科學家牛頓的事跡作文10篇
牛頓從小就聰明好學，經(jīng)常搗鼓一些小玩意，自己也動手做了很多小工藝，受到奶奶的夸贊，但是牛頓的成績卻不怎好，這讓奶奶揪心不已。
有一天，牛頓把自己琢磨好久，做了一個小風車拿到奶奶面前，拿扇子一扇果然風車就吱呀吱呀地轉起來了，奶奶開玩笑說，你這風車也能磨面嗎，牛頓認真的回答：能。但是奶奶怎么也不肯相信。
第二天，牛頓把做好的風車帶到學校，大家都圍攏過來好奇地大量這座神奇的小風車，牛頓感到非常自豪，一個同學問牛頓，這風車為什么會轉，有什么原理。
牛頓感到莫名其妙，他從來沒想過做風車還要什么原理，于是憋了半天也答不上來，大家都哄堂大笑，一哄而散，混亂中有人把牛頓的風車推到地上摔壞了。
牛頓撿起那個破碎的風車，難過的直掉眼淚，但是他沒有說話，只是默默地在心里發(fā)誓，一定要把風車的原理弄清楚，從此以后牛頓再也不貪玩了，他更加刻苦鉆研，勤奮好學，終于成為一個大科學家。
科學家牛頓的事跡作文篇2
話說有一天大科學家牛頓要請客，這可新鮮了，誰不知道牛頓是出了名的日理萬機，他似乎永遠只對實驗室感興趣，請客更是沒有聽過的事，于是朋友們都很好奇。
這牛頓呢，心想自己難得請客，總不能吝嗇，于是就張羅了一大桌子菜，非常豐富，可是等了一會，朋友們還沒有來，牛頓是個一點時間都不愿浪費的人，于是趁著這會空隙又鉆到實驗室去了，這一去就忘記時間。
過了一會，朋友們果然來了，看到桌子上擺滿了豐盛的佳肴，大家都很高興，可就是不見主人家。朋友們心想，牛頓請客本來就不容易了，或許又是臨時被什么事耽誤了，那就等等吧?？墒亲蟮扔业龋褪遣灰娕ｎD的人影，這肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，有人提議去實驗室叫牛頓，不過沒有人敢去，大家都知道牛頓的脾氣，他是最不愿別人在他工作的時候打擾他的，于是大家不由分說，干脆不等他了，自己就動手吃了起來。吃完后，朋友們也不跟牛頓大招呼，各自回家了。
牛頓好不容易從實驗室出來了，這才想起今天自己請客，于是就到客廳里準備招呼朋友，不料進去一看，餐桌上一片狼藉，朋友們都走了，食物也吃光了。牛頓很困惑，忽然恍然大悟，原來自己已經(jīng)請過客了，都已經(jīng)吃完了，于是就又回到實驗室工作了。
科學家牛頓的事跡作文篇3
《牛頓的故事》讀后感牛頓是世界著名的大科學家，他非常聰明，特別有鉆勁。牛頓在物理方面做出過許多成就?？墒撬谧鲆恍┬∈律?，卻是一個“馬大哈”。
這本是書中描寫了牛頓的許多重要發(fā)現(xiàn)。他的這些發(fā)現(xiàn)給人類帶來了巨大的財富，為人類創(chuàng)造了巨大的價值。文中也描寫了一些牛頓全神貫注，廢寢忘食的事情。有一天清早，牛頓在研究一個難題，管家怕他餓，就端了一鍋水，拿了一個雞蛋放在桌上的懷表旁，為力不打擾牛頓，管家讓他自己煮。牛頓把全部心思都放在研究上，竟然把懷表放在鍋里煮了。還有一次，牛頓請朋友吃飯，朋友按時來了，可是牛頓還在工作。等了好久，牛頓還是沒有來，朋友就自己吃了，吃完后就跟他開了一個玩笑，把剩下的雞骨頭放進盤子里。
等牛頓工作完后感覺肚子餓了，打開盤子看見雞骨頭，以為自己吃過飯了，然后就接著工作。牛頓把畢生的經(jīng)歷都獻給了科學事業(yè)，為人類創(chuàng)造了輝煌的成就，正是憑著他這種全神貫注一絲不茍的精神和不知疲倦、無窮無盡的力量，才登上了科學的高峰。讀了這本書后，對我感觸很深，在我的成長過程中，我應該向牛頓學習，他是我學習的榜樣。
科學家牛頓的事跡作文篇4
今天，我讀了《牛頓的故事》。故事說了牛頓出生時只有三磅重，當時他的接生婆和他的親人都擔心他能不能活下去。到了上學的時候，他讀書很不認真，經(jīng)常偷偷地做機械和模型。因此，同學們都笑話他，罵他笨。直到有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的同學借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋
牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他下定決心，一定要超越同學，一定要發(fā)奮讀書。從此，牛頓早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。終于，牛頓經(jīng)過刻苦鉆研，學習成績不斷提高，在班級上名列前茅。
