最美教師事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動工作的作用。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占淖蠲澜處熓论E材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美教師事跡材料范文1
我叫段小新，現(xiàn)年52歲，是妹冢鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師。自1977年從事教育事業(yè)至今，已有36個年頭了，在36年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)
高尚的思想品質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，為了搞好學(xué)校、班級的各項(xiàng)工作，我嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，36年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才。我深知，教師的?zé)任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī)會，從1977年任民辦教師到轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當(dāng)高，誠然，我這個家庭確實(shí)非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心，但是當(dāng)我走到學(xué)校，看到一個個可愛的學(xué)生，遙想著他們長大成才，造福社會的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。
由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊(duì)伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強(qiáng)烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，被莘縣教育局評為“德育工作先進(jìn)者”、“優(yōu)秀班主任”，、連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”，被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
教師是人類文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則，同時，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于1983至1987年的4年中，擠出每個星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時間，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高，在36年的教學(xué)中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”，1998年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎。三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎，兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎，被莘縣教育局評為“教育工作先進(jìn)個人”。
三、人間大愛，鑄就師生情深
“您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔!段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花，春節(jié)到來，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝?！?，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。36年來，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅(jiān)持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時，有年?duì)I村的幾個學(xué)生，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口，這樣一直堅(jiān)持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢捐獻(xiàn)出來，我主動承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書費(fèi)，譜寫了愛心奉獻(xiàn)的新篇章。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學(xué)生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是1998年到的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨(dú)生女，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅(jiān)持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強(qiáng)撐著，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
最美教師事跡材料范文2
趙xx是泰安第十九中學(xué)的一名教師，在20xx年高考中，他所帶的班級52名學(xué)生中有12名考入重點(diǎn)大學(xué)，30名進(jìn)入二本院校，取得了讓學(xué)生、家長、學(xué)校倍感欣慰的好成績。
選擇了教師，就是選擇了付出。有一名學(xué)生晚上十點(diǎn)多在洗刷間摔破頭，情況很嚴(yán)重，當(dāng)時找不到出租車，趙平明騎自行車一小時摸黑送學(xué)生住進(jìn)醫(yī)院，墊付了醫(yī)藥費(fèi)并一直陪床到天明，當(dāng)趙老師再次為學(xué)生送去熱騰騰的小米粥、荷包蛋時，學(xué)生已是熱淚盈眶；吳姓學(xué)生，家境貧寒，單親，在十九中上學(xué)的兩年里，趙老師先后為他購置秋衣、秋褲、毛衣、毛褲、棉襖、被褥等，兩年來花去了幾千元，并經(jīng)常給他送飯、送菜，考上大學(xué)后又給他一千元作為生活費(fèi)，大學(xué)期間也堅(jiān)持資助他。趙老師還帶頭為兄弟班級的一名孤兒學(xué)生捐款；他經(jīng)常購置雞蛋，在自己家里煮熟后發(fā)給全班學(xué)生，為他們增加營養(yǎng)；他經(jīng)常給全班學(xué)生買范鎮(zhèn)"油酥火燒"、油條、豆?jié){等為學(xué)生改善伙食；他屢次為學(xué)生墊付學(xué)雜費(fèi)，使他們順利完成學(xué)業(yè)；他堅(jiān)持多年為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，為他們后來考取大學(xué)打下根底；他也時常拿出自己的工資幫助班內(nèi)的貧困生，購置練習(xí)本、學(xué)習(xí)資料、生活用品等作為獎品發(fā)給他們……身為教師兩難時刻總要有所取舍
當(dāng)對學(xué)生的愛心與親情發(fā)生沖突時，他選擇了前者。老母親心臟病突發(fā)暈倒在沙發(fā)上時，趙平明正和王振學(xué)老師在祝陽家訪學(xué)生，母親第二次重病住院做心臟搭橋手術(shù)期間，正是他班里的學(xué)生忙著備戰(zhàn)高考，感情的天平傾向了自己的學(xué)生，母親第三次重病住院再也沒有醒來，當(dāng)他含淚趕到醫(yī)院時，母親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了。趙平明的愛人生孩子時，他的母親正住院承受心臟手術(shù)，孩子出生一周剛出院，突然發(fā)高燒近40度，又住進(jìn)醫(yī)院。一邊是剛出生幾天的孩子，一邊是住院的母親、妻子。幾天大的孩子在家哇哇地哭，他請來岳母照看；母親、妻子也只好請來老家的嫂子陪護(hù)。千頭萬緒，還有即將高考的學(xué)生，他的心情可想而知，幾乎要令人崩潰的家庭困難擺在面前，但他咬緊牙關(guān)、理好情緒，忍痛堅(jiān)持上課，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴默默耕耘收獲累累碩果
