汶川地震感人事跡

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。以下是小編幫大家整理的汶川地震感人事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

汶川地震感人事跡（精選篇1）

四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。

該校800多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但英語老師吳忠紅卻永遠(yuǎn)離開了他愛的學(xué)生。地震襲來，吳老師引著學(xué)生從樓梯口疏散，聽到有學(xué)生還沒下來時(shí)，他義無返顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳老師和幾名學(xué)生被吞噬……

搶險(xiǎn)戰(zhàn)士從廢墟中找到吳老師的遺體時(shí)，已是第二天早上7點(diǎn)鐘。隨后，吳老師轉(zhuǎn)身上樓營救的兩名孩子的遺體也相繼從被掩埋的瓦礫中被找到。在現(xiàn)場的人，熱淚濕了眼眶。因?yàn)閰抢蠋煴煌诔鰜頃r(shí)，身體僵硬，面部一條很深的傷口，慘不忍睹。雖然當(dāng)時(shí)那一幕已經(jīng)沒有人能夠講述，但是搶救人員根據(jù)挖出遺體的.位置以及先后順序，可以肯定地判斷出，吳老師已經(jīng)將兩名孩子護(hù)送出了教室，并在身后守護(hù)他們。只是災(zāi)難無情，沒有放過他們。

望著斷壁殘?jiān)?，林霞、白艷霞、付瑤等幾位學(xué)生止住了蔓延的悲傷，走上前去在警戒線上系上了一朵朵白花。雖然遠(yuǎn)在天堂的吳老師已經(jīng)聽不見她們的聲音，但她們只想為將死亡從她們身邊推開的吳老師寄去哀思，用小白花捎去她們的心里話——吳老師，您放心，我們一定堅(jiān)強(qiáng)地活下去，好好學(xué)習(xí)……

汶川地震感人事跡（精選篇2）

教師譚千秋用生命完成了最后的使命——為了四個(gè)學(xué)生，他張開了雙臂。

“昨天晚上就聽說有個(gè)老師救了4個(gè)娃兒，我哪知道就是你”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。她的丈夫、德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋用自己的雙臂保住了4名學(xué)生的生命。

“我侄女是高二一班的`學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了!”被救女生劉紅麗的舅舅對(duì)記者說。 “那個(gè)老師呢?”

“唉，他可是個(gè)大好人，大英雄噢!”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他說，那是一位男老師，快50歲了。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了!”一位救援人員描述著當(dāng)時(shí)的場景。

當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊!”張關(guān)蓉慟哭失聲?

這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震中從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕記下了這一切。

汶川地震感人事跡（精選篇3）

在2008年的5月12日，四川發(fā)生了一起驚人的地震，死傷無數(shù)，給四川人們永遠(yuǎn)留下了一條不可忘記的傷痕。地震后，留下的，只是一片片廢墟。而在地震中，有許許多多的孩子被消防叔叔救了下來，我的心，總算是落下來了。

可是，我今天看到一個(gè)報(bào)道，經(jīng)過幾天，消防叔叔在一所廢墟的教學(xué)樓下找到了一名還有生命跡象的孩子，當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)被困80多個(gè)小時(shí)。當(dāng)消防叔叔全力去搶救他時(shí)，情況發(fā)生了，小孩的身上有一塊大石板壓在身上，上面是搖搖欲墜的大水泥板，如果一不小心，就會(huì)失去一為小生命。所以他們便不敢馬虎，可正當(dāng)這時(shí)，一陣微弱的聲音傳了出來：“叔叔，我不怕，你先去搶救其他的小朋友吧?！甭曇綦m小，但感動(dòng)了每一為人的'心。經(jīng)過一段時(shí)間，他終于被救了出來。老師，這個(gè)詞大家一定不陌生，但是，在地震中，有一位老師卻感動(dòng)了大家。他，是一位老師，雖然平凡，但他做了一位老師應(yīng)為學(xué)生做的事。在地震中，他正在上課，幾位同學(xué)都躲在桌子下，但有幾位同學(xué)還在那里，他張開雙臂趴在四個(gè)學(xué)生的背上，四位同學(xué)都獲救了，老師去不幸遇難了。當(dāng)他妻子趕到時(shí)，痛苦不已。希望得救的孩子健康成長，讓老師在天之靈感到安慰。

