2021新時代好少年事跡材料1000字范文
2021新時代好少年事跡有哪些?青少年要以進取向上的面貌傳播社會正能量，進取擁抱新時代、奮進新時代，樹立遠大夢想、熱愛偉大祖國、擔當時代職責、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領、錘煉品德修為，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。下面是小編為大家?guī)淼?021新時代好少年事跡材料1000字范文五篇，歡迎大家查閱!
2021新時代好少年事跡材料1
青春絢麗多彩，少年奮力拼搏，勇敢追夢，成功與否，只要青春無悔。劉泓秀是保定市第二中學一名高二的學生。保定二中是一所百年名校，含英咀華，春風化雨，桃李滿天，為國家培養(yǎng)了著名作家蘇叔陽、建筑大師史玉新、世界冠軍郗恩庭等大批各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。在這里，劉泓秀有許多值得學習的榜樣。就讀于這所名校，她嚴格要求自己，勤奮學習，為夢想努力拼搏。
劉泓秀是一個性格陽光、開朗的女生，在學校里尊敬師長，在學習中，目標明確，掌握很好的學習方法，從學習中尋找樂趣，以端正的學習態(tài)度學習，課余時間抓各科之間的聯系，面對困難勇于攻克，堅守心中理想信仰，為此刻苦努力。在學校成績優(yōu)異，高二后不忘初心，在高二第二次月考中取得班級第一，時刻保持勝不驕敗不餒的心態(tài)。
在班里，她遵守中學生活動守則，做一名合格的優(yōu)秀的二中學子，擔任團支書與紀律委員，維護班級秩序，積極配合老師管理班級，與同學一起營造良好的學習氛圍。作為物理課代表，樂于幫助有困難的同學，與同學們共同進步。劉泓秀認為幫助同學，在班里帶領同學是她作為班干部的責任。她具有集體意識，積極參加班級活動，在運動會中為班級爭取榮光，一筆一畫，為班級的黑板報貢獻力量。在老師和家長的引導下，擁有了自律、刻苦的品質，同時，也在繼續(xù)提升各方面的能力。劉泓秀愛好閱讀，《文化苦旅》讓她了解各地歷史建筑，豐富知識儲備，開拓眼界;《蘇東坡傳》不僅使她學習到詩人蘇軾的樂觀豁達精神，更有助于學習閱讀。
生活中，劉泓秀愛好廣泛，喜歡了解新事物，喜愛了解歷史文化，尤其是古香古色的小鎮(zhèn)，恬靜美好，藍天碧水，具有當地特色。這美好的景色與被污染的景點形成鮮明對比，心中隱隱作痛，她覺得自己應保護環(huán)境，并為祖國的碧水藍天作力所能及的貢獻。繪畫這一愛好，開發(fā)了她的想象力，通過這種方式將身邊的美好記錄在畫紙中。
因為父母都為醫(yī)生，在疫情期間辛苦工作，父母的抗疫精神深深影響了她并激發(fā)了她的愛國情懷。疫情期間，劉泓秀主動為父母分擔，做家務、為父母做飯，在家細心照顧雙腿不方便的奶奶和年齡小的弟弟。
劉泓秀繪制了為武漢加油的畫報，通過新聞主動了解疫情情況，積極參加“抗擊疫情，與法同行”活動，寫征文，錄制英語小視頻，在父母的幫助下作演講，用自己的方式為武漢為中國加油。作為新時代少年，劉泓秀具有責任意識，時刻牢記當代少年的責任與義務，弘揚愛國精神，銘記歷史。這次的經歷讓她更加深入了解醫(yī)生的工作，鐘南山院士奔往武漢的事件深深觸動了她，她深刻體會到醫(yī)生這個職業(yè)的偉大，同時更加堅定了理想——做一名救死扶傷，勇于奉獻與擔當的醫(yī)生。為此她堅定不移的向著這個目標努力拼搏。
劉泓秀認為青春應該用于拼搏，為同學、為班級、為學校、為社會做力所能及的事，實現自我價值，要把幫助老人，尊敬長輩的中華民族傳統(tǒng)美德傳承下去。
這就是劉泓秀，一個有志向，有責任感，有擔當的新時代少年。
2021新時代好少年事跡材料2
黃毅敏，11歲，江西省贛州市信豐縣第七小學六年級(5)班學生。他是一個尊敬長輩，關愛親人，懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員。
在爸爸、媽媽和親人的眼里，黃毅敏是個尊老愛幼、文明禮貌、懂事體貼、自立自強的好孩子。關心愛護每一位家庭成員，能主動分擔家務，不怕苦不怕累;在親人遇到困難時守護相助，盡心盡責;對長輩有禮貌，對長輩有耐心、有愛心。
他把爸爸媽媽對他的愛，化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，經常受到鄰里、親友的夸獎。由于爸媽工作比較忙，懂事的毅敏每天放學回家就主動認真地做作業(yè)，從不讓大人操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，洗碗，掃地，拖地，收拾房間。
