優(yōu)秀班級事跡材料
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀班級事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀班級事跡材料1
憶往昔，我們承前啟后;看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的承諾，卻有實(shí)實(shí)在在的成績;當(dāng)然，成績只能代表過去，我們深知“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越;”我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正現(xiàn)有的缺點(diǎn)。我們相信在尹老師的悉心教導(dǎo)下，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力下，以“為法學(xué)院爭光，為中央司法警官學(xué)院爭光”為目標(biāo)的激勵下，我們奮力拼搏!我們12級司法行政二班必能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，我們滿懷信心，開創(chuàng)未來!“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海!”
甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)龍霞校區(qū)五(1)班是一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。具體表現(xiàn)如下：
一、這是一個文明守紀(jì)的班集體。
在班主任杜伶俐老師的帶領(lǐng)下，班級同學(xué)言行文明禮貌，能遵紀(jì)守法，模范遵守《中小學(xué)生守則》《公民道德基本規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。
平時班級管理中，根據(jù)班級實(shí)際，班級學(xué)生主動參與、精心制定班級班規(guī)，并制作了《班級學(xué)生課堂記錄》、《班級學(xué)生一日常規(guī)記錄》、《班級圖書借閱登記》等手冊，安排每天的值日班長如實(shí)記錄，并在每天放學(xué)時，向全班同學(xué)做值日總結(jié)，勉勵孩子“一日三省吾身”、“有則改之，無則加勉”。經(jīng)過長期的提醒與監(jiān)督、鼓勵，本班孩子的行規(guī)有了很大進(jìn)步。
二、這是一個凝聚力強(qiáng)的班集體。
這個班級的班委會、中隊委在班級工作中起到核心作用，他們不僅有較強(qiáng)的自我管理能力，而且有較強(qiáng)的班級管理能力。班級有正確的努力目標(biāo)和輿論導(dǎo)向，形成民主、團(tuán)結(jié)和奮發(fā)向上的良好班風(fēng)，有較強(qiáng)的集體凝聚力。
三、這是一個積極向上的班集體。
本班學(xué)生能積極參加學(xué)校開展的各類活動，并在活動中表現(xiàn)出嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和良好的道德風(fēng)尚，具有示范作用。積極開展社會主義核心價值觀教育和“三愛”主題教育，積極開展班級特色教育活動，學(xué)生個性特長得到健康發(fā)展。
班級學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動：運(yùn)動會、科技節(jié)、籃球賽、美食節(jié)等，并取得很好的成績。尤其值得一提的是，上學(xué)期，本班還被我校區(qū)評為 “全面先進(jìn)班級”，排名為全校第一名。
四、這是一個熱愛運(yùn)動的班集體。
本班學(xué)生熱愛運(yùn)動，班級學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)95%以上。
五、這是一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體。
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，絕大部分孩子能自覺主動學(xué)習(xí)。在上學(xué)期期末檢測中，本班學(xué)生各科成績名列學(xué)校年級段前茅。
這些成績的取得是對本班學(xué)生之前努力的肯定與鼓勵。我們將以此為動力，繼續(xù)熱愛生活，熱愛運(yùn)動，熱愛學(xué)習(xí)，朝著陽光方向越走越遠(yuǎn)!
過去的三年中，我的第一屆嫡系部隊1014班在學(xué)校、老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班61名同學(xué)的共同努力下，我們作為一個積極上進(jìn)的團(tuán)結(jié)集體，以“今朝拼搏努力 ，明日誰與爭鋒”為班訓(xùn)，1014班同學(xué)素質(zhì)高超，道德品質(zhì)高尚，我們團(tuán)結(jié)友愛，互助互諒，在班級建設(shè)、思想建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、集體活動等方面取得了優(yōu)異的成績，受到全校師生的一致認(rèn)可和好評。我班具體事跡有：
1、在學(xué)習(xí)中書寫青春的輝煌
在1014班，學(xué)習(xí)擁有的卻是無可取代的魅力。每位同學(xué)對學(xué)習(xí)都有一種執(zhí)著的熱愛與堅守。在近三年的學(xué)習(xí)過程中，1014班始終保持著優(yōu)異的成績，是柳州高中實(shí)驗(yàn)班領(lǐng)頭羊。王雅靖同學(xué)被評為廣西區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部，黃勇達(dá)，梁令，蘇裕勛等12位同學(xué)被評為柳州市三好學(xué)生，陳辰，雷淞淇，胡嘉寧，韓昕迪4位同學(xué)被評為柳州市優(yōu)秀學(xué)生干部，林希民，龍懿立同學(xué)被評為柳州市優(yōu)秀團(tuán)員，正是因?yàn)槊课煌瑢W(xué)求知若饑，勤奮刻苦，堅持不懈，1014班才能在多次考試中一馬當(dāng)先。
2、在競賽里尋找青春的驕傲
各科競賽都以其獨(dú)有的魅力吸引著才思敏捷的我們，而我們班的同學(xué)也在各大競賽中證明著自己多彩的青春。數(shù)學(xué)的邏輯推理，物理的方法變換，化學(xué)的有機(jī)世界，生物的自然進(jìn)程，信息的高端智慧……這都是我們所涉足的領(lǐng)域。競賽是一種對思維的訓(xùn)練，更是一種對毅力的考驗(yàn)，而我們班的莘莘學(xué)子不畏艱難，在競賽中尋找青春的驕傲，在驕傲中宣告青春的飛揚(yáng)。我1014班共有7人獲得保送資格，其中物理2人，化學(xué)1人，數(shù)學(xué)2人，信息2人。特別是王啟圣同學(xué)獲第29屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽(noi)金牌(廣西唯一)并保送清華大學(xué)，入選國家集訓(xùn)隊。覃一泓在第26屆全國高中學(xué)生化學(xué)競賽獲全國銀牌(廣西最高獎勵)。劉君毅同學(xué)以物理總分廣西第一入選廣西代表隊，在第29屆全國中學(xué)生物理競賽決賽中獲全國銅牌。20xx年自主招生考試中本班有13人獲高考降分錄取。
3、在賽場上揮灑青春的汗水
