五四最美青年事跡材料簡(jiǎn)介
1998年成為科學(xué)教師的李二偉發(fā)現(xiàn)孩子們很難理解抽象概念，遂萌生自制教具的想法。從第一件教具“風(fēng)的形成”演示箱成功開(kāi)始，近20年來(lái)他四處“淘”材料，大大小小不同類型的教具制作了四百余件，其中幾十件獲科技創(chuàng)新獎(jiǎng);他的十幾位學(xué)生還榮獲了“科技制作小能手”榮譽(yù)稱號(hào)。
二、主要事跡
科學(xué)教師自制教具400件
密云區(qū)新城子鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)上，四年級(jí)(1)班的孩子們正在上室外科學(xué)課，師生圍成了一圈?！鞍l(fā)射”，隨著一聲令下，火箭模型“嗖”地一聲沖向天空，發(fā)射成功，孩子們歡呼雀躍。這是鄉(xiāng)村教師李二偉利用廢舊飲料瓶制作的氣壓式噴水火箭。利用廢棄物品制作教具，豐富課堂教學(xué)，李二偉已有18個(gè)年頭，自制教具近400件。
1998年，李二偉分配到密云區(qū)最遠(yuǎn)的山區(qū)校新城子鎮(zhèn)中心小學(xué)，成為了一名科學(xué)教師。地處深山區(qū)農(nóng)村，這里的孩子想象能力弱，科學(xué)課上抽象的實(shí)驗(yàn)太多，孩子根本理解不了，再加上農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，能夠按需有套實(shí)用的教具，真是件難事。于是，他萌生了利用廢舊物品動(dòng)手制作教具的想法。
李二偉利用休息時(shí)間搜集廢舊物品，開(kāi)始制作配合教學(xué)課程的教具。
第一件教具——“風(fēng)的形成”演示箱，至今讓他記憶猶新。課上講到“風(fēng)的形成”，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)原理，孩子們還是一臉茫然，課后作業(yè)仍是一堆的問(wèn)題。抽象的知識(shí)對(duì)于大山里的學(xué)生而言，的確是難以理解，在這個(gè)節(jié)骨眼上，只需要拿上教具在學(xué)生面前演示一下，所有問(wèn)題將迎刃而解。就這樣，他下了班，開(kāi)始畫(huà)圖、設(shè)計(jì)，到處“淘”合適的材料。一個(gè)星期后，所有準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始動(dòng)手制作、實(shí)驗(yàn)、找問(wèn)題、修改。兩個(gè)月后，他的第一件自制教具——“風(fēng)的形成”演示箱誕生了。演示箱是用廢舊木板釘成的，玻璃管是廢棄的燈管，小風(fēng)車(chē)是學(xué)生疊的，箱子里還有房屋、樹(shù)木。雖然談不上不完美，但學(xué)生卻對(duì)這件“寶貝”贊賞有加，關(guān)于風(fēng)的形成原理，也一下變得柳暗花明了。
變廢為寶，廢舊材料成教具。教學(xué)主任說(shuō)：“學(xué)生看到他用這些東西做出的這么多好玩意兒，學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)起來(lái)。學(xué)生就像老師一樣，回家找身邊的材料來(lái)做玩具、做教具。通過(guò)他的制作活動(dòng)，學(xué)生不僅理解了課本中的知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力也大大增強(qiáng)。”李二偉從教近20年，他制作的很多作品“太陽(yáng)能的利用示教板”“晝夜交替演示箱”“自動(dòng)風(fēng)向標(biāo)”“通電螺線管中的磁場(chǎng)”等，大大小小不同類型的教具已有幾百件，多數(shù)都參加了市縣級(jí)的展出，幾十件作品在市縣級(jí)評(píng)比中還獲得科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。
小教具解決大難題。從自制教具到帶領(lǐng)學(xué)生參與研制教具，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，從提高學(xué)生動(dòng)手能力到培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，科學(xué)課教學(xué)變得簡(jiǎn)單而輕松，科學(xué)學(xué)科成為了學(xué)生最喜歡的學(xué)科，李二偉也因此成為了學(xué)生心目中最具魅力的學(xué)科教師。
科技活動(dòng)助推學(xué)生科技?jí)粝搿＠疃フn前準(zhǔn)備豐富的實(shí)驗(yàn)材料，把自制教具引入課堂中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中來(lái)。他組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的趣味科技活動(dòng)，帶領(lǐng)住宿生開(kāi)展航模制作活動(dòng)，組織航模比賽;舉行“水火箭”、“氣火箭”等的制作和發(fā)射活動(dòng)……，在他的引領(lǐng)中，學(xué)生積極參加市縣級(jí)的科技比賽，十幾位學(xué)生榮獲了“科技制作小能手”榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)生心目中的魅力科學(xué)教師——李二偉，扎根深山區(qū)18載，利用廢舊材料自制教具近400件，帶領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、做中學(xué)，培養(yǎng)著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)孩子探索科學(xué)的奧秘，將一批批孩子送出大山，尋找自己的人生夢(mèng)想。
五四最美青年事跡材料簡(jiǎn)介篇2
方堃同志，男性，1979年10月5日生人，畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)療系。曾在內(nèi)蒙古林業(yè)總醫(yī)院口腔科工作8年。工作期間在北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)2年，進(jìn)修期間，不但積累了扎實(shí)的口腔專業(yè)知識(shí)，還積極自學(xué)各類經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)知識(shí)。作為一名呼倫貝爾的孩子，他下決心要將自己所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于故鄉(xiāng)。
