身邊的感人事跡
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的身邊的感人事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
身邊的感人事跡1
淚水是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔，每一次流淚，都會有一段難忘的經(jīng)歷，每一次流淚都是成長的記錄。
一個周末的下午，天氣晴朗，萬里無云，爸爸媽媽帶我去文化藝術(shù)中心廣場游玩。那里的爺爺奶奶們在舞劍，叔叔阿姨在跳舞，小朋友們嬉戲玩耍，還有許多小攤位吸引著大小朋友們。我專心的坐在那里畫畫，一切都這么井然有序。老天爺卻像個頑皮的孩子，說變臉就變臉，突然下起了傾盆大雨。大家急匆匆地向車上跑著躲雨，向屋子下避雨。我在的攤位因為有遮陽傘，所以原地不動地欣賞著雨景。就在這時，我看到了一對母女正奮力的收拾攤鋪，因為沒有任何的防雨措施，被賣的玩具很多都被淋濕了。小女孩兒一手提著大塑料袋，一手快速地向袋子里裝各種玩具，因為個子小，她只能拖著大袋子向避雨的地方前進。雨很快把小女孩淋得濕透了，雨水順著臉頰不停地流下來，頭發(fā)的發(fā)梢也行成了一條條水柱。她步履艱難地一步一步挪動，讓我的心一下子揪了起來，眼淚不由自主地流了下來。她往返了兩三趟，終于和媽媽一起把所有的玩具收了起來。盡管這樣，還是有很多的玩具都被淋濕了。我看到小女孩搬了一把凳子，讓她媽媽坐下，并拿自己淋濕的袖子給媽媽擦拭臉上的雨水，可是女孩的媽媽還是唉聲嘆氣著，小女孩在旁邊懂事地不做聲?？戳诉@一幕，我更忍不住的流下了眼淚。
這是我第一次，因為感動而流淚。以后，我也要向小女孩兒一樣主動為父母分擔(dān)家務(wù)，做個懂事的孩子，盡力幫助需要幫助的人。
身邊的感人事跡2
地震中，有一位母親在樓房倒塌時用身體擋住了石塊，救了還在褓襁中的嬰兒，死前還完成了最后的一次哺乳。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)奄奄一息了，是被塌下來的房子壓死的，透過一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從空隙伸手進去確認了他已經(jīng)死亡，又向著廢墟喊了幾聲，又用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來?！八麄冇只氐剿氖w前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下，高聲的喊：“這里有人，有個孩子，還活著?！?/p>
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里。大概有了三四個月大，因為有母親的身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做檢查，發(fā)現(xiàn)被子里塞著一部手機，醫(yī)生看了看手機的屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上市一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你?？磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這時落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
一位母親為了孩子付出了自己的生命也要保護好孩子，能不讓人落淚嗎？
身邊的感人事跡3
生活中，偶然遇到的一些人或閱歷過的一些事，也會久久地停留在你心里，讓你無法遺忘。偶然回想起來，那也是一道漂亮的風(fēng)景。
夏天的雨來得急，也極了，雷聲肆意。這樣的天氣我情愿捂嚴耳朵待在屋子里，也不情愿去參與那厭煩的補習(xí)班?？裳劭淳鸵险n了，假如再不去，補習(xí)班的老師又該打電話找家長了。
我終于下定了決心。于是，我拎著幾本書，撐開花格淡青雨傘便出了門。
雨越下越大，絲毫沒有減緩的意思，行走也變得困難起來。脆弱的我，此時頓生懊悔之意。正懊悔著，沒留意腳下，連人帶書加上傘一并摔倒在一家文具店的門前。文具店老板是一個中年婦女，不過她成天都在忙著刺繡——這是我后來和她熟識后才明白的。她見我摔倒了，連忙放下手中的活計，從藤椅上探了探身子，雙手扶著藤椅把手想站起來，終究還是沒起來，只是向我張望著，嘴角有一絲笑意。頓時，生氣之火從我心中熊熊燃起——見人摔倒不攙扶一把也就算了，竟然還嘲諷我!
