2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡
教師節(jié)前夕，教育部發(fā)布2024年全國教書育人楷模名單，公示期間，歡迎廣大師生、家長及社會各界了解學(xué)習(xí)楷模候選人事跡。下面是關(guān)于2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡（篇1）
袁亮，男，漢族，1960年6月生，中共黨員，安徽理工大學(xué)校長、教授、中國工程院院士。他長期致力于煤炭安全科技創(chuàng)新和煤炭安全教育，攻克世界性技術(shù)難題，把中國煤礦瓦斯治理帶到世界舞臺，為國家煤炭能源安全提供了人才保障和科技支撐。他領(lǐng)銜的安全科學(xué)與工程教師團(tuán)隊(duì)入選第二批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。他積極探索行業(yè)特色地方高校高質(zhì)量發(fā)展新路徑，倡導(dǎo)和踐行“心中有學(xué)校、心中有老師、心中有學(xué)生”理念，組織青年教師“進(jìn)平臺、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)團(tuán)隊(duì)”，推動學(xué)生多元協(xié)同發(fā)展。曾獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎、全國創(chuàng)新爭先獎等榮譽(yù)。
2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡（篇2）
白琦瑞，女，漢族，1968年11月生，中共黨員，山西財經(jīng)大學(xué)副教授。她樹立以學(xué)習(xí)為中心的思政教育理念，提出“哲學(xué)思維教學(xué)法”“課堂學(xué)習(xí)實(shí)踐法”等多種教學(xué)方法，長年堅(jiān)持“學(xué)生熱點(diǎn)問題課前論壇”教育活動，使思政課堂更貼近學(xué)生生活、抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心。她采用“精準(zhǔn)教育”“追蹤教育”等方法幫助學(xué)生解決自我認(rèn)知、情感困惑、網(wǎng)絡(luò)成癮等問題，積極對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)。她投身大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，深入大中小學(xué)、企業(yè)宣講30多場，參與研發(fā)山西省教育廳“兩學(xué)一做”網(wǎng)絡(luò)平臺，建立“志愿者教育幫扶隊(duì)”，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、與社會接軌。曾獲全國優(yōu)秀教師、山西省教學(xué)成果一等獎等榮譽(yù)。
2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡（篇3）
黃平平，男，漢族，1978年10月生，中共黨員，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教授。他是科技報國的踐行者，創(chuàng)建了內(nèi)蒙古自治區(qū)第一個雷達(dá)技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)和雷達(dá)技術(shù)與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，研制國際先進(jìn)水平的地基微變監(jiān)測雷達(dá)。開展草原雷達(dá)遙感監(jiān)測技術(shù)研究，為草原遙感監(jiān)測提供了新方法、新手段。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后入選內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、全國“工人先鋒號”和“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。他是講臺上的好教師，強(qiáng)化課程思政，引導(dǎo)學(xué)生扎根邊疆、科技報國，推行“分階段、特色方向、多方協(xié)同”培養(yǎng)模式，完善研究生培養(yǎng)新體系。曾獲全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國先進(jìn)工作者、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家等榮譽(yù)。
2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡（篇4）
萬榮春，男，漢族，1981年2月生，中共黨員，渤海船舶職業(yè)學(xué)院教授。他博士畢業(yè)放棄在大城市工作的機(jī)會，到東北小城職業(yè)院校任教，為裝備制造業(yè)培養(yǎng)人才，參與大國重器建造。他以校友黃旭華先生為燈塔，把愛國之情、報國之志作為自己的職業(yè)情懷和人生追求，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后建成省職工創(chuàng)新工作室、材料檢測中心和國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，推動學(xué)校科研和社會服務(wù)能力不斷提升。他全身心鉆研教學(xué)，虛心向老教師求教，以年均700個教學(xué)學(xué)時的強(qiáng)度堅(jiān)守課堂教學(xué)一線，成為受學(xué)生喜愛、同行認(rèn)可的優(yōu)秀教師。入選全國最美教師，曾獲遼寧省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。
2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡（篇5）
蔡小雄，男，漢族，1971年10月生，中共黨員，浙江省杭州第二中學(xué)校長、教師。他致力于學(xué)校幫扶工作，作為教育部“組團(tuán)式”幫扶專家委員會委員，建立教育幫扶云上溝通機(jī)制，長期幫扶四川省甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州等5個縣的縣中以及浙江省內(nèi)近10所縣中，為基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡作出貢獻(xiàn)。他積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，領(lǐng)辦杭州第二中學(xué)迪拜中國學(xué)校，在海外成功創(chuàng)辦全日制中國學(xué)校。他積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，建立省級名師工作室，9名成員成長為正高級或特級教師、10余名成員被評為省市教壇新秀，并帶動了上千名教師共同成長，工作室網(wǎng)站點(diǎn)擊量突破144萬人次。曾獲全國優(yōu)秀教育工作者、蘇步青數(shù)學(xué)教育獎、浙江省杰出教師等榮譽(yù)。
2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡（篇6）
曾旭晴，女，漢族，1969年12月生，中共黨員，福建省泉州市晉光小學(xué)黨支部書記、校長。作為一名定居臺胞，她情牽兩岸，當(dāng)好兩岸融合發(fā)展的踐行者，聚力推動兩岸學(xué)生體育、文化、藝術(shù)交流，參與兩岸教材合編和基礎(chǔ)教育教學(xué)研討交流，推進(jìn)高甲、南音等閩臺非遺文化進(jìn)校園。作為第十四屆全國人大代表，她建言推動閩臺教育融合發(fā)展。她創(chuàng)新“一校三區(qū)”辦學(xué)融合發(fā)展模式，帶領(lǐng)老師開設(shè)“5G+專遞課”近3000課時，開展送教下鄉(xiāng)、聯(lián)合教研256場次，惠及全國各地薄弱、鄉(xiāng)村學(xué)校50余所，力促教育均衡發(fā)展。曾獲全國先進(jìn)工作者、全國五一勞動獎?wù)?、福建省杰出人民教師等榮譽(yù)。