趙平明二十年來堅(jiān)持每天提前到辦公室，經(jīng)常帶著教案回家備課，帶著試卷、作業(yè)回家批改。早到教室的時間、放學(xué)后或者飯空時間，他總是心里想著該跟哪些學(xué)生談心了、該輔導(dǎo)哪些學(xué)困生了。經(jīng)常小病忍著、拖著、頂著，就是不能耽誤學(xué)生的課，拔掉還沒輸完液的輸液器趕著上課是常有的事。20xx年他血壓特別高，在堅(jiān)持給高三學(xué)生連續(xù)上課時暈倒在講臺上……20xx年、20xx年兩次因血壓高、心臟病住院，住院期間他也始終惦記著學(xué)生，問的最多的還是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。20xx年，接手一個新高三班級，根底薄弱，經(jīng)過一年努力，考上19個本科，得到師生認(rèn)可；20xx年，又接了一個全校"最差"的高三、11班，超額完成了任務(wù)；20xx年，又是一年，班里50名學(xué)生參加高考，考上35名本科，全校震驚；20xx年，考上13名重點(diǎn)本科，26名學(xué)生成績到達(dá)了軍檢線，1名學(xué)生考上北京大學(xué)，2名學(xué)生被空軍航空航天大學(xué)錄?。?0xx年，52名學(xué)生參加高考，12名考入重點(diǎn)大學(xué)，30名進(jìn)入二本院校，最高分669分。
一分耕耘，一分收獲，正是這種拼命三郎的作風(fēng)，使趙平明獲得了省優(yōu)秀教師、泰山名師、市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任稱號，并曾先后獲得15次區(qū)優(yōu)秀教師、12次區(qū)優(yōu)秀班主任，3次區(qū)教學(xué)能手，區(qū)出色青年、區(qū)政府記功表彰等稱號。真情澆灌桃李開熱愛鑄就師者魂！
最美教師事跡材料范文3
x，女，生于xx年11月，本科學(xué)歷。xx年畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)校，連續(xù)xx年擔(dān)任小、中、大各年齡班的班主任工作，現(xiàn)任城廂中心幼兒園工會主席并協(xié)助教育教學(xué)管理工作。
十一年來，她憑著對幼教事業(yè)的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負(fù)全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動贏得了組織的認(rèn)可，家長的信任，孩子的喜愛。工作中，她曾多次被評為“校優(yōu)秀教師”、“幼兒園先進(jìn)工作者”、“?？蒲心苁帧?、“青白江區(qū)優(yōu)秀骨干教師”……
一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗
她時刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，參加“xx”學(xué)習(xí)活動，筆記詳細(xì)認(rèn)真，體會總結(jié)深刻，發(fā)奮使自己的行為和黨的要求持續(xù)一致，規(guī)范個人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織持續(xù)一致，處處起模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)奮提高自身的綜合素質(zhì)，以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)聯(lián)，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。
二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新
工作中，她仔細(xì)研讀孩子，支持、引導(dǎo)孩子成長，和孩子交朋友。善于結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)創(chuàng)新教法。如：孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格——愛動、愛玩、喜愛新奇的事物。因此，她在設(shè)計各領(lǐng)域活動時，在活動形式上進(jìn)行多方面的思考，力求做到三新：新玩具(結(jié)合活動需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設(shè)計制作出新穎的、生活中買不到的玩具)新主角(結(jié)合活動需要賦予幼兒不一樣的活動主角參與到活動中)新環(huán)境(不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場地從室內(nèi)移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動中孩子用心能夠很快被調(diào)動起來，注意力也能持久持續(xù)。
她連續(xù)xx年擔(dān)任班主任工作，所帶班級孩子活潑好動，聰明好學(xué)。曾多次承擔(dān)市、區(qū)級教學(xué)觀摩活動：20xx年組織區(qū)級科學(xué)活動《小兔子找太陽》;20xx年組織園級體育活動《龜兔賽跑》;20xx年組織園級制作活動《各種各樣的汽車》;20xx年組織制作活動《小船漂啊漂》;20xx年組織區(qū)級體育游戲《小小采蓮船》;20xx年組織園級元旦親子活動《人力坦克車》;20xx年組織園級早期閱讀活動《長長手》;20xx年組織區(qū)級區(qū)角游戲比賽;20xx年組織區(qū)級親子音樂游戲《寶寶逛超市》;20xx年組織元旦親子活動《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》;20xx年9月在我園爭創(chuàng)“成都市一級二等園”時組織的市級早期閱讀活動《誰咬了我的大餅》、操作活動《蔬菜變變變》孩子們的創(chuàng)新潛質(zhì)、教師的語言魅力都獲得了專家們的好評，使我園也成功升級為“成都市一級二等園”。
三、認(rèn)真探索，發(fā)奮提升教育科研潛質(zhì)
她先后參與了三個校級課題和一個區(qū)級課題的研究工作，作為主研人員多次承擔(dān)課題的開題、檢測、結(jié)題活動，20xx年12月21日組織科研檢測活動《搬石頭》;20xx年12月組織的科研檢測結(jié)題活動《小螞蟻避雨》;20xx年12月2日在區(qū)級科研課題《幼兒早期閱讀家園合作策略研究》開題時承擔(dān)早期閱讀活動《誰咬了我的大餅》，活動的教學(xué)方式、幼兒合作潛質(zhì)、動手潛質(zhì)、思維想象潛質(zhì)都得到了科研小組老師、專家們的肯定、贊揚(yáng)。在教科研中能及時總結(jié)教育教學(xué)的體會和經(jīng)驗(yàn)，有效地帶領(lǐng)和指導(dǎo)青年教師的成長。
四、潛心鉆研，做好骨干引領(lǐng)工作
特長引領(lǐng)。20xx年她自費(fèi)到成都藍(lán)天藝術(shù)中心學(xué)習(xí)素描及色彩繪畫，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并獲得《全國藝術(shù)指導(dǎo)師高級證書》。工作中，她結(jié)合幼兒園特色設(shè)計園內(nèi)大環(huán)境。如：樓梯環(huán)創(chuàng)以禮貌為主題，以禮貌語“早上好”“謝謝”“不客氣”等結(jié)合用廢舊材料制作的色彩鮮艷、大方，具有立體效果的圖案展現(xiàn)給幼兒及家長，讓幼兒在觀察、觸摸、擠壓的過程中潛移默化的學(xué)會禮貌語的使用，讓家長孩子一入園就感受到禮貌的氛圍。在幼兒園圍墻上設(shè)計、繪畫具有民間特色的圖案，如：年年有余、金雞報曉等;還在一樓樓道用背簍、筲箕等制作了中國龍，凸顯了我園的川西文化特色。
專業(yè)引領(lǐng)。作為一名區(qū)骨干教師，在園內(nèi)，她指導(dǎo)幫帶老師程琳如何當(dāng)好班主任協(xié)調(diào)班組老師關(guān)聯(lián)及班主任手冊的填寫等;指導(dǎo)易欠老師進(jìn)行教案的設(shè)計等工作。多次到集團(tuán)下幼兒園開展幫帶活動，并與清泉成長幼兒園陳全菊老師師徒結(jié)對。在20xx年12月8日—9日接待了城廂小燕子幼兒園老師“跟班學(xué)習(xí)”的活動，在教學(xué)方法、教學(xué)指導(dǎo)策略等方應(yīng)對幫帶老師進(jìn)行了指導(dǎo);20xx年9月30日，她與老師們一齊到愛心培幼兒園指導(dǎo)老師利用簸箕、農(nóng)作物等特色材料設(shè)計、制作、布置了園內(nèi)的大環(huán)境“快樂農(nóng)家”。20xx年10月王波區(qū)長到愛心培幼兒園視察時她作為講解員，優(yōu)雅、大方的舉止，流利、生動的講解得到了區(qū)長的好評。
五、用心送教、樂于奉獻(xiàn)
她參加“春芽行動”志愿者活動。與幼教同行們先后到祥福、人和、姚渡、城廂、大同、彌牟等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳科學(xué)育兒知識;5·12地震期間，利用休息時刻共3次到瀚江機(jī)械廠災(zāi)區(qū)群眾安置點(diǎn)送教，為那里的災(zāi)區(qū)幼兒及家長服務(wù)。
