優(yōu)秀教師的事跡600字
在我心里，老師都是美的，不管是嚴(yán)厲的還是慈祥的，不管是年輕的還是年老的。接下來是小編為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀教師事跡有關(guān)的作文，方便大家閱讀與鑒賞!
與優(yōu)秀教師事跡有關(guān)的作文1
在我心目中有許多好老師，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有可愛，有親和的，但我最喜歡的是我們時而溫柔、時而嚴(yán)厲的封老師。
封老師大概30多歲，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛明亮明亮的，嘴角翹翹的。她每次進教室都帶著一種自信。一見封老師來，我們就端端正正坐著，等待聽老師講新課。封老師講的課生動有趣，大家都喜歡聽，同學(xué)們都盼著上語文課。記得老師在講《迪士尼樂園》時，盡情描繪迪士尼的美景;在講《和時間賽跑》老師給我們表演著賽跑，提醒著我們要和時間賽跑，多比賽就能贏;在講作文時老師給我們講了許多要領(lǐng)，致使我們寫作文都很有信心，作文水平也不斷提高，有時候我們哪篇課文有不懂的地方，是要問一下封老師，老師就能告訴我們確切的答案。在她的幫助下，我們學(xué)語文的興趣提高了很多。
封老師非常親切。有一次一位同學(xué)感冒了，老師馬上放下手中的工作，扶那位同學(xué)到醫(yī)務(wù)室，給他倒熱水喝，直到那個同學(xué)家長來了她才離開。
老師也非常嚴(yán)厲。如果哪個學(xué)生上課時私自說話，她就會馬上用眼神攻擊他，直到那個學(xué)生不敢再說話為止。對于我們學(xué)習(xí)上犯的錯誤，老師就毫不客氣地指出，如果誰“屢教不改”，她就會大發(fā)雷霆，用嘴巴加眼神攻擊的你無處藏身，直到保證下次不再犯這樣的錯誤才罷休。
封老師就是這么用心教我們，上6年級了我還忘不了老師的教誨。封老師就是我心目中的好老師。
與優(yōu)秀教師事跡有關(guān)的作文2
如果有人問我心中的最美老師是怎么樣的，那我就會說：她長長的黑色直發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，她就是我的語文老師——李老師。
李老師是一個鼓勵學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的老師。如果有人不敢舉手發(fā)言或考試考得不好，她會鼓勵別人;如果有人牙掉了，她會關(guān)心別人。我就是其中的一個。
以前，我不敢舉手發(fā)言。有一次，我鼓起勇氣舉了一次手，李老師立刻叫了我，我回答正確了，老師立刻說：“回答得很好，以后還要繼續(xù)哦!”我看著老師期望的眼神，心想：原來舉手發(fā)言這么簡單呀，以后我還要繼續(xù)發(fā)言。逐漸地我舉手次數(shù)越來越多，越來越多，只要我會的，我都會高高地舉起手來。
還有一次，我期末考試考得不好，才考了八十幾分，而且大部分都錯在閱讀理解上。李老師看了我的試卷后，立刻跟我媽媽說：“你兒子這次考試不太理想，題目主要是錯在閱讀理解上，希望他在寒假能多看書，下學(xué)期在閱讀理解方面能更進一步。”于是寒假里我做閱讀理解，看課外書，新的學(xué)期我的閱讀理解水平真的提高了很多。我從心底里感謝李老師對我的關(guān)心和指導(dǎo)。
李老師對我們生活上的關(guān)心也是無微不至的。有一次上語文課，我的牙被我不小心給弄掉了，滿嘴是血，心里害怕極了，李老師看見了對我說：“不要害怕，人都是會換牙的，先去衛(wèi)生間漱個口，很快就會沒事的。”我看著老師關(guān)切的眼神，一顆心頓時放下來了，就繼續(xù)專心地聽課了。后來那顆牙很快就長出來了。
這就是我心中的最美老師——李老師，因為她關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。
與優(yōu)秀教師事跡有關(guān)的作文3
她本有一雙水靈靈地大眼睛，但現(xiàn)在，高高的鼻梁上卻架著一副近視眼鏡。她原有一個好嗓子，唱起歌來，如春風(fēng)般清爽，如百靈再現(xiàn)，卻為了我們而戴上了擴音器。她，就是我們最最敬愛的班主任—魯老師。
班里所有的學(xué)生和您在一起風(fēng)風(fēng)雨雨共五年。五年，多么漫長的時間，您總是不厭其煩的教我們這，管我們那，把班級治理的是井井有條。您不但教育我們，還處處關(guān)心我們。
記得上次，班里幾個熱愛乒乓球的男生在雨中打球，我們都是知道那樣會扣班里的分，您也是知道的?？墒钱?dāng)他們個個都成“落湯雞”站在您前的時候，“扣分”兩字一次都沒從您口中提起過，句句話語都是在關(guān)心著他們的身體健，處處都是在為他們著想。誰能做到一字不提扣分，心中只有孩子呢?我們的魯老師卻做到了。
每當(dāng)我去辦公室送東西的時候，總能看見一堆堆作業(yè)等著您去改。有一次，我去辦公室送東西時，跟您打招呼，您改作業(yè)入了神，沒聽見，我就決定不打擾您工作了?？僧?dāng)我放學(xué)拿東西時，看見您還在仔細地批改作業(yè)。直到我回到家，寫了好一會兒的作業(yè)，才看見您筋疲力盡的身影。
那時已是18點多了。您為了我們，這么晚才回家，足以表現(xiàn)出您對我們是盡職又盡責(zé)。
教師節(jié)馬上就要到了，讓我們都把手中的鮮花送給心中最優(yōu)秀的老師吧!
