教師簡要事
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教師簡要事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師簡要事跡1
xxxx，xxxx市xx鎮(zhèn)初中教師。對農村教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛，英勇無畏、舍己救人的精神，被推薦為“最美鄉(xiāng)村教師”。
一、做基礎教育的全科教師，隨時工作在學校最需要的崗位。
xxxx老師所學的專業(yè)是化學教育，畢業(yè)后擔任九年級的化學教學工作。經過幾年的努力，成為xxxx市化學教學的一位骨干教師，并在參加xxxx市“課改杯”大賽時獲得一等獎。由學校工作需要，陳老師又開始接任生物學、物理學科的教學，成為一名全科教師。
二、教育責任重大，擔當就要做好。
陳老師在教學中不輕言放棄任何一位學生。有一位叫何鑫淼的男生剛升入九年級時基本放棄了學習，在聽了物理課后被深深地吸引了，于是陳老師在課上經常關注他，課下經常找他談心，遇到不懂的問題悉心輔導。這位學生漸漸地對學習有了興趣，不但物理學的好，而且也逐漸對其他學科有了興趣。當年何鑫淼同學接到三高中錄取通知書時出乎所有人的預料，他的家長多次專門給陳老師打電話表示感謝。
三、改革創(chuàng)新，激發(fā)教師工作熱情。
20xx年開始主持教務工作后，陳老師對教學工作進行了一些改革。
極大地調動了老師們的教學積極性，使得學校連續(xù)多年重點高中和普通高中的升學人數在農村中學中名列第一，贏得了社會的贊譽，并被教育局評為優(yōu)秀業(yè)務領導。
四、見義勇為，榮獲“xxxx好人”稱號。
20xx年7月13日清晨，xxxx市蕭軍公園人工湖有一位女子落水。xxxx毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由于救援及時，落水者慢慢蘇醒，挽回了生命。 因為這一舍己救人的行為，xxxx老師被xxxx市委宣傳部和xxxx市文明辦評為20xx年度“見義勇為?xxxx好人”。
教師簡要事跡2
xxx老師，性別男，1980年10月出生，現今年齡34歲。他是海子鄉(xiāng)海子中學的一名普通英語教師，參加工作已經近十一個年頭，一直堅守在自己的教學崗位上，曾擔任過畢業(yè)班英語教育教學工作數年，并兼英語教研組組長，各項工作成績都很突出，為海子中學教育教學質量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻，并且贏得了學校和社會的一致好評。曾先后多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級表彰。
一、教書育人，無私奉獻
xxx老師，他將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，家里的一切家務都由妻子一人包攬。
二、
有事業(yè)心和責任心他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高自己的教學藝術水平，力爭精益求精。
xxx老師任勞任怨，服從學校的工作安排，從20xx開始至今擔任初三畢業(yè)班的英語教學，勇挑重擔，承擔了七、八年級英語教學任務。并配合班主任做好學生的教育管理工作。所任教班級的英語成績顯著，培優(yōu)轉差工作成效顯著。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍贊揚。同時他還兼任海子中學英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務檢查，幫助英語教師提高他們的業(yè)務水平，對新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學成績和教育教學水平。
教師簡要事跡3
xx，大榆樹堡中學教師，十七年來，她一直堅守愛崗樂業(yè)，勤懇奉獻的人生信條，堅持“立德樹人”的工作宗旨，嚴格自律，積極進取。
一、任勞任怨，勇于擔當。