六、樹立終身學(xué)習(xí)理念，模范踐行繼續(xù)教育要求
王濤老師參加各類教育培訓(xùn)活動，近3年來，每年培訓(xùn)學(xué)時均達(dá)100學(xué)時以上;堅(jiān)持閱讀教育類專著以提升自己的理論修養(yǎng)，每月至少撰寫2篇讀書筆記，每期至少構(gòu)成2篇讀書心得。一份耕耘，一份收獲，近年來，王濤老師撰寫的《讓區(qū)域活動為幼兒早期閱讀活動添光彩》等6篇論文榮獲區(qū)二、三等獎;撰寫的《幼兒自然律動初探》等4篇論文榮獲市二、三等獎;20xx年5月論文《3—5歲幼兒人物畫的探索與實(shí)踐》獲國家級二等獎;20xx年10月自制教玩具“會飛的小鳥”獲省自制教玩具展三等獎;20xx年指導(dǎo)曾澄誠等4名幼兒在全國少兒書法繪畫大賽中榮獲美術(shù)類幼兒組金、銀、銅獎。
她在愛的事業(yè)中品位人生的好處，在愛的征途中托起明天的太陽。應(yīng)對自己用心靈營造的圣潔教育事業(yè)，她無怨無悔，矢志不渝。
最美教師事跡材料范文4
馮xx，xxxx年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，泰安第十四中學(xué)數(shù)學(xué)老師。從踏上工作崗位的第一天起，馮富民就用雨果的話勉勵自己:花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"身為教師，他不喜空、不務(wù)虛，腳踏實(shí)地做好本職工作的同時，全力幫助孩子們仰望星空。
一、教學(xué)能力令人信服
在教學(xué)中馮老師始終秉承數(shù)學(xué)知識自然形成的教學(xué)理念，不遺余力為學(xué)生創(chuàng)造條件，幫助學(xué)生形成自己的數(shù)學(xué)知識體系和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自主的解題方法。他積極參加新課程、教師職業(yè)技能等各種培訓(xùn)，抓住一切機(jī)會提高素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，他還先后自學(xué)了幾何畫板、英壬3D畫板、casm 、photoshop、3dmax、flash 、繪聲繪影等先進(jìn)教學(xué)輔助軟件、屏幕錄像軟件、影視編輯軟件;更是將先學(xué)后教、小組合作交流探索、微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合在一起，讓學(xué)生每節(jié)數(shù)學(xué)課就如同經(jīng)歷了一次探索過程，從而讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課，享受著數(shù)學(xué)知識的快樂，體會著數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與美。作為學(xué)校教研組長，他經(jīng)常要為片區(qū)教研提供公開課，除了向老教師學(xué)習(xí)、虛心接受意見建議、主動聽課外，經(jīng)常跟同事探討、研究、改進(jìn)教學(xué)方法。一間辦公室，幾個數(shù)學(xué)老師，幾臺電腦組成了一個數(shù)學(xué)工作室。一個知識點(diǎn)的突破，一個例題變式的合理全面，一節(jié)公開課流程的順暢，一個層次性作業(yè)的設(shè)置，一次符合學(xué)情教材架構(gòu)的重組……在和諧而激烈的研討中碰撞出了思維的火花。每周的聽課、議課、觀課、磨課、集體備課、教研學(xué)習(xí)，都是十四中數(shù)學(xué)老師最快樂的時刻，也是收獲與成長的時刻。在優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、教學(xué)能手、教學(xué)大比武等評選的時候，集體的聽課、說課、評課、改課、磨課，絞盡腦汁，翻來覆去，分工協(xié)作;課件技術(shù)支持，文字編輯設(shè)計，環(huán)節(jié)過渡語言組織，突發(fā)情況應(yīng)急策略，最終定稿。當(dāng)一個個市區(qū)、甚至是省級、國家級獎項(xiàng)頒發(fā)下來時，辦公室里都充盈著奮斗之后收獲的快樂。
二、班級工作愛字為先
作為班主任，多年來馮老師一直堅(jiān)持科學(xué)民主管理，努力優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，營造良好的氛圍，全面調(diào)控、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，做及時細(xì)致的思想工作，做到了"春風(fēng)化雨，潤物無聲".他創(chuàng)立了"心靈氧吧班主任工作室",鼓勵學(xué)生真正成為班級管理的主人，成為自立自強(qiáng)的時代新人。十四中學(xué)位于岱岳區(qū)的最東部，與萊蕪、新泰接壤，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。農(nóng)村學(xué)生家長外出務(wù)工不斷增多，留守兒童也隨之增加，這些孩子大多相對獨(dú)立、貪玩、任性、固執(zhí)，穿著、發(fā)型、愛好、語言、交往比較成人化。單純的談心或批評遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能打動他們的心靈，當(dāng)務(wù)之急是要讓他們有家的溫暖感覺。他通過了解發(fā)現(xiàn)，班里有些同學(xué)過生日，要互送貴重的禮物，有的甚至要吃喝一頓，于是，他記下了每個學(xué)生的生日，特別是留守兒童。每逢生日，壽星不用做值日，全班為同唱生日歌，并滿足他兩個愿望，集體送給他心儀的禮物，在晚自習(xí)時間，讓孩子獨(dú)自與父母通至少十五分鐘電話，必須主動表達(dá)"爸爸、媽媽我愛你們，我想你們，謝謝你們，我一定會努力",很多學(xué)生淚流滿面。不少學(xué)生畢業(yè)后會在生日時給馮老師打電話聯(lián)系，表示感動和感謝。他的班級中設(shè)有"心靈氧吧班主任工作室",生活上、學(xué)習(xí)上、感情上有什么困惑，心結(jié)都可以通過寫信、面談、發(fā)郵件、QQ、微信等不同方式與老師們交流。由于馮老師所帶的學(xué)生自信、樂觀，班風(fēng)班貌好、教學(xué)效益高，每一級學(xué)生分班，很多家長都要求讓孩子進(jìn)他的班，以至于他曾經(jīng)多次同時擔(dān)任兩個班的班主任。
三、級部工作事無巨細(xì)
相對于數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作，級部管理的工作更繁多:既要關(guān)注學(xué)生的思想又要關(guān)心學(xué)生的成績;既要注重與班主任的協(xié)作，又要各科老師的統(tǒng)籌安排;既要就學(xué)校的規(guī)章制度與家長交流，又要就學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r制定級部發(fā)展方向;既要因材施教發(fā)展社團(tuán)，又要幫扶問題學(xué)生轉(zhuǎn)化;既要根據(jù)年級組的整體特點(diǎn)制定學(xué)期目標(biāo)，又要結(jié)合學(xué)生狀態(tài)確定晨會與班會主題。馮老師特別重視課外活動和社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生多方面發(fā)展，努力打造學(xué)生展現(xiàn)和發(fā)展自我的良好平臺;尤其是家長微信圈的建立，讓級部工作進(jìn)一步透明化，家校交流更加及時化，工作時刻接受家長監(jiān)督，學(xué)生表現(xiàn)成為了交流話題，家長對學(xué)校的滿意度不斷提高;他充分利用家委會和學(xué)校開放周活動，將學(xué)生家長請進(jìn)學(xué)校，與孩子同吃、同住、同上課、同活動，讓家長充分觀察孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與班主任交流教育孩子的方法……
經(jīng)過努力，馮富民所帶的級部在畢業(yè)時都能帶來不少驚喜，除了成績優(yōu)秀外，在省市區(qū)級的各類活動中均取得了不俗成績。馮富民也被表彰為市優(yōu)秀教師，市教學(xué)工作先進(jìn)個人，連續(xù)多年考核優(yōu)秀，并獲評區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、骨干教師、教學(xué)工作先進(jìn)個人等稱號。
最美教師事跡材料范文5
雨果說過：
比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。
而她，正是一位塑造孩子心靈的黨員教師，小朋友親切地叫她羅老師。
她就是城幼黨員教師——羅x。
