紅領巾獎章二年級學生名人事跡14篇
二年級5月份爭章主題是達美章。同學們能夠做到服飾儀表整潔大方，愛學習懂禮貌。二年(4)班蘇__同學尊敬老師，熱愛集體，在達美章開展過程中，積極參加學校組織的藝術表現(xiàn)活動。
雖然才二年級，已經學習了多年的舞蹈，其中中國舞三級，是班級里名副其實的“藝術小達人”，是同學們學習的好榜樣。
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇2】
他叫羅_，今年十歲，是二年級6班的學生。
別看他個子不高，但有著一股執(zhí)著向上的韌勁。他在各個方面嚴格要求自己，在校遵守紀律，尊敬師長，團結同學，熱愛集體。在家尊老愛幼，獨立自主。
作為班干部，他事事都要以身作則，起到帶頭作用。他的表現(xiàn)，贏得了老師和同學的信任和喜愛。
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇3】
___，東港區(qū)“紅領巾獎章”個人二星章“民族團結特色章”獲得者，日照市金海岸小學教育集團東校區(qū)(曲阜師范大學日照第一附屬小學)二(1)中隊的中隊長。
她品學兼優(yōu)，曾獲學校金牌少年、優(yōu)秀智學獎、素養(yǎng)大賽全科優(yōu)勝獎、美德少年等一系列榮譽稱號;她多才多藝，在朗誦、鋼琴、古箏、書法、國畫等方面都取得了優(yōu)異的成績;她還熱心幫助同學，是老師的小助手，同學的好榜樣，爸媽的暖心寶。
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇4】
他叫吳__，今年8歲，是二年級(8)班的班長。他是一位品學兼優(yōu)的好學生，是老師同學的好幫手，是爸爸媽媽的乖寶貝，也是一位樂于助人的好孩子。
他遵章守紀，遵守社會公德，不管在什么地方都能夠保證不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不高聲喧嘩，文明謙讓。特別是在小區(qū)里看到掉在地上的垃圾，總是積極主動的去撿起來丟進垃圾桶。在學校學習了雷鋒的故事，他還跟大家講學雷鋒，做好事，為人民服務。
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇5】
二(4)中隊 張辰汐
我叫張辰汐，來自二年級四班的學生。我是一個性格外向、活潑開朗的小女孩。別看我個子小，瘦瘦的，但我渾身都有力氣。在學校我熱愛班集體，尊敬老師，團結同學，樂于助人;在家中我愛我的爸爸媽媽，平常還幫助爸爸媽媽一起分擔家務。我的小臉上有一對可愛的小酒窩，以及我還有一顆小虎牙，認識我的人都知道我一笑起來的時候都會逗別人一起開心!最后希望我自己通過自身的特點成為一名雅行的好少年!
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇6】
二(7)中隊 吳心怡
我叫吳心怡，是洪家樓第三小學二年級七班的學生。我熱愛祖國、團結同學、樂于助人、熱愛集體、虛心好學。有一顆真誠的愛心，是一名有理想、有道德、有毅力、守紀律，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展，多次評為三好學生。在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與班級及學校的各種活動。我是老師的助手，同學的榜樣。
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇7】
二(2)中隊 胡予馨
大家好，我是二年級二班的胡予馨，很榮幸可以獲得“雅行潛能好少年”的稱號。在過去的校園時光里，我積極參與音樂、美術、科學課堂及各種藝術活動，在參與活動的過程中我收獲了快樂、收獲了成長，各種活動也磨煉了我堅強的意志，讓我對待學習有了更足的動力及耐力。在今后的學習生活中，我會以更高標準要求自己，不斷成長。
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇8】
二(9)中隊 劉庭伊
大家好，我是二年級九班的劉庭伊，很高興被評為雅行潛能好少年。我是一個對學習，對生活都充滿好奇心的女孩，在成長的道路上，通過一件件的小事不斷激發(fā)著自己的潛能，家人和老師也經常鼓勵我，更讓我提高了自己的信心和勇氣，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣，以后我會更加努力，從小事做起，在一件件的小事實踐中才能激發(fā)更大的潛能。
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇9】
二(3)中隊 李雨桐
我有一顆探求新知欲望的好奇心。對待學習有鉆勁和韌勁，善于思考，勤學好問。我有一腔勇于負責的熱心。做好老師的得力小助手和同學的服務者，嚴格要求自己，管好班級紀律，為班級營造良好的學習環(huán)境。我有一股執(zhí)著向上的心。對人禮貌，思想向上。我有一股勇于實踐的踐行心。學好功課之余，多觀察勤動手，積極參加課外活動。這就是我—李雨桐，一個有好奇心、熱心，積極向上的女孩。
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇10】
我叫___，今年八歲半，我是邯山區(qū)實驗小學二年級八班的學生。我從小就很喜歡恐龍，后來媽媽給我買了橡皮泥，我就試著用橡皮泥把恐龍捏出來，發(fā)現(xiàn)這樣可以滿足我的興趣愛好。
長大后，我喜歡的東西越來越多，我就各種捏，什么鯊魚，海豚，世界著名建筑，我都能通過自己的雙手，利用橡皮泥，或者剪紙，都可以做出來!今年，我還在老師和學校領導的幫助支持下，開展了“個人作品恐龍展”同學們都很喜歡我的作品，我很開心能把快樂分享給大家!