我們不僅在學(xué)習(xí)上奮勇爭先，還在運(yùn)動中團(tuán)結(jié)，在團(tuán)結(jié)中國共產(chǎn)黨同奮進(jìn)，在賽場上拼搏競爭。在運(yùn)動會上，我班淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強(qiáng)的凝聚力。為即將上場的運(yùn)動健兒鼓氣，為奔跑在賽道上的勇士吶喊，為戰(zhàn)敗而喪氣的選手安慰……在20xx年秋季運(yùn)動會廣播操比賽中，我班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，犧牲課外活動時間積極組織訓(xùn)練，在比賽中大家以飽滿的姿態(tài)，取得第一名的好成績。并獲得了精神文明獎、宣傳報道獎等獎項。在各次春季校運(yùn)會上，我班同學(xué)懷著蓬勃的朝氣在跳繩比賽，踢毽比賽贏得大家贊賞的目光。同時，在籃球賽，排球賽上，我班運(yùn)動員團(tuán)結(jié)協(xié)作，力克強(qiáng)敵，有些甚至為了班級榮譽(yù)不惜帶傷上場，獲得了第四名的好成績。
4、在活動中塑造青春的姿態(tài)
班上組織了《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流》《為理想而努力》等一系列的主題
班會，高二學(xué)年班上進(jìn)行“素養(yǎng)杯”班級演講比賽，通過演講比賽讓每一位同學(xué)有機(jī)會展示自己，培養(yǎng)同學(xué)們的展示張揚(yáng)能力。每周一班會課舉行一屆演講比賽，選手為兩名男生兩名女生，主題每周更換，與同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活及思想緊密相關(guān)。入學(xué)開始就建立學(xué)生個人成長記錄袋，并命名為《成長的足跡》，《成長的足跡》共分為四大篇章：思想篇，學(xué)習(xí)篇，活動篇，交流篇，首頁寫有班訓(xùn)：“注重細(xì)節(jié)，追求卓越”;班級育人目標(biāo)：“為人就是表率”;我們永恒的思想是“班榮我榮，班衰我恥”; 我們不變的理念是“走進(jìn)10(14)，我是班級主人;走出10(14)，我是班級代表”。 將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀(jì)情況記錄在案，成長檔案的建立在一定程度上對學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。本班采用激勵體制：設(shè)置學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎，勤學(xué)好問獎，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，班級貢獻(xiàn)獎。說起活動，學(xué)生會和社團(tuán)聯(lián)作為每個同學(xué)“拼”見識，“拼”能力的平臺，在校園中占據(jù)了一席之地。柳高校園廣播主持的是我班同學(xué)黃歆雅，在各個舞臺上，我班同學(xué)運(yùn)籌帷幄，落落大方，盡情地?fù)]灑著自己的才情。
5、在生活中感受青春的溫情
我校屬于半封閉式學(xué)校，所以宿舍是我家。在宿舍，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，和睦相處，不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助，而且在生活中互相關(guān)照，彼此關(guān)心。多個宿舍被評為星級宿舍，每學(xué)年都會評為“校文明宿舍”。1014班是這樣一個團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的集體。愛在縈繞，在蓬蓬勃勃的生長，當(dāng)有同學(xué)因病請假的時候，會有同學(xué)打電話發(fā)短信熱情問候。每當(dāng)同學(xué)生日時，會有全班同學(xué)一起唱生日歌，給他送上美好的祝福，在班級的黑板報及班級布置工作中，許多同學(xué)放棄寶貴的休息時間，參與到工作中來，集思廣益，出謀劃策。在近兩年來，班級建設(shè)直以獨(dú)特多變的風(fēng)格，深得別人的青睞，多次獲班級文化建設(shè)一等獎，并出版報全校表彰，高三開始，在我班窗戶貼上了“力爭上游，十四最牛;乘風(fēng)破浪，十四最棒”的口號，這不是一句簡單的口號，更是1014班邁向勝利的斗志宣言!
1014班是個凝聚力強(qiáng)，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，我們團(tuán)結(jié)友愛，實(shí)踐能力強(qiáng)，敢作敢當(dāng)，成績優(yōu)異，道德高尚。戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，是我們格守的信條;書山頂峰，學(xué)海彼岸，是我們金色的航向;勤學(xué)苦練，迎難而上，是我們不悔的初衷!
優(yōu)秀班級事跡材料2
xx，xx幼兒園教師，從事幼教事業(yè)已有10年，先后擔(dān)任幼兒園小班、中班、大班的教學(xué)工作并兼任教研組長和業(yè)務(wù)園長工作。
在工作中，xx老師恪盡職守，不講條件，任勞任怨，經(jīng)常早出晚歸加班工作，用默默的言和行無聲地影響著身邊的同事們、孩子們，在幼兒園組織的各項活動中，始終是年輕教師的“楷?！?。
在擔(dān)任小班教學(xué)工作中，xx老師針對幼兒剛?cè)雸@、年齡小、生活自理能力差的特點(diǎn)，從穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓(xùn)練入手，組織幼兒一日游戲教學(xué)活動，充分運(yùn)用各種游戲，隨機(jī)組織引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，使他們在輕松、自然的環(huán)境里學(xué)習(xí)兒歌、音樂律動，聆聽故事，為幼兒入園升入中班打下基礎(chǔ)。
在擔(dān)任中班的教學(xué)工作中，xx老師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重抓住教學(xué)重點(diǎn)，做好教學(xué)準(zhǔn)備。同時，對一些性格孤僻、膽小和特別調(diào)皮好動的幼兒，不厭其煩地給他們開“小灶”，用慈母般的愛心溫暖、體貼他們，受到了家長的好評。
在擔(dān)任大班的教學(xué)工作中，xx老師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學(xué)過程中，廣泛調(diào)動幼兒思維能力和想象能力，始終堅持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對幼兒能力參差不xx的特點(diǎn)，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動秩序。
在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，xx老師注重把幼兒園教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，通過開展“開放式教學(xué)”、家長信息反饋窗、召開家長會、組織家長聯(lián)誼活動等形式，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，形成幼兒園教育與家庭教育的合力，使孩子們實(shí)現(xiàn)最大程度的發(fā)展。