我強力壓制住胸中的怒火，趕緊抓起散落在泥水中的書本，抖抖雨傘，拖著濕了大半的衣服匆忙前行，并希望能把這可恥的嘲諷拋在身后。
“小姑娘，你等一下?！眲偱艿剿T前，我就被她叫住了，“你看這是你的書嗎？你中午在這……”
我猛然間想起，我的數(shù)學(xué)書是不見了。我走到她面前，接過了那本書，書上一點泥水都沒有了，估量是被她擦拭潔凈了吧。
但，就在我吝嗇得連一聲“謝謝”都不想說而轉(zhuǎn)身就想走時，我呆住了，她竟然沒有雙腿!
啊，我明白了，我明白了她的笑，更明白了她的心。當(dāng)我摔倒時，她分明是想扶起我的，她的笑分明是對我的撫慰與激勵。這時，我才看清了，她的心就如她手中的刺繡一般漂亮。
為自己的多疑狹小而慚愧，更為她的真誠和善而感動。
我的心，在這多雨的季節(jié)頓時變得暖暖的，彌滿了感動，久久，久久……
夏天的雨，來得急走得也快。待放學(xué)時，雨早已停了，為了防止路滑再摔跤，我走得很慢。又到了摔跤的那條路了，我老遠就看到文具店老板坐在藤椅上探身向我這邊張望。這不由得又讓我想起中午在她門前摔倒的那一幕，還有她嘴角的那一絲嘲諷，我又生氣起來。我挺起胸脯，大步從她面前走過去，干脆就跑過去吧，我不想再看到她那略帶嘲諷而又奇怪的表情。
身邊的感人事跡4
在一次下雨天，我要去上英語補習(xí)班，放學(xué)后，媽媽早早的拿著雨傘在門口等候。我們剛要過公路的時分，一輛載貨單車飛奔而來，就在快要撞到我的那一瞬間，媽媽快速的一轉(zhuǎn)身，護住了我，可是，她的頭卻被那重重的貨物砸到了。
一天，我去補習(xí)班寫作業(yè)，回家的時分，天正下著大雨，爸爸來接我的時分沒有想到會下大雨，便沒有帶傘，直接來接我。當(dāng)我正想著怎么回家可時分，爸爸說：“看來這場雨是停不下來了，我們還是就這么走吧?！边呎f著邊把外套脫了下來，披在了我的身上給我擋雨，而他自己卻穿著單衣。在我很小很小的時分，爸爸媽媽帶著我、外公外婆一起去大梅沙度假。我們來到了大梅沙，當(dāng)我看到別人都在游泳的時分，我也很想和他們一樣，可那是的我還不會游泳，于是，我便學(xué)著他們的樣子，嘩啦一聲，跳入了海中，但我還沒來得及用手“撲騰”水面，就已經(jīng)嗆了好幾口水。就在我快要沉下去的時分，外公不顧自身的安危，也跳入了海中，把我撈了上來。假如不是外公，也不會有今天的我了，可就是由于那次，使外公感冒了好久。
在我四歲那年，爸爸媽媽不知為了什么而吵架了，吵了很久很久，媽媽硬是要讓我和爸爸一起搬出去住，可最終，媽媽還是舍不得我，還是把我留了下來?；蛟S是出于贖罪吧，那天下午，媽媽帶我去了一個很大很大的商場，給我買了許多許多的東西。
在我五歲的時分，我也記不清是哪一天了，爸爸媽媽帶我去表哥家玩，表哥很頑皮，在我跟他玩的時分常常耍賴，那次，他也不例外。他說好了只要捉迷藏我贏了就給我玩游戲，可是，我贏了，但他不給我玩游戲，我很氣憤，于是始終追著他，纏著他不放，表哥無可奈何，只好跑進了房間，我也不甘落后，可就要推開門的時分，表哥猛地一關(guān)門，“啪!”，只見我左手的小指頭始終不停的在流血。媽媽嚇呆了，趕快送我到了香蜜湖醫(yī)院，那里的醫(yī)生給我檢查了一下，對媽媽說：“嗯，我看，您孩子的手指八成是長不回來了。”那天，我第一次見到媽媽流淚了?？蓩寢尣幌嘈牛刻於紟胰メt(yī)院清洗、擦藥，雖然我的小手指很疼，但是，我明白，媽媽的心疼比我的疼要疼一千倍、一萬倍，或許是媽媽的真心感動了吧，黃天不負有心人，我的手指最終還是長了出來。
上三班級的時分，不知是怎么了，我始終很喜愛吃炸雞翅，可是好的、無毒、醇香的炸雞翅很難找到，外婆為了滿意我的味覺，每天
跑到很遠很遠的地方給我買上好的、無毒、醇香的炸雞翅給我，并從來不嫌累。
生活中，有許很多多的感動，來自親人的感動，來自好友的感動，來自生疏人的感動來自讓我們感受感動，感恩身邊的每一個人、每一件事吧!
