦實(shí)事，辦好事。工作講原則，個(gè)人事情講風(fēng)格，從不計(jì)較個(gè)人得失，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的高風(fēng)亮節(jié)。他堅(jiān)持工作上以制度管人，以情感人，以心交人。為了把工作干好，他堅(jiān)持早到晚歸，工作不分白天黑夜和節(jié)假日，可以說(shuō)是廢寢忘食，殫精竭慮。高強(qiáng)度超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)使他原本體育教師出身，體格健壯的他感到身體漸漸不支，于20__年8月檢查發(fā)現(xiàn)患上了食道癌。為了不影響工作，他沒(méi)有告訴學(xué)校和市教育局領(lǐng)導(dǎo)實(shí)情，請(qǐng)假到鄭州接受了手術(shù)治療，后來(lái)同志們得知這一消息后紛紛自發(fā)到鄭州去看望他，他卻一再懇求前去的同志們不要來(lái)，以免影響工作，同時(shí)在病床上他趁每一次與同志們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了解學(xué)校情況，時(shí)刻關(guān)心著學(xué)校的發(fā)展。從手術(shù)到出院僅一個(gè)多月。回家第二天又拖著瘦弱的身體到校工作，和過(guò)去一樣仍然拼命，全然不顧自己是一個(gè)大病初愈正在恢復(fù)中的病人。他的工作精神，他對(duì)事業(yè)的追求，他的人格魅力感染著周口三高的每一位教職工，正是由這樣一位拼命的校長(zhǎng)，廣大教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，經(jīng)過(guò)短短幾年，一所嶄新的周口三高展現(xiàn)在周口人民面前，優(yōu)美的校園，一流的教學(xué)設(shè)施，愛(ài)業(yè)敬崗的教師隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。正是這些帶來(lái)了周口三高教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，高考連年上臺(tái)階，今年又有近300名學(xué)生被各類高校錄取，高一招收出現(xiàn)了前所未有的好形勢(shì)，無(wú)論報(bào)名人數(shù)還是生源質(zhì)量都有明顯提高。李天池校長(zhǎng)上任初提出的目標(biāo)已初步實(shí)現(xiàn)。近幾年周口三高被評(píng)為“河南省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國(guó)物理奧賽優(yōu)勝單位”、“省安全校園先進(jìn)單位”、“省公民道德建設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“河南省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、“市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”“市文明單位”、“市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)單位”、“市示范性高中”、“市治安模范先進(jìn)單位”、“市學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“市直高中青年教師教學(xué)技能大賽組織獎(jiǎng)”。李天池本人也連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“規(guī)范教育收費(fèi)工作先進(jìn)個(gè)人”以及河南省教育廳授予的“四五普法先進(jìn)個(gè)人”，河南省人民政府授予“河南省中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。
三、體育工作的摯友
在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，李天池同志也非常注重學(xué)校其他工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。尤其是對(duì)學(xué)校體育工作一直高度重視。由于他本人從事體育教學(xué)多年的緣故。他對(duì)體育工作有獨(dú)特的感情。雖然現(xiàn)在不教學(xué)生帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)了，但他仍心系體育。上任伊始他就多次講體育工作的重要性。針對(duì)現(xiàn)在很多學(xué)校校長(zhǎng)嚴(yán)重忽視體育的情況，他說(shuō)：“學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，如果沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，即使是有再豐富的知識(shí)，再?gòu)?qiáng)的能力也會(huì)發(fā)揮不出來(lái)。教師也要注重身體，只有好身體才能以飽滿的精神和活力去工作”因此，他十分關(guān)注學(xué)校體育工作，大力支持學(xué)校體育方面的建設(shè)和發(fā)展。
完善體育設(shè)施，為體育教學(xué)提供發(fā)展條件。以前周口三高學(xué)生操場(chǎng)是土場(chǎng)地，下雨泥濘，刮風(fēng)塵土飛揚(yáng)，李校長(zhǎng)上任伊始他下決心改變這一狀況，出巨資興建400米高標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，購(gòu)置高標(biāo)準(zhǔn)籃球架乒乓球臺(tái)，現(xiàn)如今周口三高運(yùn)動(dòng)場(chǎng)現(xiàn)代化程度屬全市一流，另外其他各種體育用品均完整配備，并建立缺損體育用品及時(shí)補(bǔ)給制度，保證不能因器材缺少影響工作的開(kāi)展。
深入體育教研組指導(dǎo)體育教學(xué)、教改和科研。多年的體育教學(xué)工作使李校長(zhǎng)在體育教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。他把這些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給年輕同志，有時(shí)候還手把手親自做示范，同時(shí)對(duì)體育教師的教學(xué)及訓(xùn)練情況經(jīng)常檢查指導(dǎo)，并親自參與制訂訓(xùn)練大綱及訓(xùn)練計(jì)劃。