經(jīng)過(guò)市場(chǎng)考察和深思熟慮，方堃于2003年在海拉爾區(qū)成立了方堃健齒口腔門(mén)診，創(chuàng)建初就引進(jìn)了全套的口腔消毒設(shè)備，使口腔治療達(dá)到了“一人一機(jī)”的消毒水平，從根本上杜絕了醫(yī)源性的交叉感染，2008年又在牙克石市開(kāi)設(shè)了健齒口腔的第2家口腔門(mén)診，即李艷茹健齒口腔門(mén)診。如今，健齒口腔如今已經(jīng)整整走過(guò)了十個(gè)年頭，在這十年間健齒口腔完成了從無(wú)到有、從小到大、從單一到系統(tǒng)服務(wù)的成長(zhǎng)過(guò)程。現(xiàn)今已擁有口腔門(mén)診2所，體檢中心、技工中心，共有員工15名。其中高級(jí)職稱1名，中級(jí)職稱2名。
為了提升技術(shù)水平，更好的服務(wù)于人民，方堃健齒口腔2005年開(kāi)始與牙克石大興安嶺衛(wèi)生學(xué)校合作培養(yǎng)口腔技術(shù)人員，形成了“由方堃每周到牙克石大興安嶺衛(wèi)生學(xué)校進(jìn)行口腔專業(yè)知識(shí)授課——學(xué)生到健齒口腔進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)畢業(yè)后健齒口腔擇優(yōu)吸納就業(yè)”的校企聯(lián)合模式，健齒口腔成為牙克石大興安嶺衛(wèi)生學(xué)校的生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位。
方堃健齒口腔自成立以來(lái)始終以“誠(chéng)信、精湛、積極預(yù)防、服務(wù)大眾”為服務(wù)宗旨，在認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成日常診療工作的同時(shí)，把向廣大群眾宣傳口腔疾病的預(yù)防保健知識(shí)作為工作的重點(diǎn)。積極參加各種公益活動(dòng)，向廣大市民積極宣傳口腔保健知識(shí)。方堃在牙克石門(mén)診工作期間，發(fā)現(xiàn)廣大市民在生活水平提高后也逐漸重視自身和家人的口腔環(huán)境是否健康，他便開(kāi)展了普及口腔預(yù)防保健知識(shí)、積極預(yù)防口腔保健的相關(guān)工作，用精湛的醫(yī)術(shù)、誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)回報(bào)牙克石的廣大群眾。
方堃健齒口腔在2004年世界助殘日為呼倫貝爾市特教中心的殘障兒童進(jìn)行公益的口腔體檢和口腔知識(shí)宣教并捐贈(zèng)5000元圖書(shū);2005年走進(jìn)海拉爾二中進(jìn)行口腔保健科普宣傳;2008年、2009年在海拉爾區(qū)新橋小學(xué)針對(duì)08級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行了一年兩次的口腔情況普查;2012年針對(duì)牙克石第一中學(xué)、第二中學(xué)、第一小學(xué)在校生行口腔健康檢查，并留存檔案病例;還走進(jìn)牙克石森警支隊(duì)三大隊(duì)為官兵進(jìn)行公益口腔檢查并開(kāi)展口腔知識(shí)的科普。
健齒口腔始終堅(jiān)持高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務(wù)，關(guān)注口腔醫(yī)學(xué)前沿技術(shù)，注重醫(yī)療服務(wù)中的人文關(guān)懷精神，堅(jiān)持以患者為中心的服務(wù)理念，正是這種良好口碑的樹(shù)立，得到了呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的信任，健齒口腔于2012年8月1日接收了呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆口腔工藝專業(yè)實(shí)習(xí)生17名。在培養(yǎng)模式上健齒口腔嚴(yán)格遵照呼倫貝爾技術(shù)學(xué)院的教學(xué)大綱，并在借鑒北醫(yī)的教學(xué)方法上探索出了適合“本土化”口腔工藝專業(yè)高職大專教育的教學(xué)模式和實(shí)踐課程。一方面，使實(shí)習(xí)生明確自身學(xué)習(xí)的方向和職業(yè)定位，培養(yǎng)他們對(duì)口腔技師工作的熱情;另一方面通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，不斷增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，技工室的成功創(chuàng)建，標(biāo)志著健齒口腔又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。
方堃被選為牙克石市第八、九屆委員，多次建言獻(xiàn)策，提交議案，反映民生問(wèn)題;2012年被評(píng)為牙克石十佳青年;海拉爾門(mén)診2009年9月榮獲海拉爾區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)的十佳文明經(jīng)營(yíng)單位;牙克石門(mén)診2011年成立了非公團(tuán)支部，海拉爾門(mén)診2013年成立了非公團(tuán)支部，并榮獲了2012年，2013年呼倫貝爾市的“青年文明號(hào)”，優(yōu)秀團(tuán)支部，最佳支持單位，青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地等榮譽(yù)稱號(hào)。
2013年為了解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，方堃健齒口腔門(mén)診與呼倫貝爾職業(yè)技師學(xué)院校企聯(lián)合創(chuàng)建了“健龍義齒加工責(zé)任有限公司”和鄂溫克旗“健友齒科材料責(zé)任有限公司”。2014年與呼倫貝爾市仁愛(ài)康復(fù)醫(yī)院合作，共同聯(lián)合北京大學(xué)口腔醫(yī)院，共建呼倫貝爾市現(xiàn)代化的口腔診療中心。
在談到發(fā)展時(shí)，方堃說(shuō)他始終堅(jiān)信在呼倫貝爾“美麗發(fā)展、科學(xué)崛起 、共享繁榮”的大環(huán)境下，在健齒口腔全體員工的共同努力下，健齒口腔一定會(huì)迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇!他還說(shuō)今天取得的成績(jī)，只是明天事業(yè)的一個(gè)基點(diǎn)，只是人生中的一小步，在今后的日子里，一定會(huì)高舉“青春創(chuàng)業(yè)”的旗幟，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為家鄉(xiāng)做出更多的貢獻(xiàn)!
