教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書(shū)面材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編整理的教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 篇1
xxx，女，x縣第二中學(xué)教師。從教30多年來(lái)，她對(duì)待工作全心奉獻(xiàn)，對(duì)待學(xué)生視同親生；經(jīng)歷家庭變故，變得更加堅(jiān)強(qiáng)；愛(ài)好傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定傳承并踐行。
她是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師。20xx年春，她接受領(lǐng)導(dǎo)安排，在學(xué)生初中畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，接任初三27班班主任。面對(duì)人心不穩(wěn)的班級(jí)，她忙于穩(wěn)定學(xué)生心理，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析月考成績(jī)，連續(xù)一個(gè)多月沒(méi)顧上回一次只有幾里之遙的娘家。五月的一天，接到老家鄰居電話，匆忙回家才得知，父親突然離世。沒(méi)等她回過(guò)神來(lái)，第二天的葬禮上，唯一的妹妹因悲傷過(guò)度也不幸去世。那時(shí)的她感覺(jué)天都塌了！然而還有病弱多年的母親需要安慰，需要照顧；班里的那群孩子，還有四十多天就要畢業(yè)。咬牙堅(jiān)持著送走兩位親人，把母親接到自己家安頓好后，她沒(méi)有要求學(xué)校給自己特殊關(guān)照，默默地回校上課了。她的敬業(yè)態(tài)度打動(dòng)了學(xué)生，該班當(dāng)年的中考成績(jī)?cè)谌h名列前茅。
20xx年12月底，七十多歲的母親腿部骨折住院，需要親人日夜陪護(hù)，她是獨(dú)女，自然責(zé)無(wú)旁貸。但時(shí)值期末備考，作為班主任，她如果請(qǐng)假，哪怕只有幾天，也會(huì)使學(xué)生情緒產(chǎn)生明顯的波動(dòng)。愛(ài)人看出了她的心思，放下自己的工作，主動(dòng)承擔(dān)起伺候岳母的責(zé)任，使她在母親住院的半個(gè)多月里，沒(méi)有耽誤包括早讀和晚自習(xí)在內(nèi)的任何一節(jié)課。這一舉動(dòng)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)都深受感動(dòng)：而她卻說(shuō)這“就是自己的活兒”，是“應(yīng)該的”。
她是一個(gè)孝順母親的女兒。自從把母親接到身邊，她成了家里名副其實(shí)的頂梁柱，一雙兒女都在上學(xué)，愛(ài)人大部分時(shí)間在外奔波?，F(xiàn)在家里多了一位老人，她各方面都首先考慮老人的感受，讓老人吃得可口，住得方便，生活得舒服。母親有糖尿病、高血壓，她就從吃的方面改變?nèi)业牧?xí)慣，全家人和老人吃一樣的飯；母親有腦血栓后遺癥，行動(dòng)不便，她就把家里母親常去的地方安上扶手；母親因多年疾病總覺(jué)得自己不如別人，她就用講笑話、講鄰里之間的故事來(lái)開(kāi)導(dǎo)母親，使母親逐漸開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信起來(lái)。母親骨折出院回到家，吃喝拉撒全在床上。面對(duì)無(wú)力又沮喪的母親，她除了事無(wú)巨細(xì)地照顧，還要做傾聽(tīng)母親焦慮心情的伙伴，做耐心又嚴(yán)格的康復(fù)教練。寒假因疫情延期，使她在不耽誤網(wǎng)課的同時(shí)多了照顧母親的時(shí)間，盡了做女兒的孝心。目前老人已恢復(fù)健康。
她是一名傳統(tǒng)文化的傳承者。作為一名語(yǔ)文教師，她對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化有著天然的熱愛(ài)。她的課堂上，時(shí)時(shí)處處都有經(jīng)典的芬芳。學(xué)校里，她利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，兩年的時(shí)間，她的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練誦讀《弟子規(guī)》《朱子治家格言》《大學(xué)》《論語(yǔ)》等儒家經(jīng)典。她運(yùn)用《弟子規(guī)》治理班級(jí)，使學(xué)生明禮懂規(guī)矩，感恩有孝心。
暑假里，她提倡“每天半小時(shí)，大聲讀經(jīng)典”，帶領(lǐng)學(xué)生和熱愛(ài)經(jīng)典的孩子每天早晨到平恩公園誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典；她利用晚上的時(shí)間教熱愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典的成人和孩子用句讀法誦讀《大學(xué)》。
她熱心參加傳統(tǒng)文化的公益活動(dòng)，參加邯鄲市慈孝文化促進(jìn)會(huì)組織的志愿活動(dòng)，獲“優(yōu)秀義工”稱(chēng)號(hào)。兩年來(lái)，她參加了多場(chǎng)由縣委組織部和社會(huì)公益團(tuán)體共同組織的傳統(tǒng)文化公益活動(dòng)，并擔(dān)任主持人?；顒?dòng)中所有的文字稿以及同嘉賓、觀眾的現(xiàn)場(chǎng)交流都由她一個(gè)人完成。每當(dāng)聽(tīng)到贊譽(yù)時(shí)，她總是謙虛地說(shuō)：“是大家相信我，我才能得到這個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)?！?/p>
她說(shuō)，自己只是一個(gè)普通人，做的事情也是每一個(gè)普通人都能做到的小事。但這些看似平常的小事，卻并不是每個(gè)人都愿意去做并且能夠做好的。這樣的普通人，正是我們的道德榜樣。
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 篇2
走進(jìn)西麗小學(xué)校長(zhǎng)楊x林辦公室，只見(jiàn)辦公桌上堆滿(mǎn)了各種獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯，有乒乓球、桌式足球、英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、管樂(lè)、少先隊(duì)活動(dòng)足足二三十個(gè)，金燦燦地格外耀眼，原來(lái)，這些都是這個(gè)暑假學(xué)生參加全國(guó)各類(lèi)比賽的收獲?！拔覀兊暮⒆舆@個(gè)暑假收獲頗豐，這可都是高級(jí)別的比賽！”
對(duì)于孩子們?nèi)〉玫倪@些榮譽(yù)，楊x林顯得非常興奮，一項(xiàng)項(xiàng)介紹起來(lái)如數(shù)家珍，但是對(duì)于今年8月他個(gè)人獲得的20xx年深圳十大“優(yōu)秀校長(zhǎng)”這項(xiàng)榮譽(yù)，他反而是一笑置之
現(xiàn)已當(dāng)了13年校長(zhǎng)的楊x林到特區(qū)遇到第一個(gè)挑戰(zhàn)是信息化技術(shù)，來(lái)之前，他對(duì)電腦一無(wú)所知。在短時(shí)間內(nèi)，楊x林不但熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)，還辦班培訓(xùn)老師，他做的交互式課件，在南山區(qū)課件比賽獲得一等獎(jiǎng)。在南山所有校長(zhǎng)中，他的電腦運(yùn)用能力非常突出，其他區(qū)的學(xué)校也慕名請(qǐng)他為教師培訓(xùn)信息技術(shù)和課件制作，這對(duì)后來(lái)建校園網(wǎng)帶來(lái)了極大便利。學(xué)數(shù)學(xué)的楊x林對(duì)新生事物有著非?？是蟮膶W(xué)習(xí)欲望，同時(shí)也學(xué)得非常有樂(lè)趣，到了南頭城小學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校有電視臺(tái)，他又開(kāi)始自學(xué)視頻編輯，如今他經(jīng)常自編各種專(zhuān)題片，攝像、配音、編輯、寫(xiě)解說(shuō)詞全部自己獨(dú)立完成，很有成就感。
