不忘初心醫(yī)生事跡征文
__X，男，1968年8月17日出生。于1990年7月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于民族學(xué)院醫(yī)療系，被分配到縣人民醫(yī)院從事外科臨床專業(yè)工作。參加工作后以科室為家，視病人為親人，勤奮好學(xué)，很快成長為一名業(yè)務(wù)骨干，于1997年取得外科主治醫(yī)師資格。
工作中始終堅持加強政治學(xué)習(xí)，加強思想道德教育，關(guān)心國家大事，關(guān)注民生，關(guān)心疾苦。堅持為人民服務(wù)的宗旨，自覺抵制社會上的不正之風(fēng)，多次拒收紅包禮品，想方設(shè)法解決病人的痛苦、減輕病人的負(fù)擔(dān)，做到廉潔行醫(yī)、文明行醫(yī)。積極向黨組織靠攏，從一個黨外積極分子成長為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
剛參加工作時，為了能學(xué)到更多的知識，曾在科室24小時值班長達(dá)兩年之久，兩年里，值班室就是他的家，兩年里幾乎接待了無數(shù)的病人，上了所有能上的手術(shù)，也給后來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在其后的工作中始終保持吃苦在先，享樂在后，始終堅持一切為了病人、為了一切病人、為了病人一切，保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，不管是酷暑嚴(yán)寒還是白天黑夜，不管是逢年過節(jié)還是生病不適，只要病人需要或同行召喚都隨叫隨到，加班加點，也因此參加工作十多年來難得回家看看父母、難得回家吃個年飯，始終保持著極高的出勤率和飽滿的工作熱情。
不忘初心醫(yī)生事跡征文（精選篇2）
自從十年前踏入病理這一行，老師就要求我們熱愛自己的工作、享受工作中的點點滴滴?！袄侠蠈崒嵶鋈?、踏踏實實做事”是老師們對我的要求，在日常工作中多一份愛心、存一份純真是個人的職業(yè)理想。“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”，前人的警示格言尤如學(xué)生時一樣在耳旁響徹。
從__年進(jìn)入北京友誼醫(yī)院學(xué)習(xí)病理學(xué)算起，也算業(yè)界的“老面孔”了?！安±砜聘F、病理科累、病理科都是傻樂子”這是病理學(xué)發(fā)展到今天的寫照，能夠堅守這份清貧和甘苦的人卻在減少，病理科的人走了又來、來了又走，在北京許多病理科的人換了一茬又一茬。但是病理學(xué)職責(zé)重大，是臨床疾病的“法官”、也是臨床醫(yī)生的“大腦”，所以我們大多數(shù)還是留戀這份責(zé)任、享受著一次次解答疑難疾患后的欣喜。
我來到__醫(yī)院的時間并不長，卻診斷了許多“第一次”的疑難疾病，如婦產(chǎn)科的橫紋肌肉瘤、胎盤的毛細(xì)血管瘤，外科的腹膜后上皮樣血管肉瘤和脾臟的Littoral細(xì)胞血管瘤，鼻腔的上皮樣血管內(nèi)皮瘤，肝臟的纖維蛋白原儲集癥、Wilson、Gilbert、遺傳性血色素病和糖原累積癥等的基因?qū)W檢查，感染科的乳腺和其它部位的Burkitt淋巴瘤、AIDS腸道MAC和CMV的感染，乳腺癌的原位熒光雜交檢查Her—2基因的擴增，腎臟滑膜肉瘤的融合基因、腎臟的__囊性腎細(xì)胞癌等等。在這些第一次中，都是全科各個崗位的密切合作，把每張切片做好、把每件事情理順、把每天過充實些。我也享受著團(tuán)結(jié)協(xié)作的科室氛圍。
做好一件事情容易、做好一個團(tuán)隊很難，自從承擔(dān)了這份責(zé)任、也就體會了更深層次的困難。滕書記教導(dǎo)我要做好科室文化、建立積極向上的氛圍。我努力去體會文化的含義、積極地與個人溝通、豐富我們工作的內(nèi)容、增加我們團(tuán)隊的凝聚力。我們一同回顧過去、展望未來，我們一同到北京各大單位和__的優(yōu)秀醫(yī)院參觀，我們一同改進(jìn)原有的弱點，我們也一起放聲高歌。做軍人要有“亮劍”的精神，做醫(yī)生也要有“專家”的自信。從每一個病例做起，我們把HE等各種染色做到最美、我們把診斷做到最細(xì)，我們也希望把病理服務(wù)做到最好，逐步建立起病理人的自信和臨床對病理科的信任。在這個崗位上我懂得了“感激、奉獻(xiàn)、尊重和包涵”的意義，也希望自己像蠟燭一樣，做到“燃燒自己、照亮他人”。