身邊的感人事跡5
割不斷的親情，分不開的友情，處處有的真情，一個情字，把人與人緊緊地連在一起；一個情字，把人與人心中的那一堵墻用愛化解；一個情字，把人與人的'“和平火”點燃，永久不熄。
回憶記錄本，第八頁。我第一次迷了路，我的身上沒有錢，饑寒交迫的我只能坐在地上“哇哇”的大哭?？拗拗?，一個碩大的影子出現(xiàn)在我的身后，我以為是壞人來了，頭也沒回，剛要起身逃跑，我就被那個影子叫住了?！靶∶妹?，你是不是迷路了？還是沒有錢買東西吃？”我一抬頭，原來是一位大哥哥。“我……迷路了……”我斷斷續(xù)續(xù)地說?！昂茫?guī)慊丶?，你家在哪里呀？”聽見這句話，默默地有喜悅涌上心頭，我拉著那位大哥哥的手，說：“我家好像在那。”然后，我們公車站走去。
經(jīng)過那一個小時的顛簸，我到了一個地方，我看了看周圍的景物，我熟悉的景物，我找到家了！那位大哥哥把我送回了家。我興奮地告訴媽媽是一個哥哥送我回家的，可當(dāng)我再次回頭，哥哥已經(jīng)不見了，他，已經(jīng)消失在了人海中。
幾年過去了，那件事，以及那位哥哥，深深的印在了我的心上。真情，處處都會有。人，有好有壞，可在他們的心里，都有真情；人，因為一個情，讓世界更美好、更溫馨?！皻q寒知松柏，患難見真情?！?/p>
身邊的感人事跡6
生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識都是空虛的，除非有熱望；所有的熱望都是盲目的，除非有愛。
————題記
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時評價頗高：“實在、勤懇、有潛力，有發(fā)展前途”；同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進取、熱情”；學(xué)生們談到她時尊敬無比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”??她就是xxxx小學(xué)教師xxx。2002年，20歲的xxx老師帶著滿腔的熱情正式成為了一名山村教師。在這10多年的時間里，這位樸實的教師真正做到了教學(xué)生成人，育學(xué)生成才，將青春和熱情留在三尺講臺，把希望和陽光種進學(xué)生心田。
xxx讓我們感動的是，他和她工作的這片熱土感情深厚，已然融為一體。許多的農(nóng)村人都對孩子說：“我們的交通沒有城里方便，我們的商店沒有城里多，我們的房子沒有城里的漂亮，我們的設(shè)施沒有城里的先進? ?”許許多多的人想方設(shè)法的往城里擠?？墒牵瑇xx當(dāng)上老師的那天起，就告訴她的孩子們和她自己:“土地和大山是我們的驕傲！我們擁有城里人沒有的東西，青青的山，綠綠的水，金黃的麥田，如茵的田野，清涼的山風(fēng)，潔凈的山石??，我們的祖輩在這里扎根，我們的父輩在這里奮斗，我們在這里長大成人，這片土地已經(jīng)給予了我們太多，她還在為我們默默奉獻著，我們也要愛這片土地，她有母親的胸懷，我們更愛這起伏的山嶺，因為他像父親般偉岸 。”正是基于這份愛，她在這片土地上勤勤懇懇工作了十多年，從未有過半句怨言！
xx老師讓我們感動得還有，她教學(xué)從不認為只是養(yǎng)家糊口的一份工作，他對自己的要求要高于領(lǐng)導(dǎo)，高于規(guī)章制度。本來八點鐘才上課，趙老師每天六七點鐘就匆匆走到學(xué)校了。春天里略帶清冷的空氣，天邊的一抹朝霞，夏日里的路旁的綠柳，炙熱的朝陽，秋季里的白露晨霜和金黃的谷穗，冬日里的如刀西風(fēng)與鵝毛大雪，都見證了那個年輕的匆匆的背影。日復(fù)一日，年復(fù)一年，早點到學(xué)校來，把作業(yè)再整理整理，把教案再修改修改，哪兒不干凈再打掃打掃，自己多做點兒，學(xué)生就輕松點兒。自己多做點兒，心里就踏實點兒，心情就愉快點兒，精神就充實點兒。本來該年輕人盡情暢玩的星期天，這個年輕的匆匆的背影又出現(xiàn)在了小山村里，從這一戶到那一戶，看望生病的學(xué)生，照料留守的兒童，勸解鬧別扭的父母為了孩子和好如初，和茫然不知如何教育子女的年輕爸媽促膝長談，給孤僻的孩子送來溫暖和慰藉。當(dāng)紅日西沉，這個年輕的背影才托著疲憊的步子走在回家的路上。自己對自己的要求要比領(lǐng)導(dǎo)的要求更高，讓規(guī)章制度也相形見絀。xx老師的行為有力的詮釋了教師是太陽下最光輝的職業(yè)。
