2022年張海迪個(gè)人事跡材料
張海迪一面在精神上鼓勵(lì)耿大爺增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心,一面翻閱大量書籍,精心為耿大爺治療。下面小編給大家?guī)?lái)2022年張海迪個(gè)人事跡材料，希望大家喜歡！
2022年張海迪個(gè)人事跡材料篇1
張海迪小時(shí)候是個(gè)快樂(lè)、活潑的孩子，可是在她五歲時(shí)突然患上了脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后只好高位截癱。但她并沒(méi)有向病魔屈服。她努力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，并獲得了碩士學(xué)位。張海迪又讀了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，并為群眾無(wú)償治療。1983年張海迪走上創(chuàng)作文學(xué)的道路，后成為山東創(chuàng)作學(xué)會(huì)一級(jí)作家協(xié)會(huì)主席。
讀完張海迪的故事，我被深深地感動(dòng)了，在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪沒(méi)有退縮，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與病魔作斗爭(zhēng)，并終獲成功。她珍惜有限的時(shí)間，珍惜生命，對(duì)人生充滿了信心和希望，以自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了她是生活中的強(qiáng)者。張海迪雖然是一位身體有殘疾的人，但是她那種對(duì)知識(shí)不懈的渴望與追求；面對(duì)困難時(shí)無(wú)畏的勇氣和戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信心不正是我們學(xué)習(xí)的嗎？
讓我們展望未來(lái)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，像張海迪一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
2022年張海迪個(gè)人事跡材料篇2
熱愛(ài)生命是人類的`基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)！
2022年張海迪個(gè)人事跡材料篇3
1955年9月，張海迪出生在山東省文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里，玲玲是張海迪的小名。5歲之前，張海迪有一個(gè)幸福的童年，快樂(lè)而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來(lái)跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。1960年一個(gè)明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課”，張海迪和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，突然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺(jué)，張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時(shí)許多生活場(chǎng)景，張海迪都清晰記得，獨(dú)獨(dú)不知道腿是怎么活動(dòng)的，人走路時(shí)的感覺(jué)是怎樣的。
得了什么病，竟然這樣可怕？張海迪當(dāng)年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，非常難治。5年中，張海迪做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來(lái)天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上。當(dāng)年，醫(yī)生們一致認(rèn)為，像這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。
看著伙伴們高高興興地背著書包上學(xué)校，終于有一天張海迪按捺不住心中的渴望，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要上學(xué)！”可是因?yàn)樽约旱纳畈荒茏岳恚械膶W(xué)校都不接收。
病情是無(wú)情的，每當(dāng)病痛折磨張海迪時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪沒(méi)有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散注意力，張海迪就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來(lái)代替另外一種疼痛。漸漸地，張海迪揪下來(lái)的頭發(fā)，都能編成一條辮子了！
對(duì)張海迪來(lái)說(shuō)，家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)特殊的學(xué)校里，聰明、好學(xué)的張海迪學(xué)拼音，學(xué)查字典，學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。張海迪趴在床上，用胳膊支撐著身體，抄書。沒(méi)有人催問(wèn)。沒(méi)有人檢查督促。沒(méi)有考試和考試中的競(jìng)爭(zhēng)，全靠著自己。一本又一本小學(xué)課本學(xué)完了。但是很難哪，得走不少?gòu)澛罚嗪馁M(fèi)很多時(shí)間。一道算術(shù)題，張海迪做12遍，得出的竟是12個(gè)答案！張海迪本來(lái)就不喜歡算術(shù)，得啦，丟開(kāi)不學(xué)算了！可是不行，硬著頭皮也得學(xué)會(huì)它。第13次終于算對(duì)了。努力是加倍的，可是成功的喜悅也是加倍的呀。于是，張海迪的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與生活的意志，還有思維能力，便隨著知識(shí)一起增長(zhǎng)起來(lái)了。
