2020年全國教書育人楷模事跡學(xué)習(xí)心得1000字
一個個普通的名字，一個個最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，寧愿放棄改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。今天小編在這給大家整理了全國教書育人楷模事跡心得，接下來隨著小編一起來看看吧!
全國教書育人楷模事跡心得1
他用一顆赤誠的教育心，脈動一群農(nóng)村孩子的心，他用自己的教育夢想之光，點亮山村更多家庭的希望之光。他跋涉了許多路，總是圍繞著大山;他吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。面對農(nóng)村教育，他以“智慧”之思，為所有農(nóng)村學(xué)校的教育改革提供了一個樣本和標(biāo)桿，證明了農(nóng)村學(xué)校華麗轉(zhuǎn)身的可能性，也為那些堅守農(nóng)村教育的教師們點燃了一盞希望之燈?！}記
賈利民是教育系統(tǒng)里一名普通的中共黨員，現(xiàn)任河北省興隆縣六道河中學(xué)校長。他扎根山村教育30載，由一名普通教師成長為一位校長，引領(lǐng)一所鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展成為全國課改訪學(xué)基地。他堅持以學(xué)生為本推進(jìn)教學(xué)改革，構(gòu)建了智慧素養(yǎng)教育、積分考核評價體系以及分層異動教學(xué)模式，探索解決教師職業(yè)倦怠和學(xué)生學(xué)習(xí)動力難題，成果榮獲第五屆全國教育改革創(chuàng)新獎。他創(chuàng)新教學(xué)路徑，主持了《英語四位一體教學(xué)法研究》等5項國家級課題，其中2項被評為全國科研成果一等獎。
曾經(jīng)， 他是一個窮山溝里的娃，一個高考落榜生，一位鄉(xiāng)村的代課教師。如今，已在偏遠(yuǎn)山村的三尺講臺堅守數(shù)十載，從一名鄉(xiāng)村中學(xué)英語代課教師起步，探索教學(xué)路徑，設(shè)計課改方案，引領(lǐng)一所鄉(xiāng)村學(xué)校教育改革方向，把一個即將撤并的教育教學(xué)雙差校，一躍成為全國基礎(chǔ)教育改革的一張名片，成為每天全國各地參觀學(xué)習(xí)的基地。經(jīng)歷過高考逐夢的艱辛，體味過教改之路的跌宕，始終不改的是心懷一顆“教育夢”，用心播種，用愛澆灌，以他的教育夢撐起山里娃的“未來夢”，力爭每一步邁得鏗鏘有力、踏實穩(wěn)健。
同時，他也是一名備受學(xué)生和家長稱贊的校長，他三次登上人民大會堂的領(lǐng)獎臺，先后被授予“河北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“河北省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教育工作者”、“全國教育科研先進(jìn)工作者”、“全國百名教育管理杰出人物”、“全國敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”、“全國首屆鄉(xiāng)村教育家”、“第五屆全國教育改革創(chuàng)新杰出校長” 等多項殊榮。他得到了國務(wù)院前總理溫家寶、副總理劉延?xùn)|以及國務(wù)委員、部長趙克志等國家領(lǐng)導(dǎo)人的贊譽。
全國教書育人楷模事跡心得2
昨天，2019年全國教書育人楷模揭曉，上海宋慶齡學(xué)校校長、宋慶齡幼兒園名譽園長封莉容等10人獲評。封莉容說：“所有頭銜當(dāng)中，我最喜歡‘老師’這個稱呼，我就是一名普通的教師，能與大家互相切磋、一起進(jìn)步是我們共同的緣分和福分?！?/p>
真誠、溫文儒雅，總是面帶微笑地傾聽，說到“宋慶齡的孩子們”時會情不自禁地迸發(fā)出熱情，她就是上海宋慶齡學(xué)校校長、宋慶齡幼兒園名譽園長封莉容。她把這份工作當(dāng)作“人生最大的幸運”。她總說：“我骨子里就是當(dāng)教師的料，我只是宋慶齡事業(yè)的一名忠實的追隨者”。
一個早上鞠躬五六百次
在學(xué)校的每個清晨，封莉容總會站在校園長廊向孩子們鞠躬，道一聲“早上好”，和孩子們聊上幾句。這個看似平凡的動作，她堅持了39年。全校有1000多名學(xué)生，只要她在學(xué)校，一個早上大概給學(xué)生鞠躬五六百次。
為何要堅持向?qū)W生鞠躬問好?在封莉容看來，言傳身教，就是通過教師的眼神，傳遞教育的價值，讓孩子感到大家是一家人，相互平等?！坝袝r候，孩子也會對我說‘天氣很冷’‘要戴口罩’‘保重身體’，這讓我倍感溫暖。在人際關(guān)系中，可以感受到教育的力量?！?/p>
無論是每天清晨迎接孩子進(jìn)校，還是每年六月送別畢業(yè)生離校，每一聲問候，都源于封莉容對孩子內(nèi)心的愛。在幼兒園、小學(xué)或中學(xué)畢業(yè)典禮上，在頒發(fā)證書前，她都要給每位上臺的孩子說聲“你好”，然后鞠躬行禮，雙手把“畢業(yè)證書”交到孩子手中。每一次鞠躬，她都要和孩子的眼睛對視，在眼神中傳遞溫暖、信任和鼓勵。她說：“畢業(yè)對每個孩子都是一個新的起點，要讓孩子們對學(xué)校有眷戀、對老師有感恩、對未來有憧憬，需要一點‘鄭重’的感覺，鞠個躬有助于營造這種‘儀式感’。”
曾有人問封莉容，怎樣理解“把最寶貴的給予兒童”?她回答，就是要把內(nèi)心的愛和美好傳遞給每個在幼兒園和學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子。而這種愛，是對孩子天性的尊重和愛護(hù)?！爱?dāng)孩子被愛著的時候，他們眼中的世界都是充滿善意的，他們的狀態(tài)是放松的，對于世界是充滿好奇和探索的渴望的，所以眼睛都是會發(fā)光的，這樣的孩子是潛力無限的?！?/p>
不能放棄任何一個孩子
學(xué)校曾經(jīng)有個男孩，因為個頭高，不善于與同學(xué)交往，有時摟著其他小伙伴，容易被誤以為欺負(fù)其他孩子。家長圍住封莉容，一致要求她開除這個學(xué)生。封莉容堅決反對：“開除這個學(xué)生，不僅傷害了這個孩子，更傷害了所有孩子。教育，不能放棄任何一個孩子?！庇谑?，她讓小伙伴們一起來說說這個同學(xué)的優(yōu)點?！靶@是個大家庭，要用愛來解決問題，教會孩子如何與他人做朋友?！狈饫蛉菡f。