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇11】
二(8)中隊 郭奕鳴
大家好!我是來自洪家樓第三小學二(8)中隊的郭奕鳴。是一個熱愛學習、興趣廣泛、充滿愛心的陽光少年。在學校雅行教育的熏陶下，在老師和父母的言傳身教中，我時刻以雅行、雅言、雅德標準嚴格要求自己，一分耕耘，一分收獲。在今后的學習、生活中，我會更加努力學習、積極進取，我將用理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，為自己描繪更加美好的明天!
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇12】
大家好，我叫__，來自福州市麥頂融信小學二年級(4)班，在班級擔任學習委員。我品學兼優(yōu)，是一個陽光快樂的好少年。在班級生活中，遇到需要幫助的同學，我都會主動伸出自己的雙手;學習上，我勤奮刻苦，努力學好每一門功課，在知識的海洋里做一個快樂的暢游者，不斷地學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，因為我認為，愛學習、會學習也是一名學生的美德;在家中，我主動幫助爸爸媽媽做家務，孝敬父母，尊敬長輩，做一個懂禮貌的好孩子。
父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。我相信，只要自己不斷努力，長大后一定會成為祖國的棟梁之才。
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇13】
___，今年8歲，是__區(qū)___鄉(xiāng)中心小學二年級1班的一名學生。她勤奮學習，活潑樂觀，尊敬師長，團結同學，是老師心中的好學生，同學心中的好朋友。不僅如此，她還愛好廣泛：讀書、畫畫，而且字寫的也非常棒。她的言行舉止展現(xiàn)了當代小學生所具有的美德，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
在學校學習時，她坐姿端正，目光注視前方，跟隨老師的引導進行思考，踴躍回答問題，讀課文聲音洪亮，并且能夠引導其他小朋友一塊讀課文。她多次獲得“三好學生”、“學習標兵”榮譽稱號，這些榮譽并未讓她停下前進的腳步，她每天都在不斷地努力著。在班級中，她與同學相處融洽，盡自己最大的努力幫助同學克服困難。除此之外，她還積極參加學校組織的書法、誦讀比賽等各類活動，并獲得優(yōu)異成績。
在生活中，我們能夠了解另一個她，她愛好廣泛，喜歡讀書、畫畫、書法等，讀書使她開闊了視野，增長了見識。在家人眼中，她也是一個獨立自主、懂禮貌、孝敬長輩的好孩子。家中的她，力所能及的事情一定是自己做，經常做家務，掃地、擦桌子、倒垃圾、洗碗等，是爸爸媽媽的好幫手。家里來了客人，她會主動招呼，客人都夸她是一個懂事的好孩子呢。
活潑可愛的___，腳踏實地，正在一步一個腳印地快樂地成長著。
紅領巾獎章二年級學生名人事跡【篇14】
高__，__小學二年級的學生。在班中擔任學習委員職務，開朗熱情，樂于助人;學習優(yōu)秀，興趣廣泛;孝敬父母，尊敬長輩，是同學們的好朋友，老師的好幫手。
在平時的學習生活中，樂于助人。每當有同學向她請教問題時，她都認真詳細地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時的班干部工作中，她能夠積極配合班長，同時在學生的學習中高__同學又是十分細心，當?shù)弥覀儼嗉売袃蓚€同學因家庭條件的原因在學習上有困難時，她主動要求跟這兩名同學“結對子”，幫他們輔導功課，解決疑難，并且經常帶兩個飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的溫暖。一段時間后，這兩名同學的成績有了突飛猛進的進步，性格也開朗了許多，看到這樣的變化同學老師都感到無比欣慰，同學們都十分感謝她的幫助，但高__說：這都是我應該做的，同學之間就應該互相幫助。她常說：幫助別人能使自己快樂。她確實做到了。
以上就是高__同學的“主要事跡”介紹，非?，嵥?，非常日常化，非常不夠典型化，但是作為二年級的她確實做到了在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民，她確實應該稱為“四好少年”。