教師抗疫先進(jìn)事跡

教師抗疫先進(jìn)事跡篇1

一、行動(dòng)迅速，扎實(shí)開(kāi)展工作

成立由校長(zhǎng)王維棟為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。責(zé)任到人，由學(xué)校辦公室主任許維亮專門(mén)負(fù)責(zé)，開(kāi)展疫情防控工作。統(tǒng)計(jì)疫情期間學(xué)生、家長(zhǎng)等各類信息時(shí)，做到“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”。

學(xué)校馬上設(shè)立疫情期間校門(mén)口防控制度，無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園。校園各處走廊設(shè)立2米保持距離警示線，明確人與人之間的距離。除此之外，學(xué)校還專門(mén)設(shè)立了備用教室和隔離室。預(yù)防交叉感染。

實(shí)行信息上報(bào)責(zé)任制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各科室分包，班主任分包學(xué)生，這樣一層層傳達(dá)工作精神。領(lǐng)導(dǎo)班子和老師在學(xué)校工作群、班級(jí)群中發(fā)布公告，還反復(fù)打電話給家長(zhǎng)，告知真實(shí)上報(bào)的重要性。

二、攻堅(jiān)破難，做好防疫物資儲(chǔ)備工作。

為做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，學(xué)校千方百計(jì)克服困難儲(chǔ)備了大量物資。為了師生員工的生命健康安全，，直接訂購(gòu)1萬(wàn)只醫(yī)用口罩。除此之外，還搶先購(gòu)買(mǎi)足夠使用的消毒液、酒精、洗手液非接觸式紅外體溫測(cè)試器、水銀體溫計(jì)、防護(hù)服、移動(dòng)紫外線燈、乳膠手套、一次性手套等防護(hù)物品，為學(xué)校順利開(kāi)學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

三、恪盡職守，實(shí)施24小時(shí)值班制度

施行領(lǐng)導(dǎo)班子24小時(shí)值班制度。校長(zhǎng)每天駐守學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭輪流值守，一日三餐吃住在校。他們主動(dòng)放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)機(jī)，在疫情防控工作崗位上，忠于職守，分工協(xié)作，積極投身疫情防控一線。

四、完善制度，落實(shí)責(zé)任體系

為做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，先后制定了疫情日常防控工作方案、學(xué)校消毒制度、24小時(shí)值班制度、開(kāi)學(xué)前工作預(yù)案、開(kāi)學(xué)時(shí)工作預(yù)案、開(kāi)學(xué)后工作預(yù)案、教師學(xué)生一日常規(guī)等制度，以健全制度為突破口，通過(guò)狠抓落實(shí)，確保學(xué)生不被病毒感染。

落實(shí)消毒體系和責(zé)任分包體系。校園公共區(qū)域、教室等空間的消毒由專人負(fù)責(zé)，為進(jìn)校服務(wù)人員建立健康檔案，進(jìn)校人員嚴(yán)格消毒。教室區(qū)域由專職人員負(fù)責(zé)，每天進(jìn)行消殺通風(fēng)，并進(jìn)行記錄。

落實(shí)責(zé)任分工體系。學(xué)校全面統(tǒng)籌規(guī)劃，各科室分包教師，班主任、副班主任落實(shí)分包到每一名學(xué)生。這樣實(shí)施網(wǎng)格化責(zé)任防控體系，層層壓實(shí)責(zé)任。

五、開(kāi)展線上教學(xué)，確保全體學(xué)生停課不停學(xué)。

接到全省各級(jí)各類學(xué)校要推遲開(kāi)學(xué)的通知后，校領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間向班主任及全體師生發(fā)布網(wǎng)上教學(xué)課程，請(qǐng)全體老師利用微信群和樂(lè)教樂(lè)學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的假期。學(xué)校出臺(tái)“停課不停學(xué)”方案后，以教研組為單位，全體教師就向?qū)W校教務(wù)處提交了自己的教學(xué)計(jì)劃。家長(zhǎng)們積極和老師溝通，普遍反映學(xué)生雖然沒(méi)有在校學(xué)習(xí)，但孩子依然有著正常的作息時(shí)間，良好的聽(tīng)課習(xí)慣，能踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的書(shū)寫(xiě)老師布置的作業(yè)，按時(shí)上傳視頻，這是老師們努力教育的結(jié)果。

