吳蓉瑾個(gè)人事跡范文
在吳蓉瑾看來(lái)，好的教育是一團(tuán)火點(diǎn)燃另一團(tuán)火，是一朵云推動(dòng)另一朵云，將愛(ài)心傳遞，將人格力量傳遞，教孩子成為大寫(xiě)的“人”。吳蓉瑾個(gè)人事跡范文有哪些？一起來(lái)看看吳蓉瑾個(gè)人事跡范文，歡迎查閱！
吳蓉瑾個(gè)人事跡范文篇1
9月16日，中宣部授予上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)、教師吳蓉瑾“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)，褒揚(yáng)她是“新時(shí)代‘四有’好老師的典范”，號(hào)召全社會(huì)向她學(xué)習(xí)。消息傳來(lái)，熟悉吳蓉瑾的人紛紛表示她當(dāng)之無(wú)愧。
上海市教衛(wèi)工作黨委書(shū)記沈煒表示，授予吳蓉瑾老師“時(shí)代楷?！惫鈽s稱(chēng)號(hào)，這是對(duì)她扎根基礎(chǔ)教育、潛心教書(shū)育人、真情呵護(hù)孩子們身心健康和全面發(fā)展的巨大褒揚(yáng)，也是對(duì)全市32萬(wàn)余名教職員工的巨大鼓舞。上海市教衛(wèi)工作黨委副書(shū)記、市教委主任王平說(shuō)，吳蓉瑾獲中宣部授予“時(shí)代楷?！笔鈽s，這不僅是吳老師個(gè)人榮耀，也是上海教育系統(tǒng)的榮光。
她是理想信念的播種者。上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)“紅喇叭”社團(tuán)負(fù)責(zé)人陳麗麗告訴記者，與吳蓉瑾校長(zhǎng)共事多年，印象最深的是她一直在思考和實(shí)踐：如何充分利用紅色教育資源將愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育融入課程，豐富隊(duì)員歷史知識(shí)、培養(yǎng)隊(duì)員愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感。
館校合作代表、中共一大紀(jì)念館宣教部主任楊宇回想起全國(guó)第一個(gè)特色紅領(lǐng)巾社團(tuán)——“紅喇叭”小小講解隊(duì)的組建歷程，感慨萬(wàn)千。一次愛(ài)國(guó)主義教育的探索之舉，逐漸演變成紅色文化傳播的創(chuàng)新之旅，十幾年來(lái)，已培養(yǎng)出千名小講解員童音。楊宇說(shuō)，今年是建黨__年，已經(jīng)升級(jí)的中共一大紀(jì)念館也在不斷積蓄內(nèi)力，創(chuàng)新前行，我們將和學(xué)校一起，共同講好建黨故事，讓百年歷史走進(jìn)孩子們的心。
她是情感教育的倡導(dǎo)者。上海市嘉定區(qū)盧灣一中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師譚珂說(shuō)，教有真情，育無(wú)止境。我們的“云朵校長(zhǎng)”一直踐行著“愛(ài)的教育”，她就像一位溫柔的媽媽傾盡所有的愛(ài)給小云朵們，在清晨的校園總能看到吳校長(zhǎng)的身影，幫孩子們系好紅領(lǐng)巾、拉平衣領(lǐng)。她在“我為媽媽圓個(gè)夢(mèng)”的情感教育課堂上，幫孩子們搭建心靈交流的橋梁，教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鹬厝?、理解人，也讓老師們更加關(guān)注學(xué)生情感的健康發(fā)展。每一張新生入學(xué)通知書(shū)上都有她遒勁有力的簽名，每一份畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上都有她愛(ài)的寄語(yǔ)。
怎樣進(jìn)行情感教育？上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)教師代表、吳蓉瑾徒弟賀春秋這樣回答：十幾年來(lái)，自己親歷了師傅和教學(xué)團(tuán)隊(duì)一起篩選打磨數(shù)百節(jié)經(jīng)典情感教育課的過(guò)程，8個(gè)板塊，20個(gè)專(zhuān)題。除了預(yù)設(shè)課程，還包括生成性的教學(xué)內(nèi)容，主要來(lái)源于學(xué)生間的突發(fā)事情和熱點(diǎn)問(wèn)題。只有在愛(ài)里長(zhǎng)大的孩子，才會(huì)有敢于創(chuàng)新的勇氣和善于創(chuàng)造的能力。這是情感教育的力量和意義。
