教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料
無論是身處學(xué)校還是步入社會，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇1
xx，xx縣xx鎮(zhèn)xx初級中學(xué)教師。26年來，歷經(jīng)風(fēng)雨，不斷努力成為正式教師，也成長為物理學(xué)科骨干教師。
一名代課教師，清貧的生活和面對周圍親朋好友的好言相勸，沒有氣餒。把講臺當追求，堅守教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。把教學(xué)當藝術(shù)，教科研成果碩果累累。為提高自己的業(yè)務(wù)能力，1998年10月報考了成人高等自學(xué)考試，獲得曲阜師范大學(xué)本科畢業(yè)證。同時積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動，掌握教育教學(xué)動態(tài)。在工作之余，經(jīng)常撰寫教學(xué)理論和文章，20xx年6月撰寫的《激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》榮獲xx省中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。把學(xué)生當孩子一樣對待，以教書育人為己任，用滿腔熱情去點燃學(xué)生心中理想之花。
參加工作以來，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任工作，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績喜人，20xx年、20xx年連續(xù)兩年所教學(xué)生申文超、馮憲大獲全縣中考第一名。對不同類型、不同個性的學(xué)生采取針對性教育措施，對待學(xué)困生根據(jù)他們的自身情況做好人生規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)，對每名學(xué)生高度負責(zé)，幫助他們選擇好職業(yè)學(xué)校，20xx年1月被xx縣教育局授予職業(yè)學(xué)校招生工作先進個人稱號，20xx年被團縣委、教育局等部門表彰為優(yōu)秀團干部，20xx年9月被xx縣政府授予優(yōu)秀教師稱號。
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇2
楊x老師忠于黨的教育事業(yè)，甘于奉獻，有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心。
她愛崗敬業(yè)，專心致志做好教學(xué)工作，并且有意識地在執(zhí)教活動中積極探索適合的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生的積極思維，注重課堂成效。楊x老師能積極研究教材，教學(xué)內(nèi)容雖然多年不變，但她還是根據(jù)學(xué)生情況、課堂落實情況等不斷修改教案、調(diào)整上課內(nèi)容。教學(xué)模式也不斷追求新意，她的課堂充滿變化，串講、小組合作、辯論、誦讀等，她會根據(jù)課文的類型選擇合適的模式，也讓學(xué)生對于變化著的課堂產(chǎn)生興趣。再者，永遠不會滿足于課本內(nèi)容。課堂上她會增設(shè)話題討論，從一事一議到一事多議、從書本介紹到詩歌鑒賞，作為課堂正式開始前的熱身。課堂上根據(jù)課文的需要，適當增補，以拓寬學(xué)生的視野，提升思想的高度。課后還會推薦一些文章給學(xué)生，增加他們的課外閱讀量。
最后，楊x老師還更新了對學(xué)生的評價機制。她意識到評價應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的成長，而不是扼殺他們的個性發(fā)展。于是開始實行多元評價模式。除了考試之類的總結(jié)性評價外，增加了面向過程的發(fā)展性評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和整體素養(yǎng)。楊x老師的語文課堂是充滿激情的，她把自己的思想和情感傳遞給學(xué)生，帶動他們一起思考和感受；她的課堂是內(nèi)涵豐富的，語文課永遠不會只為了應(yīng)付高考，更是讓學(xué)生們熱愛母語教學(xué)，學(xué)習(xí)經(jīng)典篇目，提高人文素養(yǎng)；她的課堂是民主的，她愿意傾聽學(xué)生們的聲音，并不會固執(zhí)己見，只要是好的想法或者合理的解讀，都會予以中肯的評價。
為了切實提升課堂教學(xué)水平，楊x老師認真參加市區(qū)、學(xué)校師資培訓(xùn)活動，她還在20xx年通過了華東師范大學(xué)在職教育碩士專業(yè)學(xué)位考試，并在兩年時間內(nèi)完成了公共課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)和考核，并于20xx年通過了論文答辯，獲得了在職教育碩士學(xué)位。本學(xué)期起，參加《基于教材的高中語文課程資源有效利用與開發(fā)的研究》項目組活動，以及校內(nèi)的《課堂教學(xué)創(chuàng)新的教師行為研究》。她深知教育工作責(zé)任重大，堅持學(xué)習(xí)，不斷更新理念，增強科學(xué)研究意識與能力，在實踐中提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生和家長滿意。這幾年，楊x老師在長教杯教育、教學(xué)、教研等比賽中連連獲獎，從中可以看到她這幾年的進步。
而在教育工作中，楊x老師的班主任工作也有一定的成效并形成了自己的風(fēng)格。她的班級中充滿著民主之風(fēng)。班級工作和班級活動都充分征求學(xué)生的意見，尊重每個學(xué)生的觀點，最大范圍的討論和交流。對于班級公約，也是學(xué)生自己討論、修改、制定；班級形成有自己特色的自主管理模式，每日，班級內(nèi)會有值日班長組織、管理一天的班級工作，以班規(guī)來約束每個同學(xué)的言行，讓學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生能對自己行為負責(zé)，以及管理服務(wù)他人。另外，高中生將要面對的是選課、高考、確立人生目標等一系列人生重大課題，難免會產(chǎn)生困惑。楊x老師能結(jié)合學(xué)校三生教育，給予他們一定的指導(dǎo)和幫助，使得他們高中三年過得充實而幸福。她教的六班在20xx年和20xx年分別被評為區(qū)先進班級和市先進班級。她自己也在20xx年長寧區(qū)第十屆德育工作研討活動中榮獲班主任基本功二等獎。
作為一名黨員教師，楊x老師也積極參加活動，比如，探訪學(xué)校退休老教師，了解他們近期生活情況和實際困難，給予他們關(guān)照；另外，在節(jié)假日，她還積極參加火車站志愿者活動，并到街道報道，為街道居民服務(wù)，盡自己的一份力量。
大領(lǐng)導(dǎo)同志說過：我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，這就是我們的奮斗目標，因為我黨的宗旨始終不變，那就是全心全意為人民服務(wù)，以優(yōu)良的作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，贏得人民的信任，為實現(xiàn)黨的目標任務(wù)而努力奮斗。黨員教師必須要兢兢業(yè)業(yè)，擔(dān)負好自己肩上的重任。
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇3
