拾金不昧好學生好人事跡材料10篇
平日里，郭__品學兼優(yōu)、誠實守信、樂于助人，是老師、同學信任的好學生、好朋友，被學校評為德育標兵。
拾金不昧好學生好人事跡材料【篇2】
___男，11歲，竹溪縣實驗小學五(11)班學生。他成長在下崗職工家庭，家庭的貧困錘煉了他樂觀積極的生活態(tài)度，學會了在逆境中奮進成長;他勤奮學習，是名副其實的“學霸”，功課樣樣在班級數(shù)一數(shù)二;他是大家公認的“美德少年”，視同學如兄妹，主動輔導(dǎo)數(shù)學成績提不起來的同學;他視鄰居如家人，主動攙扶腿腳不便的鄰居老人;他體諒父母的艱辛與不易，穿戴樸素，不與同學攀比，自己的事情自己做，不讓父母多操心，緩解父母的生活壓力。
優(yōu)秀的學業(yè)與寶貴的美德在他身上完美結(jié)合，多次被評為“優(yōu)秀學生”，“拾金不昧好少年”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。相信這只經(jīng)受磨礪的雛鷹會很快成長為雄鷹，在祖國的藍天中自由翱翔!
拾金不昧好學生好人事跡材料【篇3】
___同學是竹溪縣長安學校五年級四班學生。勤奮好學，不甘落后，不怕吃苦，永不言敗，連年被認定為“學校陽光學生”。
他喜愛閱讀，大量的課外閱讀拓寬了她的知識面，也豐富了課余生活，多次獲得學“校閱讀之星”榮譽稱號，2021年寒假學生讀書挑戰(zhàn)賽，榮獲竹溪縣“共讀一本書一等獎”。
愛好書法，積極參加學校組織的書法社團，字如其人，贏得老師褒獎。體育鍛煉從不缺席，她是校園足球隊的中堅力量，學校田徑運動隊的骨干，學校歷屆運動會，取得優(yōu)異成績。
她團結(jié)同學，樂于助人，拾金不昧，孝老敬親，能協(xié)助老師管理好班級工作，是一位品學兼優(yōu)的領(lǐng)頭雁，懂得回報社會、感恩尊長的中隊長，曾榮獲市少先隊員，縣、校級優(yōu)秀學生干部。
拾金不昧好學生好人事跡材料【篇4】
助人為樂、拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在育人教育中，我校一直堅守立德樹人根本任務(wù)，將文明習慣養(yǎng)成教育內(nèi)化成自身素質(zhì)的提高。
2月11日，我校高87班羅土生同學用自己的實際行動彰顯瓊林學子良好的精神風貌和高尚的道德品質(zhì)。經(jīng)了解，當日下午，高87班羅土生同學在回家路上，路過祖龍商場旁邊的五金店時，他看見地上有一部手機，他首先想到的不是據(jù)為己有，而是積極尋找失主，但沒有找到，于是他便在原地耐心等待失主。這時，回家的公交車準備到站，焦慮之時恰巧碰見巡邏路過的高二年級主任熊健鵬老師，羅土生同學便將手機交給熊老師，希望通過老師的幫助盡快找到失主。熊健鵬老師對羅土生同學拾金不昧的行為進行了表揚，并把手機交到附近派出所，通過警察的幫助相信很快就能找到失主。事后班主任尋找到羅土生同學詢問相關(guān)情況時，他真誠的回答到：“這是我作為高中生應(yīng)該做的，拾金不昧嘛，畢竟失主肯定很著急!”