她顧全大局，凡事都以學校的利益為重，以持之以恒的韌勁投身到班級的管理中，她每次都讓那個別人眼中“棘手”的班級發(fā)生轉變，用自己的愛心、耐心、責任心去規(guī)范學生的行為，疏導學生的心理。為了不影響工作，她曾把婚期定在冰天雪地的春節(jié)；把不滿兩歲的孩子托付給父母照顧；在母親腿傷手術住院時，她也只能利用課業(yè)時間去照顧，從未耽誤過一節(jié)課。甚至于父親重病住院也沒能盡孝在床，直至臨終。這就是她，一個無私奉獻，盡責堅忍的人。
二、以愛育人，春風化雨。
作為一名教師，在日常生活中，她處處以身作則，要求學生不講臟話，她帶頭使用文明用語；要求學生保持教室清潔，她親自拾起地上的廢紙；要求學生不穿奇裝異服，她首先做到衣裝得體……這些做法潛移默化地感染并影響著學生，使他們逐漸學會自律。對于單親家庭、留守兒童及性情暴躁的孩子，用愛心、耐心去感化、影響學生，用心靈贏得心靈，化解他們心中的戾氣。使他們變得樂觀向上、文明守禮、發(fā)奮進取。
三、愛崗樂業(yè)，勤奮探索。
作為一名語文教師，她滿懷熱情、兢兢業(yè)業(yè)?？炭嚆@研，潛心探索，致力于語文課堂教學改革，較多的運用信息化手段，加強課堂教學，多次代表學校參加縣、市兩級教學基本功大賽，屢創(chuàng)佳績。曾先后榮獲“國家科研工作先進工作者”、“xx市學術技術帶頭人”、“xx市優(yōu)秀教師”、“xx市家庭教育先進個人”、“xx市軍訓工作先進個人”、“義縣優(yōu)秀教師”、“義縣師德先進個人”、“義縣骨干教師”等榮譽稱號。
教師簡要事跡4
我叫張xx，是龍華小學的一名教師。自參加工作以來，一直兢兢業(yè)業(yè)的投身于教學工作。在教育教學工作方面，我認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。我注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”,適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興 趣。
在生活上，我像媽媽一樣去關心學生。我們班有一名叫史澤某的同學因父母離婚而導致性格大變，不愛上學，不愛學習，愛發(fā)脾氣。我主動找他談心，開導他，并和同學們一起幫助他建立自信?，F在他是一名特別陽光的小男孩。
我一直在農村任教，二十多年來，我極少請假，從不遲到。前年，我的母親和公公都生病了。生活不能自理，需要人照顧。我就晚上照顧他們，白天繼續(xù)到學校上課?，F在我擔任三年級(2)班的班主任，我們班在期末考試中，名列同一平臺的第一名。我擔任的語文在同一平臺名列第一。
在20xx、20xx、20xx年我有幸被縣委、縣政府授予“模范教師”“優(yōu)秀教師稱號，并受到了隆重的表彰。
我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力赤誠的愛心，更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。現在我做的，得到了家長的認可，我很高興，我會繼續(xù)努力做一名這樣的好老師!
教師簡要事跡5
xx，1998年參加工作，任職于xx鎮(zhèn)逸夫義務教育學校，擔任班主任工作，在教育戰(zhàn)線上工作了近20個春秋。始終把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間。
一、真誠奉獻，刻苦鉆研
為了自己熱衷的教育事業(yè)，始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神，通過刻苦鉆研，在各類競賽中成績突出，撰寫的論文在全國論文大賽中榮獲一等獎，被評定為xx市骨干教師。
二、耐心幫助，細心關愛
所在班級有個先天性發(fā)育畸形的女孩，無論是在學習上還是生活上都很自卑，性格漸漸孤僻起來。了解到情況后，安排了班干部和她溝通、一起活動，使她融入到集體中。由于家里經濟拮據，自掏腰包為她解決午餐問題并幫著申請了困難補助，使經濟得到了緩解?，F在，這個小女孩的臉上總是掛著甜甜的微笑。
三、因材施教，讓陽光和關愛灑遍班級每個角落。