20xx年，楊x林掌舵西麗小學(xué)，在3年時(shí)間里，他給這所小學(xué)帶來(lái)了質(zhì)的變化與飛躍，成為名副其實(shí)的南山西麗片區(qū)現(xiàn)代化龍頭學(xué)校。楊x林就職伊始，就到每一位教師的課堂，深入了解教師教學(xué)水平及課堂教學(xué)文化，一個(gè)學(xué)期聽(tīng)了100多節(jié)課；走訪每一位歷任校長(zhǎng)，深入調(diào)研西麗小學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上提出了“4321”辦學(xué)理念，明確了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)策略、辦學(xué)措施與辦學(xué)目標(biāo)。他提出了“生長(zhǎng)教育”的理念，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“一級(jí)一能”校本課程體系，并安排每周一節(jié)課，要求學(xué)生一個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能。
在教師發(fā)展方面，他主張師生以學(xué)習(xí)求發(fā)展，將學(xué)習(xí)活動(dòng)安排到行政會(huì)、科組會(huì)、年級(jí)組會(huì)當(dāng)中通過(guò)多種形式組織教師學(xué)習(xí)。特別是將通過(guò)學(xué)習(xí)小組織的形式實(shí)現(xiàn)教研工作的下移，深受教師歡迎。一批青年教師已脫穎而出，在南山區(qū)組織的多項(xiàng)教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)。
“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”是西麗小學(xué)的校訓(xùn)，這同時(shí)也成為楊x林為人的一種風(fēng)格和內(nèi)在的一種品質(zhì)。很多人對(duì)楊x林的評(píng)價(jià)是心態(tài)非常好，他自己對(duì)此的注解則是，“做人要自覺(jué)地加強(qiáng)個(gè)人修煉，自然會(huì)水到渠成?！?/p>
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 篇3
“我現(xiàn)在90多歲了，生活上沒(méi)有太多顧慮。幫助農(nóng)村貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，看到他們成長(zhǎng)成才，為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)，就是我最大的心愿?！钡弥约韩@得第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)，西安交通大學(xué)離休干部xxx謙虛地說(shuō)。
從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始，xxx已累計(jì)助學(xué)捐款總額超過(guò)百萬(wàn)元。在他的資助下，有的學(xué)生已大學(xué)畢業(yè)參加工作，有的已就讀研究生。
“愛(ài)心教授”鋪就寒門(mén)學(xué)子求學(xué)路
60多年前，xxx隨交通大學(xué)西遷來(lái)到陜西。在工作之余，他注意到很多孩子因家庭貧困上不起學(xué)，便開(kāi)始自發(fā)捐資助學(xué)。如今，這位被譽(yù)為鋪就寒門(mén)學(xué)子求學(xué)路的95歲“愛(ài)心教授”，依然關(guān)注著家庭困難學(xué)生的成長(zhǎng)。
xxx曾任西安交通大學(xué)紀(jì)委副書(shū)記。有一年，他響應(yīng)國(guó)家干部下鄉(xiāng)帶領(lǐng)農(nóng)村建設(shè)的號(hào)召，深入貧困地區(qū)。正是這次經(jīng)歷，讓他深刻意識(shí)到，教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
“要讓孩子們通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)?！边@個(gè)念頭，像一粒種子在xxx心里生根發(fā)芽。
從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始，離休后的xxx通過(guò)希望工程等渠道向特困學(xué)生提供資助，還與十幾位貧困學(xué)生結(jié)成對(duì)子，資助他們完成學(xué)業(yè)。20xx年初，xxx與西安交通大學(xué)勤工助學(xué)辦公室聯(lián)系，拿出兩萬(wàn)元資助貧困大學(xué)生。此后，他每年資助3至4名貧困大學(xué)生，每人4000元至5000元。20xx年，他又設(shè)立“xxx助學(xué)金”，用來(lái)幫助家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他還向西安交通大學(xué)教育基金會(huì)捐贈(zèng)了50萬(wàn)元，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生。20xx年，xxx資助12名在校生，每人5000元。
把錢(qián)花在貧困孩子身上值得
幫助別人時(shí)出手大方，但xxx自己的生活卻簡(jiǎn)單而樸素。家里的一張桌子“服役”了四五十年，還在使用著。
除了資助貧困生，每次聽(tīng)說(shuō)哪里有災(zāi)情，xxx也總是慷慨解囊。汶川地震、玉樹(shù)地震、雅安地震發(fā)生后，xxx積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。疫情期間，xxx再次捐款2萬(wàn)元支持抗疫工作。
總有人問(wèn)他：“你到底圖啥？”他回答說(shuō)：“現(xiàn)在的幸福生活都是黨給的。現(xiàn)在生活條件這么好，我可以做些力所能及的事，為黨分憂、為災(zāi)區(qū)老百姓解困，這是一名黨員應(yīng)該做的。我捐資助學(xué)，不奢求回報(bào)，幫助他們，我心里踏實(shí)。希望他們健康成長(zhǎng)，用所學(xué)回報(bào)社會(huì)，這就足夠了?！?/p>
“我只做了一點(diǎn)為人民服務(wù)的小事”
讀受捐學(xué)子們寄來(lái)的信件和明信片，是xxx最開(kāi)心的事。
“王老師曾資助了我3年，我深懷感激。他這種無(wú)私與大愛(ài)值得我們所有人學(xué)習(xí)?！蔽靼步淮蠊芾韺W(xué)院20xx級(jí)張祖雄說(shuō)。他求學(xué)期間積極參加公益活動(dòng)，當(dāng)過(guò)西安交大興慶校區(qū)護(hù)花使者、學(xué)生事務(wù)大廳助理、交大西遷博物館助手等。
20xx級(jí)本科生楊陽(yáng)入學(xué)后曾連續(xù)兩年受到xxx助學(xué)金資助。如今他在上海交通大學(xué)求學(xué)，即將完成研究生學(xué)業(yè)。
楊陽(yáng)說(shuō)：“王老師的資助讓包括我在內(nèi)的很多學(xué)子順利完成了學(xué)業(yè)。從他身上，我深切感受到了知識(shí)分子的家國(guó)情懷，激勵(lì)我不斷奮斗?！?/p>