一滴水可以折射太陽的光輝。羅土生同學面對利益誘惑不為所動，拾起的是文明之花，傳遞的是無私之愛，用自己拾金不昧的實際行動，展現(xiàn)了瓊林學子的文明素養(yǎng)，在學生之間樹立了一個好榜樣。今后學校將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀學子的榜樣作用，堅持五育并舉融合，全面發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)擁有健全人格、優(yōu)秀品質(zhì)、良好習慣的陽光少年。
拾金不昧好學生好人事跡材料【篇5】
__同學現(xiàn)就讀于__街道__小學四年級二班。自一年級入學以來，一直擔任班干部，是老師的好幫手。后成為一名光榮的少先隊員，入選校大隊委，一直勤勤懇懇為全體隊員服務(wù)。樂于助人，積極進取是__同學最耀眼的標簽。
樂于助人：在日常生活中，能夠發(fā)揚互助友愛精神，殘疾同學上下樓不方便，她會從旁攙扶;同學學習上有困難，她會耐心講解;在班級中，哪里有困難，__同學的身影就會出現(xiàn)在哪里。在校外，__同學還樂于參加志愿服務(wù)活動，經(jīng)常去敬老院參加活動，給老奶奶梳梳頭，給老爺爺講個笑話……。
積極進?。涸趯W習中，勤奮好學，刻苦鉆研，有不明白的問題會打破砂鍋問到底;全面發(fā)展，品學兼優(yōu)，各科成績優(yōu)秀;關(guān)心集體，愛護公物，有高度的責任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂、為同學服務(wù)，贏得師生廣泛好評。
勤儉自強：堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的良好作風，從不與其他同學攀比吃穿，還自覺努力做到廢物利用;積極參加力所能及的勞動，在家是媽媽的小幫手，幫媽媽刷盤洗碗，照顧妹妹，在學校積極參加勞動，與同學合作;熱愛生活，熱愛生命，向上向善。
誠實守信：具有較強的誠信意識，在人際交往中待人真誠友善，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾;言行一致，對事負責;經(jīng)得起物質(zhì)誘惑，拾金不昧。
尊老愛親：感恩父母，孝敬父母;尊敬長輩，關(guān)愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到守望相助、盡心盡責。
拾金不昧好學生好人事跡材料【篇6】
在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的學校之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校禮貌之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長___。
班級的領(lǐng)頭雁
在學校，___同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按教師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的`“領(lǐng)頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自我，為學校爭得榮譽。”___同學總是這樣說。校內(nèi)外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地應(yīng)對。在同學心中，___同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結(jié)對，幫忙鼓勵他們。
家里的好孩子
在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起___，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
社區(qū)的小雷鋒
在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校禮貌志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見禮貌。
這就是美德好少年___，他全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年。我們相信，___同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。
拾金不昧好學生好人事跡材料【篇7】