余老師自1994年以來一直從事高中英語教學(xué)工作，長期以來為適應(yīng)時代的要求，她不斷認真學(xué)習(xí)先進的教育理論，不斷更新自己的知識體系，不斷拓寬自己的知識視野，是一名具有豐厚、系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有扎實、實用的業(yè)務(wù)功底，能勝任各年級教學(xué)任務(wù)的優(yōu)秀教師，贏得了學(xué)生、家長的信任和支持，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。20xx年獲武進市政府嘉獎，并連續(xù)被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、河三口中學(xué)首屆十佳青年教師，并在武進區(qū)教師基本功競賽（解題）和青年教師形象技能競賽中獲獎。
自1994年以來，長期擔(dān)負高中英語教學(xué)工作。無論哪項工作，她都全身心投入，發(fā)揮模范表率作用。在教學(xué)中，一直堅持“多鼓勵，多表揚”的原則，堅持“面向全體學(xué)生，扶持偏科生”的原則，用自己對英語的熱愛去感染著一屆屆的學(xué)生，所任班級的英語成績一直名列前茅。同時，余老師還犧牲了許多休息時間為偏科的學(xué)生補課，精心輔導(dǎo)，得到了每屆學(xué)生的一致好評。從教近二十年來，每年的工作量都很大，任務(wù)重，但一直任勞任怨勤奮工作，取得了令人滿意的成績。
俗話說：“學(xué)校無小事，處處皆教育”。二十多年來，余老師十分注意自己的道德修養(yǎng)，注意自己在學(xué)生面前的一舉一動，一言一行，努力在許多不經(jīng)意的小事中，讓學(xué)生感受到老師的人格魅力。
學(xué)生曾這樣寫道：“余老師，你是一株溫柔的常青藤，也許你很平凡，但你細密的綠葉卻為我搭建了一片天空，給了我向上攀登的平臺；也許你并不起眼，但你彎彎的脈絡(luò)卻一直延伸，深深地融進我的心里，讓我有追求夢想的動力。你是我心中的橡樹，因為你的堅韌指引我前進；你是我心中的常青藤，因為你的溫柔給予我動力，感謝你，感謝一路有你相伴！”
另一名學(xué)生寫道：“你去澳大利亞回來后，經(jīng)常在學(xué)校吃晚飯，然后備課，批改作業(yè)到天色晚了才回去。你說：‘這么長時間不上課，都快忘了，當然要多花點時間?！J真負責(zé)是你不變的信念與執(zhí)著。無論你面對如何肆虐的風(fēng)雨和滔天的巨浪，在人生的風(fēng)雨中，你總是笑著面對。感謝您，余老師，感謝您教會我認真負責(zé)，教會我用一顆真摯的心去對待生活?！?/p>
精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，人格需要人格的陶冶，愛就是最好的教育。余老師在平凡工作中詮釋著教師工作的偉大，彰顯著工作的價值和生命的責(zé)任，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇4
王xxxx，1966年7月出生在xx岸邊一個普通農(nóng)民的家庭，純樸善良的父母最大的心愿是讓子女長大后當個老師，成為有學(xué)問的人。
xx年，我如愿以償?shù)乜既煼秾W(xué)校，1986年畢業(yè)分配到xxxx新上中學(xué)，十幾年如一日，潛心業(yè)務(wù)，不斷探索教育教學(xué)新動向、新方法。
懷著對教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠，積極響應(yīng)黨和政府大力支持社會力量辦學(xué)的號召，緊緊抓住了機遇，于20xx年6月申請創(chuàng)辦了私立xxxxxx中學(xué)。05年起又與縣退教協(xié)合作辦學(xué)，在xx中學(xué)成功地舉辦了xxxx一二三高考輔導(dǎo)班，為徘徊在大學(xué)殿堂門外的廣大學(xué)子營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
辦學(xué)9年來，先后投資5000萬元，在xxxx縣渦北新城區(qū)建起了一所擁有現(xiàn)代化設(shè)施的花園式學(xué)校。xx中學(xué)蓬勃發(fā)展，現(xiàn)已成為xxxx教育園地一束絢麗的奇葩，一道亮麗的風(fēng)景。
一、傾心教育，碩果累累
如今，一個占地百畝，布局合理，設(shè)施齊全的花園式的校園呈現(xiàn)在世人面前。私立xx中學(xué)近期已著手實施運動場的建設(shè)，學(xué)?？偨ㄖ娣e62000 m2，綠地率41。8%。學(xué)校在進入新校區(qū)短短的5年內(nèi)就建起了14幢大樓。微機室3口，出資35萬元，裝備了80臺微機。學(xué)校圖書、閱覽室藏書2萬冊。擁有理、化、生豪華型實驗室5口，學(xué)校花費30萬元裝配理化生實驗室。學(xué)校已裝備了大型學(xué)生演播室和多功能階梯教室一口，新建起塑膠籃球場和運動場。
面對成績，他不驕不躁；總是不斷地提醒自己，再好的校舍建設(shè)、校園環(huán)境只不過是外在的、表面化的，真正起作用的，關(guān)鍵在于其內(nèi)在的管理與教學(xué)。
他覺得高尚的教育思想，先進的教學(xué)理念，鮮明的辦學(xué)特色，完善的管理辦法，積極向上的人文精神，精美的品牌意識等，是要靠教學(xué)來滲透和完成的。辦學(xué)之初他就把強化德育、細化管理、深化教研、優(yōu)化服務(wù)作為學(xué)校得治校方略。辦學(xué)9年來我校教學(xué)成績顯著。
二、讓每個孩子都有學(xué)上
＂生命的價值不在于得到了多少，而在于向社會奉獻了多少。＂
教好學(xué)生是對社會最大的貢獻，鮮花和掌聲的背后，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、社會的支持，所以作為縣政協(xié)委員，工商聯(lián)常委的他更懂得要盡己力量，最大限度地回報社會。
辦學(xué)第一年，是艱難的日子，他把自己所有積蓄都投入進去還不夠，又從親戚朋友手里借了一部分，就在這種情況下，為了讓每個孩子都能有書念，有學(xué)上，拿出7萬多元資助家庭困難的孩子70多人。其中，張文華、計春蘭兩同學(xué)，家住唐集農(nóng)村，沒什么經(jīng)濟來源，而且兄弟姐妹又多，家庭特別困難，生活十分拮據(jù)，別人給我介紹這兩位學(xué)生時，還沒有進我校，本可以一推了之，但強烈的社會責(zé)任感，驅(qū)使他毅然決然收下這兩位學(xué)生，當場承諾免除這兩位同學(xué)所有費用，包括生活費（每年折合人民幣4000元）。他們畢業(yè)后，考取其他高一級學(xué)校，王校長仍繼續(xù)給他們資助。
辦學(xué)第二年，隨著生源的擴大，家庭困難學(xué)生越來越多，這些學(xué)生，一般學(xué)習(xí)都很努力，家庭經(jīng)濟狀況不好，父母常年在外，但又想接受最好的教育，于是就想選擇我校，對此，他會義不容辭地承擔(dān)起本應(yīng)社會承擔(dān)的責(zé)任。這年，xx同學(xué)，由于父親身患絕癥，花光了家里所有積蓄，還欠下了一屁股的債，就在他讀初三的時候，父親離開了人世，家庭的不幸，生活的艱難，給xx同學(xué)很大的打擊，xx曾一度意志消沉，想輟學(xué)打工，以補貼家用，他知道這一消息后，決定給xx同學(xué)免除一切費用。因感動而感謝，xx深深懂得受滴水之恩當涌泉相報，但拿什么來回報呢？苦讀，唯有苦讀，考出好成績。因此，當年中考，xx考出600多分的好成績。安徽首屆宏志班當年在我市招收學(xué)生，名額極少，他便多次找市教育領(lǐng)導(dǎo)反映情況積極去為之爭取，功夫不負有心人，xx最終被宏志班錄取，現(xiàn)已如愿考取了自己理想的大學(xué)。這一年共為困難家庭學(xué)生免除學(xué)費、生活費及獎勵學(xué)生花去16萬元。