五四最美青年事跡材料簡(jiǎn)介篇3
嚴(yán)磊：85后小伙制作福州油紙傘創(chuàng)業(yè)
第十一屆中國(guó)(深圳)國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)的第二天，在福建展位上，一位年輕帥小伙制作的古香古色的福州油紙傘吸引了許多人的眼球。小伙子1986年出生，學(xué)的是電子工程專業(yè)，卻做著如此“古典”的事。
簡(jiǎn)單的夢(mèng)想需要不斷的努力
小伙叫嚴(yán)磊，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓他接觸到了福州油紙傘?！懊袼迍偭餍械臅r(shí)候，有朋友托我在福州買(mǎi)油紙傘來(lái)裝飾他們的民宿，他們說(shuō)在網(wǎng)上看到福州油紙傘有名、質(zhì)量又好，但我在市場(chǎng)上卻買(mǎi)不到，好不容易才從父輩那里打聽(tīng)到制作油紙傘的師傅?！眹?yán)磊說(shuō)，朋友提出定做傘，并提出相應(yīng)的想法。于是嚴(yán)磊和制傘師傅打成了一片，師傅說(shuō)你要求那么多，你自己學(xué)好了。
之后，嚴(yán)磊真的開(kāi)始學(xué)習(xí)制傘，他說(shuō)，“常有年輕人到師傅那里學(xué)，但最終剩下的就我一個(gè)人?！?/p>
學(xué)了三年的嚴(yán)磊出師了，相比于制傘，嚴(yán)磊更加頭痛的是銷路。
他在2010年開(kāi)了一個(gè)“坊巷書(shū)生”油紙傘工作室，在南后街有了一個(gè)攤點(diǎn)。制作的方法是遵循100多年的老工藝，棉線得一圈一圈的上，桐油得一遍一遍地刷，一批200個(gè)油紙傘要花上20多天，天氣不好還得更長(zhǎng)一些，“這活急不得，你得慢慢來(lái)?！?/p>
發(fā)朋友圈推廣油紙傘
嚴(yán)磊說(shuō)，85后這代福州人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“福州三寶”，牛角梳、脫胎漆器這兩件不會(huì)錯(cuò)，但第三件通常會(huì)說(shuō)成壽山石。油紙傘史料記載是王審知入閩時(shí)帶過(guò)來(lái)的，有著上千年的歷史，“我想讓福州人遺忘的油紙傘重新回歸到人們的日常生活中來(lái)，不僅是一件伴手禮，試想一下，到了每年三四月，雨季來(lái)了，路人打著油紙傘，那是何等風(fēng)景!”
其實(shí)父輩并不贊同嚴(yán)磊做油紙傘的生意，他們會(huì)問(wèn)嚴(yán)磊，“你確定賺得了錢(qián)?你確定每個(gè)人都需要嗎?”嚴(yán)磊說(shuō)，“我的合伙人如今都退出了，第一年一直在虧本，他們頂不住來(lái)自家庭的壓力，只有我堅(jiān)持下來(lái)，接下來(lái)的日子開(kāi)始慢慢賺錢(qián)了，比起我的那些在電子廠流水線上上班的同學(xué)，我覺(jué)得我做的事有趣和有意義多了。”
如果你在南后街那排銅像附件，看到一個(gè)油紙傘展示的攤位，那就是嚴(yán)磊的，游人可以免費(fèi)與油紙傘合影。嚴(yán)磊說(shuō)，“我沒(méi)做任何廣告推廣，他們會(huì)將最美的笑容和福州最有特色的油紙傘一起發(fā)到他們的朋友圈，這便是最好的推廣?！?/p>
五四最美青年事跡材料簡(jiǎn)介篇4
她性格開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，勤儉節(jié)約，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動(dòng)踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)她的人的喜愛(ài)。
一、努力上進(jìn)，勤學(xué)善思
在老師的心目中，她是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她有強(qiáng)烈的求知欲望，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，成績(jī)始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評(píng)。
在同學(xué)們的心目中，她不僅僅是一個(gè)各方面都出類拔萃的楷模，也是一個(gè)可以信賴的朋友，一個(gè)可以傾心相交的知己。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，她總是帶領(lǐng)班級(jí)積極響應(yīng)，并且熱心組織、動(dòng)員、鼓勵(lì)同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，充分掌握發(fā)揮同學(xué)們的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得多項(xiàng)榮譽(yù)。
二、心地善良，尊老愛(ài)幼
她樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，文明有禮，老師都夸她是個(gè)懂禮貌的好孩子。平時(shí)不論在哪里見(jiàn)了任何一位老師，即使是不教她的，她見(jiàn)到都會(huì)熱情地問(wèn)好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽(yáng)光的笑臉，總會(huì)給人帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。在班里，童越群是被大家公認(rèn)的熱心人。她在班級(jí)里和同學(xué)相處得十分融洽，她總是主動(dòng)幫助同學(xué)。不管誰(shuí)有困難，她都會(huì)伸出熱情之手：同學(xué)的手套丟了，她寧愿自己挨凍，也把手套借給同學(xué)。
在家長(zhǎng)的心目中，她懂事孝順，尊老愛(ài)幼，乖巧可愛(ài)。她小小年紀(jì)就堅(jiān)持自己的事情自己做，自己的房間、內(nèi)務(wù)自己整理，不用大人操心。她還經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。
三、多才多藝，全面發(fā)展