__，女，11歲。市實驗小學少先隊大隊委，五(六)班班長。她是一個品學兼優(yōu)、熱愛集體、團結(jié)同學、勇于創(chuàng)新、樂于助人的陽光女孩。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，受到同學、老師、學校和社會各方面的廣泛贊譽。她連續(xù)四次被學校評為“特優(yōu)生”、“三好學生”;“拾金不昧好學生”榮譽稱號;三次被市中區(qū)評為區(qū)級“優(yōu)秀學生”;被授予“市十佳博愛小天使”榮譽稱號，6月被評為“市運河之都陽光少年”;10月被省評為“齊魯小名士”榮譽稱號。
傳遞愛心助人為樂
關(guān)心同學，讓世界充滿愛。5月12日，四川汶川特大地震后，當看到多少兒童成為孤兒，多少父母失去孩子，非常難過，把自己積攢多年的所有壓歲錢3000元捐給了紅十字會，請他們轉(zhuǎn)交給受災(zāi)的人民。緊接著在學校組織抗震救災(zāi)捐款活動，她又一次將自己的零用錢100元全部捐獻出來。在先進事跡的感召下，市實驗小學的全體學生在抗震救災(zāi)捐款中共籌捐救災(zāi)款二十余萬元。她的事跡被市紅十字會發(fā)現(xiàn)，由此年僅十歲的她被授予了“市十佳博愛小天使“稱號。
這種高尚的品格和充滿愛心的善舉絕不是她的零星之舉，而是一種長期的、自覺的行為：二年級時，班里有位女同學腳扭傷了，不能走路，她就堅持每天背她去廁所。教室距離廁所只有二百多米遠，那位同學的體重比她還重，背著她樓上樓下的跑，每走一步都十分困難，每去一趟廁所回來，她都累的滿頭大汗。就這樣，以連十幾天，直到這位同學的腳傷痊愈。事后，這位同學的家人十分感動。一次在操場上拾到70元錢，立刻交給老師，并積極幫老師找到失主。獲學?！笆敖鸩幻梁脤W生”榮譽稱號，并號召全體學生向她學習。走出校園，同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人。每次坐公交車都主動把座位讓給老人，還經(jīng)常攙扶老人過馬路，看到鄰居奶奶買菜回來，總會伸手幫忙，深得鄰里喜愛。
負有責任感勇?lián)厝?/p>
作為學校的大隊委、班級的班長，不僅是老師的小幫手，同時積極為同學服好務(wù)。班務(wù)工作，她始終吃苦耐勞走在前面，為了美化教室，她向班主任提出“人人種植一盆花”的活動，她自己帶頭種植十多盆，結(jié)果不到一周，整個班級翠綠欲滴，一派生機?；顒娱_展得有聲有色，不僅美化了班級，還培養(yǎng)了同學們熱愛勞動的習慣。她和班委組織了“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，課間帶領(lǐng)同學去校園操場撿拾紙屑、廢物，使得學校衛(wèi)生有了很大改觀。她很重視班級的集體榮譽。為爭創(chuàng)先進班級，她每天都要檢查班里的衛(wèi)生是否干凈，同學們的紅領(lǐng)巾是否戴齊。有幾個調(diào)皮的男生學習成績不太理想，她就主動和他們交朋友，鼓勵他們課間做些有意義的事，比如提水澆花，投沙包等。時間一長，他們竟然學乖了，老師同學網(wǎng)都很高興。成為老師的好幫手，同學們的好伙伴。
勤奮學習成績突出
在學習上，刻苦好學，成績突出。她上課認真聽講勤于動腦，積極舉手發(fā)言。每天晨讀，她都帶領(lǐng)同學們朗讀課文，她生動精彩的朗讀常常博得師生的好評。數(shù)學課一絲不茍，善于思考，遇到問題迎難而上，絕不退縮。英語課上流暢的對話，熟練的背誦，常常引來喝彩。課間，她注意放松調(diào)節(jié)自己，設(shè)計了幾種課間小游戲，帶領(lǐng)同學們充分利用好課間十分鐘，以更飽滿的精神投入到下一節(jié)課的學習。讀書是她課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她的各科成績始終在班級名列前茅。
同學的先進事跡得到學校師生和社會的一致好評，這跟她平時的家庭教育、老師的培養(yǎng)是分不開的，同時也是她多年好學上進的豐碩成果。她小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，是中國這個偉大時代的自豪和驕傲。
拾金不昧好學生好人事跡材料【篇8】
付__，男，20__年5月出生，同連中學__級4班的一名學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。
在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結(jié)同學，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。當組長他盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。
他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了武術(shù)、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校運動會中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。
