鄧稼先感人事跡800字以上
鄧稼先是我國(guó)杰出的科學(xué)家，中國(guó)“兩彈”元?jiǎng)?，是我?guó)核武器理論研究工作的奠基人之一。他在中國(guó)核武器和原子武器的研發(fā)方面做出了重大的貢獻(xiàn)，其成果曾獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，被稱為“中國(guó)原子彈之父”。接下來是小編為大家整理的關(guān)于鄧稼先的感人事跡，方便大家閱讀與鑒賞!
鄧稼先的感人事跡1
1958年秋天的某一天，錢三強(qiáng)部長(zhǎng)召見鄧稼先時(shí)說，國(guó)家要放一個(gè)大炮仗，并說明了工作的保密性。作為核物理專家的鄧稼先幾乎沒有思索便答應(yīng)了，他答應(yīng)像是自言自語：“我們終于要搞自己的核武器了?！逼降脑捳Z中透著早有的一份期盼。
1959年6月，中蘇關(guān)系惡化，蘇聯(lián)撤走了所有的專家。核技術(shù)是各個(gè)國(guó)家的機(jī)密，我們不可能得到任何的借鑒。國(guó)內(nèi)懂得核技術(shù)的專家不多，為了培養(yǎng)人才，國(guó)家從許多大專院校調(diào)來了一批優(yōu)秀的大學(xué)生，鄧稼先作為原子彈的理論設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人，他的第一個(gè)任務(wù)便是為他們講解核技術(shù)，然后再帶領(lǐng)他們一起進(jìn)行研究。
片中有這樣一段鏡頭：研究小組的成員進(jìn)行著規(guī)模宏大的數(shù)據(jù)驗(yàn)證，而他們的運(yùn)算工具是中國(guó)沿用了幾千年的算盤。這畫面折射出一種堅(jiān)忍不拔，不畏艱難的民族精神。正是這樣的演算否定了蘇聯(lián)專家留下的核爆大氣壓的數(shù)據(jù)，解決了原子彈試驗(yàn)成敗的關(guān)鍵性難題。這被數(shù)學(xué)家華羅庚稱為“集世界數(shù)學(xué)難題之大成”的成果。
鄧稼先對(duì)工作無疑是全身心地投入的。在一次航投試驗(yàn)的事故中，鄧稼先獨(dú)自一人前去爆炸區(qū)檢查，到達(dá)投彈落點(diǎn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)原來是降落傘沒有打開，原子彈墜地被摔裂了。他搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗(yàn)，隨后又驚恐萬分地扔掉了碎片。作為核專家，他當(dāng)然知道手捧原子彈碎片的危險(xiǎn)性，那么強(qiáng)烈的核輻射，對(duì)身體會(huì)造成多大的危害。他敢于手捧原子彈碎片，解釋只有一種，那就是太投入了，他完全忘了這些基本常識(shí)。他又驚恐萬分，他知道，他的生命不長(zhǎng)久矣。從影片的最后鄧稼先彌留之際，還不忘中國(guó)核武器發(fā)展事業(yè)，他向國(guó)家寫了一份關(guān)于核武器發(fā)展的建議書來看，他當(dāng)時(shí)擔(dān)憂的不是個(gè)人的生命，他擔(dān)憂的是中國(guó)的核事業(yè)，因?yàn)樗纳缫褜儆谧鎳?guó)。
片尾他的女兒典典在他彌留之際沖進(jìn)病房看他時(shí)，奄奄一息的他突然雙目放光，他直起身來，一把拔掉插在鼻孔上的氧氣管，臉上露出微笑：“典典回來了?！彼幌胱屌畠嚎吹剿逯茏拥哪樱幌虢o女兒微笑。他知道他欠女兒太多太多了，28年來，不用說照顧女兒，就是見上一面也顯得那么奢侈，他不是一個(gè)好父親，他多想好好地陪陪女兒，但他知道已經(jīng)沒時(shí)間了。典典此刻淚雨磅礴，鄧稼先心里也淚雨磅礴。他終于痛苦地躺在床上，一任女兒在撲在他懷里嚎啕大哭。
影片中的最后一段結(jié)束語是他的同學(xué)楊振寧對(duì)他的評(píng)論：鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾。如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。能這樣估價(jià)自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸!
看完影片《鄧稼先》，我端坐良久。楊振寧是他的同學(xué)，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者，但我覺得鄧稼先身上有比諾貝爾獎(jiǎng)更沉重的東西在里面.
張愛萍將軍這么評(píng)價(jià)鄧稼先：踏遍戈壁共草原，二十五年前，連克千重關(guān)，群力奮戰(zhàn)自當(dāng)先，捷音頻年傳。蔑視核訛詐，華夏創(chuàng)新篇，君視名利如糞土，許身國(guó)威壯河山，功勛澤人間。
鄧稼先的感人事跡2
我們的語文課上，老師給我們講了《鄧稼先》這一課。原來我連鄧稼先都不知道是誰，老時(shí)間晚了這一課之后，我深感慚愧，而且我受到了深刻地教育。
鄧稼先是我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大的貢獻(xiàn)。鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學(xué)和中學(xué)以后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)，1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。
這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。
1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。
這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子!