在教學中她注重集體教學和個別相結合，既面向全體學生，又照顧兩頭，正確對待個別差異，使好學生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，關愛每一個學生，使每一個學生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發(fā)展，讓每一學生都能感受到老師陽光般的溫暖，這是她永恒和不懈的追求。
四、默默耕耘，不斷鉆研
為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學心理學方面的書籍和教育學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名品位的、合格的人民教師。
教師簡要事跡6
xx，1994年從xx師專畢業(yè)，現任教于黑山三中，在教育戰(zhàn)線上工作了24個春秋。她24年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任初中語文教學，班主任，語文教研組長工作。
一、默默耕耘、不斷鉆研
始終把教學工作放在第一位，24年來她從沒有遲到早退。 20xx年暑期，在手術后身體沒有完全康復的情況下，接受了畢業(yè)班班主任和語文教學工作，帶病堅持工作，毫無怨言。她們班在中考中取得了優(yōu)異的成績。潛心鉆研語文教學工作，寓教書和育人于一體，在潛移默化中影響教育學生。為了提高自身教學素養(yǎng)，積極參加各級各類培訓活動，成為學校教育教學改革研究的活躍的分子。
二、細心關愛，耐心幫助
1999年，開始擔任班主任工作。班里有個叫邊嬌的女生，不愛學習，和老師、校長吵架，通過了解知道她的父母在外面打工，爺爺奶奶對她過于寵溺，造成了她的任性而為，脾氣暴躁的行為。崔老師主動和她親近溝通，幫助她排解不良情緒；每次犯錯誤，總是耐心的和她講道理；隨時發(fā)現優(yōu)點隨時表揚，并且鼓勵引導她經常和自制力強，愛學守紀的學生在一起，使她逐漸改正缺點，最后順利的考入高中。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教二十四年來，崔老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、獻身教育、甘為人梯。她任教的班級成績一直名列前茅，指導學生參與的語文實踐活動，征文活動先后在省、市、縣獲獎，她自己也先后被評為市級骨干教師，縣級優(yōu)秀教師、骨干教師、學科帶頭人。
教師簡要事跡7
我叫xx，一級教師，中共黨員，從1981年至今，一向在xx鎮(zhèn)中心幼兒園工作。根植鄉(xiāng)村幼兒教育，三十六載情真意切，三十六載傾情奉獻，和廣大的農村老教師一樣，我生于農村，扎根農村，珍視農村教育事業(yè)，猶如農民珍視土地一樣，從成為教師的那天起，我就滿懷對教育的"鐘愛和深情，就像農民那樣精心地“耕種”自我的“田園”，收獲著幸福與喜悅。
一、扎根山村一輩子，最美青春獻給家鄉(xiāng)教育。
1981年5月，剛剛高中畢業(yè)的我?guī)е鴮τ捉踢@片凈土的憧憬，融入了幼兒教育的大家庭。在那里，應對那一雙雙水靈靈的眼睛和一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵?，我漸漸地悟出幼兒園就是人生的起點，教師的一言一行，一舉一動，在無形中都會深刻地影響幼兒，作為一名幼兒教師，不僅僅要擁有愛心，擁有職責心，還要擁有一顆執(zhí)著的事業(yè)心。
那時候，教學條件十分簡陋，一個教師就是一所學校，在那樣的環(huán)境里，教學的知識技能只能靠自我去摸索和感悟，我白天去上課，只能晚上回家研究教材、練習教學基本功，準備第二天上課的資料。那時我經常感冒，嗓子發(fā)炎，渾身酸痛，顧不得休息，吃幾片藥堅持著。當時的我還是個民辦教師，收入微薄，曾有句老話說“家有半碗糧，不當孩子王?！蓖g的姐妹有的進城賣服裝賺了大錢，有的學理發(fā)收入也很豐厚，但我就是憑著對這份工作的熱愛，堅持了下來，敢于吃苦，甘于清貧。xx年后，國家對民辦教師的工作給予大力肯定，全部轉正，我才開始享受到公辦教師待遇。轉正后的我，感激...，更是拼命工作，圓自我的青春夢。