最好的感謝是行動(dòng)。大二的時(shí)候，楊陽(yáng)參加了學(xué)校組織的去云南施甸支教活動(dòng)。研究生求學(xué)期間，他還參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用自己的力量回饋社會(huì)。
有70多年黨齡的xxx，曾榮獲全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人、陜西省道德模范等稱(chēng)號(hào)。這次獲得全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)，老人很高興：“我是一名黨員，一輩子聽(tīng)黨的話、跟黨走。國(guó)家已經(jīng)給我很好的待遇、很高的榮譽(yù)。我只做了一點(diǎn)為人民服務(wù)的小事。黨的事業(yè)要靠年輕人傳承，國(guó)家建設(shè)更要靠年輕一代?！?/p>
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 篇4
xx，xx縣xx鎮(zhèn)xx初級(jí)中學(xué)教師。26年來(lái)，歷經(jīng)風(fēng)雨，不斷努力成為正式教師，也成長(zhǎng)為物理學(xué)科骨干教師。
一名代課教師，清貧的生活和面對(duì)周?chē)H朋好友的好言相勸，沒(méi)有氣餒。把講臺(tái)當(dāng)追求，堅(jiān)守教學(xué)第一線，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守。把教學(xué)當(dāng)藝術(shù)，教科研成果碩果累累。為提高自己的業(yè)務(wù)能力，1998年10月報(bào)考了成人高等自學(xué)考試，獲得曲阜師范大學(xué)本科畢業(yè)證。同時(shí)積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。在工作之余，經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)理論和文章，20xx年6月撰寫(xiě)的《激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》榮獲xx省中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。把學(xué)生當(dāng)孩子一樣對(duì)待，以教書(shū)育人為己任，用滿(mǎn)腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生心中理想之花。
參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)喜人，20xx年、20xx年連續(xù)兩年所教學(xué)生申文超、馮憲大獲全縣中考第一名。對(duì)不同類(lèi)型、不同個(gè)性的學(xué)生采取針對(duì)性教育措施，對(duì)待學(xué)困生根據(jù)他們的自身情況做好人生規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)，對(duì)每名學(xué)生高度負(fù)責(zé)，幫助他們選擇好職業(yè)學(xué)校，20xx年1月被xx縣教育局授予職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)，20xx年被團(tuán)縣委、教育局等部門(mén)表彰為優(yōu)秀團(tuán)干部，20xx年9月被xx縣政府授予優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 篇5
“從事教育工作二十多年，深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢發(fā)，鈴聲送走了青春。作為教育工作者，不管如何艱難困苦，只要一走進(jìn)教室，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，看到那一張張充滿(mǎn)無(wú)限憧憬的笑臉，我就會(huì)認(rèn)真而又執(zhí)著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘。”這是邱x和執(zhí)教23年的深切感言。
邱x和是最早一批投身寶安教育的拓荒者，1984年大學(xué)畢業(yè)分配到寶安中學(xué)任教，此后一直扎根教育最前線，先后參與了寶安區(qū)兩所重點(diǎn)中學(xué)（寶中、寶高）的創(chuàng)建。連續(xù)執(zhí)教16屆高三畢業(yè)班，所教班級(jí)的高考化學(xué)成績(jī)始終名列寶安第一。
邱x和的愛(ài)心不僅體現(xiàn)在教學(xué)上的循循善誘，也滲透于課外的言傳身教，關(guān)懷入微，甚至連學(xué)生家里有了喪事，他也會(huì)在第一時(shí)間跑去慰問(wèn)，幫助料理。邱x和家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，七年來(lái)，他先通過(guò)希望工程牽線后直接匯款，不間斷地悄悄資助著湖北、江西三位貧困地區(qū)的學(xué)生。
作為學(xué)校的管理者，他十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。在將各種教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己多年實(shí)踐進(jìn)行融合之后，摸索了一套先進(jìn)的教學(xué)方法，用以指導(dǎo)組內(nèi)的青年教師和結(jié)對(duì)徒弟。這種教法的實(shí)施，取得了突出教學(xué)效果，他培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，思維活躍，在各級(jí)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。他本人也先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”及寶安區(qū)“首屆勞動(dòng)模范”、“深圳市學(xué)科帶頭人”、“寶安區(qū)首席教師”并多次榮獲“深圳市先進(jìn)工作者”、“深圳市先進(jìn)教育工作者”稱(chēng)號(hào)。
邱x和治校有三個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是理念先進(jìn)，一個(gè)是富有創(chuàng)新精神，一個(gè)是身體力行。邱x和提出的“寬基礎(chǔ)，強(qiáng)素質(zhì)，可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，對(duì)教育教學(xué)起到了引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)校個(gè)性拓展課程建設(shè)起到了促進(jìn)作用。邱x和提出的“教師發(fā)展是學(xué)校質(zhì)量重要組成部分”的觀點(diǎn)對(duì)學(xué)校積極開(kāi)展校本研修具有重要的指導(dǎo)意義。在學(xué)校具體工作如陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)教育、拓寬教師研修渠道等方面，都閃耀著邱x和校長(zhǎng)創(chuàng)新的光芒。邱x和長(zhǎng)期保持平易近人的本色，對(duì)工作耐心細(xì)致，身體力行。他的品格和能力成為學(xué)?？焖侔l(fā)展的重要推力。
在邱x和看來(lái)，師德包括三個(gè)層次：首先專(zhuān)業(yè)情誼是師德的基石。當(dāng)中包括專(zhuān)業(yè)理想、情操和性向；其次專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是師德的核心。作為一名教師要學(xué)會(huì)認(rèn)真、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；再次是要培養(yǎng)和享受職業(yè)幸福。在邱x和看來(lái)，教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 篇6
