校園抗疫事跡介紹
校園抗疫事跡介紹篇1
初心易得，難得的是永葆初心、不忘初心擔當使命朝著正確的方向前進；做一件好事容易，難得的是一直做好事，并把這種精神堅持和發(fā)揚下去。疫情之下，每天都有太多的事情讓我們感動，而這一次，感動就在我們身邊、就在__省__縣__雙語學校黨支部書記王__的一舉一動之中。
20__年__月底，__省__市第六人民醫(yī)院突發(fā)疫情，__縣75歲的老人田某某因在六院結核病區(qū)住院不幸被傳染，家住__縣__小區(qū)的田某某女兒、女婿為“密接”人員。按照__政府“硬核”舉措，“密接”人員需居家隔離，整個小區(qū)人員嚴禁出入，全部進行核酸檢測。
__小區(qū)住戶達四百余戶998人，緊鄰__縣__雙語學校。學校有16戶教職員工居住__小區(qū)，這突如其來的封閉讓這部分老師猝不及防、一籌莫展。
正在學校疫情防控卡點值班的王__校長得知此消息后，第一時間在學校各個工作群里發(fā)送消息，給大家緊張的心情吃了一顆定心丸。
王__立即組織人員購買米、面、糧油、方便面、火腿腸和肉、蔬菜、饅頭、牛奶、雞蛋等急需物資，在小區(qū)隔離帶外“看望”慰問教職員工，并“隔空”喊話囑咐他們做好隔離、配合做好核酸檢測、不要有畏懼心理等。
自__小區(qū)封閉之后，王__與小區(qū)保安處結合并安排學校辦公室同志在小區(qū)門口設置“值班崗”，全天候進行值班，分期分批給教職工發(fā)放生活必需品。截止__月__日小區(qū)解封之日共發(fā)放生活必需品四次，總價值一萬余元。
一次次的看望，一次次的問候，一次次的幫助，一次次的援手，讓疫情之下身處困境的廣大教職員工感受到了學校的大愛，感受到了學校領導的關心，感受到了一名好校長對大家的牽掛。
“想大家之所想，急大家之所急，做大家之所需”，這是王__校長的初心，也是他時常掛在嘴邊的一句話。他是這樣說的，也確確實實是這樣做的，兢兢業(yè)業(yè)有擔當，腳踏實地辦實事，始終把學校的發(fā)展和教職員工的冷暖放在心上。
心中有信仰，腳下有力量。__縣__雙語學校在王__校長的帶領下堅持愛的初心，堅定前進的方向，有責任擔當，有大愛情懷。我們堅信，只要風雨與共，就一定能戰(zhàn)勝疫情，守得云開見月明。
校園抗疫事跡介紹篇2
__，中共黨員，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)__學校副校長。作為學校衛(wèi)生工作的主管領導，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，__受命擔任學校疫情防控小組的副組長，協(xié)助校長開展學校的防控工作。__帶領全校師生認真履行防控責任，扎實做好全校疫情防控工作，以實際行動踐行不忘初心、牢記使命的責任擔當。
__不忘黨員先鋒模范作用，以高度的政治責任感和大局意識，舍小家顧大家，堅決把師生健康安全放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的政治任務抓緊抓實抓好，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上充分展現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的亮麗風采。
今年春節(jié)，因為疫情防控的需要，__放棄和父母團聚的機會，給老家中的父母送去治病的藥、年貨、生活必需品后，在父母滿含眼淚的不舍中毅然趕回單位開展防控工作，查看學校防疫工作是否到位，師生的防控意識是否到位，并及時在全校群發(fā)布相關防控的知識、警示，讓大家認清疫情防控的形勢。
