學(xué)雷鋒最美志愿者事跡(9篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)雷鋒最美志愿者事跡(精選9篇)。希望可以幫助大家。
學(xué)雷鋒最美志愿者事跡篇1
雷鋒，是我們偉大的英雄，雖然他早已過(guò)世，但是他那種釘子精神，讓我敬仰。
那天是學(xué)雷鋒日，我們六（1）中隊(duì)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們要做一件好人好事，為了讓我做一件有意義的事，我決定去墻上清洗廣告紙，也就是揭“牛皮癬”。
星期六那天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。我和關(guān)家明、張智磊、龔超、何顯強(qiáng)等一起去大街上開(kāi)始我們的計(jì)劃，我們走街串巷，一會(huì)兒就在一條小巷里發(fā)現(xiàn)了我們的“目標(biāo)”，我們走了過(guò)去，戴上我們的“防塵”工具——口罩和手套，開(kāi)始了我們揭“牛皮癬”生涯。
我們揭了一張，咳咳，這張紙灰塵可真多，雖然戴上口罩，但是還是覺(jué)得很大灰塵，我們又揭第二張，可是揭到一半就嚇得我哇哇大叫，因?yàn)?，我看到了紙后有一只大蜘蛛。哇，好恐怖啊，我不敢再弄了?？墒?，?dāng)我想到了雷鋒那釘子般的精神后，我還是努力地揭下去，終于，我們揭完了這一條街的“牛皮癬”。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)后，我體會(huì)到了清潔阿姨工作的辛苦，因?yàn)榍鍧嵖偸且佑|細(xì)菌，我更敬佩她了。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，要像雷鋒叔叔一樣，多做好事。
學(xué)雷鋒最美志愿者事跡篇2
__市陸城第一初級(jí)中學(xué)座落在長(zhǎng)江與清江的交匯處，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)公民道德建設(shè)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，大力倡導(dǎo)“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神，形成了一種文明、奉獻(xiàn)、勤奮、進(jìn)取的新風(fēng)尚。
一、教師塑造師德，服務(wù)學(xué)生建功業(yè)。
1、班子成員帶頭，形成德育亮點(diǎn)。
學(xué)校班子成員有八名，班子成員政治堅(jiān)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，在群眾中威信高。全體老師以班子成員為榜樣，強(qiáng)化自身素質(zhì)，凈化自身靈魂，為人師表，用人格的魅力去影響學(xué)生，感化學(xué)生，從而達(dá)到理想的育人效果。廣大教師用實(shí)際行動(dòng)塑師魂，樹(shù)形象，真情奉獻(xiàn)學(xué)生，竭誠(chéng)服務(wù)學(xué)生，熱情鼓勵(lì)學(xué)生，得到了廣大人民群眾的贊揚(yáng)。特別是__年2月以退休教師名字命名的張伏珍工作室成立以來(lái)，班子成員身先士卒，積極加入張伏珍工作室，成為工作室志愿者，起到了火車頭的作用。全體教師人人爭(zhēng)當(dāng)青年志愿者，每天上班時(shí)間或業(yè)余時(shí)間通過(guò)當(dāng)面談心或網(wǎng)上qq聊天等，對(duì)青少年進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，為該校德育工作注入了新的活力，得到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)人士的認(rèn)可，取得了豐碩的成果，形成了新的德育亮點(diǎn)。張伏珍老師也在__年被評(píng)為宜昌市學(xué)雷鋒標(biāo)兵。
2、張伏珍老師以身示范，發(fā)揮余熱。
張伏珍老師19__年7月出生，84年入黨，中學(xué)高級(jí)教師。工作中年年被評(píng)為先進(jìn)工作者，曾先后被宜都市、宜昌市教育局表彰為師德模范、模范共產(chǎn)黨員。19__年張老師從宜都市陸城一中光榮退休，但她退而不休。__年2月27日，張老師捐款1萬(wàn)元設(shè)立“張伏珍貧困助學(xué)基金”，陸城一中全體黨員教師也捐款2600多元。__年9月15日，陸城一中張伏珍工作室正式掛牌，張老師被學(xué)校聘為德育副校長(zhǎng)。__年張伏珍老師又為學(xué)校捐書(shū)400本。
陸城一中張伏珍工作室由張伏珍老師“領(lǐng)銜”為學(xué)生進(jìn)行“把脈問(wèn)診”，同時(shí)吸納了本校劉曉莉、楊菊、袁軍偉等優(yōu)秀教師和社會(huì)人士共20多名作為志愿者參與其中。張伏珍工作室工作內(nèi)容主要有德育指導(dǎo)、作文輔導(dǎo)、助貧幫困、心理咨詢等。旨在幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的各種問(wèn)題，使學(xué)生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
有一天，張伏珍老師在工作室接待了八年級(jí)一個(gè)叫小王的學(xué)生，進(jìn)來(lái)時(shí)，張老師發(fā)現(xiàn)她的眼睛也有些異樣，她告訴我：“我真想與爸爸媽媽打一架后去死?！碑?dāng)時(shí)，張老師大吃一驚，簡(jiǎn)直不相信這話會(huì)出自一個(gè)少年之口。她心中一定隱藏著深深的痛楚，于是，張老師走上前，拉著她讓她坐下，這時(shí)，她又說(shuō)：“我恨我父母，是他們害了我，讓我留下了永遠(yuǎn)的殘疾。后來(lái)，他們見(jiàn)我成了這個(gè)樣子，對(duì)我不再抱希望了，又生下了一個(gè)弟弟，他們把所有的希望都寄托在他身上，對(duì)我要么漠不關(guān)心，要么非打即罵。在學(xué)校，我受盡了別人的白眼，我恨死了我的爸爸媽媽，是他們把我弄成了這個(gè)樣子，是他們毀了我一生的幸福?！闭f(shuō)著說(shuō)著，她流下了痛苦的淚水。張老師的心也被震撼了，沒(méi)想到小小年紀(jì)的她竟經(jīng)歷了人生中那么多的痛苦，張老師強(qiáng)按住將要涌出的眼淚，用紙巾擦干她的淚水，繼續(xù)傾聽(tīng)她的訴說(shuō)：“爸爸媽媽偏愛(ài)弟弟，要把我送回湖南老家讀初中，是我以死相抗才讓我留下的，現(xiàn)在，我真想去死?！?/p>