“下輩子還要做老師”
“下輩子還要做老師”,憑著對(duì)教師職業(yè)的滿(mǎn)腔熱情和執(zhí)著的信念,參加工作二十五年的xx縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx老師探索出一套自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,多年來(lái)她的教育成果豐碩,教學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先,成為xx縣數(shù)學(xué)骨干教師。學(xué)生心目中的“好姐姐”
xx常說(shuō):“當(dāng)老師的,就得有愛(ài)心,耐心、細(xì)心,否則就成不了一名好老師?！彼沁@樣說(shuō),也是這樣做的,雖然已過(guò)不惑之年,但在學(xué)生心目中黃老師永遠(yuǎn)年輕,就像他們的姐姐一般,孩子們總是親熱地稱(chēng)呼她為“慧珠姐”。這一切源于她善于學(xué)習(xí)、愿意俯下身子與孩子們溝通。雖然不是語(yǔ)文老師,但她一直堅(jiān)持批改孩子的周記,孩子們?cè)敢庠谥苡洷旧舷蛩齼A吐心聲,她從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。xx屆七(1)班的曉薇父親因癌癥病逝,留下三個(gè)孩子和一大筆債務(wù)。母親為了償還債務(wù),不分白天黑夜地開(kāi)出租車(chē)掙錢(qián)。家庭的境遇讓她對(duì)學(xué)業(yè)失去了信心,她在周記中向黃老師訴說(shuō)了困境。xx看在眼里急在心里,一次次找她談心,經(jīng)常和她母親聯(lián)系,從日常生活中給予幫助,還向?qū)W校反映情況,為她申請(qǐng)到了社會(huì)的資助。經(jīng)過(guò)她的努力,曉薇終于振作起來(lái),對(duì)生活充滿(mǎn)了信心,還成了一名優(yōu)秀得力的班干部。
家長(zhǎng)心目中的“好班主任”
xx說(shuō):“愛(ài)是教育的源泉?！彼褪菓{著一顆愛(ài)心走在教育的大路上。作為一名班主任,她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。xx年3月,因連日大雨,七(3)班的小林同學(xué)家里老屋倒塌,11月份父親查出肝癌,xx得知后從微薄薪水中資助學(xué)生,接著發(fā)動(dòng)本班學(xué)生捐款四千多元,還向?qū)W校反映了情況,全校師生一共捐款一萬(wàn)五千多元,為她一家解決了燃眉之急。之后小林的父親因病重不治離開(kāi)了人世,她媽媽發(fā)來(lái)信息說(shuō):“黃老師,謝謝您!是您讓我們一家感受到了人間的大愛(ài),是您讓孩子爸爸帶著人間溫暖離開(kāi)人世?！?/p>
面對(duì)青春期的孩子們,她一方面教育孩子們一定要懂得感恩,要求他們換位思考,體貼父母。另一方面又向家長(zhǎng)宣傳新時(shí)期孩子的心理特征,建議家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),做孩子的知心朋友,科學(xué)育子。
同事心目中的“好榜樣”
xx年8月,學(xué)校安排xx上初中任教,擔(dān)任初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)工作并兼任了班主任。當(dāng)時(shí)她已經(jīng)31歲,對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)也有所遺忘,面對(duì)挑戰(zhàn),她毅然選擇了接受,每天自學(xué)課本知識(shí),遇到不懂的向同事虛心請(qǐng)教。那三年可以說(shuō)她過(guò)得非常辛苦,忙教學(xué),忙家務(wù),照顧年幼的兒子,可是也收獲頗豐,雖然是初次任教初中,但她的教學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里總是名列前茅,不少學(xué)生由原來(lái)的怕數(shù)學(xué)變成了愛(ài)數(shù)學(xué)。迄今為止,黃老師在初中部任教已有十二年,她不僅教學(xué)成績(jī)突出,還積極參與各類(lèi)競(jìng)賽,數(shù)次榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)等獎(jiǎng)勵(lì)。
領(lǐng)導(dǎo)心目中的“好教師”
xx總是全身心地投入到工作中,心中裝著學(xué)生,無(wú)論發(fā)生什么事情,都始終把工作放在第一位。她工作能力突出,又勇于承擔(dān),每逢有緊急任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)們都會(huì)第一個(gè)想到她,而她也從不找借口推脫,總是克服各種困難完成任務(wù)。xx年3月,當(dāng)時(shí)主管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)先是和她商量讓她輔導(dǎo)初中部的七巧板,她答應(yīng)了,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒該副校長(zhǎng)又打來(lái)電話說(shuō),小學(xué)部的七巧板找不到合適的老師輔導(dǎo),問(wèn)她能否順便一起輔導(dǎo),她也毫不猶豫地接下任務(wù)。其實(shí)xx對(duì)七巧板也是一竅不通,接下任務(wù)后,她邊學(xué)邊教,孩子們的成績(jī)突出,xx也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱(chēng)號(hào)。
淡泊并非平庸而是隨性,不是不思上進(jìn),只是不羨慕別人奢侈豪華,低調(diào)處理人生事。教師的清貧,不是每個(gè)人都可以耐得這一份寂寞。xx經(jīng)常掛在嘴邊的話“我喜歡做老師,下輩子還要做老師”。如今,她依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線,以飽滿(mǎn)的激情奮戰(zhàn)在她所深深?lèi)?ài)著的教育事業(yè)。
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 篇7
何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現(xiàn)于華鎣市觀音溪初級(jí)中學(xué)田壩子村小任教。
1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著滿(mǎn)腔的熱情，走進(jìn)大山，走進(jìn)華鎣市觀音溪初級(jí)中學(xué)李子埡村小任教。當(dāng)時(shí)那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著高山，終年山風(fēng)呼嘯，周?chē)s草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上，來(lái)回至少也要6個(gè)小時(shí);教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋不堪：一間破房屋當(dāng)教室，講臺(tái)是一方凹凸不平的土臺(tái)子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施。對(duì)剛步入教壇的何昌淑來(lái)說(shuō)，除了要克服這些困難外，還要面對(duì)學(xué)生讀書(shū)熱情不高、學(xué)生家長(zhǎng)不愿送孩子上學(xué)的現(xiàn)實(shí)。山里人不覺(jué)得教育很重要。他們認(rèn)為“讀不讀書(shū)都一樣，看著太陽(yáng)出來(lái)，背著太陽(yáng)下山，讀書(shū)還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來(lái)這里的老師總是來(lái)了即思走，難以安心，呆得最長(zhǎng)的不過(guò)一年半載，短的只有一兩個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期會(huì)換好幾位老師。缺教師，工作任務(wù)當(dāng)然就重，一個(gè)老師常常要教兩三個(gè)班——復(fù)式教學(xué)。
