“兩彈一星”功勛朱光亞人物事跡
“兩彈一星”功勛朱光亞人物事跡是什么樣的呢?朱光亞的科學(xué)研究大家熟悉嗎?下面給大家分享一些關(guān)于2025年“兩彈一星”功勛朱光亞人物事跡(通用5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
“兩彈一星”功勛朱光亞人物事跡（篇1）
“……我們中國要出頭的，我們的民族再也不是一個(gè)被人侮辱的民族了!我們已經(jīng)站起來了，回去吧趕快回去吧!祖國在迫切地等待我們!”
這段鏗鏘有力的文字，出自著名的《給留美同學(xué)的一封公開信》。牽頭組織起草這封公開信的，正是25歲的朱光亞。
早在1946年9月，朱光亞進(jìn)入美國密歇根大學(xué)，一邊作為吳大猷的助手做理論物理課題，一邊攻讀博士學(xué)位，學(xué)習(xí)的是與“原子彈之夢(mèng)”最接近的研究領(lǐng)域之一，實(shí)驗(yàn)核物理。
就在這封信刊登于《留美學(xué)生通訊》之前，朱光亞已拒絕美國經(jīng)濟(jì)合作總署的救濟(jì)金，登上了駛向新中國的“克利夫蘭總統(tǒng)號(hào)”輪船。
回國僅4天，25歲的朱光亞就站在了北京大學(xué)物理系的講臺(tái)上。他是當(dāng)時(shí)北大最年輕的副教授，主講光學(xué)和普通物理。
1956年，新中國決定發(fā)展自己的原子能事業(yè)。這一年，朱光亞參與籌建中國科學(xué)院蘭州物理研究室(中國科學(xué)院近代物理研究所的前身)，擔(dān)負(fù)起為中國培養(yǎng)第一批原子能專業(yè)人才的重任。
1964年10月16日15時(shí)整，大西北戈壁灘一道強(qiáng)光閃過，中國第一顆原子彈爆炸成功!望著騰空躍起的蘑菇云，朱光亞潸然淚下。當(dāng)晚，一向少言寡語的他在慶功宴上酩酊大醉，這是他一生中唯一一次醉酒。
1967年6月，朱光亞參與組織領(lǐng)導(dǎo)的中國第一顆氫彈爆炸成功。從原子彈到氫彈，美國用了7年3個(gè)月，蘇聯(lián)用了6年3個(gè)月，中國只用了2年8個(gè)月!
“兩彈一星”功勛朱光亞人物事跡（篇2）
歸國心切，時(shí)不我待!就在這封信刊登于《留美學(xué)生通訊》之前，1950年春，獲得博士學(xué)位的朱光亞拒絕美國經(jīng)濟(jì)合作總署的救濟(jì)金，毅然回國，搶在美國對(duì)華實(shí)行全面封鎖之前，登上了駛向新中國的“克利夫蘭總統(tǒng)號(hào)”輪船，取道香港返回祖國，投身新中國的建設(shè)熱潮中。
胸懷赤忱報(bào)國之心的朱光亞曾為了夢(mèng)想“三進(jìn)三出北大”，而這每一次的“出”，都和核武器有關(guān)。
第一次是進(jìn)西南聯(lián)大學(xué)習(xí)物理。1945年美國在日本投下兩顆原子彈，為了科學(xué)救國，朱光亞被國民政府選派，離開西南聯(lián)大(北大)赴美學(xué)習(xí)原子彈制造技術(shù)。
1950年回國后，朱光亞回到北大物理系任教。1952年，第二次離開北大，是赴朝鮮板門店參加停戰(zhàn)談判。此次，他有兩個(gè)任務(wù)。一個(gè)任務(wù)是擔(dān)任代表團(tuán)秘書處翻譯，另一個(gè)任務(wù)是作為觀察員考察美國是否在朝鮮使用了原子彈。
1955年5月回到北京，籌建北大物理研究室，任務(wù)是盡快為我國原子能科學(xué)技術(shù)事業(yè)培養(yǎng)專門人才，后來研究室更名為“技術(shù)物理系”。1957年2月，朱光亞第三次離開北大，出任原子能研究所中子物理室副主任。
這“三進(jìn)三出”，既是中國人實(shí)現(xiàn)“原子夢(mèng)”的歷程，也飽含了他對(duì)祖國的赤忱之情和對(duì)科學(xué)事業(yè)的堅(jiān)韌和執(zhí)著。
“兩彈一星”功勛朱光亞人物事跡（篇3）
1945年夏，美國在廣島、長崎兩地投下原子彈，加速了日本投降進(jìn)程?？谷諔?zhàn)爭勝利后不久，物理學(xué)家吳大猷、化學(xué)家曾昭掄、數(shù)學(xué)家華羅庚商議赴美考察、學(xué)習(xí)原子彈的相關(guān)技術(shù)。年輕學(xué)者朱光亞與李政道被吳大猷選中同行。
1946年9月，他們?cè)谌A羅庚帶領(lǐng)下赴美，與先前到達(dá)的曾昭掄會(huì)合。一見面，曾昭掄就連連搖頭：“嗨，在美國學(xué)習(xí)原子彈技術(shù)是沒門了，你們就各奔前程吧。”
原來，美國政府對(duì)這一高新技術(shù)領(lǐng)域采取技術(shù)封鎖，規(guī)定凡是與原子彈有關(guān)的科研機(jī)構(gòu)，包括工廠，外國人均不得進(jìn)入。此外，由于國民黨政府忙于打內(nèi)戰(zhàn)，政治局面和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)混亂不堪，承諾的研制經(jīng)費(fèi)也隨之落空。
現(xiàn)實(shí)令朱光亞醒悟：舊中國不可能搞出原子武器。美國任何時(shí)候也不會(huì)幫助中國發(fā)展尖端科學(xué)技術(shù)。
