汶川地震醫(yī)護(hù)人員感人事跡作文700字
2008年的5月12日，一場8.0級的地震撼動了十三億中華兒女的心。這場烈度達(dá)到11度的大地震是新中國成立以來破壞力最大的地震，也是唐山大地震后傷亡最嚴(yán)重的一次地震。作為地震的生還者，不幸的是，這次地震摧毀了我們家園，但幸運(yùn)的是，我們遇見了北大口腔救援隊。跟著小編一起來看看汶川地震醫(yī)護(hù)人員感人。
汶川地震醫(yī)護(hù)人員感人1
地震發(fā)生的一瞬間，教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死護(hù)著4個學(xué)生，學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。 那一刻，他張開雙臂護(hù)住4個學(xué)生——德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋的最后奉獻(xiàn)
四川德陽市漢旺鎮(zhèn)5月14日 “那四個娃兒真的都活了嗎?昨天晚上就聽說有個老師救了4個娃兒，我哪知道就是你……”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。
深夜的漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護(hù)車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。
5月13日23時50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個學(xué)生。
“我侄女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這4個娃兒一個也活不了!”被救女生劉紅麗的舅舅說。
“那個老師呢?”
“唉……他可是個大好人，大英雄噢!”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。
13日一早，設(shè)在學(xué)校操場上的臨時停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。
“我們發(fā)現(xiàn)他時，他雙臂張開趴在課桌上，身下死死護(hù)著4個學(xué)生，4個學(xué)生都活了!”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時的場景。
譚老師的妻子張關(guān)蓉正仔細(xì)擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去;細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……
當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊!”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲…… 就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切! “那天早上他還跟平常一樣，6點(diǎn)就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸啊!”
“譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼著高二和高三年級的政治課。”陪著張關(guān)蓉守在譚老師遺體旁夏開秀老師說，“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個，走在校園里的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時候受傷?！?/p>
操場上，學(xué)生家長按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
人民教師嚴(yán)蓉：
女教師在救下13個學(xué)生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒
“救—媽媽!救—爸爸!”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。
她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。
沒有人告訴她，媽媽(映秀小學(xué)老師嚴(yán)蓉)在救下了13個學(xué)生后，再也不會回來;而爸爸，依然音訊全無。
......
汶川地震醫(yī)護(hù)人員感人2
5月12日地震發(fā)生時，省人民醫(yī)院內(nèi)分泌科24歲的護(hù)士陳曉滬，一趟又一趟背著、抬著病人，搬運(yùn)氧氣罐、床、被子……。在成功轉(zhuǎn)移了病人后，她卻先兆流產(chǎn)，孩子無法保住!
地震發(fā)生時，她不停轉(zhuǎn)移病人
省醫(yī)院內(nèi)分泌科在第二住院大樓21樓，5月12日當(dāng)天共有68名病人，其中一半是無法自行行走的重病患者。下午2時28分，正在營養(yǎng)科3樓慶祝護(hù)士節(jié)的人們突然感覺整棟房屋搖晃不已，“地震了!快回科室，組織自救，轉(zhuǎn)移病人!”陳曉滬和同事急忙趕回自己所在的科室。兩天前，她才剛知道檢查結(jié)果——自己懷有身孕一個多月。
