時代楷模個人事跡(精選10篇)
“時代楷模”是由中宣部集中組織宣傳的全國重大先進典型,充分體現(xiàn)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準(zhǔn)則,充分體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德,是具有很強先進性、代表性。下面是小編為大家收集的關(guān)于時代楷模個人事跡材料(精選10篇)。希望可以幫助大家。
時代楷模個人事跡材料篇1
作為在云南待了大半輩子的東北人，張桂梅對待學(xué)生成績時的“苛刻”，一如她一生的倔強和堅韌。
1974年10月，張桂梅響應(yīng)黨的號召，隨姐姐從東北來到云南，支援邊疆建設(shè)，此后的時間里，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。
1996年，張桂梅的丈夫因胃癌去世，不久后張桂梅放棄了大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個畢業(yè)班的語文和政治課教學(xué)任務(wù)。
1997年4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學(xué)進度，她偷偷把檢驗結(jié)果藏起來，直到7月份把學(xué)生送進中考考場后，才住院接受手術(shù)。
得知張桂梅身患重病，縣婦聯(lián)主席和工委女工委主任同時看望了她。幾天后的縣婦代會上，全體代表為這個“外來的姑娘”捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的路費……縣領(lǐng)導(dǎo)說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好?！?/p>
手捧著這山鄉(xiāng)的情義，張桂梅的淚水奪眶而出:“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事。”這一堅持，就是20多年。從那時起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭，沒有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業(yè)。2001年，她一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。2003年，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個義務(wù)院長更丟人?！?/p>
2003年至2007年的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切辛苦都值了。
時代楷模個人事跡材料篇2
貧困是一種隱私
這些女孩是學(xué)校老師通過滿大街和菜市場貼廣告、口耳相傳從大山里招來的。
學(xué)生什么也不用準(zhǔn)備，只需帶著干糧和衣服，坐上大山通往縣城的汽車，去女高尋找屬于自己的一方課桌。周云麗是那個夏天的96個幸運兒之一。
報考女子高中時，周云麗正苦于沒錢讀高中。媽媽早逝，父親養(yǎng)豬、種地、幫人鋤草，養(yǎng)活一家四口。在周云麗的記憶里，有些跛腳的父親總是一清早出門，用碗裝著冷飯上山勞作，傍晚才回家。
打從記事起，周云麗就和姐姐去山上，替父親分擔(dān)農(nóng)活。姐妹倆讀書的動力很直接——擺脫土地與貧窮。
但讀到高中，父親發(fā)了愁。兩個女兒都讀高中，一年花費上萬元，難以負擔(dān)。初三還沒畢業(yè)，父親就開始為讀書湊錢。那時，父親總是坐在院壩邊、豬圈門口不停地抽煙。
在女高最初建立的兩年，來讀書的女孩幾乎都是因為貧困。周云麗后來才意識到，自己很幸運。在她所在的村子，許多女孩十五六歲就已定親。山里人覺得女孩讀書花錢，不如早早嫁人。