她多才多藝，愛(ài)好廣泛，從小就學(xué)習(xí)書(shū)法，并熱愛(ài)各種體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)參與文體活動(dòng)，鍛煉了她的身心，磨練了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活動(dòng)中收獲了友誼。在學(xué)校，她是藝術(shù)骨干，只要有什么活動(dòng)，就一定有她的存在。
總之，童越群同學(xué)活潑開(kāi)朗、自信、熱情、陽(yáng)光、愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異。因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，多才多藝，每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”等稱號(hào)。她用她自己的努力和實(shí)力贏來(lái)了老師和同學(xué)的欣賞，獲得了大家的掌聲。
五四最美青年事跡材料簡(jiǎn)介篇5
小虎，今年10歲，是黑石川小學(xué)四年級(jí)的班長(zhǎng)。在校他是個(gè)孝敬師長(zhǎng)、積極向上的好學(xué)生;在家他是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、尊老愛(ài)幼的好孩子。
我校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，在我?！傲⒌隆蔽幕囊I(lǐng)下，確立了“孝、愛(ài)、誠(chéng)、信、禮、義、樂(lè)、學(xué)”八部曲?！鞍偕菩橄取?，自古以來(lái)，在中華民族的傳統(tǒng)美德中，孝一直被置于首位，我們學(xué)校亦把教學(xué)生做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的人放在首位。因而學(xué)校推行的“孝”的教育讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)并懂得孝敬父母和長(zhǎng)輩是中華民族的一種美德。
雖然他沒(méi)有感人肺腑的事跡材料，但從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的具體生活細(xì)節(jié)中也體現(xiàn)了他對(duì)父母長(zhǎng)輩那份真真切切的孝敬之心。很小的時(shí)候他就懂得了自己能做的事要自己做。由于父親患有肝癌，不能干活，只得在家里養(yǎng)病。母親為了生計(jì)，在皋蘭的一家工廠打工，家里只有六十多歲的奶奶操持家務(wù)、種地。面對(duì)家庭的窘境和家人的艱辛，小虎年紀(jì)雖小已表現(xiàn)的十分懂事，周一至周五他住校，每逢周日放假時(shí)，他總會(huì)盡力幫家里分憂，家里的重活、累活往往就全落在了小虎的身上。他很會(huì)體貼奶奶，經(jīng)常幫奶奶干力所能及的家務(wù)活，學(xué)做飯時(shí)，夠不著案板就踩在小板凳上去做;幫奶奶去地里鋤草，碰灑農(nóng)藥，有時(shí)農(nóng)藥會(huì)讓他那稚嫩的皮膚受
傷發(fā)癢，但他卻從不介意，依舊樂(lè)呵呵的;洗衣服自小從來(lái)都是自己動(dòng)手。從小，相比其他的同齡小伙伴們，本來(lái)他就已較多的飽嘗了生活的諸多艱辛，可偏偏禍不單行，他的父親因?yàn)楦伟┩砥?，竟又于這學(xué)期末去世，使這個(gè)本就十分貧瘠的家庭更雪上加霜。這幾天來(lái)，他看起來(lái)更加懂事了，似乎生活的沉重使他更加沉默寡言，但他也更加堅(jiān)強(qiáng)了，馬上就要秋收割麥子了，現(xiàn)在他的好多小伙伴甚至都不知道麥子是怎樣變成好吃的事物的時(shí)候，小虎卻每天都要幫奶奶去地里干活，還一個(gè)勁的安慰奶奶，好讓奶奶也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，更加熱愛(ài)生活。這該是一個(gè)多么可愛(ài)的孩子啊。
對(duì)待鄰里，他講文明懂禮貌、與人為善，遇到鄰居，主動(dòng)問(wèn)好，甚至常常幫鄰居家看小孩，并輔導(dǎo)鄰家小孩學(xué)習(xí)，深得鄰里喜愛(ài)和稱贊。
他品學(xué)兼優(yōu)，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，和同學(xué)關(guān)系密切，同學(xué)們都愿意接近他。同學(xué)們只要有困難，就會(huì)去找他。只要力所能及，他都會(huì)伸出熱情之手全力地幫助他們，從不推辭拒絕。當(dāng)有同學(xué)因?yàn)椴焕斫饧议L(zhǎng)時(shí)，他會(huì)耐心地勸慰，常將自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴他的同學(xué)們，與他相處時(shí)間較長(zhǎng)的伙伴也慢慢的變得較前更懂得孝順自己的父母了。
他愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門(mén)功課都很努力，連續(xù)幾年來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅。他深知，榮譽(yù)的取得與家庭及社會(huì)的的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開(kāi)的。
今后，希望他直面生活的艱辛，再接再厲，堅(jiān)持不懈。在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不畏困苦，刻苦勤奮的精神，百尺竿頭，更進(jìn)一步;在生活中，繼續(xù)堅(jiān)持自立自強(qiáng)，做好自己份內(nèi)的事，幫長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)活，為母親和奶奶分憂，讓母親安心工作。長(zhǎng)期如此堅(jiān)持努力下去，我們相信他今后會(huì)成為一個(gè)人格高尚、刻苦勤奮的優(yōu)秀學(xué)生，只有這樣方可回報(bào)父母對(duì)他自己的那份深切關(guān)愛(ài)!