2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡（篇7）
眭碧霞，女，漢族，1964年3月生，民盟盟員，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授。她深耕職業(yè)教育36年，創(chuàng)建了“職業(yè)情境、項(xiàng)目育人”的人才培養(yǎng)新模式，組建了“雙元”式跨專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)靈活調(diào)整內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生個性化成長。她關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，護(hù)佑學(xué)生成長之路，提攜幫帶年輕教師，傳遞職教改革接力棒。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建成國家級在線精品課程6門，出版22部國家規(guī)劃教材，建設(shè)的“軟件技術(shù)國家教學(xué)資源庫資源”注冊用戶超過94萬人，訪問量突破1.8億人次。獲得國家級教學(xué)成果獎一等獎，入選國家級教學(xué)名師，團(tuán)隊(duì)入選“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。曾獲全國模范教師、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù)。
2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡（篇8）
趙東元，男，漢族，1963年6月生，中共黨員，復(fù)旦大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士。作為功能介孔材料領(lǐng)域的國際頂尖科學(xué)家，他堅(jiān)持“課比天大”的信念，連續(xù)20年面向自然科學(xué)大類本科生講授《普通化學(xué)》，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，課程入選國家級一流本科課程，并獲上海市教學(xué)成果一等獎。他培養(yǎng)了65名博士生和23位出站博士后，其中許多已成為學(xué)科領(lǐng)軍人才。他不僅開創(chuàng)了介孔有機(jī)高分子和碳材料研究新領(lǐng)域，還成功將原創(chuàng)基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化到石化工業(yè)應(yīng)用中，為我國材料科學(xué)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。曾獲國家自然科學(xué)一等獎、全國勞動模范、全國創(chuàng)新爭先獎?wù)碌葮s譽(yù)。
2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡（篇9）
金永七，男，朝鮮族，1969年4月生，中共黨員，吉林省白山市長白朝鮮族自治縣新房子鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。他在吉林省偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守35年，幫助300余個孩子走出大山。他愛生如子，是學(xué)生的老師，也是孩子們的“爸爸”，不僅承擔(dān)教育教學(xué)工作，還照顧學(xué)生的生活起居。他關(guān)愛留守兒童，為每個孩子慶祝生日，在學(xué)校建立“快樂活動室”，為留守兒童與家長建立網(wǎng)絡(luò)溝通橋梁。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升教育教學(xué)能力，努力探索適合鄉(xiāng)村學(xué)生的教學(xué)方式，開齊語數(shù)英音體美等十多門課程，自編鄉(xiāng)土課程，幫助每個孩子綻放光彩。曾獲全國模范教師等榮譽(yù)。
2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡（篇10）
馬曉欣，女，漢族，1967年1月生，中共黨員、民盟盟員，中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院教授。她耕耘教壇34年，一直奮斗在婦產(chǎn)科教學(xué)工作第一線。她注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家國情懷，將思政教育融入婦產(chǎn)科教學(xué)，編寫《婦產(chǎn)科學(xué)課程思政案例集》。她堅(jiān)持探索創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，打造案例庫+“四步三入”全鏈條立體教學(xué)新模式。她踐行醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，多次帶領(lǐng)學(xué)生和志愿者團(tuán)隊(duì)赴困難地區(qū)開展義診和健康宣教活動，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┟赓M(fèi)醫(yī)療服務(wù)和健康指導(dǎo)。曾獲遼寧省普通高等學(xué)校本科教學(xué)名師、遼寧省三八紅旗手等榮譽(yù)。
2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡（篇11）
李玉，男，漢族，1944年1月生，中共黨員，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任、教授、中國工程院院士。他從教43年，始終致力于菌物學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)科研工作，創(chuàng)建了該領(lǐng)域“產(chǎn)學(xué)研用一體化”學(xué)科體系，完善了菌物學(xué)科人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)辦了國際菌物學(xué)院，編寫了系列配套教材，累計(jì)培養(yǎng)菌物學(xué)領(lǐng)域研究生200余名，已成為菌物學(xué)教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的骨干力量。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)扎根生產(chǎn)一線，堅(jiān)持科教興農(nóng)，研發(fā)食用菌栽培技術(shù)超過300項(xiàng)。領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)入選首批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。曾獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎一等獎、國家級教學(xué)成果獎二等獎、全國優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。
2024年全國教書育人楷模先進(jìn)事跡（篇12）
王澤山，男，漢族，1935年9月生，中共黨員，南京理工大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院教授、中國工程院院士。他躬耕教壇64年，推動多學(xué)科交叉融合，創(chuàng)立并發(fā)展了發(fā)射裝藥學(xué)的理論體系，奠定了學(xué)科育人根基，培養(yǎng)了一大批學(xué)科人才。他以國家需要為畢生追求，聚焦原始創(chuàng)新、突破顛覆性技術(shù)，推動我國相關(guān)科研取得重大進(jìn)展。他以“一輩子做好一件事”教育學(xué)生做人、做事、做學(xué)問，培養(yǎng)了百余名博士生。他樂教愛生，一次性捐贈1050萬元，獎勵一線教師和優(yōu)秀學(xué)生。曾獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎、最美奮斗者、國家級教學(xué)成果獎二等獎等榮譽(yù)。