女高成為貧困女孩人生的第一個轉(zhuǎn)折點。當(dāng)時，第一屆學(xué)生成績很多未達到中考分數(shù)線，且年齡偏大，有學(xué)生補習(xí)3年還未拿到初中畢業(yè)證。
女高接納了這些女孩，只要是農(nóng)業(yè)戶口，想讀書，就收。僅有的一棟5層教學(xué)樓成為全校師生吃、喝、睡的場所。學(xué)生們住在3樓3間教室里，每間教室有女老師陪同，其余女老師和男教師被分入4樓兩間大教室。男老師們輪流在一樓木板床上守夜，夜晚，學(xué)生們要去隔壁中學(xué)上廁所，女老師陪同，男老師打手電筒護送。
開學(xué)不久，張桂梅就遇到一件糟心事。一個女孩去醫(yī)院做闌尾手術(shù)，被發(fā)現(xiàn)已懷孕4個月。一陣批評的浪潮襲來，女孩的父母也質(zhì)問學(xué)校。女孩說了真話，孩子的父親是對面一所高中的男孩，兩人在入學(xué)前的假期發(fā)生關(guān)系。
張桂梅長了教訓(xùn)。學(xué)校沒有圍墻，常有男孩來戲耍，張桂梅守在教學(xué)樓前，見到逗留等候的男孩就趕跑，大罵“小混蛋”。
學(xué)校沒有性教育課。有性知識輔導(dǎo)老師問需不需要支援，張桂梅讓他們“滾一邊去”，“手機上已經(jīng)很過火了，還用教嗎？”
后來，教學(xué)樓一樓安裝了鐵柵欄。一向吝嗇的張桂梅在安全管理支出上毫不心疼，有宿舍門壞，她立即請師傅來修。每當(dāng)高考季來臨，張桂梅會請幾個人日夜看守教學(xué)樓，讓學(xué)生看到“樓前樓后都是人”，安心。
為了杜絕攀比，張桂梅規(guī)定，學(xué)生必須剪短發(fā)，穿校服，女老師在校不能穿裙子和高跟鞋。
教學(xué)樓的一樓貼滿捐款人的名字和捐款數(shù)額，墻上的企業(yè)和個人幫助支撐起這所免費高中。每當(dāng)有人來校捐款，她要求學(xué)生向捐款人集體敬禮，唱《不忘初心》。但她反對學(xué)生手舉捐贈牌被拍照的行為，有企業(yè)提出此類要求，張桂梅寧可錢打水漂也不同意。
有畢業(yè)生回母校捐款，但也不知道最終資助給了哪個學(xué)妹，張桂梅希望這種“背對背”的方式，讓學(xué)生沒有壓力地接受捐贈。
在張桂梅看來，貧困對女孩是一種隱私，對外，她稱呼自己的學(xué)生“山里的女孩”。
時代楷模個人事跡材料篇3
扎根邊疆教育一線40余年，云南麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅全身心投入民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”。她把所有財產(chǎn)和愛給了學(xué)生，她和同事們一起幫助1800多名女孩走出大山、走進大學(xué)，用教育阻斷貧困的代際傳遞。
張桂梅說，民族地區(qū)教育有自身的特點，孩子自尊心強，需要老師的“愛心+耐心”，真心實意與他們交往。作為一名山村教師，贏得全社會的尊重，張桂梅靠的是“立德樹人”。20年前在華坪民族中學(xué)教書時，為了畢業(yè)班的孩子，她拖著病體堅持上課，不去住院；為了幫助山里的窮困學(xué)生，她節(jié)衣縮食，舍不得吃好的；為了增加學(xué)生對課堂的興趣，她時常唱歌念詩……直到現(xiàn)在，張桂梅還每天5點半就起床，擔(dān)心女高學(xué)生害怕，她要早早地打開燈，趕走路上的野生動物。
“民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化?！睆埞鹈氛f，尤其是脫貧攻堅以來，民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加強、人們精神面貌變化，為教育進步打下了堅實基礎(chǔ)。她認為，提高民族地區(qū)教育質(zhì)量和水平，一方面民族地區(qū)當(dāng)自強，探索教育規(guī)律；另一方面教育要更加均衡發(fā)展，希望全社會關(guān)心民族地區(qū)教育。