不忘初心醫(yī)生事跡征文（精選篇3）
__，__市人民醫(yī)院中醫(yī)科門診主任，全國五運六氣專家協(xié)作組專家，國家中醫(yī)藥管理局龍砂醫(yī)學(xué)流派__推廣工作站負(fù)責(zé)人，__中醫(yī)藥學(xué)會五運六氣專業(yè)委員會副主任委員，__市五運六氣專業(yè)委員會主任委員，先系全國第四批名老中醫(yī)學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師陳權(quán)主任的學(xué)術(shù)繼承人，現(xiàn)拜師于國家中醫(yī)藥管理局龍砂醫(yī)學(xué)流派代表性傳承人顧植山教授，成為龍砂醫(yī)學(xué)流派首批出師的主要傳承人。
從事中醫(yī)臨床工作二十余年，率先將五運六氣理論拓展到危重癥救治領(lǐng)域，屢獲奇效，多次在國家級中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目五運六氣臨床應(yīng)用和膏方臨床應(yīng)用培訓(xùn)班、__省中醫(yī)臨床骨干人才培訓(xùn)班、__省五級師承培訓(xùn)班、國家中醫(yī)藥管理局第三批全國優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項目五運六氣培訓(xùn)班及臺灣慈濟(jì)大學(xué)、馬來西亞吉隆坡中醫(yī)學(xué)院等講授五運六氣在重癥救治中的應(yīng)用，廣受關(guān)注。
她，出身于中醫(yī)世家，自幼耳濡目染，后又師承名門，在中醫(yī)傳承的熏陶下精研醫(yī)理醫(yī)術(shù)，為探尋中醫(yī)文化之源不斷努力;
她，平和典雅，醫(yī)者仁心，從醫(yī)20余載堅持臨床實踐，并不斷總結(jié)經(jīng)驗和探索救治方法，始終以救治和扶正病痛為己任;
她，積極上進(jìn)，孜孜不倦，勇于開拓危重癥中西醫(yī)合作救治的新領(lǐng)域，效果卓著;
她，樂于言傳，善于身教，擅長運用五運六氣理論和龍砂膏滋方調(diào)治未病，努力將龍砂醫(yī)學(xué)流派發(fā)揚光大……她就是__市人民醫(yī)院中醫(yī)科門診主任——__。
中醫(yī)世家淵源深厚，師承名門溯本追源
“我家五世中醫(yī)，祖父李秀庭先生曾是我院中醫(yī)科第一任主任。因為對祖?zhèn)髦嗅t(yī)的敬畏和對祖父醫(yī)術(shù)的愛慕，我們后輩自然而然對中醫(yī)產(chǎn)生了較深的感情?！贝髮W(xué)畢業(yè)后，__如愿加入到__市人民醫(yī)院中醫(yī)科這個大家庭。
最初，__侍診于國家第一批名老中醫(yī)姚子揚先生，約6年余;
后考取國家第四批名老中醫(yī)陳權(quán)主任的學(xué)術(shù)繼承人。
“李姚兩家為世交，又同為中醫(yī)世家，子孫后代有著共同的中醫(yī)情結(jié)，傳承中醫(yī)文化，堅守中醫(yī)臨床，是我們不可推卸的責(zé)任和義務(wù)?！盻_坦言，姚老“唯醫(yī)知藥，學(xué)醫(yī)貴精，業(yè)醫(yī)貴專，治病法活，取效貴捷”的家訓(xùn)至今鞭策著她。
一次偶然的機會，__與恩師——國家中醫(yī)藥管理局全國首批64家中醫(yī)學(xué)術(shù)流派之一的龍砂醫(yī)學(xué)流派代表性傳承人顧植山教授相識。恰是此次偶緣讓__認(rèn)識了五運六氣理論，進(jìn)一步明確了她研習(xí)中醫(yī)文化的方向，成為她溯本求源探尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新里程的轉(zhuǎn)折點。
“20__年，我跟隨陳權(quán)主任去杭州參加全國中醫(yī)優(yōu)秀臨床人才培訓(xùn)班，有幸聆聽了顧植山教授關(guān)于中醫(yī)原創(chuàng)思維理論及其預(yù)測體系的講座，第一次深刻認(rèn)識到從太極圖闡述陰陽的本意、從‘時序’相生解釋五行生克的真諦?！盻_當(dāng)時猶如醍醐灌頂，豁然開朗。曾經(jīng)在物質(zhì)層面難以理解五行相生的疑惑瞬間釋懷?！爱?dāng)時我激動不已，著實有一種‘聽君一席話，勝讀十年書’的觸動。我深刻感受到顧老師的一堂課至少節(jié)約了我二十年的時間。尤其是當(dāng)顧老師從‘開闔樞’理論解釋‘七損八益’，闡述太極河洛思想時，研習(xí)太極拳開合訓(xùn)練多年的我，蹭地從座位上跳了起來，這不就是多年來我苦苦尋覓的理論體系和明師嗎?”
