紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡14篇
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇1）
姜伊萱
女 漢族
2009年6月出生，濟南市長清區(qū)華曜濟南實驗學校八年級學生。她積極參加各類志愿服務活動，參與“五為”志愿服務，去敬老院陪伴關愛老人、表演節(jié)目;她組織同學們到泉城廣場參加“維護城市大客廳清潔”撿拾垃圾等活動;到農村基層為生活有困難的家庭奉獻愛心;她用自己積攢下的零用錢購買了新校服、文具等幫助一名湘西州古丈縣的貧困家庭女孩，與其結成對子;她還定期去看望身患白血病的女孩琪琪，為她帶去文具、玩具等禮物，為琪琪加油鼓勁。被評為濟南市學雷鋒志愿服務“四個100”最美志愿者。
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇2）
蔣弘立
華安縣實驗小學 三年級學生
他先后被評為“金星少年”“進步之星”“勞動小能手”，曾獲2021年度漳州市“紅領巾獎章”。他是全面發(fā)展的“小達人”，興趣廣泛，馬拉松、輪滑、自行車等運動樣樣精通，繪畫、閱讀、播音等項目頻頻獲獎。他是傳承家風的“小使者”，喜歡聆聽家風家教典故，并用文字寫下自己對家風的感悟。他是熱心公益的“小雷鋒”，經常參與關愛農村孤寡、留守老人活動，還把自己積攢的3000多元壓歲錢全部捐給山區(qū)困難老人。
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇3）
陳羽析，女，漢族，2010年1月出生，湖南省長沙市雨花區(qū)楓樹山大橋小學六年級學生。在第八次全國少代會上，提出《城鄉(xiāng)攜手共建紅色教育網絡》的提案。暑假期間規(guī)劃“追隨偉人足跡”紅色研學線路，撰寫文章《與紅色同行朝夢想出發(fā)》，在“學習強國”平臺首頁推送。
作為少先隊大隊長，依托湖南豐富的紅色資源，帶領隊員開展“追尋紅色足跡巧手繪制地標”主題教育實踐活動，獲得師生家長一致好評。經常帶領同學們到社區(qū)看望老黨員，送上自己制作的小蛋糕，到雷鋒紀念館等紅色基地開展紅色宣講，用紅色故事感染帶動身邊人。被評為全國優(yōu)秀少先隊員、新時代湖南好少年。
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇4）
董__，七年級六班學生。
學習方面踏實肯學，努力進取，有勝不驕，敗不餒的學習韌性。除了有自我堅韌的學習品格之外，他多次主動幫助有困難的同學學習，告訴他們解題的方法，為他們加油打氣，樹立信心。
生活方面，經常主動檢查教室內外環(huán)境衛(wèi)生。盡管不是值日生，遇到有垃圾時也會主動清理。態(tài)度端正，品格優(yōu)良，有正義感，有愛心，樂觀開朗，積極向上。為人大度，包容心強。積極參加學校各項活動，在三月份的學雷鋒月中響應學校倡議，參加社區(qū)活動。
在家庭和社會中尊老愛幼，乘坐公交車，主動禮讓老人，在學校對于低年級的學生也是多有愛護。
他有一份較強的責任心，能做到愛班級，愛學校，是值得同學們學習的好少年。
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇5）
劉雨墨
女，漢族，__年7月出生，山西省晉城市第九中學初二學生。一家人都是志愿者，6歲開始就經常跟隨父母參加志愿服務活動。9歲時，在班里組建“愛心銀行”，用收集廢紙、飲料瓶賣的錢，幫助孤寡老人和困難家庭。11歲時，在學校發(fā)起成立“城南四小義工隊”，組織同學們開展義務植樹、打掃衛(wèi)生、文明引導等志愿服務活動。
截至目前，累計參與公益活動329次，志愿服務時長836小時，幫扶孤寡老人和困難家庭275戶。晉城市歌舞劇院根據她的事跡，創(chuàng)編兒童劇“扣好人生的第一?？圩印?。晉城市文明辦、教育局號召全市中小學校成立“雨墨學雷鋒志愿服務隊”，學習宣傳她的事跡。
先后獲評“新時代山西好少年”“山西省十佳少先隊員”等榮譽稱號。
__年，被評為河北省“三好學生”、河北省“新時代好少年”。
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇6）
三(7)中隊
雷霖同學是一名陽光向上的少先隊員，熱愛少先隊組織，積極參加少先隊活動，如《強國有我》征文比賽、紅領巾愛學習實踐活動、學雷鋒主題活動等。
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇7）