__年發(fā)表的新年賀詞令張桂梅感到溫暖又振奮?！啊魍韭┯袏^斗’讓我印象尤為深刻。今年我__歲，有人說我可以休息了。但我覺得自己還能堅持。我還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，把華坪女高做大、做強，讓更多山區(qū)女孩走出大山！”
時代楷模個人事跡材料篇4
入伍以來，他始終把忠誠和信仰刻在心中，把使命和責(zé)任扛在肩上，主動請纓征戰(zhàn)雷場，苦練精練過硬本領(lǐng)，為人民利益和邊境安寧揮灑熱血，在平凡崗位干出了突出業(yè)績。2018年10月11日，杜富國隨隊參加排雷作業(yè)時，危急時刻沖鋒在前，為保護戰(zhàn)友身受重傷，失去雙眼和雙手。杜富國同志曾先后獲得“全國自強模范”“感動中國十大人物”、陸軍“四有”新時代革命軍人標(biāo)兵等稱號，榮立個人一等功。
由于戰(zhàn)爭、沖突、恐怖等原因，雷患，給世界上許多國家、地區(qū)的平民造成巨大傷害。在祖國南疆云南邊境的雷患面前，人民解放軍堅決執(zhí)行統(tǒng)帥號令，歷時3年，在中越邊境上百公里的懸崖、叢林之中，為人民掃雷，為軍旗增輝。官兵們用生命擔(dān)當(dāng)使命，勝利終結(jié)南疆雷患，向黨和人民交出了一份優(yōu)秀答卷，涌現(xiàn)出了以英雄戰(zhàn)士杜富國為代表的許許多多的新時代“四有”革命軍人。
3年時間里，陸軍某掃雷排爆大隊?wèi)?zhàn)士杜富國進出雷區(qū)千余次，勇蹚雷場16個，處置各類險情20多起，掃除各種爆炸物2400余枚。特別是在面臨危險的生死關(guān)頭，他表現(xiàn)出的“你退后，讓我來”的大無畏革命英雄主義精神，震撼人心，催人奮進，激勵廣大官兵在建設(shè)世界一流軍隊偉大進程中奮力前進。
“讓我來！”是新時代革命軍人的鐵血擔(dān)當(dāng)。
每個時代都需要精神的引領(lǐng)，精神的高地。這種精神就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷和擔(dān)當(dāng)精神。
1919年，青年毛澤東在《湘江評論》創(chuàng)刊詞中疾呼：“天下者，我們的天下。國家者，我們的國家。社會者，我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”
生命擔(dān)當(dāng)使命，雷場就是戰(zhàn)場。英雄戰(zhàn)士杜富國身上所迸發(fā)出的“讓我來！”革命精神，體現(xiàn)了近年來我軍傳承紅色基因、鍛造“四有”革命軍人的巨大成果；體現(xiàn)了人民軍隊回歸本色、重塑精神、永不變質(zhì)的堅強意志和能力。這種鐵血擔(dān)當(dāng)，必將成為推動部隊各項建設(shè)的強大精神動力。
“讓我來！”是新時代革命軍人的英雄本色。
雷場錘煉血性，陣地屬于英雄。歷時3年多的云南邊境第三次大掃雷行動，官兵們?nèi)斯に雅懦龅乩缀透鞣N爆炸物19。82萬枚（發(fā)）。他們手拉手、肩并肩，用擔(dān)當(dāng)和自信，把踏過的57。6平方公里的土地，放心地移交給了當(dāng)?shù)卣腿嗣袢罕?。這是新時代人民軍隊全心全意愛人民、為人民的實際行動，是我軍“一不怕苦、二不怕死”革命精神的傳承與弘揚，是廣大官兵練精兵、謀打贏，用實戰(zhàn)成果向黨和人民交出的合格答卷。邊疆各族人民群眾稱贊掃雷部隊官兵是“新時代最可愛的人”。
“讓我來！”是新時代革命軍人的打贏標(biāo)桿。
滄海方顯本色，臨危豈能貪生。杜富國“讓我來”的榜樣力量是無窮的，他給新時代青年官兵心中立起了一個打贏的標(biāo)桿，履行我軍全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的標(biāo)桿，努力實現(xiàn)人生價值觀的標(biāo)桿。這個標(biāo)桿的根本出發(fā)點，就是來自崇高的信仰、正確的人生價值觀。正像杜富國在日記里寫的那樣：“怎樣的人生才真正有意義，有價值。我感到，衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是真正為國家做了些什么，為百姓做了些什么。”