“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處!”__心燈點燃，北斗已明。20__年，經(jīng)中醫(yī)科任繼東和陳權(quán)兩位主任醫(yī)師舉薦，__拜入顧植山教授門下，開始學(xué)習(xí)五運六氣理論并在臨床推廣應(yīng)用，運用龍砂膏滋方調(diào)治未病，率先將運氣理論拓展到危重癥救治領(lǐng)域，視野由此進(jìn)入新的維度。
精研五運六氣理論，臨床思辨把握先機
“中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)，凝聚了深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的原創(chuàng)思維。而五運六氣學(xué)說是中醫(yī)理論的源頭，是五藏六腑、三陰三陽六經(jīng)、十二經(jīng)絡(luò)等中醫(yī)概念形成的基礎(chǔ)，是解讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》和中醫(yī)理論的鑰匙。”__對顧植山教授的這種見解非常贊同。正是明晰這種中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化原創(chuàng)思維的淵源，和龍砂醫(yī)學(xué)流派系統(tǒng)承載五運六氣理論和臨床實踐的使命，她不顧一切地投入到運氣理論的學(xué)習(xí)中。
初學(xué)運氣理論，__如邯鄲學(xué)步，臨證常常舉棋不定?！霸谶\氣方和辨證方之間我猶豫不決，即使用運氣方也會習(xí)慣性地以辨證思路加減。”一次偶然，她茅塞頓開?！拔业囊晃粨从眩净甲訉m肌瘤多年，術(shù)后三年復(fù)生多枚，但她拒絕再行手術(shù)，轉(zhuǎn)尋中醫(yī)。20__年(壬辰年)初春，我請恩師高診。顧老師初診帶下有血絲，面部色斑，余無不適，舌暗淡胖苔白，脈沉細(xì)無力，每次開方寥寥數(shù)味，逐漸血絲消失，色斑變淡。約5個月后，摯友例行查體，b超報告顯示子宮肌瘤全部消失，她欣喜若狂?！?/p>
為此，__專門研究了病案，一探究竟。“見病初以治帶下的易黃湯化裁，后轉(zhuǎn)為壬辰年三因司天方靜順湯，其中并無一味消積化癥藥，不見半克活血化瘀藥，緣何肌瘤全消失了呢?”__既震驚又疑惑，經(jīng)過一番請教，顧教授以企業(yè)管理通過加強內(nèi)部體制的疏通來解決問題為例，引導(dǎo)她的思維由單純的針對病證向“司天、司人、司病證”綜合模式轉(zhuǎn)變。
“通過運氣方調(diào)整人與自然的關(guān)系，使其恢復(fù)身體正常的氣化功能，從而使病患得以消失。原來，臨床高手可以是這樣治病的!”__的臨床思辨力有了質(zhì)的飛躍。
經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，__活學(xué)活用五運六氣“開闔樞機之要，氣機升降出入”的核心思想，在臨床的推廣應(yīng)用上取得顯著療效。20__年開始引入龍砂膏滋方，重視腎命理論和“冬藏精”思想開展膏方服務(wù)，為中醫(yī)養(yǎng)生治未病提供了新的方法和途徑。一時間，龍砂膏方被醫(yī)、患者廣泛關(guān)注和接受。
開創(chuàng)危重癥救治新思路，打開中西醫(yī)合作新局面
“五運六氣是古人研究自然界周期性變化而總結(jié)出來的規(guī)律。”拜入龍砂醫(yī)門后，__深刻感受到運氣理論對中西醫(yī)臨床診治的指導(dǎo)性意義：“把握五運六氣的變化動態(tài)，既可對重大疫情的預(yù)測預(yù)警提供重要參考依據(jù)，亦可對危重癥的日常救治有指導(dǎo)價值?！?/p>
她相繼與__市人民醫(yī)院感染科、重癥醫(yī)學(xué)科、小兒科、外科、心內(nèi)科、婦產(chǎn)科等科室開展了眾多中西醫(yī)合作項目，開創(chuàng)了中西醫(yī)配合在危重癥救治領(lǐng)域的新思路。在中西醫(yī)合作救治病案中，__處方靈活奧妙，化裁得當(dāng)，療效頗為突出。