從此以后，張老師家里又多了一個(gè)孩子，張老師和她一起讀《感動(dòng)中學(xué)生的一百個(gè)人物》，一起走進(jìn)《無(wú)手畫(huà)家謝坤山》的心靈世界，在一起談理想、談人生、談身殘志堅(jiān)的名人故事……無(wú)話不說(shuō)，仿佛成了一對(duì)忘年交。學(xué)校的志愿者教師也加入到對(duì)她幫扶之中，每天輪流到她家去與她談心、輔導(dǎo)功課。經(jīng)過(guò)一年的努力，這個(gè)憂郁的孩子臉上笑容多了起來(lái)，又融入了集體之中。
3、志愿者奉獻(xiàn)愛(ài)心，和諧校園已經(jīng)形成。
張伏珍工作室設(shè)有專門(mén)辦公室。有心理信箱，有專門(mén)供學(xué)生查閱資料的電腦。每天白天，張老師及其志愿者采取主動(dòng)找問(wèn)題學(xué)生交談或?qū)W生上門(mén)咨詢的辦法進(jìn)行，幫助學(xué)生解決思想上、心理上的問(wèn)題。同時(shí)幫助學(xué)生與家長(zhǎng)之間、學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行溝通，加強(qiáng)交流，消除誤會(huì)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，建立和諧學(xué)習(xí)生活氛圍。張老師不在校期間，其他10多名志愿者教師輪流到張伏珍德育工作室值班，繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)。每天晚上7點(diǎn)半到9點(diǎn)半，張伏珍和青年志愿者就輪流在網(wǎng)上和學(xué)生聊天，以解決學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、師生關(guān)系等方面的問(wèn)題
為了使每一個(gè)學(xué)生都能享受到正常的義務(wù)教育，不讓每個(gè)學(xué)生失學(xué)，“張伏珍貧困助學(xué)基金”發(fā)揮了很大作用。同時(shí)，張老師和學(xué)校最貧困的“留守子女”結(jié)成幫扶小組。在張老師的帶動(dòng)下，學(xué)校在職的93名教師也結(jié)對(duì)幫扶“留守子女”。全體教師從學(xué)習(xí)上、生活上、精神上關(guān)心幫助“留守子女”，使在外打工的父母能夠安心工作。
“張伏珍貧困助學(xué)基金”目前已30多人提供了10000多元的資助，使學(xué)校沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)。且被關(guān)愛(ài)的“留守子女”學(xué)習(xí)穩(wěn)定，生活有人關(guān)心，家長(zhǎng)在外放心。通過(guò)學(xué)生當(dāng)面或網(wǎng)上找“知心奶奶” 張伏珍和志愿者教師交心談心，師生之間交流更加密切，師生之間關(guān)系更加和諧，學(xué)生心理更加健康。
二、學(xué)生助殘幫困，奉獻(xiàn)社會(huì)樹(shù)新風(fēng)。
1、學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)蔚然成風(fēng)。
學(xué)雷鋒已由老師要我學(xué)向我要學(xué)雷鋒轉(zhuǎn)變；由學(xué)雷鋒行動(dòng)向?qū)W雷鋒精神轉(zhuǎn)變；由單純學(xué)雷鋒向綜合學(xué)雷鋒轉(zhuǎn)變。每天清晨，校門(mén)口，彎腰，“老師好！”一曲童聲小合唱，令老師精神為之一振。校園里，彎腰，撿起，廢紙飛到了垃圾筐。一個(gè)個(gè)美麗的身影，令老師們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤學(xué)、善學(xué)，良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已在陸城一中形成。
2、校外德育基地學(xué)雷鋒形成制度。
學(xué)校將所在的東風(fēng)社區(qū)托老中心、宜都市特殊教育學(xué)校、市陸遜廣場(chǎng)、文峰公園等作為學(xué)生校外活動(dòng)基地，每學(xué)期都要開(kāi)展多次活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校青年志愿者還經(jīng)常深入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保、法律、征兵等各種宣傳活動(dòng)。
3、校內(nèi)外學(xué)雷鋒典型不斷涌現(xiàn)。
幾年來(lái)，在學(xué)校團(tuán)組織的組織下，青年志愿者注冊(cè)工作蓬勃開(kāi)展，目前已有注冊(cè)青年志愿者近千人，組織青年志愿者小分隊(duì)23個(gè)。每年人均活動(dòng)時(shí)間已達(dá)20小時(shí)，涌現(xiàn)了一批批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。有10多學(xué)生受到處級(jí)表彰，有4名學(xué)生被共青團(tuán)宜都市委授予學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀青年志愿者等稱號(hào)。學(xué)校也被共青團(tuán)宜都市委表彰為學(xué)雷鋒先進(jìn)集體。
總之，宜都市陸城一中大力弘揚(yáng)雷鋒精神，青年志愿者活動(dòng)大力開(kāi)展，初步形成了教師服務(wù)學(xué)生建功業(yè)、學(xué)生服務(wù)社會(huì)樹(shù)新風(fēng)的新局面。
學(xué)雷鋒最美志愿者事跡篇3