實(shí)施體育工作方面，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，注意高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)和高考體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，組織和督促開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，如課間操、眼保健操、學(xué)生舞。下午課后一小時(shí)的學(xué)生鍛煉，每年一次的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季長(zhǎng)跑比賽，學(xué)生拔河比賽、籃球賽、乒乓球賽、排球賽等，為保證這些活動(dòng)的順利開(kāi)展，李天池校長(zhǎng)都給以大力支持和指導(dǎo)。同時(shí)，指導(dǎo)落實(shí)和督促運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持常抓不懈，這些為周口三高體育工作取得顯著成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。參加市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)周口三高多次取得了優(yōu)異成績(jī)，體育專業(yè)高考每年都為高校輸送優(yōu)秀體育考生近百名。學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率全市連年第一，參加市級(jí)比賽多次奪得團(tuán)體冠軍，田徑單向多人刷新市級(jí)記錄。
注重教職工體育活動(dòng)的開(kāi)展。為了增強(qiáng)教職工體質(zhì)，給教職工配備了活動(dòng)室及運(yùn)動(dòng)器材。開(kāi)展教職工籃球賽、乒乓球賽、跳繩賽、象棋賽等。豐富了教職工業(yè)余生活，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展起到了積極的促進(jìn)作用。
正是由于李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校體育工作的大力支持周口三高學(xué)校體育工作成績(jī)斐然。學(xué)校被省教育廳命名為“素質(zhì)調(diào)研先進(jìn)單位”，國(guó)家教育部授予“貫徹體育工作條例優(yōu)秀單位”，年年被評(píng)為市級(jí)“體育工作先進(jìn)單位”。他本人也被河南省教育廳授予“河南省學(xué)生體質(zhì)調(diào)研先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。
總之，作為體育教師，李天池同志是優(yōu)秀的。作為校長(zhǎng)，他全面貫徹黨的教育方針，帶領(lǐng)周口三高實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高是優(yōu)秀的。同時(shí)他注重學(xué)校體育工作，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校體育師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展，提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平都起到了了很好的作用，在對(duì)學(xué)校體育工作的支持和指導(dǎo)方面他同樣是優(yōu)秀的。
優(yōu)秀校長(zhǎng)主要事跡（精選篇4）
鐘起平，一位無(wú)私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員，在平凡的工作崗位上，敬業(yè)實(shí)干，銳意創(chuàng)新，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力詮釋著“三個(gè)代表”重要思想的豐富內(nèi)涵，樹(shù)立了一位黨員干部的嶄新形象。他帶領(lǐng)著三中人，用青春和汗水，智慧和毅力，追求和奉獻(xiàn)的精神支柱和人生境界，實(shí)現(xiàn)了歷史性的超越與嬗變：把狹小的空間打造成廣闊的天地，憑普通的師資鍛造成一流的質(zhì)量。鐘起平同志，用他的忠誠(chéng)和敬業(yè)支撐著一片蔚藍(lán)的天空，把瑞金三中這艘昔日一度深陷淤泥的駁船，變成了今天瑞金教育的一艘“快艇”。自從1997年鐘起平調(diào)任瑞金三中校長(zhǎng)以來(lái)，瑞金三中迅速發(fā)展壯大，文明創(chuàng)建獨(dú)樹(shù)一幟：學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)文明單位、文明單位標(biāo)兵、兩屆贛州市文明單位。20__年被評(píng)為江西省第九屆文明單位榮譽(yù)稱號(hào)（瑞金教育系統(tǒng)唯一），20__年被評(píng)為江西省第十屆文明單位；學(xué)校發(fā)展神速迅猛：目前在校生數(shù)達(dá)4018人，教工數(shù)達(dá)257人；教學(xué)質(zhì)量頻頻登高。在這期間，鐘起平也頻頻被評(píng)為瑞金市“十佳校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”、贛州市“優(yōu)秀教育工作者”和省“勤工儉學(xué)先進(jìn)工作者”。
一、謀發(fā)展之策勇于開(kāi)拓天地寬
十年前的瑞金三中，校舍面積少，教學(xué)設(shè)施陳舊簡(jiǎn)陋，教師辦公、學(xué)生住宿條件差，教師厭教，學(xué)生厭學(xué)。鐘起平上任伊始，學(xué)校硬件設(shè)施亟待改善和增加。為了更新舊貌，振興三中，他帶領(lǐng)三中人，克服了等、靠、要的思想，走出了一條自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展路子。他身先士卒，拿出自家的房產(chǎn)證、工資作抵押，向銀行貸款。教工們也訪親求友，為學(xué)校分憂解難。在政府撥款40多萬(wàn)元的情況下，學(xué)校自籌資金200多萬(wàn)元，新建了一棟3057m2的綜合樓，兩幢20__m2的公寓式學(xué)生宿舍樓；同時(shí)積極推進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì)化，引進(jìn)社會(huì)資金70多萬(wàn)元，新建廚房和瑞金市唯一的校園超市及相關(guān)配套設(shè)施；又開(kāi)源節(jié)流，新建了一座雄偉壯觀、富含創(chuàng)意的校門；還修繕了圍墻，開(kāi)辟了一條長(zhǎng)30米、高3.2米的宣傳長(zhǎng)廊。
盡管經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，鐘起平多方籌資，又投資80多萬(wàn)元裝備了微機(jī)室和多媒體教室，充實(shí)了圖書館，重新裝備了理、化、生標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，綜合樓的每間教室都裝備了多媒體，每間教師辦公室都配備了電腦，建立了簡(jiǎn)易校園網(wǎng)，引進(jìn)了清華遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、中國(guó)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和寬帶網(wǎng)。