1970年4月，張海迪跟著帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父親張?zhí)狗?、母親畢江嬌，坐著一輛大卡車，來(lái)到莘縣十八里鋪尚樓村，開(kāi)始了農(nóng)村生活。起初，張海迪感覺(jué)農(nóng)村非常陌生，沒(méi)有電燈和自來(lái)水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪很快感到了更真、更樸素的愛(ài)。張海迪發(fā)現(xiàn)小學(xué)校沒(méi)有音樂(lè)教師，就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組，給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補(bǔ)衣服。
當(dāng)看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦，張海迪便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。張海迪用自己的零用錢買來(lái)了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟，張海迪把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀察，為了熟悉針灸穴位，張海迪在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì)針感。
“書上寫著怎么樣進(jìn)針，可以在白菜疙瘩上、在蘿卜上。在白菜疙瘩上進(jìn)了幾天以后，就在自己身上（進(jìn)針），我覺(jué)得醫(yī)生就是要這樣，首先要自己感覺(jué)。有人問(wèn)我說(shuō)，海迪是不是你的腿沒(méi)有知覺(jué)，你的胸以下沒(méi)有知覺(jué)，你在自己身上扎針不痛苦??？我說(shuō)恰恰相反，我最開(kāi)始針灸的時(shí)候，是扎自己最疼的地方，比如向包括臉上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么樣的感覺(jué)，我要知道?！惫Ψ虿回?fù)有心人，張海迪終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次?！霸嗅t(yī)生囑咐過(guò)我的父母，如果我要是得泌尿系感染、肺部感染，或者是褥瘡，我會(huì)因?yàn)楦腥径廊?。我給別人當(dāng)醫(yī)生，我也給自己當(dāng)醫(yī)生。15歲在農(nóng)村的時(shí)候，我生了褥瘡，晚上點(diǎn)著小油燈，對(duì)著鏡子，我把自己身上潰爛的肉剪掉——所以，現(xiàn)在最怕聽(tīng)的就是剪刀的聲音?！?/p>
當(dāng)年，張海迪作為一名待業(yè)青年，也曾有過(guò)自卑感?！?年多的時(shí)間里，我四處報(bào)名，八方寫信，經(jīng)常在招工單位的門口一待就是半天。我真想能為社會(huì)做點(diǎn)事，可就是沒(méi)有一個(gè)單位要我。在別人眼里，我是一個(gè)廢人?！庇谑?，當(dāng)年，張海迪想到過(guò)自殺。
1974年7月14日，張海迪趁父母出工，收拾好東西，寫好遺書，說(shuō)自己不愿做沸騰生活的旁觀者，然后一次性吃了30片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。在靜靜地躺在那兒等待離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，張海迪突然想到了尚樓村的鄉(xiāng)親們，真舍不得離開(kāi)他們；又想到了保爾在海淀公園自殺的情景，他也絕望過(guò)，但最終還是戰(zhàn)勝了懦弱和病殘，成了生活的強(qiáng)者。想到這些，張海迪掙扎著爬起來(lái)?？伤幬锲鹱饔昧?，爬不起來(lái)了。于是，張海迪拼命地喊：“快來(lái)人啊，救救我，救活我吧！”
經(jīng)過(guò)五六天的搶救，張海迪終于蘇醒過(guò)來(lái)?？吹缴磉叺挠H人朋友、醫(yī)生護(hù)士，張海迪慚愧極了，對(duì)大家說(shuō)：“我錯(cuò)了，從從今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去?！?/p>
日后，曾有記者問(wèn)張海迪：如果你能擁有第二次生命作為一個(gè)健全的人，你最大的愿望是什么？張海迪說(shuō)：“假如我能再有一次生命，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我最想做的一件事，就是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，這也是我從小的一個(gè)夢(mèng)想，我15歲時(shí)就自學(xué)醫(yī)術(shù)給鄉(xiāng)親們治病，但沒(méi)有機(jī)會(huì)真正穿上白大褂當(dāng)一名白衣天使。”
后來(lái)，張海迪隨父母遷到縣城居住，一度沒(méi)有安排工作。張海迪從保爾柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。張海迪讀了許多中外名著，寫日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè)器彈奏歌曲。
認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨越過(guò)去，到達(dá)成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥，請(qǐng)張海迪幫助翻譯文字說(shuō)明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握更多的知識(shí)。從此，張海迪的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語(yǔ)單詞，還給自己規(guī)定每天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人，只要會(huì)點(diǎn)英語(yǔ)的，都成了張海迪的老師。經(jīng)過(guò)七八個(gè)年頭的努力，張海迪不僅能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當(dāng)張海迪把這部書的譯稿交給某出版社的總編輯時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚，并熱情地為該書寫了序言——《路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