看到這里，我不禁留下了眼淚，孩子，堅(jiān)強(qiáng)勇敢;老師，舍己為人。這一系列的故事都還在我的耳邊，我想：這次地震中不僅僅只有悲痛，可能更多的是，感動(dòng)!

汶川地震感人事跡（精選篇4）

2008年5月12日14時(shí)28分四川省以汶川縣為中心發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。就在那一刻，樓房倒塌了，人們被壓在了廢墟之下，無數(shù)的人們是去了生命，學(xué)生失去了父母，工作的人們失去了兒女，白發(fā)人送黑發(fā)人。瞬間，哭聲震天，這個(gè)曾經(jīng)輝煌著的城市——汶川已經(jīng)變成了廢墟，人們的家園毀于一旦……俗話說：“患難之中見真情”，就在這場大地震中，顯現(xiàn)出了無數(shù)的真情。在地震之中，一位母親做出了一個(gè)催人淚下的'動(dòng)作。在地震發(fā)生的那一瞬間，那位母親把自己的孩子壓在了身下，用自己的身軀緊緊的壓住了孩子，用脊梁頂住了塌下來的石頭。

當(dāng)救援人員找到這為母親時(shí)，這位母親為了保護(hù)孩子而犧牲了，而她的孩子則在母親的保護(hù)下安然無恙。在孩子的襁褓里，有一只手機(jī)，上面用短信寫著她留給孩子的最后一句話：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!”這位母親對(duì)孩子的無私的愛令全國人民感動(dòng)了，這是一位多么偉大的母親啊!

一方有難，八方支援。

在這場地震之后，各個(gè)地方都伸出了飽含援助意義的愛心之手。我們學(xué)校在大地震發(fā)生后的一個(gè)星期后——五月十九日，全校舉行了一次捐款儀式。

下午，二點(diǎn)鐘時(shí)，全校學(xué)生陸續(xù)來到了大操場上。二點(diǎn)二十八分，全場肅靜，全體學(xué)生默哀三分鐘。校外，鳴笛聲響徹云霄，在天空上久久回蕩。三分鐘后，我們便開始舉行捐款儀式了。

慢慢的，我們都走出了操場，我也往捐款箱中放進(jìn)了我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的一些心意。中國，在災(zāi)難面前也不低頭，用著強(qiáng)大的力量把國家一點(diǎn)點(diǎn)的強(qiáng)盛起來，這一次地震，中國也挺了過去!中國，你真不愧為“多難興邦”啊!

汶川地震感人事跡（精選篇5）

2008年5月12日下午14時(shí)28分，在汶川發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震，霎時(shí)間房屋倒塌，尸橫遍野。地震給我們造成了巨大的災(zāi)難，同樣也給我們留下了無盡的感動(dòng)。

在一間教室里，同學(xué)們正在聚精會(huì)神的上課，突然窗戶在劇烈的搖晃，門也在不停的晃動(dòng)，老師心中有了一個(gè)概念：“地震來了，快跑。”老師迅速的抱起兩個(gè)孩子沖到了操場上，這時(shí)危險(xiǎn)在繼續(xù)，老師不顧自己的生命危險(xiǎn)，不加思索的又沖回了教室，“我要去救更多的孩子，”這樣的信念驅(qū)使著他這樣不停的來回奔跑，當(dāng)他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他趕緊讓孩子們立刻鉆到桌子底下，來不及躲的'孩子被他拉到他身邊，他用自己的身體保護(hù)著自己的學(xué)生。房屋倒塌了，倒塌的房屋壓在老師的身軀上，他用自己的身軀為孩子們擋住了死亡之路，而那位英雄老師卻永遠(yuǎn)的離開了人世。