__堅守崗位，靠前指揮。他每天都堅守工作崗位，協(xié)調(diào)處理防控事宜，配合帶班領導開展工作巡查，協(xié)助工作人員及時上傳下達有關防控信息，幫助值班人員校園消殺，指導門衛(wèi)對出入人員檢測等。由于__學校是九年一貫制學校，老師多、學生多、班級多，導致防控數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和上報任務重，有幾次不到一小時的時間就要求上報全校師生的信息，給學校防控小組和疫情聯(lián)絡員造成極大的工作壓力。這種形勢下，他主動提出分擔學校疫情聯(lián)絡員的信息統(tǒng)計上報工作，為了信息準確及時上報，積極溝通班主任、協(xié)調(diào)各科室，電話響到深夜、就餐延遲一、兩個小時是常有的事。
__率身垂范，守好“責任田”、護好“一校人”。疫情發(fā)生后，__配合校長建立了防控工作領導協(xié)調(diào)小組、后勤保障小組、假期課程調(diào)度小組、家校溝通等小組。重新制定領導帶班、教師值班、門衛(wèi)工作制度，確保24小時信息暢通。協(xié)調(diào)辦公室、教務處多途徑開展疫情宣傳教育，為師生解答、傳授疫情防控知識。面臨春季開學實際問題，積極參與學校開學預案制定，向所有老師、同學、家長、職工發(fā)出開學預警通知，要求“居家隔離不少于14天”，啟動開學預案，調(diào)度安排各科室開學準備工作，提早動手，備好物資、做好校園消毒，課程輔導等各項工作，確保開學時給師生提供符合衛(wèi)生安全標準的辦公學習環(huán)境。
校園抗疫事跡介紹篇3
陽春三月，春光明媚，本是萬物復蘇，春暖花開的美好時節(jié)，可是一場突如其來的新冠疫情不期而至，讓太康人民措手不及。
疫情就是命令，防控就是責任。面對來勢洶洶的新冠疫情，__鄉(xiāng)中心校立即響應號召，迅速成立了以中心校長張__為組長的疫情防控專班組。
在這次抗疫行動中，張__同志身先士卒，既當指揮員，又是戰(zhàn)斗員、宣傳員。他精心組織，靠前指揮，帶領__教育人嚴防死守，為阻斷疫情時刻戰(zhàn)斗著，始終堅持工作在疫情防控工作第一線，充分發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員臨危不懼、奮不顧身，不忘初心、牢記使命的優(yōu)秀品質(zhì)。
他帶領專班組成員吃住在崗，身體力行。親自和專班組成員深入到鄉(xiāng)村查看教師志愿者協(xié)助核酸采集情況、各中小學校值班值守和校園消殺、重點任務排查管控等情況。工作之余，又親自帶著高音喇叭深入鄉(xiāng)村進行抗疫知識宣傳。
為凝聚抗疫防控力量，他在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)緊急設立“黨員抗疫先鋒崗”，發(fā)起“我是黨員，我先上”行動。讓全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮了先鋒帶頭作用。
緊張忙碌的抗疫工作，使他的生活失去了規(guī)律，睡眠嚴重不足，本就稀疏的頭發(fā)也開始出現(xiàn)脫落現(xiàn)象。由于年前心臟剛下過支架，在家隔離的妻子擔心他身體吃不消，每天不停打電話叮囑他注意休息、保重身體?？墒?，他又怎能顧及這些呢？
他始終沖鋒在前，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食，充分發(fā)揮“領頭羊”和戰(zhàn)斗堡壘的作用。他堅守初心，勇?lián)姑?，時刻用自己的實際行動，踐行著一名共產(chǎn)黨員的責任和擔當。
校園抗疫事跡介紹篇4
__區(qū)實驗學校校長李__是__市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，區(qū)五一勞動獎章獲得者，《中國教育報》等多家媒體報告他的事跡和教育理念。在__這場疫情阻擊戰(zhàn)中，李__校長強忍慈父離世、至親別離的徹骨傷痛，經(jīng)受嚴峻考驗，鐵肩擔重擔，圓滿完成多項抗疫支援任務，彰顯了一名優(yōu)秀教育工作者的過硬工作作風。今天，我們走進這位抗疫校長，感受一下他鐵肩擔當、舍家為國的男兒本色。
抗疫緊要關頭，怎奈噩耗傳來