有一次，爸爸去了南昌培訓學習不在家，剛好媽媽生病了，晚飯也沒吃，躺下就睡，他發(fā)現后心急如焚，立即煮了碗面，送到媽媽床前，然后為媽媽端上開水，送上藥。又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了才安心去睡覺。毅敏不僅是對媽媽這樣，對家里人也是這樣。爺爺奶奶有時身體不適時，毅敏就成了他們的好幫手。三餐之前都為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，親自為他們盛飯、添飯。
小小年紀的黃毅敏還能記住爸爸和媽媽的生日，當爸媽過生日或他得知其他親人過生日時，他都會事先制作一份小禮物，給親人們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓親人沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
在學校，黃毅敏是同學的好榜樣，老師的好助手。他是一個樂于為同學服務，會關心，會分享，會合作，懂得仁愛，友善待人，興趣廣泛，品學兼優(yōu)的學生。他榮獲2017年度信豐縣“優(yōu)秀少先隊員”稱號 ，2013-2018學年度連續(xù)5年被評為學?！叭脤W生”，2017-2018學年度被學校評為 “優(yōu)秀少先隊干部”，2017-2018學年度和2018-2019學年度在學校賀卡制作比賽中分別榮獲二等獎、一等獎，2017-2018學年度在學校朗誦比賽中榮獲三等獎，2017-2018學年度在學校手抄報比賽中榮獲三等獎，2017-2018學年度在學校數學計算比賽和解決問題大賽中分別榮獲三等獎，2017-2018學年度被學校評為 “和美家庭”。黃毅敏同學深知榮譽代表過去，只有虛心好學才能不斷進步，所以他從不驕傲，團結同學，尊敬老師。
黃毅敏不但在各個方面表現優(yōu)秀，而且是一個尊敬長輩、關愛親人、懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員，是同學們學習的榜樣，貼合一名尊老愛親美德青少年的標準。堅信他在今后的日子里會更加努力、更加優(yōu)秀!
2021新時代好少年事跡材料3
文禮琪同學是樺川縣書香小學五年級的一名學生，今年12歲。一年級至今，一直擔任班里的中隊長，五年級至今一直擔任大隊委干部，班長，是老師的好幫手，同學的好伙伴。
文禮琪誠實穩(wěn)重，誠實謙遜，勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節(jié)約，樂于助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，是品學兼優(yōu)的一名好學生。
在學習上，文禮琪嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，做的作業(yè)一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養(yǎng)，每年都被學校評為學習小標兵，他是父母老師的驕傲。
學習之余他的興趣愛好也很廣泛，也取得了很多優(yōu)秀成績。成績如下：2013年;“中國夢.我的夢”佳木斯第二屆青少年《紅領巾》現場作文榮獲特等獎，2014年9月：追尋紅色記憶， “放飛中國夢迎國慶演講比賽榮獲特等獎”， 2015年4月在學校開展的“心有榜樣. 放飛夢想”，學雷鋒活動中表現突出被評為學雷鋒榜樣少年的光榮稱號 2016年3月少先隊活動中表現出色被評為“小紅星.文藝先鋒”; 2016年3月被評為雛鷹軍團團長的榮耀稱號，2017年8月文禮琪的作品《寬容》在第十三屆“全國小學生寫作大賽”活動中榮獲優(yōu)秀獎。老師和同學都很喜歡他，愛閱讀;已經讀過許多課外讀物了，增長了許多課外知識，如《狼王夢》《我的狼媽媽》《我的紅狐貍妹妹》《三國演義》《西游記》《青銅葵花》《草房子》《森林報》《孫子兵法》《白眉大俠》《水滸傳》《十萬個為什么》《男生賈里全傳》等，代表學校參加過兩回閱讀風采大賽。
在生活中，文禮琪父母從小就教育他要懂禮貌，所以他從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸他有禮貌。他為人穩(wěn)重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，他知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。
他為人誠實，敢于承擔自己的錯誤。他知道無論自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來他都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。
在學校，他是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發(fā)作業(yè)、書本，幫老師管理班級紀律、衛(wèi)生。積極參加學校舉辦的升旗儀式、朗誦、課本劇等活動，并多次擔當活動主持。在這些活動中還取得了許多好成績。