要教書(shū)，首先要有學(xué)生教。何老師將動(dòng)員失學(xué)兒童復(fù)學(xué)作為自己的第一項(xiàng)任務(wù)，她走社串戶(hù)，逐個(gè)宣傳動(dòng)員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次…… 村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過(guò)了入學(xué)的年齡，但一直沒(méi)有上學(xué)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料。何老師三番五次到她家里去動(dòng)員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無(wú)所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負(fù)擔(dān)嬌嬌上學(xué)的費(fèi)用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無(wú)功而返。一個(gè)星期天，何老師又翻過(guò)兩座山梁，到老劉家去動(dòng)員，老劉遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到何老師來(lái)了，趕緊把門(mén)關(guān)上。何老師敲門(mén)很久，不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，干脆就在門(mén)口蹲了下來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，門(mén)終于開(kāi)了，何老師的誠(chéng)心終于感動(dòng)了老劉，答應(yīng)第二天就送孩子到學(xué)校去。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續(xù)將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書(shū)聲。
孩子們返校了，但實(shí)際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過(guò)破洞可以看見(jiàn)藍(lán)天白云，雨天水珠穿過(guò)漏瓦灑向?qū)W生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個(gè)個(gè)斗笠，匯成了山村教育最獨(dú)特的風(fēng)景線，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個(gè)情形。于是，她多方求援，找來(lái)材料，請(qǐng)來(lái)工匠，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)充當(dāng)幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動(dòng)手修桌凳，上房補(bǔ)屋頂。一個(gè)星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補(bǔ)上了，操場(chǎng)平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開(kāi)心地笑了。
李子埡村幅員面積廣，學(xué)生居住分散，要到校讀書(shū)，大都需要翻過(guò)一座座山嶺，淌過(guò)一條條大大小小的溪河。每當(dāng)春夏時(shí)節(jié)，山洪咆哮，河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了何昌淑老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過(guò)河，背了這個(gè)社的學(xué)生，又步行很遠(yuǎn)去背那個(gè)社的，直到把所有學(xué)生都背過(guò)河，才安心上課。放學(xué)后，又將他們背過(guò)去教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料活動(dòng)方案
常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點(diǎn)被急流沖走。但看到孩子們快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)、健健康康成長(zhǎng)，她打心眼里覺(jué)得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當(dāng)時(shí)她的工資每月只有幾十元錢(qián))，買(mǎi)來(lái)比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來(lái)干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過(guò)后，將火炭放進(jìn)準(zhǔn)備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 篇8
求真務(wù)實(shí),敬業(yè)育才
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,都有精彩的故事。我從1975年踏上教育的征程,尋找珍奇、捕捉芬芳,一路走來(lái),驚喜不斷。
那是1980年,我在堂上全文背誦朱自清的《春》后掌聲熱烈。教學(xué)效果相當(dāng)好。小有成就感的我,從此一發(fā)不可收。每天背誦課文一小段,背不出來(lái)就不吃飯。長(zhǎng)期的堅(jiān)持下來(lái),奇跡就發(fā)生了。初中的《荔枝蜜》、《出師表》、《xx樓記》、《小石潭記》、《醉翁亭記》、《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》等長(zhǎng)課文我一字不落地背下來(lái),短的課文更是不在話下。上了高中《赤壁賦》、《阿房宮賦》、《滕王閣序》等長(zhǎng)課文照背不誤。背課文也促進(jìn)了我的口語(yǔ)表達(dá)。學(xué)生評(píng)價(jià)老師就看你有沒(méi)有真功夫。為此我橫下一條心,善練“四個(gè)一”基本功(一張鐵嘴、一筆好字、一手好文章、一肚子名篇詩(shī)文)。我現(xiàn)在能背誦100多篇詩(shī)文。
德育教育也要功夫。教育學(xué)生,直截了當(dāng)是方法,和風(fēng)細(xì)雨是方法,啟迪心智也是方法,殊途同歸,異曲同工。下面的情形也許老師們都遇到過(guò)。
學(xué)生萎靡不振、懶洋洋,老師進(jìn)來(lái)不愿起立。我問(wèn)“《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》第一句是什么?”全班肅然起立“起來(lái),不愿做奴隸的人們”立馬在覺(jué)醒中奮起。
面對(duì)滿(mǎn)堂吵雜聲,我問(wèn)“稻花香里說(shuō)豐年的下一句是什么”“聽(tīng)取蛙聲一片”異口同聲后會(huì)心一笑,很快就靜下來(lái)了。
一女生老愛(ài)跟后面的同學(xué)講話。我把她叫起來(lái):“你家里買(mǎi)電器,像冰箱、空調(diào)什么的是聲音大好,還是聲音小好”“當(dāng)然是聲音小好啊”“為什么?”“聲音小說(shuō)明機(jī)器本身精密度高,質(zhì)量好”我豎起大拇指點(diǎn)贊:“完全正確!人也一樣,你懂的”我繼續(xù)講課,她心領(lǐng)神會(huì)。后來(lái)她寫(xiě)來(lái)檢討,感激我保護(hù)了她的自尊心。我說(shuō)我不是研究檢討的專(zhuān)家,知錯(cuò)即改就好了。