六、搞好宣傳，做好培訓(xùn)，積極傳播疫情防控知識(shí)。

為減少和阻斷疫情傳播，加大宣傳力度，以樂(lè)教樂(lè)學(xué)為平臺(tái)，向廣大家長(zhǎng)和學(xué)生推送了高質(zhì)量的視頻來(lái)宣傳疫情防控知識(shí)，受到了廣泛歡迎。校園內(nèi)覆蓋到每一個(gè)角落張貼疫情防控宣傳知識(shí)。

為了使開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作更加穩(wěn)定有序，對(duì)廣大師生員工進(jìn)行了多次疫情知識(shí)防控培訓(xùn)，同時(shí)編寫(xiě)了疫情防控期間學(xué)生在校一日常規(guī)、疫情防控期間師生就餐要求、疫情防控期間開(kāi)學(xué)時(shí)致家長(zhǎng)的一封信，全方位、多角度、立體式保障學(xué)生開(kāi)學(xué)上課健康安全。

七、積極準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)核驗(yàn)

為保證學(xué)校能夠順利開(kāi)學(xué)，洛北中學(xué)經(jīng)歷四次省、市級(jí)的核驗(yàn)，面對(duì)核驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校以最快的速度進(jìn)行整改，補(bǔ)充儲(chǔ)備物資、健全各項(xiàng)制度、建立符合規(guī)定的留觀室等都在第一時(shí)間完成。受到了上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

教師抗疫先進(jìn)事跡篇2

一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情，打破了原本應(yīng)該充滿祥和快樂(lè)的春節(jié)氛圍，病毒肆虐，每天都牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。為了打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)工作者、警察、軍人等負(fù)重前行，為了人民群眾生命安全和身體健康，為大家舍小家，臨危受命，義無(wú)反顧地奔赴前線抗擊疫情。作為后方從事教育工作的我們，眾志成城萬(wàn)眾一心，凝聚強(qiáng)大的正能量，充分發(fā)揮我們?yōu)槿藥煴淼氖痉蹲饔煤吐男形覀內(nèi)嗣窠處煹穆氊?zé)，提高疫情防控的科學(xué)性和有效性。為了師生的生命安全和身體健康，把疫情擋在校園外，學(xué)校在縣教育系統(tǒng)疫情防控指揮部的統(tǒng)一部署下，迅速成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制定預(yù)案和制度，摸清師生假期的活動(dòng)軌跡、明確師生的身體狀況。從大年初二開(kāi)始，學(xué)校行政和班主任不分晝夜?fàn)幏謯Z秒做好涉湖涉武、涉疫情重點(diǎn)地區(qū)師生的“一人一戶一車檔案”的摸查登記工作，每天堅(jiān)持師生體溫檢測(cè)報(bào)告制度，打響了學(xué)校疫情防控的阻擊戰(zhàn)、攻關(guān)戰(zhàn)。期間，涌現(xiàn)了許多感人的事跡，從中抽取幾位，是為紀(jì)實(shí)。

為了切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，摸清學(xué)校近4000名師生寒假期間的生活軌跡和身體狀況，查細(xì)查實(shí)各類師生的假期動(dòng)向，做好各種數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)等工作，全方位、全過(guò)程、周密防控疫情，嚴(yán)防疫情輸入校園，確保把疫情擋在校門(mén)外，曾環(huán)東副主任從大年初二開(kāi)始，不分晝夜，以校為家，戰(zhàn)斗在疫情防控一線，事事親力親為，常常工作到深夜。

