一年級小學(xué)生個人優(yōu)秀事跡范文

小學(xué)生學(xué)寫作文，是自我表述能力的一個進步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，這里為大家分享一些關(guān)于一年級小學(xué)生個人優(yōu)秀事跡范文，希望能幫助到大家!

一年級小學(xué)生個人優(yōu)秀事跡范文1

我的家里有一只可愛的小烏龜。

小烏龜長得很可愛。它穿著一件綠色的盔甲，就像一個橢圓形的格子棋盤。它的頭就像一根天然的彈簧，能夠靈活地一伸一縮。它還長著一雙水汪汪的大眼睛，經(jīng)常滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，警覺的眼睛用來觀察四周的環(huán)境或?qū)ふ沂澄?。一旦發(fā)現(xiàn)敵情或找到美味可口的食物，就立即拼命逃跑或奮力捕捉。它還有四條粗壯的腿，腿上還配有鋒利的指甲呢。

小烏龜?shù)男袨橐卜浅？蓯?。當我拿著小棍嚇唬它時，它就會變成“瘋龜”，在盒子里不斷地亂跑亂咬。當我對它進行“突然襲擊”，用小棍輕輕地敲打它的盔甲時，它就會把頭收進盔甲里，安靜的一動也不動，變成了名符其實的縮頭之龜。

當我喂它吃魚的時候，它會張開血盆大口把一整條魚一下子吃進肚子里，那狼吞虎咽的樣子讓我忍俊不禁。

記得有一次，我喂它吃魚的時候，它老是捉不到小魚。我就把小魚撈上岸，等待烏龜?shù)摹按篑{光臨”。卻有一條不知死活而且調(diào)皮搗蛋的小魚跳到了小烏龜?shù)念^上，讓我不禁哈哈大笑。

這就是我家的小烏龜，怎么樣?可愛吧?

一年級小學(xué)生個人優(yōu)秀事跡范文2

清早，我去公園玩。一進門，就聞到一縷清香，而且花香醉人。我連忙向荷花池跑去。

荷花五顏六色。有的紅，有的粉紅，有的白，有的紫……色香俱全的荷花，真是令人心曠神怡。

荷花開已經(jīng)了很多，怎么數(shù)也數(shù)不清。荷葉挨挨擠擠的，像一把把綠色的大傘舉在池中。有的荷花才展開兩三片花瓣。有的花瓣全都展開了，露出淡黃又可愛的小蓮蓬。真是美不勝收呀!

這么多的荷花，一朵比一朵的姿勢美?？纯催@一朵，很美，含苞待放就像待嫁的姑娘害羞的樣子;看看那一朵，更加美，已開兩三片花瓣正像小姑娘向我微笑;再看看另一朵，還要美，所有的花瓣全都展開了，你看是不是就像洞房中的新娘：所有的喜悅都寫在臉上?如果把眼前這景色看作一幅風(fēng)景畫，那么大自然這個畫家的本領(lǐng)可真是太了不起了。

荷花花大葉麗，清香遠溢，出污泥而不染，深為人們所喜愛，是園林中非常重要的水面綠化植物。

荷花雖然沒有牡丹的雍榮華貴，也沒有梅花的鐵骨錚錚;沒有水仙的玲瓏清秀，也沒有桂花的十里飄香……但我還是喜歡荷花，因為荷花出淤泥而不染，荷花表示花中君子。

啊，美麗的“君子”我愛你!我愛大自然!

一年級小學(xué)生個人優(yōu)秀事跡范文3

今天早上，我去看我的小兔子。我看見它兩眼緊閉，以為它死了，后來我發(fā)現(xiàn)了它還有呼吸，才不那么大驚小怪，才知道它正在睡覺。我不想打擾它，可它卻發(fā)現(xiàn)了我，我給它一片菜葉，它就狼吞虎咽地吃起來，看來，兔子很貪吃。我想，給它點蘿卜吃吧!于是，我給小白兔很多蘿卜吃，兔子一下把全部蘿卜吃光了。我再給它吃一點菜葉，它表示吃痛苦的樣子，好像說，“我不喜歡吃菜了，我要蘿卜。”看來，兔子不但貪吃，還挑食。