春天，她和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙；夏天，她和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤；秋天，她和孩子們撿拾落葉，制作精美的樹葉貼畫；冬天，她和孩子們一起堆雪人、打雪仗，玩成一片……
這是位詩意的教師，同時她也不忘自己是一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。她知道黨員意味著擔(dān)當(dāng)、意味著忠誠、意味著奉獻(xiàn)、意味著不斷進(jìn)步，成為旗幟、成為標(biāo)桿，所以，她一直努力著：
不忘初心，理論提升
作為黨員教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章，把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”作為每天提升理論修養(yǎng)的重要學(xué)習(xí)工具。自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并積極參加黨支部組織的黨建活動。
不忘初心，立德樹人
作為黨員教師，她知道立德樹人的重要性。因此，在平時的工作中，她關(guān)愛孩子，尊重人格，用愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心做好孩子們的榜樣。潛心育人，自尊自律，做好孩子們健康成長的啟蒙人和引路人。
不忘初心，愛崗敬業(yè)
從內(nèi)心崇拜、到愛上教師這個職業(yè)，她始終堅(jiān)定“百年大計，教育為本”的理念。她把幼兒教育工作當(dāng)成一份偉大的事業(yè)來做，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，用她的初心實(shí)踐著那一份忠誠與堅(jiān)持。
不忘初心，無私奉獻(xiàn)
幼兒教師是“父母”，是“清潔工”，是“法官”，是“醫(yī)生”，是“作家”……作為黨員教師，她有無私奉獻(xiàn)的精神，對每一個孩子充滿愛心，對每一位家長富有真誠，對每一份工作有耐心，這樣的羅老師收獲了大家的信任與支持。
不忘初心來時路，牢記使命展未來，羅老師就這樣在平凡的崗位上踐行著一名黨員教師的光榮使命。
最美教師事跡材料范文6
xxx，車邏鎮(zhèn)一名普通的數(shù)學(xué)教師，自20xx年執(zhí)教以來，一直以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，一點(diǎn)一滴，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責(zé)。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的深切關(guān)懷下以及自身的不斷努力下，不斷地成長著、收獲著。
一、熱愛學(xué)生，為人師表
“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長?！报D―這一直都是穆老師的育人準(zhǔn)則。古人說：“親其師，才能信其道?！币粋€教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，她特別重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動去影響和教育學(xué)生。
二、注重學(xué)習(xí)，勤奮鉆研
“腹有詩書氣自華?！苯處煆膸熤?，正是重新學(xué)習(xí)之時，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限，學(xué)生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。
三、恪盡職守，銳意進(jìn)取
從事教育教學(xué)工作以來，她恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
教師的肩上承擔(dān)著民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽。她作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自我所肩負(fù)的職責(zé)，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神?！坝眯娜スぷ?，用愛去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘。
最美教師事跡材料范文7
孫xx，男，49歲，岱岳區(qū)大河學(xué)校中教高級教師，國家二級心理咨詢師。自xx年參加工作以來，他一直在教學(xué)一線擔(dān)任班主任工作，堅(jiān)持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，工作勤奮，成績突出。
一、在學(xué)習(xí)中提高育人能力
要當(dāng)好新時期的班主任，必須開拓視野，主動學(xué)習(xí)心理學(xué)知識。20xx年和20xx年暑假，孫兆國主動報名參加了國家三級、二級心理咨詢師培訓(xùn)。雖然年齡已近知天命，但他堅(jiān)信"莫道桑榆晚，為霞尚滿天",堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，經(jīng)過進(jìn)修，先后取得了國家三級、二級心理咨詢師資格證書，并把學(xué)到的心理學(xué)知識自覺融合到教學(xué)中，積極為師生們開展心理咨詢、心理疏導(dǎo)服務(wù)，使師生關(guān)系更加融洽、校園氛圍更加和諧。
二、在實(shí)踐中做好教學(xué)工作
在工作中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把教育教學(xué)理論創(chuàng)新融合到教學(xué)中，注意調(diào)動學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的積極性，啟迪智慧，開發(fā)潛能，提高能力，有效克服了傳統(tǒng)教學(xué)中教學(xué)手段單一，重成績不重能力的弊端。在業(yè)務(wù)管理工作中，他充分發(fā)揮學(xué)校教科室主任的模范帶頭作用，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都用實(shí)際行動踐行"三人行，必有我?guī)熝?的古訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與年輕教師積極結(jié)成對子，做到了新老交流、與時俱進(jìn)、教學(xué)相長。
三、在關(guān)愛中弘揚(yáng)師者風(fēng)范
孫兆國創(chuàng)造性開展班級工作，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績高。他注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，給予的愛更多，投入的情更濃。他是泰安"天使女孩"張滎鑫的初中班主任，為了幫張滎鑫走出困境，他積極申請學(xué)校組織全校師生為她舉辦了愛心捐助活動。為了孩子，張滎鑫的媽媽不得不帶病工作，中午沒法回，晚上下班晚。孫兆國就讓張滎鑫中午、晚上在自己家吃飯。業(yè)余時間，孫兆國堅(jiān)持參加泰安市心理學(xué)協(xié)會和泰山小荷組織的公益活動，用自己所學(xué)服務(wù)社會、服務(wù)群眾。2015年9月，全程參與了泰山小荷組織的為新泰8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的服刑人員子女送溫暖活動;20xx年2月，參加了岱岳區(qū)法院系統(tǒng)"陽光心態(tài)，快樂相伴"活動，并擔(dān)任助教;20xx年1月至4月，參加了泰安市民政局、泰安市心理學(xué)協(xié)會留守兒童心理疏導(dǎo)項(xiàng)目組活動，對岱岳區(qū)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校40名留守兒童進(jìn)行全方位的心理疏導(dǎo)、心理援助與團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
在工作中，孫兆國始終以對教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，以強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和主人翁精神，去要求自己，工作成績受到了師生和家長的認(rèn)可。他20xx年榮立區(qū)三等功，近幾年先后獲得市區(qū)"教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員"、"優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀教師"、"教學(xué)管理先進(jìn)個人"等榮譽(yù)稱號。
讓生命在教書育人中增輝!