從xx年起，xx中學(xué)對貧困生資助，對品學(xué)兼優(yōu)生獎勵已形制度，并舉行了＂溫暖鑫泰＂捐資助學(xué)活動的啟動儀式，縣政協(xié)主席、關(guān)工委主任年漢東、縣人大主任陳乃順、副縣長何懿、縣委組織部、副部長畢春田、縣工商聯(lián)會長王桂銀、縣教育局局長、團縣委書記常芳等領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式，每年資助100名家庭貧困生。
從辦學(xué)到現(xiàn)在，為品學(xué)兼優(yōu)，家庭貧困生免除各項費用及各項獎勵達100多萬元。
三、熱心公益，奉獻社會
xx年冬天，年僅7歲的實驗小學(xué)學(xué)生xx得了白血病，高昂的醫(yī)療費，壓得一家喘不過氣來，能賣的都賣了，能借的都借了，還是遠遠沒籌夠治療所需的高昂費用，一個含飽待放的花朵，眼看就要凋謝，一個處于花季少年生命即將垂危。當他得知小明珠頑強與病魔作斗爭的事跡后，便帶頭并號召全校師生為小明珠捐款，全校共捐款9868元，通過有關(guān)部門遞到小明珠父母的手里，一家人感激得熱淚盈框。
xx年夏天，xxxx縣又遭特大洪澇災(zāi)害，許多災(zāi)民無家可歸，生活出現(xiàn)了嚴重困難。一方有難八方支援，王xxxx又毅然向災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手。
xx年元月王xxxx帶頭為白血病兒童霍冬修捐款18923元。
xx年5月xx中學(xué)在王xxxx校長倡導(dǎo)下向四川地震災(zāi)區(qū)捐款52000元。
多年來，他已多次為災(zāi)區(qū)和貧困戶捐款，累計達數(shù)萬元。
xx中學(xué)的創(chuàng)辦解決了近200名城鎮(zhèn)下崗職工的再就業(yè)問題，后勤清潔工人趙秀林勤苦能干但家庭十分困難，他多次給趙以救濟，趙師傅工作干得好，學(xué)校給趙發(fā)雙倍的工資。06年學(xué)校評選＂感動xx10大人物＂，趙師傅當選，xx中學(xué)組織隆重的頒獎儀式，縣教育局金宏局長親自來為趙師傅頒獎，趙感動的熱淚盈眶。
四、成績面前不驕傲，榮譽面前更冷靜
xx中學(xué)蓬勃發(fā)展，學(xué)校聲譽不斷提高，各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界給予學(xué)校和王xxxx校長較多的榮譽：辦學(xué)九年來，xx中學(xué)先后榮獲了安徽省民辦學(xué)校示范校、縣＂文明單位＂、省市＂誠信先進單位＂、市＂青少年道德建設(shè)實踐基地＂等殊榮，xx中學(xué)食堂被評為蚌埠市餐飲業(yè)A級單位、A級信譽單位。王xxxx校長也先后榮獲了蚌埠市首屆＂自主創(chuàng)業(yè)明星＂、市＂先進工作者＂、市縣＂依法治市（縣）和法制宣傳先進個人＂、蚌埠市首屆＂珠城教育十大感動人物＂、＂縣共青團工作最佳支持者＂等稱號。
xx中學(xué)的發(fā)展得益于縣委、縣政府的英明決策，得益于市、縣教育主管部門的正確引導(dǎo)，得益于市、縣人大、政協(xié)、工商聯(lián)的大力支持與呵護。王xxxx校長暗下決心、不負眾望，更加勤奮扎實地工作。辦學(xué)九年來，王xxxx校長深深體悟到：事業(yè)的路就在腳下，事業(yè)的成功之路是以奉獻為天職，靠奮斗創(chuàng)輝煌。為了黨和人民的教育事業(yè)，他決心率領(lǐng)好xx人：
同仁攜手、與時俱進，創(chuàng)xx中學(xué)輝煌事業(yè)，
自強不息、止于至善，繪民辦教育世紀藍圖。
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇5
xx是xx縣xx鎮(zhèn)x學(xué)校的一位普通老師，在從事教育工作的27年中，作為一線教師，他一直站在教育工作的最前沿。＂讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲＂是他事業(yè)追求的目標，＂學(xué)高為師，德高為范＂是他的自律信條。
一、扎根鄉(xiāng)村，無怨無悔
他是從農(nóng)村出來的孩子，他更能體會農(nóng)村孩子對讀書的渴望，對老師的期盼，對知識的渴求。所以當畢業(yè)后分到一所偏遠的鄉(xiāng)村學(xué)校，條件極為簡陋，他也沒有因此退縮。學(xué)校有三個年級，20多人，就他一位老師，身兼數(shù)職，從校長到后勤人員，他全包了。他憑著青春熱血、憑著滿腔希望課程從語文數(shù)學(xué)到音樂美術(shù)體育全都有，采用復(fù)式教學(xué)，上課時一個年級講課另兩個年級就做練習(xí)，功夫不負苦心人，學(xué)生期末考試成績?nèi)?zhèn)排名第二名，學(xué)校當年就被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀鄉(xiāng)村小學(xué)校。鄉(xiāng)村教師一干就是27年，一路走來，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，百味雜陳，面對當時艱苦的條件，微薄的工資，也曾思想動搖過，搖擺過，甚至膽怯過，但就是沒后悔過。
二、教書育人，誨人不倦
他嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在山旮旯默默耕耘二十余載，在平凡的崗位上書寫自己的青春年華。
去年因?qū)W校工作安排，他擔(dān)任九年級畢業(yè)班班主任和語文教學(xué)，同時還兼職學(xué)校語文教研組長、電腦室管理員工作。他從未擔(dān)任過初三班主任和語文教學(xué)工作，因此他感到感到肩上沉甸甸的擔(dān)子又重了一些，他害怕因為他的經(jīng)驗不足誤了學(xué)生，對他來說時間就一年，學(xué)生卻是一輩子?。?/p>
初三下學(xué)期任務(wù)尤為艱巨，他每周課時為20節(jié)，平均每天4節(jié)。早上他6：20起床去學(xué)生宿舍檢查（然后巡視早讀。7：20檢查衛(wèi)生，下午5：00陪學(xué)生體能訓(xùn)練，晚自習(xí)后10：30還得巡視學(xué)生。深更半夜學(xué)生感冒發(fā)燒他親自送往醫(yī)院，一次半夜連送3個學(xué)生上醫(yī)院，等打完吊瓶后，天都快亮了，稍作休息后他又投入了緊張的工作中，學(xué)生的生活、衣食住行、吃喝拉撒睡、衛(wèi)生安全事無巨細、點點滴滴都得操心，但學(xué)習(xí)也不能落下，單試卷每星期就有2、3張，從那時開始他的眼睛就近視加上了老花，要知道他僅僅才40多歲啊，視力就如此不好了。學(xué)生也幽默地說他這一年變化很大，有＂三多＂，一是白頭發(fā)明顯多、二是額上的皺紋多、三是苗條多。
三、認真教學(xué)，潛心教研
作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研教學(xué)，認真研究教法，探索新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。記得在準備《空城計》語文公開課時，他查找資料翻閱教材挖掘其內(nèi)涵，同時虛心地向老教師請教，吸取他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，向新教師討教新的教學(xué)理念并結(jié)合自己教學(xué)實際準備教學(xué)設(shè)計。這次公開課給了他巨大的感觸，尤其是教學(xué)理念還凸顯陳舊，創(chuàng)新意識還有待加強！為提高教學(xué)質(zhì)量，備課，修改作業(yè)，時間久了眼睛常常痛的不得了，備課時寫到手酸，背痛得一下站不起來，落下了風(fēng)濕。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)以來，他無論是教學(xué)還是教研，都取得了成績，曾多次獲得教學(xué)優(yōu)秀個人，縣先進教師等榮譽。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。xx始終滿腔熱誠，因為他眷戀山區(qū)這片黃土，他眷戀山區(qū)的孩子，他慶幸選擇了＂教書育人＂這一光輝的職業(yè)，他將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇6