“__，你爸情況不太好”。14號凌晨，連續(xù)準備大篩，多日沒回家?guī)滓刮春涎鄣睦頮_校長接到母親打來的電話，他拖著疲憊的身子急匆匆趕赴醫(yī)院，無奈老父親已經(jīng)被送進了ICU。14日下午，李__校長開完區(qū)調(diào)度會又緊急部署學校三篩籌備工作，他復雜的心情就如翻江倒海的巨浪，難以平靜，一邊是病重的慈父，一邊是第三次大篩200名志愿者人員布置，飲食安排，4000多名篩查者的進出路線，每一項都需要精細研究部署。從14日到19日，連續(xù)6天，李__校長憑借一名老校長的鐵肩擔當，白天部署大篩工作，晚上去醫(yī)院ICU病房外守護慈父，家事、抗疫的事他一人全部扛在肩上。
19日下午，李__校長正在開會布置第四次大篩任務，醫(yī)院多次打來電話，告訴老人病危，速去醫(yī)院。李校長狠狠心，掛斷了，他瞪著通紅的雙眼，緊咬著嘴唇，有絲絲咸味流進口腔。下午4點45分，部署完了大篩工作，李校長沖下樓梯，一個人躲進車里，借著漸黑的天色，才讓眼淚肆意地流淌下來?！鞍职?，等我！等我！不孝兒回來了！”一邊開車，一邊在心中不停祈禱，但來到醫(yī)院時，老人已經(jīng)駕鶴西去，李校長未能見慈父最后一面，撲到床前，泣不成聲┄┄
舍小家顧大家
他已經(jīng)一個多月沒有回家了。作為全區(qū)最大學校的校長，5600多名學生時刻牽動他的心，他的工作千頭萬緒，安全問題，教育問題，疫情防控問題，他不敢有絲毫懈怠。他每天最早來到學校，最晚離開學校，經(jīng)常住在學校。他怕，怕對不起哪一個孩子，怕辜負了黨和人民的信任，怕愧對黨的教育事業(yè)。今天他愧對了自己的老父親！
機械地辦完了父親的喪事，他已經(jīng)熬得不成樣子，悲傷、無眠、焦慮，讓他心力交瘁，妻子、母親都勸他休息兩天，他說：“疫情還沒有結束，學校還有很多工作要做，作為校長，我不能辜負局黨委的囑托，學校就是我的戰(zhàn)場，沒有休息的理由?！闭f完，他又回到實驗學校。
關山千萬重相與克時艱
30年的教育生涯，李校長不斷學習創(chuàng)新，處處率先垂范，傾盡全力做一個好老師、做一個好校長，建一所好學校。疫情來臨，他說“防控就是責任，危急時刻，奮勇挑重擔，阻斷疫情最關鍵，無畏攻堅克險，守土擔責，護民康安，教師有鐵肩?！必熑慰偸勤呄蛴谟心芰τ袚?shù)娜耍頮_校長憑借“鐵肩”勇敢地扛起了抗疫阻擊戰(zhàn)的重擔。
實驗學校接到上級抗疫志愿任務，短時間內(nèi)建立3個篩查點，服務3個社區(qū)，800多人次參與志愿服務，完成14500人的核酸檢測任務，900多人核酸篩查流調(diào)工作，24000多人次的核酸篩查數(shù)據(jù)上報工作，夙興夜寐，眾志成城，經(jīng)過數(shù)日鏖戰(zhàn)，實驗學校廣大師生在李__校長的帶領下，高標準高質(zhì)量完成各項防疫任務，贏得了社區(qū)群眾的高度評價。
李__校長鐵肩擔重任，出色完成上級交給的各項任務。舍家為國、率先垂范的敬業(yè)精神也贏得了廣大師生的信賴，戰(zhàn)斗仍在繼續(xù)，在李__校長的帶領下，全體教師隨時聽從召喚，時刻準備投入新的戰(zhàn)斗。
校園抗疫事跡介紹篇5
面對突如而來的嚴峻疫情形勢，__鄉(xiāng)中心校校長周__第一時間召開中心校人員會議，迅速成立了以自己為組長的疫情防控專班，研判形勢，制定預案，布置任務、明確分工，壓實責任，迅速投入到疫情防控工作中。
隨著抗疫形勢的推進，又組織成立“黨員抗疫先鋒隊”，他任指揮長兼任隊長。要求疫情防控期間，校長要掛帥，黨員要沖鋒在前。按照成立的黨員疫情防控先鋒崗要求，懸掛黨旗和“黨員先鋒崗條幅”，讓黨旗在疫情防控斗爭第一線高高飄揚。他親自坐陣指揮，沖鋒在前，帶頭堅守崗位，帶頭值班值守，餓了就泡方便面，渴了就喝白開水，條件雖然艱苦，但面對疫情，卻無一人退縮，彰顯共產(chǎn)黨員的初心使命，責任和擔當。
