最新我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡

2023-01-21 00:36:43| 劉慧

事跡的不僅僅是為了評(píng)功擺好,更多的是為了體現(xiàn)和弘揚(yáng)特定的精神。日常生活中有接觸過優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于最新我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡七篇。希望可以幫助大家。

最新我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡篇1

一、以德潤澤，以愛育人。

教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個(gè)教師，只有走進(jìn)學(xué)生心靈，才能讓其“親其師，信其道”，成為他們真正的朋友，達(dá)到心與心的交融。2017年9月楊路云被分到李孝堂小學(xué)，接任二三年級(jí)的語文教學(xué)工作，班里那一張張可愛的笑臉至今還浮現(xiàn)在我的腦海中，望著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙求知的眼眸，楊老師深知自己的責(zé)任重大。楊老師像呵護(hù)幼苗一樣，精心照料他們。與其說是老師，不如說楊老師更像一位大姐姐，年齡相差不過十幾歲，一樣是愛笑愛玩，有時(shí)像老師引領(lǐng)著他們遨游在知識(shí)的海洋里；有時(shí)像媽媽愛護(hù)著自己的幼兒；有時(shí)更像知心姐姐排解他們心中的困惑。

三年級(jí)有一個(gè)小男孩，因?yàn)樽陨碛行┰S口吃，他整天不是瞪著一雙憂郁的眼睛在那里發(fā)呆，就是像個(gè)刺猬似的有一點(diǎn)小事逮著誰就刺，同學(xué)們都不喜歡他，他成績也不好。楊老師找他談話，他總是戒備地看著楊老師，用沉默作答。原來在他很小的時(shí)候爸爸媽媽就離婚了，且媽媽選擇遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，增信也就再也沒有見過媽媽。一家人的重?fù)?dān)就落在了爸爸一個(gè)人的身上，上有老下有小，爸爸對(duì)他的照顧相對(duì)較少。楊老師在得知后，就格外關(guān)照他，課間帶著同學(xué)們和他玩耍，讓同學(xué)們對(duì)他寬容些；寒冷的冬天給他買一副小手套，經(jīng)常給他的作業(yè)寫上溫馨的評(píng)語……漸漸的他的臉上有笑容了，他的朋友多了，也變得更加自信了。有一天，他寫了一張紙條，上面寫著：老師，我雖然沒有媽媽陪伴，但是你放心，我一定做個(gè)自立自強(qiáng)的孩子……因?yàn)闂罾蠋煹年P(guān)心，他徹底擺脫了心中的陰影?，F(xiàn)在，他已經(jīng)是一名優(yōu)秀的初中生，每到節(jié)日時(shí)總會(huì)收到他一份溫馨的祝福。

創(chuàng)特色班級(jí)，是楊老師擔(dān)任班主任工作所追尋的目標(biāo)。剛?cè)肼毜牡谝荒陾罾蠋熃尤瘟巳９J(rèn)的最差班級(jí)——孩子們習(xí)慣養(yǎng)成不好，遲到了不與老師打招呼直接闖進(jìn)教室；向值日生詢問了解衛(wèi)生打掃情況時(shí)，他們要么點(diǎn)頭要么搖頭；課堂上回答問題聲音微弱；站姿、坐姿隨意散漫；當(dāng)老師拋出一個(gè)問題時(shí)無人舉手；因有事或身體不舒服不能按時(shí)到校時(shí)孩子不請(qǐng)假……這一系列的問題令楊老師感到十分頭疼，不知從何下手。楊老師沒有就此氣餒，她思考著小學(xué)階段的孩子應(yīng)該是充滿活力富有朝氣的，為什么如此反常呢？她向之前的班主任了解情況，獲取很多有價(jià)值的信息。針對(duì)這一現(xiàn)狀，制定了班級(jí)管理方案，采取相應(yīng)措施——用積極向上的進(jìn)取心引領(lǐng)大家共同創(chuàng)建健康的班級(jí)文化。例如：針對(duì)孩子們課堂上聲音小、個(gè)別學(xué)生膽怯的情況，運(yùn)用巧妙的語言，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，逐漸拉近師生之間的關(guān)系。針對(duì)孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、習(xí)慣養(yǎng)成不好等方面，與孩子們攜手，共同規(guī)劃班級(jí)計(jì)劃、制定奮斗目標(biāo)——以積極向上的進(jìn)取心為依托，引領(lǐng)孩子們克服種種困難，改變自我，成就自我，使之轉(zhuǎn)變思想、提高認(rèn)識(shí)。記得有一次，排練學(xué)校慶六一的舞蹈節(jié)目時(shí)，對(duì)于那些有扎實(shí)基本功底的孩子來說訓(xùn)練過程中就感到特別吃力！為堅(jiān)定孩子們的自信心、增強(qiáng)他們的進(jìn)取心，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，楊老師沖鋒在前，充分利用課余時(shí)間向舞蹈老師請(qǐng)教、回到家中又從分解動(dòng)作視頻里跟做，經(jīng)過一番刻苦訓(xùn)練，較難的舞蹈動(dòng)作已迎刃而解。當(dāng)她在學(xué)生們面前展示時(shí)，大家卻驚呆了，孩子們被楊老師的這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神所折服。在楊老師的感染下，孩子們逐漸擁有了積極向上的進(jìn)取心，在楊老師的不懈努力下，班級(jí)工作終于走在學(xué)校前列。