一份美好的孝心，是獻(xiàn)給父母的愛(ài)。小虎就是這樣從生活中的每一件小事中，表達(dá)著對(duì)父母的孝心。
五四最美青年事跡材料簡(jiǎn)介篇6
在臨沂第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，經(jīng)常看見(jiàn)一個(gè)精力充沛的陽(yáng)光女孩，提起她，全校沒(méi)有一個(gè)不知道、不佩服的!同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都會(huì)為她豎起大拇指，稱她是個(gè)最有孝心、自立自強(qiáng)、多才多藝的小能人。就連學(xué)生家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都拿她做榜樣。她的堅(jiān)強(qiáng)、熱情、善良和智慧贏得了全校師生的贊許。她的“頭銜”可多了：“山東好少年”、“羅莊區(qū)美德少年”“語(yǔ)文小狀元”、“慧心才藝之星”、“數(shù)學(xué)小能手”，“優(yōu)秀小助手”……她，就是最有孝心、自信陽(yáng)光、勤奮好學(xué)、意志堅(jiān)強(qiáng)的小王!然而，就是這樣一個(gè)陽(yáng)光的女孩，卻有著和常人不同的家庭情況——命運(yùn)賦予她太多的不公平!
微鏡頭：儲(chǔ)藏室狹窄的空間里，一張床，一臺(tái)老式電視，一張舊書(shū)桌，一個(gè)長(zhǎng)期臥病在床的奶奶，一個(gè)稚嫩年紀(jì)的弟弟和勞苦奔波的媽媽，這就湊成了一個(gè)家。你可以不相信，但這是事實(shí)!在繁華城市的一個(gè)小窗口里，卻生活著這樣一個(gè)特殊的三口之家。您會(huì)可憐他們，但是，當(dāng)善良的您聽(tīng)了他們的故事，在您心中涌動(dòng)的，絕不僅僅是憐憫，而是心疼，是感動(dòng)，是敬佩!
一、意外患病
天有不測(cè)風(fēng)云。小王上一年級(jí)時(shí)，有一天突然流鼻血不止，爸爸媽媽急著帶她去醫(yī)院檢查，意想不到的結(jié)果出來(lái)了——小子涵竟然患上了敗血癥!這對(duì)本來(lái)生活就很拮據(jù)的一家來(lái)說(shuō)真是雪上加霜啊!好在是小子涵的爸爸媽媽在花光了全部積蓄后，子涵的病情終于得到了控制，小子涵堅(jiān)強(qiáng)的精神鼓舞感動(dòng)著爸爸媽媽，學(xué)習(xí)成績(jī)也一點(diǎn)也沒(méi)受到影響。
二、噩耗不斷
屋漏偏逢連夜雨。小子涵上三年級(jí)時(shí)，災(zāi)難又一次降臨到這個(gè)不幸的家庭：子涵的爸爸查出了胃癌晚期。臨沂市人民醫(yī)院要求轉(zhuǎn)院治療，子涵的媽媽不放棄，帶著爸爸去濟(jì)南求醫(yī)，在濟(jì)南一呆數(shù)月，子涵在家要照顧弟弟，還要幫奶奶做飯洗衣服。冬天天冷，小手生滿了凍瘡，但她早上卻從不遲到，她是奶奶的好孫女，媽媽的好女兒。一提到在濟(jì)南求醫(yī)的日子，子涵媽媽總是覺(jué)得對(duì)不住小子涵，爺爺奶奶年齡大，子涵懂事了。
然而，這樣的日子也沒(méi)堅(jiān)持多久，子涵的爸爸終于沒(méi)挺過(guò)這個(gè)冬天，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了小子涵，這對(duì)媽媽和子涵來(lái)說(shuō)是多么大的打擊呀!而打擊最大的是子涵的爺爺，白發(fā)人送黑發(fā)人是多么悲慘，這是個(gè)正當(dāng)壯年的兒子啊!子涵的爺爺承受不住這個(gè)打擊，終于在兒子病逝幾天后也永遠(yuǎn)地走了。爺爺?shù)娜ナ?，如雪上加霜，加深了一家人的悲痛。子涵的奶奶如何去承受老伴和兒子在一個(gè)月內(nèi)的相繼離世?奶奶的精神徹底崩潰了，躺在床上無(wú)法自理，拉尿都在床上。家里還有個(gè)兩歲多的弟弟，生活陷入了困境，年幼的子涵只好和媽媽共同挑起了家庭的重?fù)?dān)。
如萬(wàn)千不幸的故事一樣，小子涵在爸爸、爺爺去世前，雖然經(jīng)濟(jì)也不是很寬裕，但日子簡(jiǎn)單而平靜。但一切的平靜，在爸爸、爺爺去世后戛然而止。媽媽曾恨命運(yùn)的不公，生活的無(wú)情，她哭得撕心裂肺，但一切的一切都改變不了無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。此時(shí)，懂事的子涵總是安慰媽媽說(shuō)，媽媽咱要堅(jiān)強(qiáng)，相信上天對(duì)大家都是公平的，以后會(huì)有好日子的，要堅(jiān)強(qiáng)!這哪像一個(gè)上小學(xué)的學(xué)生啊?這完全是一個(gè)成年的大人，甚至比一些大人都懂事!媽媽摟著子涵默默的流淚，這樣一個(gè)負(fù)債累累的殘破的家庭，卻沒(méi)有擊垮這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘!