在疫情期間，xx老師每天帶領(lǐng)老師們不辭辛苦地做好幼兒健康數(shù)據(jù)統(tǒng)計，關(guān)注幼兒居家生活，及時在班級微信群里推送形式多樣化的線上防疫宣傳知識，開辟了一條條隔空送教的“愛的通道”。xx老師還主動擔(dān)任幼兒入園晨檢第一關(guān)，成為孩子們眼中可愛的“大白”。同時主動報名參加?xùn)|申村抗疫志愿者，甘愿成為“志愿紅”中的“一抹紅。”
一分耕耘，一分收獲。xx老師多次榮獲各類獎項，多次被表彰為優(yōu)秀教師，深受幼兒家長和社會各界的好評。xx老師說：“前邊的路很長，前面的人很多，雖然我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力?！呱窖鲋梗靶行兄?，雖不能至，心向往之’，這是我一生的追求?！?/p>
優(yōu)秀班級事跡材料3
我們班是20xx年秋期組建的。全班有25名同學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，四年來，在老師和全班同學(xué)共同努力下，發(fā)展，形成了一個以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新、拼搏、超越”為主旋律的班集體。
本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，集體觀念強(qiáng)，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出。
平時，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步；在學(xué)校布置的各項工作上，齊心協(xié)力，積極認(rèn)真，頗具特色，成績突出。班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)們遇到難題能發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研、勤學(xué)好問的精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、奮發(fā)向上，在歷次期末考試中，都名列前茅；同學(xué)們相處和睦，親如一家。而且，每個同學(xué)都有自己的特長。深受學(xué)校和家長的好評
班內(nèi)有一支政治堅定、團(tuán)結(jié)合作、以身作則的班級領(lǐng)導(dǎo)核心；他們視班級為自己的家，把老師當(dāng)父母，把同學(xué)當(dāng)自己的兄弟姐妹，相處十分融洽，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
全班同學(xué)遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，班內(nèi)無一人違規(guī)違紀(jì)、無安全事故發(fā)生；每年被學(xué)校評為“先進(jìn)班級”。
優(yōu)秀班級事跡材料4
一學(xué)年來，我通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行教育，逐步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我利用懂文明、講禮儀演講會，學(xué)生自己組織班隊會，使學(xué)生在豐富多彩的活動中懂得了禮儀知識，他們彼此尊重、善于思考、敢于奉獻(xiàn)、勤于鉆研。
在我們班級中，有一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻(xiàn)，注重工作方法，管理水平較高。由于班級工作突出，曾獲得了校級文明班集體。班級的成績離不開每一位學(xué)生的努力。在上學(xué)年謝冬香、謝莉媛等同學(xué)獲得了習(xí)作競賽一等獎和二等獎。
勵志、勤勉、求真、創(chuàng)新、樂學(xué)、好問、善思、奮進(jìn)是我校的校訓(xùn)，我校的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)苦練、知書達(dá)禮。我班有精心布置的教室環(huán)境、細(xì)則嚴(yán)明的班規(guī)，奮發(fā)向上的班訓(xùn)。我班在這樣一個良好的學(xué)習(xí)成長氛圍里成就了一個具有良好的校風(fēng)和班風(fēng)、充滿進(jìn)取精神的班集體，是一個溫馨、團(tuán)結(jié)的大家庭，它嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀、活潑。在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師的關(guān)心、愛護(hù)和指導(dǎo)下，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，經(jīng)過一年的磨練，它已經(jīng)脫穎而出，成為一個有紀(jì)律、有特色、有成績、全面發(fā)展、名副其實(shí)的優(yōu)秀班級體，每個同學(xué)都為身為樂群班的一員而感到驕傲和自豪。
出色的管理和良好的自治是我作為一個班主任轉(zhuǎn)變班級的角色，推進(jìn)班級民主管理，使學(xué)生干部成為管理能手。每位班干都明確自己的工作職責(zé)，能夠認(rèn)真履行義務(wù)。每月學(xué)校都要評選兩名禮儀文明標(biāo)兵，看看哪位同學(xué)最出色!這大大增強(qiáng)了班干部工作的積極性，工作主動性和主人翁責(zé)任感隨著班級的發(fā)展與日俱增。即使在我不在時，自習(xí)課、間操、義務(wù)勞動、晨會、小檢測等活動均能達(dá)到班級自治!是堅持實(shí)行一日常規(guī)量化考核制度，各項工作實(shí)行量化管理。學(xué)生入校以來堅持每天記錄學(xué)生的良好和不好的行為，一周一總結(jié)，一月一測評，做到獎懲分明、懲罰得當(dāng)，形成了獨(dú)特的評價體系。并認(rèn)真記錄反饋在家校聯(lián)系卡上，得到了家長的積極反饋，收到了良好的效果，使得我班一直以來都有著良好的組織紀(jì)律。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，班級引入了相互學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)競爭等方法。通過班級學(xué)習(xí)園地的文化建設(shè)，使班級有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的快樂學(xué)習(xí)園地是一個鼓勵性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)版面?？茨且环莘葑舟E工整的作業(yè)，一份份內(nèi)容豐富多彩的自制學(xué)習(xí)報，都是同學(xué)們通過努力的成果。為了激勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，我們的各科課代表通過努力做了較多的工作，他們利用晨讀的時間，對同學(xué)近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。表現(xiàn)出色的同學(xué)老師還會給大家發(fā)小獎品!只有耕耘才有收獲!同學(xué)們一起勤奮努力，一起體驗(yàn)豐收的喜悅!享受學(xué)習(xí)的快樂!