xx年，我的愛人因工作需要調到城里，帶家屬進城區(qū)工作的機會擺在我面前時，我猶豫了，但最終還是果斷地放棄了。我愛農村這片樂土，更愛那些純真稚氣的孩子們。我告訴愛人：“我實在舍不得這些孩子，農村這片教育的園地就是我的心靈棲息地?！睈廴藢ξ业倪x擇表示了理解和支持。
二、勤學苦練基本功，銳意進取這一生。
學高為師，身正為范。我深知：當教師需要知識，需要教書育人的智慧。要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，僅有時刻跟上教育改革發(fā)展的步伐，不斷的提高自身的理論知識和技能，所以我勤于鉆研業(yè)務，善于抓住一切機會潛心學習。
剛開始我在xx鎮(zhèn)馬安村任教，就是一個懵懵懂懂的大孩子，什么也不會，我就勤奮地練習鍵盤、舞蹈、聲樂……憑著自我的刻苦和悟性，在很短時間內就掌握了教學常規(guī)和基本技能。
由于工作認真出色，1985年，我被調到xx鄉(xiāng)中心幼兒園任教，并擔任全鄉(xiāng)幼師輔導員，同年我被選派到臨沂幼兒園參加幼師培訓，系統地學習了聲樂、舞蹈，鍵盤等……我勤學苦練，異常鍵盤的指法最難掌握，有一次在臨沂百貨店買東西時，我雙手放在柜臺上，不停地敲打在練習指法，營業(yè)員問，“你的手怎樣了”我才回過神來。刻苦勤奮練就了我扎實的基本功。
回來后就負責培訓全鄉(xiāng)幼兒教師，那時培訓都是利用星期天，每個星期都要組織學習。全鄉(xiāng)36個村的幼兒教師，在鄉(xiāng)黨委禮堂進行五項基本功學習，我認真地準備，從基礎的樂理和識簡譜開始，一絲不茍地組織培訓，雖然年年加班毫無補貼，但我樂于奉獻，毫無怨言。
實際教學中，我遵循幼兒年齡特點和成長規(guī)律，刻苦鉆研教材，按要求認真?zhèn)湔n，恰到好處的挖掘農村鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)新教學方法，精心設計每一次教育活動。
這些年，我還一向堅持閱讀《幼教園地》等書籍，學習幼兒教育新理念，并學以致用，雖歷盡艱辛，從不喊苦叫累。
三、愛園如愛家，愛生勝愛子。
“一切為了孩子，為了孩子的一切。”我就是這樣愛園、愛生，時時刻刻要求自我，踐行著這一諾言。
記得1996年，一個雨夾雪的日子，午時放學后孩子們陸續(xù)地被接走。有一個徐家莊的孩子沒人接，我讓其他教師先回家，自我等了一個多小時，家長還是沒來。天已經黑了，孩子家長又聯系不上，雪越下越大。孩子又急又餓，我拿來餅干一邊安慰孩子，一邊耐心地等。天大黑的時候，家長才急急忙忙地趕來，家長不停地說多謝，我囑咐家長路上必須要細心，必須要按時接孩子。
我愛人在黨委工作，更是顧不上家，照顧女兒就全部落在我的肩上。
在1993年下學期，迎區(qū)教育局評估檢查的日子里，女兒幾次說嗓子疼，我就給她吃草珊瑚含片，自我又繼續(xù)工作，直到女兒說不出話來才去醫(yī)院看，是扁桃體先天性肥大，醫(yī)生說要立刻做手術。那可不行，教育局檢查的第二天就到了，我還是等檢查結束了才安心的帶女兒去做的手術。
就這樣，我對教育的執(zhí)著，對孩子的熱愛，就是在36年這些細微的工作中，三十六年如一日，我把自我的青春無私奉獻在農村學前教育這片土地上，勤懇敬業(yè)，任勞任怨，付出的是汗水，收獲的卻是一份沉甸甸的果實，一種贊歌，一種豪情!
猶如山間靜靜開放的一朵幽蘭，沒有傲人的身姿，沒有絢麗的光環(huán)，默默開放，默默奉獻，沒有驚天動地的功勞，沒有轟轟烈烈的業(yè)績，開放在山間，生命之花就燦爛在山野。我堅定扎根在農村這片沃土，終其一生，為xx的孩子，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，更為xx教育事業(yè)的發(fā)展，奉獻自我的綿薄之力。
教師簡要事跡8
陳 萍，長旺中心幼兒園
情系幼教 甘于奉獻
她用慈母的胸懷包容、關心學生。最調皮的學生，在她的耐心、愛心的感召下，也會變得聽話乖巧。
陳萍老師身兼多職，既是保健老師又是報賬員，但她從不叫苦叫累，經常利用晚上的時間，書寫和整理幼兒保健資料，她耐心和細心的工作，使得每次的衛(wèi)生保健檢查都受到專家評委的一致好評。在工作中，她還積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等活動，促進教學水平的提高，撰寫的多篇論文在省市獲獎。
