感動(dòng)大學(xué)生事跡材料

2024-03-20 06:11:05| 舒洪

思想上積極向黨組織靠攏，剛進(jìn)入大學(xué)，我就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，先后參加了學(xué)院組織的黨課學(xué)習(xí)以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)組織的全疆“青年馬克思主義者培訓(xùn)工程”，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)黨和兵團(tuán)的了解，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了兵團(tuán)對(duì)新疆的發(fā)展所起的中流砥柱的作用，也更加深刻的理解了“熱愛(ài)祖國(guó)，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓奮進(jìn)”的兵團(tuán)精神?，F(xiàn)在我已經(jīng)光榮的成為一名預(yù)備黨員，我更要把這種精神運(yùn)用到日常生活中，更加堅(jiān)定了自己全心全意為人民服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，將來(lái)為祖國(guó)的強(qiáng)大做貢獻(xiàn)的決心與信念，樹(shù)立了良好的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)我也深深的認(rèn)識(shí)到不僅要在行為上入黨，更要在思想上入黨，入黨是一輩子的事，要用我們的一生來(lái)踐行黨的思想。

學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。入學(xué)以來(lái)，我始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，從不馬虎，認(rèn)真、獨(dú)立的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。一分耕耘，一分收獲，專業(yè)成績(jī)始終保持在本專業(yè)前列，并先后獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、一等獎(jiǎng)學(xué)金和二等獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)以及自治區(qū)計(jì)算機(jī)一級(jí)、國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)、國(guó)家公共營(yíng)養(yǎng)師的資格認(rèn)證考試。我積極聯(lián)系本專業(yè)的老師，跟老師一起做SRP，提前接觸科研，了解科研，加深對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)。我知道大學(xué)是我們學(xué)習(xí)的最美好的一段時(shí)光，我不斷的增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在學(xué)好本專業(yè)的前提下廣泛涉獵，涉及管理學(xué)、心理學(xué)、以及哲學(xué)、歷史、文學(xué)等自己感興趣的書(shū)籍，希望可以把自己打造成一個(gè)博學(xué)多才的人。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也積極地投身社會(huì)實(shí)踐，利用假期時(shí)間到到藥店、醫(yī)院打工，加深對(duì)本專業(yè)的了解，同時(shí)也了解了自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并獲得了“校級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)。

在搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，在學(xué)生工作上我也不甘落后，我曾擔(dān)任藥學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席一職，參與組織學(xué)生會(huì)各部門(mén)的活動(dòng)，例如校運(yùn)會(huì)的籌備、迎新工作、新生見(jiàn)面會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等，并與各兄弟學(xué)院的學(xué)生會(huì)交流溝通，加強(qiáng)對(duì)本院學(xué)生會(huì)的建設(shè)。另外我曾擔(dān)任20__級(jí)年級(jí)級(jí)委的工作，做好老師和同學(xué)們溝通的橋梁，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。同時(shí)擔(dān)任社團(tuán)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，石河子大學(xué)教務(wù)處督導(dǎo)團(tuán)藥學(xué)院站長(zhǎng)，參與組織社團(tuán)舉辦的各種活動(dòng)，例如百團(tuán)納新的籌備、配樂(lè)詩(shī)歌朗誦比賽的組織策劃、迎新晚會(huì)的節(jié)目準(zhǔn)備等等。我始終堅(jiān)持以服務(wù)同學(xué)為宗旨，在工作過(guò)程中，銳意進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，知錯(cuò)就改，努力協(xié)調(diào)好各部門(mén)和社團(tuán)之間的關(guān)系，堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重。先后獲得“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干事”“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。

在搞好幕后組織工作的同時(shí)，自己也積極地參加各項(xiàng)文體活動(dòng)。曾獲得演講比賽一等獎(jiǎng)、鹿含草配樂(lè)詩(shī)歌朗誦比賽三等獎(jiǎng)、宿舍文化節(jié)征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等等，參加“十佳金話筒”、“模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”等校級(jí)的各項(xiàng)比賽，不僅提高了自己，也認(rèn)識(shí)了許多朋友，結(jié)下了十分深厚的友誼。