二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

師愛是神圣而偉大的，但尊重與寬容也同樣重要，孩子就像一粒種子，他們需要陽光，需要尊重，需要我們用心的呵護(hù)、感化和塑造。只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就可能會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生。這么多年來，楊老師一直堅(jiān)持每天第一個(gè)到校，從沒有因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課。2020年，楊老師十個(gè)月大的兒子一直高燒，到醫(yī)院檢查確診為輪狀病毒感染，當(dāng)時(shí)在醫(yī)院門診輸了兩天水，高燒時(shí)好時(shí)壞，醫(yī)生建議到聊城市人民醫(yī)院。當(dāng)時(shí)楊老師的媽媽只說了一句話：去吧，不要因?yàn)樽约旱暮⒆樱⒄`整個(gè)班的學(xué)生，這里有我們?cè)冢罾蠋煯?dāng)時(shí)心中只有一個(gè)念頭：我是教師，我要對(duì)得起我的學(xué)生！楊老師說：“五年了，如果你問我，你快樂嗎？我會(huì)毫不猶豫地回答，我很快樂。因?yàn)橛心敲炊辔覑鄣膶W(xué)生和那么多愛我的學(xué)生。我愿做一朵愛的云，化作雨露去滋潤他們的心靈。”

今年楊老師接任了六年級(jí)語文教學(xué)并兼任班主任一職，楊老師堅(jiān)持每天清晨7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校，走進(jìn)教室先開窗通風(fēng)、打掃衛(wèi)生、給教室消毒，再一邊梳理班級(jí)一日計(jì)劃，一邊準(zhǔn)備迎接第一個(gè)學(xué)生的到來。因?yàn)橐咔?，學(xué)校建立了二十四小時(shí)值班制度，楊老師被安排在晚上6點(diǎn)半到9點(diǎn)半值班，再有課后服務(wù)，就意味著這一天里楊老師幾乎沒有時(shí)間去陪陪兩歲的孩子。有一天晚上值完班回到家，楊老師進(jìn)屋看看已經(jīng)熟睡的孩子，卻聽見睡夢(mèng)中正在帶著哭腔喚著“媽媽，媽媽……”楊老師的眼淚刷的一下就落下來了，楊老師知道一聲“媽媽”是她的義務(wù)，更知道一聲“老師”亦是自己的責(zé)任。

三、滋潤心靈，呵護(hù)成長。

愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中。但做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班主任工作的一項(xiàng)核心內(nèi)容。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