教師簡要事跡9
從教以來，一直勤勤懇懇，每天踏實工作，汲取工作經驗，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。
她秉持教學工作無小事，小事關系大責任的理念，踏實做事嚴于律己，言傳身教相結合。在教學中大膽創(chuàng)新，注意課堂教學環(huán)境的實施。
自擔任班主任工作以來，她本著“勤、情、嚴、靠、學”的原則，有的放矢地去開展班級工作，使班級沿著健康向上，團結奮進的方向發(fā)展，對學生“嚴字當頭，愛在其中”，工作中關心愛護每一個學生，對所有的學生一視同仁，嚴格要求，耐心教育，以尊重和依賴為前提，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度，保護學生的合法權益，使每一個學生都能在愛的教育下健康成長，是學生們的良師益友。一直受到同學們的喜愛和好評。她就是老校區(qū)九（6）班班主任及數學科教師周xx。
教師簡要事跡10
教學上認真鉆研業(yè)務，一絲不茍、精益求精、勤學善思、主動研究、立足崗位，爭創(chuàng)一流，取得了較大的進步。曾獲xx市體育教師教育教學基本功大賽一等獎；xx市優(yōu)質課一等獎；“一師一優(yōu)課，一課一名師”體育與健康市級優(yōu)課；“濟陽縣優(yōu)秀教師”等榮譽。
具有良好的職業(yè)道德，工作扎實、勤勤懇懇、盡職盡責、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔、樂于奉獻。尊重學生、關愛學生、不忘初心，致力于做有溫度、有高度的教育。擔任班主任十余年，對學生耐心教導、嚴慈相濟，用欣賞的眼光看學生，用寬容的心態(tài)面對學生，所帶班級班風正、學風濃、成績優(yōu)，所帶班級榮獲xx市先進班集體，個人被評為xx市級優(yōu)秀班主任。
教師簡要事跡11
姚美萍，油坊中心幼兒園
用心詮釋愛 潤物細無聲
姚美萍老師，她以心育人、以情動人，用炙熱的愛心和博大的胸懷，關愛欣賞每個孩子，讓他們在關愛中成長。
每天清晨，總能看到她帶著親切的笑容，迎接每一位幼兒和家長。她滿懷愛心的去研究幼兒，在施教過程中，采取具體措施，幫助他們克服性格中的弱點，發(fā)揚優(yōu)點。多年的幼教工作讓她積累了豐富的教學經驗，多次參加鎮(zhèn)江市、揚中市教學競賽獲一、二、三等獎；所撰寫多篇論文先后在國家、省、市獲獎；由她輔導的多名幼兒繪畫作品在國家、省市兒童繪畫比賽中獲獎。
教師簡要事跡12
回顧自己的從教之路，雖然沒有顯赫的功績，沒有轟轟烈烈的大事，然而能扎根鄉(xiāng)村，播種知識，也感到無限地滿足。
我任教二十年來，雖然有很多機會可以調到條件更好的城區(qū)學校去工作，但是我都一個個放棄了。從我家到學校的二十里路全是坑坑洼洼的土路，是真正的晴天一身土、雨天一身泥。曾寫過的一篇日志《摔出來的痛》至今仍有人來調侃。
人到中年，上有老下有小，家里負擔很重。近幾年，雙方老人先后患病，打針、輸液、住院，幾乎都沒有間斷過。盡管如此，我從來沒有因為自己的個人原因耽誤過學生的一節(jié)課。連續(xù)兩個學期我還一人擔任語文、英語、品社三門功課，并且還擔任班主任工作。期末考試三門學科我們班分別榮獲全縣一二三名。我們班還被學校評為“文明班級”。
在學校里我始終以踏實認真、鉆研肯干、平易近人的教師形象展示自己，在工作、學習、生活中，始終嚴格要求自己，做學校教學一線的典范，一心一意撲在教育教學工作上，以實際行動捍衛(wèi)了教師的神圣職責。二十年來，一直堅持在教育第一線，無怨無悔，用自己對職業(yè)的摯愛與真情捍衛(wèi)教育事業(yè)的榮耀與神圣。
雖然在教學上已經取得了一定的成績，但我仍深感自己知識的匱乏。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經遠遠不夠，要開鑿一眼泉。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列，積極學習魏書生講座、兩岸三地教學探討等。
