先進(jìn)教育工作者優(yōu)秀事跡材料

無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動工作的作用。那么擬定事跡真的很難嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于先進(jìn)教育工作者優(yōu)秀事跡材料五篇。希望可以幫助大家。

先進(jìn)教育工作者優(yōu)秀事跡材料篇1

楊強(qiáng)同志工作21年來，處處嚴(yán)格要求自己，為人師表，率先垂范，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同事的好評，領(lǐng)導(dǎo)的信任，贏得了上級教育主管部門的認(rèn)可和肯定。

一、以德潤身為人師表

很欣賞這樣一句話：“我聽過了就忘記了，我看過了就記住了，我做過了就理解了。”作為一名教師，在平時的教育教學(xué)中，楊強(qiáng)同志注重以身作則，用行動喚醒孩子的內(nèi)心自覺。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。他深知：德高為師，身正為范。作為一名教師，站在講臺上就是一本經(jīng)典。在師德上他嚴(yán)格要求自己，在政治思想上他積極要求上進(jìn)。平時，讀書看報聽新聞成了他工作中的日常，工作從來不分份內(nèi)份外：哪個學(xué)生還沒有家長來接，哪個老師教學(xué)中有困難，甚至門衛(wèi)的執(zhí)勤有無脫崗等等，他都心中有數(shù)，并盡最大可能地去幫助解決。所以，校內(nèi)無論是老師和學(xué)生遇到麻煩，總會習(xí)慣性地到想到楊強(qiáng)，他也成了大家的堅(jiān)實(shí)后盾。

平時的教學(xué)工作中，他總是采用多種方法和學(xué)生聊天、聊家常，充分地了解每一位孩子，做他們的良師益友。發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，第一時間調(diào)查，查找原因，及時送去關(guān)愛并留意他們的閃光點(diǎn)，對困難學(xué)生進(jìn)行及時的誘導(dǎo)和鼓勵。做到：多親近、多信任、多關(guān)心、多鼓勵、多幫助。在他的班級里，學(xué)生和諧互助，陽光向上，他也成了同學(xué)們知心的大朋友。正因如此，他多次被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”、“區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理干部”，“區(qū)優(yōu)秀教務(wù)工作者”，“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”等，受到師生家長的一致好評。

二、扎根課堂追求高效

一位優(yōu)秀的教師，必須是教學(xué)的行家里手。講臺是最神圣的領(lǐng)地，傳授學(xué)問也是最大的天職。成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師是他一直的追求。為了讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的精彩，他努力學(xué)習(xí)、大膽開拓、勇于創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中，他利用先進(jìn)的教育理念，充分發(fā)揮學(xué)生主體性地位。教學(xué)中，他善于積累經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。工作中，除協(xié)調(diào)好學(xué)校正常教學(xué)秩序外，他潛心鉆研教材、教法。一個學(xué)期把小學(xué)六年的數(shù)學(xué)課本、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)，一一研讀。他深入課堂鉆研教法，每一節(jié)課，他都精心備課，從問題的設(shè)計(jì)到作業(yè)的布置，從想象思維的開發(fā)到課外延伸的訓(xùn)練，他都仔細(xì)琢磨。并將自己在課堂上對教育事業(yè)的投入，對學(xué)生的熱愛，對專業(yè)的精通溶入語言，盡量用充滿熱情，富有感染力的教法去吸引孩子，讓他們享受課堂，享受數(shù)學(xué)。逐漸的，課堂形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，受到銅山縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可及好評。從執(zhí)教單班數(shù)學(xué)到擔(dān)任雙班數(shù)學(xué)教學(xué)，他始終堅(jiān)持工作量滿額、超額，任勞任怨。近些年，從研究教師怎樣教到研究學(xué)生怎樣學(xué)，從研究“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)教學(xué)到“民主、平等、以人為本”的新型課堂教學(xué)，再到“學(xué)進(jìn)去、講出來”的學(xué)講課堂，在課堂實(shí)踐的摸爬滾打中，他自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平不斷提高。這些體驗(yàn)讓他經(jīng)歷了思想的蛻變和行為的改變，逐漸形成了扎實(shí)、靈動、自然的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生在他的課堂上學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得輕松，多年來，他所任教班級數(shù)學(xué)成績始終在全鎮(zhèn)名列前茅。

