閱讀之星的先進事跡材料

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。下面是小編整理的閱讀之星的先進事跡材料，歡迎閱讀。

閱讀之星的先進事跡材料篇1

苗__同學是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有營養(yǎng)，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與快樂。

在學校的宣傳帶動下，苗__同學的家長也很支持學校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽著爸爸講述著連環(huán)畫的內容，從此，我便與書結下了不解之緣。

雖然讀書并不是一件輕松的'事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是苗__同學覺得讀書很有樂趣。因為書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。她把書當作了生活中不可缺少的精神營養(yǎng)品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣?！?/p>

爸爸媽媽給我的零用錢，苗__同學常常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時，她總會說：“給我買一本書吧?！痹谒块g里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應有盡有。在學校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節(jié)時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到悲傷的情節(jié)時，會為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時也由得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導著她，跟她面對面地交談。

正因為愛讀書，苗__同學多次在學校讀書交流活動中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學校組織的作文比賽中獲得二等獎。

書給她打開了另一個色彩斑斕的世界，書將永遠伴隨苗__同學的成長！

閱讀之星的先進事跡材料篇2

小周，女，209班班長、語文課代表。

她自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。熱愛班級,關心集體，是老師的好助手，同學的`好榜樣。

有付出必定有收獲!自進入初中以來，由于她的努力，她取得了優(yōu)異的成績。每一科考試，她都在班級名列前茅。在初二第一學期期末考試中，她取得班級第一名、年級第二名的好成績。此外，她在學校舉辦的“采擷地方文化，提升語文素養(yǎng)”知識競賽中榮獲一等獎，在“同創(chuàng)森林城市，共創(chuàng)森林城市”征文比賽中榮獲二等獎，在“實踐出真知，躬行長智慧”實踐活動中，榮獲二等獎。

她的座右銘是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在漫長的學習道路上，她牢記著自己的座右銘。她在知識的海洋中遨游，堅信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

閱讀之星的先進事跡材料篇3

小陳，女，202班英語科代表。

她善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心，以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，是班級同學的榜樣；她尊敬師長，孝敬父母，團結同學，熱愛集體，樂于助人。

拼搏、追求、奮斗，有優(yōu)秀的思維素質和能力是她成功的保障。成績優(yōu)秀的她，上課專心聽講，課后及時復習，按時完成作業(yè)，遇到難題時積極思考，請教老師，和同學一起討論，直到弄懂為止。同學遇到不會的`題，向她請教，她都耐心地幫同學講解。平時，她經(jīng)常閱讀書籍，擴大自己的閱讀量，開拓視野。

在她的努力下，初一初二的期末考試學習成績都保持全班第一，穩(wěn)定在全級前20名之列，初二上學期期末考試全級排名第12名，英語競賽獲得三等獎。

這就是培潔，一位勇于探索、有著頑強的意志力和拼搏精神的陽光女孩！

閱讀之星的先進事跡材料篇4

小陳,男，共青團員，303班的副班長。

學習上，他勤學好問，刻苦鉆研，善思上進。通過課前認真預習，上課專心聽講，課后積極復習和平時經(jīng)常閱讀課外書籍，拓展知識面，熟練掌握學習方法和技巧。因此他學習成績優(yōu)秀，一直位于年級前列。曾獲得20__年獲得英語單詞積累比賽一等獎；20__年獲得英語閱讀比賽二等獎；20__年在學校的“采擷地方文化，提升語文素養(yǎng)”知識競賽中榮獲二等獎。20__年在學校的`地方文化實踐活動成果評比中獲得二等獎；20__-20__學年度第一學期期末考試全級第七名、20__-20__學年度年第一學期期末考試全級第二名。20__-20__學年度被評為湘橋區(qū)中學優(yōu)秀學生。