在這些年家校的共同教育下，他成長為一名做事認真并能堅持安排好值日工作，督促同學打掃任務，做事有條不紊，有始有終的好少年。
他是老師的好助手，同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到他。他會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題會問他，他會耐心地教他們，直到他們會了為止。同學沒有帶書本，會問他借，他也會幫助他。同學沒有記下作業(yè)，他也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學回家，會陪他一起過馬路，送他回家……他是同學眼中的好伙伴。
在家里，文禮琪也是父母眼中孝順的好孩子。他勤儉節(jié)約，不亂花錢，他知道父母掙錢不容易。他善良有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物，看到媽媽干活累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我?guī)湍??！眿寢屄牭竭@些總是很欣慰。姥姥要給他買東西，他總是說：“謝謝，不用了，我有呢!”不亂花長輩的錢。他會設身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。他能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因他而自豪。
文禮琪希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年，為國家做貢獻，為祖國爭光!
2021新時代好少年事跡材料4
__，女，漢族，出生于2006年8月30日，少先隊員，__市協神學校六年級2班學生，現在是班級的衛(wèi)生委員。
在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫助父母做力所能及的事情，是個好孩子;在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生;在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結!
一、心懷夢想
作為一名新世紀的少年，__同學熱愛祖國，看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害，立志做一名環(huán)保小衛(wèi)士。這是一個動力，為了實現這個夢想，從各個方面嚴格要求自己，積極上進。她從小就遵守紀律，講文明，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。她關心集體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。在班級開展的環(huán)保主題班會上，她把自己了解到的環(huán)保知識和小竅門和同學們一起分享，讓同學們了解如何在生活小事中做到節(jié)約資源、保護環(huán)境。通過舉辦環(huán)保知識競賽，開展節(jié)約用水、回收廢舊物品等環(huán)保實踐活動，同學們的環(huán)保意識普遍增強，節(jié)能環(huán)保成為大家的自覺行動。同學們都養(yǎng)成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節(jié)約用水等良好的生活習慣。
二、勤儉節(jié)約
在家里，__是一個懂事聽話的孩子，經常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家務事。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，是一個講文明的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節(jié)約，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節(jié)約用水!”，而且自己也想了很多辦法來節(jié)約水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。
三、宣傳環(huán)保
她越來越認識到保護環(huán)境的重要性，并且積極投身到身邊開展的各項環(huán)?；顒又腥?。她懂得小區(qū)的衛(wèi)生不僅靠小區(qū)的保潔阿姨還要靠小區(qū)居民。她經常在周末和樓下的>小伙伴一起撿拾垃圾。