“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”。立志，就要像杜富國那樣，立報國志、富國志、強國志。時代需要“讓我來！”在各項事業(yè)和建設(shè)中，只要我們每一個人都像杜富國那樣，勇挑重擔(dān)、勇克難關(guān)、勇斗風(fēng)險，中國特色社會主義事業(yè)就一定會充滿活力、充滿后勁、充滿希望，中華民族偉大復(fù)興的夢想就一定會早日實現(xiàn)。
時代楷模個人事跡材料篇5
杜富國，1991年出生，貴州遵義市湄潭縣人，2010年12月入伍，2016年11月入黨，陸軍某掃雷排爆大隊?wèi)?zhàn)士。8年多的軍旅生涯中，他有過3次重要選擇：第一次是參軍來到云南某邊防團，他原本可以成為一名優(yōu)秀的邊防戰(zhàn)士，卻選擇參加掃雷；第二次是來到掃雷隊后，隊長發(fā)現(xiàn)他的炊事技術(shù)不錯，有意安排他當(dāng)炊事員，但他選擇到一線掃雷；第三次是排雷遇險時，他選擇讓戰(zhàn)友退后，獨自上前排雷。
“當(dāng)兵就要上戰(zhàn)場，國家有需要，我們應(yīng)該站出來、頂上去?！?015年，當(dāng)駐守邊防的杜富國得知上級組建掃雷大隊的消息后，第一時間主動請纓，義無反顧奔赴排雷戰(zhàn)場。
在執(zhí)行排雷任務(wù)的3年里，杜富國常常第一個進雷場、第一個設(shè)置炸藥、第一個引爆，千余次進出雷場，累計作業(yè)300余天，搬運掃雷爆破筒15噸多，排除各類爆炸物2400余枚，處置險情20多起。
“你退后，讓我來?！?018年10月11日，杜富國在掃雷行動中發(fā)現(xiàn)一枚加重手榴彈，他立即讓同組戰(zhàn)友艾巖退后，獨自上前查明情況。突然，一聲巨響，手榴彈爆炸了，杜富國下意識地向艾巖方向一側(cè)身，擋住了爆炸后的沖擊波和彈片。艾巖得救了，自己卻失去了雙手、雙眼。他說：“我只是做了軍人應(yīng)該做的事，假如再給我機會，哪怕一千次、一萬次，我也會堅守初心，做出同樣的選擇！”
負傷后，杜富國依然保持戰(zhàn)斗的狀態(tài)，從走路跑步、穿衣吃飯等最基本生活技能開始，每天積極投入康復(fù)訓(xùn)練。同時，他始終保持樂觀進取的態(tài)度，練體能、練寫字、學(xué)知識，漸漸找到了新的人生坐標(biāo)。
杜富國被中央軍委授予“排雷英雄戰(zhàn)士”榮譽稱號，榮立一等功1次，榮獲“時代楷模”“全國自強模范”稱號。2019年，當(dāng)選“最美奮斗者”。
時代楷模個人事跡材料篇6
2018年11月，云南中越邊境上的壩子雷場，幾十名解放軍戰(zhàn)士手拉著手高唱著軍歌，齊步踏過這片曾經(jīng)埋有幾千顆地雷的死亡地帶，用這種特殊的方式告訴鄉(xiāng)親們，他們腳下的這片土地安全了，在隊列中本來應(yīng)該有一位名叫杜富國的戰(zhàn)士，可是此刻，他再也沒有機會拉著戰(zhàn)友的手親眼見證這特殊的時刻。
我們把時間拉回到一個多月以前，此時的杜富國已經(jīng)在邊境掃雷部隊中服役三年多，他出入雷場上千次，拆彈2400多枚，從一個年紀(jì)輕輕的邊疆衛(wèi)士逐漸成長為掃雷尖兵，這個九零后的戰(zhàn)士甚至把自己的網(wǎng)名改成了“雷神”，前不久他剛剛結(jié)婚，本該好好的享受新婚以后的甜蜜生活，他卻毅然告別了妻子，返回了雷區(qū)戰(zhàn)場。
10月11號，27歲的杜富國和戰(zhàn)友艾巖再次踏上壩子雷場。杜富國輕輕的向艾巖揮了揮手，示意他遠離爆炸物，“你退后讓我來”，這是杜富國在排雷現(xiàn)場最常說的一句話。爆炸的瞬間，杜富國下意識的倒向艾巖所在的方向，他擋住了四散的彈片和沖擊波，時間被定格在了十四時三十九分。
距離爆炸點不足兩米的艾巖在杜富國的保護下，只是臉部受到些擦傷，而身處爆炸中心的杜富國保護衣被沖得粉碎，棉條被燒得滋滋作響，鮮血混雜著爆炸的硝煙浸染了全身。