有志者事竟成，在牛頓22歲時發(fā)明了微分學，23歲時發(fā)明了積分學，為人類科學事業(yè)作出了巨大貢獻。
我在這個故事中受到了十分多啟發(fā)。因為，牛頓本來對學習很沒興趣，可是他一聽同學這樣說自己笨，很不服氣，開始認真地學習的事讓我感受到：一個出生只有三磅重的嬰兒，家人都對他沒信心的環(huán)境下，最后卻成了科學巨星，牛頓所付出的努力和汗水。所以，我要向牛頓學習，學習他刻苦鉆研，善于動腦筋的精神，做個對社會有貢獻的'人。
今后，我要以牛頓為榜樣，珍惜時間，好好學習。
科學家牛頓的事跡作文篇5
牛頓曾經(jīng)一度“說謊”，而且這個不怎么高明的謊言竟然成功地騙過了母親，這件事情讓他一生都難以忘記。
當時，牛頓的母親不想讓自己的孩子一生貧苦，更不想讓天資聰慧的牛頓永遠留在鄉(xiāng)間，于是就想培養(yǎng)他獨立謀生的能力，要他去學一學經(jīng)營農產(chǎn)品的買賣。
可是牛頓非常喜歡學校，也非常喜歡讀書，但母親始終不答應他的請求，堅決要他輟學。最后牛頓只得違心地按母親的意愿去學習經(jīng)商。
那些日子里，牛頓每天清早跟著一個老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做生意。可是這個好學的孩子并不喜歡經(jīng)商，他就“偷懶”地把一切事情都交托給老仆人經(jīng)辦，而他自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。
日子一天天過去，牛頓卻絲毫沒有培養(yǎng)起經(jīng)商的興趣和熱情，反而使他越發(fā)對經(jīng)商感到厭惡，心里面只有那些書，那些字里行間的美妙含義，那些在溫暖的英國鄉(xiāng)間午后度過的讀書時光……
后來，倔強的牛頓干脆就不去鎮(zhèn)里經(jīng)商了，而是囑托老仆人獨自去?？墒牵吘故莻€孩子，也怕家里人發(fā)覺，所以他每天還是與老仆人一同出門，不過，走到半路他就停下來，躲在一個籬笆下面讀書。
每當傍晚時分老仆人歸來的時候，牛頓再裝著若無其事的樣子，和老仆人一同回家。
牛頓在這個自己編織出來的“謊言”中，悠然自得地讀完了許許多多的書籍，少年金色時光里充滿了濃濃的書香。
這樣，日復一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，牛頓正在籬笆下興致勃勃地讀書，卻偏偏被路過的舅舅看見。舅舅一看這個情景，很是生氣，大聲責罵他不務正業(yè)，盛怒之下還把牛頓的書一把搶了過來?？墒蔷司艘豢矗ｎD所讀的是一本數(shù)學書，上面畫著各種各樣的數(shù)學符號，受到了莫名的感動。舅舅一把抱住牛頓，激動地說：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應該是讀書?！?/p>
回到家后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學，他發(fā)覺這個孩子有著超人的稟賦，應該盡可能地為他提供受教育的機會。在舅舅的幫助下，不久，牛頓終于如愿以償?shù)貜蛯W了。
牛頓用一個孩子的方式堅持著自己求學的渴望與夢想，最后，他也終于等來了成功的那一天。
科學家牛頓的事跡作文篇6
牛頓重新開始了學業(yè)，他的性格也漸漸變得敏銳而執(zhí)著，外人看來，似乎他變得有一點兒難以捉摸。他經(jīng)常把自己關在房間里，誰也不知道他在干什么。有時到了吃飯時間，也要妹妹催叫好幾次才肯下樓來。
有一回，還沒有到中午，牛頓卻快步下樓來，眼里閃動著興奮的神情。不過，他并不是急于吃飯，而是邀請大家上樓去看“新玩意兒”。弟妹們一聽，大呼小叫地跑進了牛頓的房間，連媽媽也放下手中的炒勺上樓來了。
其實，這已經(jīng)不是第一次了。牛頓就是喜歡搞“新玩意兒”，總是能有不同尋常的發(fā)現(xiàn)。家人們雖然已經(jīng)習慣了牛頓的“發(fā)現(xiàn)”，可是每一次大家還是為他的“成果”興奮不已。