瑞金三中現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，原為學(xué)校的勤工儉學(xué)基地，被附近老表蠶食鯨吞。為防止國(guó)有土地流失，還學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)校據(jù)理力爭(zhēng)。鐘起平置家庭和個(gè)人安危于不顧，面對(duì)辱罵和誹謗無(wú)所畏懼。在市委、市政府等有關(guān)部門的支持下，學(xué)校終于收回失地。為節(jié)省開(kāi)支，鐘起平帶領(lǐng)全校師生，利用雙休日和寒暑假，肩挑車?yán)?，硬是用螞蟻啃骨頭的精神，平整出8000平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
辦法總比困難多，年年都有新舉措。瑞金三中在鐘起平的帶領(lǐng)下，克服一個(gè)又一個(gè)困難，不斷更新基礎(chǔ)設(shè)施，拓寬育人環(huán)境。如今說(shuō)起瑞金三中，市人刮目相看。
二、揚(yáng)質(zhì)量之帆質(zhì)量與特色齊飛
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。鐘起平崇尚人本管理。他認(rèn)為，必須建章立制，用制度來(lái)管理人、激勵(lì)人、約束人。通過(guò)開(kāi)大會(huì)，定計(jì)劃，作分析，仔細(xì)摸底，調(diào)查研究，深思熟慮。一個(gè)“有利于教學(xué)質(zhì)量提高，有利于調(diào)動(dòng)教工積極性，有利于創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境，有利于學(xué)校發(fā)展”的管理制度在他心中醞釀成形了。隨后，經(jīng)過(guò)全校教工反復(fù)討論研究，學(xué)校相繼出臺(tái)了師生員工持證入校制、教師競(jìng)爭(zhēng)上崗隨班升級(jí)末位淘汰制、瑞金三中獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制、瑞金三中教師專業(yè)知識(shí)“充電”考試制等一系列管理措施和考核辦法。同時(shí)還提出：今天工作不努力，明天努力找工作；今日不愛(ài)崗，明日就下崗。對(duì)不兢兢業(yè)業(yè)、不適合崗位要求的教職工進(jìn)行調(diào)離、換崗或培訓(xùn)。這些制度已合成了《瑞金三中素質(zhì)教育管理制度匯編》，教工人手一冊(cè)，成為學(xué)校的管理大全、教書育人的工具書和創(chuàng)建文明校園的土教材。由于制度配套，措施得力，指導(dǎo)科學(xué)，重教獎(jiǎng)學(xué)，兌現(xiàn)及時(shí)，自1997年以來(lái)，瑞金三中教學(xué)質(zhì)量連年登高：1997年，一年起步見(jiàn)成效，學(xué)校被評(píng)為瑞金市教育質(zhì)量先進(jìn)單位；1998年，二年大步爭(zhēng)上游，學(xué)校又評(píng)為瑞金市教育質(zhì)量先進(jìn)單位；1999年，三年飛躍創(chuàng)一流，被評(píng)為瑞金市教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)先進(jìn)單位；20__年，摸石過(guò)河，走向輝煌，學(xué)校評(píng)為教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位；20__年，外吸內(nèi)積，蓄勢(shì)待發(fā)，學(xué)校評(píng)為教育工作先進(jìn)單位；20__年，高考一炮打響，再創(chuàng)輝煌，學(xué)校被瑞金市高考質(zhì)量達(dá)標(biāo)單位；20__年，高考二炮驚人，創(chuàng)收百萬(wàn)，學(xué)校評(píng)為高考質(zhì)量先進(jìn)單位，初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位；20__年再結(jié)碩果，重大突破，學(xué)校又評(píng)為高考質(zhì)量先進(jìn)單位，初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位；20__年，九春報(bào)喜，同慶佳績(jī)，學(xué)校再評(píng)為高中教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)單位，初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。瑞金三中的辦學(xué)業(yè)績(jī)和經(jīng)驗(yàn)引起各級(jí)媒體的極大關(guān)注?！?1世紀(jì)中國(guó)》畫報(bào)、《求實(shí)》、《江西教育》、《老區(qū)建設(shè)》、《大江周刊》、《贛南日?qǐng)?bào)》及省、地、市電視臺(tái)紛紛報(bào)道瑞金三中近年來(lái)取得的輝煌成績(jī)。目前，學(xué)校在校生數(shù)是1997年的13倍還要多。
三、鑄一身正氣率先垂范堪為師
人要有追求，更要有正氣。這是鐘起平同志常說(shuō)的一句話。他相信，有才無(wú)德會(huì)辦壞事，有德無(wú)才辦好事，德才兼?zhèn)鋾?huì)辦大事。鐘起平同志滿懷著對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，堅(jiān)持以自己的言行發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的表率作用，廉潔奉公，以身作則。20__年，一位教工的兒子身患重病，鐘起平慷慨解囊，帶頭捐資160元。
全校教工在他的感召下，紛紛伸出援助之手，幫其度過(guò)難關(guān)。20__年評(píng)中高職稱時(shí)，先人后己的鐘起平硬是把本該屬于自己的指標(biāo)讓給一位也符合條件、家境清苦的教工；而對(duì)自己的親戚朋友，鐘起平則鐵面無(wú)私。一位親屬的子女要求到瑞金三中借讀，想通過(guò)鐘校長(zhǎng)免收借讀費(fèi)，被他斷然拒絕。他坦言：要把工作做好，就必須拋開(kāi)情面，不怕得罪人。的確，因?yàn)楣ぷ?，因?yàn)槭聵I(yè)，他經(jīng)受了不少常人難以想象的精神壓力：親友的誤解、責(zé)難，同行的批評(píng)，社會(huì)上他人的誹謗??但他全然不顧，依舊認(rèn)準(zhǔn)自己的“理”，矢志不渝地?fù)?dān)負(fù)起自己的職責(zé)。
