有關最美教師抗疫事跡

有關最美教師抗疫事跡篇1

面對疫情的防控需要，她用實際行動踐行了一個領導組成員的擔當和使命！

一、沖鋒在前彰本色

隨著疫情的蔓延，__的疫情防控工作驟然打響。作為一名中層領導，她最先響應學校號召，主動申報參與人流量最大的七星街街道疫情防控志愿者工作；還要求把值班時間安排在下午5點到10點這個時間段，她說“別的同事離得遠，我家近，就讓我來值這個點的班”。

疫情當前，她舍小家，顧大家，挺身而出，彰顯了一名中層領導的本色。

二、使命擔當顯底色

卡點開展疫情防控工作的主要內(nèi)容是登記、掃碼、測量體溫、防疫知識宣傳等；雖是簡簡單單的動動嘴和手，跑跑腿，但她總是熱情滿滿，斗志昂揚。

她認真觀看進出卡點的車輛、人員掃碼信息，做到憑綠碼出入，確保社區(qū)百姓的平安出行。

她耐心提醒未按要求佩戴口罩的出入人員，詳細的給他們講解疫情當前，做好自我防護的重要性。

她細心地登記因為手機沒電，老年機無法掃碼等各種情況不能掃碼進出入人員的信息。

……

三、熱情服務添暖色

幾天下來，她的盡職盡責獲得了小區(qū)居民的認可與稱贊！一些大爺大媽還主動去給她幫忙，她成了卡點最贊“守門員”！

因為自己家離卡點比較近，她不用值班的時候，總是給同事們送來桃子、西瓜、還有自己家的葡萄等水果！

值夜班的時候，常有蚊子出沒，她二話不說，給同事們送來了風油精。

體貼周到的熱心獲得同事們一致的好評。

這就是她創(chuàng)造的七星街疫情防控卡點的三原色故事！

她就是我們學校的年級主任——杜__杜老師。

有單位領導的暖心關懷，有同事之間的體貼關心，更有來自志愿服務過程中的責任感、使命感和滿足感；這些都是她繼續(xù)堅守崗位的力量和勇氣。

她說，自己雖然不能像白衣天使們一樣沖在戰(zhàn)疫第一線，但她會盡全力做好志愿服務的每一項工作，為守護好__，守護好我們共同的家園貢獻自己的一份力量！

有關最美教師抗疫事跡篇2

她是一位工作認真，勤勤懇懇的老師。她的母親癱瘓在床，生活完全不能自理。平時忙碌的工作讓她顧不上照顧母親，照顧母親的重擔就落在了她的兄妹身上。暑假一開始，她就把母親接到身邊，想利用假期時間好好陪伴母親，盡一些子女的義務。

沒想到暑假還未過半，疫情又卷土重來。崔老師看到工作群里第二天要開疫情防控會的通知時，已經(jīng)是夜里十點多了。她首先想到的是母親該交給誰照顧，現(xiàn)在正是防疫特殊階段，小區(qū)里都不允許外來人員進入。疫情面前，防控就是命令。她的小家的犧牲正是為了“大家”，“大家”的無恙才能保障小家的安康，她迅速回復了“收到，無特殊情況”。

第二日她早早起床，把母親安頓好，便匆匆趕去學校。在分配返汝來汝人員信息大排查工作時，她主動承擔起組長的責任。大家都知道她平時工作就細致謹慎，有她的帶領，小組一定能保質(zhì)保量完成任務。從清晨到下午一點多，她們負責的小區(qū)完成了第一遍排查，口干舌燥的她招呼其他人休息一會兒，她顧不上喝口水，趁大家休息的時間買份快餐趕回家中，一口一口地喂母親吃下。顧不上休息，她又緊接著投入到下午的工作中。下午的工作也毫不輕松，第二遍、第三遍……排查終于結(jié)束，她讓其他人先回去，自己又留下配合社區(qū)人員，完成一天的排查結(jié)果統(tǒng)計。拖著疲憊的身軀到家時，已經(jīng)是晚上九點多了。崔老師顧不上勞累，慌忙去看一人在家的母親，母親晚飯也沒吃，由于長時間未換尿片，大小便都拉在了床上，看著委屈的母親，她眼淚止不住地往下掉……

崔老師在抗擊疫情這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己的行動詮釋著“舍小家，顧大家”。我們學校還有許多像崔老師這樣默默奉獻的老師，只要人民需要，他們就勇往直前，盡自己的一份力量，守護我們的城市！

