教師感動人物事跡材料700字匯總
老師，在我成長的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師!今天小編在這給大家整理了教師感動人物事跡材料，接下來隨著小編一起來看看吧!
教師感動人物事跡材料篇1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人：感謝給予我生命的父母，感謝給予我友情的同學，感謝給予我力爭上游的勇氣的對手，但我更要感謝——給予我精神財富的老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
從我記事起，老師就開始陪伴著我，給予我快樂、知識、精神財富。
六歲時，剛接觸老師，老師教我們要做一個乖孩子，要誠實，教給我們最基本的知識：“a、o、e”“1、2、3”。為我們今后的學習打下夯實的基礎(chǔ)。引導(dǎo)我們踏上的學習之路。
九歲時，老師教我們更深一層的知識，他告訴我們。自己的事情自己做，不要過分依賴家庭，依賴父母。要知道父母不是我們永遠的頂梁柱，不會一直為你撐起一片天。要知道，一切都要靠自己的努力，是老師讓我們知道了人生中靠自己努力而擁有的，是那么幸福和美好。
十二歲時，老師給予我最大的鼓勵與支持。老師說，通過六年的努力學習，證明你們是最棒的時刻到了。你們要努力、努力、再努力，一定要考進自己心中向往的中學，不要讓父母失望，不要讓老師失望，一定要把自己最好的一面展現(xiàn)出來。
十五歲時，老師教給我們?nèi)松缆飞鲜芤娼K生的道理，教會我們怎樣在青春期———這個叛逆期控制自己，調(diào)整自己的心態(tài)，好好學習，才不會讓成績一落千丈，讓我們度過美好的花季。
十八歲時，老師……
師愛是山，呵護生命的火;師愛是火，點燃希望的燈;師愛是燈，照亮前行的路;師愛是路，引領(lǐng)你的一生。
感謝你，我的老師!
感謝你像一支紅燭一樣默默無聞地照亮我的人生道路。
教師感動人物事跡材料篇2
有一個人，她不是魔術(shù)師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去;有一個人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個人，她不是船長，卻可以帶孩子們在知識的海洋里遨游。有一個人，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個人就是人類靈魂的工程師_老師!
老師是傳播知識的使者，把牙牙學語的孩童教育成一個知識淵博的成人;老師，是我們的心理導(dǎo)師，為我們清除心理障礙;老師，是我們的朋友，時常和我們談心。
老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，如園丁，用心血滋潤我們、栽培我們;老師，似港灣，為我們遮風擋雨，時時刻刻保護著我們。
老師的愛，比父愛更嚴峻;老師的愛，比母愛更深沉;老師的愛，比天更高，比海更深。
是老師，在我們考試取得好成績時，鼓勵我們再接再厲，并告誡我們不要驕傲。
是老師，在我們上體育課意受傷時，背我們到校醫(yī)室,細心地照顧我們，直到我們康復(fù)。
是老師，在我們?nèi)狈π判臅r，鼓勵我們，使我們充滿信心去克服困難。
是老師，在我們學習上遇到困難時，，耐心地指導(dǎo)我們。
早晨，當同學們正在早讀，有老師忙碌的身影;中午放學后，老師不放心同學們獨自過馬路，親自把他們一個個送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水;夜深人靜時，四周一片黑暗，唯獨有一個房間燈火依舊，透過窗戶，一個疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)_那是老師的房間。
老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。
老師對我們付出了太多太多，我們無以回報，但我們能感謝她。我在上學的路上看見很多同學捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的。如果我們在課堂上認真聽講，全心投入，這便是感恩;如果我們在教師節(jié)來臨之際，對老師說一聲:“老師，祝你節(jié)日快樂!”這也是一種感恩。
在第26個教師節(jié)里，我祝全國各地的教師們節(jié)日快樂、萬事如意!