20__年2月15日，__市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科收治了一位非常危重的病人。該患者當(dāng)時懷孕7月余，外感后發(fā)熱，出現(xiàn)黃疸，病癥迅速加重，就診時已胸悶呼吸不暢，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)急性肝壞死，腹中一對男胎已死亡。經(jīng)手術(shù)取出死胎，但孕婦已經(jīng)昏迷不醒，送至重癥監(jiān)護(hù)室進(jìn)行搶救。經(jīng)呼吸機、人工肝、血液濾過等一系列搶救措施，病情未能控制，生命指征仍不穩(wěn)定。重癥監(jiān)護(hù)室周廷發(fā)主任邀請中醫(yī)科會診，尋求救治思路。
“我在會診時見病人神志不清，全身皮膚鞏膜黃染色鮮明如橘，呼吸機維持呼吸，行床邊血液濾過，急性肝衰、呼衰、腎衰。脈沉細(xì)無力。此案病發(fā)于20__年癸巳年初，從運氣病機看風(fēng)氣太過易傷肝木，實際氣候與運氣相合，其病在肝，影響脾土生化，進(jìn)而致五臟氣機閉塞。思慮良久，決定從中焦入手，救肝扶脾，疏通氣機，恢復(fù)中焦氣化功能為主，給予當(dāng)年運氣司天方敷和湯結(jié)合大柴胡湯化裁。3日后再會診，神志已轉(zhuǎn)清，全身黃染色鮮明，大便通暢，中焦氣化初步復(fù)蘇，診得舌暗苔黃厚膩，脈沉細(xì)無力，在前診思路基礎(chǔ)上，加以清利濕熱。藥后病情繼續(xù)好轉(zhuǎn)，生命指征穩(wěn)定，黃疸減輕。經(jīng)中西醫(yī)悉心救治20余天，撤除呼吸機，轉(zhuǎn)肝病科繼續(xù)調(diào)治?；颊呒胰朔浅M意?！?/p>
經(jīng)歷這次聯(lián)合搶救，周廷發(fā)主任由衷感慨：“重癥搶救雖是西醫(yī)的優(yōu)勢，但在非常危急的時刻，請中醫(yī)在關(guān)鍵的時機拉一把，還是有扭轉(zhuǎn)乾坤的機遇!”此后，連續(xù)有重癥胰腺炎、急性心衰、重癥肌無力呼吸衰竭等危重癥經(jīng)中西醫(yī)合作救治轉(zhuǎn)危為安，兩個科室之間配合愈加默契，危重癥工作快速開展，并申請了省級中西醫(yī)結(jié)合重點?？祈椖?。
由于認(rèn)識到中藥的療效和中醫(yī)的發(fā)展優(yōu)勢，重癥醫(yī)學(xué)科有兩位主任拜入龍砂師門學(xué)習(xí)應(yīng)用五運六氣理論，周主任指導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)中醫(yī)，考取了中醫(yī)藥大學(xué)。
20__年春節(jié)，本是萬家團(tuán)圓的歡慶時節(jié)，但重癥醫(yī)學(xué)科的值班醫(yī)生沒有休息，他們連續(xù)5天4夜奮戰(zhàn)在危重癥搶救第一線，__及其團(tuán)隊積極參與其中，成功將一位突發(fā)爆發(fā)性心肌炎心臟停止跳動的患者從死亡線上拉了回來。
像這樣中西醫(yī)聯(lián)合救治危重癥取得神效的病例不勝例舉。如今，在全省乃至全國綜合性醫(yī)院中，__市人民醫(yī)院中醫(yī)科的發(fā)展走在前列。20__年，全國綜合醫(yī)院中醫(yī)科現(xiàn)場工作會議在__召開，會后，中醫(yī)專家們專門去__市人民醫(yī)院中醫(yī)科參觀交流工作經(jīng)驗。
愛心待患，盡心盡責(zé)，奉獻(xiàn)崗位
“我媽媽沒時間管我”這是孩子對媽媽__的話，“老師您太累了，是該找個時間好好休息休息了”這是學(xué)生對老師__的話。除去每周四天的繁重門診工作之外，每周五和周一兩天她都要去相關(guān)科室會診，周日還經(jīng)常到外地學(xué)習(xí)、開會、會診等。她把自己奉獻(xiàn)給了病人。對待病人她經(jīng)常對自己和自己的學(xué)生說：“病人是我們最好的老師，對待病人要像對待自己的親人一樣，盡管有時做不到感同身受，但是一定要有愛心和耐心，患有重癥的病人要尤其注意，如有時間一定要守著他們，觀察他們瞬間的病情變化，收集資料，隨時遣方用藥，方能幫病人尋得一線生機。”