三、一分耕耘，一分收獲

楊強(qiáng)老師在有活力和生機(jī)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，盡展數(shù)學(xué)的魅力，盡露兒童的天性。經(jīng)過他的努力，近年來取得了一定的成績：

他多次參與省、市、區(qū)級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課、基本功大賽，多次在鎮(zhèn)區(qū)級開設(shè)公開課、講座，他把研究課、上評優(yōu)課作為“精神食糧”，逐漸成長為銅山區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。近十次獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽、基本功競賽獎項(xiàng)，其中，2012年獲銅山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功競賽一等獎，2015年獲徐州市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，2017年5月成為江蘇省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會會員，2018年9月獲徐州市青年教師基本功大賽一等獎，2018年12月獲江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師基本功大賽二等獎，2019年12月被評為徐州市青年良師。

一名出色的教師既要貼地而行，又要有研究探索的深邃和博學(xué)高瞻。他積極投身課題研究。2011年至今，兩項(xiàng)徐州市個人課題結(jié)題。2018年9月，主持銅山區(qū)“十三五”規(guī)劃課題《基于關(guān)鍵能力提升的數(shù)學(xué)閱讀資源的開發(fā)研究》立項(xiàng)。文章和思考相輔相成，研究期間，一篇論文省級發(fā)表，一篇市級論文獲獎，多篇論文獲區(qū)級獎項(xiàng)。個人多次被評為銅山區(qū)教科研先進(jìn)個人，銅山區(qū)教學(xué)先進(jìn)個人。在科研中他學(xué)會了砥礪智慧，戰(zhàn)勝困難，使自己的生命不斷升華，邁向更高遠(yuǎn)的人生境界。

仰望天空又腳踏實(shí)地，在砥礪前行中，他將知識的傳播演繹成“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的過程。在這樣的過程中，孩子們在生命的原野里長出了一棵棵參天大樹!

相信在以后的日子里，該同志會一如既往的堅(jiān)持自己的教育夢想，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

先進(jìn)教育工作者優(yōu)秀事跡材料篇2

趙瑞玲，女，1995年7月大學(xué)?？飘厴I(yè)，1995年8月至2016年8月任教于鄌郚鎮(zhèn)中學(xué)，2016年9月至今在昌樂一中英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教，一級教師，擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作。從教24年來，她始終以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，多次被評為校級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀備課組長，優(yōu)秀教研室主任，縣級立德樹人標(biāo)兵，縣級優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號,受到師生的一致好評。

她遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，對工作盡職盡責(zé)。工作上，她勇挑重?fù)?dān)，任教二十四年來，無怨無悔，埋頭苦干，并長期擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作，在教學(xué)崗位上她默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上。她把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。“一分耕耘，一分收獲”，她以出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了大家的好評，是一位品德高尚的好老師。

她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究當(dāng)代教育發(fā)展規(guī)律，研究中考題，制定濰坊市中考物理雙向細(xì)目表，以新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論水平，提升自己的專業(yè)能力，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。在學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》后，她努力探尋適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式、探究式等教法，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，起到了良好的教學(xué)效果。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，她勤于動腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段，精心備課、認(rèn)真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及時分析、解決。對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛心與學(xué)生溝通，民主對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”，學(xué)生們都喜歡上她的課，她所任教班級教學(xué)成績也在不斷提升。在工作中她認(rèn)真鉆研教材，翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，合作意識，和上進(jìn)意識。由于她所任畢業(yè)班物理學(xué)科成績優(yōu)異，曾連續(xù)四年在中考物理研討會上做經(jīng)驗(yàn)分享，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，2019年她又被評為“昌樂縣立德樹人優(yōu)秀教師”。

“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為一名任教多年的老教師，她在做好自己本職工作的同時，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，在教學(xué)中開展“結(jié)對子、一幫一”等活動中，積極扶持青年教師成長，多名青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任，其中，劉琳琳老師獲縣政府成果獎，她帶領(lǐng)的物理學(xué)科成了學(xué)校的強(qiáng)勢學(xué)科。

三尺講臺上留下了趙老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步，學(xué)生成長的故事里有她和學(xué)生們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對取得可喜的成績，她認(rèn)為：這只是一個新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝!