我校假期住在五華縣外的師生人數(shù)多、流動(dòng)性大，且匯報(bào)的項(xiàng)目數(shù)據(jù)較多。為了不漏一人，確保萬(wàn)無(wú)一失，想著這些數(shù)據(jù)，他連續(xù)失眠了一個(gè)星期，經(jīng)常凌晨?jī)牲c(diǎn)多醒過(guò)來(lái)，一直睜眼到天亮。為了及時(shí)準(zhǔn)確地摸清查實(shí)師生的各項(xiàng)相關(guān)數(shù)據(jù)，他每天往返家校，兩點(diǎn)一線，從早到晚幾乎都在學(xué)校辦公室度過(guò)，家里的一切事務(wù)都交給了他愛(ài)人。他愛(ài)人包辦了80多歲癱瘓?jiān)诖驳哪赣H的喂飯、洗澡等一切飲食起居工作。他一個(gè)多月來(lái)都沒(méi)照看過(guò)母親，說(shuō)到這些,他內(nèi)心有點(diǎn)愧疚、眼角濕潤(rùn)。在嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)面前，曾環(huán)東副主任秉承共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，恪盡職守，勇抗疫情，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的初心和使命。

葉雙霞老師一家五口人，丈夫和家公已經(jīng)從大年初二開(kāi)始就投入到抗疫一線中，留在家里的只有年老退休的家婆和三歲的小孩，家里正是需要她的時(shí)候。當(dāng)疫情來(lái)臨之際，身為共產(chǎn)黨員的葉老師主動(dòng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求參加疫情防控工作。她每天堅(jiān)守在學(xué)校疫情防控第一線，負(fù)責(zé)學(xué)生健康情況的收集和匯總報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生當(dāng)日健康情況，把最基層的工作抓實(shí)抓牢，為學(xué)校防控工作盡心盡責(zé)。用自己實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對(duì)黨的誓言。

學(xué)生復(fù)習(xí)資料沒(méi)帶回家怎么辦？她就去學(xué)校把學(xué)生的`資料一份一份打包好，逐份逐份用快遞寄給學(xué)生，盡可能保障他們的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)，葉教師利用微信圖片進(jìn)行圈、點(diǎn)、批、注，拍照發(fā)給學(xué)生及時(shí)解答。保證學(xué)子們?cè)谔厥鈺r(shí)期能學(xué)有所獲，真正實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教”?！敖虊埂耙摺闭癸L(fēng)采，巾幗何曾讓須眉”，像葉老師這樣的高級(jí)人還有很多。他們以積極向上、敢以拼搏的精神，把工作抓在手中，把責(zé)任扛在肩上！這一戰(zhàn)，相信我們一定會(huì)贏！

堅(jiān)守防控一線，為師生健康筑牢防線。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。當(dāng)新型冠狀肺炎疫情洶涌來(lái)臨時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及感受春節(jié)假期的喜悅，黃煅老師立即投入到緊張的抗擊新型冠狀肺炎疫情防控工作中，負(fù)責(zé)高三級(jí)全體師生健康情況的收集和匯總報(bào)告。剛接到防控指令時(shí)，需摸查了解高三級(jí)全體師生的健康狀況及近期活動(dòng)軌跡，高三級(jí)26個(gè)班級(jí)共1500多名師生，排查時(shí)間緊、工作量大，為確保及時(shí)匯報(bào)準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，黃煅老師時(shí)常整理數(shù)據(jù)到凌晨?jī)扇c(diǎn)。師生健康基本情況摸查完畢之后，每天堅(jiān)守在學(xué)校防疫防控一線，收集全級(jí)師生健康信息后進(jìn)行匯總整理，及時(shí)準(zhǔn)缺向?qū)W校匯報(bào)師生當(dāng)日健康情況，將出現(xiàn)的異常情況第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告處理，把最基層的工作抓實(shí)抓牢，為學(xué)校疫情防控工作盡心盡責(zé)。