曾在四、五、六年級連續(xù)三年參與主持一年級新生入隊活動，多次參與社區(qū)垃圾分類活動，慰問社區(qū)敬老院活動。爭做新時代好隊員，參與學習雷鋒精神活動。
初一階段策劃參與多種少先隊活動，如升旗儀式，表彰大會，狂歡節(jié)，波蘭文化日等，是我中隊的中流砥柱。
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇8）
6、6班夏__是一個品學兼優(yōu)、自立自強的少先隊員。
她興趣廣泛，經常積極參加學校活動，充滿朝氣、陽光自信;她集體榮譽感強，正能量滿滿，積極參加各種文體活動，和同學們一起為班爭光;她樂于助人，是同學心中的小雷鋒、老師眼里的小助手;她熱愛勞動，在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄帐?，比如拖地、刷碗、洗衣服…?她學習刻苦，勤學善思，攻堅克難，在新都區(qū)少先隊第十屆“好書伴成長”暑假讀書征文活動中，撰寫的文章榮獲區(qū)級榮獲“特等獎”。
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇9）
__中隊__,__是個活潑開朗、樂于助人的女孩。面對學習勤學好問、腳踏實地;面對班務認真負責、任勞任怨;面對師長，謙恭有禮，心懷感恩;面對同學團結友愛，樂于助人;面對榮譽戒驕戒躁，再接再厲;面對困難勇于挑戰(zhàn)，敢于擔當。
在大隊委員會中，擔任大隊委員和紅領巾廣播站廣播員，每周五都參加大隊部的會議，和其它大隊委員一起討論及安排大隊的工作。她熱愛集體，視學校如大家庭，視隊員如兄弟姐妹，她們在一起和睦相處、共同進步。她平時還會參加一些公益活動。比如去香山敬老院看望爺爺奶奶，表演舞蹈節(jié)目;在門頭溝當學雷鋒志愿者;去山里看望殘疾人士，給他們送去慰問品等。
少先隊工作使他更加進步，讓她了解少先隊先鋒模范作用，在接下來的學習生活中，她會更加努力完善自己，時刻準備著!
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇10）
我叫__，今年九歲，是青云店鎮(zhèn)第二中心小學四四中隊的一名少先隊員。
我是一個開朗活潑的女孩，勤奮好學，最敬師長，樂于幫助他人，力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
積極參加學?；顒?/p>
積極參加各類志愿者活動，例如：慰問敬老院孤寡老人、參加學雷鋒志愿服務、建黨__年等系列活動、“光盤行動”、“閱享時光”閱讀推廣、垃圾分類宣傳等活動。
我是宣傳“小達人”
在學校的倡導下，業(yè)余時間我投身到宣傳垃圾分類的活動中，活動形式多樣，手抄報，宣傳短片等，通過親自實踐、用我自己的聲音，讓身邊人也參與到垃圾分類的行列中。
20__年2月，冬奧會在北京順利舉行，我也是助力冬奧會的一員，讓更多人了解冰雪運動，傳播冬奧精神，感受冰雪魅力，以青春熱情為冬奧助力，為中國加油!
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇11）
___同學一直以“德智體美勞全面發(fā)展”為自己努力的目標。入學伊始，她就自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模范遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，尊敬老師，團結同學，熱愛集體。她是同學們學習的楷模，老師們得力的小幫手。
___同學熱愛少先隊組織，在少先隊及其他各項活動中具有自主和創(chuàng)造意識，具有比較強的工作能力。她始終嚴于律已，以身作則，時時鞭策自己以圓滿完成任務，參與波蘭文化日、六一兒童節(jié)、感恩日、道歉日、表彰大會、狂歡節(jié)等活動策劃和組織工作。
她還熱心為同學服務，充分發(fā)揮自己的特長主動幫助同學，齊心協力為集體榮譽努力著。她誠實守信，開朗合群，總是能發(fā)現同學們身上的優(yōu)點，所以和同學們相處得很愉快。
___同學一直積極參加社會實踐活動，公益活動和少先隊活動。參與垃圾分類等志愿服務活動——青山派·一億個塑料瓶的回收，收集整理塑料瓶共400個，贈送給需要的人，如環(huán)衛(wèi)工人、保潔等。在疫情期間，踴躍參與戰(zhàn)“疫”網者(網絡志愿者)行動計劃。此外，還參加了“愛悅讀”寒假志愿活動，“學雷鋒”“清明祭英烈”活動。
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇12）
三(1)中隊 栗宇軒