我班通過富有特色的科學(xué)管理在各方面取得了良好的效果，每一位同學(xué)都生活在溫暖的班級體中，集體在同學(xué)們的成長過程中占據(jù)著不可動搖的地位。學(xué)生將自己置于集體之中，做班級體的快樂主人，貢獻(xiàn)出自己的才華和力量。在這樣溫暖的班集體中，我也體會到了作為學(xué)生的快樂。同學(xué)們在這樣一個特色班集體里共同學(xué)習(xí)、一起愉快生活，洋溢著濃濃的書香，同學(xué)們勤奮好學(xué)，通過兩年的努力取得了優(yōu)異的成績。課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言;課下，認(rèn)真復(fù)習(xí);自習(xí)課學(xué)生們沉醉于知識的海洋。每天的晨讀，瑯瑯的讀書聲在美麗的校園飄蕩
優(yōu)秀班級事跡材料5
xxx同學(xué)，是聞喜縣畖底鎮(zhèn)畖底中心校東雷陽小學(xué)二年級的一名少先隊員。該生自入我校以來，自理潛力強(qiáng)。在學(xué)習(xí)生活中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順女，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、心地善良，禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。甘夢瑩同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
二、傳遞愛心，助人為樂
在校園，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學(xué)忘了帶課本回家，她明白后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。
三、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)
樂于助人，心地善良，深受同學(xué)們的信任。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連身邊同學(xué)家長們都夸獎她懂事，很有禮貌。在班級中，她能善待差生，樂于助人。經(jīng)常與其他同學(xué)一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。
在學(xué)生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她確實(shí)是一名當(dāng)之無愧的“禮儀之星”。在老師眼里，她更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的少先隊員。
優(yōu)秀班級事跡材料6
班級簡介
綠水青山就是金山銀山，我們將在時代的洪流中做環(huán)保的領(lǐng)路人，用我們的專業(yè)知識守護(hù)我們的初心，堅守作為環(huán)保的使命，保護(hù)藍(lán)天碧水。堅定走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。建筑與土木工程學(xué)院17級環(huán)境工程1班，我們將一直的為更加出色的自己，更加優(yōu)秀的班集體而奮斗！天生我輩有俊才，當(dāng)勤再現(xiàn)水碧波。
班級宣言
天生我輩有俊才，當(dāng)勤再現(xiàn)水碧波。
優(yōu)秀班級事跡材料7
xxx，一名平凡的幼兒老師，她的事跡看起來都很平凡，但折射出的精神卻很不平凡。在幼教事業(yè)的十年風(fēng)雨歷程中，除了取得的那些成績和與日益增強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力外，也收獲了感動，深深體會到了作為一名教育工作者肩上的那份責(zé)任。不管有多么辛苦，每每想到家長們那些信任的目光，滿意的笑容，她的身體里就會迸發(fā)出一種力量，讓她用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中來。
她在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，是一名深受大家喜歡的老師。從一件件平凡的小事中，感受她的“初心”，從所帶過的三屆畢業(yè)幼兒中，體會她的“擔(dān)當(dāng)”；從一個個感人的故事里，汲取奮發(fā)有為的力量。
圖片
她是一個有情懷、有愛心的老師，她用專業(yè)能力去引導(dǎo)孩子們成長，用樂觀的心態(tài)，傳遞一份正能量。十年的幼兒教育工作，見證了她對孩子們深厚的感情，她將自己的青春年華獻(xiàn)給了幼教事業(yè)，培育了一屆又一屆身心健康的幼兒。她用實(shí)際行動踐行著“當(dāng)一名家長滿意的幼兒老師”的錚錚誓言。
隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高，并了解當(dāng)前的幼教形勢，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練，不斷提高自身素質(zhì)。她熱愛小朋友，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，為人師表，力求將自己教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合，做一名優(yōu)秀合格的幼教工作者。她的表現(xiàn)，深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的肯定。
十年風(fēng)雨兼程，她從一名普通的老師成長為一名優(yōu)秀的班主任、年級組長，沒有驚天動地的偉業(yè)，有的只是在平凡的崗位上對職責(zé)的堅守，在這平凡的工作中，體現(xiàn)她對幼兒教育事業(yè)的無限忠誠?！耙龊糜捉坦ぷ?，就要像樹根那樣，把自己深深地扎根到孩子中去。我們是孩子人生起點(diǎn)的引導(dǎo)者，作為一名新時代的幼兒園老師，要與時俱進(jìn)，努力做一個人民滿意的教師，讓幼兒教師在教師隊伍中閃光?！?/p>
優(yōu)秀班級事跡材料8
班級簡介
20xx級法學(xué)2班共有同學(xué)34名,其中共青團(tuán)員30名,預(yù)備黨員3名，發(fā)展對象3名，入黨積極分子11名。我們20xx級法學(xué)2班是一個自律、自立、自信、自強(qiáng)的集體，是一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，“緣法而立少年時，格物路修遠(yuǎn)，踐真知”的班級宣言彰顯著我們二班學(xué)子一直懷揣著夢想和希望，充滿著活力與激情，追求真理，攜手前行！
班級宣言
緣法而立少年時，格物路修遠(yuǎn)，踐真知。
優(yōu)秀班級事跡材料9
xx學(xué)校六三班，四十五名同學(xué)情同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以能吃苦、懂謙虛、很自信、會做人為宗旨。勇于實(shí)踐，既受益于自己，又感染著他人;六三班是一個溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活波、聰明是我們最大的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)面前進(jìn)取感，成績面前競爭感，班級面前榮譽(yù)感是我們的班訓(xùn)。宗旨和班訓(xùn)時刻督促著、鼓勵著我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取。雖然本班自組建至今不足兩年時間，卻演繹出了和正在演繹著許許多多感人的故事
六三班是個大家庭，連我一起就是四十六位成員，家是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的集體，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評，連續(xù)三學(xué)期均被評為優(yōu)秀班集體，班級量化總分一直名列前茅。六三班是個家，家里的勞動用具不知是誰用繩子綁好，整整齊齊的掛在后門上，門的旁邊還多留出一些釘子，是用來掛學(xué)生雨具的;家里的蜂窩煤爐，每天早上都暖烘烘著著，不只是誰來得那么早;值日生病了沒來，清潔區(qū)的勞動就會有人主動完成;運(yùn)動會中的`拔河項目，
六三班是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。學(xué)無止境，進(jìn)步無止境同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天!