籠子里有三只小兔子，一只大的黑的，好象兔媽媽，兩只小的白的，應(yīng)該是兔寶寶吧。它們的耳朵又大又長，肯定能聽很遠很遠的聲音;它們的眼睛又大又紅，像一顆顆紅寶石一樣;它們的胡須又細又長，頑皮地掛在三瓣嘴的上面，走動的時候一顫一顫的，可愛極了。

我非常開心地給兔子喂草，當我把草放在兔媽媽那里時，兔寶寶就興奮地上跑下跳到媽媽那里搶食物，好像在說：“媽媽，我餓了，我餓了!”。一只小兔子的兩只前腿扒住籠子的鐵絲，好像要沖破鐵籠一樣，我感覺它在向我做鬼臉。為了討好這只調(diào)皮的小兔子，我找來一棵枯草和一棵鮮嫩的綠草來喂它，象我想的一樣它真是鬼機靈啊，只吃嫩草而對枯草毫不理睬，而且搶到嫩草后就飛快地跑到籠子里邊去了，讓我看都看不清楚。我給小兔子的這一高招取名叫“無影招”，我也希望自己煉會這個無影招。

看了可愛又調(diào)皮的小兔子，我非常開心快樂，可是我想要是不只是在籠子里才能看到小動物，而是能在大自然中隨時隨地都能看到它們該多好呀!我以后要更加愛護小動物們。

一年級小學(xué)生個人優(yōu)秀事跡范文4

一個陽光明媚的星期六，我出門去尋找春天。

我來到田野，田地里潔白的豌豆花和紫色的蠶豆花都悄悄地開了，大片大片金黃色的油菜花，好像貼滿金片的毛毯鋪在大地上。小路旁的柳樹搖動著細細的柳條，好象媽媽的長發(fā)。地上的小草也由黃變綠，星星點點的魯冰花，象藍色的寶石鑲嵌在草地上。

小樹長出了嫩綠的葉芽兒，桃樹的枝頭掛滿淡粉色的花苞，火紅的茶花綻開了笑臉，好像一個個小太陽。

我來到小河邊，水面波光粼粼，小河唱著歡快的歌兒向前流淌，魚兒在水中跳著快樂的舞蹈。

我又回到大路上，微風(fēng)迎面吹來，暖暖的、輕輕的，象媽媽的手在撫摸我的臉。我知道，我找到春天了。春天在五彩繽紛的花朵里，在柳枝婀娜的身影里，在拂面的春風(fēng)里，在小河流水的歌聲里……春天在我的眼里，在我的耳中，也在我的心里。

一年級小學(xué)生個人優(yōu)秀事跡范文5

我叫___，生于2002年8月22日，是我縣第二小學(xué)五(5)班的學(xué)生。我在學(xué)習(xí)上認真刻苦，各科成績都非常優(yōu)秀;在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，我時時刻刻注意自己的言行，在德智體美勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。

我出生在一個書香之家，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習(xí)慣。從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已學(xué)了好幾本讀書筆記和日記，年年獲得學(xué)習(xí)的日記習(xí)作星。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。

在學(xué)習(xí)中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，人外有人，我必須不斷努力，追求更高的目標。

無論在家在校，我都能夠受到正確的思想教育和熏陶，因此，我像一顆充滿生命力的樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。老師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇地為班級和同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為班干部，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常幫助老師給其他同學(xué)講解輔導(dǎo)。

每當遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我總是耐心地盡我所能，認真講解，直到同學(xué)弄明白為止。特別是近年來，學(xué)校開展了小組合作學(xué)習(xí)，作為小組長我不僅要動員小組同學(xué)積極主動自主學(xué)習(xí)，還要認真組織大家進行合作交流，最主要是帶領(lǐng)每個組員匯報展示。我利用自己的語文優(yōu)勢，教會大家如何表達、評價，大家齊心協(xié)力，你幫我趕，共同進步，多次被評為“最佳小組”。去年期末我們小組還被評為校級“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會辜負老師的期望!