經(jīng)過兩天的搶救，杜富國終于保住了生命，然而他失去了雙手和雙眼。
杜富國的父親含著淚將兒子的傷情如實地說了出來，他顫抖著哽咽著，不知道該如何來安慰自己的孩子，杜富國平靜地微笑著，他讓親人們不要擔(dān)心他會堅強。而他的妻子王靜知道，這個男人習(xí)慣了把所有的痛苦一個人咽下去。作為妻子，她要做的就是，在丈夫的身后撐著他，照顧他，從今往后成為他的眼睛。
隨著最后一片雷場的交接，曾經(jīng)的死亡地帶正在被鄉(xiāng)親們用辛勤的汗水和堅實的雙手開拓成滿山的田地。曾經(jīng)的雷場上，一棵棵樹苗正在蓬勃生長，一簇簇老山蘭默默吐露著芬芳。這老山蘭不就是我們的英雄之花嗎？杜富國曾在日記里寫道，“我見過最美的風(fēng)景，就是在我掃完的雷區(qū)上面蓋上房子，老百姓可以安心種地生活?！彪m然他再也無法親手觸摸這片重獲新生的紅土地，再也無法親眼領(lǐng)略這和平寧靜的風(fēng)景，可是在他內(nèi)心深處早已裝下了這最美麗的畫卷。
告別婚房，走向雷場，那是軍人的使命；你退后讓我來，那是勇者的擔(dān)當(dāng)；歲月靜好，那是英雄的守護；人民安寧，那是國家的誓言。
時代楷模個人事跡材料篇7
時間回溯到20__年7月，山東港口青島港提出了自己的時代之問：能否打破國外幾十年的壟斷，建成世界上最先進的自動化碼頭?
全自動化碼頭是集物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、自動控制等技術(shù)于一體的復(fù)雜系統(tǒng)工程，被譽為“大國重器”，也被稱為“貴族碼頭”。20__年10月，青島港經(jīng)過反復(fù)遴選，任命了既有專業(yè)技術(shù)功底，又有一線實踐經(jīng)驗的張連鋼，擔(dān)當(dāng)“自動化碼頭籌建小組”組長。
“我23歲大學(xué)畢業(yè)就進入青島港，37年來一直在碼頭上摸爬滾打。建設(shè)全自動化碼頭是我多年的夢想，而這一天終于來了!”接到任命時，因肺癌手術(shù)尚在家休養(yǎng)的張連鋼興奮得像個孩子。
20__年10月，青島港自動化碼頭項目組吹響了“集結(jié)號”。李永翠、李波、張衛(wèi)、呂向東、周兆君、潘海清、修方強、王延春等8個核心成員加上其他骨干共25人，其中黨員21人，成立了攻關(guān)團隊，在張連鋼的帶領(lǐng)下，開始了沖擊世界港口科技制高點的艱難跋涉……
立項之初，項目組成員連自動化碼頭是什么樣都沒見過。抱著虛心求教的態(tài)度，張連鋼帶領(lǐng)大家先后奔赴荷蘭、英國、德國等國外自動化碼頭考察“取經(jīng)”，但國外同行“連捂帶蓋”，技術(shù)壁壘讓項目組備受煎熬：不準(zhǔn)下車，不準(zhǔn)拍照，不提供任何數(shù)據(jù)。
“他們說憑咱們現(xiàn)在的技術(shù)，做出這個碼頭至少10年，建議我們直接購買他們的成熟技術(shù)!”隨行翻譯板著臉低聲對張連鋼說。
“僅僅一個口岸業(yè)務(wù)的小小模塊，外國供應(yīng)商就報了5000工時，折合人民幣780萬元，如果全部用國外方案總花費更是不可想象?！眻F隊信息技術(shù)組負責(zé)人徐永寧回憶。跑了一圈，沒求到“真經(jīng)”，卻讓項目組清醒地認識到，核心技術(shù)是買不來的，還得靠自己。
自動化碼頭的核心技術(shù)是ECS系統(tǒng)，當(dāng)時全球自動化碼頭設(shè)備控制系統(tǒng)的唯一供貨商是荷蘭TBA，不僅技術(shù)不開放，還有捆綁銷售等問題。掏錢買人家的東西，只能用不能動，“生病”了都不知道咋治，張連鋼決定：擺脫壟斷掣肘自己干，與上海振華聯(lián)合開發(fā)ECS系統(tǒng)。
“最艱難的時候，是我們對ECS研發(fā)進行階段評估后，發(fā)現(xiàn)功能根本達不到需求，幾十億元的投資可能轉(zhuǎn)不起來了，開工時間也得拖后好幾年?！眻F隊IT組負責(zé)人李永翠告訴記者，那天的會議室一片死寂，最后，張連鋼打破沉默：“做不好，我們就排隊跳海。我第一個跳!”