最美教師事跡材料范文8
同志有一個崇尚文明、積極進(jìn)取、相敬相愛的家庭，夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成，兒女熱情禮貌健康上進(jìn)，鄰里相處融洽和睦，贏得了周圍人們的贊美。同志及他的妻子、兒女一起，嚴(yán)于律己，寬以待人，以德治家，譜寫了一曲文明、健康的動人樂章，成為創(chuàng)建文明家庭的先進(jìn)典型。
一、愛崗敬業(yè)，做好本職工作
同志擔(dān)任村支書工作，十幾年來，在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨，干一行愛一行。擔(dān)任支書，他是全鄉(xiāng)支書學(xué)習(xí)的榜樣，對自己的所學(xué)所知從不保留地傳授給他人；群眾誰家有難事，只要找他，保準(zhǔn)讓你稱心如意。今年的美好鄉(xiāng)村建設(shè)中，勇挑重?fù)?dān)，積極投身到美好鄉(xiāng)村建設(shè)。村被列為全省美好鄉(xiāng)村建設(shè)示范村以來，他全程參與該村的規(guī)劃，并多次配合設(shè)計專家深入村莊內(nèi)實(shí)地考察村情村貌，充分聽取群眾的意愿和建議，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，針對美好鄉(xiāng)村示范點(diǎn)的建設(shè)，提出了舊村改造的方式，舊村改造主要指配套設(shè)施但近期需要保留村莊有步驟的進(jìn)行改造，改善村莊的環(huán)境和生產(chǎn)、生活條件。建設(shè)方案優(yōu)化了該村的各類資源環(huán)境，受到村的百姓們的強(qiáng)烈擁護(hù)。同時，他多次參與配合市鄉(xiāng)部門做好宣傳、整治、建設(shè)等工作，清理溝渠、塘壩的淤泥，以及房前屋后的垃圾、柴草、家禽畜的進(jìn)圈工作。汪書記妻子的在平時的生活中也不示弱。她是一名普通的農(nóng)村婦女，她組織隔壁鄰家的組妹積極開展“十星清潔戶”創(chuàng)評活動，共同營造更清潔、整潔、優(yōu)美、舒適的美麗家園。她還利用自己會樂于幫助別人，積極關(guān)心留守兒童，多次參與志愿者慰問村里留守兒童和留守老人的活動，深受村民的愛戴。
二、夫妻互尊、互敬、互愛、和睦平等
同志任村支書工作任務(wù)重，在家時間少，相對照顧家庭的精力就少了。他的妻子總是理解、支持，從無怨言，她十分尊重體諒丈夫，認(rèn)為丈夫的工作有特別重要的意義，是對全體村民的責(zé)任和義務(wù)，同時也是對他們諾言的實(shí)踐。她是一名家庭主婦，在她身上充分體現(xiàn)了中國婦女的傳統(tǒng)美德，作為媳婦，她恪守婦道，作為母親，她慈愛，但從不溺愛，在照顧好兒女生活的同時，還擔(dān)負(fù)起教育兒孫成材的重任，兒子已大學(xué)畢業(yè)，并考取國家公務(wù)員。作為妻子，她是“賢內(nèi)助”的最佳代言人。
為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔(dān)起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管理得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作，為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權(quán)力，不迷失自己，她建立起比一般家庭更加純樸和節(jié)儉的作風(fēng)，牢固地守護(hù)著自己家門。她常吹家庭廉潔風(fēng)，常念家庭廉潔經(jīng)，督促丈夫自重、自省、自警、自勵，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風(fēng)回家來”。對外出學(xué)習(xí)的丈夫，她每次電話都說家中一切都好，讓他安心學(xué)習(xí)。她的賢惠和支持，也得到了深情的回報。只要他有空在家，總是修修補(bǔ)補(bǔ)，干這干那，承擔(dān)起丈夫在家應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，對于孝敬老人、教育孩子、處理鄰里關(guān)系，他總是與妻子一起商量，互相配合，二人互敬互愛互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。
三、尊老愛幼，家中模范
在完成本職工作的同時同志還努力做一個“好兒子、好丈夫、好父親”，協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快樂的時光，身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)懷”。作為丈夫，他愛護(hù)妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事爭吵；作為父親，他以身作則，注重好兒子進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強(qiáng)的良好品質(zhì)，教育他們獨(dú)立自重、學(xué)會做事、做人，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
四、率先垂范，做兒女的楷模
為了使兒女能夠更加健康的成長，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為兒女做出榜樣。
1、生活儉樸。與妻子雖然家庭經(jīng)濟(jì)條件并不差，但是生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費(fèi)，提倡節(jié)約，精打細(xì)算，用之有度。他們還經(jīng)常教育兒女一菜一湯，當(dāng)思來之不易。在他們的教育下，他的兒女本著樸實(shí)大方，從不大手大腳亂花錢，養(yǎng)成了勤儉節(jié)藥的好習(xí)慣。
2、嚴(yán)于律己。為了以言行影響兒女，為兒女創(chuàng)造良好的成長氛圍，夫妻倆在家討論家務(wù)事，總是以公序良俗和法律法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，努力做到非禮勿視，非禮勿聽，非禮不行。他們從不玩牌賭博，不搞封建迷信，不作違法亂紀(jì)的事情。
3、敬老尊長。自結(jié)婚起，夫妻對雙方老人十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見，使他們覺得受尊重，在家里有地位，因而心情開朗。在他們的言傳身教下，他們的兒女禮貌懂事、非常孝順。在村他們一家年年都受到了好評。
拓展閱讀：農(nóng)村家庭婦女最美家庭”事跡
楊愛蓮，家住成縣紙坊鎮(zhèn)代塄村，是一名普普通通的農(nóng)村家庭婦女，擁有一個幸福的四口之家，自己，愛人，兒子和年邁的婆婆，她的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，但全家人用自己的勤勞，樸實(shí)和寬容守護(hù)著最真實(shí)的幸福，享受著最舒心的生活。二十多年來經(jīng)過夫妻的共同努力，建起了一個和諧美滿的家庭，丈夫勤勞善良，兒子懂事聰明，婆婆熱心愛人，受到了鄉(xiāng)鄰們的稱贊和好評。
身為人妻，人母和人媳的楊愛蓮一直堅(jiān)持著中國傳統(tǒng)婦女的樸素，孝順和勤勞，盡心盡力地做好一切照顧好老人和孩子，關(guān)心體貼丈夫。希望能夠通過自己的努力給予家人無微不至的關(guān)懷，讓她的家庭變得更加溫暖。丈夫是一名愛崗敬業(yè)的村干部，平時一直忙于村上的工作，為了讓丈夫能安心工作，楊愛蓮會主動打理大大小小的家務(wù)。每逢農(nóng)忙時，她往往從凌晨四五點(diǎn)就要出門，一直忙到中午，雖然勞累但因?yàn)閾碛幸粋€溫暖而幸福的家庭讓她倍感欣慰。孝敬老人長輩是家庭和諧的重要因素，對于家里的老人能盡責(zé)盡孝，每當(dāng)看到老人如同孩子般童真的笑臉，她心里如同吃了蜜糖一樣的甜。
作為一名農(nóng)村婦女她一直主張主動依靠自己的辛勤勞動來發(fā)家致富，他的丈夫工作非常積極努力，嚴(yán)肅，敬業(yè)，奉獻(xiàn)是群眾對他的評價。由于工作比較繁忙，丈夫照顧家庭的精力相對較少，但妻子并不埋怨他，看丈夫?yàn)榇迕褶k實(shí)事，她的心里也非常驕傲，心里更多的是一種喜悅和幸福。對于丈夫的工作，她更多的是理解和支持。丈夫雖然工作繁忙，但是只要一有空在家，都會主動積極地幫助妻子承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。孝敬老人，教育孩子等大事小事都與妻子商量，互相配合，很少因?yàn)樯瞵嵤露臣埽瑑扇讼嗵幍姆浅Ｈ谇ⅰ?/p>