優(yōu)秀班級事跡材料10
班級簡介
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。榮譽(yù)屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。因青春相聚，為夢想拼搏，我們30個兄弟姐妹求同存異，共同前進(jìn)。憶往昔，我們拼搏進(jìn)取，承前啟后，看今朝，我們昂首闊步，繼往開來。我們十指相連，熱情相擁，風(fēng)雨同舟；我們肩并著肩懼，斗志沖天。我們滿腔熱忱，懷揣夢想，邁著青春的步伐走向未來。
班級宣言
厚德向善，博濟(jì)仁澤。慎獨(dú)自律，精勤不倦。醫(yī)者仁心，大醫(yī)精誠。
優(yōu)秀班級事跡材料11
班級簡介
秉承“學(xué)而有持”班級建設(shè)理念，用舞蹈實(shí)踐傳承紅色信仰。2人獲得國家勵志獎學(xué)金；13人被授予優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)稱號。班級成員全面發(fā)展，2人通過CET4考試，1人通過CET6考試；7人在多項大型舞蹈賽事中均榮獲一等獎；1人榮獲西南五省健美健身冠軍賽全場冠軍；班級共計獲得舞蹈專業(yè)國際、國家、省市級獎項150余項，校級各類獎項30余項。成員公益志愿服務(wù)累計600+小時，多次代表成都市、成都大學(xué)參加對外文化交流活動。
班級宣言
舞為樂之聲，樂為舞之心。
優(yōu)秀班級事跡材料12
一個優(yōu)秀的班集體對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用作為一名班主任的我始終把自己當(dāng)作一名有責(zé)任心的大同學(xué)在各方面盡自己最大的能力帶領(lǐng)全班40名小同學(xué)做好本職工作我們班始終圍繞學(xué)校的中心工作熱烈響應(yīng)學(xué)校號召積極參加學(xué)校組織的各項活動并創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的班級活動我們四(5)班是一個溫暖、和諧的大家庭積極向上的優(yōu)秀班集體團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。
回顧我們四(5)班走過的路可謂一步一個深深的腳印扎實(shí)而有序?yàn)⑾铝藥熒酃矟?jì)、奮力拼搏的汗水通過各項活動的開展使我們這個大家庭找到了支點(diǎn)更加團(tuán)結(jié)向上充滿凝聚力一股拼搏爭先的士氣油然而生大家心向一處使汗往一處流擰成一股繩在各個方面都取得了突出的成績
一、開放、民主的創(chuàng)新管理
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體教育要面向全體學(xué)生關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神這一新課程的指導(dǎo)思想同樣適應(yīng)于班級工作因此在班級工作中我盡可能讓學(xué)生參與主持班級工作使學(xué)生都能“動起來”人人有機(jī)會得到鍛煉成為班級管理的小主人
1、班級工作“我能說”
首先樹立平等意識把學(xué)生視為自主的人;其次樹立服務(wù)意識當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到難解決的問題時提出自己的看法時我及時地給予幫助;再次樹立民主意識在各項活動中充分采納學(xué)生的意見使學(xué)生敢于參與、樂于參與班級的管理班晨會課上學(xué)生們暢所欲言在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級工作的見解形成了一個積極向上的班集體
2、班級工作“我有金點(diǎn)子”
班級工作是繁雜、瑣碎的大到班級制度的制定小到課桌凳的排放無一不是一個班集體所關(guān)注的如何在這些大事小事中發(fā)揮學(xué)生作用呢?我們班設(shè)立了“金點(diǎn)子信箱”每一位學(xué)生都可以對班級工作提出自己的想法和建議
3、班級工作我能行
鄒韜春說：“凡是兒童可以自己干得來的事情總是讓他們自己干教師最多在旁指導(dǎo)或看看決不越俎代庖”所以我把成長的舞臺還給學(xué)生主要從以下四個方面進(jìn)行
(1)當(dāng)“干部”我能行如今的小學(xué)生有很強(qiáng)的自尊心渴望在同學(xué)面前展示自己根據(jù)這一特點(diǎn)本著“尊重學(xué)生提供機(jī)會平等對待”的原則我在班級中引入競爭機(jī)制實(shí)行班干部競選制、輪流制班級設(shè)立“常務(wù)班長”和“值日班長”保證人人參與班級管理的機(jī)會有些一直被認(rèn)為是差生的同學(xué)通過當(dāng)選“執(zhí)政”紀(jì)律意識明顯增強(qiáng)學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了王旭同學(xué)感慨地說：“當(dāng)值日班長使我獲得了從未有過的成就感增強(qiáng)了自我約束力我發(fā)現(xiàn)原來我很棒”
(2)班級管理“我能行”我們班設(shè)立了各種崗位有“小老師”、“小督導(dǎo)”、“小管家”等每天清晨小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀小管家按時開門、鎖門通過參與班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和環(huán)境等方面的管理每位同學(xué)都能自主、自理和自制(3)班級勞動“我能行”勞動最光榮因此要培養(yǎng)孩子們愛勞動的品質(zhì)先劃好勞動示范區(qū)實(shí)行勞動承包制每位同學(xué)自由承擔(dān)其中一項任務(wù)包干到人如每天誰掃地誰拖地誰擺課桌椅誰倒垃圾誰負(fù)責(zé)門窗等這樣每人各負(fù)其責(zé)任務(wù)明確責(zé)任到位并以學(xué)校評比結(jié)果進(jìn)行考核久而久之學(xué)生勞動意識增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)環(huán)境整潔有序
二、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀;運(yùn)用典型事例進(jìn)行表揚(yáng)和批評;運(yùn)用墻報、黑板報、專欄等輿論工具宣傳正確的輿論導(dǎo)向批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守以無形的力量影響和教育學(xué)生
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開每到下課講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)甚至放學(xué)、午休也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)對學(xué)習(xí)不肯放松學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上有的同學(xué)某一科強(qiáng)有的同學(xué)另一科好大家平時聚在一起討論學(xué)習(xí)各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法互相之間取長補(bǔ)短共同提高同時增進(jìn)友誼促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)這樣的例子在班中隨處可見即使是下課時間相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉發(fā)揮自己的才能盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭大家每個人都在不斷地進(jìn)步整個集體也就跟著不斷完善