她是大愛(ài)無(wú)疆的“種子教師”。上海市嘉定區(qū)盧灣一中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)雋瀟然爸爸對(duì)吳蓉瑾非常感激：4年前，新校園剛剛啟用，一群來(lái)自五湖四海的青年教師剛剛畢業(yè)，自己的女兒又是完全零基礎(chǔ)入學(xué)，孩子能不能適應(yīng)，學(xué)校的發(fā)展會(huì)怎樣，作為家長(zhǎng)感到非常迷茫與擔(dān)憂(yōu)。今天的女兒，尊敬師長(zhǎng)、成績(jī)優(yōu)異、自信、樂(lè)觀(guān)、勇敢。為女兒高興的同時(shí)，心中更多的是感恩。感恩吳校長(zhǎng)積極推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為辦好“家門(mén)口的好學(xué)?！币恢迸?，對(duì)盧一實(shí)小的孩子們播下“大愛(ài)無(wú)疆”的種子。
說(shuō)到“云課堂”信息化助力教育教學(xué)的歷程，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的學(xué)科教導(dǎo)徐繼紅是全程參與者，很有發(fā)言權(quán)。“吳蓉瑾是智慧校園的先行者?！毙炖^紅介紹，吳校長(zhǎng)很早就敏銳捕捉到教育信息化的育人價(jià)值，并以信息化助力作為學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)，首創(chuàng)教育信息化品牌“云課堂”，而且將“云課堂”序列化，形成了可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。2009年至今，歷經(jīng)了1.0、2.0直至現(xiàn)在的“云課堂”3.0版本。
吳蓉瑾個(gè)人事跡范文篇2
20__年起，吳蓉瑾和同事們開(kāi)始探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)情感教育課程。
什么是情感教育?這是吳蓉瑾的徒弟、盧灣一中心小學(xué)教師賀春秋在20__年成為一名新教師時(shí)最好奇的問(wèn)題。吳蓉瑾的一句話(huà)讓她印象深刻：“離開(kāi)健全人格和豐富情感的教育是不完整的。以情動(dòng)人，用情育人，情感教育就是和孩子一起學(xué)會(huì)愛(ài)?！?/p>
20__年起，吳蓉瑾和同事們探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)的情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次。她將情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，提高學(xué)生的溝通交流和情感表達(dá)能力。每周的學(xué)校課程之余，她都利用15分鐘的時(shí)間，親自給學(xué)生上情感教育課，與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。
如今，情感教育已開(kāi)辟出三條育人途徑：課程、活動(dòng)、交際。用民俗文化滋養(yǎng)孩子心田，是情感教育品牌活動(dòng)之一，主題每五年輪轉(zhuǎn)一次，包括中國(guó)年俗老上海風(fēng)情主題、中國(guó)戲曲主題、中國(guó)發(fā)明創(chuàng)造主題、中國(guó)四大名著/中國(guó)動(dòng)畫(huà)主題、中華美食主題。
十幾年來(lái)，亦師亦友，耳濡目染，賀春秋眼里的吳蓉瑾，既是師傅，更是一位有愛(ài)的智慧姐姐。
讓賀春秋印象深刻的是，有段時(shí)間，吳蓉瑾在朋友圈發(fā)了一個(gè)“戒咖啡的第一天打卡”，“當(dāng)時(shí)我挺好奇的，因?yàn)樯磉吶硕贾浪釔?ài)喝咖啡，而且她有偏頭疼，每天必須拿一杯濃咖啡鎮(zhèn)定。后來(lái)得知，畢業(yè)生里有一個(gè)孩子病了，不吃飯，師傅便跟孩子做了一個(gè)約定：我戒掉咖啡，你把你不想吃的東西多吃一口。從那之后，校長(zhǎng)就每天都在朋友圈里發(fā)戒咖啡打卡。大約是第400天的時(shí)候，我看到了她最后一次打卡：為了一個(gè)美好的承諾，我戒了400天咖啡，盡管這段時(shí)間很難受，但是為了這份小美好，非常值得?！?/p>
這個(gè)孩子也說(shuō)：“‘云朵媽媽’(指吳蓉瑾)把戒咖啡挑戰(zhàn)當(dāng)作一個(gè)儀式，和我一起調(diào)整狀態(tài)，一段新生活即將開(kāi)始，‘云朵媽媽’會(huì)和我一起走向更好的明天?！?/p>
在教師和學(xué)生的眼中，吳蓉瑾就是這樣深?lèi)?ài)著學(xué)校，愛(ài)著每一個(gè)孩子，拼盡全力，而且樂(lè)在其中。
吳蓉瑾個(gè)人事跡范文篇3