面對(duì)人生的追求,我用大自然的啟迪來(lái)引導(dǎo)學(xué)生:群山用翠綠來(lái)打扮永久的青春,田野用谷穗顯示輝煌的富有,江河用奔騰表達(dá)追求的毅力,樹(shù)木果實(shí)證明生長(zhǎng)的成功。作為智慧的人類(lèi),我們應(yīng)該用收獲來(lái)衡量自身的人生價(jià)值。
學(xué)生害怕考試,我跟他們表示,考試的意義在于:通過(guò)考試的洗禮,來(lái)磨練我們的意志,鍛煉我們的能力,糾正我們的錯(cuò)誤,完善我們的自身。在錯(cuò)誤中改正,在改正中發(fā)展,在發(fā)展中前進(jìn),在前進(jìn)中取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。這才是考試的真正意義?？荚囀谷嗣髦?考試使人戒驕戒躁,奮發(fā)向上。唐僧師徒四人接受九九八十一次生與死的考試仍然初衷不改矢志不渝,告訴我們這樣一個(gè)真理:只要我們的精神不倒,意志不衰,自信不減、雄心不滅。就一定能夠踏平坎坷xx道,一路歡歌創(chuàng)輝煌!
已有的,成為過(guò)去。追求的,還在征程!一路走來(lái),一路收獲。并得到了上級(jí)部門(mén)的肯定,先后被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀中青年教師”“xx市優(yōu)秀教師”,20xx年被評(píng)為廣東省“南粵教書(shū)育人優(yōu)秀教師”。
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 篇9
近年來(lái)，全國(guó)各地不少中等職業(yè)學(xué)校為求生存而大力組織畢業(yè)生高考升學(xué)，但龍崗職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)丁x發(fā)卻逆行其道，將高考生規(guī)模從4個(gè)班200人縮減至3個(gè)班150人?！耙苑?wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育方針促使他下定決心辦好職業(yè)教育。
自20xx年8月?lián)锡垗徛殬I(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái)，丁x發(fā)狠抓內(nèi)部管理，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推行依法治校、制度管理，使學(xué)校辦學(xué)日益規(guī)范，學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)學(xué)校管理規(guī)范化示范單位”和首批“深圳市安全文明校園”。榮譽(yù)光環(huán)的背后，是丁x發(fā)對(duì)職業(yè)教育一如既往的堅(jiān)定。
到任不久，丁x發(fā)決定大刀闊斧地進(jìn)行改革，將原先的4個(gè)高考班壓縮至3個(gè)，高考生人數(shù)也由200人減少至150人左右。此舉遭到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致反對(duì)，但丁x發(fā)堅(jiān)持按照基礎(chǔ)課成績(jī)?cè)u(píng)選高考生，每年將參加高考升學(xué)的畢業(yè)生控制在15％以?xún)?nèi)，保證85％以上的畢業(yè)生參加就業(yè)。
20xx年，“校企合作”剛剛推出時(shí)，很多專(zhuān)業(yè)部部長(zhǎng)不愿意接觸企業(yè)，丁x發(fā)親自參加部長(zhǎng)會(huì)議，號(hào)召各專(zhuān)業(yè)部長(zhǎng)積極加強(qiáng)同企業(yè)的聯(lián)系，并制定獎(jiǎng)懲措施督促部長(zhǎng)將校企合作落到實(shí)處。最終通過(guò)校企合作建立了20多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了良好的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和就業(yè)條件。丁x發(fā)非常重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)和技能競(jìng)賽，目前已建成數(shù)控、汽修兩個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，近4年連續(xù)涌現(xiàn)了黃健明、黃明龍、黃志輝等學(xué)生獲全國(guó)技能“武狀元”。
丁x發(fā)堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，在學(xué)校德育中引進(jìn)生態(tài)體驗(yàn)教育理念，以科學(xué)理念指導(dǎo)德育工作，形成了德育主題教育和主題活動(dòng)特色，德育實(shí)效顯著。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)廣泛開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的自主鍛煉、自主管理和自主發(fā)展。
經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)踐，龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校形成了“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、高考”多元發(fā)展的中職學(xué)校辦學(xué)成功模式。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上大膽嘗試專(zhuān)業(yè)部管理模式，在教學(xué)上大力推行課程改革，在德育方面創(chuàng)新地實(shí)行“操行學(xué)分制”，在教學(xué)科研上倡導(dǎo)校本教研，鼓勵(lì)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)課題研究，大力開(kāi)發(fā)校本教材，形成了濃厚的科研氛圍。通過(guò)一系列改革創(chuàng)新，學(xué)校綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，近3年來(lái)每年向市場(chǎng)、企業(yè)輸送1000余名實(shí)用技能人才，為龍崗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 篇10
“下輩子還要做老師”
“下輩子還要做老師”，憑著對(duì)教師職業(yè)的滿(mǎn)腔熱情和執(zhí)著的信念，參加工作二十五年的XXX老師探索出一套自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，多年來(lái)她的教育成果豐碩，教學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，成為xx縣數(shù)學(xué)骨干教師。學(xué)生心目中的“好姐姐”
xx常說(shuō):“當(dāng)老師的，就得有愛(ài)心，耐心、細(xì)心，否則就成不了一名好老師?！彼沁@樣說(shuō)，也是這樣做的，雖然已過(guò)不惑之年，但在學(xué)生心目中XXX永遠(yuǎn)年輕，就像他們的姐姐一般，孩子們總是親熱地稱(chēng)呼她為“慧珠姐”。這一切源于她善于研究、愿意俯下身子與孩子們溝通。雖然不是語(yǔ)文老師，但她一直堅(jiān)持批改孩子的周記，孩子們?cè)敢庠谥苡洷旧舷蛩齼A吐心聲，她從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。xx屆七(1)班的XXX父親因癌癥病逝，留下三個(gè)孩子和一大筆債務(wù)。母親為了償還債務(wù)，不分白天黑夜地開(kāi)出租車(chē)掙錢(qián)。家庭的境遇讓她對(duì)學(xué)業(yè)失去了信心，她在周記中向XXX訴說(shuō)了困境。xx看在眼里急在心里，一次次找她談心，經(jīng)常和她母親聯(lián)系，從日常生活中給予幫助，還向?qū)W校反映情況，為她申請(qǐng)到了社會(huì)的資助。經(jīng)過(guò)她的努力，XXX終于振作起來(lái)，對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，還成了一名優(yōu)秀得力的班干部。