何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現(xiàn)于華鎣市觀音溪初級中學(xué)田壩子村小任教。
1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著滿腔的熱情，走進大山，走進華鎣市觀音溪初級中學(xué)李子埡村小任教。當時那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著高山，終年山風(fēng)呼嘯，周圍雜草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上，來回至少也要6個小時;教學(xué)環(huán)境簡陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施。對剛步入教壇的何昌淑來說，除了要克服這些困難外，還要面對學(xué)生讀書熱情不高、學(xué)生家長不愿送孩子上學(xué)的現(xiàn)實。山里人不覺得教育很重要。他們認為“讀不讀書都一樣，看著太陽出來，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來這里的老師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的只有一兩個月，甚至一個學(xué)期會換好幾位老師。缺教師，工作任務(wù)當然就重，一個老師常常要教兩三個班——復(fù)式教學(xué)。
要教書，首先要有學(xué)生教。何老師將動員失學(xué)兒童復(fù)學(xué)作為自己的第一項任務(wù)，她走社串戶，逐個宣傳動員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次…… 村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過了入學(xué)的年齡，但一直沒有上學(xué)教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料。何老師三番五次到她家里去動員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負擔(dān)嬌嬌上學(xué)的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個星期天，何老師又翻過兩座山梁，到老劉家去動員，老劉遠遠看到何老師來了，趕緊把門關(guān)上。何老師敲門很久，不見開門，干脆就在門口蹲了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……精誠所至，金石為開，門終于開了，何老師的誠心終于感動了老劉，答應(yīng)第二天就送孩子到學(xué)校去。萬事開頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續(xù)將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲。
孩子們返校了，但實際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過破洞可以看見藍天白云，雨天水珠穿過漏瓦灑向?qū)W生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個個斗笠，匯成了山村教育最獨特的風(fēng)景線，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個情形。于是，她多方求援，找來材料，請來工匠，發(fā)動學(xué)生和家長充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補屋頂。一個星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開心地笑了。
李子埡村幅員面積廣，學(xué)生居住分散，要到校讀書，大都需要翻過一座座山嶺，淌過一條條大大小小的溪河。每當春夏時節(jié)，山洪咆哮，河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了何昌淑老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個一個背過河，背了這個社的學(xué)生，又步行很遠去背那個社的，直到把所有學(xué)生都背過河，才安心上課。放學(xué)后，又將他們背過去教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料活動方案
常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點被急流沖走。但看到孩子們快快樂樂學(xué)習(xí)、健健康康成長，她打心眼里覺得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當時她的工資每月只有幾十元錢)，買來比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過后，將火炭放進準備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇7
“下輩子還要做老師”
“下輩子還要做老師”,憑著對教師職業(yè)的滿腔熱情和執(zhí)著的信念,參加工作二十五年的xx縣實驗學(xué)校xx老師探索出一套自己獨特的教育教學(xué)方法,多年來她的教育成果豐碩,教學(xué)成績遙遙領(lǐng)先,成為xx縣數(shù)學(xué)骨干教師。學(xué)生心目中的“好姐姐”
xx常說:“當老師的,就得有愛心,耐心、細心,否則就成不了一名好老師?！彼沁@樣說,也是這樣做的,雖然已過不惑之年,但在學(xué)生心目中黃老師永遠年輕,就像他們的姐姐一般,孩子們總是親熱地稱呼她為“慧珠姐”。這一切源于她善于學(xué)習(xí)、愿意俯下身子與孩子們溝通。雖然不是語文老師,但她一直堅持批改孩子的周記,孩子們愿意在周記本上向她傾吐心聲,她從中及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。xx屆七(1)班的曉薇父親因癌癥病逝,留下三個孩子和一大筆債務(wù)。母親為了償還債務(wù),不分白天黑夜地開出租車掙錢。家庭的境遇讓她對學(xué)業(yè)失去了信心,她在周記中向黃老師訴說了困境。xx看在眼里急在心里,一次次找她談心,經(jīng)常和她母親聯(lián)系,從日常生活中給予幫助,還向?qū)W校反映情況,為她申請到了社會的資助。經(jīng)過她的努力,曉薇終于振作起來,對生活充滿了信心,還成了一名優(yōu)秀得力的班干部。
家長心目中的“好班主任”