結(jié)合我校即將驗(yàn)收省實(shí)驗(yàn)小學(xué)我們班開展了系列活動加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育首先培養(yǎng)學(xué)生良好的言行習(xí)慣開展了“文明與我同行”的活動在班級開展了演講比賽從一篇篇內(nèi)容豐富的演講稿中同學(xué)們深刻認(rèn)識到了文明的重要性并踐行在自己的行動中每月一小結(jié)評選出“文明標(biāo)兵”“校園是我家美麗靠大家”保持校園的整潔是每個同學(xué)的責(zé)任我們開展了“進(jìn)校一彎腰”的活動無論在學(xué)校的個角落遇到垃圾我們班同學(xué)都能主動撿拾我班同學(xué)的行為受到了全體師生的好評幾乎每周都能獲得衛(wèi)生流動紅旗和紀(jì)律流動紅旗其次強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的課堂常規(guī)
從課前到課堂到課間讓每一個學(xué)生都能達(dá)到“軍事”化的管理水平從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書包的擺放都提出統(tǒng)一的要求由管理小組成員定時檢查或隨時抽查并記錄下來獎優(yōu)罰劣課堂上同學(xué)們總是積極舉手發(fā)言課后總能認(rèn)真完成作業(yè)對于一部分思想復(fù)雜、調(diào)皮搗蛋的同學(xué)我經(jīng)常利用早上、中午的時間一方面對他們進(jìn)行耐心教育另一方面進(jìn)行家訪深入了解通過家長和學(xué)校共同來教育孩子為了全面了解學(xué)生使全體同學(xué)進(jìn)步較快我們班每月召開一次家長會一方面介紹我們學(xué)校的教育教學(xué)情況、師資水平、辦學(xué)方向等另一方面了解孩子在家的表現(xiàn)、習(xí)性等共同交流以便更好地教育孩子使他們健康地成長受到了家長們的好評
優(yōu)秀班級事跡材料13
每一年，每一天，我們身邊都發(fā)生著許許多多感人的故事，特別是在校園——這個培育靈魂的地方，從來就不缺少感動。
看，17個活潑向上的小男孩，16個純潔天真的小女孩，加上1位熱愛學(xué)生的班主任，構(gòu)成了我們學(xué)校二年三班這個和諧、溫暖的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。我們也許平凡，我們也許不完美，而人們的感動，未必是我們的輝煌，而是一種精神，一種品格。
是我們，讓人們知道什么是團(tuán)結(jié)，一個團(tuán)隊才能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量; 是我們，讓人們懂得什么叫關(guān)懷，每一個人都會為他人著想; 是我們，給人們力量，讓人們勇敢地走下去。
一、手拉手，不讓一個人掉隊，全班共同進(jìn)步。
在我們這個團(tuán)結(jié)友愛的班集體中，全體學(xué)生自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣。在我們的集體中，學(xué)生能融洽地相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，同學(xué)們把集體當(dāng)成自己的“家”，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。
我們班有一位特殊的學(xué)生，他叫小明，因患先天性腦癱，不能像其他學(xué)生那樣自己自由的活動、奔跑，生活上很多事情也都不能自理。雖然這樣，但在我們班中，從來沒有一名學(xué)生、一位老師歧視過小明，看到同學(xué)母親的辛勞，大家無時無刻都在想為小明送去溫暖。于是，全班同學(xué)在班主任的幫助下志愿成立了“愛心社團(tuán)”，每天都有兩名愛心小天使為小明同學(xué)服務(wù)，大家分工合作，保證了小明一天學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。在他口渴時，會有同學(xué)幫他打水，替他試水的溫度;冬天天氣冷了，三四個同學(xué)會聚在一起，你幫穿袖子，我?guī)拖悼圩樱麕驼眍I(lǐng)巾。課間活動時，大家也不會讓小明感受到孤獨(dú)，他會在大家的攙扶下，走出教室，坐在樹下看著同學(xué)們做游戲?？傊灰∶餍枰獛椭?，同學(xué)們一定會出現(xiàn)在他的身邊。因此，小明的臉上寫滿了幸福，他經(jīng)常說的一句話就是：“我是二年三班的一分子，我和同學(xué)們朝夕相處，親如兄弟，在家我有父母照顧，在學(xué)校同學(xué)們就是我的親人。我雖然行動不方便，但我有66條腿，我是幸福的!”
對于小明的幫助，我們不僅僅滿足于這些。細(xì)心的小干部發(fā)現(xiàn)，每次上體育課時，看著我們在操場上奔跑，游戲，小明的眼中滿是羨慕，他多想和我們一起活動啊!于是，經(jīng)過班委會討論決定：兩名班委為一組，陪著小明做一些簡單的體育鍛煉，幫他找到自信! 聽到可以參加活動的消息，小明興奮地一夜沒睡好。從此以后，我們課余時間，會專門為他安排一些簡單的體育活動：我們跑步時，他練習(xí)獨(dú)立行走;我們跳繩時，他練習(xí)蹲起;我們游戲時，請他當(dāng)裁判，他不僅樂意，而且做得相當(dāng)認(rèn)真。一次次下來，活動時他總是最積極，并且滿臉笑容，充滿自信。我們很高興能從心理上幫助小明，幫他找到快樂，重建信心。
小明雖然由于先天性腦癱生活不能自理，但他也有夢想，他堅持著自己執(zhí)著的信念，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，身體殘疾阻擋不了他求知的步伐，他用言行詮釋了什么是勇敢，什么是堅強(qiáng)，什么叫不放棄。他的這種精神也感染著我們每一個人，我們堅信：“雖然身體殘疾，給小明的世界關(guān)上了一扇門，但我們?nèi)鄷黄鹋Γ瑤椭∶鲗W(xué)習(xí)文化知識，為他的世界打開另一扇窗?！?/p>
我們的愛心小分隊從拼音字母a、o、e到數(shù)字1、2、3，以及簡單的識字、算數(shù)加減，都利用課余時間手把手地教他。小明努力地開口學(xué)發(fā)音，學(xué)說話，盡管很費(fèi)勁，但是我們從不氣餒。
小明不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，全身不自在，回答問題說話有困難。我們都替他著急，為了幫助他練習(xí)，我們在課下設(shè)計些很容易的問題，模擬上課情形讓他回答，并且我們還試著讓他帶著大家課前口算、讀英語單詞，幫他樹立信心。現(xiàn)在我們每次上課，都能看見小明舉手流利地回答問題，我們都為他感到高興。
用手拿筆對小明來說，也是非常辛苦的一件事，他的手掌甚至沒辦法自如展開，又如何握得緊一支筆?于是我們幫他想辦法，陪他一遍一遍地練習(xí)，用言語鼓勵他，有時候我們還會用自己的零用錢為小明買份小獎品。在我們的不懈努力下，小明克服了腦癱孩子所難以克服的困難，用五根指頭握緊鉛筆，一筆一劃，將自己學(xué)的文字刻畫上紙，這不僅刻上了他自己的那份堅韌和恒心，也刻上了我們對他的無限祝福。
除了對小明提倡同伴互助外，我們班的學(xué)生還把同伴互助的好習(xí)慣引入了課堂，在各科學(xué)習(xí)中我們?nèi)￠L補(bǔ)短、互幫互助。為了讓全班同學(xué)打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，英語學(xué)得好的同學(xué)自愿擔(dān)任“英語小老師”，在練習(xí)課或自習(xí)課時，“小老師”能主動到臺前帶領(lǐng)班級學(xué)生讀單詞、讀課文，帶動全班學(xué)生參與到英語的朗讀活動中來。