更讓我們感動的是她雖然在我們這樣的小山村教學(xué)，讓孩子們享受的待遇卻一點兒也不差。xx老師工作的地方，地處偏僻，經(jīng)濟落后，年輕的大學(xué)生大都不愿意到這兒來，導(dǎo)致師資嚴重匱乏，一個班的學(xué)生，二三十人，一天八節(jié)課，語數(shù)外音美體，一個老師全上，連喘息的工夫都沒有。可是xx老師總說：“再窮不能窮教育，教育教學(xué)
不打折?！?農(nóng)村的教學(xué)條件當(dāng)然比不上城市里，配備不齊全，使用不方便。即便是這樣，她也沒有降低教育教學(xué)的標準，xx老師是我們學(xué)校第一個熟練使用計算機的人，是第一個學(xué)會用多媒體的人，是第一個能用觸控一體機的人，是第一個能寫教學(xué)教研論文的人，第一個開設(shè)綜合實踐課的人，第一個開設(shè)軟筆書法課的人，第一個開設(shè)閱讀課的人，科研課改走在最前列的人，普通話說的最標準的人。習(xí)慣養(yǎng)成，知識儲備，能力提高，課本知識與實踐的結(jié)合，動腦與動手并重，開發(fā)綜合實踐課題，發(fā)揮特長，培養(yǎng)興趣愛好，提高課堂效率，嘗試教學(xué)改革，這些她都做到了 。條件不好，教育教學(xué)也不能打折扣。不能讓孩子們輸在起跑線上。xx老師也因此屢獲殊榮，公開課獲一等獎，閱讀課大賽獲一等獎，所撰寫的論文多次在刊物上發(fā)表。
最讓人感動的是,xx老師對待學(xué)生，愛如春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！卑嗌嫌袀€男孩子，很多同學(xué)反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎，也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在外地打工，母親也很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是她就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。趙老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖的“留守兒童”。從此以后，一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對待自己的孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子還有好多好多。愛學(xué)生，為學(xué)生著想，師生關(guān)系就會融洽親密，她對學(xué)生的稱呼為“寶貝兒”，老師怎么能不喜歡寶貝兒，寶貝兒怎么能不努力上進呢？xx老師就是這樣，不會愛得驚天動地，她的愛就像春風(fēng)化雨，點點滴滴的滋潤學(xué)生心田。她不愧邢臺市“最美鄉(xiāng)村教師的稱號”。 xx老師甘為人梯，用堅韌讓學(xué)生踩著臂膀奔向新的征程；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
身邊的感人事跡7
地震中，有一位母親在樓房倒塌時用身體擋住了石塊，救了還在褓襁中的嬰兒，死前還完成了最后的一次哺乳.