曾幾何時(shí)聽(tīng)到有人說(shuō)“雷鋒精神沒(méi)戶口，三月來(lái)了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界?？晌覅s要說(shuō)，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風(fēng)雨，幾翻變化，然而雷鋒——這個(gè)用青春來(lái)凝結(jié)，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬(wàn)變，科技日新月異，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，依然在我們90后青年的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著不可替代、不可動(dòng)搖的的地位。他的精神依然是當(dāng)代倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀和先進(jìn)文化的重要內(nèi)涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我學(xué)習(xí)著，踐行著。
在思想上
我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進(jìn)步，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心國(guó)家和民族的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。在學(xué)習(xí)和生活中能發(fā)揮一名共青團(tuán)員的先鋒模范作用。
在學(xué)習(xí)中
中考的失利、一類重點(diǎn)高中夢(mèng)想的破滅，曾讓我的情緒一度很是失落，但在老師的幫助和引導(dǎo)下，在24中校園濃郁的學(xué)習(xí)氛圍感染下，我又找回了雷鋒的釘子精神，不甘落后，勤奮努力，刻苦專研，努力攻克學(xué)習(xí)中的一道道難關(guān)，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，在期末考試中獲得了比較理想的成績(jī)，我相信自己今后還會(huì)有更大的突破。在學(xué)習(xí)中不保守，樂(lè)于幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)們需要幫助和指導(dǎo)時(shí)，我會(huì)熱心地幫助他們解決難題。
在活動(dòng)中
我能夠積極參與，比如參加學(xué)校廣播站記者團(tuán)，參加學(xué)校的動(dòng)漫社團(tuán)等。我能夠身體力行，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我能夠盡自己所能給同學(xué)們提供滿意的服務(wù)，比如組織活動(dòng)時(shí)，我會(huì)用自家的相機(jī)為大家、為班級(jí)留下精美的瞬間，也因此得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
在社會(huì)上
尊老愛(ài)幼，在公共場(chǎng)所，能夠?yàn)樾枰獛椭娜松斐鲈?。如積極為地震災(zāi)區(qū)捐款，在公交車上為老人讓座，在節(jié)假日里積極參加社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)。
雷鋒精神的內(nèi)涵很廣，在現(xiàn)實(shí)生活中需要我們發(fā)揚(yáng)的很多，我還只是做了九牛一毛，隨著我們生活范圍的不斷擴(kuò)展，我們90后必將撐起民族的脊梁。
學(xué)雷鋒最美志愿者事跡篇4
李欣兒她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。他勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的贊賞。
一、品學(xué)兼優(yōu)
李欣兒學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀(jì)不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè);他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專心聽(tīng)講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會(huì)的問(wèn)題就記下來(lái)，第二天問(wèn)老師，正是因?yàn)閺囊荒昙?jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在，所以他的成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊?，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。不止這些，李欣兒同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識(shí)，每到雙休日，他就早早地起來(lái)看課外書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少兒百科全書(shū)》……課余時(shí)間，他還積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查閱資料，解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時(shí)，他還積極參加一些知識(shí)競(jìng)賽，多次獲校級(jí)獎(jiǎng)。
二、老師、家長(zhǎng)的好助手