楊老師剛剛接手現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)時(shí)，班里有一個(gè)叫嘉豪的孩子，對(duì)于語文簡直可以稱得上一竅不通，作為一名六年級(jí)學(xué)生，連最基本的拼讀字詞都存在障礙。但是通過楊老師多次家訪以及與其他老師的溝通，得知因?yàn)樗改该τ诠ぷ?，孩子從小疏于陪伴，所以養(yǎng)成了從小不愛學(xué)習(xí)，只知調(diào)皮搗蛋的壞習(xí)慣。楊老師嘗試著與他談心、交流，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的。于是，楊老師決定拿出課余時(shí)間外加課后服務(wù)，單獨(dú)給他“開小灶”。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一學(xué)期的努力，嘉豪已經(jīng)改變了之前懶于動(dòng)腦、愛抄襲的壞毛病，變得上課積極思考、勇于舉手，臉上自信的笑容也慢慢多了起來。就這樣，對(duì)于班內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生，楊老師都會(huì)耐心細(xì)致的進(jìn)行幫扶，鼓勵(lì)學(xué)生是我一直以來的工作方式。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”這是楊路云老師追求的境界。教學(xué)中，楊老師潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。三尺講臺(tái)逐夢(mèng)路，不負(fù)韶表初心。

最新我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡篇2

她本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽私處煟娜松辛瞬黄匠５囊饬x。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，她看到的，是一張真誠慈愛的笑臉；迎接她的，是一個(gè)寬厚博愛的懷抱；她所處的，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的家園。這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)??！教師是陽光底下最光輝的職業(yè)，作為一名一線教師，幸福感絕不是我們多富有，而是我們教過的學(xué)生有多成功。

一、對(duì)工作：熱愛工作、無私奉獻(xiàn)

2013年她通過公開招聘，考入茌平區(qū)韓屯鎮(zhèn)中心小學(xué)，那時(shí)的她已經(jīng)懷孕六個(gè)月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到她談話，因?yàn)閷W(xué)校一位老教師面臨著退休，所以由她接替二年級(jí)二班的語文兼班主任，對(duì)于剛?cè)肼毜乃齺碚f無疑是一個(gè)巨大的壓力，但是，走進(jìn)教室，看著那一雙雙渴望的眼神，她還是接下了這個(gè)重?fù)?dān)，當(dāng)時(shí)她的家離學(xué)校接近五十多里的路程，每天早上五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，晚上也是在月亮的陪伴下回家。拖著越來越笨重的身體，在那一段時(shí)間，她不曾和太陽相遇，但是在她的心里，依然覺得心中有光有暖，那一雙雙渴望的眼神就是她最大的動(dòng)力。從入職到期末考試，短短三個(gè)月的時(shí)間，她將全鎮(zhèn)倒數(shù)第一名的班級(jí)提到了全鎮(zhèn)第一名，她的努力付出總算沒有白費(fèi)。2017年她來到了現(xiàn)在的單位茌平區(qū)振興小學(xué)上班，學(xué)校安排她任教一年級(jí)和三年級(jí)一、二、三班的音樂課，就在她這學(xué)期的工作剛剛步入正軌時(shí)，當(dāng)時(shí)她正在曹莊校區(qū)一年級(jí)二班上音樂課，陳秋平校長和曹銀玲老師突然找到她說：由于一年級(jí)一位數(shù)學(xué)老師被臨時(shí)調(diào)入其它學(xué)校，所以讓她克服困難擔(dān)任一年級(jí)二班的數(shù)學(xué)老師兼班主任和年級(jí)主任。這個(gè)擔(dān)子對(duì)于剛?cè)肼毑痪玫乃齺碚f，無疑是太重了。想著那群可愛的孩子，她選擇義無反顧，看著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任，她義不容辭！

二、對(duì)學(xué)生：關(guān)愛學(xué)生、傾注真情

她始終不忘自己的教育初心，在自己的崗位上給孩子們無私的愛，無怨無悔。記得一次班里的一名學(xué)生因?qū)W校改時(shí)間，遲到了。當(dāng)他站在教室門口時(shí)，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。為了緩解這位孩子的尷尬，她連忙說：“看你累的，快進(jìn)去吧?！钡钊藳]想到的是，第二天他又遲到了，這次她輕輕地對(duì)那位孩子說：“真高興你今天比昨天來得早多了?！钡谌欤粌H沒有遲到，反而來得很早。是她的寬容贏得了學(xué)生的信任，變批評(píng)呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和她也越來越近了。