他親自坐陣，指揮布置教體局黨組的安排部署，精準建立師生信息臺賬。此項工作十分復雜困難。面對幾十所中小學及幼兒園上報的近7000條信息，需要人工逐一核對，他同中心校人員加班加點匯總上報信息，工作極為負責，出色完成上報信息任務。
抓好網(wǎng)課，提升教學質(zhì)量。為切實保障疫情期間“停課不停學”線上教學工作，他通過視頻連線方式召開中小學校長會，在微信群里精心布置、安排線上教學工作，要求各校教師通過釘釘、微信等多種形式開展網(wǎng)上授課，實現(xiàn)“停課不停教，網(wǎng)課不停歇”的目標，確保疫情期間，全鄉(xiāng)中小學生正常上好網(wǎng)課。
“疫”路抗疫，不忘初心，牢記使命，周__在前行。
校園抗疫事跡介紹篇6
20__年，新冠疫情發(fā)生以來，他主動作為、積極擔當，全力抓好學校疫情防控工作，為師生筑起“安全屏障”；在疫情形勢進一步加劇后，他又迎難而上，主動請纓，第一時間走近學生，為抗疫貢獻自己的力量。他用沉穩(wěn)堅毅的目光、義無反顧的身影、鏗鏘樸素的誓言，讓全體鶴高人深切感受到擔當中噴薄的力量、堅守中的黨員本色。
他就是__高中黨委書記、校長馮__，他以灼灼之心和實際行動詮釋了黨員的責任與擔當。
打造疫情防控“橋頭堡”
疫情就是命令，防控就是責任。作為校黨委書記，馮__始終牢記黨員的初心使命，挺身而出，扎實工作，打造疫情防控“橋頭堡”。
今年3月下旬，面對依然嚴峻復雜的防疫形勢，馮__第一時間成立了疫情防控工作領導小組，并多次主持召開校領導班子會議和黨員會議，研究部署防疫工作。
根據(jù)全市教體系統(tǒng)疫情防控工作的安排部署，馮__提出：“我們的重點是嚴格落實防疫要求、保障師生安全，讓師生的學習生活秩序不被打亂?！?/p>
馮__帶領校領導班子成員進一步完善應急預案，使防疫工作得到有序開展。
馮__組織師生對進校門時發(fā)現(xiàn)疫情、在教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)疫情、在全員核酸檢測時發(fā)現(xiàn)疫情、在食堂發(fā)現(xiàn)疫情等情況進行重點演練。
學校的全體教職員工，包括校內(nèi)施工人員一周內(nèi)進行不少于兩次的核酸檢測，每日對全校五分之一的學生進行抽檢，同時定期對校園進行全面消殺。
“我是黨員，我先上！”__高中開展值班領導駐守門崗制度，馮__第一時間報名駐守門崗，嚴格落實“九個一律”，切實守牢防疫首道防線。
劃分防疫、教學“責任區(qū)”
面對嚴峻復雜的防疫形勢，馮__組建了黨員先鋒隊，細化項目防控責任區(qū)，明確黨員防疫的具體責任，切實成為學校防疫的“硬核力量”。嚴抓防疫的同時，馮__要求教育教學工作齊抓并進，在特殊情況下，教師更要寬嚴相濟，以生為本，因材施教，用豐富的學養(yǎng)和溫情的關懷滋潤學生成人成才。
因防疫需要，不少住校生不便回家，加上臨近高考，備考壓力增加。馮__要求音樂教師、美術教師、心理教師結合防疫，調(diào)節(jié)學生心態(tài)，幫助學生釋放壓力。
為讓學生更好地適應防疫期間住校生活，3月下旬，馮__和高三40余名住校學生代表共進午餐。他為學生盛飯菜，叮囑學生加強體育鍛煉，以健康的體魄、良好的心理素質(zhì)迎接困難和挑戰(zhàn)。學生利用午餐時間暢談成長經(jīng)歷、學習生活情況和人生規(guī)劃，馮__則對學生的困惑耐心解疑釋惑。
“疫情防控期間，為防止學生心理出問題、學習進度受影響是學校工作的重中之重。疫情防控和教育教學要齊驅(qū)并進。我們的目的很明確：一方面按照國家、省、市的疫情防控方針，全面落實好防疫措施，另一方面通過開展不同的活動，釋放學生的學習壓力，讓學生理解防疫政策并支持政策的落實。雖然辛苦，但這是我的責任?！瘪T__深知責任重大。