我深深懂得：人生的路沒有永遠的成功，只有永遠的奮斗，成績屬于昨天，昨天已成為過去。我愿在這平凡的三尺講臺上，奉獻自己的所有青春。
教師簡要事跡13
同學是高二（12）班語文科代、學習委員。被評為“-年度市三好學生”。她經過多年的在校學習，在老師們的精力栽培、同學們的熱心幫助、她本人的不斷努力下，逐漸成長為一名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生。每年都被學校評為“三好學生”。學習比較全面是她的一大特點，在高一時被選拔參加了全市的物理競賽，在高二的作文比賽中榮獲二等獎，現在在為全國生物聯賽作準備。她熱愛學習、主動學習、享受學習、知道學習是自己的事，清楚認識到“授之以魚，不如授之以漁”的道理。努力提高自己的學習能力，總結出適合自己的一套學習方法。
同學是高一（6）班生活委員。被評為“-年度市三好學生”。她每年都被學校評為“三好學生”；
還獲得過校“三好學生標兵”的光榮稱號；她曾榮獲全國華羅庚杯數學競賽表揚獎；市創(chuàng)新杯數學競賽三等獎；在高一上學期，參加東山區(qū)中學首屆高中英語閱讀大賽并獲得三等獎。她的學習成線一直保持在全級前三名。她喜愛閱讀，并廣泛的涉獵古今中外的優(yōu)秀作品。她曾學習書法，書法作品曾獲全國雙龍杯銀杯獎，也曾參展于全國第一屆少年兒童書法展。從小，她就開始學習鋼琴。在初一時，就已通過廣東省鋼琴業(yè)余考級的最高級，十級。
同學是初三（1）班英語科代表。被評為“-年度市三好學生”。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。她每年都被學校評為“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”，在初二曾獲“三好學生標兵”稱號、獲市中學生政治小論文初中組評比三等獎、東山區(qū)初中地理非紙筆考試作品一等獎；
初三上學期，獲東山區(qū)田徑運動會初中組女子跳遠第五名。這些獎都曾經給了她莫大的鼓舞，但已成為了歷史，她會把目標定得更遠，更高，努力朝目標前進。她會讓“市三好學生”這份榮譽，成為自己繼續(xù)努力的一份動力，一種鞭策。
同學是初二（1）班學生，是級委會公關部部長。被評為“-年度市三好學生”。她曾被學校評為“三好學生標兵”。年參加“美在我身邊”——市學校美術新課堂習作展評現場比賽，榮獲中學組三等獎。年獲得廣東省音樂家協會音樂考級委員會頒發(fā)的古箏九級水平證書。年在參加由中國文學藝術界聯合會批推的第十屆全國推（文藝）新人大賽廣東賽區(qū)少年小提琴b組的比賽中榮獲廣東賽區(qū)十佳獎。在思想上積極要求上進，能尊師守紀，團結同學；主動關心班集體、積極協助老師做好工作，從不計較個人得失。在文化學習上，成績一直居年級的前列，也曾多次在級中獲得學科競賽的獎項。
同學是初一（1）班學生。被評為“-年度市三好學生”。曾在20xx年獲中國——馬來西亞和平杯書畫藝術國際聯展評獎活動銅獎；
20xx年被評為全國首屆少兒弦樂邀請交流演奏會優(yōu)秀演奏者；年獲中日國際少年兒童美術書法攝影比賽優(yōu)秀獎。她熱愛班級、與同學友好相處，尊重師長。在日常生活中，她待人有禮，誠而有信。小學時曾被評為“禮儀小天使”。她的學習成績優(yōu)異，初一上學期七科總分排全級第一。小學三年級時與同學合寫的一篇文章刊登在《小藝術家》雜志上。她是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
同學是高二（2）班班長、校學生會主席。被評為“-度年市優(yōu)秀學生干部”。在廣附的四年多里，她擔任過級委主席、學生會生活部部長等職，并一直擔任班長。多年來的工作豐富了她的人生閱歷，鍛煉了她的個人能力，培養(yǎng)了她的思想品性。她認為，一直保持成功的“優(yōu)秀”比不上由失敗走向成功的“優(yōu)秀”。她的干部之路并不是一直平坦的，經歷了不少挫折與失敗。而她一直有“追求成功、追求優(yōu)秀”的信念，她時刻努力地向前。她有屬于自己的“優(yōu)秀”，這不僅是學習、工作上的，更是生活上的。她會懷著一顆熱誠的心，繼續(xù)做好工作，幫助更多的人。
