感動中國先進人物感人事跡
看著這一個個感動的人和事，內(nèi)心充滿了激動!作為新時代的追夢人，我們每一位青年都要以這十大人物為榜樣。這里給大家整理了一些關(guān)于感動中國先進人物感人事跡，希望對大家有所幫助。
感動中國先進人物感人事跡1
每年，都會有這樣一群人，站上感動中國的舞臺。這是一個樸實無華的舞臺，沒有絢麗的背景，也沒有耀眼的閃光燈。但這個舞臺，卻有著這樣一群人，他們?nèi)缤@舞臺一樣，樸實無華，但他們卻在這樣一個經(jīng)濟繁榮的年代選擇去追求精神上的富有。他們，感動了中國。
《感動中國》節(jié)目中10個英雄人物的偉大感人事跡令我的心靈震撼，并為之動容。同時也引發(fā)了我的深思。其中，有個人物令我記憶猶新。杜富國，一個在邊境掃雷的軍人，在一次排雷中讓戰(zhàn)友離遠一點自己卻沖上前去雙手雙眼失去了，但沒有失去一個軍人的威嚴。我要向他們看齊，用實際行動為社會貢獻自己的微薄力量，從我做起，從現(xiàn)在做起!感動就在我們身邊，感動一直都在傳遞著和發(fā)揚著，相信和期待更多的愛和夢想被點亮。有一首歌這樣唱道:“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。讓我們一起高舉正義之旗，讓這種“正能量”灑遍整個神州大地。
還有就是馬旭和他的丈夫，兩位八十五歲高齡的老人，拿出所有的積蓄給山村的孩子們。還有其他九位感動中國的人物，他們用自己的行動感動了中國，感動了我們!
觀看了2018感動中國頒獎典禮，給我的感覺就是太震撼了，我們國家有這樣一些人優(yōu)秀的人，是我們國家的驕傲!獲獎?wù)邆兌加幸粋€宗旨:那就是他們不畏危險，不懼生命，想讓我們國家變得更好，為國家盡一份自己的力量，他們的心中總有一股中國精神。感動中國不僅僅是一個節(jié)目，它更是我們的榜樣，是我們要向他們學(xué)習(xí)的人，在讀書的我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為向他們一樣感動中國的人!為國效力!
感動中國先進人物感人事跡2
一年一度的“感動中國人物頒獎典禮”如約而來，一批各行各業(yè)感動國人的故事躍然屏幕，給予我們感動和力量，在這個簡單卻又內(nèi)涵豐富的舞臺上，閃閃發(fā)光的不是那些耀眼的明星，而是我們生活中的普通人。這些人物襯托著我們中華民族的文明，放飛追逐著我們的中國夢。感動中國，感動我們的心靈。兩小時的《感動中國》，它告訴我們這個世界有著許多觸及人心令人感動的事情，我們應(yīng)該歌頌，更應(yīng)該發(fā)揚，在被別人感動的同時，也能感動別人。
感動中國十大人物都是具有震撼人心、令人感動的人物。生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。
這些人物襯托著我們中華民族的文明，放飛追逐著我們的中國夢。感動中國，感動我們的心靈。中國夢，凝聚中華兒女的百年期盼，讓感動中國十大人物，烘托我們美好的中國夢，支撐我們美好的中國夢。
用十大人物去感染中國夢，感染我們視覺，給我們心靈上的洗滌，精華我們的心靈。為了中國夢的實現(xiàn)，弘揚中國精神、凝聚中國力量。讓我們實現(xiàn)自身解放和自我超越。
感動中國，感動你我，感動中國夢。愛傳承，從沒有終點，感恩前行，從不曾停歇。
感動中國先進人物感人事跡3
一年一度的“感動中國十大人物”頒獎晚會昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動，令我們震撼，一個個感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動人的感動之聲。
觀看完感動中國，滿滿的正能量和感動油然而行，感動是因為十位代表的事跡令人感動，在這十位獲獎代表中既有為國家建設(shè)做出貢獻的國民英雄，也有默默為社會做出奉獻的平民英雄，這十位代表不同身份，來自各個領(lǐng)域，來自各行各業(yè)，他們之所以能夠站在領(lǐng)獎臺上被人們所熟知是因為他們有付出和奉獻的精神，同時他們還具備了一般人所沒有的，需要去學(xué)習(xí)的精神與美德，像排雷戰(zhàn)士杜富國，把戰(zhàn)友的生命安全放在了第一位，植物學(xué)家鐘揚始終把學(xué)術(shù)研究放在第一位，直到生命結(jié)束才停止了追夢的腳步，他們的事跡感動并激勵我們?nèi)ふ易约旱娜松鷥r值，雖然我們只是一名大學(xué)生，達不到各位獲獎代表的高度，但是我們我們還是需要像各位獲獎代表學(xué)習(xí)，去感染身邊的同學(xué)，讓這個社會變得更加溫暖，充滿正能量!