李欣兒同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在家里，他是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里，他和同學(xué)們相處的特別好，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè)呵呵的，同學(xué)請(qǐng)他辦事總是盡力而為。幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作，積極參加幫助學(xué)困生活動(dòng)，檢查監(jiān)督課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，配合班主任管理班級(jí)工作，開(kāi)展班級(jí)有關(guān)活動(dòng)，有一次為了出好班級(jí)的黑板報(bào)，
李欣兒與其他兩位同學(xué)一直堅(jiān)持到晚上7點(diǎn)多才離?；丶?。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級(jí)任務(wù)，休息日也全然不顧。他處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái)，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心“活動(dòng)中，他敲碎了自己心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，把自己積攢的零花錢(qián)全部捐了出來(lái)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”活動(dòng)中，他帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯(cuò)誤的同學(xué)沉下氣來(lái)認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。
三、樂(lè)于助人
李欣兒同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還樂(lè)于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細(xì)分析，直到他們弄懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。樂(lè)于助人是李欣兒同學(xué)的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，李欣兒知道這個(gè)情況后，就主動(dòng)在思想和生活上幫助他，把他當(dāng)作自己的親弟弟，誰(shuí)要是欺負(fù)他，他總是挺身而出保護(hù)他，幫助他。生活中，當(dāng)他有了困難時(shí)，李欣兒都會(huì)主動(dòng)幫助他，紅領(lǐng)巾丟了，他就拿出自己的零花錢(qián)，幫他買(mǎi)條新的;學(xué)習(xí)用品缺了，他幫助解決;碰到下雨天李欣兒就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，一定會(huì)像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)雷鋒最美志愿者事跡篇5
程鵬，男，9歲，京山縣雁門(mén)口鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)(3)班學(xué)生，從小接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，深得學(xué)校老師和同學(xué)們的好評(píng)，用自己的行動(dòng)很好地詮釋了雷鋒精神。
幾年以來(lái)，不管他是身為班干部還是小組長(zhǎng)，或是身為班級(jí)一員，他都能主動(dòng)為班級(jí)，同學(xué)乃之社會(huì)做他力所能及的事情。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是他的好朋友，他喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容。于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，他都會(huì)主動(dòng)去幫忙。身為班長(zhǎng)的他在學(xué)習(xí)上不但自己努力刻苦，還樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，有時(shí)候放學(xué)后還在教室一遍一遍耐心地給有困難的同學(xué)講解，直到他們聽(tīng)懂了，自己才肯背起書(shū)包回家。在學(xué)校里，他是老師的得力小助手。作為班長(zhǎng)，他處處以身作則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，幫老師維持班級(jí)的日常管理工作，老師交給的任務(wù)他都能樂(lè)意接受，做到有始有終。勞動(dòng)時(shí)，每當(dāng)遇到最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，從不偷懶;老師不在的時(shí)候也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和清潔區(qū)打掃得干凈徹底，從沒(méi)有由于衛(wèi)生給班級(jí)丟分，讓老師放心又舒心。
在三(3)班的教室里，總會(huì)看見(jiàn)他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，他的表現(xiàn)更是突出。學(xué)校才發(fā)出為白血病患者田宇豪同學(xué)捐款獻(xiàn)愛(ài)心的倡議，他第一個(gè)將自己積攢的30元錢(qián)捐了出來(lái)。班上的同學(xué)玩游戲時(shí)不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，程鵬就主動(dòng)承包了他需要做的一切事情。午餐時(shí)把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課余時(shí)間怕他無(wú)聊，就陪著他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒(méi)有時(shí)間打。