家長(zhǎng)心目中的“好班主任”
xx說(shuō):“愛(ài)是教育的源泉?！彼褪菓{著一顆愛(ài)心走在教育的大路上。作為一位班主任，她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。xx年3月，因連日大雨，七(3)班的XXX同學(xué)家里老屋倒塌，11月份父親查出肝癌，xx得知后從微薄薪水中資助學(xué)生，接著發(fā)動(dòng)本班學(xué)生捐錢(qián)四千多元，還向XXX反映了情形，全校師生一共捐錢(qián)一萬(wàn)五千多元，為她一家解決了燃眉之急。之后XXX的父親因病重不治分開(kāi)了人世，她媽媽發(fā)來(lái)信息說(shuō):“XXX，謝謝您!是您讓我們一家感受到了人間的大愛(ài)，是您讓孩子爸爸帶著人間溫暖分開(kāi)人世?！?/p>
面對(duì)青春期的孩子們，她一方面教育孩子們一定要懂得感恩，要求他們換位思考，體貼父母。另一方面又向家長(zhǎng)宣傳新時(shí)期孩子的心理特征，建議家長(zhǎng)加強(qiáng)研究，做孩子的知心朋友，科學(xué)育子。
同事心目中的“好榜樣”
xx年8月，學(xué)校安排xx上初中任教，擔(dān)任初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)工作并兼任了班主任。當(dāng)時(shí)她已經(jīng)31歲，對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)也有所遺忘，面對(duì)挑戰(zhàn)，她毅然選擇了接受，每天自學(xué)課本知識(shí)，遇到不懂的向同事虛心請(qǐng)教。那三年可以說(shuō)她過(guò)得非常辛苦，忙教學(xué)，忙家務(wù)，照顧年幼的兒子，可是也收獲頗豐，雖然是初次任教初中，但她的教學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里總是名列前茅，不少學(xué)生由原來(lái)的怕數(shù)學(xué)變成了愛(ài)數(shù)學(xué)。迄今為止，XXX在初中部任教已有十二年，她不僅教學(xué)成績(jī)突出，還積極參與各類(lèi)競(jìng)賽，數(shù)次榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)等獎(jiǎng)勵(lì)。
領(lǐng)導(dǎo)心目中的“好教師”
xx總是全身心地投入到工作中，心中裝著學(xué)生，無(wú)論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。她工作能力突出，又勇于承擔(dān)，每逢有緊急任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)們都會(huì)第一個(gè)想到她，而她也從不找借口推脫，總是克服各種困難完成任務(wù)。xx年3月，當(dāng)時(shí)主管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)先是和她商量讓她輔導(dǎo)初中部的七巧板，她答應(yīng)了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒該副校長(zhǎng)又打來(lái)電話說(shuō)，小學(xué)部的七巧板找不到合適的老師輔導(dǎo)，問(wèn)她能否順便一起輔導(dǎo)，她也毫不猶豫地接下任務(wù)。其實(shí)xx對(duì)七巧板也是一竅不通，接下任務(wù)后，她邊學(xué)邊教，孩子們的成績(jī)突出，xx也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱(chēng)號(hào)。
恬淡并非平庸而是隨性，不是不思長(zhǎng)進(jìn)，只是不羨慕別人奢侈豪華，低調(diào)處置懲罰人生事。教師的清貧，不是每個(gè)人都能夠耐得這一份寂寞。xx經(jīng)常掛在嘴邊的話“我喜歡做老師，下輩子還要做老師”。如今，她仍然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，以飽滿(mǎn)的激情奮戰(zhàn)在她所深深?lèi)?ài)著的教育奇跡。
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 篇11
xx是xx縣xx鎮(zhèn)x學(xué)校的一位普通老師，在從事教育工作的27年中，作為一線教師，他一直站在教育工作的最前沿。＂讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲＂是他事業(yè)追求的目標(biāo)，＂學(xué)高為師，德高為范＂是他的自律信條。
一、扎根鄉(xiāng)村，無(wú)怨無(wú)悔
他是從農(nóng)村出來(lái)的孩子，他更能體會(huì)農(nóng)村孩子對(duì)讀書(shū)的渴望，對(duì)老師的期盼，對(duì)知識(shí)的渴求。所以當(dāng)畢業(yè)后分到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，條件極為簡(jiǎn)陋，他也沒(méi)有因此退縮。學(xué)校有三個(gè)年級(jí)，20多人，就他一位老師，身兼數(shù)職，從校長(zhǎng)到后勤人員，他全包了。他憑著青春熱血、憑著滿(mǎn)腔希望課程從語(yǔ)文數(shù)學(xué)到音樂(lè)美術(shù)體育全都有，采用復(fù)式教學(xué)，上課時(shí)一個(gè)年級(jí)講課另兩個(gè)年級(jí)就做練習(xí)，功夫不負(fù)苦心人，學(xué)生期末考試成績(jī)?nèi)?zhèn)排名第二名，學(xué)校當(dāng)年就被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀鄉(xiāng)村小學(xué)校。鄉(xiāng)村教師一干就是27年，一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，百味雜陳，面對(duì)當(dāng)時(shí)艱苦的條件，微薄的工資，也曾思想動(dòng)搖過(guò)，搖擺過(guò)，甚至膽怯過(guò)，但就是沒(méi)后悔過(guò)。
二、教書(shū)育人，誨人不倦
他嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在山旮旯默默耕耘二十余載，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)自己的青春年華。
去年因?qū)W校工作安排，他擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班班主任和語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)還兼職學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、電腦室管理員工作。他從未擔(dān)任過(guò)初三班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，因此他感到感到肩上沉甸甸的擔(dān)子又重了一些，他害怕因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn)不足誤了學(xué)生，對(duì)他來(lái)說(shuō)時(shí)間就一年，學(xué)生卻是一輩子??！