她扎根基礎(chǔ)教育27年，組建小學(xué)生紅色講解員社團(tuán)，16年來(lái)培養(yǎng)千名小講解員童音，她倡導(dǎo)情感教育，探索研發(fā)情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次;她堅(jiān)持推動(dòng)將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到鄉(xiāng)村學(xué)校，擔(dān)任市郊鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)3年，將其辦成家門(mén)口的好學(xué)校;她積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)大規(guī)模因材施教。
吳蓉瑾，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)、教師，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)三八紅旗手。當(dāng)你走近她，感受到的是她對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)和熱愛(ài)。
紅色傳承路上小不點(diǎn)們的“帶隊(duì)者”
9月15日，吳蓉瑾頂著細(xì)雨帶著高矮不一的一隊(duì)小學(xué)生走進(jìn)中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)紀(jì)念館。一進(jìn)門(mén)，孩子們輕車(chē)熟路地“反過(guò)來(lái)”帶著在場(chǎng)的大人們進(jìn)行參觀(guān)。普通話(huà)、上海話(huà)、英語(yǔ)輪番上陣，而吳蓉瑾就像普通聽(tīng)眾一樣認(rèn)真地聽(tīng)著，走向下一個(gè)參觀(guān)點(diǎn)位時(shí)，又會(huì)自然地與孩子們手牽著手。
吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學(xué)坐落于上海市中心黃浦區(qū)，毗鄰中共一大會(huì)址，有著獨(dú)一無(wú)二的紅色底蘊(yùn)與豐厚學(xué)習(xí)資源。
16年前，吳蓉瑾發(fā)起成立了專(zhuān)門(mén)志愿服務(wù)中共一大會(huì)址紀(jì)念館的全國(guó)第一個(gè)小學(xué)生講解員社團(tuán)——“紅喇叭”小講解員社團(tuán)，吹響了紅色文化傳播的“紅喇叭”。她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)習(xí)黨的歷史、討論撰寫(xiě)講解稿、磨煉講解技巧，用互動(dòng)學(xué)習(xí)、深度參與的方式，吸引小學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)紅色場(chǎng)館，傳承紅色精神。如今，在吳蓉瑾的推動(dòng)下，“中共一大紀(jì)念館講解”成為黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一門(mén)必修課程，培養(yǎng)了千余名小講解員，逐漸成了一支傳播紅色文化、傳遞紅色火種的重要力量。
吳蓉瑾還在學(xué)校連續(xù)多年舉辦“紅色一課”“中國(guó)人過(guò)中國(guó)節(jié)”“學(xué)雷鋒學(xué)勞?！钡葘?zhuān)題課程和主題活動(dòng)，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。
吳蓉瑾個(gè)人事跡范文篇4
脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。為打贏(yíng)這場(chǎng)硬仗，全國(guó)280萬(wàn)扶貧干部奔赴一線(xiàn)，黃詩(shī)燕就是其中的杰出代表。
在這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中，有至少700人倒在沖鋒路上。沉甸甸的名單中，有縣委書(shū)記、大學(xué)教授，也有鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、駐村第一書(shū)記……他們以生命赴使命，以初心換民心，以忘我的奮斗追逐人民對(duì)美好生活的夢(mèng)想，用寶貴生命在神州大地、在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)主戰(zhàn)場(chǎng)，矗立起新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的精神豐碑!