一位教育家說“班主任是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人”。她時(shí)刻提醒自己，牢牢記住了這句話，努力教育學(xué)生成為一個(gè)高尚的有道德的人。星期二課間操后，她忽然發(fā)現(xiàn)班里的兩名學(xué)生紅紅的，經(jīng)調(diào)查詢問才知道，原來是因?yàn)闃堑罁頂D，你推我搡倆人居然動(dòng)手打架了。看著兩張依然憤憤不平的小臉，她沒有批評(píng)孩子們，是輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的。但一定要學(xué)會(huì)寬容別人。一個(gè)從小斤斤計(jì)較的人，長大會(huì)是什么樣子？現(xiàn)在連自己的同學(xué)都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷？再想一想，同學(xué)少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。一定要學(xué)會(huì)寬容，懂得珍惜。”也許真的是被老師的話打動(dòng)了，兩個(gè)孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。作為一名班主任，雖然可以站在集體邊緣發(fā)號(hào)施令，但是，她捧出了一顆真誠的心，為學(xué)生驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標(biāo)！

天道酬勤，有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，九年來，在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升，受到了學(xué)校、社會(huì)及家長的好評(píng)。始終堅(jiān)持每天早來晚走，和學(xué)生在一起親如手足，全身心投入到教育、將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在這九年的工作中，面臨無數(shù)次的兩難，工作與家庭，每次她都能以工作為重。為了工作，義無反顧；為了學(xué)生，義不容辭。有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她每次選擇的都是學(xué)生，為了學(xué)生，虧欠了家庭太多。有很多次自己孩子生病，她都把孩子托付給別人，堅(jiān)持到校工作。在參加工作這幾年，被檢查出頸椎病、多發(fā)性的乳腺結(jié)節(jié)、橋本甲狀腺炎也從未影響工作。再苦再累都咬緊牙關(guān)頂住，從未因?yàn)樽约旱脑虻⒄`學(xué)生的一節(jié)課，每當(dāng)看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，總能看到她滿足、欣慰的笑容。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。

三、對(duì)教學(xué)：熱愛鉆研創(chuàng)新方法

不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索，鮮活、生動(dòng)的音樂課堂上，學(xué)生是演員，是真正的主角。教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水，而應(yīng)是一條川流不息的河流。九年來，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，多次參加教學(xué)研討活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富提高。在教學(xué)中努力做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解。同時(shí)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅(jiān)持因材施教，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。付出終有回報(bào)，先后獲得“茌平區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“茌平區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、茌平區(qū)“教學(xué)能手”“聊城市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”。這些成績的取得，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予她人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力量，真正做到“獻(xiàn)身教育，無悔今生”。

作為一名班主任她也經(jīng)常為學(xué)生設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，根據(jù)實(shí)事進(jìn)行選材，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)有思維的碰撞，智慧火花的閃現(xiàn)。如通過一場雪災(zāi)，開展“愛在天地間”主題隊(duì)會(huì)，教育孩子時(shí)刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對(duì)幫助過自己的人心存感激，孩子們感悟到真情回報(bào)，從而增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了健康的心態(tài)，進(jìn)而塑造了他們的健全人格。

在對(duì)學(xué)生的自我管理和教育上，她做了許多有益的探索。特別是開展了“崗位責(zé)任小能手”的競賽活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都有自己的工作崗位，學(xué)生在自己的崗位上努力工作，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)。活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生由他律到自律的轉(zhuǎn)變。她所教班級(jí)的學(xué)生們文明守紀(jì)，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。

她是一名平凡的教師，捧著一顆心來，不帶半根草去。為這平凡的事業(yè)，播灑著期盼，收獲著成功的喜悅，播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，付出了，創(chuàng)造了，追求了，事業(yè)必將會(huì)在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！作為一位人民教師，她獻(xiàn)身教育，甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰。縱然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔！她無愧于學(xué)生，無愧于人民。她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)她畢生力量，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；她甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。

最新我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡

最新我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡篇1

最新我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡篇2

最新我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡篇3

最新我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡篇4

最新我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡篇5

最新我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡篇6

最新我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡篇7

相關(guān)文章

熱門文章