“小子涵是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女孩。”班主老師胡老師說(shuō)，在學(xué)校，小王學(xué)習(xí)特別用心刻苦，成績(jī)一直名列前茅，雖然家里發(fā)生了這么大的變故，可她很少告訴同學(xué)和老師，只是大家感覺(jué)她皮膚越來(lái)越來(lái)黑了，身體越來(lái)越瘦了。
三、勇挑重?fù)?dān)
11歲正是一個(gè)天真燦漫，少年不識(shí)“愁滋味”的年齡，然而不幸的遭遇讓她過(guò)早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是說(shuō)：“再苦再累，我都要堅(jiān)持，不能讓媽媽擔(dān)心?！奔依镓?fù)債累累，她就自己帶煎餅在教室吃，盡量少花家里的錢(qián)。媽媽沒(méi)有固定工作，家務(wù)她幾乎全包。早上她總是踏著鈴聲進(jìn)教室，那是因?yàn)樗疹櫷昴棠?，送弟弟去幼兒園后才能來(lái)上學(xué)。媽媽沒(méi)有文化，找不到工作，后來(lái)好不容易找到保姆的工作，這樣在家里的時(shí)間就少了，家里的一切都讓小子涵一個(gè)人承擔(dān)起來(lái)，洗衣、做飯，打掃家里的衛(wèi)生，照顧躺在床上的奶奶，給她喂飯，擦洗。小小的她，每天晚上都會(huì)給奶奶擦洗身子，進(jìn)行全身按摩。按摩是個(gè)力氣活，對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)更是難上加難。每一次，子涵都會(huì)累得氣喘吁吁，但她從未喊過(guò)一聲累，從未抱怨過(guò)一句。子涵說(shuō)，奶奶是她生命中最重要的人，撫養(yǎng)她長(zhǎng)大，教會(huì)了她做人的道理，現(xiàn)在奶奶病了、老了，她要盡自己最大的努力，讓奶奶過(guò)好晚年的生活。小子涵是這樣想的，也是這樣做的。小子涵做好飯菜總是趁熱先喂奶奶，可奶奶經(jīng)常是吃了就吐，她就等奶奶吐完再喂，直到奶奶吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。還要多陪奶奶談心，為了讓奶奶的心情好起來(lái)，她就變著法兒哄奶奶開(kāi)心，把在學(xué)校得的獎(jiǎng)狀都貼在奶奶對(duì)面的墻上。由于奶奶精神失常，交流、行動(dòng)都不方便，子涵非常疼愛(ài)奶奶，每次放學(xué)回家的第一件事便是看望奶奶。晚上還要幫奶奶擦身、洗腳，吃飯時(shí)先給奶奶盛飯、挑菜。她還經(jīng)常從自己有限的生活費(fèi)中節(jié)約一點(diǎn)買(mǎi)水果帶給奶奶。這些竟是一個(gè)11歲的孩子做的事啊!
看著別的同學(xué)或者坐車(chē)或者爸媽接送，她多想媽媽此時(shí)就出現(xiàn)在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是她又知道媽媽是在為這個(gè)家奔波，是為自己將來(lái)能夠有出息。子涵只好自己選擇步行，用她的話說(shuō)這樣就省出了路費(fèi)，同時(shí)也節(jié)約了“開(kāi)支”。每天放學(xué)路上，她總會(huì)拎個(gè)編織袋撿拾廢品、到菜市場(chǎng)撿最便宜的菜，甚至是商販丟掉的菜葉!自從爺爺、爸爸去世后，小子涵從來(lái)沒(méi)有給自己買(mǎi)過(guò)一件衣服，衣服都是好心人送給她的。但奇怪的是小王只接受深色的衣服。人們不解：這種情況下為什么還要挑剔呢?子涵的回答讓人心疼：這樣可以少洗幾次，可以省點(diǎn)水費(fèi)。在學(xué)校喝水是免費(fèi)的，但子涵在學(xué)校卻很少喝水，她說(shuō)怕在學(xué)校喝水成了習(xí)慣，回家也得喝，這樣又得增加水費(fèi)，她要把能省的錢(qián)都省下來(lái)，好攢著給奶奶治病!她的作業(yè)本都是正面用完反面用，一雙鞋穿過(guò)四季節(jié);孩子們吃的五花八門(mén)的零食，她從來(lái)不多看一眼，每次給奶奶做營(yíng)養(yǎng)餐，她總是做僅夠奶奶一個(gè)人的量，卻告訴奶奶她已經(jīng)吃過(guò)了……所有的這一切，只為省點(diǎn)錢(qián)，給奶奶治病!
11歲，無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，可就是一個(gè)個(gè)頭不大的11歲孩子，當(dāng)厄運(yùn)降臨，她在困境中沒(méi)有低落，沒(méi)有退縮，她逼著自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，用稚嫩的肩膀?yàn)閶寢寭纹鹨粋€(gè)家!堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、樂(lè)觀的小王同學(xué)，孝敬長(zhǎng)輩，勇?lián)彝ヘ?zé)任，自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上，她，用行動(dòng)來(lái)詮釋著最美孝心少年，她，就是我們心中的最美孝心少年!
小王是不幸的，卻又是萬(wàn)幸的，盡管飽受生活艱辛，她卻有幸生在一個(gè)有愛(ài)的`社會(huì)，在這愛(ài)的海洋里，學(xué)校、親友、老師、同學(xué)給了她愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)。她懷揣著一份堅(jiān)毅，一種感恩，用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，一個(gè)11歲的少年用行動(dòng)抒寫(xiě)著最華美的篇章!
如今，她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游。我們衷心祝愿小子涵在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高!