有一種感動，讓我們心潮澎湃;有一種感動，讓我們?yōu)橹恼坪炔?。這一種感動叫做——人間真情。讀了《感動中國》，再度重逢了這種感動，了解了那些平凡中又透著不平凡的人物，他們，正如春天那和煦的陽光，折射出靚麗的七彩光芒，璀璨的讓所有人肅然起敬。他們，激發(fā)人們向上的精神，暖人心脾。沒錯，他們暖到我心里，暖到每一個中國人的心中。
每當看這一節(jié)目的時候，那些人物的事跡總會讓我覺得心酸，覺得心痛。相比起來，我的生活是多么的幸福!起碼我的父母還在，我可以上學(xué)、可以讀書還可以健康的玩耍。來看看那些人物，他們都是在艱苦的生活中笑著、在平凡的崗位上做著不平凡的事。
感動中國，感動你我，感動中國夢。
感動中國先進人物感人事跡4
經(jīng)中央軍委批準，中央軍委辦公廳日前下發(fā)通知，轉(zhuǎn)發(fā)海軍某艦載航空兵部隊一級飛行員張超同志先進事跡，要求全軍和武警部隊認真學(xué)習(xí)貫徹和軍委重要決策指示，踴躍投身實現(xiàn)強軍目標、建設(shè)世界一流軍隊偉大實踐，高標準做好部隊建設(shè)、改革和軍事斗爭準備各項工作。
張超于20--年9月入伍，犧牲前為海軍某艦載航空兵部隊戰(zhàn)斗機團中隊長。他矢志強軍報國，傾力精武強能，勇于攻堅克難，堅守高尚品德，在每個崗位都拔尖過硬，先后29次參加和完成演習(xí)演練等重大任務(wù)。加入艦載機飛行員行列后，他以只爭朝夕的勁頭苦練精飛。20--年4月27日，張超在駕駛殲—15進行陸基模擬著艦訓(xùn)練時，因飛機突發(fā)故障，不幸壯烈犧牲，是我軍獻身航母事業(yè)的第一人。
通知指出，張超同志是實現(xiàn)中國夢強軍夢征程上涌現(xiàn)的先進典型，是忠誠踐行強軍目標的時代楷模，是“四有”新一代革命軍人的杰出代表。他的先進事跡和崇高精神具有鮮明時代特征，反映了當代青年官兵在系列重要講話精神哺育下茁壯成長的嶄新風(fēng)貌，體現(xiàn)了全軍部隊練兵備戰(zhàn)、全面提升戰(zhàn)斗力的昂揚斗志，展示了廣大官兵凝心聚氣、奮力前行的生動局面。學(xué)習(xí)宣傳張超這個先進典型，對于激勵全軍官兵圓滿完成黨和人民賦予的使命任務(wù)具有重要意義。
通知強調(diào)，各級要認真學(xué)習(xí)貫徹和軍委重要決策指示，緊密結(jié)合本單位實際，把張超同志先進事跡作為改革強軍主題教育活動和“兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的生動教材，學(xué)習(xí)他愛黨報國、矢志強軍的堅定信念，苦練打贏、爭創(chuàng)一流的責(zé)任擔當，英勇無畏、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，堅守崇高、向上向善的優(yōu)秀品質(zhì)，爭當“四有”新一代革命軍人。要引導(dǎo)官兵深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，堅定理想信念，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決同黨中央、中央軍委和保持高度一致，堅決聽從黨中央、中央軍委和指揮;引導(dǎo)官兵苦練能打仗打勝仗本領(lǐng)，立足本職追求卓越，不斷增強打贏信息化戰(zhàn)爭需要的素質(zhì)能力;引導(dǎo)官兵砥礪軍人血性膽氣，樹牢以一不怕苦、二不怕死為核心的戰(zhàn)斗精神，自覺傳承大無畏英雄氣概和英勇頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng);引導(dǎo)官兵堅守立身做人的高尚品德，弘揚踐行社會主義核心價值觀和當代革命軍人核心價值觀，始終保持革命軍人的良好形象。要把組織官兵學(xué)習(xí)張超與學(xué)習(xí)其他先進典型結(jié)合起來，與深化國防和軍隊改革結(jié)合起來，與完成戰(zhàn)備、訓(xùn)練、執(zhí)勤等重大任務(wù)結(jié)合起來，激勵廣大官兵為實現(xiàn)強軍目標、建設(shè)世界一流軍隊作出新的更大貢獻。
感動中國先進人物感人事跡5
量子力學(xué)的世界級大師塞林格教授曾經(jīng)這樣評價過他的一名中國學(xué)生：“你的努力，不僅是為自己，更是為國家!”數(shù)年后，這名中國學(xué)生的確沒有辜負導(dǎo)師的期許，他帶領(lǐng)團隊在中國建立起世界領(lǐng)先的量子光學(xué)實驗室，創(chuàng)造了一個又一個舉世矚目的“世界首次”。他所取得的研究成果同愛因斯坦建立的相對論、倫琴發(fā)現(xiàn)的-射線等影響世界的重要發(fā)現(xiàn)一起，被評選為“百年物理學(xué)21篇經(jīng)典論文”。
這個人就是中國科學(xué)院院士、中國科技大學(xué)常務(wù)副校長——潘建偉。
從事量子通信研究的十余載，潘建偉的團隊先后六次斬獲“國際物理學(xué)領(lǐng)域十項重大突破”，并以“多光子糾纏及干涉度量”的研究成果問鼎國家自然科學(xué)獎一等獎。頭頂著眾多耀眼的光環(huán)，在普通人眼中，潘建偉就是“神”一樣的存在!