由于學(xué)校農(nóng)民工子女較多，每學(xué)期都有外轉(zhuǎn)來的學(xué)生，一些學(xué)生的英語能力需要進(jìn)一步提高。每當(dāng)這時，班級英語水平好的學(xué)生們都能主動走到他們身邊，一次次地進(jìn)行單詞過關(guān)、課文檢查等，使這些外來的孩子們的英語水平能夠快速提高。
同伴互助也走進(jìn)了我們班的語文、數(shù)學(xué)及其他學(xué)科的課堂，小組合作理解課文、同桌探討數(shù)學(xué)知識、同學(xué)配合完成試驗(yàn)等等。我們在知識的海洋中遨游，體驗(yàn)著同伴互助帶來的樂趣。
在我們?nèi)w同學(xué)的心中，無論你完美與否，大家永遠(yuǎn)會手拉著手，決不允許有一個人掉隊，大家要一起共同進(jìn)步。
二、班級活動多樣，學(xué)生發(fā)展個性，百花齊放。
沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級是一潭死水。我們在班主任老師的引導(dǎo)下，大膽展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個性。無論是一年一度的慶六一活動，還是每周的國旗下主持講話，我班同學(xué)總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，我班同學(xué)也一定會展示不俗實(shí)力;并且在每年的期中、期末考試中，我們的成績也都名列前茅。
我班還多次開展師生交流會，增進(jìn)感情交流，達(dá)到理解。師生之間有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程，感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停地學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
同樣，擁有一顆感恩的心，班級自然會融洽，矛盾摩擦自然會減少，在班主任老師的帶領(lǐng)下，我班積極開展“感恩”為主題的系列活動。感恩父母：以自己的言行表達(dá)對父母的感恩之情，增進(jìn)與家長的溝通，享受家庭的溫馨。感恩師長：教師節(jié)給老師做感恩卡，對老師了解多一點(diǎn)，溝通多一點(diǎn)。感恩同學(xué)：寫一張賀卡給你最想感謝的同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)間的友情。當(dāng)同學(xué)們聽到我校二年二班小劉同學(xué)意外摔傷的消息時，大家積極為她捐款，奉獻(xiàn)自己的愛心。
我班還定期開展了“環(huán)保小標(biāo)兵“、“才藝小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”，“我愛丁小八項爭章”等班隊活動，使我們從中受到教育，也鍛煉了能力。
三、永無止境地進(jìn)取心催促他們奮進(jìn)。
我班幾年來取得了可喜的成績：多次被評為市級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓勵我們前進(jìn)的力量，激勵和指導(dǎo)全班同學(xué)朝著共同的方向前進(jìn)。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。
在我們小學(xué)這個大家庭里，像我們這樣的集體還有很多，我們會互相學(xué)習(xí)，互為榜樣，
不斷前行，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出更豐碩的成果!
優(yōu)秀班級事跡材料14
模型(3)初三(7)班是一個愛學(xué)習(xí)的班級。因?yàn)槲覀兦谟谒伎迹朴谒伎?，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康的競爭機(jī)制；這是一個朝氣蓬勃的班級群體，因?yàn)槲覀儫釔廴后w，積極進(jìn)取，營造了健康、活潑、積極向上的班級氛圍；這是一個團(tuán)結(jié)、友好、有凝聚力的班級。我們互相尊重，互相愛護(hù)，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助。經(jīng)過三年的融合，我們45個同學(xué)組成了一個不可分割的家庭。
我們班四十五名同學(xué)一起努力，在這個學(xué)年各方面都取得了很大的成績。
首先，健康向上的班級風(fēng)格引導(dǎo)我們前進(jìn)
好的班風(fēng)來源于嚴(yán)格民主的階級制度。學(xué)期初，我們班根據(jù)班里的實(shí)際情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為守則》，對守則和規(guī)范逐一進(jìn)行解釋和比較，指出本班存在的問題，讓大家了解班里存在的問題和自己的不足，從而增強(qiáng)警惕和進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。并組織學(xué)生制定有針對性的班級公約，明確規(guī)定班級外貌、整潔、公物、兩個練習(xí)、班級紀(jì)律等。因?yàn)檫@些班級制度都是學(xué)生自己提出制定的，效果比較好。從如何放簸箕和掃帚，到如何開關(guān)門窗和燈光，學(xué)生都可以自己承擔(dān)責(zé)任。
良好的班風(fēng)是由正確的集體輿論形成的。我們班通過了關(guān)于學(xué)生守則和道德問題的討論；運(yùn)用典型事例、表揚(yáng)批評等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，反駁錯誤的輿論。召開九年級人才教育“我的目標(biāo)”“離我的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)”班會。
第二，強(qiáng)大的階級凝聚力促進(jìn)我們的發(fā)展
我們有很強(qiáng)的集體意識，很強(qiáng)的階級情感，很強(qiáng)的班委和集體核心，有自己的階級特點(diǎn)。班干部起到了很好的表率作用，大家齊心協(xié)力，互相配合，班級事務(wù)井然有序。在班級管理工作中，不斷培養(yǎng)班干部學(xué)會如何管理班級。調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性。他們主動幫助每一個學(xué)生，為班級做更多實(shí)際的事情，完成各種任務(wù)，比如一般的打掃衛(wèi)生、班級活動等。
我們班凝聚力很強(qiáng)。無論是學(xué)校組織的活動還是班級組織的活動，學(xué)生都會盡最大努力發(fā)揮最高水平，爭取最滿意的結(jié)果。學(xué)校運(yùn)動會，英語教材劇比賽，各種活動都體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有這么強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)閷W(xué)生們有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
第三，簡單而強(qiáng)烈的學(xué)風(fēng)鼓勵我們改進(jìn)
學(xué)生高度的學(xué)習(xí)興趣和濃厚的學(xué)風(fēng)是我們班班級建設(shè)的突出成績，這與學(xué)生的勤奮努力是分不開的。很多老師都愿意在我們班開班或者來我們班聽課。學(xué)生總是積極合作，努力學(xué)習(xí)，熱情討論，積極展示，充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大部分學(xué)生在作業(yè)練習(xí)上毫不含糊，按時、按量、按質(zhì)完成所有科目的作業(yè)，在學(xué)習(xí)上不肯放松。濃厚的學(xué)風(fēng)也體現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)上的互助。大家平時聚在一起討論學(xué)習(xí)，介紹自己的學(xué)科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在薄弱環(huán)節(jié)向別人請教自己的學(xué)習(xí)方法，互相取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。