身為一校之長(zhǎng)，鐘起平從不搞特殊，從不亂花濫用，始終憑一身正氣影響和感染全體教工。他以校為家，一心撲在工作上，通宵達(dá)旦。由于勞累過(guò)度，他的“脊椎病”又患著了。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師力勸他到醫(yī)院診療，他強(qiáng)忍疼痛說(shuō)：“不礙事，我還能頂著，還有很多工作要處理，我不能因?yàn)閭€(gè)人的身體耽誤了學(xué)校的發(fā)展！”是啊，學(xué)校離不開(kāi)他，但我們更需要他有健康的體魄。
在對(duì)教師人性化管理中，鐘起平從不以權(quán)壓人，以勢(shì)凌人，而是以德服人，以情感人，從而贏得了廣大師生和社會(huì)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動(dòng)權(quán)。他事必躬親，把教職工的情緒作為工作的第一信號(hào)，把教職工的成就和榮譽(yù)作為工作的第一動(dòng)力，把教職工的滿意程度作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)年都要開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)老師，老師評(píng)價(jià)行政干部，教工民主評(píng)議校長(zhǎng)等活動(dòng)。學(xué)校管理漸進(jìn)地由守業(yè)管理向創(chuàng)業(yè)管理轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)管理向現(xiàn)代科學(xué)管理轉(zhuǎn)變，由權(quán)力管理向能力管理轉(zhuǎn)變。
“以滿腔熱忱，心系瑞金教育”，鐘起平同志的真實(shí)寫照。“瀝血為教育，丹心譜新篇”，他始終站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，努力把瑞金三中辦成精神文明優(yōu)先、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，譜寫瑞金三中新的輝煌，為紅都瑞金的教育事業(yè)再濃墨重彩地繪上一筆！
優(yōu)秀校長(zhǎng)主要事跡（精選篇5）
唐__，男，1977年8月出生，1996年8月參加工作，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任南強(qiáng)鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)。先后擔(dān)任汾市中心小學(xué)副校長(zhǎng)，西瑤小學(xué)校長(zhǎng)，武水小學(xué)副校長(zhǎng)，20__年2月任南強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)。這位在校長(zhǎng)崗位上奮斗了10年的教育工作者，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。他走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。
愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)校總是跟一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。參加工作以來(lái)，他始終與中央保持高度一致，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作。
自擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，他以身作則，嚴(yán)于律己。要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每天早出晚歸，節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績(jī)。唐__校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利，在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。
科學(xué)管理，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著
在學(xué)校管理上唐__校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”。學(xué)校管理的最高境界是以制度管理人，為此，建立健全了學(xué)校規(guī)章制度。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。
學(xué)校制定方案，建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。
1）在教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。
2）提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)。他堅(jiān)持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的.最先位置，并一直擔(dān)任品德與社會(huì)的教學(xué)工作。他深入教學(xué)第一線，經(jīng)常實(shí)行隨堂聽(tīng)課，與教師交流教學(xué)心得。開(kāi)展校本教研，狠抓教研工作，在經(jīng)濟(jì)和精神上大力支持開(kāi)展了教學(xué)方面的各項(xiàng)活動(dòng)。另外由于加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的指導(dǎo)，因此這學(xué)年的畢業(yè)班的總體成績(jī)有了大幅度的提高，20__年獲縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三等獎(jiǎng)，畢業(yè)班考取臨武三中5人，二中7人的驕人成績(jī)。我校能取得這些喜人成績(jī)，當(dāng)然離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大師生的共同努力，我們會(huì)再接再厲爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
3）在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡辦法，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)、生活環(huán)境。20__年上期，學(xué)校頂住各方面的壓力，將學(xué)生食堂由承包制改為學(xué)校經(jīng)營(yíng)制，解決了學(xué)生吃飯問(wèn)題，在學(xué)生及家長(zhǎng)中贏得了良好的口碑。