兩年多來，在他的帶領(lǐng)下，班級同學之間互幫互助，團結(jié)友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。他是父母心中的好孩子，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。
他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年，在學校的各個角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。付__同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
拾金不昧好學生好人事跡材料【篇9】
___，女，__歲，___市第二十二中學高三學生，以良好的品質(zhì)思想，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，被推選為班長，她是同學們的小榜樣，老師的得力助手。并多次獲得“優(yōu)秀學生干部“優(yōu)秀學生”的稱號，20__年被評為__區(qū)愛心美德少年。
在生活中，父母從小就教育她要做一個有禮貌的孩子。所以她從小就很有禮貌，不管老師還是鄰居，只要遇見都會很有禮貌的打招呼。
平凡事不大，愛心增溫馨，她小小年紀就懂得了許多道理。在小學時，她曾經(jīng)在樓道間撿到了一串鑰匙和10塊錢，雖然數(shù)額不大，但仍給了學校。說:“掉鑰匙的同學因此回不了家，可怎么辦啊?”她第一時間就想到了丟鑰匙的同學，這種拾金不昧，為他人著想的精神值得我們學習。在公交車上，她主動的給老人和需要坐座位的人讓座。她說：“作為一名青少年，在公交車上為老弱病殘者讓座我覺得是一件讓我很高興的事，我并不是那么需要那個座位，把他讓給其他需要座位的人，我得到的不僅僅是他們的一個微笑還有內(nèi)心的滿足。而且公交車上我主動讓座，其他乘客也都會跟著積極讓座，我覺得我們每個人都要成為讓座的帶頭人”。在路上，她看見有人闖紅燈和不走斑馬線，她會及時的勸阻對方，她說：“亂闖紅燈不僅危害自己還會危害到他人，這不僅是對自己的不負責也是對家人，他人的不負責”?？吹秸谶^馬路的老奶奶她也會第一時間跑過去幫助老年人過危險的馬路。
有志不在年高，愛心彰顯美德，2008年的“5·12汶川特大地震”期間，__歲的___從電視上得知那么多人遭受了災(zāi)難，她主動的拿出自己存了許久的零花錢一同捐給災(zāi)區(qū)的人民，老師都對她贊不絕口。在初中的時候，學校里有位和她不同年級同學得了白血病，學校正在募捐，她知道了這個消息后，立馬拿出自己存了很久的準備用來買新衣服的錢捐給了那位素未謀面的同學?？匆娊诌吰蛴懙臍埣踩撕屠先耍龝ヅ赃叺纳痰曩I一杯熱氣騰騰的豆?jié){遞給她們?！拔椰F(xiàn)在還是一名青少年，只能盡綿薄之力，我現(xiàn)在一定要好好的讀書，等將來長大才能更好的幫助他們”。她還是一名積極合格的小義工。在悶熱的下午，她舉著牌子，抱著一個捐款箱，跟著一支龐大的隊伍出發(fā)去做義工。一路上，她高喊著：“請為貧困學子獻一份愛心……”，她的聲音在寬闊的街道上回蕩著，讓人感覺很振奮?？赡苁撬男袆痈腥玖松磉叺娜耍瑫r不時的就有一兩個小朋友在家長鼓勵的目光下走過來捐款，為貧困山區(qū)的孩子盡自己的一份綿薄之力。她說：“當時我抱著那個沉重的捐款箱，在炎炎烈日下走久了，額頭全是汗珠，感覺手臂酸痛無比，腳也磨出了泡，喉嚨更是疼痛，但是想著能夠幫到山區(qū)的孩子們，我還是咬著牙堅持著。雖然那是疲憊不堪的一天，但是看著我懷中裝滿了愛心款的捐款箱，我的心溫暖無比”。為了更好地為學校服務(wù)她還加入了學校的同心義工社。為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗，她除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，她還和同學在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學校的一道美麗風景線。
在平時的假期生活，她還積極參與社區(qū)活動。清晨，總能看見她在街邊馬路上忙碌的聲影，鄰里之間的小路她不是自掃門前雪而是把長長的一條小路一并清掃，讓過路的人們走在干凈的小路上。
受家中長輩的影響，她從小就對軍人這個職業(yè)有崇高的敬意。不管親朋好友問她“你長大想當什么啊?”，她總是毫不遲疑的回答道“我想成為一名優(yōu)秀的解放軍，我長大以后要保家衛(wèi)國!”，與一般同齡人不一樣，她的偶像不是什么明星而是保衛(wèi)人民的解放軍戰(zhàn)士。她認為，軍人肩負著保家衛(wèi)國的重任和使命;心系人民群眾的安危與和平;隨時準備犧牲自己，為國捐軀;永遠沖鋒在前，用血肉之軀筑成不朽長城。軍人是我們每個人都應(yīng)該學習的榜樣。