先進(jìn)教育工作者優(yōu)秀事跡材料篇3

夏__，中共黨員，1989年1月生，現(xiàn)為學(xué)生工作部學(xué)生科工作人員，講師，研究生學(xué)歷，法學(xué)碩士。

從2018年開始授課至今，先后承擔(dān)7門課程的教學(xué)任務(wù)，總計(jì)800多課時，其內(nèi)容主要為公共必修課科目，涵蓋了軍事、心理、職業(yè)生涯、思想理論課程等方面科目。在從教生涯中始終秉持著忠誠于黨，忠誠于黨的教育事業(yè)的原則，從課前、課中、課后三方面加強(qiáng)對學(xué)生的管理和教育。2020年參加學(xué)校組織的教學(xué)競賽，獲得青年教師教學(xué)競賽優(yōu)秀獎。2019年至2020年，連續(xù)兩年被評為部門師德優(yōu)秀。

2019年“百千萬全覆蓋”學(xué)風(fēng)大整治活動開展后，學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到較大改善，并在學(xué)習(xí)強(qiáng)國貴州學(xué)習(xí)平臺及貴州日報刊載，個人也獲得“百千萬全覆蓋”學(xué)風(fēng)大整治活動先進(jìn)教師稱號。因工作表現(xiàn)良好，2020年被評為貴州理工學(xué)院本科教學(xué)工作合格評估先進(jìn)個人。在學(xué)校迎接省教育廳開展的高等院校學(xué)生教育管理服務(wù)、學(xué)籍學(xué)歷管理服務(wù)工作專項(xiàng)調(diào)研督查活動中多方協(xié)調(diào)，完成了校級自查及報告撰寫，完成了“--”全省普通高校學(xué)生工作先進(jìn)單位申報工作，為我校榮獲2021年“全省普通高等學(xué)校學(xué)生工作先進(jìn)單位”貢獻(xiàn)了一份力量。同時，面對新冠疫情，能夠始終做到堅(jiān)守崗位，從擬定制度方案到梳理學(xué)生返校流程，從學(xué)生返校演練到現(xiàn)場操作規(guī)范、后臺數(shù)據(jù)處理，從現(xiàn)場異常情況處置及后期違紀(jì)處理，哪怕骨裂打繃帶或隨身掛滿心電圖監(jiān)測儀器時依舊沒有放下手中工作，始終奮戰(zhàn)在抗疫一線。2021年被部門推薦評為年度考核優(yōu)秀。

她積極參與各級各類的課題申報和研究，目前主持完成校級學(xué)生工作專項(xiàng)研究課題1項(xiàng)；參與完成校級教學(xué)改革課題1項(xiàng)、參與在研校級突發(fā)事件應(yīng)對及重大疫情防控思政工作專項(xiàng)課題3項(xiàng)、省級高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目1項(xiàng)；參與完成參與省教育廳高校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)。近三年發(fā)表論文3篇，內(nèi)容涉及學(xué)生管理及教學(xué)改革、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。

先進(jìn)教育工作者優(yōu)秀事跡材料篇4

張X，中共黨員，1988年9月生，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生科副科長（團(tuán)總支書記），講師，研究生學(xué)歷，農(nóng)學(xué)碩士。

2014年參加工作，指導(dǎo)班級獲得全國“高校活力團(tuán)支部”、貴州省“五四紅旗團(tuán)支部”、貴州省“優(yōu)秀班集體”等榮譽(yù)稱號。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，指導(dǎo)學(xué)生獲得“創(chuàng)青春”“互聯(lián)網(wǎng)+”等比賽國家獎3項(xiàng)，省級獎7項(xiàng)，并成功孵化2個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興工作中，帶領(lǐng)學(xué)生直播帶貨助力“黔貨出山”，推廣貴州非遺文化，故事被貴州日報社采訪，并獲得貴陽微博熱搜榜第一名。網(wǎng)絡(luò)育人中，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表10篇文章并被國家級、省級官網(wǎng)轉(zhuǎn)載。