我是個(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子，知道家里父母的艱辛和不易，生活上始終保持艱苦樸素的作風(fēng)，從來(lái)不亂花一分錢(qián)。同時(shí)我利用假期和一些課余時(shí)間勤工儉學(xué)，去拾過(guò)棉花，摘過(guò)葡萄，做過(guò)促銷，帶過(guò)家教、輔導(dǎo)班，不僅鍛煉了自己同時(shí)也減輕了父母的壓力。同時(shí)在日常生活中，我樂(lè)于幫助同學(xué)朋友，我相信“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，幫助別人，快樂(lè)自己。

我深深地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中我需要不斷的努力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，培養(yǎng)自己做科研的思維和能力，更應(yīng)該全面的發(fā)展自己，把自己打造成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)高、軟實(shí)力強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生！希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！

感動(dòng)大學(xué)生事跡材料【篇2】

曾經(jīng)她的一位良師說(shuō)過(guò)這樣一句話：生是為了體驗(yàn)人性的美好，活是為了創(chuàng)造人生的精彩！

因?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)們的信任，偶然間，她與團(tuán)學(xué)結(jié)緣，前后十年，如今的她已然愛(ài)上了團(tuán)學(xué)事業(yè)。初、高中的團(tuán)學(xué)工作與大學(xué)相差甚大，主要是協(xié)助團(tuán)委做好日常團(tuán)學(xué)工作，與班長(zhǎng)共同組織好班級(jí)的事務(wù)。來(lái)到大學(xué)后，從大一時(shí)摸著石頭過(guò)河的她到大三時(shí)工作方法不斷老練成熟化的她，更好的詮釋著學(xué)生干部做學(xué)生工作為了更好的服務(wù)與引領(lǐng)同學(xué)的目的。

承載著老師同學(xué)們的信任，三年來(lái)，從年級(jí)到學(xué)院，雖然處在不同的位置上，但始終如一的堅(jiān)守著自己“為人謙虛謹(jǐn)慎，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)”的處事原則，協(xié)助校、院、年級(jí)及院內(nèi)各支部做好各項(xiàng)工作，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)好各部門(mén)關(guān)系，積極參加班級(jí)、年級(jí)、學(xué)院、學(xué)校集體活動(dòng)，為同年級(jí)、低年級(jí)學(xué)子答疑解惑。

在午夜時(shí)分，時(shí)常加班加點(diǎn)；不被理解時(shí)，默默流淚；曾被同學(xué)戲謔說(shuō)是：你就是一部辛酸血淚史。但更多的時(shí)候收獲的是那份感動(dòng)，那群與她共同奮斗，始終支持、信任、關(guān)心著她的人，讓她再次充滿能量，勇往直前。因?yàn)楦吣昙?jí)的她要做好自己的標(biāo)桿引領(lǐng)作用，正因如此，令她始終保持一顆執(zhí)著之心；正因?yàn)槿绱耍屗辛瞬粩鄬W(xué)習(xí)、總結(jié)、積累的機(jī)會(huì)；正因?yàn)槿绱?，她擁有了這份寶貴的人生經(jīng)歷，她的大學(xué)生生活有了這份“料”才完美，她以自己的實(shí)際行給予身邊人正能量。

那曾經(jīng)的偶然成了必然。

感動(dòng)大學(xué)生事跡材料【篇3】

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。

在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進(jìn)校園那一刻起，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

我擔(dān)任幼兒園中一班班主任，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)。盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，毫無(wú)幼教工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無(wú)策，幸虧有韓老師在旁邊指導(dǎo)我。

我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。

在工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

另外我堅(jiān)持聽(tīng)課，在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請(qǐng)教一些適合孩子的教學(xué)方式。

我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動(dòng)中，不管是聽(tīng)課評(píng)課、還是經(jīng)驗(yàn)交流，我都認(rèn)真聽(tīng)取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗(yàn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗(yàn)教育中的快樂(lè)。

在工作中，我深深體會(huì)到，一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻?；叵脒@一年來(lái)的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的，因?yàn)槲姨ぬ?shí)實(shí)的工作過(guò)、全心全意的付出過(guò)、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)、用盡愛(ài)心奉獻(xiàn)過(guò)…

感動(dòng)大學(xué)生事跡材料【篇4】

一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個(gè)月的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。

做為一名支教老師，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。

在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對(duì)教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類似的活動(dòng)也總少不了我的身影。

畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。

這次支教活動(dòng)讓我不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，

是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

感動(dòng)大學(xué)生事跡材料【篇5】