第四，永無止境的進(jìn)取精神促使我們奮進(jìn)
我們班成績喜人，月量化成績第一。我們班特別注重班級文化建設(shè):“比勤奮，比努力，比汗水，比成就”對于班級培訓(xùn)，調(diào)動一切積極因素，營造和諧向上的班級文化氛圍。
沒有我們?nèi)w師生的辛勤勞動和辛勤勞動，就不可能取得這些成就。共同目標(biāo)是階級集體不斷進(jìn)取的動力，階級集體是在一個又一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為我們有能力在各種活動中做得更好，奮進(jìn)的精神讓我們看到我們有潛力通過上一段樓梯取得成就。不勞無獲。我相信我們所有的老師和學(xué)生都會更加努力，取得豐碩的成果。簡而言之，這是一個班級風(fēng)格純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級；是一個溫暖、和諧、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的階級。
優(yōu)秀班級事跡材料15
在風(fēng)景秀麗的北運(yùn)河畔，有一所環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校，這就是xx區(qū)xx小學(xué)。有四百多名學(xué)生每天在這里愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長，小馬同學(xué)就是他們當(dāng)中最優(yōu)秀的代表。
提起小馬，那可是人人皆知啊!因?yàn)槊慨?dāng)周一舉行升旗儀式的時候，小馬都要站在領(lǐng)操臺上指的時候，小馬都要站在領(lǐng)操臺上指中，此時，在高大的教學(xué)樓前，這名校園小指揮家的英姿早已與藍(lán)天白云映襯下的五星紅旗融為了一體，成為校園一道靚麗的風(fēng)景線。
自升入三年級以來，小馬就在校少先隊大隊部任職。別看她個子長得不高，可工作起來卻非常積極投入，而且從不馬虎。少先隊組織的各項活動都有她的一份貢獻(xiàn)。在學(xué)校成立的“紅蜻蜓”廣播站，她是最活躍的人物。“紅蜻蜓”廣播站，是一個完全有學(xué)生組織的廣播站，從策劃采編到主持人，全部由學(xué)生來擔(dān)任，每天早間和午間對校內(nèi)廣播。小馬是這個廣播站的主要負(fù)責(zé)人兼主持人。為了辦好節(jié)目，她每天都要整理同學(xué)們投遞的稿件，與站里其他成員共同探討節(jié)目的播出內(nèi)容和形式，同時，還要精心設(shè)計主持人的導(dǎo)語，結(jié)束語和串連詞。遇到難題時，她就請教老師。在她和她的伙伴們共同努力下，“紅蜻蜓”廣播站辦得有聲有色，越來越受同學(xué)們的歡迎。它使更多的同學(xué)認(rèn)識了周圍世界，了解了一些國內(nèi)外大事，解決了一些校園中存在的問題，開闊了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)們的課余生活。小主持人那甜美的聲音傳遍了校園每個角落，也滋潤了每個少先隊員的心甜。小小主持人成為校園真正的快樂天使。
在班級里小馬先后擔(dān)任班長和中隊長等職務(wù)，每當(dāng)老師不在的時候，她就主動帶替老師管理班級。有時她會領(lǐng)著大家朗讀課文，有時她會指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)生字，有時她會在黑板上出幾道題讓大家解答，有時她又像老師一樣給大家講解難題……每天放學(xué)后，她都主動留下來，幫老師布置黑板，準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)題。不僅如此，她還和學(xué)習(xí)委員一道主動利用課余時間為班內(nèi)的幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。身為班長和中隊長，她總能帶領(lǐng)大家提前設(shè)計和布置好班級的隊刊和板報，每周開班隊會時，她都自覺地提前搜集好有關(guān)資料，并組織大家布置好黑板，同學(xué)們都說她是老師的好幫手。在她和同學(xué)們的共同努力下，這個班連年被評為優(yōu)秀班級。
盡管“公務(wù)”繁忙，可小馬沒有因此而影響學(xué)習(xí)。在課堂上，她總是嚴(yán)格遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言;課下她總能按時認(rèn)真完成作業(yè)。由于學(xué)習(xí)勤奮努力，每次測驗(yàn)她的成績都是優(yōu)秀。特別是她寫的作文經(jīng)常在班級展出，許多篇目還作為范文在課堂上讓大家評議學(xué)習(xí)，她的許多篇日記也曾經(jīng)在班上宣讀，成為教育大家的好材料。在各類征文活動中，她的作文多次入選，受到老師和同學(xué)們的好評。她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且寫得一手好字。在“遼寧省第四屆少兒硬筆書法大賽”中，她榮獲二等獎;在“第三屆《紫荊花杯》中華青少兒書法繪畫藝術(shù)世紀(jì)展”中，她榮獲三星獎;在“中國沈陽韓國周南湖之春藝術(shù)節(jié)九口方格杯少年兒童硬筆書法大賽”中，她榮獲金獎……
隨著素質(zhì)教育的深入開展，學(xué)生們的綜合素質(zhì)在不斷提高，小馬同學(xué)也不例外。在學(xué)校舞蹈隊，她是最活躍的一名骨干隊員，由她領(lǐng)舞的“陽光下的孩子”就曾多次參加區(qū)里的巡回演出，并獲得了一致好評。在xx街道舉行的運(yùn)動會上，我校的大型團(tuán)體操表演時，她是舞者中最為耀眼的“一顆明珠”。就在上學(xué)期，小馬同學(xué)還有幸作為沈陽電視臺“智慧英雄榜”欄目的特邀嘉賓，參與制作電視節(jié)目，并榮獲《優(yōu)秀小選手》稱號。
在學(xué)校組織的各級各類競賽活動中，她都是是一名積極分子。在校園歌曲大賽中，她榮獲第二名，被評為校園小歌手;在校園朗讀比賽中她榮獲第一名;在校園詩朗誦大賽中，她榮獲第一名;在校園故事大賽中，她榮獲第二名;在xx區(qū)小學(xué)生英語技能知識競賽中，她榮獲一等獎;在xx區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中，她榮獲三等獎;在沈陽市小學(xué)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動中，她成績優(yōu)秀，榮獲實(shí)驗(yàn)操作表演獎……
面對榮譽(yù)她沒有驕傲，而且變得更加成熟更加上進(jìn)。作為紅十字會會員，她總是帶頭參加學(xué)校組織的各項捐助活動。不僅如此，她還經(jīng)常為班里家境貧困的學(xué)生捐些衣物或?qū)W習(xí)用品。在她的帶動下，個別思想有些落后的學(xué)生也主動參加“獻(xiàn)愛心”活動了。同學(xué)都說小馬是當(dāng)之無愧的好班長。
的確，自從小馬一年級入學(xué)以來連年被評為校優(yōu)秀學(xué)生，自升入三年級擔(dān)任少先隊大隊委員以來，又連年被為優(yōu)秀少先隊隊干部。她不愧是一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。愿她繼續(xù)在自已成長的路上邁出堅實(shí)的每一步，擁有一個美好的未來。