還有一位12歲的小男孩，當(dāng)?shù)卣鹜蝗灰u擊他們的時(shí)候，他第一個(gè)帶頭沖出教室，正要跑出教學(xué)樓時(shí)，他發(fā)現(xiàn)墻要倒塌了。這時(shí)，他把身后的同學(xué)攔住，大聲疾呼：“不要走，有危險(xiǎn)，”但他一個(gè)人的力量抵不過一群人的力量，墻塌下來了，他自己被困在了廢墟下后，還在關(guān)心他人的安危，對(duì)同學(xué)們說：“快離開這里?！?5日下午14時(shí)左右這位“小英雄”被救了出來。但他身負(fù)重傷，在重慶骨科醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，大家都叫他“小英雄?！?/p>

在這次汶川特大地震中，還有許多這樣的感人的故事，我們或許連他們的名字都不知道，但他們的精神感動(dòng)著我們，鼓舞著我們，再次證明了我們中國人民是英雄的人民，團(tuán)結(jié)的人民。加油，中國!加油，四川!

汶川地震感人事跡（精選篇6）

當(dāng)抗震救災(zāi)中的英雄們用最樸素的語言，講述自己感天動(dòng)地泣鬼神的故事時(shí)，億萬人的心靈被震撼了，無數(shù)人的淚水奪眶而出――

蔣敏，一位年僅28歲的普通民警，包括母親和年僅2歲的女兒在內(nèi)10位親人被大地震奪去了生命。她強(qiáng)忍著巨大的悲痛，不停地在災(zāi)區(qū)奔忙，幾度昏倒在救災(zāi)現(xiàn)場，15天后才回到北川祭奠親人。她對(duì)記者說：“我失去了那么多親人，卻得到了更多親人，永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)?！?/p>

5月15日，在一個(gè)受災(zāi)群眾安置點(diǎn)，看到餓得哇哇大哭的嬰兒時(shí)，江油縣女民警蔣小娟毅然敞開胸懷，同時(shí)給兩個(gè)孩子喂奶。她說：“孩子們太餓，就一邊喂一個(gè)吧?！倍藭r(shí)，她不滿半歲的兒子卻正在老家農(nóng)村吃米粉。

有一位軍人，當(dāng)戰(zhàn)友不讓他再進(jìn)入廢墟救人時(shí)，他憤怒地指著身上的迷彩服大喊：“一個(gè)兵，穿上軍裝的時(shí)候，就不再是你老子的兒子，你老婆的男人!而是老百姓的兒子，國家的軍人!”

清華大學(xué)博士梁蘇會(huì)向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)血時(shí)，看到已經(jīng)排了上千人的長隊(duì)，她沖到隊(duì)伍前面懇求道：“求您了，抽我的血吧!”

……

災(zāi)難面前這些頂天立地的人既是普通人，也是時(shí)代英雄。他們的話語雖然樸實(shí)無華，卻格外真誠，所以才擲地有聲，才能感動(dòng)億萬人，影響后來人。

這些實(shí)話似乎沒有一點(diǎn)兒文采，甚或有點(diǎn)粗魯，但正是這些毫無雕琢的.語言，閃爍著人性美的絢爛光輝，讓人更感到親切、真實(shí)、可敬、珍貴，是提煉我們民族精神的寶貴素材。

抗震救災(zāi)中的英雄們，或忍著痛失親人的悲傷，或忍著親人離散的憂苦，或忍著連續(xù)奮戰(zhàn)的疲勞，或忍著幼子挨餓的心痛，面對(duì)被地震傷害的同胞和毀壞的家園，只有一個(gè)信念：救人!幫人!所以，他們的語言簡單而樸實(shí)。