4）廉政辦學(xué)方面，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)決執(zhí)行校委會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校的大事通過(guò)校委會(huì)討論后作出決定，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面，大額開(kāi)支必須通過(guò)校委會(huì)會(huì)議討論才作出決定。發(fā)揮了工會(huì)的作用，自覺(jué)接受工會(huì)的監(jiān)督。通過(guò)這些制度，杜絕了貪污事件的發(fā)生。
5）在安全方面，制定了一系列的規(guī)章制度，責(zé)任到人，明確分工，并按計(jì)劃組織開(kāi)展一系列緊急避險(xiǎn)自救活動(dòng)，定期開(kāi)展安全教育講座，與師生簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。近年來(lái)，學(xué)校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。
以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育
多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)來(lái)，他在抓“師德、師能”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里到處充滿了歡聲與笑語(yǔ)，營(yíng)造了平等和諧、積極向上的校園氛圍。
關(guān)愛(ài)教師，加強(qiáng)教師心靈建設(shè)
“祝你生日快樂(lè)”，是唐__校長(zhǎng)送給每一位南強(qiáng)小學(xué)教師的誠(chéng)摯祝福。他每天來(lái)辦公室的第一件事就是看看《南強(qiáng)小學(xué)教師生日順序表》，是否有教師過(guò)生日。當(dāng)有教師過(guò)生日時(shí)，他都要小心翼翼封上紅包，認(rèn)認(rèn)真真地寫上“祝你生日快樂(lè)”幾個(gè)字。每位教師接受他的祝福時(shí)，都會(huì)感受到自己被關(guān)愛(ài)的幸福，會(huì)意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻在關(guān)注自己，與自己心連心，肩并肩地奮斗著。
一句問(wèn)候會(huì)令人感動(dòng)，一聲鼓勵(lì)會(huì)讓人信心百倍。唐__校長(zhǎng)一上任就高度重視教師心靈建設(shè)，在他的主持下召開(kāi)校委會(huì)會(huì)議，擬定并通過(guò)了《關(guān)于加強(qiáng)南強(qiáng)小學(xué)教師心靈建設(shè)實(shí)施方案》。方案在教師大會(huì)上宣布后，教師們反映熱烈，都認(rèn)識(shí)到自己開(kāi)始被關(guān)注、被認(rèn)可、被重視、被關(guān)愛(ài)、被欣賞，給教師們帶來(lái)的是一股春天般的暖流，直入心坎。
為豐富教師課余活動(dòng)，學(xué)校成立男子、女子籃球隊(duì)。每每隊(duì)員訓(xùn)練時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能親臨或參與，為隊(duì)員們加油鼓勁，為下陣隊(duì)員送上涼茶。不管是學(xué)?；@球隊(duì)還是為教師祝壽，學(xué)校不但為教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間搭建了一個(gè)緩解矛盾，釋放壓力，促進(jìn)關(guān)系和諧的平臺(tái)，而且讓教師們覺(jué)得有一種自己被關(guān)注，被賞識(shí)感受。這樣有利于挖掘教師的潛在能力，有利于學(xué)校的安全穩(wěn)定和諧發(fā)展。
注重辦實(shí)事，改善辦學(xué)條件
20__年，學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)合格學(xué)校。他帶領(lǐng)班子一班人，利用假期，起早貪黑，堅(jiān)守施工現(xiàn)場(chǎng)，組織人員對(duì)舊教學(xué)樓進(jìn)行維修加固及亮化美化，校內(nèi)道路的硬化等，學(xué)校面貌煥然一新。同時(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造出了一個(gè)干凈、整潔，充滿濃厚文化氛圍的校園。投入3萬(wàn)余元安裝校園廣播系統(tǒng)，電視護(hù)架，網(wǎng)絡(luò)資源端口，刻錄DVD教學(xué)光盤等，大力改善了現(xiàn)代教育技術(shù)手段。20__年，學(xué)校順利通過(guò)省合格學(xué)校驗(yàn)收和省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)縣的驗(yàn)收。20__年上期，又耗資6萬(wàn)元實(shí)施飲水工程，撥付1.5萬(wàn)元改造學(xué)校主外線及教師住房線路，大力改善了全校近兩千師生的生活條件。
通過(guò)他的努力，近年來(lái)，學(xué)校榮獲縣教育教學(xué)綜合目標(biāo)管理二等獎(jiǎng)等20余項(xiàng)縣級(jí)以上集體榮譽(yù)。他先后被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”、縣“優(yōu)秀教育工作者”、縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、臨武縣第二屆“十大杰出青年”（提名獎(jiǎng)）等十余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。連續(xù)六年年度考核為“優(yōu)秀”，并受縣政府嘉獎(jiǎng)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是唐__校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。20__年的風(fēng)雨滄桑，他依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，詮釋著無(wú)悔的青春，譜寫出一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。
優(yōu)秀校長(zhǎng)主要事跡（精選篇6）
我秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度。像一顆火種，播種“快樂(lè)”。在我的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情。我在所摯愛(ài)的教育熱土上，播種“快樂(lè)”，放飛“夢(mèng)想”，換來(lái)學(xué)校教學(xué)春色滿園。