學(xué)校每年學(xué)生升年級時，都會重新分班。為了幫助班主任老師更好交接，她提出老師寫出每位學(xué)生的5個優(yōu)點，幫助老師了解每個孩子的特點。在封莉容看來，對于一群孩子，老師的心里要允許有的走得快一點，有的走得慢一點，而且一直要相信今天走得慢的不是一生的慢，因為包容和相信，孩子的步伐可能會越來越快。這種寬容保護(hù)了孩子的天性，也給了他們空間去成長。希望教育能讓孩子在快速發(fā)展的今天擁有強大的內(nèi)心。
愛，是教育的基礎(chǔ)。封莉容要求老師在批評孩子時要找一個保護(hù)孩子尊嚴(yán)的地方，蹲下身子，老師自己面朝外，孩子的臉朝內(nèi)，老師可以摟著孩子輕輕地告訴他問題所在。“讓校園里滿滿都是愛，因為師生關(guān)系、家庭關(guān)系和親子關(guān)系，都會影響學(xué)生的走向?！?/p>
校園是個有愛的大家庭
有一年冬天，宋慶齡學(xué)校的孩子們都在上課，窗外下起了大雪，這在上海并不多見。封莉容覺得，雪天是激發(fā)孩子們快樂天性、讓孩子們感受大自然魅力的大好機會，于是她果斷決定：停下課程，讓大家出去打雪仗。孩子們歡天喜地往操場上跑，學(xué)校所有的教職工也紛紛走出溫暖的辦公室，各守一崗，在操場上維護(hù)孩子們的安全。同時，封莉容委派后勤員工臨時去買回100多雙襪子，又囑咐食堂準(zhǔn)備好姜湯。等到孩子們盡興歸來，課桌上已經(jīng)擺好熱氣騰騰的姜茶，老師們挨個檢查大家的鞋子是否被浸濕，及時為孩子們換上干燥的襪子?！鞍踩彪m然于封莉容而言是所面臨的壓力最大的事，但她尊重教育規(guī)律，盡可能地讓孩子多與大自然互動。
跨進(jìn)校園就是一個大家庭，學(xué)校需要有愛的團(tuán)隊，教育也需要良好的生態(tài)。老師們說，從來沒見過封莉容生氣，哪怕她再忙，也做事很有條理，從不著急。幼兒園規(guī)定，老師上班時間不能開手機，家人、朋友有急事，需要通過園部人員轉(zhuǎn)告。她告誡每一名園部工作人員，對接到的每一個找員工的電話，都要倍加禮貌、熱情和親切，要讓對方感覺到他要找的這個員工在這里非常優(yōu)秀，是在一個溫暖的大家庭中工作，被“家人們”真誠地關(guān)愛著。
“近40年來，我很慶幸自己擁有一份如此充滿幸福的事業(yè)，我的每一份付出都讓我收獲滿滿的愛，用愛指引孩子們走向美好的未來，這是我的初心使命，是我對宋慶齡事業(yè)的追隨和堅守?！狈饫蛉菡f。
全國教書育人楷模事跡心得3
學(xué)校組織學(xué)習(xí)“全國教書育人楷模”十位教師的先進(jìn)事跡，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多多發(fā)揮這些精神，提高自己。現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)材料有感而發(fā)，談幾點體會。
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
全國教書育人楷模事跡心得4
本次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是““全國教書育人楷?！笔唤處煹南冗M(jìn)事跡”。 根據(jù)學(xué)校的布置，我在學(xué)校網(wǎng)站上下載了“全國教書育人楷?！笔唤處煹南冗M(jìn)事跡”內(nèi)容，并進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀，從她們身上，我看到了一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的教育教學(xué)態(tài)度，看到了一顆“愛學(xué)生、愛教育”的心，讓我感觸頗深。 從這次的活動中我學(xué)習(xí)到很多，深感作為一名新教師存在很多不足的方面，以下是我的一些心得體會。
1、通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步懂得，中央提出開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，對于加強黨的基層組織建設(shè)，更好地服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)，推動科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。通過本次的學(xué)習(xí)，對我的觸動很深，體會也很深刻。面對新的形勢與任務(wù)，在全體黨員中深入開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨創(chuàng)先爭優(yōu)活動是廣大黨員教師提素強能、學(xué)管理的有效載體，因此，作為一名新時期的教師，我們既要身體力行地投入到此次活動中來，又要立足自身的實際，真抓實干的工作;不斷的加強自身的素質(zhì)，不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力;在不斷加強理論知識的同時要樹立堅強的黨性原則，服從紀(jì)律，服從組織召喚，顧全大局;在工作中，堅持自己的原則、善于團(tuán)結(jié)同志尤其作為一名黨員教師應(yīng)牢記黨的宗旨，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)楷模勤耕耘，牢固樹立全心全意為人民謀利益思想，永遠(yuǎn)保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，教好書育好人。