有關最美教師抗疫事跡篇3

勞累過度、毫無怨言的班主任李__

__月__日晚9：30，李老師突然接到學校微信群的通知，大家隨時待命，聽從指揮，及時關注微信群，等待明天開會時間。李老師在群里收到通知后，忐忑不安，因為李老師和孩子住在鄉(xiāng)下婆婆家，距離學校比較遠……夜晚10點多接到學校通知明天早晨7：30準時參加疫情防控會議，要全體教師立即開展疫情防控大排查。

李老師一組兩人到達社區(qū)后協(xié)助__社區(qū)工作人員做好居民返x來x登記，逐門，逐戶，逐人，開展“地毯式”排查，切實不漏一戶。由于早上沒時間吃早飯，加上一上午的勞累，李老師已接近虛脫，她沒有因為特殊情況請假，而是選擇堅持下去。下午近兩點的時候，半天的工作才結(jié)束。李老師去買了一份面，在護城河邊吃上一天中的第一頓飯。

午飯后，李老師顧不上休息，她們一行繼續(xù)入戶排查，敲開一扇門，安全千萬家，疫情不退，我們不退，遏制病毒傳播擴散，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。不知不覺已到傍晚，李老師拖著疲憊的身軀回到家，到家后李老師病倒了，但她還不忘自己的工作，仍和自己小組的同事聯(lián)系，工作做到哪一步了，還需要做什么……經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，第一時間把統(tǒng)計數(shù)據(jù)反饋給社區(qū)，并及時用手機把來x返x人員信息錄入數(shù)據(jù)庫。

兢兢業(yè)業(yè)，精益求精是李老師的標簽，銳意進取、奮進向上是她的口頭禪。扎實工作不辜負領導的信任和寄托。她克己奉公、埋頭苦干，用實際行動踐行心中的那份責任和約定。

在這次疫情防控中，我校還有很多這樣默默奉獻的老師，他們用自己的行動詮釋初心和使命，用自己的付出彰顯責任與擔當。他們一起，萬眾一心、眾志成城，同舟共濟、守望相助，為戰(zhàn)勝疫情貢獻出自己的力量！

有關最美教師抗疫事跡篇4

黃__是__區(qū)__小學的臨聘老師，同時也是__鎮(zhèn)前鋒黨委的一名黨員，面對近期的疫情突然侵襲，黃__同志義不容辭地沖鋒在前，他不僅積極報名參與上級黨委的疫情防控志愿服務，更是一連數(shù)周利用周末時間主動加入前鋒村志愿服務隊參與志愿服務。

一、疫情就是命令

五月底，一波疫情襲來，為了盡快徹底阻隔疫情，需要做一輪全員的核酸篩查。核酸篩查需要大量的工作人員，上級黨委作出向教師們征集志愿者的號召。作為黨員的黃__同志毫不猶豫地主動報上名。

在大龍街的志愿服務崗位上，他任勞任怨，總是在自己的崗位上堅持到最后。廣州的夏天異常炎熱，本來多汗的體質(zhì)讓他對夏天心生厭惡，但是為了疫情防控工作能夠順利進行，他毅然穿上嚴實的防護服，在炎熱的天氣一坐就是整個下午。在服務期間他耐心為群眾錄入信息，指揮隊伍有序排隊，從下午四點一直工作到晚上的十點多才拖著疲憊的身軀回家。第二天，他剛吃完中午過飯，又馬不停蹄地回到大龍街的崗位上繼續(xù)進行志愿服務。

在前鋒村黨委的志愿服務崗位上，雖然前一天在大龍街崗位上的疲勞還沒有完全消散，但他又早早起床，來到前鋒村黨委的志愿服務崗位，參與前鋒村的全員核酸篩查的志愿服務。他頂著烈日，指揮村民有序地排隊，隊伍井井有條。

二、防控就是責任

雖然連續(xù)穿梭于大龍街和村落進行志愿服務，但從沒聽到他叫過一次苦，喊過一次累。領導和同事經(jīng)常跟他說：“您真是我們學習的好榜樣！”他每次都是笑一笑回答：“我只是略盡綿力罷了。”為了做好志愿服務工作，他經(jīng)常放棄周末與親子相處的寶貴時間和自身的休息時間，目的就是為了投身于疫情防控的工作，雖然在他口中只是“略盡綿力”，但我相信在他心里面這是他的職責所在。