幸福美滿家庭的建立離不開和鄉(xiāng)鄰們的和睦相處。在對待鄰里關(guān)系上，他們?nèi)胰硕紙?jiān)持著“鄰里關(guān)系，親如兄弟，情同手足”的理念，鄰里之間他們會主動幫助大家，為大家排憂解難，他們認(rèn)為只有大家幸福了，才是真正的幸福。
“家和萬事興”一個和睦的家庭之所以和睦，他們總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”楊愛蓮經(jīng)常告誡自己好和丈夫要懂得知足常樂，善待自己家人和鄉(xiāng)鄰親友，他們的努力讓他們收獲了幸福和溫暖。
最美教師事跡材料范文9
三尺講臺，一塊黑板，這小小的一方天地就是我們揮灑人生的舞臺，就是我們追尋的向美而生的事業(yè)。面對一雙雙迷茫而渴求的眼睛，我們義無反顧地用自己的堅(jiān)守，播撒愛的陽光，智慧的甘霖。
我是一名普通的小學(xué)老師，1991年6月，我中師畢業(yè)，同年9月，我踏上了教育的圣壇。二十七年來，我憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上，努力盡自己所能在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生，期待在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)人生的價值。
讓教育之美在潤物無聲中綻放
小睿是我們班一個特別聰明的男孩子，加上他的名字里有個“睿”字，我們都戲稱他為小睿。開學(xué)已經(jīng)十幾天了，每次早上上學(xué)來檢查作業(yè)，他們組的組長總會告訴我小睿的作業(yè)沒帶。因?yàn)楹⒆右郧皼]有不寫作業(yè)的習(xí)慣，我也就沒有在意?？蓵r間一長，我就有些納悶：怎么能隔三差五的老忘記帶作業(yè)呢？在班里問了幾個和他要好的同學(xué)，這才知道他可能是不愿意寫作業(yè)，才說作業(yè)忘帶的。這天，我和平時一樣來到教室，組長又告訴我，小睿又沒帶作業(yè)，出于職業(yè)的習(xí)慣，我強(qiáng)壓住內(nèi)心的火氣，對他說：“小睿，怎么啦？是不是又忘了？”他低著頭，根本不敢看我的眼睛?！八緵]寫！”不知誰喊了這么一句。我裝著沒聽見，順勢摸了摸他的腦袋，“小睿是個好孩子，他怎么可能不寫作業(yè)？老師相信他是忘了帶，小睿，你能明天把作業(yè)帶來讓老師和同學(xué)看看嗎？”他依舊沒有說話，只是我發(fā)現(xiàn)他的眼睛里好像含有淚花。
下課了，我剛走到辦公室，就看見小睿的身影出現(xiàn)在辦公室門口，他看了看辦公室里的其他老師，小聲對我說：“老師，你能出來，我給你說句話嗎？”我隨他出了辦公室，他這才告訴我說他的作業(yè)好幾天都沒寫，問我可不可以給他一天時間讓他補(bǔ)完？看著他一臉的虔誠，我知道他知道自己錯了，并且愿意改正。我答應(yīng)了他的要求，并且告訴他如果能按時補(bǔ)完作業(yè)，我不會告訴同學(xué)，并且一如既往地喜歡他。看著他從辦公室門口跑向教室，我不知道他是否能說話算數(shù)，但我相信，這無論如何都是個好的開始。
從那以后，小睿的作業(yè)再也沒有忘帶過，再也沒有聽見組長告訴我他的作業(yè)沒完成。
就在一天下課后，我還沒出教室，小睿又跑到我跟前，悄悄告訴我：“老師，我最喜歡你上的課了?！薄盀槭裁茨兀俊薄耙?yàn)橄矚g你，所以愛上你的課?！闭f完便一溜煙跑了。在以后的日子里，我總能見到他寫得整整齊齊的作業(yè)。
“親其師，信其道”，在我發(fā)現(xiàn)孩子問題后，我慶幸自己沒有熟視無睹，也沒有采用粗暴過激的行為，而是給孩子以相信與鼓勵，事實(shí)證明我是對的。給孩子多一份耐心，多一份細(xì)心，多一份愛心，孩子就會給你帶來欣喜和感動。教育的魅力就在于潤物無聲，春風(fēng)化雨。
讓教育之美在摯愛情懷中流淌
作為一名小學(xué)老師，要讓自己的教育工作扎扎實(shí)實(shí)，必須要從細(xì)微的事情抓起，從身邊抓起。每節(jié)課上課前，我要求我的學(xué)生要把桌椅對整齊，學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好；課堂上，我教會他們發(fā)言時語言敘述要規(guī)范，寫作業(yè)書寫要工整，格式要正確等等。從這些事無巨細(xì)的小事中，一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)做好每天的每件事情。
這學(xué)期我擔(dān)任六年級兩個班的數(shù)學(xué)課教學(xué)，只要在教室，我一定會盡我所能用好課堂上的每一分鐘，讓每個學(xué)生在每一節(jié)課都有所收獲?？吹胶⒆訉W(xué)習(xí)退步，我比任何人都著急，找時間和家長交流，和孩子溝通，幫孩子補(bǔ)課，我從不放棄任何一個孩子進(jìn)步的機(jī)會。看到孩子進(jìn)步，我比任何人都高興，找同事、朋友出主意，給孩子鼓勁加油，盡我所能讓孩子借著進(jìn)步的“東風(fēng)”越來越優(yōu)秀，越來越出色。
在每個班級都有一些留守兒童和單親家庭的孩子，在這些孩子身上，我用的精力要稍微多些，說話也更注意一些。我會經(jīng)常和孩子聊天，拉拉孩子的手，摸摸孩子的頭，盡量讓孩子做到心理健康陽光。孩子的家庭作業(yè)沒人檢查，我會抽時間親自去看，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)有問題馬上想辦法解決。
我經(jīng)常要求自己一定要走到學(xué)生中間，和他們聊天、談心。因?yàn)槲疑钪汉秃⒆觽兘佑|多了，你才會了解他們，了解他們的心理，找出他們的優(yōu)點(diǎn)，糾正他們的不足，只有這樣，師生關(guān)系才會融洽，做工作才能有的放矢，只有這樣，我才會愛上他們，工作起來才會更有動力。
讓教育之美在一路同行中結(jié)果
教師的工作不是一個獨(dú)立的工作，需要不斷地和其他老師、學(xué)生和家長溝通，這樣才能取得事半功倍的效果。
以美之名，我們一路同行。作為教研組長，我時常組織組內(nèi)的老師進(jìn)行交流，說教學(xué)中存在的困惑、好的教學(xué)方法，讓同事之間互通有無。對于同組的年輕教師我會主動和他們談心，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)學(xué)校節(jié)奏。無論是學(xué)校安排的共同體師徒結(jié)對、還是同組成員之間的互幫互助結(jié)對，我總是積極參與。作為師父，一次次的和成員們進(jìn)行磨課，多次走進(jìn)他們的課堂，對他們進(jìn)行耐心的指導(dǎo)和幫助，看到自己在每一次的磨課之后的進(jìn)步，看到年輕教師一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟，我和我的同事們都樂在其中。
在以后的日子里，我將會和我的孩子們同學(xué)習(xí)、同鍛煉、同成長，做他們最好的老師；我將會和我的同事們同研討、同探索、同歡樂，做他們最好的朋友。我將在平凡的教師崗位上不忘初心，用行動踐行人民教師的職責(zé)，讓一條堅(jiān)實(shí)執(zhí)著、勤勉敬業(yè)、馨香相隨的路鋪展成為我的人生軌跡。
最美教師事跡材料范文10
XXX，女，1963年1月12日出生，中師學(xué)歷，1982年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)一級教師。
從教以來一直在本區(qū)任教，默默耕耘，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋，34年如一月，以校為家一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)班主任，34年來自己感受最深的就是“愛”“愛”是一個古老的課題，對班主任來說又是一個應(yīng)該時刻銘記的話題?！皭邸笔墙逃募~帶，“愛”是溝通的橋梁，“愛”是轉(zhuǎn)化的前提，“愛”是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，“愛”不應(yīng)該只是提供給優(yōu)等生的溫床，而應(yīng)該是培養(yǎng)所有學(xué)生茁壯成長的土壤，為了把“愛”撒向每一個學(xué)生的心田，在班級管理工作中，教育教學(xué)中我力求使每一類學(xué)生都能得到愉快的心境，巨大的動力，充足的機(jī)會，成功的喜悅，下面是我的一些具體做法：