xx說:“愛是教育的源泉?！彼褪菓{著一顆愛心走在教育的大路上。作為一名班主任,她關(guān)愛每一位學(xué)生。xx年3月,因連日大雨,七(3)班的小林同學(xué)家里老屋倒塌,11月份父親查出肝癌,xx得知后從微薄薪水中資助學(xué)生,接著發(fā)動本班學(xué)生捐款四千多元,還向?qū)W校反映了情況,全校師生一共捐款一萬五千多元,為她一家解決了燃眉之急。之后小林的父親因病重不治離開了人世,她媽媽發(fā)來信息說:“黃老師,謝謝您!是您讓我們一家感受到了人間的大愛,是您讓孩子爸爸帶著人間溫暖離開人世。”
面對青春期的孩子們,她一方面教育孩子們一定要懂得感恩,要求他們換位思考,體貼父母。另一方面又向家長宣傳新時期孩子的心理特征,建議家長加強學(xué)習(xí),做孩子的知心朋友,科學(xué)育子。
同事心目中的“好榜樣”
xx年8月,學(xué)校安排xx上初中任教,擔(dān)任初一兩個班的數(shù)學(xué)工作并兼任了班主任。當時她已經(jīng)31歲,對初中數(shù)學(xué)知識也有所遺忘,面對挑戰(zhàn),她毅然選擇了接受,每天自學(xué)課本知識,遇到不懂的向同事虛心請教。那三年可以說她過得非常辛苦,忙教學(xué),忙家務(wù),照顧年幼的兒子,可是也收獲頗豐,雖然是初次任教初中,但她的教學(xué)成績在年級里總是名列前茅,不少學(xué)生由原來的怕數(shù)學(xué)變成了愛數(shù)學(xué)。迄今為止,黃老師在初中部任教已有十二年,她不僅教學(xué)成績突出,還積極參與各類競賽,數(shù)次榮獲國家級、省級、市級、縣級等獎勵。
領(lǐng)導(dǎo)心目中的“好教師”
xx總是全身心地投入到工作中,心中裝著學(xué)生,無論發(fā)生什么事情,都始終把工作放在第一位。她工作能力突出,又勇于承擔(dān),每逢有緊急任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)們都會第一個想到她,而她也從不找借口推脫,總是克服各種困難完成任務(wù)。xx年3月,當時主管業(yè)務(wù)的副校長先是和她商量讓她輔導(dǎo)初中部的七巧板,她答應(yīng)了,沒過一會兒該副校長又打來電話說,小學(xué)部的七巧板找不到合適的老師輔導(dǎo),問她能否順便一起輔導(dǎo),她也毫不猶豫地接下任務(wù)。其實xx對七巧板也是一竅不通,接下任務(wù)后,她邊學(xué)邊教,孩子們的成績突出,xx也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號。
淡泊并非平庸而是隨性,不是不思上進,只是不羨慕別人奢侈豪華,低調(diào)處理人生事。教師的清貧,不是每個人都可以耐得這一份寂寞。xx經(jīng)常掛在嘴邊的話“我喜歡做老師,下輩子還要做老師”。如今,她依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線,以飽滿的激情奮戰(zhàn)在她所深深愛著的教育事業(yè)。
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇8
“我現(xiàn)在90多歲了，生活上沒有太多顧慮。幫助農(nóng)村貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，看到他們成長成才，為祖國建設(shè)作貢獻，就是我最大的心愿。”得知自己獲得第八屆全國道德模范提名獎，西安交通大學(xué)離休干部xxx謙虛地說。
從20世紀90年代初開始，xxx已累計助學(xué)捐款總額超過百萬元。在他的資助下，有的學(xué)生已大學(xué)畢業(yè)參加工作，有的已就讀研究生。
“愛心教授”鋪就寒門學(xué)子求學(xué)路
60多年前，xxx隨交通大學(xué)西遷來到陜西。在工作之余，他注意到很多孩子因家庭貧困上不起學(xué)，便開始自發(fā)捐資助學(xué)。如今，這位被譽為鋪就寒門學(xué)子求學(xué)路的95歲“愛心教授”，依然關(guān)注著家庭困難學(xué)生的成長。
xxx曾任西安交通大學(xué)紀委副書記。有一年，他響應(yīng)國家干部下鄉(xiāng)帶領(lǐng)農(nóng)村建設(shè)的號召，深入貧困地區(qū)。正是這次經(jīng)歷，讓他深刻意識到，教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
“要讓孩子們通過知識改變命運?！边@個念頭，像一粒種子在xxx心里生根發(fā)芽。
從20世紀90年代初開始，離休后的xxx通過希望工程等渠道向特困學(xué)生提供資助，還與十幾位貧困學(xué)生結(jié)成對子，資助他們完成學(xué)業(yè)。20xx年初，xxx與西安交通大學(xué)勤工助學(xué)辦公室聯(lián)系，拿出兩萬元資助貧困大學(xué)生。此后，他每年資助3至4名貧困大學(xué)生，每人4000元至5000元。20xx年，他又設(shè)立“xxx助學(xué)金”，用來幫助家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他還向西安交通大學(xué)教育基金會捐贈了50萬元，用于獎勵學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生。20xx年，xxx資助12名在校生，每人5000元。
把錢花在貧困孩子身上值得
幫助別人時出手大方，但xxx自己的生活卻簡單而樸素。家里的一張桌子“服役”了四五十年，還在使用著。
除了資助貧困生，每次聽說哪里有災(zāi)情，xxx也總是慷慨解囊。汶川地震、玉樹地震、雅安地震發(fā)生后，xxx積極向災(zāi)區(qū)捐款。疫情期間，xxx再次捐款2萬元支持抗疫工作。
總有人問他：“你到底圖啥？”他回答說：“現(xiàn)在的幸福生活都是黨給的?，F(xiàn)在生活條件這么好，我可以做些力所能及的事，為黨分憂、為災(zāi)區(qū)老百姓解困，這是一名黨員應(yīng)該做的。我捐資助學(xué)，不奢求回報，幫助他們，我心里踏實。希望他們健康成長，用所學(xué)回報社會，這就足夠了?！?/p>
“我只做了一點為人民服務(wù)的小事”
讀受捐學(xué)子們寄來的信件和明信片，是xxx最開心的事。
“王老師曾資助了我3年，我深懷感激。他這種無私與大愛值得我們所有人學(xué)習(xí)。”西安交大管理學(xué)院20xx級張祖雄說。他求學(xué)期間積極參加公益活動，當過西安交大興慶校區(qū)護花使者、學(xué)生事務(wù)大廳助理、交大西遷博物館助手等。
20xx級本科生楊陽入學(xué)后曾連續(xù)兩年受到xxx助學(xué)金資助。如今他在上海交通大學(xué)求學(xué)，即將完成研究生學(xué)業(yè)。
楊陽說：“王老師的資助讓包括我在內(nèi)的很多學(xué)子順利完成了學(xué)業(yè)。從他身上，我深切感受到了知識分子的家國情懷，激勵我不斷奮斗?！?/p>
最好的感謝是行動。大二的時候，楊陽參加了學(xué)校組織的去云南施甸支教活動。研究生求學(xué)期間，他還參加了許多社會實踐活動，用自己的力量回饋社會。
有70多年黨齡的xxx，曾榮獲全國離退休干部先進個人、陜西省道德模范等稱號。這次獲得全國道德模范提名獎，老人很高興：“我是一名黨員，一輩子聽黨的話、跟黨走。國家已經(jīng)給我很好的待遇、很高的榮譽。我只做了一點為人民服務(wù)的小事。黨的事業(yè)要靠年輕人傳承，國家建設(shè)更要靠年輕一代?！?/p>
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇9
走進西麗小學(xué)校長楊x林辦公室，只見辦公桌上堆滿了各種獎牌獎狀獎杯，有乒乓球、桌式足球、英語競賽、數(shù)學(xué)競賽、管樂、少先隊活動足足二三十個，金燦燦地格外耀眼，原來，這些都是這個暑假學(xué)生參加全國各類比賽的收獲?！拔覀兊暮⒆舆@個暑假收獲頗豐，這可都是高級別的比賽！”