精準指導這些工作是實實在在的，需要貫徹到每一次考試、每一節(jié)課、每一次活動上，落實到每一名學生身上。今年3月開始，馮__要求每個周六、周日的下午4點半到6點半，在全校范圍開展學生喜聞樂見的活動。
根據(jù)學生要求，有的班級進行團體跳繩，有的班級選擇在教室看電影等，校園里到處充滿了歡聲笑語。
不少學生表示，在學校學習幸福感很高，遇到困難都能得到老師和學校的幫助?；顒拥纳钊腴_展，切實達到了寓教于樂的目的。
當好校園安全“守護者”
“核酸檢測結果已上報！”“學生健康狀態(tài)達標！”……近日來，在__高中的微信工作群中，每天都會出現(xiàn)這樣的匯報內(nèi)容。
雖然看似是重復的匯報內(nèi)容，但是每當“一切正?！薄皩W生們很好”的字樣出現(xiàn)時，馮__的臉上都會流露出安心的微笑。
肩上有責任，心中有使命。在馮__的影響和帶動下，全校的黨員教師積極行動起來，以自己的點滴行動為疫情防控匯聚起同心同德、眾志成城的強大力量，筑起堅不可摧的戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
“一個黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一座堡壘”，無論是在學校，還是在疫情防控一線，馮__隨時把自己投身于踐行初心使命、體現(xiàn)責任擔當?shù)膽?zhàn)場，以事不避難、義不逃責的擔當，以自己的實際行動，彰顯著一位平凡校長的不平凡，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚。
校園抗疫事跡介紹篇7
危急時刻彰顯英雄本色，在疫情突然來臨之際，__市__區(qū)__鎮(zhèn)__小學校長陳__舍小家顧大家，堅持以校為家，堅守防疫一線，主動承擔__鎮(zhèn)__村核酸檢測采集工作，自__月__日學校在上級統(tǒng)一部署改為線上教學以后，在其他教師因疫情原因無法正常趕到學校值班的情況下，陳__主動請纓，堅守學校，在做好學校正常的防疫工作之余，積極配合村委（社區(qū)）的核酸檢測工作。
__小學做為__鎮(zhèn)__村三個核酸檢測點之一，每天前來做核酸的群眾有六七百人之多。陳__每天早上6點鐘顧不上吃飯，準時第一個到達學校，把做核酸的前期準備工作安排到位，6點半準時進入工作狀態(tài)。有的群眾不按秩序進行采集，說話生冷硬，甚至冷嘲熱諷，陳__都耐心細致地做思想工作，直至群眾態(tài)度轉(zhuǎn)變，積極配合工作。工作中，雖然衣服經(jīng)常被汗水全部浸透，視線經(jīng)常被因為防護罩的霧氣變模糊，但是不能阻擋一顆基層學校校長為人民服務的決心和戰(zhàn)勝疫情的必勝信心。等到9點左右全部采集核酸結束之后，陳__又馬上背上噴霧器，對學校校園進行全面消殺，嬌小的身軀此時此刻變得異常強大，所有困難在她面前都無比渺小。這樣的工作每天都在重復進行，陳__說，我是一名校長，危急時刻就應該有責任有擔當?shù)卣境鰜眄斏先?，疫情不退，我不能退?/p>
陳__體質(zhì)不太好，因為血脂問題常年不斷藥，疫情期間有時候工作一忙起來就忘記吃藥，在采集核酸信息時候，出現(xiàn)頭暈目眩的情況，村醫(yī)勸她休息一會，她都婉言拒絕，堅持到采集工作結束，才匆匆拿出藥喝藥，每天都是如此。村醫(yī)和村干部都被陳__這種忘我的工作精神所感動，都全力以赴地投入到工作中。
祖國和人民的需要，就是我們工作的動力。作為一個基層小學的校長，陳__用自己的實際行動詮釋了一個__教育者的風采，也是我們教育戰(zhàn)線所有工作者的一個縮影，正是有這樣千千萬萬的無私奉獻的“逆行者”，我們的祖國才越來越強大。希望疫情早日散去，我們能早日重聚于鳥語花香的美麗校園。