一、“愛”是轉(zhuǎn)化的前提
班級管理是班主任工作的重頭戲，班主任要對學(xué)生曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。在長期的班主任工作實(shí)踐中，我做到把“愛”奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生，記得，我班有個學(xué)生叫張文祥，父母離異，父親對她照顧不周，他經(jīng)常逃學(xué)，同學(xué)們都嫌棄他，他漸漸對學(xué)習(xí)失去了信心，常常逃學(xué)和鄰居孩子玩游戲，我經(jīng)過多次觀察、訪問和他交朋友，關(guān)心他生活，幫他補(bǔ)課，給他講道理，讓他做父母的工作，后來父母復(fù)婚，家庭和睦，該生學(xué)習(xí)直線上升，使他深信老師對他的愛，從此有了轉(zhuǎn)變，后來還當(dāng)上三好學(xué)生。
二、因材施教，讓陽光和關(guān)愛灑遍班級每個角落。
孫如意是我們二年級最聰明的學(xué)生之一，但本班也有不少差生，在教學(xué)中我注重集體教學(xué)和個別相結(jié)合，既面向全體學(xué)生，又照顧兩頭，正確對待個別差異，使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，王迎奧等同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)興趣，自控能力差，我就多鼓勵他們，多找他們談心，幫助他們找差距，想辦法，李怡柯、李佩琪聰明好學(xué)，理解力和記憶力好，我就要求他們多看多讀，多做課外題，這幾個同學(xué)都曾獲各科競賽獎，李浩然剛進(jìn)二年級是全班倒數(shù)第一，我就和她談心，鼓勵她向先進(jìn)看齊，本學(xué)期她已進(jìn)入全班30名。關(guān)愛每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發(fā)展，讓每一學(xué)生都能感受到老師陽光般的溫暖，這是我永恒和不懈的追求。
三、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助
教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻勝于母愛，因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西激發(fā)他們楊帆前進(jìn)，在多年的教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題，存在的異樣，并能及時糾正，教育、培育，使之沿著健康的道路前行，在我所帶的班級里，始終洋溢這一般暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。比如，班級里有個女孩叫李詩涵，她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，我上課時經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她朗讀課文抑揚(yáng)頓挫很有感情時，就讓她帶著大家朗讀。給她機(jī)會，讓她代表班級參加“中國夢”演講，她竟然還獲得一等獎，她心里有說不出的喜悅。放學(xué)后，見到我她還悄悄的告訴我，老師我不知道怎么感謝你。我高興地回答：“臺上的表現(xiàn)就是你對我最好的回報”她微微一笑就跑了，讓我真正體會到了耐心的關(guān)愛，為學(xué)生提供了展示自己創(chuàng)新能力的活動舞臺。
四、默默耕耘，不斷鉆研
從1982年1月，我就踏上了小學(xué)教育的“三尺講臺”，從那時起，我就把人生的坐標(biāo)定在了教育獻(xiàn)身的軌跡上，我熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看的神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，我始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)心理學(xué)方面的書籍和教育學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名品位的合格的人民教師。
總之，任教34年來，我恪盡職守，任勞任怨，不求回報，只講奉獻(xiàn)，歷年來，我所擔(dān)任的學(xué)科在全區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列第一，20xx年被評為XXX市師德先進(jìn)個人，20xx年被評為XXX市優(yōu)秀教師。我認(rèn)為自己雖然取得了較好的成績，但這還并不是我最大的愿望，我自己決心再接再厲，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
再有半年，我就要退休了。我希望在退休之前繼續(xù)把愛轉(zhuǎn)遞給每一位學(xué)生，把愛散播在優(yōu)美的校園內(nèi)。
最美教師事跡材料范文11
孫xx，男，49歲，岱岳區(qū)大河學(xué)校中教高級教師，國家二級心理咨詢師。自xx年參加工作以來，他一直在教學(xué)一線擔(dān)任班主任工作，堅(jiān)持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，工作勤奮，成績突出。
在學(xué)習(xí)中提高育人能力
要當(dāng)好新時期的班主任，必須開拓視野，主動學(xué)習(xí)心理學(xué)知識。20xx年和20xx年暑假，孫兆國主動報名參加了國家三級、二級心理咨詢師培訓(xùn)。雖然年齡已近知天命，但他堅(jiān)信"莫道桑榆晚，為霞尚滿天"，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，經(jīng)過進(jìn)修，先后取得了國家三級、二級心理咨詢師資格證書，并把學(xué)到的心理學(xué)知識自覺融合到教學(xué)中，積極為師生們開展心理咨詢、心理疏導(dǎo)效勞，使師生關(guān)系更加融洽、校園氣氛更加和諧。
在實(shí)踐中做好教學(xué)工作
在工作中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把教育教學(xué)理論創(chuàng)新融合到教學(xué)中，注意調(diào)動學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的積極性，啟迪智慧，開發(fā)潛能，提高能力，有效克服了傳統(tǒng)教學(xué)中教學(xué)手段單一，重成績不重能力的弊端。在業(yè)務(wù)管理工作中，他充分發(fā)揮學(xué)校教科室主任的模范帶頭作用，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都用實(shí)際行動踐行"三人行，必有我?guī)熝?的古訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)歷，與年輕教師積極結(jié)成對子，做到了新老交流、與時俱進(jìn)、教學(xué)相長。
在關(guān)愛中弘揚(yáng)師者風(fēng)范
孫兆國創(chuàng)造性開展班級工作，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績高。他注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，給予的愛更多，投入的情更濃。他是泰安"天使女孩"張滎鑫的初中班主任，為了幫張滎鑫走出困境，他積極申請學(xué)校組織全校師生為她舉辦了愛心捐助活動。為了孩子，張滎鑫的媽媽不得不帶病工作，中午沒法回，晚上下班晚。孫兆國就讓張滎鑫中午、晚上在自己家吃飯。業(yè)余時間，孫兆國堅(jiān)持參加泰安市心理學(xué)協(xié)會和泰山小荷組織的公益活動，用自己所學(xué)效勞社會、效勞群眾。xx年9月，全程參與了泰山小荷組織的為新泰8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的子女送溫暖活動；20xx年2月，參加了岱岳區(qū)法院系統(tǒng)"陽光心態(tài)，快樂相伴"活動，并擔(dān)任助教；20xx年1月至4月，參加了泰安市民政局、泰安市心理學(xué)協(xié)會留守兒童心理疏導(dǎo)工程組活動，對岱岳區(qū)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校40名留守兒童進(jìn)展全方位的心理疏導(dǎo)、心理援助與團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