同學是高二（6）班班長，級委會組織部部長。被評為“-年度市優(yōu)秀學生干部”。他十分重視德智體的全面發(fā)展，他不僅在學習成績上穩(wěn)居年級前二十，還是廣大附中高中部籃球隊主力球員，并多次代表高校參加各類籃球賽;在平時，他能夠做到學習工作兩不誤，上課認真聽講，積極發(fā)言，課后再考慮與進行班里級里的工作，只要把握好“度”，工作與學習便不會互相影響，不僅能夠完滿地完成工作，學習也會有一個令人滿意的成績，他無論在工作還是在學習時，都十分專心、認真，不會在學習時考慮工作，也不會在工作時想著學習方面的事，否則便會事倍功半。
同學是初三（2）班同學，年級團總支組織委員。被評為“-年度市優(yōu)秀共青團員”。她一直嚴格要求自己，認真學習團章，自覺向先進團員學習。認真做好團組織分配的任務，自覺履行好團員義務，做到先鋒模范作用。入團不久，榮幸地被選中為團的組織委員。作為組織委員，她經常鼓勵大家積極向團組織靠攏，學習先進的思想文化，組織入團宣誓儀式，發(fā)展新團員。她還自覺組織班里的同學學習先進思想和黨員的先進事跡。作為一名共青團員，在接下來的日子里，她表示會努力學習，不斷向更高的頂峰攀登，取長補短，向新的目標奮進！
同學是高二（7）班班長，校團委培訓部部長。被評為“-年度市優(yōu)秀學生干部”。高一學習開始，她就成為了學校團委的一員，作為共青團干部，面對的都是一群活潑可愛的同學，如何做好“孩子王”,她的工作體會是：保持良好的心態(tài)，具有飽滿的精神，堅持踏實的態(tài)度，擁有滿腔的熱情，創(chuàng)造多彩的生活。在校園生活中，她參加了愛心嘉年華、成人宣誓、藝術節(jié)等大型活動，期間幫助老師，協調同學,讓活動得以更順利開展;她還參加了許多社會實踐。通過工作,鍛煉了她的工作能力，積累了豐富的工作經驗，得到了老師和同學的好評.
教師簡要事跡14
朱xx，女，中共黨員，1980年2月生人。20xx年7月起從事輔導員工作，先后擔任經濟管理學院20x級457名學生、20x級會計學三表專業(yè)456名學生的教育管理工作?，F任佳木斯大學經濟管理學院團委副書記、正科級輔導員，院學生會秘書長、青年志愿者協會指導教師、兼職組織員。
愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，踏實工作育桃李
為把輔導員工作開展的更加扎實而有序，針對學生情況制作學生基本情況信息卡，收集成冊，隨時翻看，以做到了解掌握每一名學生的興趣愛好、家庭情況、性格特征等基本信息，為更好的開展各項工作奠定基礎;工作中，做到深入細致，每周深入班級至少兩次，深入寢室至少一次，隨時關心學生的思想狀況，踏實的開展各項教育管理工作，從學生的角度出發(fā)，換位思考，暢談溝通，做學生的知心朋友，兢兢業(yè)業(yè)、不求回報的培養(yǎng)教育著每一屆學生。
關心學生，不離不棄，特殊學生不放棄
每一名家庭困難生、心理特殊生都是學生工作中關注的重點，了解每一名特困學生的家庭情況，關愛大學不適應癥、交友障礙癥的特殊學生，對自己所帶的學生進行團體輔導，主動學習心理咨詢師的相關知識，把學生的心理健康教育開展的更加專業(yè)化，解決特殊學生的實際困難，不放棄任何一名學生。在她的幫助下因厭學情緒而出現成績大幅度下滑，跟班試讀的20x級會計學10班朱倩儀，試讀成功順利畢業(yè);有嚴重交友障礙的20x級會計學4班丁玲，成績提升，性格改變，順利畢業(yè);大學期間迷戀網絡游戲，24小時在網吧上網不上課的20x級會計9班郝文娜，成功戒掉網癮，順利畢業(yè);孤兒特困學生20x級會計三班劉政，通過自己的努力，改變自身困境找到一份穩(wěn)定的工作，個人目標明確，發(fā)展方向穩(wěn)定。這樣的例子不計其數、數不勝數，“不放棄每一名學生”是她工作的準則，不管是誰掉隊、心理困惑，她都會耐心指導，她成為了所有學生的知心人。
愛心澆灌，關心學生，關鍵時刻見真情
秉承著學生事情高于一切，學生事情親力親為，學生事情用心去做的理念，她關心關注著每一名學生，配合家長監(jiān)管照顧他們的孩子。20x級會計學9班馬一頔，班級團支書，性格開朗、樂于助人，經醫(yī)院診斷確認患有癲癇，一遇壓力就會發(fā)作，四年中發(fā)病次數10余次，不論是白天還是深夜她都會第一時間到場，墊付藥費、溝通病情、匯報家長、悉心照料，得到家長的好評。