___同學希望通過自己的不懈努力，成為一名全面發(fā)展的“新時代好少年”，為祖國作貢獻!
拾金不昧好學生好人事跡材料【篇10】
我遵守校紀班規(guī)，熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，孝敬父母，尊敬長輩。學習上，勤學善思，努力學好每一門功課，有良好的學習習慣和自學能力。工作中，盡責奉獻，經(jīng)常任勞任怨地為班級、為同學們服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助老師管理好班級，和同學們在快樂生活中共同成長、共同進步。生活里，富有愛心，樂于助人。
打小起，我就是大人眼里最懂事的孩子，別的小朋友還在爸爸媽媽懷里哭時，我就學會了獨立自主。吃飯時，從不要大人喂我;洗臉，刷牙等，都是我自己干。上幼兒園時，別的小朋友哭哭啼啼，而我從未吭過一聲。我家離學校很遠，可只有一年級時讓爸爸陪我走，后來爸爸告訴我要自己走著上學，自己走路回家。我怕累不愿意，爸爸語重心長地告訴我，這樣可以讓我有一個健康的身體和一個獨立自主的心。我明白了爸爸的用意，漸漸地我能自己走回家了。不管是狂風暴雨還是大雪紛飛，我從沒中斷過一天?，F(xiàn)在，做任何事情我和小時候一樣都是獨立自主，我也逐漸變得堅強、勇敢而自信!
在生活中，我的父母從小就教育我要懂禮貌，所以我從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸我有禮貌。我為人穩(wěn)重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，我知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。
我為人誠實，敢于承擔自己的錯誤。我知道無論自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來我都是大家眼中誠實有擔當?shù)暮煤⒆印?/p>
對待身邊的朋友，甚至是陌生人，我很熱心。班上哪位同學忘帶學習用品了，我總會主動拿出自己的給我用;誰不小心磕傷摔傷了，我也會主動去照顧我;班里有什么事情，我總會第一個挺身而出。拾金不昧對我來說，更是義不容辭的責任。贈人玫瑰，手有余香。每次幫助別人都讓我感受到了最大的快樂!
學習上，我學習認真，成績優(yōu)秀。求知欲強。課堂上，我聽講十分專心，發(fā)言積極，我敢于提問，也善于質(zhì)疑，對所學知識都能理解掌握;課外，我像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游。但“一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事。”于是我勇于展現(xiàn)自我，積極幫助同學，成為了同學們最為信賴的“好伙伴”。運動場上，揮汗如雨，在體育活動中為班級爭得榮光;溝通心靈，善搭橋梁，同學間的矛盾糾紛在我的化解下煙消云散;解難答疑，助學幫困，同學們的小小煩惱在我的幫助下常常迎刃而解。，我常組織班里的班干部，關(guān)心班里學習基礎(chǔ)薄弱的同學。我利用放學后的時間，對這些同學進行輔導(dǎo)，使其進一步鞏固學習的知識。在我們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎(chǔ)薄弱的同學在各方面都有了較大的進步。
除了努力學習，爭取讓自己越來越優(yōu)秀外，我還是個興趣愛好十分廣泛的人。學校的運動場上，總能看到我奮力沖刺的身影。每年參加學校的冬季田徑運動會，我總是能為班級爭光添彩。我還多次代表學校參加全區(qū)的比賽，并且名列前茅;籃球場上，總能看到我奮力爭搶籃板的身影。每年的班級籃球聯(lián)賽我總是能帶領(lǐng)班級奪得桂冠。我還多次加入學?；@球隊，為學校奪的好名次;足球場上，總能看到我?guī)蜻^人的身影。每年的班級足球聯(lián)賽我總是能帶領(lǐng)班級取得好成績。
人的一生只能享受一次青春，也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美麗的，只有用心澆鑄，才能發(fā)出絢麗的光彩，初中的日子如流水一樣悄然地離去，劃過我的指尖，也劃過我的青春年華，我時刻相信腳比路長，無論遠方有多遠，只要我們不停追逐，就一定能尋到?；厥鬃蛱?，應(yīng)該是問心無愧的;面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光。