弘揚(yáng)先進(jìn)教師事跡材料五篇800字

每當(dāng)教師節(jié)到了。我們就想起了那些曾經(jīng)在我們?nèi)松飞纤逃^(guò)我們的教師，他們?cè)谖覀兩镆呀?jīng)留下了不可抹去的烙印。因?yàn)樗麄兘踢^(guò)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如何寫字。他們是我們?nèi)松膯⒚衫蠋?。接下?lái)是小編為大家整理的關(guān)于弘揚(yáng)教師的先進(jìn)事跡，方便大家閱讀與鑒賞!

弘揚(yáng)教師的先進(jìn)事跡1

在一個(gè)停電的夜晚，父親在一個(gè)落滿了灰的角落里發(fā)現(xiàn)了一對(duì)紅燭，它們身上的灰塵，它們骯臟的面孔，讓我們不難想象，它們被塵封了多久，遺忘了多久，在黑暗中掙扎了多久。

劃上一根火柴，點(diǎn)燃一支紅燭，照亮一片光明，抓破一片黑暗。在跳躍的火焰中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，那些被火光照亮的地方，似乎在流淚。是否感動(dòng)，感動(dòng)重獲了光明，重獲了新生。是否在祈禱，祈禱永久的明亮，永久的生命。

但紅燭依然亮著，它的光愈來(lái)愈亮，愈來(lái)愈寬廣。紅燭卻忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛楚，在它流淌著的每一滴血里，蘊(yùn)藏了多少不為人知的秘密，多少不為人知的痛苦，可它卻笑著燃燒自己，笑著葬送自己。只有紅燭知道，它即將完成自己的使命。它終于證明了自己的存在，證明了自己的價(jià)值。

時(shí)間在每一滴淚血中，悄然流逝。當(dāng)它燃盡了自己最后一絲能量，當(dāng)它消耗了自己全身的氣血，當(dāng)它……，它已經(jīng)不復(fù)存在，留下的是一片燦爛與光明，帶走的卻是死亡與黑暗。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不錯(cuò)，這不正是我們這個(gè)泱泱大國(guó)所要具備品質(zhì)，那就是奉獻(xiàn)，那就是獻(xiàn)身。

當(dāng)紅燭燃盡之時(shí)，凄涼的心情涌上心頭，我不再嘲笑紅燭，反而多了些敬重與瞻仰，在紅燭悄然被黑暗吞并時(shí)，我不禁潸然淚下。

弘揚(yáng)教師的先進(jìn)事跡2

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！}記

老師，一個(gè)偉大的職業(yè)，一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)。是我們成長(zhǎng)的引路人。

她個(gè)子矮，身材不那么勻稱，有著一頭黝黑的頭發(fā)，還帶著副眼鏡，最引人注目的是她那眼睛，不知能看穿多少人的心思。她便是能講得一口流利英語(yǔ)的英語(yǔ)老師。

她很兇。剛開(kāi)始分班上的第一節(jié)英語(yǔ)課，我是聽(tīng)不懂的。她上課喜歡講英語(yǔ)，但大家都聽(tīng)不懂，那一節(jié)課，因?yàn)樗龥](méi)有跟我們用中文講。自己一個(gè)人在講臺(tái)上“唏哩嘩啦”地講。我們叫她翻譯，她兇了我們一句：“不是重點(diǎn)班嗎?這都不懂。”我們不敢說(shuō)話。后來(lái)的她很細(xì)心地給我們講。有一次，我去辦公室，看見(jiàn)她的英語(yǔ)書上的課文寫滿了字，有中文，有語(yǔ)法。我問(wèn)她為什么這么做，她說(shuō)她以前沒(méi)有教過(guò)這版書，所以逐字逐句地理解再給我們講。多認(rèn)真的老師，讓我感到羞愧，于是，在她的課，我認(rèn)真的聽(tīng)，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字詞。課前也像她那樣預(yù)習(xí)。果然我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大進(jìn)步。

她很好。后來(lái)慢慢知道她有一個(gè)兒子在我們班，成績(jī)不是很好的，喜歡睡覺(jué)。所以，在英語(yǔ)課上她總是不時(shí)地提醒她兒子認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)會(huì)很兇的罵他，叫他去后面站。那時(shí)，我認(rèn)為他真可憐，每天被母親管著。直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，她對(duì)學(xué)生真好。那是一個(gè)寒冷的天氣，下了第五節(jié)課，我們幾個(gè)留在教室里寫作業(yè)，她從我們班走過(guò)，進(jìn)來(lái)問(wèn)我們是不是不去吃飯?我們說(shuō)等一下再去。她笑了一下，看窗戶沒(méi)關(guān)，把窗戶都關(guān)了，走時(shí)，還叮囑我們一定要去吃飯。一聲問(wèn)候，一句關(guān)心，把我的心都溫暖了。那時(shí)，她盡了一個(gè)老師和父母的責(zé)任。

老師，永遠(yuǎn)站在講臺(tái)上授予我們知識(shí)，不論寒冷或炎熱，始終堅(jiān)守在崗位上認(rèn)真工作。所以，我希望永遠(yuǎn)都是給別人陽(yáng)光的老師，天空能多灑點(diǎn)陽(yáng)光給老師，溫暖他們的心。

弘揚(yáng)教師的先進(jìn)事跡3

時(shí)間如小河流水，帶著悠悠笑聲離去。已經(jīng)上六年級(jí)了，但我始終忘不了她——我五年級(jí)的班主任孟老師，她就像那紅燭，在燃燒自己的同時(shí)，給別人帶來(lái)了光明與溫暖，我愛(ài)戴她，我敬仰她，我要為她唱出我心中的頌歌。

