2024年齊魯最美教師井涵事跡材料
最美教師在平凡的教學(xué)崗位上，取得不平凡的業(yè)績，那么關(guān)于齊魯最美教師井涵事跡材料有哪些呢?以下是小編整理的一些齊魯最美教師井涵事跡材料，僅供參考。
2024年齊魯最美教師井涵事跡材料【篇1】
2015年臨近大學(xué)畢業(yè)時(shí)，井涵所在的集寧師范學(xué)院組織了一次為期三個(gè)月的鄉(xiāng)村支教活動，身為團(tuán)支書的她帶頭報(bào)了名。
拎著行李剛走進(jìn)校園，井涵就看到很多學(xué)生跑過來?！袄蠋?，你是來教我們的嗎?”得到肯定的答復(fù)后，個(gè)矮的學(xué)生興奮得蹦蹦跳跳，個(gè)高的學(xué)生主動幫她拿行李。
當(dāng)時(shí)井涵不過20歲，孩子們都愿意和這個(gè)大姐姐嘮家常。
三個(gè)月的支教生活一晃而過。臨走那天，井涵沒告訴孩子們。
本該上數(shù)學(xué)課卻沒見到老師，孩子們急忙去問班主任，得知實(shí)情后，都哭著追了出來?！袄蠋煟氵€回來看我們嗎?”“會回來的……”井涵的臉上滾下大顆淚珠。
多年過去，回憶起來，井涵眼含熱淚：“心里挺難受的?！敝Ы探?jīng)歷給了她最深的觸動：突然覺得自己應(yīng)該為農(nóng)村的孩子做點(diǎn)什么。
大學(xué)畢業(yè)后，得知菏澤鄆城有教師招聘考試，她毫不猶豫地從兩千公里外的呼倫貝爾奔赴而來。
2024年齊魯最美教師井涵事跡材料【篇2】
用“數(shù)據(jù)說話”，“920”講述令人熱淚盈眶的摯愛教育的支教故事。一堂堂原本枯糙乏味的數(shù)學(xué)課在她迷人的課堂里變成了“趣味課”?！凹ぐl(fā)興趣，形成自覺”——井涵有自己嚴(yán)整的教育理念。
追問“背后的背后”，這里有一個(gè)平凡但“驚心動魄”的故事。在鄆城縣張魯集最偏遠(yuǎn)薛河口小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量差，村民都不愿把孩子送過去，因而成了招生最困難的學(xué)校，有辦法的家長把孩子全部到外校，即使來的幾個(gè)也是爺爺奶奶看護(hù)的留守兒童，更麻煩的是由于教學(xué)水平落后、遠(yuǎn)離縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)且交通極為不便，常常是開學(xué)后一周連老師都“湊不齊”。
井涵就是這樣“逆行”的，沒有直達(dá)的公交車，從縣城先搭車到黃河岸邊的一個(gè)村子，然后再步行幾十分鐘，走過彎曲泥濘的鄉(xiāng)間土路，踏過坎坎坷坷，經(jīng)“長途跋涉”才精疲力盡趕到學(xué)校，而后到了漫長的鄉(xiāng)村夜晚，只有無盡的夜色，漫長的孤單，沒有任何去處，一個(gè)女老師獨(dú)守空蕩蕩的宿舍，遠(yuǎn)離親人的凄冷絕非一般人能“留下來”的。就是這種艱難困苦下，井涵和她的團(tuán)隊(duì)把倒數(shù)第一的薛河口小學(xué)帶到了綜合考評全鎮(zhèn)前三名!
別忘了，這所援建學(xué)校首批19位教師，九年下來，只有她自己一人愿意留下來為鄉(xiāng)村孩子上一堂好課，而這一堅(jiān)守就是九年的風(fēng)霜雨雪!別忘了，她生命中兩段刻骨銘心的往事——一次人生的遠(yuǎn)行: 她從家鄉(xiāng)呼倫貝爾市奔赴2000公里外的黃河岸邊的薛河口小學(xué)，真可謂黃河灘區(qū)的“人生大冒險(xiǎn)”，這是使命召喚，也是愛的能力的驅(qū)使，是命運(yùn)的一大拐點(diǎn)，也是生命樂章一個(gè)強(qiáng)音;一場不期而至的“意外”，一次痛徹心扉的車禍。
井涵也曾寫過辭職信，但第二天一見到孩子們“亮晶晶”的眼神就瞬間打消念頭，一次上班鄉(xiāng)村土路上她母女倆被三輪車碰了，母親為保護(hù)她被碰成重傷，而她因?yàn)殡p腿受傷嚴(yán)重而拄起了雙拐，家人聞訊匆匆從城市趕來荒野一樣的灘區(qū):一場家人抱頭痛哭的委屈宣泄，一次流著淚勸她離開這里的堅(jiān)定勸說，一個(gè)義不容辭的從容表態(tài)——井涵就是一想到灘區(qū)孩子的“星眸”和對她依依不舍的神情就毅然決然留下來，而后就是一天病假也沒請，就拄著雙拐上講堂!