但是“潘神”在扮演著名科學(xué)家這一角色的同時，也是一名老師、一個父親。那么走下“神壇”的潘建偉又是怎樣的人呢?
一、“潘神”的學(xué)生培養(yǎng)之道
潘建偉在接受采訪時談到，作為一名導(dǎo)師，他對于學(xué)生的要求是十分嚴格的，甚至可以說是苛刻的。潘建偉在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，非常注重細節(jié)的把握。
比如在實驗室中，他就要求學(xué)生們一定要把實驗儀器擺放整齊，實驗環(huán)境應(yīng)當是規(guī)整有序的。
潘建偉介紹說，這樣嚴格的要求其實是受他本人在奧地利留學(xué)經(jīng)歷的影響，所以在他的團隊中，“整齊”是必不可少的關(guān)鍵詞。
此外，在撰寫科研論文的過程中，潘建偉的“苛刻”更是展露無遺。他會逐字逐句的審閱學(xué)生的論文，不僅在科學(xué)邏輯上把關(guān)，語句的通順程度和表達內(nèi)涵他也要仔細斟酌。雖然潘建偉的工作異常繁忙，但還是會花費大量的精力為學(xué)生修改論文。
不同于一般的導(dǎo)師，潘建偉培養(yǎng)學(xué)生的過程中，鼓勵學(xué)生出國深造，有的長達五年甚至更久。潘建偉解釋說，如果好的苗子僅僅只在我們團隊這片泥土里生長，那么它只能汲取某一種營養(yǎng)，只有在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)到不同的知識，才能夠?qū)崿F(xiàn)整個團隊的進步。這種發(fā)展式的培養(yǎng)之道讓潘建偉的團隊始終充滿活力，并且各種專業(yè)背景的團隊成員讓潘建偉的團隊擁有著獨特的優(yōu)勢，可以完成世界上其他單獨小組無法完成的任務(wù)。
二、科學(xué)家不為人知的溫柔
對待科研一絲不茍，但是在教育孩子方面，潘建偉就顯露出作為一個慈愛父親的柔軟。作為世界知名科學(xué)家，潘建偉在孩子面前卻是一個愛編故事的和藹父親。
潘建偉在談到教育孩子的問題時提到，自己平時工作繁忙與孩子交流的時間比較少，為此感到慚愧，但是只要有時間他就會講床頭故事給孩子們聽。雖然是物理學(xué)家，但是潘建偉給孩子們講的故事卻是武俠小說的“改版”。
他會把不同的武俠小說中的情節(jié)揉到一起，甚至把孩子也作為一個角色融入到故事當中，有時還會把科幻小說的內(nèi)容加進去，有的故事一講就是一年兩年，精彩程度堪比網(wǎng)絡(luò)上連載的小說。潘建偉說道，他最欣慰的事情就是孩子們喜歡讀書，在他的教育理念中，閱讀占據(jù)了很重要的位置，而且給孩子們“瞎掰”故事其實是為了培養(yǎng)孩子們的想象力，希望他們能夠在未來的工作中做出有創(chuàng)造性的貢獻。
三、科學(xué)發(fā)展“有章可循”
作為一個科研工作者，潘建偉對于科學(xué)的發(fā)展規(guī)律也有著自己獨到的見解。潘建偉認為，在科學(xué)發(fā)展的過程中，人們總是在實踐中遇到難以解釋的問題，于是科學(xué)家們就通過研究提出一些理論來解釋這些問題，發(fā)展理論使其完善，人們再利用這些理論來解釋其他的現(xiàn)象。潘建偉舉了這樣一個例子，熱力學(xué)的理論其實是在瓦特發(fā)明了蒸汽機以后發(fā)展起來的，由于人們在實踐中難以解釋熱轉(zhuǎn)換等問題的機理，于是科學(xué)家們致力于這方面的研究并建立了比較完善的熱力學(xué)理論，擁有了完善的理論以后，人們再用來解釋相變(比如水為什么會變成冰等)的原理。
同樣的，在量子力學(xué)的發(fā)展過程中，也是經(jīng)歷了這樣的一個過程。人們首先時發(fā)現(xiàn)某些個別的現(xiàn)象無法用原有的理論來解釋，于是就有科學(xué)家提出并建立了量子理論，然后就是通過不斷地實驗來驗證理論的正確性，并在這個過程中探索研發(fā)出新的技術(shù)，不斷考托新的研究領(lǐng)域。所以，在潘建偉看來，科學(xué)的發(fā)展其實是有章可循的，探索的過程也是充滿樂趣的。