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)奄奄一息了，是被塌下來的房子壓死的，透過一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異.救援人員從空隙伸手進去確認了他已經(jīng)死亡，又向著廢墟喊了幾聲，又用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng).當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊：快過來.他們又回到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下，高聲的喊：這里有人，有個孩子，還活著.
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里.大概有了三四個月大，因為有母親的身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖.
隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做檢查，發(fā)現(xiàn)被子里塞著一部手機，醫(yī)生看了看手機的屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上市一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你.看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這時落淚了.手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了.
一位母親為了孩子付出了自己的生命也要保護好孩子，能不讓人落淚嗎?
身邊的感人事跡8
在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會坐視不理，則有些會很熱心地幫助他們?！皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過的格言，我很喜歡，當(dāng)別人對我一點點的好，我會感動，可能許多幫助過你的人都不會留下名字，但在你的心里你會永遠記得起幫助過你的人。
在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進步的事情。
老師總是教導(dǎo)我們說：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻俯首甘為孺子牛?！?/p>
確實，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)?？梢钥匆姡行┩瑢W(xué)彎下腰來撿地上的廢紙，時?；赜型瑢W(xué)主動留下打掃著教室，經(jīng)常有聽到拾金不昧的同學(xué)被表揚，過馬路時有些同學(xué)會主動維持交通秩序，阻止那些亂穿馬路的行人。
有一次，我上完課，在公交站旁等公交車，過了一會兒，公交車來了，我上了車并坐下，有一個老奶奶站在我前面，而旁邊坐的是一位阿姨。不一會兒，我和阿姨異口同聲的說：“老奶奶您坐吧！”于是老奶奶臉上露出慈祥的笑容說：“小姐你自己坐吧，我坐小朋友的！”我們說著說著就到了站，老奶奶和我都下車了。我看見老奶奶要到對面去，我就說：“老奶奶我來扶您過馬路吧！”“好”老奶奶高興地說。我扶老奶奶到了對面，老奶奶說：“小朋友，謝謝你！你又給我讓座位，又扶我過馬路。謝謝你哦，再見！
身邊的感人事跡9
在我遇到困難時，第一個出現(xiàn)在我的眼前?是誰，在我生病時，焦急地連夜帶我去醫(yī)院?又是誰，在我灰心失落時，在背后默默地支持我、鼓勵我?不會是別人，他們，就是我的父母，就是從我出生到現(xiàn)在，一直陪在我身邊保護我、呵護我的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們都說這是贊美老師的詩句，但我認為，同樣，這也是贊美父母的。父母為我們每日每夜操勞著,遇到困難挫折，父母就會在身邊幫助我?？墒?，在不經(jīng)意間，白發(fā)已爬上父母的發(fā)梢。 從前，我一直在父母面前撒嬌，而現(xiàn)在，撒嬌這個詞語已被我扔得遠遠的，因為我長大了。