抗震救災(zāi)中的英雄們用樸實(shí)而又感人的話告訴我們，只有做到了，說出來的話才有分量;只有真誠的話，才是人世間最動(dòng)聽的語言。

汶川地震感人事跡（精選篇7）

新華網(wǎng)成都6月17日電(記者唐召明、王洋)記者在汶川地震災(zāi)區(qū)采訪時(shí)，無不為這樣一支英雄隊(duì)伍所感動(dòng)――他們就是當(dāng)大地震發(fā)生時(shí)，維持秩序、解救受災(zāi)群眾，譜寫一幅幅感人畫卷的人民警察。

劉東：帶領(lǐng)民警救出130多人

汶川大地震發(fā)生時(shí)，汶川縣公安局副局長劉東正走出辦公大樓，他本能地抱住路邊一棵小樹，使自己不要摔倒。同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)大街上有位5歲左右的小女孩呆立在街中央哭喊。

此時(shí)，街道兩邊建筑物的磚塊因劇烈搖晃不斷掉落下來，眼看這名小女孩就要被砸中。劉東沖上去，將這名小孩攬?jiān)趹牙铮餐ё∧强眯洹?/p>

2分鐘后，大地暫時(shí)停止了搖晃，鋪天蓋地的灰塵從四面八方襲來，叫人睜不開眼，喘不過氣。10多秒鐘后，才逐漸看清眼前的一切，劉東迅速把小女孩交給她的親人，立即在縣公安局前組織在場的民警展開救援。

與縣公安局比鄰的桑坪中學(xué)此時(shí)傳出陣陣哭喊聲，劉東馬上意識(shí)到縣城的2所中學(xué)、2所小學(xué)、1所幼兒園、1所中專、1所大專院校師生的安全。他立即對(duì)身邊聚集的10多名民警進(jìn)行簡單分工，在頻繁發(fā)生的余震中以最快速度分別趕赴這幾個(gè)學(xué)校，開展救援工作，同時(shí)，他自己迅速地趕到學(xué)生最為密集的威州中學(xué)。

通過1個(gè)多小時(shí)的冒死營救，劉東帶領(lǐng)民警共救出遇險(xiǎn)學(xué)生和群眾130余人，并成功將1200多名師生和避險(xiǎn)群眾轉(zhuǎn)移到姜維城避險(xiǎn)。

雷震宇：組織學(xué)生安全轉(zhuǎn)移

5月12日14時(shí)10分左右，正在值班的汶川縣威州鎮(zhèn)派出所副所長雷震宇接到新橋村一位農(nóng)民報(bào)案：家中被盜現(xiàn)金1000余元。他立即和同事鐘成駕車出警，到達(dá)現(xiàn)場正準(zhǔn)備進(jìn)行勘查時(shí)，地震發(fā)生了。

報(bào)案者家背面靠山，地震將山體震得大面積滑坡，大量飛石滾落下來，他們立即將報(bào)案者及家人轉(zhuǎn)移到了公路中間的安全地帶。

地震還在繼續(xù)，阿壩師專對(duì)面的山體不斷產(chǎn)生大面積滑坡，頃刻間天黑了下來，伸手不見五指，大量的灰塵撲來，使人不能前行。等天稍亮后，雷震宇發(fā)現(xiàn)前面有200多名學(xué)生驚慌失措地從已倒塌的學(xué)校圍墻處跑到公路上，雷震宇和鐘成大喊：“有沒有學(xué)生會(huì)的干部，快站出來!”

這時(shí)，有幾名學(xué)生干部站了出來。他就和他們一道組織學(xué)生在公路中間蹲下，并叮囑他們待在原地，不要亂跑。他和鐘成安頓好學(xué)生后又跑向郭竹鋪村，組織逃生的青壯年一起把村民轉(zhuǎn)移到田地較為安全的地方。