結合特點，因材施教，引導學生成棟梁
針對三表學生學習基礎薄弱但興趣廣泛、熱情開朗的特點，積極組織開展學生感興趣的校園文化活動，針對不同的學生特點鼓勵發(fā)揮特長、提升綜合素質。在她的幫助和鼓勵下，20x級會計學1班王國健成為了佳木斯大學廣播站站長、佳木斯市廣播電臺業(yè)余主持人;20x級會計學5班劉凌成為了佳木斯大學學生會副主席、經濟管理學院學生會副主席、佳木斯?；ㄐ２荽筚惞谲?20x級會計學7班孟玲玉，佳木斯大學第七屆十佳學習標兵，三年半連續(xù)獲得校級一等綜合獎學金7次，國家獎學金1次，國家助學金1次，專業(yè)學習狀元，曾代表大學參加全國網中網會計決策大賽榮獲全國三等獎、黑龍江省三等獎的好成績。
互助友愛，播撒愛心，志愿服務樹榜樣
作為經濟管理學院青年志愿者協會指導教師，帶領學院青協先后獲得佳木斯大學志愿者先進集體、佳木斯道德模范先進集體等榮譽稱號，是佳木斯大學最早和佳木斯市義工聯盟簽約合作的學院之一，是最早志愿服務進社區(qū)的學院之一，是最早參與佳木斯大學開展“善行100”公益活動的協會。在佳木斯大學開展的“善行100”活動中經濟管理學院青年志愿者協會征集愛心款大學排名連續(xù)兩年第一，成績顯著。
結合專業(yè)，鼓勵科創(chuàng)，學生比賽結碩果
大學生科技創(chuàng)新能力的提升是學生教育管理工作中的重要內容，結合自身的專業(yè)特點，積極組織學生參加各級各類的科技創(chuàng)新活動，四年來，所帶學生累計參加校級科技創(chuàng)新活動10余項，省級比賽10余次，在她的引導下所帶學生先后獲得第二屆全國網中網杯財務決策大賽全國三等獎、黑龍江省賽區(qū)三等獎;“郵儲銀行杯”中國互聯網協會第七屆全國大學生網絡商務創(chuàng)新應用大賽，獲得東北賽區(qū)網絡商務創(chuàng)新應用一等獎、全國總決賽網絡商務創(chuàng)新應用一等獎、二等獎;黑龍江“用友杯”黑龍江賽區(qū)ERP決賽一等獎、二等獎;第八屆“用友新道杯”全國大學生會計信息化技能大賽獲全國二等獎、三等獎，黑龍江省一等獎、二等獎。
培養(yǎng)自身素質，提升個人能力，各項殊榮相伴
幾年來，學生工作的扎實開展、求真務實的工作風格得到領導和同事們的贊許，同時也獲得了各項殊榮，先后被評為佳木斯大學優(yōu)秀輔導員1次;佳木斯大學優(yōu)秀黨務工作者3次;佳木斯大學工會積極分子3次;佳木斯大學學生工作先進個人2次;佳木斯大學晚自習組織工作先進個人1次;并很榮幸的參加佳木斯大學輔導員職業(yè)技能大賽榮獲二等獎。
桃李不言，下自成蹊!輔導員的工作是辛苦的、是忙碌的，但也是幸福的、有價值的，在今后的工作中將一如既往的踏實工作、精益求精，做一個專業(yè)化專家化的輔導員。
教師簡要事跡15
一級教師，區(qū)級優(yōu)秀班主任，xx區(qū)帶班育人能手，xx市優(yōu)秀少先隊輔導員。她熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，忠于職守。她熱愛學生，團結同事，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。二十多年的教育工作歷程，她注重提高自身綜合素質，積極參加思想政治學習和師德師風建設，刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法和新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和行為習慣。教學中，她講求實效，因材施教，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，強調教學的延伸性，注重教學的民主性，成績優(yōu)良。她以身作則、為人師表，在工作中傾注了所有的熱情與愛心，培育了一批批孩子，使他們增長知識、鍛煉才干、快樂成長。她用實際行動，踐行著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育情懷。