當(dāng)初，為了給張海迪治病，母親變賣了手表、衣服等物品，還欠了一身的債，從無(wú)怨言，默默地盡著母親的神圣義務(wù)。盡管家里窮，但父母總是盡最大努力滿足張海迪的要求。凡張海迪喜歡的書，不管花多少錢，跑多遠(yuǎn)的路，父母總要想方設(shè)法給張海迪買到。生日或節(jié)假日，書成了父母送給張海迪的最佳禮物。
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，張海迪以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。張海迪雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。后來(lái)還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。
今天，張海迪總在說(shuō)，人就得有勇氣與生活中的不幸抗?fàn)帯Ｈ说囊簧倳?huì)有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對(duì)待——張海迪喜歡豪言壯語(yǔ)，因?yàn)閺埡５蠈⒆约旱纳钆c座右銘式的豪言壯語(yǔ)融合在了一起。
2022年張海迪個(gè)人事跡材料篇4
大家認(rèn)識(shí)張海迪嗎？張海迪小時(shí)候五歲時(shí)患上了脊髓管瘤，最后使得她高位截癱。因?yàn)橄律戆c瘓，由此她總羨慕別的孩子，心靈非常痛苦、脆弱。在父母的鼓勵(lì)下振作起來(lái)。1970年張海迪自修學(xué)醫(yī)，后來(lái)又從事文學(xué)創(chuàng)作。
張海迪就是這樣一個(gè)身殘志堅(jiān)，時(shí)刻為人民服務(wù)的人。 當(dāng)張海迪心靈受到創(chuàng)傷時(shí)，張海迪并沒(méi)放棄，在父母的鼓勵(lì)下，她決心振作起來(lái)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。當(dāng)我讀到最后一句時(shí)，讓我感受到只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，生命絕對(duì)是美麗的。當(dāng)一些患上嚴(yán)重的病時(shí)的人，他們根本不知道生命是如此美麗，不像張海迪一樣那么樂(lè)觀，只會(huì)終日想著，我的生命就要到此結(jié)束了……可張海迪決不會(huì)這樣，她仍然那么樂(lè)觀，做一個(gè)生活上與正常人一樣的心去面對(duì)生活。
在人生的道路上是坎坷不平的，在遇到生命的折磨時(shí)決不退縮，一定要迎難而上。張海迪雖然下半身已癱瘓，但她并沒(méi)能對(duì)生命放棄過(guò)，她用百折不撓的意志奪得了生命的光輝，使她感到生命是多么的美麗，似花兒展開(kāi)花瓣時(shí)美麗；似薄公英漫天飛舞時(shí)美麗；以毛毛蟲變成蝴蝶時(shí)美麗。有了生命，就有了希望。魯迅曾說(shuō)過(guò)：人之所以值得活下去，是因?yàn)橛幸粋€(gè)燦爛的將來(lái)，一種偉大而永久的自由。的確張海迪就是這樣為自己的前途而付出，不想現(xiàn)在，只顧未來(lái)，張海迪不但堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，而且學(xué)習(xí)刻苦，沒(méi)想到一個(gè)雙腿癱瘓而且總是會(huì)發(fā)病的她并沒(méi)有被病魔打倒，而是更加努力學(xué)習(xí)。在生活中我們都要努力學(xué)習(xí)，像張海迪這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
人的生命往往就是那么美麗，生命美麗固然要像張海迪一樣擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！張海迪以堅(jiān)強(qiáng)的生命為自己的人生創(chuàng)造一大筆“財(cái)富”。而這種精神正是我們從小必須錘力和培養(yǎng)的。
2022年張海迪個(gè)人事跡材料篇5
每個(gè)國(guó)家都有不同的教育方法。中國(guó)人總是過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，孩子受了一丁點(diǎn)兒小傷就著急的不得了。但美國(guó)和日本人不一樣，孩子摔倒了，不但不上前扶起，反而很嚴(yán)厲地叫孩子自己起來(lái)，久而久之，孩子懂得了如何堅(jiān)強(qiáng)。日本孩子從來(lái)不睡床，一張被單，幾條棉被，就變成了他們簡(jiǎn)單而舒適的床。美國(guó)的孩子雖自由，但從不依賴大人，放假的時(shí)候，還會(huì)自己賺錢交學(xué)費(fèi)。
我并不覺(jué)得父母對(duì)兒子們的那種似乎有點(diǎn)過(guò)份的愛(ài)是不對(duì)的，而如果這種愛(ài)讓孩子們忘記了什么叫痛苦?淚是什么東西?更忘記了怎樣堅(jiān)強(qiáng)的話，那這就會(huì)變成世上最害人的愛(ài)——溺愛(ài)。
張海迪，她五歲的時(shí)候因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，希望之火已完全熄滅，她成了一個(gè)廢人!在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并始終對(duì)人生充滿了信心，使希望之火再次熊熊燃起。身殘志堅(jiān)的她勇于與疾病頑強(qiáng)搏斗，真不愧為中國(guó)的“保爾·柯察金”。讀起她的故事，都讓人有些難以置信。
現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是家里的寶，父母含在嘴里怕化了，抱在手里怕摔了。上小學(xué)了，還是父母早一次，晚一次地接送，有些是父母不讓，有些是自己不想，但還是父母不讓的占多數(shù)。不想讓自己的孩子單獨(dú)回家，怕出事，這種情感是每個(gè)父母都會(huì)有的，可是不是有些多慮了，起碼得給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)嘛!您總不想眼睜睜地看著自己的孩子越來(lái)越懦弱吧。我不僅需要知識(shí)，而且更需要堅(jiān)強(qiáng)，讓我們?nèi)L試，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧!