不忘初心醫(yī)生事跡征文（精選篇4）
__，女，1978年1月出生，預(yù)備黨員，本科學(xué)歷，主管護(hù)師。中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生綜合辦主任。她從1995年8月衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)士專業(yè)畢業(yè)分配到新宅中心衛(wèi)生院工作，畢業(yè)后一直從事農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)工作，耐住寂寞、守住清貧，19年來一直扎根在武義縣南部山區(qū)工作。
從我縣全面開展農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)工作以來，和其他基層醫(yī)務(wù)工作者一樣，積極投身到農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)行列之中，成了一名社區(qū)責(zé)任醫(yī)生。她堅持每月定期下鄉(xiāng)到責(zé)任區(qū)，上門入戶隨訪，發(fā)放健康教育資料，宣講保健常識，建立健康檔案，24小時接受電話咨詢，進(jìn)行健康、營養(yǎng)、保健咨詢和指導(dǎo)；下鄉(xiāng)體檢；上門初步診斷疾病，指導(dǎo)病人科學(xué)用藥。責(zé)任醫(yī)生的工作是繁瑣、辛苦的，沒有規(guī)律的就餐時間，但她本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友、親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。只要是社區(qū)群眾有需要，無論是上班還是休息，都能做到隨叫隨到。
責(zé)任區(qū)內(nèi)曾經(jīng)有一名糖尿病老年患者，家庭經(jīng)濟(jì)困難，出現(xiàn)并發(fā)癥，全身皮膚瘙癢，曾多次就診用藥療效欠佳，患者苦不堪言。同志急病人所急，積極幫助查找專業(yè)知識，手把手指導(dǎo)用藥。當(dāng)看到老奶奶喜笑顏開的那瞬間，她也笑了，真正體會到了醫(yī)務(wù)工作者的價值，也正是這平凡的工作，帶給我們幸福的喜悅。
“醫(yī)者父母心”，她以千方百計解除病人的疾苦為己任，她希望所有的患者都能盡快的康復(fù)。
起她主要分管中心公共衛(wèi)生綜合辦工作，主要協(xié)助中心開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)日常工作，制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作計劃；接受并落實上級部門下達(dá)的各項公共衛(wèi)生工作；收集、分析、上報各類公共衛(wèi)生數(shù)據(jù)資料；每月定期對全鎮(zhèn)18個社區(qū)責(zé)任醫(yī)生組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流，并布置工作；督查考核預(yù)防保健、健康教育、服務(wù)質(zhì)量等。
她在平時的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，體會要領(lǐng)，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在平凡的崗位上，一步一個腳印，工作踏踏實實。在平凡的崗位上作出了不平凡的成績，深得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏皖I(lǐng)導(dǎo)的好評。曾多次被評為縣優(yōu)秀護(hù)士、金華市十佳社區(qū)護(hù)士、武義縣十佳責(zé)任醫(yī)生等殊榮。