小陳同學堅信“天才出于勤奮”和“一分汗水，一分收獲”。

閱讀之星的先進事跡材料篇5

小陳，女，103班的地理科代表。

她誠實穩(wěn)重，學習認真，成績拔尖。課余時間熱愛閱讀，不斷用知識豐富、充實自己，讓自己變得更優(yōu)秀。

正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，培養(yǎng)了她良好的學習習慣和學習能力，20__年參加第九屆啟明星全國青少年書畫比賽榮獲少兒B組美術類“一等獎”；20__年9月代表學校參加湘橋區(qū)現(xiàn)場作文競賽榮獲“三等獎”；20__-2016學年度被評為湘橋區(qū)“文明小天使”標兵；多次被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，在七年級上學期末統(tǒng)考中獲得了年級第五名的好成績。

每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。相信她的努力會得到回報，并不斷朝目標前進。

閱讀之星的先進事跡材料篇6

小陳,女，111班紀律委員。

她是一名品學兼優(yōu)的中學生，工作上一絲不茍，認真負責地完成學校，班級交給她的任務，能力得到老師和同學們的肯定。

作為一名學生，“學”字當頭，對待學習，她一絲不茍，勤思考，善鉆研。平時她刻苦學習，筆記做得井井有條；課堂上積極發(fā)言，課后完成作業(yè)，及時復習、查漏補缺。每一個科目她都付出同樣的精力，用興趣與勤奮栽培，不輕視、偏向任何一個科目。她也經(jīng)常耐心回答同學問她的問題，虛心向別人請教。不因成績優(yōu)秀而沾沾自喜，驕傲自滿。升入初中后，她更是出類拔萃，成績總保持在班級名列前茅，在上學期期中和期末考試都取得班級第一名。

常說“學問是苦根上長出來的甜果”。相信品學兼優(yōu)的她一定會繼續(xù)努力，執(zhí)著追求，刻苦奮斗，讓自己的生命之樹結出豐碩的甜果。

閱讀之星的先進事跡材料篇7

小陳，女，307班學生，共青團員。

小陳同學是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。她遵紀守法，品德高尚，尊敬老師，團結同學，熱愛集體。她學習態(tài)度端正，有正確的學習觀和良好的習慣，能夠科學地安排時間，自主學習，善于思考，對問題見解獨到，舉一反三，并能發(fā)現(xiàn)和總結好的學習方法和學習規(guī)律，各科平衡發(fā)展，成績突出，不論遇到什么困難，她都能刻苦鉆研，迎難而上，保持積極向上的心態(tài)。作為語文課代表，她積極配合老師的工作，完成老師交給的任務，并且能主動幫助同學解決難題，深受老師的信任、同學的喜愛。同時，她積極參加各級舉行的學習性競賽活動，在學習群體中起模范帶頭作用，帶領班級形成良好學風。

在接下來的時間里，她會更加努力，為夢想而奮斗！

閱讀之星的先進事跡材料篇8

小李,女，311班宣傳委員。

學習上，她目標明確，熱愛思考，志存高遠，嚴格要求自己。她篤學尚行，上課認真聽講，課后堅持預習復習，鞏固好所學的知識。她喜歡帶著問題學習，不懂的地方及時請教老師，她認為和同學探討問題，給同學當小老師是幫助同學、提高自己的最好方式。付出與分享讓她更優(yōu)秀，每一學期水平測試她都名列年級前20名。

課余她她喜歡彈古箏陶冶情操，寫書法修煉身心。她積極參加藝術節(jié)，參與改編、演唱的《城西中學的日子》受到全校師生的高度好評，在體育節(jié)中也表現(xiàn)出色。帶領同學創(chuàng)作的黑板報多次獲校級一等獎，她曾獲校級地方文化活動征文二等獎。

“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負?！泵銊钏湎釔勖恳惶?，爭創(chuàng)佳績，未來她將以評選“學習之星”作為新的起點，鞭策、鼓勵自己成為更優(yōu)秀的學生。

閱讀之星的先進事跡材料篇9

小周，210班班長兼團書記，語文課代表。

在學習上，她刻苦鉆研，勤學善思，努力上進，有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，能保質保量的完成作業(yè)。在遇到難題時，她能夠積極思考，虛心請教老師、同學。因此，她各科學習優(yōu)秀，均衡發(fā)展，在每次考試中，總能夠穩(wěn)居班級前三名。