對于孩子們?nèi)〉玫倪@些榮譽，楊x林顯得非常興奮，一項項介紹起來如數(shù)家珍，但是對于今年8月他個人獲得的20xx年深圳十大“優(yōu)秀校長”這項榮譽，他反而是一笑置之
現(xiàn)已當了13年校長的楊x林到特區(qū)遇到第一個挑戰(zhàn)是信息化技術(shù)，來之前，他對電腦一無所知。在短時間內(nèi)，楊x林不但熟練掌握各項技術(shù)，還辦班培訓(xùn)老師，他做的交互式課件，在南山區(qū)課件比賽獲得一等獎。在南山所有校長中，他的電腦運用能力非常突出，其他區(qū)的學(xué)校也慕名請他為教師培訓(xùn)信息技術(shù)和課件制作，這對后來建校園網(wǎng)帶來了極大便利。學(xué)數(shù)學(xué)的楊x林對新生事物有著非常渴求的學(xué)習(xí)欲望，同時也學(xué)得非常有樂趣，到了南頭城小學(xué)，因為學(xué)校有電視臺，他又開始自學(xué)視頻編輯，如今他經(jīng)常自編各種專題片，攝像、配音、編輯、寫解說詞全部自己獨立完成，很有成就感。
20xx年，楊x林掌舵西麗小學(xué)，在3年時間里，他給這所小學(xué)帶來了質(zhì)的變化與飛躍，成為名副其實的南山西麗片區(qū)現(xiàn)代化龍頭學(xué)校。楊x林就職伊始，就到每一位教師的課堂，深入了解教師教學(xué)水平及課堂教學(xué)文化，一個學(xué)期聽了100多節(jié)課；走訪每一位歷任校長，深入調(diào)研西麗小學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上提出了“4321”辦學(xué)理念，明確了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)策略、辦學(xué)措施與辦學(xué)目標。他提出了“生長教育”的理念，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“一級一能”校本課程體系，并安排每周一節(jié)課，要求學(xué)生一個學(xué)年學(xué)習(xí)一項技能。
在教師發(fā)展方面，他主張師生以學(xué)習(xí)求發(fā)展，將學(xué)習(xí)活動安排到行政會、科組會、年級組會當中通過多種形式組織教師學(xué)習(xí)。特別是將通過學(xué)習(xí)小組織的形式實現(xiàn)教研工作的下移，深受教師歡迎。一批青年教師已脫穎而出，在南山區(qū)組織的多項教學(xué)比賽中獲一等獎。
“志存高遠，腳踏實地”是西麗小學(xué)的校訓(xùn)，這同時也成為楊x林為人的一種風(fēng)格和內(nèi)在的一種品質(zhì)。很多人對楊x林的評價是心態(tài)非常好，他自己對此的注解則是，“做人要自覺地加強個人修煉，自然會水到渠成?！?/p>
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇10
xxx同事是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，她能熱愛祖國，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏，98年參加工作以來，工作踏實認真，堅持教書育人，為人師表，以一份強烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，以自己的行動實踐“三個代表”重要思想，一體現(xiàn)新世紀教師的品質(zhì)。在工作中樹立了"一切為了孩子"為了孩子的一切"為了一切的孩子的精神，悉心領(lǐng)會新;;綱要>>的教育理念，不斷開拓進取總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的政治思想覺悟和認識。文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時刻保持自己的先進性，克人先克己，具有正確的世界觀，人生觀，和價值觀。積極履行教師職責(zé)，有明確的社會責(zé)任感和強烈的進取精神，勇于創(chuàng)新，時刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去的名言來鞭策自我，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作。
人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人，教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表以身作則的精神，默默無聞的工作是她的人格力量，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們。
98年以來，她先后教過小，中。大各年齡班，通過工作實踐，積累了豐富的教育經(jīng)驗，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動中，我堅持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功。為了促使家園教育同步，經(jīng)常利用休息日，家長來園接幼兒回家的時候，主動與家長交換幼兒在園"身心發(fā)展情況，虛心接受家長提出幼兒合理化的建議，不斷提高保教質(zhì)量。
該教師還是學(xué)校教科研方面的積極分子，99年參加遼寧省師范大學(xué)鄒曉燕教授的"九五全國教育規(guī)劃重點研究子課題;3—6歲幼兒獨立性的發(fā)展與培養(yǎng)實驗研究>，接受鄒曉燕教授的個別輔導(dǎo)，為課題展示成果，01年參加市立項課題;;培養(yǎng)大班幼兒的自我保護能力>>課題成果獲一等獎，參加溫州市立項課題;;教師職業(yè)情感的利用與開發(fā)>>取得了階段性成果，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，03年設(shè)計申請了在"科學(xué)活動中幼兒探索能力的培養(yǎng)研究方案在溫州市立項，課題正在有序的實驗中，具有一定的教科研能力，并能爭取機會參加省，市的教科研，教學(xué)培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識，更新觀念，為更好的開展教育與教學(xué)教科研工作做好準備。
以身作則，為人師表，嚴謹治學(xué)是新時期教師應(yīng)具備的個人品德的典范，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。在她的指導(dǎo)下，幼兒都有了明顯的進步，還取得了可喜的成績。20xx年指導(dǎo)幼兒參加金秋全國書畫大賽，全國第四屆少兒美術(shù)杯書畫大賽成績喜人，20xx年指導(dǎo)幼兒參加;;金球杯>>第九屆全國青少年美術(shù)書法攝影大賽榮獲一二三等獎，03年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎，指導(dǎo)家長與幼兒合作的"小發(fā)明小制作比賽，作品想象力豐富，充分利用廢物獲得園級領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評，繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場繪畫比賽，取得看來優(yōu)異的成績，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。