有一天，我放了學(xué)，回到家，只見你們已經(jīng)吃好飯出去了我急忙把門打開了。屋子里空蕩蕩的，我看著桌子上的紙條，我急忙走了過去，拿起紙條，只見紙上寫著一封信，信上說你們出去逛街，叫我在家做作業(yè)。我看了看，家里的碗還沒刷，衣服還沒洗。我想，如果每天都是如此，那么我們家不就成了一個垃圾場了。
過了一會兒，我覺得我應(yīng)該把沒洗好的碗刷了。于是，我把碗拿到了廚房，放進了水池里，打開了水龍頭，拿來了洗滌精，擠了一點到碗里，然后用水沖，用抹布抹，抹完一個又一個。再用水把筷子上的污漬沖掉，最后將碗筷收好放入擦好了的餐桌上。過了半小時左右，你們回來了，看見擦好的桌子和碗，奇怪地問:“這是誰弄的?”“是我弄的?！蔽因湴恋鼗卮鸬?。爸爸媽媽聽后，露出了不可思議的神情，并留下了感動的淚光。
父母是我們的榜樣，他們是堅強的，但是不管他們再怎么堅強，也可能會被我們“打敗”，一張賀卡、一朵小花、一句問候……就可能是我們“打敗”父母最好的辦法。其實，感動父母并不難，只要我們心中有愛。也許，無意中，就會帶給父母一份份感動。
身邊的感人事跡10
打我出生以來，踏上通往夢想的征途的第一步起，我就受到了身邊人的關(guān)心與關(guān)懷。
記得幾天前的早晨，我一吃完早飯，騎著我心愛的自行車就急忙往學(xué)校里趕，在趕赴學(xué)校的途中，突然不知怎的，不論我怎么用勁騎，車還是越來越慢，下了車才發(fā)現(xiàn)車壞了，這下子我郁悶死了，只能自認倒霉了。就在這時韓菲同學(xué)在我身旁經(jīng)過，我急忙向他求助，我半開玩笑地說：“菲菲同學(xué)，你能不能學(xué)學(xué)雷鋒，幫我把自行車修好?！蔽以詾樗π瓦^去了，沒想到他二話不說扛起我的自行車就直奔修車的地方了。為此我挺感謝他的，我曾多次提起這件事，他都是說：“沒事，這都是我應(yīng)該做的，區(qū)區(qū)小事又何足掛齒，更何況咱倆是好朋友呢，對吧”。為此我打心里地感謝他。
站在現(xiàn)在回首往事，在我們的學(xué)習(xí)生活中始終有一個人總是一直在我們背后鼓勵支持著我們促使我們奮發(fā)向上，對，那就是我們敬愛的老師，老師您陪伴著我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，帶領(lǐng)著我們度過了十余個春夏秋冬，您始終不離不棄地教導(dǎo)我們，指引我們，以免大霧使我們迷失了方向，我們優(yōu)異成績的取得，離不開老師您點點滴滴辛勤的耕耘，撥下知識的種子，我們優(yōu)異成績的取得是對老師最好的回報。 一次早晨我一起來就急忙往教室里趕，原以為第一個到，沒想到教室后我發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密，沒想到辦公室里燈火通明，老師正在微弱的燈光下認真地批改作業(yè)，我這才知道為什么，當(dāng)天交上去的作業(yè)，不到一會兒工夫就批好了，原因就出于此。見到此情此景我感動了。我為什么那么不懂事，經(jīng)常應(yīng)付老師，亂寫一通，讓老師辛苦白費了，老師對不起了。老師您辛苦了。
有句古話是這樣來形容老師的辛勤“睡得比狗晚，起得比雞早?！边@句話當(dāng)初也懂了，現(xiàn)在我親自經(jīng)歷了，我切身體會到了。
身邊的感人事跡11
感動是春日里的一束陽光，是夏日里的一陣清風(fēng)，需要我們敞開心扉去接受，在我們身邊，有些人，有些事，在不經(jīng)意間就會觸動我們的心靈，讓我們一生銘記，讓我們心存感動，猶如綻放在心間的百合花，芳香四溢、沁人心脾。
媽媽的愛，像一杯香醇的牛奶。濃濃的愛意帶著牛奶的芳香將我包圍。每天晚上，當(dāng)我在淡淡的燈光下復(fù)習(xí)功課的時候，媽媽總是會陪伴我到很晚很晚，所以我遨游在知識的海洋里，從來不會覺得疲倦，因為有媽媽陪伴在我的身邊。有時會為我遞上一杯熱熱的牛奶，有時會為我端來一杯濃濃的茶，有時會為我披上一件衣服……夜深人靜的時候，是媽媽愛我的時候，絲絲母愛，感動著我的心靈，給我溫暖，給我香甜。