孟老師，同學(xué)們心目中的偶像。在她的課堂上，我們是自由的，輕松的，無(wú)拘無(wú)束，十分活躍，課堂氣氛熱烈。正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們特別愛(ài)上他的課。她總是能不帶教科書把一節(jié)課也講得繪聲繪色;她總是能讓我們?cè)谡n堂上學(xué)到一些書本上沒(méi)有的知識(shí);她總是能通過(guò)深入淺出的講解把我們帶入一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。記得有一次，兩分鐘的預(yù)備鈴已經(jīng)響過(guò)，可是教室像喜鵲鬧翻了窩似的，十分吵鬧。就在這時(shí)，她走了進(jìn)來(lái)，用平和的眼神望著每一位同學(xué)，大家看到了她，都緊緊地閉上了嘴巴，教室里立即安靜下來(lái)，我們很快在她的帶領(lǐng)下進(jìn)入到了那個(gè)奇妙無(wú)比的世界。

她的性格開(kāi)朗，平易近人，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。她不僅只對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且她的教學(xué)方法靈活多樣。該嚴(yán)則嚴(yán)，當(dāng)寬則寬，寬嚴(yán)相濟(jì)，她從來(lái)不加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，總為我們布置適量的作業(yè)，對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，同學(xué)們總會(huì)努力做得更好。課余時(shí)間，她就是我們的好朋友，和同學(xué)們打成一片，我們?cè)谝黄鹗珠_(kāi)心。

孟老師，一個(gè)只為別人著想而忘記自己的老師。記得那一次，上課已經(jīng)很久了，可就是不見(jiàn)孟老師來(lái)上課，我和班干部先維持好了課堂紀(jì)律，讓同學(xué)們做作業(yè)。這時(shí)，孟老師走了進(jìn)來(lái)，神情十分疲憊，從她的手上，我們可以看出她剛剛打完吊針，她慢慢地走上講臺(tái)，為我們上課。雖然她的聲音很低沉，但我們很心疼她，都豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)，還是聽(tīng)得很清楚，就連平時(shí)最淘氣的男同學(xué)也非常安靜，我們都被老師的一舉一動(dòng)所感動(dòng)。作文大全

孟老師是我們小同學(xué)的知己，她懂得小孩子的心，她維護(hù)了一個(gè)小女孩的自尊心。記得有一次，上課時(shí)，我前面的同學(xué)在玩橡皮泥，我在仔細(xì)的看著，思想也跟著走了神，被孟老師看見(jiàn)了。她沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)，也沒(méi)有大聲斥責(zé)，只是對(duì)我微微一笑，這一笑猶如一味醒腦良藥，使我懸崖勒馬，思想重新回到了課堂上，這一課我至今難忘。

孟老師，您的教誨使我?jiàn)^勇向前，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，忘不了您那微微一笑，忘不了您的諄諄教導(dǎo)，更忘不了您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。此時(shí)此刻我只想對(duì)您說(shuō)：“孟老師，您辛苦了!”

弘揚(yáng)教師的先進(jìn)事跡4

又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，同學(xué)們開(kāi)始了新的學(xué)年。又一個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。

您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影?人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!宋佳芯代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮：祝愿親愛(ài)的教師們身體健康，青春永駐!!教師節(jié)快樂(lè)!

弘揚(yáng)教師的先進(jìn)事跡5

今天，是教師節(jié)!在這個(gè)特殊而神圣的日子里，我滿懷著激情寫下了這篇文章!希望老師能聽(tīng)見(jiàn)我們的贊美!

老師，是您把我們從一群無(wú)知的孩童培育為新世紀(jì)的接班人，您為我們甘心付出，您不求回報(bào)。老師，我贊美您!

老師，三尺講臺(tái)仿佛是您的舞臺(tái)，小小的教室則是您的家園，而我們就是您那可愛(ài)的孩子。在這個(gè)小小的家園里，您在舞臺(tái)上盡情的揮霍，您努力的奮斗。是您用智慧的雙手描繪出我們心中的藍(lán)圖，事您把整個(gè)世界融入我們的心靈。老師，我贊美您!

老師，您如春天里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng);您如秋天里的一絲秋風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師，我贊美您!

老師，我們?nèi)缤豢每玫男?shù)，在您智慧的陽(yáng)光里，我們盡情的享受，我們將您的教導(dǎo)一圈圈的銘刻在心里，我們?cè)谀R(shí)的海洋里自由的生活，愉快的學(xué)習(xí)。老師，我贊美您!

老師，您如一支小小的蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路;您如一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心窩里，溫暖了我們。老師，我贊美您!

老師，您有著一份愛(ài)，一份不尋常的愛(ài)!這份的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻;這份的愛(ài)，比母愛(ài)更細(xì)潤(rùn);這份的愛(ài)，比友愛(ài)更真誠(chéng)，您用這份愛(ài)感染了我們，我們對(duì)您的愛(ài)永不忘懷!老師，我贊美您!

在我們成功的道路上，每一個(gè)腳印都包含著您的艱辛，每一個(gè)腳印都有著您的希望和喜悅。老師，您這份比山還高，比海還深的恩德，我們?cè)跄芡鼞?我們?cè)跄懿桓屑?老師，我贊美您!

老師，您的好我們說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一只翩翩起舞的蝴蝶，飛過(guò)高山，飛過(guò)曠野，飛到您的窗前，對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!我們永遠(yuǎn)贊美您!”