疫情如火，分秒必爭，疫情防控人人有責。不忘初心，牢記使命。為了戰(zhàn)勝疫情，黃__同志發(fā)揮一線黨員教師的先鋒模范作用，用他的話說：“作為一名中共黨員，必須身先士卒，責無旁貸。哪里需要我，我就去哪里！”他用自己的實際行動展現(xiàn)了一名新時代黨員應有的風采，給老師們樹立了很好的榜樣！黨徽中那“為人民服務”幾個字，他時刻在努力著！

有關最美教師抗疫事跡篇5

歲末年初，一場來勢洶洶的新型冠狀病毒疫情肆虐__，席卷全國，一場關系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)正在如火如荼地進行中。疫情防控形勢嚴峻，作為一名基層教育工作者，我校李__老師“疫”無反顧地投入到這場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)中。

01做好志愿者服務

小區(qū)防疫宣傳

李__同志是懷集心連心志愿者隊伍中的一員。疫情防控阻擊戰(zhàn)打響后，他積極響應育秀小區(qū)號召，在做好個人安全防護的前提下，迅速組織志愿者隊伍并一同投入到疫情防控戰(zhàn)斗中。

李老師與志愿者們連續(xù)奮戰(zhàn)，積極配合社區(qū)部門共同抗擊疫情。為有效阻斷病毒傳播途徑，他每天一大早與志愿者們拿著消毒設備，對轄區(qū)樓道、出入口、公共場所進行大范圍噴灑消毒，讓潛在的病源傳染隱患滅殺在防控之下，遏制疫情進一步發(fā)展。

李老師還負責小區(qū)疫情防控宣傳輿情工作：張貼防疫資料、入戶宣傳講解、登記往來車輛、勸導進出人員……。做志愿者期間，他經(jīng)常早出晚歸，只有吃飯的時候才跟父母見上一面，父母還打趣他，竟比以前念書和上班時更忙，要去社區(qū)防疫點才能看見他的身影。

高鐵志愿者服務

做志愿者期間，李__老師還經(jīng)常堅守在肇慶懷集高鐵站公交站牌處開展防疫志愿者活動。他主要負責為來往乘客進行體溫檢測、發(fā)放口罩和疫情防控知識宣傳單、登記乘客經(jīng)過路線等志愿者服務。

在高鐵站為乘客測量體溫是一件簡單的事情，但在這個特殊時期卻讓簡單的事都顯得格外繁雜。如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱乘客，志愿者還要將他們帶到出站口設立的診所進行初步識別，并對接高鐵站工作人員以及醫(yī)療衛(wèi)生部門……工作任務多，責任也很重，為此，志愿者們的工作都是實行“三班倒”的，從早上7點到最后一列列車到達，志愿者們?nèi)噍喠魃蠉彙＠罾蠋熣f，自己雖不能像醫(yī)護人員那般奮戰(zhàn)在抗疫一線，但也要用自己的全部力量守住自己的崗位。

02當好學生的指路明燈

疫情防控，沒有誰是“局外人”，沒有事是“份外事”。在這次“停課不停學”的網(wǎng)絡授課中，李__老師首先響應特殊時期，特殊授課的形式，積極學習網(wǎng)絡授課的培訓，不懂就問。李老師在微信學習群上通過教師講授、教師提問、學生提問、教師回答等方式加強師生在線互動。

家長發(fā)來的學生作業(yè)，他也是全批全改，錯題會在群上跟同學們耐心講解，講解后會讓學生再做一遍加強知識點的鞏固。

作為一名理科教師，李老師的網(wǎng)絡課堂教學形式多樣、生動有趣，有效地調(diào)動了學生學習的積極性，深受學生喜歡。

李老師除了在線指導學生的學習，他還會經(jīng)常在家長群里轉(zhuǎn)發(fā)一些有關新型肺炎的防范指南，指導學生增強自我保護意識。在這場突如其來的戰(zhàn)疫中，李老師作為基層的教育工作者，憑著自己對教育事業(yè)的熱愛，編織著一首特殊時期的戰(zhàn)歌，不斷鼓舞學生們以陽光的、自信的心態(tài)笑對人生！

每個平凡的春天，無不經(jīng)歷了寒冬驚心動魄的歷練。李__老師只是星華學校眾多普通教育工作者中的一員，他們不需要豪言壯語，也沒有鮮花和掌聲，他們只是在這關鍵時刻沖鋒在前，忘我工作，共克時艱，用實際行動踐行了作為人民教師的使命與擔當。