作為一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，在平凡的崗位上，時刻牢記職業(yè)賦予我們的神圣使命，恪守醫(yī)德，堅持以病人為中心，為百姓提供全面的支持和幫助，為造福山區(qū)百姓做出自己的貢獻(xiàn)。
不忘初心醫(yī)生事跡征文（精選篇5）
我是一位鄉(xiāng)村醫(yī)生。為四周的鄉(xiāng)親們作預(yù)防保健，治病療傷工作。我拖側(cè)重度殘疾的雙腿在平凡的崗位上書寫著我不平凡的人生。我服務(wù)于社會，不但沒有成為社會的包袱，相反我的人生卻是那樣的出色。
19__年，一場蕭瑟的秋雨后，我不幸得小兒麻痹后遺癥，從此就再沒有站起來走過一步路。清貧的家境，苦悶、旁皇、無助乃至失看伴隨我度過了本該是無憂無慮，從滿天真與童趣的童年。
或許是命不當(dāng)盡，上天固然沒有給我一雙健全的腿腳，卻賜予了我能吃苦刻苦而又發(fā)奮圖強的好父母，我們真情無私的庇護(hù)，不向苦難低頭的寶貴品質(zhì)，還有那些好心村民對我的真誠鼓勵和開導(dǎo)，使我逐漸走出了生命的低谷，特別是看書學(xué)習(xí)，驅(qū)走了我心中久積不散的陰霾，感遭到陽光的明亮和燦爛。
一九__年的夏天，我開始嘗試著自學(xué)。家里有《小人書》和一本撕的沒有部首的《新華字典》。我就把《小人書》上的字一頁一頁的翻字典查找，找到后把拼音標(biāo)到《小人書》字的旁邊，然后一遍一遍的往讀。不到半年我就熟悉一千多字。以后，我借來舊課本開始依照課本學(xué)習(xí)。
這就是我自學(xué)的開始，從a、o、e開始念起，從一筆一劃開始寫起，從簡單的加減乘除開始算起。學(xué)習(xí)使我過于單調(diào)無聊的生活中有了樂趣，固然這背后要付出比凡人成倍的努力和辛勞。
學(xué)習(xí)更給我打開了解外面世界的窗口，提供了對生存和生命進(jìn)行深進(jìn)思考的營養(yǎng)，特別是我知道了很多殘疾人的人生經(jīng)歷，貝多芬、保爾、張海迪，他們也是殘疾之軀，處境也非常艱巨，但是他們沒有由于身帶殘疾就失往對生活的勇氣，沒有怨天尤人，沒有迷茫不振，沒有回避現(xiàn)實，而是英勇地直面人生，昂開端，挺起胸，自立自強，向命運挑戰(zhàn)，向不幸抗?fàn)帲麄兊氖论E和精神，深深震動著我，感染著我，并隨著我年齡的增長逐漸內(nèi)化為我的人生信條：固然身患?xì)埣玻惨獖^發(fā)努力，爭取做一個有益于他人、有益于社會、不成為社會包袱、不成為家庭拖累的人。張海迪不是說讀書可以給人帶來生活和克服困難的氣力嗎？那末小小的我就要為了本身站起、改變命運而刻苦學(xué)習(xí)。就這樣，白天苦讀，夜伴孤燈，七年辛勞自學(xué)，我完成了從小學(xué)到高中的全部課程。
知識照亮我前進(jìn)的航程，信念賦予我攀登的勇氣。1994年，我第一次走出鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)赴千里之外的省會石家莊，自費在一所醫(yī)學(xué)院跟班學(xué)醫(yī)。
我想做一位醫(yī)生，為老百姓治病療傷，服務(wù)于社會。實現(xiàn)自己的人生價值。
在石家莊學(xué)習(xí)了的三年里，我沒有回過一次家。環(huán)境變化和身體殘疾給我?guī)砹撕芏嗬щy，作業(yè)的壓力我要堅持頂住，迎頭遇上。平常生活中，上樓下樓、打飯打水、洗衣服、上廁所等一些瑣事，對一個健全人來講是舉手之勞，可是對我而言卻是何等的艱巨。但我沒有在困難眼前畏縮，依然以堅韌挺過每件難事，用微笑迎接每個拂曉。
我的學(xué)習(xí)成績在全系也是很優(yōu)秀的，教授們對我的經(jīng)歷既感到驚奇又很是贊美。驚奇的是我的自學(xué)歷程，贊美的是我雖是自學(xué)，但成績卻一點也不比正式參加高考學(xué)生的成績差。__，__年我連續(xù)兩年被學(xué)校授與優(yōu)秀學(xué)生的榮譽。