房間里漆黑一片，牛頓讓他們看著墻上的一個白色光點，這是沿窗上小孔透進的一束光線。大家瞧了瞧，覺得沒有什么特別之處，頗感失望。這時候，牛頓拿出一塊三角形的玻璃把光線一擋，剎那之間光點不見了，呈現(xiàn)在眼前的是如同雨后晴空中顯現(xiàn)的彩虹。牛頓解釋說：“由此可見，白色光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色光組成的?！?/p>
大家屏住呼吸，看著這個“新玩意兒”，驚訝得說不出話來……
那個時候，牛頓還是一個不為人知的名字，他的發(fā)現(xiàn)、他的研究，他的小小的成就還都只是他那英國鄉(xiāng)間的斗室中，僅僅屬于他自己的小小的世界。牛頓在那些寂靜而平凡的歲月里，一點點成長起來，變成一個思想深邃、頭腦機敏的少年。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)無法考證牛頓在十幾歲的日子里，以怎樣的心情憧憬過自己的未來人生，那是一個少年經(jīng)常在腦際縈繞的夢想。牛頓把幾乎全部的時光都分給了書籍和思考，因為只有書籍和思考才是他的快樂、他的幸福。書籍，給了他豐富的知識；而思考，還有思考之后那源源不斷的“新玩意兒”，都在一點點堆積出后來為世人所熟知的那個了不起的科學巨人。
科學家牛頓的事跡作文篇7
牛頓搬進一幢新樓以后，開始研究光線在薄面上是怎樣反射的。他每天都在讀書、思考。早上起床穿衣服，突然想到了研究中的問題，他就像被定身法定住了一樣，呆住了，然后開始實驗或工作，所以他時常穿錯了襪子或者在夏天穿上秋天的衣服。
“太陽光是最好的光源，肥皂泡是最理想的薄面，太陽光照到上面，它為什么會變得五顏六色呢？”牛頓的腦子里翻江倒海了。他提著一桶肥皂水走到院子里，吹起了肥皂泡。你看，他那兩只眼睛直盯著飄來飄去的肥皂泡，一個泡破了，接著又吹一個，從太陽一出來他就吹，一吹就是幾個小時。鄰居家的小孩子從樓窗上伸出頭來，沖他叫：“瘋老頭！你一只腳沒穿襪子！”鄰居家的老太太搖著頭：“老小，老小，老了倒成了孩子！”
后來人們知道了這瘋老頭就是英國皇家學會的研究員，他吹肥皂泡是在研究學問，不禁對他肅然起敬了。
科學家牛頓的事跡作文篇8
一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。
有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。
經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
科學家牛頓的事跡作文篇9
據(jù)說1665年秋季，牛頓坐在自家院中的蘋果樹下思考問題。一個熟透了的蘋果落下來，正好打在牛頓頭上。牛頓想：蘋果為什么不向上跑而向下落呢？他問他的媽媽，他媽媽也不能解釋。
大凡科學家都保留一顆童心，牛頓也不例外，當他長大成了物理學家后，他聯(lián)想到了少年的“蘋果落地”故事，可能是地球某種力量吸引了蘋果掉下來。于是，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
牛頓從蘋果落地這一理所當然的現(xiàn)象中找到了蘋果下落的原因——引力的作用，這種來自地球的無形的力拉著蘋果下落，正像地球拉著月球，使月球圍繞地球運動一樣。這個蘋果擊中了人類最具智慧的頭顱。牛頓的故事在人類探索世界的道路上留下了漂亮的一筆。
科學家牛頓的事跡作文篇10
在寒假中，我讀了一個故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。里面講了一天中午，到了吃飯時間，牛頓還在專心地做實驗，助手就給了他幾個雞蛋，叫他自己煮了吃。過了一會兒，牛頓感覺自己餓了，就把助手拿來的“雞蛋”放進了鍋里，自己又開始專注的做實驗。
半個小時以后，實驗做完了，牛頓這才開始吃午飯。于是，他揭開了鍋蓋，不禁張大了嘴巴——在鍋里煮的竟然是一只懷表！他有看了看桌子，那幾個雞蛋還好好的躺在那里，而桌子上的懷表卻不翼而飛了。原來，是因為牛頓做實驗太過于專注，誤把懷表當成了雞蛋放進了鍋里。
牛頓正是這樣對工作和實驗有著濃后的興趣，刻苦鉆研和忘我投入的精神，才能獲得通向科學宮大門的金鑰匙，抵達了科學的圣殿。
這個故事告訴我們：在生活中做事要盡力像牛頓那樣，專心致志，認真投入，才能獲得成功。特別在我們年幼的學習過程中更應該認真學習，樹立刻苦鉆研的精神，才能學好知識，打好基礎，以后才能為國家干出一番事業(yè)。