該教師能嚴格要求自己，勇挑重擔(dān)，在工作方面取得優(yōu)異的成績，98年被評為鎮(zhèn)級先進教師，從98年至今連續(xù)6次被評為園級優(yōu)秀教師和微笑老師，98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎，99年在塘下學(xué)區(qū)幼教教研活動中開出;;抗挫會動腦筋的小兔子>>公開課，100多位教師前來觀摩學(xué)習(xí)，20xx年，參加瑞安市幼兒教師優(yōu)秀教案評選榮獲三等獎，20xx年在優(yōu)秀半日活動評比中榮獲二等獎，20xx年在說課比賽中榮獲一等獎，參加瑞安市幼兒教育活動設(shè)計評比活動中榮獲三等獎，在教職工卡拉OK大賽中榮獲二等獎，六月份在塘下學(xué)區(qū)榮獲"群體師德創(chuàng)優(yōu)征文比賽優(yōu)秀獎，參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽，取得了優(yōu)異的成績，十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名，參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個人第四名，團體第四名的好成績，20xx年被聘為;;瑞安師訓(xùn)報>>;;瑞安教師>>雜志通訊員，文章多次發(fā)表，20xx年與鮑田中心幼兒園結(jié)對，開觀摩研討課;;跳舞的夾子>>受到了姐妹幼兒園的一致好評，20xx年，參加教師現(xiàn)場說課評比活動榮獲一等獎，參加瑞安市"玉海中學(xué)杯國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等，組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組，指導(dǎo)學(xué)生參加瑞安市的比賽，獲四五級棋手的稱號。
在做好本職工作的同時，該教師能根據(jù)教改需要，密切注意幼教發(fā)展動態(tài)，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識，大膽嘗試新的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，02年七月取得幼兒教育專科文憑，現(xiàn)已再度學(xué)前教育本科，在02年取得了瑞安市國際象棋指導(dǎo)師資格，國家三級裁判員證書，國家三級社會體育指導(dǎo)員資格，參加會計培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，擔(dān)任瑞安市國際象棋協(xié)會的會計工作，撰寫了;;把國際象棋引入課堂>>;;關(guān)于幼兒同伴關(guān)系的個案研究>>等論文，推薦到瑞安市評選，多次在教研會上交流，研討，作為一名幼教工作者，她能保持自己的思想先進性，積極向黨組織靠攏，申請加入中國共產(chǎn)黨，全面關(guān)心學(xué)生的成長，對工作全身心投入是一位出色的教師！
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇11
xxx，女，x縣第二中學(xué)教師。從教30多年來，她對待工作全心奉獻，對待學(xué)生視同親生；經(jīng)歷家庭變故，變得更加堅強；愛好傳統(tǒng)文化，堅定傳承并踐行。
她是一名敬業(yè)奉獻的教師。20xx年春，她接受領(lǐng)導(dǎo)安排，在學(xué)生初中畢業(yè)前的最后一個學(xué)期，接任初三27班班主任。面對人心不穩(wěn)的班級，她忙于穩(wěn)定學(xué)生心理，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析月考成績，連續(xù)一個多月沒顧上回一次只有幾里之遙的娘家。五月的一天，接到老家鄰居電話，匆忙回家才得知，父親突然離世。沒等她回過神來，第二天的葬禮上，唯一的妹妹因悲傷過度也不幸去世。那時的她感覺天都塌了！然而還有病弱多年的母親需要安慰，需要照顧；班里的那群孩子，還有四十多天就要畢業(yè)。咬牙堅持著送走兩位親人，把母親接到自己家安頓好后，她沒有要求學(xué)校給自己特殊關(guān)照，默默地回校上課了。她的敬業(yè)態(tài)度打動了學(xué)生，該班當年的中考成績在全縣名列前茅。
20xx年12月底，七十多歲的母親腿部骨折住院，需要親人日夜陪護，她是獨女，自然責(zé)無旁貸。但時值期末備考，作為班主任，她如果請假，哪怕只有幾天，也會使學(xué)生情緒產(chǎn)生明顯的波動。愛人看出了她的心思，放下自己的工作，主動承擔(dān)起伺候岳母的責(zé)任，使她在母親住院的半個多月里，沒有耽誤包括早讀和晚自習(xí)在內(nèi)的任何一節(jié)課。這一舉動，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長都深受感動：而她卻說這“就是自己的活兒”，是“應(yīng)該的”。
她是一個孝順母親的女兒。自從把母親接到身邊，她成了家里名副其實的頂梁柱，一雙兒女都在上學(xué)，愛人大部分時間在外奔波?，F(xiàn)在家里多了一位老人，她各方面都首先考慮老人的感受，讓老人吃得可口，住得方便，生活得舒服。母親有糖尿病、高血壓，她就從吃的方面改變?nèi)业牧?xí)慣，全家人和老人吃一樣的飯；母親有腦血栓后遺癥，行動不便，她就把家里母親常去的地方安上扶手；母親因多年疾病總覺得自己不如別人，她就用講笑話、講鄰里之間的故事來開導(dǎo)母親，使母親逐漸開朗、樂觀、自信起來。母親骨折出院回到家，吃喝拉撒全在床上。面對無力又沮喪的母親，她除了事無巨細地照顧，還要做傾聽母親焦慮心情的伙伴，做耐心又嚴格的康復(fù)教練。寒假因疫情延期，使她在不耽誤網(wǎng)課的同時多了照顧母親的時間，盡了做女兒的孝心。目前老人已恢復(fù)健康。
她是一名傳統(tǒng)文化的傳承者。作為一名語文教師，她對中華民族的傳統(tǒng)文化有著天然的熱愛。她的課堂上，時時處處都有經(jīng)典的芬芳。學(xué)校里，她利用課余時間帶領(lǐng)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，兩年的時間，她的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練誦讀《弟子規(guī)》《朱子治家格言》《大學(xué)》《論語》等儒家經(jīng)典。她運用《弟子規(guī)》治理班級，使學(xué)生明禮懂規(guī)矩，感恩有孝心。
暑假里，她提倡“每天半小時，大聲讀經(jīng)典”，帶領(lǐng)學(xué)生和熱愛經(jīng)典的孩子每天早晨到平恩公園誦讀國學(xué)經(jīng)典；她利用晚上的時間教熱愛國學(xué)經(jīng)典的成人和孩子用句讀法誦讀《大學(xué)》。
她熱心參加傳統(tǒng)文化的公益活動，參加邯鄲市慈孝文化促進會組織的志愿活動，獲“優(yōu)秀義工”稱號。兩年來，她參加了多場由縣委組織部和社會公益團體共同組織的傳統(tǒng)文化公益活動，并擔(dān)任主持人。活動中所有的文字稿以及同嘉賓、觀眾的現(xiàn)場交流都由她一個人完成。每當聽到贊譽時，她總是謙虛地說：“是大家相信我，我才能得到這個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會?！?/p>
她說，自己只是一個普通人，做的事情也是每一個普通人都能做到的小事。但這些看似平常的小事，卻并不是每個人都愿意去做并且能夠做好的。這樣的普通人，正是我們的道德榜樣。
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇12
“下輩子還要做老師”
“下輩子還要做老師”，憑著對教師職業(yè)的滿腔熱情和執(zhí)著的信念，參加工作二十五年的XXX老師探索出一套自己獨特的教育教學(xué)方法，多年來她的教育成果豐碩，教學(xué)成績遙遙領(lǐng)先，成為xx縣數(shù)學(xué)骨干教師。學(xué)生心目中的“好姐姐”