栗宇軒，現任永安路小學三(1)中隊副中隊長、學習委員。小學三年的學習生活中，他勤奮好學、積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子，老師心目中品學兼優(yōu)的好隊員，更是伙伴們學習的好榜樣。
個人事跡
自加入少年隊以來，他時刻牢記自己是一名光榮的少先隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，平時積極響應少先隊號召，踴躍參加少先隊組織的各項活動。如“雷鋒在我身邊”、“紅色教育基地對我的影響”、“日行一善”等等，他樣樣不落，積極爭當少先隊員的楷模。
他練就了寫一手好字的本領，每次學校有辦板報、書法比賽等活動時，他都一馬當先沖在前面，積極報名參賽，樂于為其他隊員指點書寫要點和注意事項等，時刻懷揣"為中隊、為學校爭光添彩"的信念，輔導員老師和伙伴們都對他贊嘆不已。
他還是一名運動小健將呢!不論是在家還是在學校，他每天都嚴于律己，要求自己進行體育鍛煉打卡，經常聽他跟爸爸媽媽說：“只有健康的體魄，才能快樂的學習，長大才能為家、為國奉獻自己的光和熱”，他是這么說的，也是這么做的，在學校經常能看到他大汗淋漓的運動身影兒，老師還給他取了個可愛的名字“快樂的水娃兒”。
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇13）
___，__區(qū)___鄉(xiāng)中心小學三年級二班的一名學生，她是一個踏實努力、勤奮刻苦、積極向上的陽光女孩。從入學至今，積極參加學校組織的各項活動，主動幫助同學，是老師眼中的好學生，同學們心目中的好伙伴。
她是一個遵守校紀班規(guī)、尊敬師長、團結同學的好學生。對待學習，她總是制定學習計劃并適時調整，合理地安排時間，努力學好每一門功課，形成了良好的學習習慣和自學能力。從小，父母就教育她要好好學習，做一個有本事的人，長大了為祖國做貢獻。每當她學累的時候，家人的話就在耳邊回蕩，就更加堅定了她的信念。
在生活中，___經常閱讀課外讀物，例如《賣火柴的小女孩》、《快樂王子》、《雷鋒》等等，她堅持用知識來充實自己，在學習的道路上勇敢前行。
在班級中，她主動幫助他人。同學沒有帶書本，她會借給他們;同學沒有記下作業(yè)，她也會告訴他們;當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。她的熱心感動了大家，她是同學眼中的好伙伴。
她尊老愛親，孝敬父母，在學習的間隙，主動幫父母做家務;關心長輩，經常對爺爺奶奶外公外婆噓寒問暖，陪長輩聊天解悶;她還是一名環(huán)保小衛(wèi)士呢，不論在室外還是教室內，看到垃圾，她總會主動撿拾打掃并放進附近的垃圾桶。
___同學開朗自信、樂于助人、品學兼優(yōu)，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，相信在她的努力下，一定會做得更好。
紅領巾獎章“雷鋒章”個人爭章事跡（精選篇14）
三(1)中隊 穆若熙
我叫穆若熙，是三(1)中隊的中隊長。我深知作為一名少先隊員，尤其是中隊長，我要嚴于律己、守紀律、講文明、團結伙伴、熱愛集體，給其他隊員做個好榜樣。
個人事跡
在中隊里，我不僅出色地完成我中隊長的職責，還積極帶領大家參加少先隊開展的各項有益活動;學習上，我有很高的求知欲;課堂上，我總能認真聽講并大膽質疑;在課外，我喜歡廣泛閱讀，開拓自己的視野，從童話故事到經典名著，我都愛不釋手。同時我也有很多的興趣愛好，比如彈鋼琴、朗誦等等，在今年學校組織的經典誦讀活動中，榮獲一等獎，在濰坊第四屆青少年讀書故事會榮獲二等獎。
在周末以及節(jié)假日的時間，我會積極參加一些有意義的活動來豐富自己。我曾經在十字路口當過“小小志愿者”，為行人講解交通常識，幫助行人過馬路;在濰坊第37屆國際風箏會當小志愿者，協助工作人員維持秩序，展現濰坊好少年的形象;在2020年武漢疫情期間，用自己的零花錢為武漢捐款，貢獻一份小小的力量，期盼武漢疫情趕快消散，讓愛回家;連續(xù)兩年參加愛心扶貧項目，認領山楂樹一棵，幫助臨朐一位特殊的、有經濟困難的家庭渡過難關;在周末的時候和幾名小伙伴一起“學雷鋒，做好事”，把公共自行車擦得一塵不染;積極踐行環(huán)保理念，做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，從小樹立樹立保護環(huán)境的意識等等。
每一次參加活動，對我來說都是一次成長和歷練。我覺得一名合格的少先隊員，不但要學習好，而且要德智體美勞全面發(fā)展。我會不斷地努力，向身邊優(yōu)秀的隊員學習，不斷克服自己的缺點，完善自我，成為一名優(yōu)秀的少先隊員，長大成為一名對國家和社會有用的人。