初三下學(xué)期任務(wù)尤為艱巨，他每周課時(shí)為20節(jié)，平均每天4節(jié)。早上他6：20起床去學(xué)生宿舍檢查（然后巡視早讀。7：20檢查衛(wèi)生，下午5：00陪學(xué)生體能訓(xùn)練，晚自習(xí)后10：30還得巡視學(xué)生。深更半夜學(xué)生感冒發(fā)燒他親自送往醫(yī)院，一次半夜連送3個(gè)學(xué)生上醫(yī)院，等打完吊瓶后，天都快亮了，稍作休息后他又投入了緊張的工作中，學(xué)生的生活、衣食住行、吃喝拉撒睡、衛(wèi)生安全事無(wú)巨細(xì)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得操心，但學(xué)習(xí)也不能落下，單試卷每星期就有2、3張，從那時(shí)開(kāi)始他的眼睛就近視加上了老花，要知道他僅僅才40多歲啊，視力就如此不好了。學(xué)生也幽默地說(shuō)他這一年變化很大，有＂三多＂，一是白頭發(fā)明顯多、二是額上的皺紋多、三是苗條多。
三、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研教學(xué)，認(rèn)真研究教法，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。記得在準(zhǔn)備《空城計(jì)》語(yǔ)文公開(kāi)課時(shí)，他查找資料翻閱教材挖掘其內(nèi)涵，同時(shí)虛心地向老教師請(qǐng)教，吸取他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向新教師討教新的教學(xué)理念并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)。這次公開(kāi)課給了他巨大的感觸，尤其是教學(xué)理念還凸顯陳舊，創(chuàng)新意識(shí)還有待加強(qiáng)！為提高教學(xué)質(zhì)量，備課，修改作業(yè)，時(shí)間久了眼睛常常痛的不得了，備課時(shí)寫(xiě)到手酸，背痛得一下站不起來(lái)，落下了風(fēng)濕。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)以來(lái)，他無(wú)論是教學(xué)還是教研，都取得了成績(jī)，曾多次獲得教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人，縣先進(jìn)教師等榮譽(yù)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。xx始終滿(mǎn)腔熱誠(chéng)，因?yàn)樗鞈偕絽^(qū)這片黃土，他眷戀山區(qū)的孩子，他慶幸選擇了＂教書(shū)育人＂這一光輝的職業(yè)，他將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 篇12
二十年的春風(fēng)秋雨，云卷風(fēng)舒，是她用心流淌過(guò)的每一天，猶如一股清新的春風(fēng)吹拂在這個(gè)平凡的崗位上。教師職業(yè)平凡樸實(shí)，工作辛苦。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上，她二十年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值，“敬業(yè)奉獻(xiàn)”就是她人生的寫(xiě)照。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單?！边@是她最喜歡的一句教育格言。去年擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任時(shí)，她不僅重視班級(jí)管理，營(yíng)造高考氛圍，而且她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天早讀開(kāi)始前她一定已經(jīng)站在教室里了，每天總是在晚自修開(kāi)始后才離開(kāi)教室，每個(gè)大課間休息她都進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。因?yàn)樗嘈?，一個(gè)成功的班主任首先是一位勤快而細(xì)心的班主任，只有多接觸學(xué)生多溝通，才能多了解情況。她所帶過(guò)的班級(jí)兩次被評(píng)為常州市“先進(jìn)班級(jí)集體”，多次被校評(píng)為先進(jìn)班集體。她個(gè)人也多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
她是一位學(xué)生信任的班主任，也是一位學(xué)生樂(lè)于與她交流的導(dǎo)師，總有導(dǎo)生會(huì)主動(dòng)找她交流，因?yàn)樗哪樕鲜冀K洋溢著親切的微笑，她喜歡與學(xué)生以平等的姿態(tài)進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通，尤其是對(duì)那些“學(xué)困生”傾注了更多的關(guān)心，時(shí)常鼓勵(lì)他們，使他們找回自信。去年畢業(yè)的學(xué)生王萍在寄給她的新年賀卡中寫(xiě)到：感謝您高三時(shí)對(duì)我的照顧和教誨！那時(shí)同學(xué)間的相處是那么融洽那么歡樂(lè)，而老師又是那么令人尊敬，老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷以及嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度都令我折服…。
“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是一種教育品格，一種教學(xué)理念”。教師不應(yīng)當(dāng)只教會(huì)學(xué)生去利用課本來(lái)完成作業(yè)，而是應(yīng)該讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)。她深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，以學(xué)生主體，創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)情趣的課堂氛圍，使學(xué)生在愉快中得到發(fā)展，在發(fā)展中獲得愉快。她的學(xué)生都愛(ài)上她的課，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。她所帶班級(jí)在歷次高考中成績(jī)優(yōu)秀，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的一致認(rèn)可。她從不間斷對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研和理論學(xué)習(xí)，積極參加校省級(jí)課題組活動(dòng)，并積極撰寫(xiě)論文有多篇論文獲一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人。三次受到武進(jìn)區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)，多次被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，20xx年被評(píng)為校首屆“十佳青年教師”。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上她付出的是汗水和淚水。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但她在教育崗位上默默耕耘著，為學(xué)生做出表率，為新教師樹(shù)立了榜樣。她正是憑著自己的人格魅力，用自己的真誠(chéng)和能力將責(zé)任托起，默默地演繹著自己平凡而又美好的人生。