我一九九四年畢業(yè)于錦州第一師范學(xué)校。任教于凌海市第四小學(xué)。2000年被任命為凌海市第四小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，2010年擔(dān)任教導(dǎo)主任，2012任育才學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)。但我是一個(gè)離不開(kāi)課堂，離不開(kāi)孩子的人，所以至今為止，除了教學(xué)管理工作，一直擔(dān)任語(yǔ)文科的教學(xué)工作，26年如一日。一人雙職，曾被評(píng)價(jià)我為“凌海教育第一人”，并成為了很多人效仿的樣版。
在老師們的眼中，我是一個(gè)快樂(lè)的傳播者，是個(gè)不知疲憊的“機(jī)器人”。每天都是那樣開(kāi)心。我說(shuō)因?yàn)橄矚g自己的工作所以快樂(lè)；因?yàn)閻?ài)孩子們所在喜歡課堂。所以每天忙完教學(xué)管理工作，又匆匆走進(jìn)課堂。而且每一件事又都做的井井有條。
在語(yǔ)文教學(xué)中大膽探索，勇于創(chuàng)新。沿著課改的新思路走出了一條有自己特色的“快樂(lè)創(chuàng)新高效”教學(xué)模式。在錦州市“小荷杯”“創(chuàng)新杯”“新星杯”教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)。先后被認(rèn)命為“凌海市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“錦州市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“遼寧省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”。擔(dān)任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)之后也一直擔(dān)任一個(gè)班的`語(yǔ)文教學(xué)工作，每周15課時(shí)的教學(xué)量。每學(xué)期為教師們做一次公開(kāi)課。在進(jìn)修學(xué)校做示范課。與教師們一起形成了學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)模式，并在凌海市語(yǔ)文組教學(xué)模式大賽中獲獎(jiǎng)。所教班級(jí)成績(jī)一直名列年級(jí)前茅，在2008年錦州市統(tǒng)考中我校獲凌海市第一名，所教六年兩個(gè)班名列凌海市第三名。
在當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的十年中，還一直擔(dān)任班主任工作。這期間學(xué)校被評(píng)為“錦州市級(jí)紅旗大隊(duì)”，“遼寧省紅旗大隊(duì)”。我一手創(chuàng)建的“愛(ài)心永駐”——“大手拉小手”“與沈家臺(tái)城鄉(xiāng)手拉手”等系列活動(dòng)受到了上級(jí)的好評(píng)并一直延續(xù)下來(lái)。我也先后被評(píng)為凌海市“優(yōu)秀班主任”，錦州市“德育三項(xiàng)全能”班主任，錦州市“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。參加“省百名師德標(biāo)兵”演講比賽。被評(píng)為“省師德標(biāo)兵”。
從事教學(xué)管理工作以來(lái)，我明確自己的職責(zé)，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。我立足課程改革，創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念我在不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，我滿腔熱忱地為廣大教師服務(wù)，全身心地指導(dǎo)和幫助年輕教師的教學(xué)工作，努力提高年輕教師的教育教學(xué)水平。當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人。我經(jīng)常深入到教師中間，和他們共同探討、研究如何備課、如何上好一節(jié)課。經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，熱心為教師導(dǎo)課、評(píng)課。每次聽(tīng)課后，都及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，在充分肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，真誠(chéng)地指出教學(xué)中的不足，和教師共同探討改進(jìn)教學(xué)的方法，使教師心悅誠(chéng)服。近十年來(lái)在我的指導(dǎo)帶動(dòng)下，有四名老師獲得錦州市學(xué)科教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng)；每學(xué)年都有教師被選派在進(jìn)修教研會(huì)上做示范課。在“一師一優(yōu)課”的中，我校一人獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課，三人獲省優(yōu)質(zhì)課，多人獲錦州市優(yōu)質(zhì)課。平臺(tái)中我校教師參與人數(shù)，上傳資源均在凌海市名列前茅。學(xué)校獲一師一優(yōu)課先進(jìn)集體。在“抗疫線上教學(xué)中”我組織小學(xué)部全體教師進(jìn)行線上直播教學(xué)、測(cè)試、活動(dòng)。上傳公眾號(hào)視頻四十余個(gè)，得到到家長(zhǎng)的認(rèn)可，真正做到了停課不停學(xué)。在今年“雙杯”賽中，我校兩人參加錦州市大賽，分獲一二等獎(jiǎng)。
我是一名科研型的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，多年來(lái)，一直承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研課題的研究工作，其中國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究》《語(yǔ)文教學(xué)課內(nèi)和課外閱讀與積累》已經(jīng)結(jié)題。我的科研成果《《激情導(dǎo)趣，遨游書海》收錄于《中小學(xué)教育教學(xué)管理創(chuàng)新與實(shí)踐》《創(chuàng)新樣本教研制度，享受教育幸?！肥珍浻凇哆|寧省普教干訓(xùn)》期刊中。