五四最美青年事跡材料簡(jiǎn)介篇7
每天早上五點(diǎn)多起床，先給爸爸端掉尿盆，然后燒半鍋開(kāi)水，一半灌到暖瓶里，留給爸爸白天喝，一半倒在臉盆里，兌上涼水，泡上毛巾給爸爸擦手、擦臉……接著做飯，給爸爸喂飯，喂藥，最后自己吃飯，收拾好碗筷再去上學(xué)，這就是一個(gè)9歲女孩楊金花一天生活的開(kāi)始，五年如一日，她都習(xí)慣成自然了。
2019年6月16日，一個(gè)小生命降臨到了高密市柴溝鎮(zhèn)王家店子村一個(gè)普通的農(nóng)民楊振華家中，孩子的到來(lái)給這個(gè)家庭增添了無(wú)窮的快樂(lè)和幸福，孩子起名金花，就是希望她能一生金貴幸福，將來(lái)能成為國(guó)家的有用之才。可是好景不長(zhǎng)，2019年春，外出打工的楊振華不慎從腳手架上跌下，命雖保住了卻成了終生癱瘓的廢人，并且欠下了一筆數(shù)額很大的醫(yī)療費(fèi)，本來(lái)還算富裕的家庭也瞬間變得一貧如洗，生活的重?fù)?dān)一下子壓在本來(lái)就不算堅(jiān)強(qiáng)的媽媽身上，度過(guò)了艱辛而無(wú)望的一年之后，媽媽也終于選擇了放棄，拋下年僅五歲的女兒和癱瘓?jiān)诖驳恼煞螂x家出走，至今杳無(wú)音信。從此以后這個(gè)家庭的角色就發(fā)生了徹底的大轉(zhuǎn)換，原來(lái)的倍受呵護(hù)的小幼苗一下子成了家庭的頂梁柱，五歲的楊金花和七十七歲的爺爺共同支撐起了支離破碎的家庭，幼小的楊金花從此用她那稚嫩的肩膀挑起了生活的重?fù)?dān)。
“寒門(mén)出孝子”，于是本該飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的她學(xué)會(huì)了做飯、炒菜、蒸饅頭，熬稀飯，學(xué)會(huì)了種菜、喂豬、喂雞，洗衣服，忙家務(wù)，學(xué)會(huì)了給爸爸喂藥、喂水、喂飯，睡覺(jué)前給爸爸洗腳，每天堅(jiān)持給爸爸按摩，捶背，每當(dāng)夏日來(lái)臨，正是褥瘡的高發(fā)季節(jié)，她總是每天多次給爸爸擦洗身子，幫爸爸翻身，給爸爸身上擦上爽身粉，換上干凈的衣服，在她的悉心照料下，爸爸從未得過(guò)褥瘡。她還給爸爸讀故事，說(shuō)笑話，引導(dǎo)爸爸開(kāi)心。爸爸大小便失禁，幼小的金花就為爸爸洗臟衣服，一點(diǎn)一點(diǎn)地用溫水擦洗爸爸的身子，為爸爸端尿端屎，她還學(xué)會(huì)了給爸爸洗頭，甚至還時(shí)常用剪刀給爸爸修理頭發(fā)……楊振華看著孝順的孩子常常淚流滿面，他說(shuō)，像我這樣的廢人說(shuō)起來(lái)還真不如死啦，省得給幼小的孩子帶來(lái)這么大的累贅。但楊金花總是勸慰他，說(shuō)媽媽已經(jīng)沒(méi)有啦，只要爸爸在我就是有家的孩子，以后我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你，等我長(zhǎng)大有力氣啦，我會(huì)背著你去看外面的世界……就這樣，楊振華也鼓起了生活的勇氣，積極配合著康復(fù)治療。楊金花的爺爺快80了，身體狀況也不好，經(jīng)常生病，加上家庭出現(xiàn)如此大的變故，心情也常常不好，時(shí)不時(shí)傷心落淚，小金花看在眼心，疼在心里，總是搶著干力所能及的家務(wù)，讓爺爺少干些，每天早上她總是早起，讓爺爺多睡些，她還給爺爺洗衣服、洗腳，每當(dāng)有好吃的東西，總讓爺爺爸爸先吃，爺爺生病的時(shí)候，她總是跑前跑后，給爺爺求醫(yī)買(mǎi)藥。生活是艱辛的，而祖孫三代相依為命的人間真情卻是令人深深感動(dòng)的。鄰居們每當(dāng)說(shuō)起這個(gè)孩子，都是又可憐又贊許：“從沒(méi)見(jiàn)這么孝順，這么懂事的孩子?！?/p>
生活中的楊金花總是充滿自信，她陽(yáng)光開(kāi)朗，樂(lè)于助人，每次學(xué)校組織敬老愛(ài)老活動(dòng)，她總是積極主動(dòng)，不怕臟累，她還經(jīng)常主動(dòng)幫助那些孤寡老人，給他們打掃衛(wèi)生，洗衣服，問(wèn)寒問(wèn)暖。日常生活中她始終與人為善，她的臉上總是掛著微笑，不知內(nèi)情的人很難與她坎坷的命運(yùn)連在一起。我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，當(dāng)一名醫(yī)生，治好爸爸的病，讓爸爸過(guò)上幸福的生活，回報(bào)那些幫助我的熱心人，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。這是金花的夢(mèng)想，也是她努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。雖然家境貧寒，家庭負(fù)擔(dān)重，但楊金花始終嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直良好。每天晚上，做完家務(wù)，服侍爸爸和爺爺睡覺(jué)后，她就認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)，經(jīng)常學(xué)到很晚。由于家庭困難，她很少為自己買(mǎi)課外書(shū)，為了更多的學(xué)習(xí)知識(shí)，她經(jīng)常主動(dòng)的到學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)，利用一切可以利用的時(shí)間努力的學(xué)習(xí)知識(shí)。她的這種愛(ài)學(xué)習(xí)、肯吃苦的精神，得到了老師和同學(xué)的一致贊許和欽佩。
“百善孝為先”。楊金花，一個(gè)不到十歲的女孩，在用自己的行動(dòng)，踐行著中華民族的這一傳統(tǒng)美德，她給身邊的人帶來(lái)了深深的感動(dòng)。一個(gè)小小少年，為我們樹(shù)立了孝老愛(ài)親的行動(dòng)標(biāo)桿，使我們的心靈得到凈化，讓我們真正體會(huì)和感悟到了濃濃的人間真情!