人生有很多種可能性。沒(méi)有必要嘗試一種就得到滿足。在你無(wú)路可走的時(shí)候，你是否察覺(jué)到上帝又為你開(kāi)辟出了一條路。在任何時(shí)候都不要放棄，只要你夠堅(jiān)強(qiáng)，仍存有一線希望。
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”
2022年張海迪個(gè)人事跡材料篇6
《張海迪的故事》講述了一個(gè)感人肺腑的故事。我一口氣把它讀完，受益匪淺。
張海迪的事跡深深地打動(dòng)著人們，鼓勵(lì)著人們。讓那些虛度光陰的人感到萬(wàn)分羞愧。讀著張海迪阿姨的故事，使我明白了她不屈不撓的精神，極大地鼓舞著那些殘疾人，他們把張海迪作為學(xué)習(xí)的榜樣，不斷地鼓勵(lì)自己，在人生的道路上克服重重困難，頑強(qiáng)拼搏，活出了精彩的人生。
讀著張海迪阿姨的故事，我為自己的所作所為感到慚愧。在上三年級(jí)時(shí)，我們正投入緊張的復(fù)習(xí)階段，我的中耳炎發(fā)作了，媽媽帶我到嘉興中醫(yī)院去治療，病情不但得不到緩解，而且越來(lái)越嚴(yán)重，由一只耳朵發(fā)展到兩只朵，聽(tīng)力也逐漸下降，我一邊復(fù)習(xí)，一邊每周要去上海求醫(yī)，弄得我無(wú)心學(xué)習(xí)，對(duì)這次考試失去了心信。此時(shí)此刻我想到了張海迪阿姨，她在殘酷的命運(yùn)面前沒(méi)有放棄，經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝了嚴(yán)重的病痛。張海迪面對(duì)挫 折時(shí)，沒(méi)有放棄，而是抬起頭來(lái)，做生活的強(qiáng)者。而我面對(duì)病痛就退縮，想到這里，臉上不由得一陣火辣辣的。
從那以后，我就把張海迪作為學(xué)習(xí)的榜樣，不斷地鼓勵(lì)自己，鞭策自己，克服了病痛，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，是她激勵(lì)了我。
2022年張海迪個(gè)人事跡材料篇7
歲月無(wú)聲地在身旁穿梭，時(shí)光不停地在身邊流走，人生在世，會(huì)有各種各樣意想不到的困難突然降臨到頭上。但只要保持樂(lè)觀心態(tài)，頑強(qiáng)奮斗的精神，就可以迎難而上，實(shí)現(xiàn)人生最高價(jià)值。張海迪的故事就是我們的指路明燈……
當(dāng)我們?cè)陔鼥V的月色下，看見(jiàn)迎面走來(lái)的殘疾人時(shí)，會(huì)想到什么?他如何被人救助、照料?還是他那一片黑暗的前程?張海迪雖然高位截癱，沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校。她童年時(shí)就開(kāi)始自學(xué)，當(dāng)健康的同齡孩子在玩耍、嬉戲，度過(guò)最天真，最快樂(lè)的時(shí)光時(shí)，她就坐在窗前，對(duì)著厚厚的泛黃的書頁(yè)，埋頭努力……她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，還自學(xué)了許多門外語(yǔ)，獲得哲學(xué)碩士學(xué)位……這也許是許多人苦苦奮斗一輩子都達(dá)不到的吧?
張海迪的故事讓我想起了另一個(gè)人：海倫凱勒。一個(gè)因疾病而失明失聰?shù)娜?。她永遠(yuǎn)看不見(jiàn)美麗的月光，連天邊若隱若現(xiàn)的星星也難以窺探;她永遠(yuǎn)聽(tīng)不到美妙的聲音，連動(dòng)人的音樂(lè)也無(wú)法享受。但她卻靠著驚人的毅力，學(xué)完了一個(gè)又一個(gè)的字，讀完一本又一本書。還出版了《假如給我三天光明》等名著。
我想，在灰暗的夜空里，最亮最亮的星就是她們吧!
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的嫩芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
沒(méi)錯(cuò)，她們借助苦難，磨煉了自己的意志和毅力，實(shí)現(xiàn)了人生的最高價(jià)值!苦難對(duì)她們來(lái)說(shuō)，不再是痛苦，不再是絆腳石，而是她們展現(xiàn)驚人毅力、磨煉自我的舞臺(tái)，是奮飛的墊腳石!她們之所以能克服如此巨大的苦難，是因?yàn)樗齻兠鎸?duì)世界帶給她們的枷鎖——苦難，她們不怨天尤人，她們堅(jiān)強(qiáng)不屈!奮斗不息!拼搏不息!
生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……讓我們每一個(gè)人以張海迪為榜樣，面對(duì)大風(fēng)大浪的考驗(yàn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加樂(lè)觀，以頑強(qiáng)的精神迎難而上，奮斗不息，從而實(shí)現(xiàn)人生的最高價(jià)值!