一路走來(lái)，程鵬同學(xué)不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。他正在老師和家長(zhǎng)的幫助下茁壯成長(zhǎng)，他那善良真誠(chéng)的心靈、他那助人為樂(lè)的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì)影響著更多的少年健康成長(zhǎng)。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏著暖人心扉的.旋律;他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)著充滿希望的畫(huà);他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。
學(xué)雷鋒最美志愿者事跡篇6
今天，我讀了《學(xué)習(xí)雷鋒的故事》這篇故事，里面講了雷鋒叔叔是怎樣的一個(gè)人，他為我們做了哪些好事，還知道了他的一句名言“一個(gè)真正的革命者，是大公無(wú)私的”。
學(xué)習(xí)雷鋒的故事讓很多人記住了他，他的故事都是很有意義的，看了讓我很感動(dòng)，比如：下大雨的夜里送大嫂和小孩回家的故事、幫助戰(zhàn)友家匯錢(qián)的故事、領(lǐng)衣服怕浪費(fèi)只領(lǐng)一套衣服的`故事、發(fā)水災(zāi)下水救人的故事，很多很多……我最敬佩的是他的勤儉節(jié)約的好習(xí)慣和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，媽媽總說(shuō)我們這一代的孩子很幸福，家里都是一個(gè)孩子，我們不懂得照顧別人，為別人考慮。
讀了這篇故事，我知道了我身上的一些缺點(diǎn)，很多作業(yè)本沒(méi)有全部寫(xiě)完就扔掉，寫(xiě)字筆到處亂扔，吃飯總是挑食，以后這些壞毛病一定要注意，懂得節(jié)約，在班級(jí)里多幫助有困難的同學(xué)，和同學(xué)共同勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，利用空下來(lái)的時(shí)間多讀書(shū)，從雷鋒叔叔身上學(xué)習(xí)的東西太多了。
我們是幸運(yùn)的一代人，祖國(guó)繁榮，生活在這么好的社會(huì)大家庭里，珍惜幸福，心中要多想著幫助別人，多為別人服務(wù)，老師，同學(xué)們請(qǐng)你們放心吧！
學(xué)雷鋒最美志愿者事跡篇7
曾幾何時(shí)聽(tīng)到有人說(shuō)“雷鋒精神沒(méi)戶口，三月來(lái)了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界。但是北京交通大學(xué)機(jī)電學(xué)院09級(jí)學(xué)生王文清同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)證明雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風(fēng)雨，幾翻變化，然而雷鋒——這個(gè)用青春來(lái)凝結(jié)，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬(wàn)變，科技日新月異，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，依然在90后青年的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在當(dāng)代青年的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著不可替代、不可動(dòng)搖的的地位。
王文清同學(xué)自上大學(xué)以來(lái)就嚴(yán)格要求自己，并持之以恒。他為人憨厚，待人誠(chéng)懇。他真誠(chéng)的對(duì)待身邊的老師和同學(xué)，對(duì)生活充滿了熱情。在老師眼里他是一名刻苦奮斗，勤奮務(wù)實(shí)的好學(xué)生；在同學(xué)眼里他是一個(gè)隨和大方，樂(lè)于助人的好朋友；在組織眼里他是一個(gè)積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)的好黨員。在學(xué)業(yè)上他謙虛好學(xué)、善于思考、勤奮刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，通過(guò)不懈的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。大四學(xué)年初，王文清同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)被推薦免試保送北京交通大學(xué)機(jī)電學(xué)院碩士研究生。在工作上他熱情高、干勁足，努力認(rèn)真，一絲不茍，始終以一種勤勞的姿態(tài)和勤懇的態(tài)度扎實(shí)工作。大一學(xué)年擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)，為同學(xué)們做了很多實(shí)實(shí)在在的事，為班級(jí)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)；大二學(xué)年擔(dān)任機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)陽(yáng)光服務(wù)中心主任，他一直把服務(wù)同學(xué)，服務(wù)老師作為自己的工作理念；大三學(xué)年擔(dān)任機(jī)電11級(jí)新生班主任助理，他熱情的幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活，并以自己為榜樣影響新生做好自己的大學(xué)生涯規(guī)劃；大四學(xué)年擔(dān)任機(jī)電學(xué)院09級(jí)就業(yè)負(fù)責(zé)人，延期學(xué)生班負(fù)責(zé)人，更是熱情地幫助同學(xué)們擇業(yè)就業(yè)，尤其是作為延期畢業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)人，勤勤懇懇負(fù)責(zé)，不圖回報(bào)，不計(jì)得失，熱心幫助每一位延期畢業(yè)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，找到合適的工作，事跡材料《同學(xué)學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡》。