“一夜驚憐絲吐盡，三鄉(xiāng)切盼燕歸來(lái)”，群眾的挽聯(lián)，是炎陵百姓對(duì)這位扶貧書(shū)記的最深懷念。心中裝有人民，做事為了百姓，奮斗為了信仰。有這樣堅(jiān)定的信念，多大的困難，都能戰(zhàn)勝;多殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，都能成為贏(yíng)家。
吳蓉瑾個(gè)人事跡范文篇5
“他對(duì)群眾很大方，就是對(duì)自己摳。”認(rèn)識(shí)邱軍3年來(lái)，華池縣政府干部魏建飛這樣評(píng)價(jià)自己這位朋友。
在華池，許多群眾都深深地記著邱軍的慷慨幫助。城壕鎮(zhèn)余家砭村的王文正記得，兒子王志彤時(shí)常收到邱軍囑托妻子從安徽寄來(lái)的衣服、文具和玩具。南梁鎮(zhèn)高臺(tái)村的劉玉金記得，自己女兒讀高三時(shí)一度心理壓力很大，邱軍經(jīng)常來(lái)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，女兒上大學(xué)前還特意來(lái)看望，送了一部手機(jī)和一個(gè)行李箱。被幫扶戶(hù)燕麗記得，一次邱軍看到自己家里的電飯鍋太老舊，第二天就買(mǎi)了一個(gè)，還親自送了過(guò)來(lái)。
“每次買(mǎi)了東西，邱縣長(zhǎng)都親自送過(guò)來(lái)?！蓖跷恼f(shuō)，“一個(gè)大城市來(lái)的人，一個(gè)副縣長(zhǎng)，一點(diǎn)不嫌農(nóng)村人，沒(méi)有一點(diǎn)架子?！敝挥形航w知道，這位對(duì)群眾大方的副縣長(zhǎng)，卻把自己喜歡的皮鞋保存在手機(jī)相冊(cè)里，一直不舍得買(mǎi)。腳上的皮鞋穿壞了，也只是花了10元錢(qián)，將開(kāi)膠的鞋底扎了一圈。
20__年10月23日，邱軍一大早就帶著同事給深山里的孩子送去羽絨服和保溫杯，隨后走訪(fǎng)調(diào)研，一直忙到天擦黑。回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)吃飯時(shí)，邱軍接到母親打來(lái)的視頻電話(huà)，問(wèn)兒子生日怎么過(guò)的，這時(shí)大家才知道，這天是邱軍39歲生日。當(dāng)天，吃著師傅趕制出來(lái)的長(zhǎng)壽面，邱軍動(dòng)情地說(shuō)：“在家里有母親念著，在華池有同志們想著，這是我過(guò)得最有意義的一次生日?！?/p>
而這，也是他過(guò)的最后一個(gè)生日。在距離掛職期滿(mǎn)的最后40天里，邱軍病倒在扶貧工作崗位上。
在生命的最后關(guān)頭，邱軍惦念的依然是工作。在重癥監(jiān)護(hù)室中，他曾用發(fā)抖的手寫(xiě)下：把我寫(xiě)的自評(píng)報(bào)告交給集團(tuán)，工作總結(jié)的數(shù)據(jù)完善到11月30日，明年的牛產(chǎn)業(yè)要做大，菊花產(chǎn)業(yè)要做強(qiáng)，鄉(xiāng)上和村上工作要加強(qiáng)，對(duì)明年資金使用要有個(gè)大概規(guī)劃，縣上要加強(qiáng)與中國(guó)化學(xué)溝通，做好老百姓的動(dòng)員……
邱軍不幸病逝后，被追授為“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”“央企楷?！薄爸醒肫髽I(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。他在扶貧一線(xiàn)奉獻(xiàn)青春的事跡，感動(dòng)、激勵(lì)了許多人，就如網(wǎng)友“大李”寫(xiě)道：“他把生命獻(xiàn)給了異鄉(xiāng)的人民和土地。他是一個(gè)純粹的人，一位高尚的人，一位真正的`黨員?！?/p>