五四最美青年事跡材料簡(jiǎn)介篇8
我叫小紅，今年14歲。是倫鎮(zhèn)中學(xué)初一(2)班的一名學(xué)生，也是初一(2)班的副班長(zhǎng)?！盀榧w盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我出生在農(nóng)民家庭，接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)我的人的喜愛(ài)。
我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，那只不過(guò)是一部分而已。作為一班之長(zhǎng)，深知肩上的責(zé)任重，一方面，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)。檢查紀(jì)律衛(wèi)生等情況忙得不可開(kāi)交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。
老師的好幫手
在班級(jí)里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中講求方法，積極履行班長(zhǎng)的職責(zé)，不但帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任和同學(xué)的喜愛(ài)。在學(xué)校，我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課堂上總能聽(tīng)到我獨(dú)特的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”。
“時(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)?！蔽铱偸沁@樣說(shuō)。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)常常忙得我不亦樂(lè)乎，但我總是充滿自信地面對(duì)。我多次代表學(xué)校參加朗誦比賽。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備，付出了許多辛勞和汗水。多少個(gè)中午，別人休息或看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，我早早來(lái)到學(xué)校在教室里反復(fù)練習(xí);多少個(gè)傍晚，同學(xué)回家了，我留下來(lái)仔細(xì)揣摩，一個(gè)動(dòng)作、眼神都力爭(zhēng)做到最好。記得那次代表班級(jí)參加學(xué)校演講比賽，由于比賽時(shí)間緊迫，我利用晚上休息時(shí)間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點(diǎn)就爬起來(lái)背誦。因?yàn)楦忻氨馓殷w紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但我卻堅(jiān)持苦練。功夫不負(fù)有心人，憑著我的頑強(qiáng)刻苦、不懈努力，在老師的指導(dǎo)下，我在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得比賽一等獎(jiǎng)。
同學(xué)的好榜樣
在學(xué)習(xí)生活中，我有愛(ài)心，愛(ài)助人，時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面上有更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì)的難題，我總會(huì)拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和我一起探討、向我請(qǐng)教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習(xí)上的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。同學(xué)心中，我是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰(shuí)有困難，我都會(huì)伸出熱情之手，宋瑞雪同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，我主動(dòng)要求和她做同桌，在學(xué)習(xí)上與她結(jié)對(duì)，幫助鼓勵(lì)她。同桌的水彩筆沒(méi)帶，我會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去一支;同桌座位下臟了，我會(huì)幫著一起清理干凈;同桌的題不會(huì)做了，我啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表?yè)P(yáng)了，我為之由衷地高興。每次周五，班里有寄宿的同學(xué)值日，我總會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。
愛(ài)心的小使者
在社會(huì)中，我熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。當(dāng)聽(tīng)到玉樹(shù)地震時(shí)，我馬上拿出零用錢(qián)在學(xué)校里積極參加捐款活動(dòng)，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園……雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒(méi)有太多的金錢(qián)，但我有一份純真的心。在我的帶動(dòng)下，班級(jí)里涌現(xiàn)出一大批愛(ài)心捐助的學(xué)生。
助人為樂(lè)，是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時(shí)候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。當(dāng)別人在學(xué)習(xí)上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會(huì)比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂(lè)之本”的具體表現(xiàn)。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時(shí)候，我?guī)椭?我有困難的時(shí)候，你幫助我，那么，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好，就會(huì)更加和諧與溫暖。
家里的好孩子
現(xiàn)在的孩子在家里都是個(gè)寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。我是一個(gè)遵守公德、樂(lè)于助人、善良的女孩。在騎車(chē)行進(jìn)的路上不僅自己自覺(jué)地遵守交通信號(hào)還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。無(wú)論走在哪里，我都不會(huì)隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會(huì)或多或少的給他們一些零錢(qián)，曾經(jīng)也有人告訴過(guò)我那些人可能是騙子，但我總覺(jué)得那些人中總會(huì)有真正需要幫助的人，我要幫助他們。
我逐漸長(zhǎng)大，在父母的影響下，我也努力成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的孩子。平時(shí)，每天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會(huì)打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。我總是笑笑說(shuō)：“學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛!”父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話來(lái)逗父母開(kāi)心。
有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧他的任務(wù)自然就落在我身上。我用毛巾敷在他的額頭上給她降溫，又倒好溫開(kāi)水，提醒媽媽按時(shí)服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說(shuō)：“睿睿，辛苦你了?！蔽易院赖卣f(shuō)：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應(yīng)該做的?！?/p>
在父母眼中，我是個(gè)勤勞乖巧的孩子，我從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)槲也傩?，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費(fèi)勁，就用自己的零用錢(qián)給他們買(mǎi)了一個(gè)大號(hào)的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動(dòng)需要坐輪椅，我只要有時(shí)間就會(huì)推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽(yáng)光的溫暖。
我深知我這點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步算不了什么，作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力做好老師的幫手和同學(xué)的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國(guó)的有用之才。