考察熱望破滅后，幾人無奈地決定分別進(jìn)入美國的研究機(jī)構(gòu)或大學(xué)學(xué)習(xí)。1946年9月，朱光亞進(jìn)入密歇根大學(xué)，一邊作為吳大猷的助手做理論物理課題，一邊攻讀博士學(xué)位，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)核物理——與“原子彈之夢(mèng)”最接近的研究領(lǐng)域之一。
這個(gè)“做起實(shí)驗(yàn)來很拼命的人”連續(xù)四年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，各科成績?nèi)茿。在校時(shí)，教授?？洫?jiǎng)他的考卷工整、娟秀，“看起來是享受”。
1947年開始，他在世界著名物理期刊《物理評(píng)論》上連續(xù)發(fā)表英語論文。核物理這個(gè)新興學(xué)科前沿，留下了中國人的足跡。1949年秋，25歲的朱光亞通過了博士學(xué)位答辯。
“兩彈一星”功勛朱光亞人物事跡（篇4）
“安得倚天劍，跨海斬長鯨”。在我國鑄造核盾牌的偉大工程中，核試驗(yàn)的每一次成功，都傾注著朱光亞的心血與汗水;核武器發(fā)展前行的每一步，都凝結(jié)著朱光亞的智慧和決心?；仡欁约旱囊簧?，朱光亞說：“我這一輩子主要做的就這一件事——搞中國的核武器?！睉{借對(duì)祖國的忠誠和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，在當(dāng)時(shí)極端惡劣的自然條件和極度簡陋的設(shè)備條件下，我國僅用 40 多次核試驗(yàn)就達(dá)到了外國幾百次乃至上千次試驗(yàn)才達(dá)到的技術(shù)水平。
1950年4月，年僅25歲的朱光亞回國任教，成為當(dāng)時(shí)北京大學(xué)物理系最年輕的副教授。到北大以后，他立即以極大的熱情投入教學(xué)第一線，同時(shí)講授光學(xué)和普通物理課程，他精心地準(zhǔn)備好每一堂課。1952年春，朱光亞以英文翻譯的身份被派往朝鮮，參與板門店停戰(zhàn)談判，當(dāng)時(shí)美國軍方利用核武器屢次威脅我國。這種屈辱使朱光亞徹底認(rèn)清，中國必須擁有自己的殺手锏武器。1957年，朱光亞被調(diào)任到中國科學(xué)院原子能研究所，參與在蘇聯(lián)援建下開始的反應(yīng)堆的建設(shè)和啟動(dòng)工作。
在我國最早期的原子能大本營中，朱光亞領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)了輕水零功率裝置，順利地邁出了中國核反應(yīng)堆制造的第一步。1958年秋，蘇聯(lián)援建的核工業(yè)反應(yīng)堆和加速器正式移交給中方使用。然而，1959年，蘇聯(lián)撤走在華專家，我國必須完全依靠自己的力量發(fā)展核事業(yè)。當(dāng)時(shí)的核武器研究所急需一位負(fù)責(zé)原子彈研制的“科學(xué)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人”。年僅35歲的朱光亞臨危受命，被調(diào)入核武器研究所，承擔(dān)起中國核武器研制攻關(guān)的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)重任。看著蘇聯(lián)專家留下的“殘缺碎片”，朱光亞無畏無懼：我們就要從這些碎片里，造出我們中國的第一顆原子彈!他從家里搬進(jìn)研究所單身宿舍，不辭辛勞地忘我工作。
“兩彈一星”功勛朱光亞人物事跡（篇5）
朱光亞的一生，喊過驚天動(dòng)地的“兩嗓子”：一嗓子喊在大洋彼岸。1949年新中國初立，在美留學(xué)的他毅然選擇回國，回國前，他牽頭與51名留美同學(xué)聯(lián)合撰寫《給留美同學(xué)的一封公開信》，以肺腑之言呼喚海外學(xué)子回國參加建設(shè)，這封信在歐美留學(xué)生中間產(chǎn)生了極大反響，程開甲第一眼看到這封信的時(shí)候就打定了主意：“是的，我們?cè)撢s快回去了。”
同學(xué)們：是我們回國參加祖國建設(shè)工作的時(shí)候了。祖國的建設(shè)急迫地需要我們!人民政府已經(jīng)一而再再而三地大聲召喚我們，北京電臺(tái)也發(fā)出了號(hào)召同學(xué)回國的呼聲。人民政府在歡迎和招待回國的留學(xué)生。
同學(xué)們，祖國的父老們對(duì)我們寄存了無限的希望，我們還有什么猶豫的呢?還有什么可以遲疑的呢?我們還在這里彷徨做什么?
同學(xué)們，我們都是在中國長大的，我們受了20多年的教育，自己不曾種過一粒米，不曾挖過一塊煤。我們都是靠千千萬萬終日勞動(dòng)的中國工農(nóng)大眾的血汗供養(yǎng)長大的?，F(xiàn)在他們渴望我們，我們還不該趕快回去，把自己的一技之長，獻(xiàn)給祖國的人民嗎?是的，我們?cè)撢s快回去了。
你也許說自己學(xué)的還不夠，要“繼續(xù)充實(shí)”、“繼續(xù)研究”，因?yàn)椤皺C(jī)會(huì)難得”。朋友!學(xué)問是無窮的!我們念一輩子也念不完。若留戀這里的研究環(huán)境，恐怕一輩子也回不去了。