教師感動人物事跡材料篇3
“音樂能洗滌人的心靈”，“老師是人類靈魂的工程師”。每當翻開樂隊合奏的碟片，我便想起了我的二胡老師——楊老師。
楊老師已經(jīng)七十多歲，可他一教起音樂，就孜孜不倦;一指揮起合奏，就生龍活虎。他教我們品味音樂的樂趣，體會音樂的真諦。
那張碟片是我們合奏比賽時的錄像，我只是樂隊里的一名小二胡手，那是我第一次在舞臺上合奏曲子。剛開始排練的時候，我和一些小演員拉出的一串音符，就是顯得有氣無力，缺少恢宏的氣勢。我一邊心不在焉地拉著，一邊用求助的眼神望向楊老師。楊老師也看著我們這一批新來的小演奏員，可是他沒有停止指揮，而是讓自己全身都跟著節(jié)奏“動”了起來。 “咚，咚，咚，咚”激昂的鼓聲在我耳邊響了起來，慢慢地，富有韻律的聲音震動著我的神經(jīng)，我不由自主地跟著楊老師的節(jié)奏“跳動”起來。一時間，我覺得自己已經(jīng)融入了歡快的曲調(diào)中，仿佛進入了一場激烈的比賽，仿佛正在賽道上奔跑，仿佛正站在領(lǐng)獎臺上，仿佛聽見觀眾在為我們喝彩……
楊老師帶著我們走進了一個奇妙無比的音樂世界!
楊老師不僅是一位出色的老音樂家，更是一個慈祥的老爺爺。
就在去年，甲型流感在世界蔓延，我們的二胡興趣班也停了一周。第二周剛上課，楊老師便關(guān)切地問候起我們的身體，“啊，衣服要穿好，要不然一冷一熱要感冒的。”“掛了兩天鹽水啊?!很辛苦哦，以后不要再生病了?！边@個時候的楊老師就是和藹可親的老爺爺。
音樂能讓人一生快樂，音樂能使人神清氣爽……我學會了融入音樂，學會了融入生活。楊老師，就是辛勤的園丁，愛護著一草一木，關(guān)懷著我們的成長;我們，就是茂盛成長的小樹，總有一天，小樹要為辛勤耕耘的園丁撐起一片蔚藍晴空!
教師感動人物事跡材料篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！笔撬齻魇诮o我們知識，是她呵護著我們健康成長，是她教導(dǎo)我們做一個對社會有用的人!她，就是我們最敬愛的老師!
記得那一次，學校組織參加慶國慶九十周年“全區(qū)舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽，我幸運的被選入合唱團。然而，在排練時，由于那段時間我身體不太好，突發(fā)高燒，四肢無力的我差點兒暈倒，班主任老師看到后，疾步走到我面前，摟著我關(guān)切的問：“孩子哪兒不舒服?”老師一邊說著，一邊伸手一摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒后，老師把我?guī)У睫k公室給我倒了杯熱開水，囑咐我坐在那里休息一下，然后給我媽媽打了電話。
等媽媽心急火燎的趕到學校時，我已經(jīng)在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形，讓媽媽帶我回家好好養(yǎng)病，可我卻執(zhí)意不去!因為，我實在不想放棄參加這次合唱團的機會。因為，這是我上學以來第一次參加這樣大型的集體活動。張老師似乎看透了我的心思，耐心的對我說：“你先跟媽媽回家，等你好點兒再來合唱團，你的位置老師會一直為你保留著，好嗎?”我滿含淚水，激動的說：“謝謝老師!”當時，我真的不知道自己有多么開心啊!
老師您就是辛勤的園丁，白天為我們的學業(yè)操勞，無微不至的呵護著每一個孩子的成長，到了夜深人靜的時候，為了給我們把課講的更加生動、更具吸引力，她又精心設(shè)計每一個教學方案，仔細批改每一本作業(yè)，時常備課到深夜!……讓我們懷著一顆感恩的心，在您的節(jié)日到來之暨，對您大聲的說：“老師，您辛苦了!謝謝您!謝謝您!您對我們無微不致的關(guān)懷和愛!”
教師感動人物事跡材料篇5
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠意的對你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們?！?/p>