王文清同學(xué)如此出色的表現(xiàn)得到了學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并榮獲學(xué)院、學(xué)校多個(gè)榮譽(yù)嘉獎(jiǎng)。三年來(lái)榮獲學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金三次，社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金兩次，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金三次，社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金兩次，北京交通大學(xué)三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)兩次。正是這種樸實(shí)無(wú)華、永爭(zhēng)高標(biāo)的作風(fēng)，使他用自己的實(shí)際行動(dòng)和為學(xué)院、老師服務(wù)的精神贏得了院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可和贊譽(yù)。
王文清同學(xué)作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一直以來(lái)都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，他為人和善，樂(lè)于助人，從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，詮釋優(yōu)秀真正的含義，__年，王文清同學(xué)被順利保送碩士研究生之后，積極響應(yīng)學(xué)院老師的號(hào)召，主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任機(jī)電學(xué)院延期畢業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)人。之后他馬上投入工作，展開(kāi)深入調(diào)研。他充分地了解到延期畢業(yè)學(xué)生這個(gè)群體的特殊性，他認(rèn)識(shí)到這些學(xué)生需要更多地幫助和關(guān)心，于是他開(kāi)始嘗試著走進(jìn)這些學(xué)生的.生活和內(nèi)心。只要有閑暇時(shí)間哪怕是去洗澡的時(shí)候路過(guò)，他都要到延期學(xué)生宿舍和他們聊聊天。他還通過(guò)qq、人人、飛信甚至是游戲的方式和他們拉近距離，從開(kāi)始的生疏甚至是抵觸，一直到后來(lái)的毫無(wú)顧忌、無(wú)話不談，王文清同學(xué)終于把每個(gè)人的內(nèi)心想法、性格特點(diǎn)、存在的問(wèn)題爛熟于心。他發(fā)現(xiàn)這些延期學(xué)生缺乏存在感，他們認(rèn)為是被學(xué)校、被老師、被同學(xué)拋棄的人。于是王文清同學(xué)在中秋節(jié)學(xué)校發(fā)月餅的時(shí)候主動(dòng)上報(bào)延期學(xué)生人數(shù)，并親自把月餅送到他們宿舍，送到他們手中，讓他們感覺(jué)到學(xué)校并沒(méi)有忘記大家。學(xué)校學(xué)院有關(guān)活動(dòng)、通知他都會(huì)第一時(shí)間轉(zhuǎn)達(dá)給他們，號(hào)召他們積極參與，讓他們感覺(jué)到老師同學(xué)們沒(méi)有忘記他們。他還主動(dòng)聯(lián)系他們的家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)要愛(ài)惜自己的孩子，不要因?yàn)檠悠诙^(guò)多的責(zé)怪自己的孩子。同時(shí)也向延期學(xué)生疏導(dǎo)延期并沒(méi)什么，不要?dú)怵H，不要頹廢，鼓勵(lì)他們振作起來(lái)，向人們證明他們其實(shí)一樣優(yōu)秀。
學(xué)雷鋒最美志愿者事跡篇8
曾幾何時(shí)聽(tīng)到有人說(shuō)“雷鋒精神沒(méi)戶口，三月來(lái)了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界?？晌覅s要說(shuō)，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風(fēng)雨，幾翻變化，然而雷鋒--這個(gè)用青春來(lái)凝結(jié)，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬(wàn)變，科技日新月異，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，依然在我們90后青年的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著不可替代、不可動(dòng)搖的的地位。他的精神依然是當(dāng)代倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀和先進(jìn)文化的`重要內(nèi)涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我學(xué)習(xí)著，踐行著。
在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進(jìn)步，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心國(guó)家和民族的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。在學(xué)習(xí)和生活中能發(fā)揮一名共青團(tuán)員的先鋒模范作用。