2012年在高效課堂課程改革實(shí)驗(yàn)中，我校接受了上級(jí)教給我們的光榮而艱巨的任務(wù)。我作為學(xué)校課改小組領(lǐng)導(dǎo)成員，勇于更新教育教學(xué)觀念，嘗試新的教學(xué)方式，推動(dòng)本校青年教師在課改實(shí)驗(yàn)中迅速成長(zhǎng)。我身先士卒，不辭辛苦，認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)方案，制定計(jì)劃，選定年級(jí)。并親自己參加課改年級(jí)中，帶頭上公開(kāi)課，示范課。二年多的實(shí)驗(yàn)，讓育才小學(xué)部的課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即從“以教定學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)定教”，從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”，從“以知識(shí)為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅芰橹行摹薄?關(guān)注課堂，精心研究，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)。幾年來(lái)，學(xué)校的課堂有了明顯的轉(zhuǎn)型。
在學(xué)校的管理工作中，我承擔(dān)了學(xué)校教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)工作。撰寫了學(xué)校所有參評(píng)活動(dòng)的上報(bào)材料。每年的學(xué)?？偨Y(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流獲得了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。負(fù)責(zé)學(xué)校公眾號(hào)的撰寫、審核工作，把學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)及時(shí)上傳，提升了學(xué)校知名度，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下，取得了一些成績(jī)。我先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”“遼寧省骨干教師”、 “錦州市骨干教師” 、“凌海市骨干教師、”“凌海市優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)”；被凌海市政府評(píng)選為“巾幗崗位能手”、“凌海市優(yōu)秀教師”；被錦州市政府評(píng)為“錦州市優(yōu)秀教師”；“錦州市優(yōu)秀青年教師”。等光榮稱號(hào)。被錦州市總工會(huì)評(píng)為“錦州市勞動(dòng)模范”?！傲韬Ｊ袃?yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)”。
幸福是奮斗出來(lái)的，回眸過(guò)去，每一個(gè)成績(jī)的取得，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持我樂(lè)觀的生活態(tài)度，“不馳于空想，不騖于虛聲，逢山開(kāi)路，遇水架橋。”成績(jī)只屬于過(guò)去，奮斗沒(méi)有終點(diǎn)，未來(lái)可期，我會(huì)帶著我的學(xué)生和老師一起幸福下去。
優(yōu)秀校長(zhǎng)主要事跡（精選篇7）
走進(jìn)利川市汪營(yíng)鎮(zhèn)白果小學(xué)的校園，你會(huì)經(jīng)?？匆?jiàn)一個(gè)忙碌的身影，他就是我校的校長(zhǎng)——羅__。作為一名教育工作者，他情傾教育、身先士卒，作為一位校長(zhǎng)，他以身作則、率先垂范。他常說(shuō)“思想是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，以德育人方顯本色?！边@位年輕的校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他身后留下的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。
一、身正為范、自律清廉，做思想和行動(dòng)的楷模
思想是行動(dòng)的指南，新時(shí)代下的教育走向靠的就是掌舵人。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的.根本。因此，他抓“師德、師風(fēng)，帶領(lǐng)教師研習(xí)法律法規(guī)，讓大家講正氣、樹(shù)清風(fēng)，跟緊時(shí)代步伐，愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。作為校長(zhǎng)，他要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅(jiān)持做到。他作風(fēng)民主，不搞個(gè)人特殊，堅(jiān)持做到公私分明，用自己的人格魅力去折服影響他人。在評(píng)優(yōu)評(píng)模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽(yù)全部給一線教師?！盁o(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，總會(huì)看到他在校園內(nèi)巡視的身影。為了預(yù)防發(fā)生安全事故，不論值班與否，他幾乎每一天課間時(shí)光都在操場(chǎng)中走道上巡查，在他的影響下老師們恪盡職守，致使我校一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故。正氣一身官氣掃，清風(fēng)兩袖腐風(fēng)離”。他用自己的魅力去影響他人，從而使整個(gè)學(xué)校成為一片凈土。
二、創(chuàng)新管理、注重實(shí)效，彰顯濃濃的人文關(guān)懷學(xué)校管理的關(guān)鍵在于充分調(diào)動(dòng)教師的“心”。