爸爸的愛，像一把大大的“保護傘”，讓我在人生的道路上勇敢向前，給我揚起自信的風(fēng)帆。爸爸的愛是深沉的，是嚴厲的。從小到大，每當(dāng)我犯錯時，爸爸總是嚴厲的警告我，讓我改正缺點，敢于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，沒當(dāng)我遇到困難時，爸爸總是鼓勵我要努力的去克服它，迎難而上。所以，我才學(xué)會了堅強，學(xué)會了了摔倒后自己再爬起來，學(xué)會了知錯就改，學(xué)會了……天氣變冷時，爸爸會悄悄地在我床邊放一件衣服，大雨滂沱時，爸爸會默默的出現(xiàn)在我的面前。拳拳父愛，無時無刻不深深的感動著我，給我力量，給我希望。
陽光用溫暖感動了小草，小草用蓬勃的生機點綴了美麗的春天;天空用遼闊感動了飛鳥，飛鳥用翱翔的身姿編織著快樂的夢。我生命中最重要的親人，他們用無私的親情和無價的關(guān)愛感動了我，我將用不懈的努力和勤奮去奏響生命的樂章。
身邊的感人事跡12
在我印象中，感動似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動是否也無處不在？
每天中午，路過省高中部時，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那里總想走到這粉筆字的源頭及寫它的人，想看一看是誰這么有閑情逸致竟能在馬路上寫字?？上В茈y如愿。但“無心插柳柳成蔭”，就在我快淡忘這個粉筆字的時候，我卻看到了這個“奇人”。但我一看見他的那一瞬間我怔住了。他是一位殘疾人，沒有雙腿，在他所“坐”的平板車上有一臺音響，我起初以為他是賣磁帶的，可看見他手上的粉筆后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。突然，路邊的樹上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺得有些涼意。
他的音響里放的不是什么流行歌曲而是黃梅戲！聽了頓覺有點傷感。更令人瞠目結(jié)舌的是那位殘疾人正在寫到粉筆字，且字字端正，他旁邊站著不少圍觀的人，我大致看了一下他寫的內(nèi)容，全部是戲詞！那么多，那么長！全是手寫的！旁邊有人看不下去了在他的車上放了幾十元錢，并隨口問道：“累不累??？寫這么多！坐下歇會兒吧?！贝嗽捯怀觯晃焕洗鬆斖屏怂幌?。我本以為那位殘疾人會說出什么悲傷的話，或怨天尤人?？晌义e了。
他微笑著說：“謝謝你，但對我來說，我無時無刻不在休息，又何談‘累’呢？你的好意我心領(lǐng)了，但我確實不需要休息。如果你站累了……”話未說完，他艱難地往車邊上做了點兒，還拍了拍車，接著說：“就坐我車上吧，別嫌臟??！”我聽了他的話后，匆匆的走了，我怕自己會忍不住哭出來……
我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個“人人為我”思想影響著我們時，竟有如此樸素的人！他雖然身體殘疾，但他的心靈是美麗的。正如英國著名哲學(xué)家培根所說的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗”！
我雖只用一件事來證明我的疑惑，可這足以證明，生活中的感動真的無處不在！
身邊的感人事跡13
小草感恩大地，由于大地滋補它養(yǎng)分；花兒感恩雨露，由于雨露讓花兒更加嬌艷；我感恩老師，由于老師當(dāng)機立斷地把學(xué)問傳授給我。老師總在我“山重水復(fù)疑無路”時。讓我找到“柳暗花明又一村”的感覺。
五班級時，我被老師選上了參與“六一”兒童節(jié)的唱歌演出，當(dāng)時，我并不想去，可是，老師和氣地說：“這是一次時機，一次不去就失去了一個登臺亮相的時機，去吧!”說完又笑了笑，老師的和氣與微笑打動了我，我去了……
可是，“天公不作美”，我在唱歌團的嗓音不如人家，幾個星期的實驗，我選擇放棄。
“你怎么可以放棄呢？莫非你把我之前說過的話全遺忘了嗎？你不明白，那些著明星物都是才失利走向勝利的嗎？”當(dāng)我說出放棄時，老師把我叫到辦公室對我說。這次老師的聲響洪亮，很明顯，老師氣憤了，我想：這次老師氣憤了，還是不要講好!可是，我還是英勇而又堅定地說了出來：“我嗓音不好!大家嘲諷我!”老師聲響略微溫和：“嗓音不好可以練啊!你有什么委屈就來跟我說，我?guī)湍憬鉀Q!”聽了老師的話，我的眼睛潮濕了。
除了辦公室，我下定決心肯定要練好嗓音，為五（5）班爭光!就這樣，我勝利了。