她全面發(fā)展，在20__年學校舉辦的“學習十九大，青春話使命”主題演講比賽一等獎的榮譽。她興趣廣泛，熱愛閱讀，喜歡在書中尋找屬于自己的一方天地，她獲得了20__年“暑假讀一本好書”征文活動中榮獲三等獎；20__年學?！安蓴X地方文化，提升語文素養(yǎng)”知識競賽初二級一等獎。面對眾多的贊譽，她從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知“一山更比一山高”的道理，雖然有點點滴滴的收獲，但她從沒忘記過繼續(xù)學習和進步。

這就是小周——一名自信、陽光、品學兼優(yōu)、多才多藝的學生。

閱讀之星的先進事跡材料篇10

小陳，女，206班團書記。

她學習勤奮刻苦，具有良好的思想道德品質，尊敬老師，團結同學，熱愛集體。具備較強的自主學習能力，能夠科學安排時間，善于發(fā)現(xiàn)和總結好的學習方法和學習規(guī)律。課堂認真聽講，課后及時復習、查漏補缺；有疑惑能虛心向老師和同學請教探討；能正確對待老師和同學的批評意見。課后喜歡閱讀名人名傳，增長見識和提高閱讀能力。在她的`刻苦努力下，她的學習成績在班級名列前茅，曾在期終統(tǒng)考中獲全級第七名。她積極參加學校舉行的各科競賽活動，參加學校舉行的英語競賽榮獲一等獎，參加“探尋對聯(lián)文化，傳承中華瑰寶”語文活動榮獲二等獎,“自己動手過大年”征文比賽榮獲三等獎，20__——20__學年度被評為“湘橋區(qū)優(yōu)秀中學生”。

她始終相信努力會有回報，并不斷朝自己的目標前進。

閱讀之星的先進事跡材料篇11

孫三小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她慢慢地學著自己讀一讀、認一認，即使那時她還不識拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習慣。現(xiàn)在每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。

隨著認識的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里偶爾還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑?？吹迷蕉啵蓡柧驮蕉?，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當成了樂趣，并從中受益匪淺。

孫三培每天都會認真地讀書，從書中獲得更多的營養(yǎng)和快樂，讓好書伴隨著她的成長!

在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)：

孫三同學是一個積極、上進的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學校也經(jīng)常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。

閱讀之星的先進事跡材料篇12

小江，女，204班語文科代表，共青團員。

她品行優(yōu)秀，謙虛上進，在同學中有較好人緣；她樂于為班級服務，是老師的得力助手；她勤奮好學且善于學習，具有良好的學習習慣、鉆研精神，能夠合理安排時間，不僅扎實地積累了課內知識，而且積極汲取許多課外知識，她自主學習能力強，各科均衡發(fā)展，成績在班級名列前茅，也在期末考試中獲過全級第二名、第四名等好成績，且在英語競賽中獲二等獎，暑假自主學習效果測試中獲得級第二名。小江認為：以“熱情”對待“書山”，就會發(fā)現(xiàn)書山的美景讓人陶醉；以“快樂”對待“學?！保呛Ｉ闲兄垡差H有一番樂趣。她把學習當成朋友，所以學習也把她當成了朋友。

她的座右銘是：在不斷學習中進步，在不斷追求中塑造更優(yōu)秀的自己。

閱讀之星的先進事跡材料篇13

小謝，女，208班副班長。

在學習上，她有濃厚的興趣和自覺學習的好習慣，她能夠支配好自己的時間，喜歡探索、總結學習的方法和規(guī)律。平時她刻苦學習，筆記做得井井有條；課堂上積極發(fā)言，課后完成作業(yè)，及時復習、查漏補缺。每一個科目她都付出同樣的精力，用興趣與勤奮栽培，不輕視、偏向任何一個科目。她的學習成績優(yōu)異穩(wěn)定，月考保持在全班前十名，期末考考出年級第五名的好成績。她也經(jīng)常耐心回答同學問她的問題，虛心向別人請教。從不因成績優(yōu)秀而沾沾自喜，驕傲自滿。課余時間，她會閱讀書籍，陶冶情操;看看新聞，培養(yǎng)全面發(fā)展的思維能力。她是一名勤奮上進，品學兼優(yōu)的好學生。

她堅信：勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明永遠彌補不了懶惰的缺陷。