羅校長(zhǎng)在這方面做得很好，一年來(lái)，在收集、篩選和綜合教師的意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，羅校長(zhǎng)擬定了定了獨(dú)具特色的學(xué)校管理方案，用人之長(zhǎng)、統(tǒng)籌兼顧，打破了教師干多干少一個(gè)樣的局面，用量化和分?jǐn)?shù)說(shuō)話，讓教師們心服口服。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中，羅校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，每一位領(lǐng)導(dǎo)要明白自己肩負(fù)的職責(zé)，認(rèn)清形勢(shì)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入實(shí)際、調(diào)查研究，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策潛力。學(xué)校逐步構(gòu)建了一個(gè)講正氣，講團(tuán)結(jié)，講民主，講奉獻(xiàn)，重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體，深受教師們的支持和擁護(hù)，有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力。羅校長(zhǎng)自己時(shí)時(shí)處處也嚴(yán)格按章辦事、遵循原則，同時(shí)他又對(duì)師生們關(guān)懷備至。誰(shuí)家有困難，他都會(huì)關(guān)心備至，并盡可能的給與幫忙和照顧。學(xué)校柳老師不慎摔倒脊椎骨折住院，羅校長(zhǎng)知道后第一時(shí)間打電話了解情況，并親自去醫(yī)院看望，學(xué)校附屬幼兒園牟老師在家中洗澡不小心滑倒造成坐骨神經(jīng)受傷，他不僅親自去上課，還主動(dòng)幫助家里解決實(shí)際困難。羅校長(zhǎng)在工作中不斷創(chuàng)新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學(xué)規(guī)范、精細(xì)化，并處處彰顯人文關(guān)懷得到了大家的一致肯定。
三、規(guī)范辦學(xué)，教研興校，以質(zhì)量謀生存促發(fā)展。
羅校長(zhǎng)上任以來(lái)，注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，并認(rèn)真實(shí)施，使管理制度化、規(guī)范化。充分發(fā)揮教代會(huì)、民主生活會(huì)的作用，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化、民主化。落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理，依據(jù)教學(xué)大綱嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，謀學(xué)生全面發(fā)展。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念，對(duì)教師的教學(xué)工作采取了一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三反思（反思教師教學(xué)的成功與失?。┑墓芾砟Ｊ郊訌?qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理，對(duì)學(xué)生的日常管理采取了班主任、任課教師人人參與的全員管理）、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行全方位管理。
羅校長(zhǎng)非常重視新課程的實(shí)施和教師專業(yè)化素質(zhì)的發(fā)展，通過(guò)多種方法、手段提高教師的教研水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。他積極組織教師參加省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)，組織教師參加各種競(jìng)賽、開(kāi)展推門聽(tīng)課等活動(dòng)，圍繞新課改和教學(xué)需要營(yíng)造教研興教的氛圍。一年來(lái)，在羅校長(zhǎng)的安排下，學(xué)校先后派出20余人次外出各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，返校后通過(guò)交流反饋的形式組織教師們學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的精華處用到教學(xué)上，取得了顯注的效果。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作永恒的主題。為此，羅校長(zhǎng)深入到課堂中聽(tīng)課，和老師共同研討，使學(xué)校的教學(xué)水平明顯提高，在我鎮(zhèn)交換統(tǒng)考和綜合評(píng)比中連續(xù)蟬聯(lián)全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。
四、養(yǎng)成教育、特色引領(lǐng)，奠基人生道德準(zhǔn)繩
在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)與技能的同時(shí)，羅校長(zhǎng)十分關(guān)注孩子們的品德教育，他把教會(huì)學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日的主題，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、民族主義、集體主義和樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育，均取得良好的效果。在羅校長(zhǎng)的組織及帶領(lǐng)下，學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評(píng)比活動(dòng)，另一方面開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，如：利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、文化長(zhǎng)廊等形式倡導(dǎo)道德自律，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范、講禮貌禮儀；利用競(jìng)賽、書畫活動(dòng)等方式珍愛(ài)集體、發(fā)展特長(zhǎng)；利用親子互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛(ài)他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣……逐漸地學(xué)風(fēng)變了，校風(fēng)變了，孩子們的習(xí)慣也變了。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。一年多來(lái)羅校長(zhǎng)他以先進(jìn)的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，用愛(ài)心對(duì)學(xué)生，用虛心對(duì)榮譽(yù)，用自己才能和的責(zé)任心為我們樹(shù)立了榜樣，以他的奉獻(xiàn)和實(shí)干，贏得了人們的尊敬和贊揚(yáng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，他仍在一步一個(gè)腳印地在教育戰(zhàn)線上譜寫著耕耘者之歌。