xx常說:“當老師的，就得有愛心，耐心、細心，否則就成不了一名好老師。”她是這樣說，也是這樣做的，雖然已過不惑之年，但在學(xué)生心目中XXX永遠年輕，就像他們的姐姐一般，孩子們總是親熱地稱呼她為“慧珠姐”。這一切源于她善于研究、愿意俯下身子與孩子們溝通。雖然不是語文老師，但她一直堅持批改孩子的周記，孩子們愿意在周記本上向她傾吐心聲，她從中及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。xx屆七(1)班的XXX父親因癌癥病逝，留下三個孩子和一大筆債務(wù)。母親為了償還債務(wù)，不分白天黑夜地開出租車掙錢。家庭的境遇讓她對學(xué)業(yè)失去了信心，她在周記中向XXX訴說了困境。xx看在眼里急在心里，一次次找她談心，經(jīng)常和她母親聯(lián)系，從日常生活中給予幫助，還向?qū)W校反映情況，為她申請到了社會的資助。經(jīng)過她的努力，XXX終于振作起來，對生活充滿了信心，還成了一名優(yōu)秀得力的班干部。
家長心目中的“好班主任”
xx說:“愛是教育的源泉?！彼褪菓{著一顆愛心走在教育的大路上。作為一位班主任，她關(guān)愛每一位學(xué)生。xx年3月，因連日大雨，七(3)班的XXX同學(xué)家里老屋倒塌，11月份父親查出肝癌，xx得知后從微薄薪水中資助學(xué)生，接著發(fā)動本班學(xué)生捐錢四千多元，還向XXX反映了情形，全校師生一共捐錢一萬五千多元，為她一家解決了燃眉之急。之后XXX的父親因病重不治分開了人世，她媽媽發(fā)來信息說:“XXX，謝謝您!是您讓我們一家感受到了人間的大愛，是您讓孩子爸爸帶著人間溫暖分開人世。”
面對青春期的孩子們，她一方面教育孩子們一定要懂得感恩，要求他們換位思考，體貼父母。另一方面又向家長宣傳新時期孩子的心理特征，建議家長加強研究，做孩子的知心朋友，科學(xué)育子。
同事心目中的“好榜樣”
xx年8月，學(xué)校安排xx上初中任教，擔(dān)任初一兩個班的數(shù)學(xué)工作并兼任了班主任。當時她已經(jīng)31歲，對初中數(shù)學(xué)知識也有所遺忘，面對挑戰(zhàn)，她毅然選擇了接受，每天自學(xué)課本知識，遇到不懂的向同事虛心請教。那三年可以說她過得非常辛苦，忙教學(xué)，忙家務(wù)，照顧年幼的兒子，可是也收獲頗豐，雖然是初次任教初中，但她的教學(xué)成績在年級里總是名列前茅，不少學(xué)生由原來的怕數(shù)學(xué)變成了愛數(shù)學(xué)。迄今為止，XXX在初中部任教已有十二年，她不僅教學(xué)成績突出，還積極參與各類競賽，數(shù)次榮獲國家級、省級、市級、縣級等獎勵。
領(lǐng)導(dǎo)心目中的“好教師”
xx總是全身心地投入到工作中，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。她工作能力突出，又勇于承擔(dān)，每逢有緊急任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)們都會第一個想到她，而她也從不找借口推脫，總是克服各種困難完成任務(wù)。xx年3月，當時主管業(yè)務(wù)的副校長先是和她商量讓她輔導(dǎo)初中部的七巧板，她答應(yīng)了，沒過一會兒該副校長又打來電話說，小學(xué)部的七巧板找不到合適的老師輔導(dǎo)，問她能否順便一起輔導(dǎo)，她也毫不猶豫地接下任務(wù)。其實xx對七巧板也是一竅不通，接下任務(wù)后，她邊學(xué)邊教，孩子們的成績突出，xx也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號。
恬淡并非平庸而是隨性，不是不思長進，只是不羨慕別人奢侈豪華，低調(diào)處置懲罰人生事。教師的清貧，不是每個人都能夠耐得這一份寂寞。xx經(jīng)常掛在嘴邊的話“我喜歡做老師，下輩子還要做老師”。如今，她仍然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，以飽滿的激情奮戰(zhàn)在她所深深愛著的教育奇跡。
教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料 篇13
近年來，全國各地不少中等職業(yè)學(xué)校為求生存而大力組織畢業(yè)生高考升學(xué)，但龍崗職業(yè)學(xué)校校長丁x發(fā)卻逆行其道，將高考生規(guī)模從4個班200人縮減至3個班150人?！耙苑?wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育方針促使他下定決心辦好職業(yè)教育。
自20xx年8月?lián)锡垗徛殬I(yè)技術(shù)學(xué)校校長以來，丁x發(fā)狠抓內(nèi)部管理，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推行依法治校、制度管理，使學(xué)校辦學(xué)日益規(guī)范，學(xué)校先后被評為“全國學(xué)校管理規(guī)范化示范單位”和首批“深圳市安全文明校園”。榮譽光環(huán)的背后，是丁x發(fā)對職業(yè)教育一如既往的堅定。
到任不久，丁x發(fā)決定大刀闊斧地進行改革，將原先的4個高考班壓縮至3個，高考生人數(shù)也由200人減少至150人左右。此舉遭到了家長和學(xué)生的一致反對，但丁x發(fā)堅持按照基礎(chǔ)課成績評選高考生，每年將參加高考升學(xué)的畢業(yè)生控制在15％以內(nèi)，保證85％以上的畢業(yè)生參加就業(yè)。
20xx年，“校企合作”剛剛推出時，很多專業(yè)部部長不愿意接觸企業(yè)，丁x發(fā)親自參加部長會議，號召各專業(yè)部長積極加強同企業(yè)的聯(lián)系，并制定獎懲措施督促部長將校企合作落到實處。最終通過校企合作建立了20多個校外實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了良好的實訓(xùn)、實習(xí)和就業(yè)條件。丁x發(fā)非常重視專業(yè)建設(shè)和技能競賽，目前已建成數(shù)控、汽修兩個省重點建設(shè)專業(yè)，近4年連續(xù)涌現(xiàn)了黃健明、黃明龍、黃志輝等學(xué)生獲全國技能“武狀元”。
丁x發(fā)堅持“育人為本，德育為先”，在學(xué)校德育中引進生態(tài)體驗教育理念，以科學(xué)理念指導(dǎo)德育工作，形成了德育主題教育和主題活動特色，德育實效顯著。根據(jù)學(xué)校實際，大力發(fā)展學(xué)生社團，鼓勵學(xué)生社團廣泛開展活動，促進了學(xué)生的自主鍛煉、自主管理和自主發(fā)展。
經(jīng)過多年的研究和實踐，龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校形成了“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、高考”多元發(fā)展的中職學(xué)校辦學(xué)成功模式。在專業(yè)建設(shè)上大膽嘗試專業(yè)部管理模式，在教學(xué)上大力推行課程改革，在德育方面創(chuàng)新地實行“操行學(xué)分制”，在教學(xué)科研上倡導(dǎo)校本教研，鼓勵開展團隊課題研究，大力開發(fā)校本教材，形成了濃厚的科研氛圍。通過一系列改革創(chuàng)新，學(xué)校綜合實力不斷增強，近3年來每年向市場、企業(yè)輸送1000余名實用技能人才，為龍崗經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。