張：連續(xù)奮戰(zhàn)在救援一線

汶川大地震發(fā)生后，汶川縣城威州到映秀的道路全部中斷，正在執(zhí)行巡邏任務(wù)的民警張，連忙通過,對(duì)講機(jī)呼喚本中隊(duì)民警：“地震了，請大家疏散群眾，迅速到學(xué)校。”緊接著，上級(jí)指示也通過對(duì)講機(jī)傳了過來，“立即到學(xué)校!”張和戰(zhàn)友們迅速跑到威州中學(xué)，此時(shí)這里哭聲一片，幸好當(dāng)時(shí)學(xué)校正在操場開全校師生大會(huì)，沒有造成人員死亡。

張見此情況又馬上奔向幼兒園，途中遇到了他二姨，二姨對(duì)他說：“你外婆在菜市場門口被人撞倒了，快點(diǎn)去救!”與此同時(shí)，旁邊又有人在喊：“我們的老人被困在屋里了，求求你幫忙營救吧!”

張二話沒說就同呼救的人一道跑向居民樓，從3樓救出1位70多歲的老人。救出老人后，對(duì)面建行營業(yè)廳有個(gè)營業(yè)員在呼救，他又跑進(jìn)營業(yè)前廳。營業(yè)室的門口被垮塌的山體堵死了，而前廳窗口則是厚厚的防彈玻璃，被困者無法逃生。張見狀，便抱起一塊大石頭用力去砸，全然不顧手被石頭劃破，最終砸開了玻璃窗口，將4名營業(yè)員一個(gè)個(gè)地救了出來。

還沒來得及喘口氣，張聽有人喊：“建行背后山上房子里還有3個(gè)被困老人?！痹?名男子的帶領(lǐng)下，張跑步來到山上的房子門前，由于門打不開，他便和這名男子搭起人梯進(jìn)入2樓救出了3位老人……

5月14日晚，汶川縣公安局決定成立5人突擊小分隊(duì)徒步到重災(zāi)區(qū)映秀鎮(zhèn)，張主動(dòng)請戰(zhàn)。5月15日清晨，他和范昌都、明宏衛(wèi)等5人組成的突擊小分隊(duì)出發(fā)了。

威州鎮(zhèn)距離映秀鎮(zhèn)58公里，按照要求，他們?nèi)熘畠?nèi)必須到達(dá)映秀鎮(zhèn)。為節(jié)省時(shí)間，他們沿著滑坡最嚴(yán)重的危險(xiǎn)河谷地段前進(jìn)。在行進(jìn)途中，遇到了許多從重災(zāi)區(qū)逃生出來，多天沒有喝水吃飯的受災(zāi)群眾，他們將自己所備的飲水和干糧全部送給了受災(zāi)群眾，而自己則忍著饑餓口渴向重災(zāi)區(qū)映秀進(jìn)發(fā)。

15日中午，他們在途經(jīng)草坡至銀杏鄉(xiāng)滑坡嚴(yán)重的路段時(shí)，發(fā)現(xiàn)有位婦女被一大石頭卡在公路護(hù)欄上，此時(shí)飛石還在亂滾，這位婦女的生命受到嚴(yán)重威脅。冒著被飛石砸到的危險(xiǎn)，他們用木棒撬，用手刨，用腳蹬，花了一個(gè)多小時(shí)，終于救出了這位婦女。

一路上，他們穿越了7公里滑坡最嚴(yán)重的.亂石窖，手腳并用攀越了河水湍急、波濤洶涌只剩鋼繩的兩座鐵索橋，于16日13時(shí)許到達(dá)震后一片廢墟的映秀鎮(zhèn)。

在地震災(zāi)區(qū)的警察隊(duì)伍里，還有許許多多同他們一樣舍生忘死，奮力解救災(zāi)民的民警。這其中有安全轉(zhuǎn)移爆炸物品100余噸的廖康;帶領(lǐng)民警救助被困群眾158人的何勇;將30000名群眾全部安全轉(zhuǎn)移到姜維城的羅林和他的戰(zhàn)友;冒著余震不斷的危險(xiǎn)沖到4樓營救老人的周興毅;帶病堅(jiān)守抗震第一線的楊東升……他們用自己的勇敢和無畏為共和國的金盾增添新的光輝。