作為新時期現(xiàn)代教師來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點?？偟膩碚f，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵我們繼續(xù)奮勇向前的方法和動力，是對我們在教育教學(xué)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的一種鼓勵。因此，對于我們教育工作者來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我本文們過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。在以后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)、道德規(guī)范和為人處世的基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)和學(xué)校管理的規(guī)章制度，努力使自己成為一個具有崇高職業(yè)理想和職業(yè)道德的人;二在教學(xué)中深入研究教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷拓寬知識視野，及時掌握現(xiàn)代教育技能，使自己成為一個學(xué)識豐富、教學(xué)水平高、受學(xué)生歡迎的好老師。
2、作為一名合格的教師應(yīng)該做到言行一致，表里如一，少說多做，真抓實干，把內(nèi)在的師德素養(yǎng)外化為自己積極的實踐和行動;做到為人師表，以身作則，率先垂范，勇于創(chuàng)先，爭做師德標(biāo)兵。在教育教學(xué)工作上，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心鉆研，求真務(wù)實，改革創(chuàng)新，創(chuàng)造出色業(yè)績。
在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。
“忠誠事業(yè)、依法執(zhí)教、恪守師德、嚴(yán)格治教、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、探索創(chuàng)新、誠實守信、樂于奉獻(xiàn)”是教師主要精神。作為一個教育工作者，要樹立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表，要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)新形勢下教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
全國教書育人楷模心得5
淄博市最近評選出了10位教書育人楷模，通過在網(wǎng)上查看他們的實事跡資料，深深感受到這些教師的精神確實值得我們學(xué)習(xí)。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。這次學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)，反思自己覺得應(yīng)該從以下幾方面做起：
一、 把愛撒給每一位學(xué)生。
要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘;沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！钡拇_，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)做自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的`崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒有愛，就沒有教育;充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天!
二、 自存高遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn)。
看老師的資料，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃!是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺時，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功與失敗，但與楷模們相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡，從中讓我感受到一個活生生的熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛生活的教師形象。他們的事跡可以點燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。
三、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)效率。
沒有研究就沒有教育的推進(jìn)，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展。研究主要是為了解決教學(xué)過程中的實際問題。反思自己在教育研究方面的不足，名師的報告給了我們啟發(fā)，教育研究就從自己的教學(xué)實踐開始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實踐中研究和反思，在反思中成長。
作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實踐，不斷提高教書育人本領(lǐng);更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;積極投身教育教學(xué)改革，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對學(xué)生進(jìn)行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗到成功的快樂，學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂。其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn)。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。