1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。
1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。
鄧稼先是一個(gè)最不要引人注目的人物。是忠厚平實(shí)的人。他真誠(chéng)坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。
1999年，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委才給他追授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
我們因?qū)W習(xí)他的精神，將他的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
鄧稼先的感人事跡3
我并不喜歡看人物傳記，然而《鄧稼先》這本書是個(gè)例外。
當(dāng)柔煦的陽(yáng)光輕盈地灑在略微泛黃的書頁(yè)上，漸漸升騰為心中越來越濃的溫暖時(shí);當(dāng)書中每一個(gè)跳動(dòng)的字眼準(zhǔn)確無誤地命中我內(nèi)心深處柔軟天地，緩緩彌漫成靈魂里越來越厚的感動(dòng)時(shí)，我知道，我徹底被這本書征服了，或者更確切地說，我完全被鄧稼先這個(gè)人物所折服。
拋下唾手可得的名利、令人垂涎的前途，只為一腔愛國(guó)熱情便回到一窮二白的祖國(guó)，真的很難——然而，他做到了。
告別妻子與一雙年幼的兒女，隱姓埋名地進(jìn)入戈壁灘，在惡劣的物質(zhì)與精神環(huán)境下，仍能義無反顧地奮斗終生，這更難——然而，他也做到了。
面對(duì)家人遭受苦難與折磨，在內(nèi)心的掙扎與煎熬中選擇了舍小家為大家，即使生命即將走向盡頭，心中念念不忘、時(shí)時(shí)牽掛的仍是祖國(guó)，這是難上加難——然而，他都做到了。
鄧稼先，這位我國(guó)核武器理論研究工作的開拓者和奠基人，將自己的智慧，個(gè)人的幸福乃至生命，都毫無保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)，就這樣兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血、孜孜不倦地奮斗了整整28年。
魯迅先生說過：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步?！蔽覀兪亲鎳?guó)母親的兒女，在黨的關(guān)心和呵護(hù)下，我們正茁壯成長(zhǎng)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，但是鄧稼先身上那股濃厚而強(qiáng)烈的愛國(guó)熱忱，那種為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切，矢志不渝的堅(jiān)定信念，卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸褪色。這是我們應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)與高尚情操。
其實(shí)，如今我們推進(jìn)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，我們要牢記黨的教誨，提高自身素質(zhì)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，把自己培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，用熱血來復(fù)蘇母親的生機(jī)，用生命來煥發(fā)母親青春的光彩，就像舒婷詩(shī)中寫的那樣——祖國(guó)啊!我是你十億分之一是你九百六十萬平方的總和，你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由東方的那輪旭日冉冉升起，朝陽(yáng)的紅暈渲染了那片沉寂灰暗的天空，天幕漸漸拉開，萬物復(fù)蘇，萬象更新，前進(jìn)的腳步仍在繼續(xù)……
鄧稼先的感人事跡4
不知從何時(shí)開始，似乎我的生命中，少了些感動(dòng)。
我猜，那是因?yàn)槲业难劬?，不再是總角之年的黑白分明了。無論看什么光輝的事物，總像是隔著層淺淡的云煙。輪廓未變，卻再難以察覺它的光亮奪目，而為那明媚受到觸動(dòng)。
不曾想過，當(dāng)我看到了那在漫漫滄漠之中，宛若鑄劍于九天的硝煙之時(shí)——即便那僅是銀幕中不甚真實(shí)的特效——即便隔著荏苒的歲月，那明晰不再。
——那一剎，確是受到了久未曾謀面的震動(dòng)。
然而那驚世一幕稍縱即逝，影片一刻不停地播放下去。
我看到鄧稼先舍小家顧大家，與妻兒告別;我看到一群群科研人員不知疲倦地演算數(shù)據(jù);我看到楊振寧在餞行宴會(huì)上失態(tài)離席、喜極而泣……如此種種，飛速地閃過，最終連成斑斕的一片絢麗。
過程雖然坎坷，但仍算是平安順利，似乎也會(huì)一直如此，直至終結(jié)。
然而，事與愿違。
影片播放到中間部分，一片大好的形式出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折——空投的核彈沒有爆炸。
看到鄧稼先阻止其他人前去觀察，執(zhí)意要親自上陣的一幕，我心中充滿了不解與困惑，還有隱約的忿忿——
當(dāng)時(shí)，在我看來，鄧稼先如此作為，完全是無意義的犧牲。不同于他人，他背負(fù)著國(guó)家委以的沉重使命啊!作為核武器主要的研發(fā)者、研究院的院長(zhǎng)，他有著無數(shù)未完成的重任。他理應(yīng)讓助手上前察看，不必這般身先士卒。若他為此獻(xiàn)身，亦絕不僅僅是他自身的損失。這種做法，不甚負(fù)責(zé)。
而當(dāng)我看見他跌跌撞撞地下車，在荒漠之上狂奔，踉踉蹌蹌地沖向那片死神駐足的地方之時(shí)——倏地，一股難以名狀的明悟與驚異從心中急速蔓延開來。
那是一種多么大的對(duì)于事業(yè)的熱愛，與奮不顧身、全身心投入國(guó)家事業(yè)的心意啊!