在暑假期間，她積極投身到村級的環(huán)保活動中，她針對村級的一些問題，以《倡議書》的形式為我們的村主人獻上環(huán)保計策，并且將環(huán)保計策張貼在小區(qū)的大門口，讓更多的人知道怎樣愛護我們自己的家園。在假期外出旅游時，她也很注意保護環(huán)境。那是在她三年級時到北京去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路，導游阿姨直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。
__同學是優(yōu)秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，__同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。雖然我現在做的不過是一些微小的事，但我堅信，只要我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，我們的社會一定會更美麗純凈。
2021新時代好少年事跡材料5
在大新中學校園里，每天都會出現這樣一幅畫面：中間一個步履蹣跚吃力走路的女孩，被兩邊兩個女孩一左一右，小心翼翼地攙扶著走向廁所，嘴里還不停地囑咐著：“慢一點，小心點”。
這定格成一道獨特的風景，惹得師生交口稱贊，這就是七六班李子奇和項雪多年如一日照顧殘疾少年路雪的鏡頭。她們用信賴、堅持、鼓勵，譜寫出一曲動人的贊歌。
路雪同學，七六班一個身患軟骨病行動不便的女孩，在將要跨入中學大門時難為的哭著說：“媽媽，我不想上學了?！弊鳛槟赣H，路雪的媽媽理解女兒的心情，自從小時候女兒患病后生活就不能自理，嚴重依賴別人照顧，特別是上廁所走路方面的事。
小學時在老師和同學們的照顧下，小學勉強讀完，可眼下要報名上中學了，又將面臨新的困難，但還是安慰女兒說：“不要緊的，我每天都來照顧你!中學是人生中一個美好的階段，怎么輕易就放棄呢?再難的坎，我們都能過去的!”可說過心里真沒譜。大女兒身體也不好，無奈下上了特教學校，小女兒患了這樣的病，真是愁煞了父母，上有老人要照顧，掙錢給女兒看病，養(yǎng)家又要照顧孩子，真是忙懷了。
報名時把女兒帶到學校里，找到班主任孟老師說明了孩子的目前狀況，“還需要你細心照顧呀!”孟老師關切地說。這時從教室里走出兩位同學，她們迅速地走到路雪的媽媽面前，幫路雪接下書包，又把路雪攙扶下來，動作十分嫻熟，路雪的媽一臉驚喜，說：“李子奇、項雪，原來你們倆也在孟老師班里呀!真是巧極了!”孟老師也明白了，原來她們三個是同班同學。
“李子奇是路雪五年級時的同桌，兩個人無話不談，后來項雪也成為女兒的好朋友，經常幫助我照顧路雪，我車子剛到就幫路雪拿書包，然后兩人攙扶著她上樓梯進教室，她們倆幫助路雪受到學校老師的表揚。
在她們的影響下，其他同學也不斷幫助我女兒，同學們真好!真是感謝她們!”孟老師說：“那真是緣分，以后她們又可以互幫互助了!”同學的熱情給路雪吃了個定心丸，中學的憧憬向往之門也漸漸打開。
從此，照顧路雪同學，又成為李子奇和項雪的另一個獨特的作業(yè)。兩人的也無怨無悔地盡力擔負起照顧路雪的責任。
上廁所對平常人是很小很容易的事，但對于路雪卻很難。小學時身子輕盈，勉強能蹲下，但進入中學后，身體更笨拙了，蹲不下去，必須坐便。
每到課間時，李子奇都會跑到路雪的面前詢問她是否去廁所。如去，李子奇和項雪就一左一右攙扶著路雪，一步一步向廁所走去，每走一步兩個人都會反復叮囑路雪讓她慢一點，注意腳下。雖然教室距廁所不遠，但她們卻走了很長時間。
無論刮風下雨，無論下雪結冰，三個人都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地。到了廁所門口，李子奇去拿坐便椅，項雪扶著，等李子奇把東西擺放好后，再扶她進去，方便好后，李子奇扶著路雪，項雪會把東西洗涮干凈，再把坐便椅拿出去放好。二人小心翼翼地把路雪攙回教室，再做自己的事。一切動作嫻熟，分工井然，不怕臟，不怕累，不嫌煩，經年累月，周而復始。以至于形成“三人幫”了。
在學習上，如路雪的成績不理想，學習困難，二人就共同制定措施進行幫扶，一點點的進步會讓她們高興開心;在用餐時，她們倆會輪流去食堂排隊打飯，讓路雪能吃上熱騰騰的飯菜;在放學時，她們倆會攙扶著路雪待在教室門口，等路雪媽媽來接并把她扶坐在電瓶車上……
有了李子奇和項雪的保駕護航，路雪的自卑心不見了，她將更加陽光敞亮對待一切。提起二人的幫助，她說：“李子奇和項雪是我的另一半，如果還有緣，她將會更加珍惜，積極面對!”路雪的媽媽含著淚說：“碰到李子奇和項雪是女兒今生最大福氣，感謝二人的無私幫助和不離不棄，感謝二人家庭的支持，感謝班級和學校的默默的奉獻。是大家讓愛撒滿校園，溫暖人間?！?/p>
李子奇和項雪這種幫助別人不求回報的雷鋒精神值得學習，她們是學校的驕傲，是新時代最美好少年!
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