“在這場(chǎng)全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，換作誰(shuí)都不能置之度外。舍小家，為大家，作為共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該沖在前面”。他，就是我們學(xué)校高二級(jí)級(jí)組長(zhǎng)黃道龍老師。學(xué)校成立防控新型肺炎工作群時(shí)，他主動(dòng)請(qǐng)纓加入，并承擔(dān)起學(xué)校與級(jí)組信息的上傳下達(dá)工作。不管白天還是晚上他都時(shí)刻密切關(guān)注學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作要求，不遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防疫工作。“一個(gè)數(shù)字背后代表一個(gè)鮮活的生命、也代表一份責(zé)任，我一定要對(duì)它負(fù)責(zé)”。全級(jí)1100多名學(xué)生，100多位教師，要落實(shí)一項(xiàng)哪怕看起來(lái)是很小的事，操作起來(lái)都不容易。每一項(xiàng)工作、每一個(gè)數(shù)據(jù)的上報(bào)，都要求及時(shí)、準(zhǔn)確，這些都需要很大精力。為了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠，他經(jīng)常和班主任一遍遍核實(shí)，確保萬(wàn)無(wú)一失。當(dāng)大家進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，黃道龍老師可能還在為級(jí)組急需上報(bào)的某組數(shù)據(jù)深夜工作。

面對(duì)疫情，他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有沖鋒向前的勇敢和決心。自新型冠狀肺炎疫情防控戰(zhàn)疫打響以來(lái)，廖騰輝老師放棄和家人春節(jié)團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，提前到校并參與學(xué)校疫情防控工作。到校后，他積極協(xié)助總務(wù)處曾環(huán)東副主任認(rèn)真做好涉湖北師生、滯留縣外師生的跟蹤了解及匯報(bào)工作，做好“一人一戶一車一檔”登記。因?qū)W校假期住在五華縣外的師生人數(shù)多、流動(dòng)性大，給初期的摸查統(tǒng)計(jì)工作帶來(lái)非常大的壓力。本著不能漏掉一人，必須要做到萬(wàn)無(wú)一失的工作原則，廖騰輝老師根據(jù)三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)匯總的數(shù)據(jù)一遍遍的核實(shí)，將就一個(gè)泡面、一個(gè)快餐，常常加班到深夜，為學(xué)校及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，贏得了時(shí)間。此外，作為一名高三的班主任，廖騰輝老師還肩負(fù)著班上學(xué)生防控疫情的重任和線上學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理任務(wù)，重任在身，他不敢松懈，也沒(méi)有松懈，一直堅(jiān)守在崗位上。

為了做好學(xué)校的抗疫工作，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師早已投入到疫情防控的第一線。而身在東莞的黃富活老師也接到了重要的任務(wù)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息、摸查涉湖涉武及滯留縣外師生情況、整理匯報(bào)資料等工作。接到學(xué)校的任務(wù)，黃老師兩話不說(shuō)就趕回學(xué)校。臨走前，看了看早已眼眶紅紅的母親和略顯不舍的父親，只對(duì)父母說(shuō)了句好好注意身體，便匆匆離家趕往學(xué)校?；氐綄W(xué)校期間，不僅要完成防控疫情工作，還要適應(yīng)居家隔離生活的習(xí)慣。黃老師一邊居家隔離觀察一邊做好學(xué)校安排的工作，僅憑一臺(tái)老式的筆記本電腦，便順利地完成了年級(jí)組師生的各項(xiàng)數(shù)據(jù)的摸查統(tǒng)計(jì)任務(wù)。黃老師心里一直只有一個(gè)信念，雖然我不能象醫(yī)護(hù)工作者一樣奮戰(zhàn)在抗疫前線，但是我希望能為抗擊疫情、師生平安盡自己的一份力量！

在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，這些教師雖然沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但他們每時(shí)每刻都牽掛著學(xué)生的健康和安全。從他們身上，我們看到的是這段特殊時(shí)期里高級(jí)中學(xué)教師共抗疫情的縮影。他們用自己忙碌的身影繪成一道靚麗的高級(jí)風(fēng)景，用人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)譜寫(xiě)出一首動(dòng)人的抗疫樂(lè)章！

教師抗疫先進(jìn)事跡篇3

教師抗疫先進(jìn)事跡篇4

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行疫情防控要求，始終保持封閉式管理，李老師成為了同學(xué)們溫暖的港灣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾——微信里，是任老師親人般的細(xì)心叮囑和耐心鼓勵(lì)；會(huì)議中，是任老師的專業(yè)指導(dǎo)和積極引領(lǐng)；工位旁，是任老師專門(mén)為同學(xué)們送來(lái)的牛奶和水果；心底里，則是我們對(duì)任老師無(wú)盡的感激與敬愛(ài)。疫情阻礙了師生相見(jiàn)，卻未能隔開(kāi)師生之間的牽掛。