在學(xué)習(xí)中，中考的失利、一類重點(diǎn)高中夢(mèng)想的破滅，曾讓我的情緒一度很是失落，但在老師的幫助和引導(dǎo)下，在24中校園濃郁的學(xué)習(xí)氛圍感染下，我又找回了雷鋒的釘子精神，不甘落后，勤奮努力，刻苦專研，努力攻克學(xué)習(xí)中的一道道難關(guān)，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，在期末考試中獲得了比較理想的成績(jī)，我相信自己今后還會(huì)有更大的突破。在學(xué)習(xí)中不保守，樂(lè)于幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)們需要幫助和指導(dǎo)時(shí)，我會(huì)熱心地幫助他們解決難題。
在活動(dòng)中，我能夠積極參與，比如參加學(xué)校廣播站記者團(tuán)，參加學(xué)校的動(dòng)漫社團(tuán)等。我能夠身體力行，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我能夠盡自己所能給同學(xué)們提供滿意的服務(wù)，比如組織活動(dòng)時(shí)，我會(huì)用自家的相機(jī)為大家、為班級(jí)留下精美的瞬間，也因此得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
在社會(huì)上：尊老愛(ài)幼，在公共場(chǎng)所，能夠?yàn)樾枰獛椭娜松斐鲈帧Ｈ绶e極為地震災(zāi)區(qū)捐款，在公交車上為老人讓座，在節(jié)假日里積極參加社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)。
雷鋒精神的內(nèi)涵很廣，在現(xiàn)實(shí)生活中需要我們發(fā)揚(yáng)的很多，我還只是做了九牛一毛，隨著我們生活范圍的不斷擴(kuò)展，我們90后必將撐起民族的脊梁。
學(xué)雷鋒最美志愿者事跡篇9
程鵬，男，9歲，京山縣雁門(mén)口鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)(3)班學(xué)生，從小接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，深得學(xué)校老師和同學(xué)們的好評(píng)，用自己的行動(dòng)很好地詮釋了雷鋒精神。
幾年以來(lái)，不管他是身為班干部還是小組長(zhǎng)，或是身為班級(jí)一員，他都能主動(dòng)為班級(jí)，同學(xué)乃之社會(huì)做他力所能及的事情。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是他的好朋友，他喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容。于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，他都會(huì)主動(dòng)去幫忙。身為班長(zhǎng)的他在學(xué)習(xí)上不但自己努力刻苦，還樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，有時(shí)候放學(xué)后還在教室一遍一遍耐心地給有困難的同學(xué)講解，直到他們聽(tīng)懂了，自己才肯背起書(shū)包回家。在學(xué)校里，他是老師的得力小助手。作為班長(zhǎng)，他處處以身作則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，幫老師維持班級(jí)的日常管理工作，老師交給的任務(wù)他都能樂(lè)意接受，做到有始有終。勞動(dòng)時(shí)，每當(dāng)遇到最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，從不偷懶;老師不在的時(shí)候也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和清潔區(qū)打掃得干凈徹底，從沒(méi)有由于衛(wèi)生給班級(jí)丟分，讓老師放心又舒心。
在三(3)班的教室里，總會(huì)看見(jiàn)他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，他的表現(xiàn)更是突出。學(xué)校才發(fā)出為白血病患者田宇豪同學(xué)捐款獻(xiàn)愛(ài)心的倡議，他第一個(gè)將自己積攢的30元錢(qián)捐了出來(lái)。班上的同學(xué)玩游戲時(shí)不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，程鵬就主動(dòng)承包了他需要做的一切事情。午餐時(shí)把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課余時(shí)間怕他無(wú)聊，就陪著他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒(méi)有時(shí)間打。
一路走來(lái)，程鵬同學(xué)不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。他正在老師和家長(zhǎng)的幫助下茁壯成長(zhǎng)，他那善良真誠(chéng)的心靈、他那助人為樂(lè)的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì)影響著更多的少年健康成長(zhǎng)。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏著暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)著充滿希望的畫(huà);他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。