回到病房里，陳曉滬忙著轉(zhuǎn)移病人，安慰著不知所措的家屬，讓能走的病員由家屬扶著從樓梯下去，卻忘記自己有孕在身。33床的66歲大爺黎志萬，患有腎病，全身重度水腫，整個身體被漲得透亮，估計有100多斤。而照顧他的 ，是其弟弟——63歲左腿瘸了的黎志明。
兩位老人，行動不便!陳曉滬沖進(jìn)黎大爺?shù)牟》浚诩覍俚膸椭?，小心翼翼地將大爺背起，直往電梯跑去。由于需要疏散的病人很多，陳曉滬放下黎大爺，和同事先將一個70多歲的婆婆，連人帶床一起抬進(jìn)電梯。轉(zhuǎn)過身來，她又將黎大爺推進(jìn)去。
病人轉(zhuǎn)移了， 她卻失去了孩子
那時不知是從哪里來的勁。”說起當(dāng)時搬運(yùn)病人的情景，陳曉滬覺得有點(diǎn)不可思議。
轉(zhuǎn)移完病人后，她又和同事再次上樓為重癥病人抬床，拿棉被，還將需要輸氧病人的氧氣罐抬了幾個到樓下，并迅速地為病人繼續(xù)進(jìn)行治療。“所有醫(yī)務(wù)人員和我一樣，都在搬運(yùn)病人、拿藥品和氧氣罐等器械，往返不知多少趟了!沒人考慮到自己的安危，我只記得那些無法自己走動病人，眼神里充滿無奈和驚恐?！?/p>
到了下午4時許，陳曉滬突然覺得自己腹部、腰部非常疼痛。醫(yī)生面帶遺憾地告訴她：“這是先兆流產(chǎn)!孩子恐怕沒辦法……”下午6時許，由于情況非常特殊，陳曉滬被勸回家休整。
昨日上午8時許，醫(yī)院救護(hù)壓力持續(xù)增大，不顧丈夫和父母的強(qiáng)力阻撓，昨日的上班時間，陳曉滬準(zhǔn)時出現(xiàn)在了科室，正式恢復(fù)上班?！皳Q成別人都會那么做，更何況我還年輕，還有機(jī)會要小孩……”面對記者，陳曉滬淡淡地說。
汶川地震醫(yī)護(hù)人員感人3
2008年6月10日，蔣后儒要回家了。他牽掛許多人，最讓他不舍的是這段時間每天來照顧、陪伴他的那些大姐姐們。
2008年5月22日，蔣后儒從四川地震災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)入省人民醫(yī)院接受治療，省醫(yī)護(hù)士學(xué)校06級3班的杜任姣等志愿者就輪流排班照顧這個不滿3歲的小孩。剛來的頭幾天，曾在廢墟中埋了10多個小時的蔣后儒特別怕黑，深夜經(jīng)常不能入睡。每當(dāng)這時，杜任姣總會撫著他、哄著他安然入睡。幾天下來，連吃飯喝水，只要有這些大姐姐在旁，蔣后儒就特別安心，吃得也特別好。6月3日，是蔣后儒3歲生日，醫(yī)院的伯伯阿姨給他送來生日蛋糕，3歲的小后儒爭著把蛋糕送給照料他的大姐姐們，天真的孩子也知道感恩。
說起學(xué)生志愿者的工作，護(hù)校校長李俊華說：“汶川大地震發(fā)生的那天正好是護(hù)士節(jié)，我們當(dāng)時就組織師生捐款獻(xiàn)血。省醫(yī)收治76名來自四川的傷員后，護(hù)校立即組織280名志愿者輪流排班照顧傷員，由班主任具體負(fù)責(zé)，校領(lǐng)導(dǎo)督促檢查，保證把每一個傷員都照顧護(hù)理好?！?/p>
06級2班的何玉來自四川茂縣，老家在地震中遭受損毀，得知學(xué)校組織志愿者，她馬上報名參加。作為一名護(hù)校學(xué)生，她希望能在照顧傷員的工作中為父老鄉(xiāng)親盡一份力。06級4班的謝靜告訴記者：“汶川地震發(fā)生后每天我都收看相關(guān)新聞，每一個令人震撼的畫面都讓人忍不住落淚。作為一名志愿者，我要用最大的關(guān)懷，讓來到省醫(yī)的災(zāi)區(qū)同胞真切感受到，全國人民都關(guān)愛著他們?！敝x靜先后護(hù)理了3位受傷的阿姨，聽到最多的一句話就是傷員滿懷感激地說“謝謝”!每當(dāng)這時，謝靜總是說“不需要謝謝，因?yàn)槲覀兌际且患胰?，都是中國人”。短短幾句話，每每讓阿姨們流下感動的淚水。
來自什邡市的小英雄喬康，嚴(yán)重的傷情折磨著這位14歲少年。省醫(yī)專家為他精心做了3次手術(shù)，需要對他做腿部按摩幫助血液循環(huán)，他只要父親來照顧自己?？吹竭@種情況，程靜、陳雪、陳婷等志愿者就輪流守在喬康床前，反復(fù)與他聊天溝通，一邊消解他的心里陰影一邊做按摩。一段時間下來，喬康臉上有了笑容，不僅生活料理上需要志愿者來幫助，而且開始與這些姐姐說起自己的學(xué)習(xí)，高興時還讓姐姐們陪他玩游戲機(jī)。
對護(hù)校志愿者們，什邡市洛水中學(xué)傷員袁世旭感動不已：身子臟了，志愿者為他擦洗;口渴了，志愿者遞到嘴邊。他用詩一般的語言，表達(dá)自己的深深感激：“我有許多好姐妹，她們將蓮花的芬芳彌散我們的病房，融合著醫(yī)院‘最美的陽光’，迅速恢復(fù)我們的健康!”
汶川地震醫(yī)護(hù)人員感人4
1、有一個母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子 ，還活著”。
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~
2、女孩痛失親人猛咬空降兵 士官紋絲不動血染胳膊
一位十來歲的小姑娘因失去親人,想要鉆入掩埋現(xiàn)場?？战当抗倮钗湟幻孀钄r她進(jìn)入，一面好言好語安撫她。小姑娘情緒失控，抓起李武的胳膊猛咬，還拔出衣服上一枚胸針，對著他的胳膊狠狠扎了下去。鮮血迅速染紅了他整條胳膊......