8年的輔導(dǎo)員生涯，她樂于奉獻(xiàn)，如今已見證了1000余名學(xué)生的成長，得到滿滿的收獲與喜悅。

近三年來，張X組織開展校園文化活動達(dá)40余次，參加學(xué)生約1600余人次，學(xué)生參與活動積極性高，校園文化氛圍日漸濃郁。連續(xù)三年榮獲校級五四紅旗團(tuán)總支，共有9個團(tuán)支部榮獲活力團(tuán)支部稱號。她積極推動“三全育人”工作，與黨政領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)課教師們探討規(guī)劃了不同年級學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，因材施教，執(zhí)行方案，讓忙碌的學(xué)生們可以有時間“走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”，又有時間“走進(jìn)教室”備考英語，也有時間“走進(jìn)文藝殿堂”。

張X積極引導(dǎo)學(xué)生投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中。她幫忙找稅務(wù)局咨詢優(yōu)惠政策，找科技局咨詢扶持政策，找風(fēng)投公司咨詢投資……這些細(xì)碎的步驟，她都走了個遍，只為學(xué)生科技創(chuàng)新能在這所年輕的學(xué)校落地生根。在此期間，她幫助貧困學(xué)生孵化了兩家公司，并實(shí)現(xiàn)了盈利。她指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”和“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，摘得一銀一銅，共獲得國家獎3項(xiàng)，省級獎7項(xiàng)。

先進(jìn)教育工作者優(yōu)秀事跡材料篇5

歐陽__，1993年10月生，現(xiàn)為國際教育學(xué)院學(xué)生科副科長（團(tuán)總支書記），研究生學(xué)歷，教育學(xué)碩士。

自工作以來，積極做好國際學(xué)生教學(xué)、國際學(xué)生和中外合作辦學(xué)學(xué)生管理、團(tuán)總支工作，配合做好中外合作辦學(xué)項(xiàng)目工作、東盟教育交流周等工作。在國際學(xué)生和中外合作辦學(xué)學(xué)生管理工作中，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡快轉(zhuǎn)變角色，能積極探索學(xué)生工作、教學(xué)工作的有效途徑和方法，創(chuàng)造性地開展工作；在國際學(xué)生教學(xué)的工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材、了解學(xué)生、反思教學(xué)，改善教學(xué)教育方法，認(rèn)真思考后疫情期間國際學(xué)生的教學(xué)方法和內(nèi)容，并取得了良好的教學(xué)效果，受到多數(shù)國際學(xué)生的喜愛；在中外合作辦學(xué)項(xiàng)目工作中，與時俱進(jìn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，及時研讀中外合作辦學(xué)相關(guān)政策，積極配合中外合作辦學(xué)評估工作，起草和完善項(xiàng)目學(xué)生工作各項(xiàng)制度。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，她勤于動腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段，精心備課、認(rèn)真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及時分析、解決，承擔(dān)《初級漢語讀寫I-II》、《中級寫作I-II》、《中國地理常識》等課程教學(xué)任務(wù)，共計(jì)447學(xué)時。

在學(xué)生管理中，積極完成團(tuán)建相關(guān)工作，組織學(xué)院各團(tuán)支部開展團(tuán)日活動、青年大學(xué)習(xí)和成功舉辦學(xué)院第二屆學(xué)代會完成學(xué)生會主席團(tuán)換屆選舉；完成迎新以及新生入學(xué)教育工作、年度學(xué)生各項(xiàng)評優(yōu)評獎工作、國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金評選工作等，策劃了中外合作辦學(xué)迎新見面會以及學(xué)習(xí)大講堂、籃球賽等院級活動。同時擔(dān)任電自合191班班主任工作，建立了家校聯(lián)系群，每兩周定期開展主題班會學(xué)習(xí)，包括意識形態(tài)、安全知識、網(wǎng)絡(luò)詐騙、就業(yè)指導(dǎo)、身心健康、普通話推廣、毒品預(yù)防等主題活動，不定期進(jìn)行寢室走訪深入了解學(xué)生情況。對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛心與學(xué)生溝通，平等對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”，與學(xué)生打成一片。

近年來，在《貴州大學(xué)學(xué)報》發(fā)表論文1篇，參與貴州省教育教學(xué)改革課題省級項(xiàng)目、貴州理工學(xué)院突發(fā)事件應(yīng)對及重大疫情防控相關(guān)工作專項(xiàng)課題校級項(xiàng)目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇。2020年3月，被評為“本科教學(xué)工作合格評估先進(jìn)個人”；2021年5月被評為“優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”、“社會實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等。