別忘了，“零午休”節(jié)奏，九年來午休不休，這是一次次精研的備課時(shí)間(井涵常說:“只要未上講臺，就是打磨時(shí)間”)，就是精心作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，就是與家長和學(xué)生傾心談話時(shí)間……“我不想錯(cuò)過你的每一次成長”，井涵如是說?！鞍车耐蘧褪菑木蠋煹陌嗌习l(fā)生變化的，愛上學(xué)了，人上進(jìn)了，愿意交流了，分?jǐn)?shù)也提高了”，這就是樸實(shí)的鄉(xiāng)人最樸素的“感恩表達(dá)”。精衛(wèi)填海實(shí)可敬，其實(shí)，井涵在“補(bǔ)天”，為灘區(qū)孩子補(bǔ)上先天不足這一課!
2024年齊魯最美教師井涵事跡材料【篇3】
2015年大學(xué)剛畢業(yè)井涵懷揣著教育夢想，從2000多公里外的內(nèi)蒙古呼倫貝爾只身一人來到了鄆城，通過教師招考，被分配到張魯集鎮(zhèn)薛河口小學(xué)任教。薛河口小學(xué)地處偏遠(yuǎn)、交通不便，經(jīng)常因?yàn)榻處熽?duì)伍不足而無法開展教學(xué)，井老師一種責(zé)任感涌上心頭，于是暗下決心，一定要在這個(gè)平凡的崗位上扎實(shí)進(jìn)取，奉獻(xiàn)青春!
她的決定得到媽媽的支持，媽媽決然辭掉了穩(wěn)定的工作，跨越千里，來到鄆城陪伴女兒。然而一場車禍，致使母女二人雙雙住進(jìn)醫(yī)院?？粗〈采系膵寢專睦锾貏e內(nèi)疚，那一刻，井涵動搖了。
當(dāng)時(shí)，內(nèi)蒙古出臺了人才引進(jìn)計(jì)劃，只要井涵同意，回去就能安排工作，當(dāng)晚她含淚寫好了辭職信，準(zhǔn)備遞交辭呈。學(xué)校走廊不長，但在孩子們的護(hù)送下，井涵卻感覺走了好遠(yuǎn)，看著一個(gè)個(gè)不舍的眼神，井涵最終放棄了回內(nèi)蒙古老家工作的機(jī)會，毅然決定留在黃河灘區(qū)任教。
2024年齊魯最美教師井涵事跡材料【篇4】
2015年，經(jīng)過兩年多的籌備建設(shè)，山東省教育廳駐村第一書記籌資兩千萬援建的薛河口小學(xué)開學(xué)了，作為這所援建學(xué)校的首批19名教師之一，井涵在這里扎下了根。她教出來的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績在全鎮(zhèn)排名第一，井老師在這片黃河灘區(qū)闖出了一片天。
在同事眼中，井涵是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。她對學(xué)生一視同仁，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。她不僅教給了學(xué)生知識，還教給學(xué)生做人的道理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從縣城到張魯集鎮(zhèn)有四五十里遠(yuǎn)，從鎮(zhèn)上到薛河口小學(xué)還要再走20里地。由于上下班太遠(yuǎn)，當(dāng)初分來的19位年輕老師，唯有井涵還繼續(xù)留在這所學(xué)校，從遙遠(yuǎn)的大草原來，一頭扎進(jìn)村里干教育，這一堅(jiān)守就是六年多。
井涵說“如果說成為一名合格的人民教師是我的夢想，那么堅(jiān)守灘區(qū)就是我的愛和責(zé)任”。在和孩子們相處的時(shí)光里，井涵被孩子們的純真、善良、樸實(shí)所感動。井涵愛孩子們，孩子們也愛她。井涵表示自己要肩負(fù)起身上的責(zé)任，為孩子們點(diǎn)亮希望成就夢想。
2024年齊魯最美教師井涵事跡材料【篇5】
2015年9月參加工作以來，她多次放棄進(jìn)城和回內(nèi)蒙古老家工作的機(jī)會，一直扎根偏遠(yuǎn)、艱苦的黃河灘區(qū)，勤勤懇懇、任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。9年來，累計(jì)家訪1000余次，為500多名留守兒童提供家庭教育志愿服務(wù)。執(zhí)教省、市、縣、鎮(zhèn)級公開課360余節(jié)，引領(lǐng)300余名學(xué)生走出灘區(qū)。
她是家里的獨(dú)生女，但她深知教育沒有貧賤之分，沒有城鄉(xiāng)之別，教師更不能只考慮個(gè)人得失，要有甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)她踏上講臺看到臺下一張張臟兮兮的小臉上那一雙雙清澈的眼睛，聽到學(xué)生第一次叫她“老師”的時(shí)候，一種責(zé)任感涌上心頭。
她暗下決心，不能辜負(fù)了每名學(xué)生。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
她善于因材施教、分層次布置作業(yè)，使每名學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展。她堅(jiān)持立德樹人，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。她用愛心、耐心感染學(xué)生，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱，助力學(xué)生陽光快樂地成長。