從那天起，項目組辦公室的燈就沒在晚上10點前熄滅過。10個月后，當(dāng)GE資深專家Simon看到項目組整體方案時大為震驚：“不可思議!我必須說，你們的模式才是最符合自動化碼頭建設(shè)方向的模式!”
時代楷模個人事跡材料篇8
王紅旭同志系重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇犧牲的感人事跡，王紅旭同志出身教育世家。秉承一家三代熱愛教育事業(yè)、從事教師職業(yè)的優(yōu)良家風(fēng)，把對教育事業(yè)的忠誠和對教師職業(yè)的熱愛，化作敬業(yè)奉獻，立德樹人的至誠行動，在平凡的教學(xué)崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
王紅旭老師在教學(xué)工作中注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格和強健體魄，他始終把學(xué)生放在第一位，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，及時為學(xué)生排憂解難，是學(xué)生的良師益友，深受學(xué)生喜愛，他心懷大愛，在兩名兒童落水的危難時刻，義無反顧跳進江中奮力施救，將生的希望留給孩童。王紅旭同志一腔赤誠愛黨愛教，以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的事跡感人至深。
作為一名教師，我們應(yīng)該以王紅旭同志為榜樣，堅定理想信念，厚植教育情懷，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量。創(chuàng)造無愧于時代的一流業(yè)績;以王紅旭同志為榜樣，愛崗敬業(yè)、愛生如子，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師;以王紅旭同志為榜樣，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人;以王紅旭同志為榜樣，心懷大我，無私奉獻，不斷增強社會責(zé)任感和職業(yè)使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。
時代楷模個人事跡材料篇9
“愛孩子是老師的天職?！弊鳛橐幻蠋熞龅健安煌跣模斡浭姑??！边@也是黨和國家對我們老師的基本要求。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業(yè)，體現(xiàn)了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品質(zhì);以至誠至深的教育情懷，彰顯了教育世家的精神風(fēng)范;以胸懷大愛的師者仁心，鑄就了師愛永恒的精神豐碑。
其次，良好家風(fēng)的熏陶，是王紅旭老師美好心靈的基石。王紅旭來自一個農(nóng)村較特殊的家庭，家中的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在鄉(xiāng)村學(xué)校從事教育工作，家庭是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們口中的“書香門第”。上高中時，他每逢回家就主動給八十多歲的奶奶洗腳。在老家，只要見到老年人在路上挑著擔(dān)子走不動時，都是二話不說接過來幫著挑。救人之事也不勝枚舉：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主動救護不慎從游樂設(shè)施摔下的頭部流血的小男孩，操場上聽到學(xué)生叫喚都會立即沖過去……
品味著王紅旭教師的英雄事跡，我們在工作中要做到愛崗敬業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力。盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。作為新時期的教師我們必須知道愛學(xué)生是立業(yè)之本，讀書是立身之本，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任。教育要讓學(xué)生終身受益，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻，要靜下心來教書、潛下心來育人。我們要做到尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。相信有我們?nèi)Φ母冻?，教育事業(yè)的明天一定會更加光輝燦爛!
時代楷模個人事跡材料篇10
六一兒童節(jié)，多么充滿生機與活力的節(jié)日，然而，今年的“六一”卻有著悲壯與偉大：
二零二一年六月一日十八時左右，兩名兒童在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時刻，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，這兩名落水兒童被成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅三十五歲。
三十五歲，風(fēng)華正茂;三十五歲，教書育人;三十五歲，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡，他的英雄事跡傳遍全國，他的高貴精神值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)。
首先，愛孩子深深的印入王紅旭老師的心靈。當(dāng)一聲求救映入耳際——“救命哇，救我的娃兒啊!”突然聽到的一聲凄厲慘叫，年輕的媽媽癱軟在沙灘，眾人目光驚愕，而王紅旭老師正從百米之外，奔過一片草叢，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了，他卻被無情的江水……正是愛孩子的思想使他義無反顧，英勇救人。