與優(yōu)秀教師事跡有關(guān)的作文4
每個人心中最美的人各有不同，而我心中最美的人是我的班主任——馬波老師。他是一位平凡普通卻深受學(xué)生愛戴的老師，他是一位年紀(jì)輕輕卻教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，他是一位家教傳統(tǒng)卻獨具教育風(fēng)格的老師。
他美在音容笑貌。他那張嚴(yán)肅認真的臉上戴著一副眼鏡，襯托著他那雙明亮的眼睛，一看就是有才華的人。他的兩個嘴角總是緊緊閉著，平時不愛說話?？墒?，在課堂上，他像變成了另一個人，講起課來滔滔不絕，朗讀課文聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
他美在勤奮負責(zé)。他每天早晨利用自己的休息時間，來為我們講課，我們心里也無比的努力。他常說：“一年之季在于春，一天之季在于晨，早晨我們的大腦記東西才記得住，所以浪費一秒都是可恥的，請同學(xué)們抓緊時間，加緊學(xué)習(xí)?！边@些話他差不多每天都說。當(dāng)我們小考做錯題的時候，他一遍一遍細心的為我們講解，督促檢查，直到我們完全掌握知識才罷休，在他的眼神中可以看出，他的負責(zé)與耐心。
他美在認真細致。記得我們剛?cè)雽W(xué)時，經(jīng)過幾天的了解，他發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)有許多不良習(xí)慣，比如：老師布置的作業(yè)總有一些同學(xué)不是這個沒做，即是那個沒帶。他便開始教育我們：“如果你是一名醫(yī)生，因為你的丟三落四，粗心大意為病人做手術(shù)時將綿紗遺留在病人體內(nèi)，發(fā)生感染造成生命危險進行二次手術(shù)，給病人帶來不必要的痛苦，同時給自己和醫(yī)院造成不良后果…”我們聽了都默不作聲，馬老師又說：“孩子們，大家共同努力，我相信你們能做得更好?！蔽覀儾患s而同使勁點了點頭，他終于露出會心的笑容。
他美在才華橫溢。他的講課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。一篇文章，他常從大處著眼、小處著手，講解作品的來龍去脈，分析故事的人物情節(jié)。班上，許多對語文課不感興趣的同學(xué)，都被馬老師聲情并茂的講課吸引住了。他的講課有爆發(fā)力、有閃光點，這是他平時多讀、多想、多寫的成果，才會有閃亮的東西出現(xiàn)。他講的語文課，善于隨時更新觀念，及時接受新的事物，開拓了閱讀的視野和提高了閱讀的積極性。
他美在忠誠教育。他把教師這個工作當(dāng)成一份責(zé)任、一份事業(yè)去做，他按照一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，時時處處作表率，這是對教育事業(yè)忠誠的最好闡釋。他也許默默無聞，也許樸實無華，但是他的內(nèi)心始終足夠強大，對肩負的責(zé)任能全力以赴。
馬老師，我感謝您!感謝您的教誨、批評、呵護和鼓勵。您是我心中最美的老師，您的諄諄教誨永遠銘記我心，我愿長大后也成為像您一樣美麗的人，一個學(xué)生心中最美的老師!
與優(yōu)秀教師事跡有關(guān)的作文5
在我眼中，老師這個職業(yè)是神圣的。老師像音樂家，用一根根小小的粉筆寫出知識的音符;老師像工程師，把我們這樣的小磚頭砌成一座座高樓大廈;老師像一輪紅日，照亮同學(xué)的同時也燦爛了自己。
我眼中的老師，她們有著一張溫馨的笑臉。每當(dāng)上課鈴響時，她們的臉上總是掛著笑容，走上講臺向同學(xué)們問好，使同學(xué)們上課時感覺到不那么緊張了。
我眼中的老師，她們風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法新穎。上課時，遇到難記的生字，老師就隨機編首‘記字詩’逗得大家哈哈大笑，同時在這笑聲中，我們學(xué)會了如何記住這個字。
我眼中的老師，她們很有耐心。同學(xué)們遇到不懂的問題詢問時，她們總是不厭其煩的講解，直到同學(xué)們弄懂為止。
我眼中的老師，她們很有愛心。有一次我身上長了小麻疹，老師知道了連忙囑咐我要注意休息，多喝點茅根汁。老師欣賞我們班的每一個孩子，從不放棄對‘后進生’的幫助，總是利用課余時間為他們補缺補漏。
這樣的好老師在哪里呢?推開石碼中心小學(xué)四年(1)班教室的門，你們就會看到她們——我們敬愛的方老師和藍老師!