的`確，這并非高明的權(quán)宜之計(jì)。然而此時(shí)，他亦不是嚴(yán)謹(jǐn)冷漠的科研人員，也并非后人口中的“兩彈”元?jiǎng)?，他只是個(gè)誓死捍衛(wèi)自己心中摯愛之物的普通人罷了。
——又或許，在他樸實(shí)忠厚的心中，自己的生命并非重于他人。而他，則應(yīng)該做出與領(lǐng)導(dǎo)身份相符的奉獻(xiàn)。
看著他沖上去捧起核彈頭后，方才幡然醒悟猛地丟下它，又跌跌撞撞地跑回吉普車的舉動(dòng)，只覺心都揪緊，喉中仿佛哽著什么。這一刻，在我眼中，這已不是一部電影——而是彼方，已逝的斯年。
如此一個(gè)人，如此一個(gè)擁有可敬精神的人，他的結(jié)局實(shí)在不該是因?yàn)槭聵I(yè)做出了絕大的犧牲，因而早早離開人世。
影片結(jié)束后，我仍久久低回，而后喟然。
心中滿溢的，是確鑿的感動(dòng)。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
這是一個(gè)偉大的靈魂，把自身同所愛的事業(yè)、所愛的國(guó)家，緊緊地聯(lián)系在一起，置個(gè)人生命于不顧，把為國(guó)家、為事業(yè)奉獻(xiàn)作為自身最高的幸福。他為核武器的研發(fā)奮斗，為國(guó)家的未來奮斗，亦是為民族的尊嚴(yán)奮斗。即使是在生命的盡頭，也竭盡全力，為祖國(guó)獻(xiàn)上一片赤誠(chéng)。
原來我那能夠覺察美的眼瞳未曾蒙塵，它只是漸漸看淡了那些淺薄的是非，將無謂的感動(dòng)從我的視野中剔除。
然而在真美、在大愛面前，我仍會(huì)被它們的燦爛觸動(dòng)心靈。
它們亦不會(huì)因時(shí)光而褪色——
如鄧稼先其人。
鄧稼先的感人事跡5
鄧稼先給我的震撼很強(qiáng)烈。他是一個(gè)普通人，因?yàn)橛辛水惡鯇こ５膱?jiān)定而成功。這堅(jiān)定猶如陽(yáng)光，打碎了如霧的迷茫。楊振寧說：“這條路，就算再選一次他還會(huì)這么走的?！睘槭裁慈绱俗孕牛瑥淖掷镄虚g我們不難看出，鄧稼先先有夢(mèng)想，有堅(jiān)持。而這份精神，深深打動(dòng)了我。我從未覺得，夢(mèng)想如此美麗。
鄧稼先總讓我有種莫名的激動(dòng)，他的熱情與勇敢讓我覺得他一定是一個(gè)有夢(mèng)想的人。夢(mèng)想是目標(biāo)，讓你永遠(yuǎn)不知疲倦地走;夢(mèng)想是燈光，讓你在迷茫中找到希望;夢(mèng)想是動(dòng)力，是失望后站起來的勇氣。它讓平凡人變得偉大，它讓迷茫的人找到堅(jiān)定。
若有了夢(mèng)想，也可以成為鄧稼先一樣的人，把自己的生命毫無保留地獻(xiàn)給某樣?xùn)|西。這份熱情，它會(huì)讓灰姑娘高傲地站在舞臺(tái)上，在鋼筋水泥的世界畫出一抹綠色。
鄧稼先讓我知道，夢(mèng)想是遙不可及的旅途，它可以是10年，或者20年，或更久。也許很久以后它也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我們努力過，堅(jiān)持過，曾流過汗水，曾灑出熱淚。它不是成功與失敗，它不是金錢與權(quán)力，它不是工具和支柱。它是一雙天使的翅膀，讓你在浩大的天空中飛翔。
在籠中的鳥兒啊，沖出籠子在空中盡情飛翔吧，當(dāng)夢(mèng)想在堅(jiān)持的路上，這天空，這世界，這宇宙，也不過如此，他們甚至無法容下一個(gè)夢(mèng)想。
我們教育人，應(yīng)該有教育的夢(mèng)想，只要有了夢(mèng)想，我們才會(huì)創(chuàng)造奇跡，才會(huì)書寫未來，改變教育的顏色，改變教育人的生活模式。