對(duì)于課題組內(nèi)因疫情尚未返校的同學(xué)，任老師更是沒(méi)有一絲疏忽，沖破了距離的限制，及時(shí)調(diào)整科研任務(wù)，每天保持視頻會(huì)議，為該同學(xué)緩解焦慮，答疑解惑，力爭(zhēng)非常時(shí)期科研質(zhì)量不下降，進(jìn)度不落后。為此，任老師時(shí)常忙碌至凌晨，卻從未顯露出絲毫的疲倦，而是不斷為同學(xué)們傳遞迎難而上，永不言棄的科研精神。學(xué)生返校之際，為嚴(yán)格做好疫情防控工作，學(xué)院號(hào)召黨員同志深夜抵津，為行程存在風(fēng)險(xiǎn)隱患的返校學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)接送。李老師沖鋒在前，勇挑重任，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)與信仰。

教師抗疫先進(jìn)事跡篇5

2022年3月，疫情的反復(fù)再次為校園生活按下了暫停鍵，這既是考驗(yàn)，也是挑戰(zhàn)，既是學(xué)習(xí)，也是成長(zhǎng)。作為一名共產(chǎn)黨員，龔艷華老師以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員的初心和使命。

教師抗疫先進(jìn)事跡篇6

2022年初，在疫情需要支援之際，孫老師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下作為教師志愿者之一，與學(xué)生志愿者奔赴進(jìn)行為期一周的志愿者服務(wù)活動(dòng)。在志愿服務(wù)之余，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活和心理健康問(wèn)題，組織學(xué)生觀看中國(guó)醫(yī)生、長(zhǎng)津湖等愛(ài)國(guó)主義題材影片，緩解同學(xué)們的心理焦慮問(wèn)題。

在2022年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，孫老師主動(dòng)報(bào)名接送返校學(xué)生的志愿者工作，在西站共接送返校學(xué)生140余人。作為電信學(xué)院微電子所研究生兼職輔導(dǎo)員，在疫情期間同40多名在校研究生保持密切聯(lián)系，為學(xué)生送去防疫用品，組織學(xué)生召開(kāi)線上會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校政策，鼓勵(lì)學(xué)生保持積極向上的精神面貌。她還制定完成疫情期間的設(shè)備管理及值日計(jì)劃，幫助同學(xué)們?cè)谧袷胤酪哒叩耐瑫r(shí)有序開(kāi)展科研實(shí)驗(yàn)。

教師抗疫先進(jìn)事跡篇7

陳老師疫情期間格外關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，她要求學(xué)生每周一匯報(bào)上一周的學(xué)習(xí)情況及收獲，并列出下一周計(jì)劃，在疫情期間和寒假期間也從未間斷。她在寒假期間每天以騰訊會(huì)議的方式與學(xué)生討論學(xué)生已經(jīng)完成的譯文，譯文討論會(huì)僅在春節(jié)期間休息了一周。陳老師在譯文討論中指出學(xué)生在翻譯過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題、修改譯文，不僅使學(xué)生在知識(shí)和技能層面有所收獲，而且向?qū)W生們展示了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，為學(xué)生們樹(shù)立了合格譯者的榜樣。

此外，陳老師非常關(guān)心學(xué)生們，每次放假和返校，她都會(huì)關(guān)心學(xué)生是否安全抵達(dá)。疫情期間，她關(guān)注各位學(xué)生在家的情況，與學(xué)生們談心，化解學(xué)生的焦慮情緒，關(guān)心學(xué)生家中的情況。封校期間不能見(jiàn)面，陳老師時(shí)常給學(xué)生們發(fā)微信，詢問(wèn)學(xué)生們的近況，囑咐學(xué)生們保持良好心態(tài)，告訴學(xué)生們有任何學(xué)習(xí)問(wèn)題、生活問(wèn)題或心理問(wèn)題都可以給她打電話或發(fā)微信，陳老師以做好本職工作的`方式為疫情防控工作貢獻(xiàn)了一份力量，也給學(xué)生送去溫暖和希望！