撕心裂肺，莫過于生離死別。這一幕，從前天到昨天，一直在地震遇難者遺體掩埋現(xiàn)場的什邡市洛水鎮(zhèn)青峰墓地上演。昨日，在執(zhí)行維護(hù)墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團(tuán)黃繼光生前所在連的一級士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。
當(dāng)?shù)匕傩辗彩侵肋@排牙印由來的，無不唏噓感嘆。
昨日下午，當(dāng)里圈負(fù)責(zé)掩埋的戰(zhàn)士們準(zhǔn)備將一具遺體下葬時，一位十來歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來，一頭撞在了負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的李武身上，想鉆入掩埋現(xiàn)場。李武和戰(zhàn)友看著滿臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進(jìn)入，一面好言好語安撫她。
眼見無望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。面對情緒失控的小姑娘，李武強(qiáng)忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動。小姑娘見李武沒有反應(yīng)，就拔出衣服上一枚胸針，對著他的胳膊狠狠扎了下去。霎時間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來。
但李武就像沒有感覺一樣，繼續(xù)安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當(dāng)場就哭出聲來。一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘，“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧?！?/p>
小姑娘凝視著李武汗流滿頰的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去……后來戰(zhàn)士們掩埋遺體時，就再也沒有過群眾沖撞警戒的情況。李武后來告訴筆者，“當(dāng)時真正痛的不在手上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎，只要我的傷痛能減輕她的一點(diǎn)傷痛，那就讓她咬吧!”
3、 當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警官兵用手扒開廢墟。
直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”
地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里!
“娃娃，你的臉怎么這么臟啊?”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈?！彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
旁邊一位武警戰(zhàn)士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋，讓疼痛阻止淚水傾瀉。
4、13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這4個娃兒一個也活不了。”被救女生劉紅麗的舅舅流著淚說。“在我們學(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個，走在校園里的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學(xué)生們不小心摔傷?！毕拈_秀老師說。
劉紅麗的舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢!”
抗震救災(zāi)中，遍地是英雄：崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學(xué)生義無反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，湮沒在轟然倒塌的樓房中;北川縣第一中學(xué)教師劉寧在大震之時機(jī)智地保護(hù)了59名學(xué)生，卻失去了自己的寶貝女兒;都江堰向峨鄉(xiāng)愛蓮社區(qū)黨支部書記王婉民為救學(xué)生和老師，自己87歲的老母被壓在廢墟下無睱顧及;武警某部政治部副主任嚴(yán)勝華、質(zhì)安科長涂云、參謀劉新嶺等人在搶救中因體力嚴(yán)重透支而暈倒，醒來后立即沖向第一線;巨震突襲之時，都江堰市人民醫(yī)院正在進(jìn)行手術(shù)的5名醫(yī)務(wù)人員，俯身撲上手術(shù)臺，用身體護(hù)衛(wèi)患者;成都千名出租車司機(jī)自動趕往災(zāi)區(qū)搶運(yùn)傷員;綿竹市天池鄉(xiāng)農(nóng)民張吉福徒步求援后又冒死趕回災(zāi)區(qū)搶險;成千上萬解放軍、武警和公安戰(zhàn)士放棄使用機(jī)械，“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開生命之門;成都一些血站前獻(xiàn)血的市民排成長隊……
“板蕩識英雄”，大災(zāi)大難方顯大仁大義。
汶川地震醫(yī)護(hù)人員感人5
地震發(fā)生的一瞬間，教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死護(hù)著4個學(xué)生，學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。 那一刻，他張開雙臂護(hù)住4個學(xué)生——德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋的最后奉獻(xiàn)
四川德陽市漢旺鎮(zhèn)5月14日 “那四個娃兒真的都活了嗎?昨天晚上就聽說有個老師救了4個娃兒，我哪知道就是你……”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。
深夜的漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護(hù)車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。
5月13日23時50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個學(xué)生。
“我侄女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這4個娃兒一個也活不了!”被救女生劉紅麗的舅舅說。
“那個老師呢?”
“唉……他可是個大好人，大英雄噢!”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。
13日一早，設(shè)在學(xué)校操場上的臨時停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。
“我們發(fā)現(xiàn)他時，他雙臂張開趴在課桌上，身下死死護(hù)著4個學(xué)生，4個學(xué)生都活了!”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時的場景。
譚老師的妻子張關(guān)蓉正仔細(xì)擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去;細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……
當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊!”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲…… 就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切! “那天早上他還跟平常一樣，6點(diǎn)就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸啊!”
“譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼著高二和高三年級的政治課?！迸阒鴱堦P(guān)蓉守在譚老師遺體旁夏開秀老師說，“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個，走在校園里的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時候受傷。”
操場上，學(xué)生家長按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……