在工作中，孫xx始終以對教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，以強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和主人翁精神，去要求自己，工作成績受到了師生和家長的認(rèn)可。他20xx年榮立區(qū)三等功，近幾年先后獲得市區(qū)"教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員"、"優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀教師"、"教學(xué)管理先進(jìn)個人"等榮譽(yù)稱號。
讓生命在教書育人中增輝！
最美教師事跡材料范文12
看了“最美女教師”張麗莉事跡的報道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，張麗莉老師的事跡在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。張麗莉老師的先進(jìn)事跡，展示了一名人民教師的高尚道德情操。她用自己的實(shí)際行動證明了人民教師的圣神和偉大，詮釋了人間大愛精神，是我們教師學(xué)習(xí)的典范。
向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她舍己救人的精神。我們教師經(jīng)常給學(xué)生講舍己救人的故事，教育學(xué)生學(xué)習(xí)這種精神。張麗莉老師在學(xué)生人身受到威脅時，挺身而出，不顧自己的性命安全救下了學(xué)生的生命，她沒有考慮自己，心里一心想的是自己的學(xué)生，把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險留給了自己。張麗莉老師這種精神就是最偉大的，就是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。張麗莉老師之所以這樣做，就是她心存大愛，對自己的愛，對親人的愛，對他人的愛，對社會的愛。人人都愛自己，
張麗莉老師也愛自己，誰不愛自己的生命呢?但是作為一名新時代的老師，她更愛社會，更愛學(xué)生。她雖然沒有孩子，沒有當(dāng)過母親，但是她有慈母的心，有慈母的情懷，她把自己的學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子，天底下哪有母親不愛自己的孩子的?在自己的“孩子”人身受到安全威脅時，母親哪有不救之理?張麗莉老師的愛就是這種人間大愛!于當(dāng)時那一瞬間的選擇，我從未后悔過。今后我會更加精彩的活，為了這個世上所有愛我的人”張麗莉說。張老師才29歲，她是那么的年輕、美麗，然而為了救學(xué)生而落下終身殘疾，這種偉大真的不是誰都能懂。
張麗莉老師的大愛、舍己救人的崇高精神感動著我們，值得我們學(xué)習(xí)。我們要把這種大愛精神牢記在心，轉(zhuǎn)化為行動，用愛做教育，用愛愛學(xué)生。
最美教師事跡材料范文13
xx，女，生于xx年xx月，本科學(xué)歷。xx年畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)校，連續(xù)xx年擔(dān)任小、中、大各年齡班的班主任工作，現(xiàn)任城廂中心幼兒園工會主席并協(xié)助教育教學(xué)管理工作。
十一年來，她憑著對幼教事業(yè)的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負(fù)全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動贏得了組織的認(rèn)可，家長的信任，孩子的喜愛。工作中，她曾多次被評為“校優(yōu)秀教師”、“幼兒園先進(jìn)工作者”、“?？蒲心苁帧?、“青白江區(qū)優(yōu)秀骨干教師”……
一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗
她時刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加學(xué)習(xí)活動，筆記詳細(xì)認(rèn)真，體會總結(jié)深刻，發(fā)奮使自己的行為和黨的要求持續(xù)一致，規(guī)范個人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織持續(xù)一致，處處起模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)奮提高自身的綜合素質(zhì)，以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)聯(lián)，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。
二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新
工作中，她仔細(xì)研讀孩子，支持、引導(dǎo)孩子成長，和孩子交朋友。善于結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)創(chuàng)新教法。如：孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格——愛動、愛玩、喜愛新奇的事物。因此，她在設(shè)計各領(lǐng)域活動時，在活動形式上進(jìn)行多方面的思考，力求做到三新：新玩具(結(jié)合活動需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設(shè)計制作出新穎的、生活中買不到的玩具)新主角(結(jié)合活動需要賦予幼兒不一樣的活動主角參與到活動中)新環(huán)境(不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場地從室內(nèi)移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動中孩子積極性能夠很快被調(diào)動起來，注意力也能持久持續(xù)。
她連續(xù)xx年擔(dān)任班主任工作，所帶班級孩子活潑好動，聰明好學(xué)。曾多次承擔(dān)市、區(qū)級教學(xué)觀摩活動：20xx年組織區(qū)級科學(xué)活動《小兔子找太陽》；20xx年組織園級體育活動《龜兔賽跑》；20xx年組織園級制作活動《各種各樣的汽車》；20xx年組織制作活動《小船漂啊漂》；20xx年組織區(qū)級體育游戲《小小采蓮船》；20xx年組織園級元旦親子活動《人力坦克車》；20xx年組織園級早期閱讀活動《長長手》；20xx年組織區(qū)級區(qū)角游戲比賽；20xx年組織區(qū)級親子音樂游戲《寶寶逛超市》；20xx年組織元旦親子活動《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》；20xx年9月在我園爭創(chuàng)“成都市一級二等園”時組織的市級早期閱讀活動《誰咬了我的大餅》、操作活動《蔬菜變變變》孩子們的創(chuàng)新潛質(zhì)、教師的語言魅力都獲得了專家們的好評，使我園也成功升級為“成都市一級二等園”。
三、認(rèn)真探索，發(fā)奮提升教育科研潛質(zhì)
她先后參與了三個校級課題和一個區(qū)級課題的研究工作，作為主研人員多次承擔(dān)課題的開題、檢測、結(jié)題活動，20xx年12月21日組織科研檢測活動《搬石頭》；20xx年12月組織的科研檢測結(jié)題活動《小螞蟻避雨》；20xx年12月2日在區(qū)級科研課題《幼兒早期閱讀家園合作策略研究》開題時承擔(dān)早期閱讀活動《誰咬了我的大餅》，活動的教學(xué)方式、幼兒合作潛質(zhì)、動手潛質(zhì)、思維想象潛質(zhì)都得到了科研小組老師、專家們的肯定、贊揚(yáng)。在教科研中能及時總結(jié)教育教學(xué)的體會和經(jīng)驗(yàn)，有效地帶領(lǐng)和指導(dǎo)青年教師的成長。
四、潛心鉆研，做好骨干引領(lǐng)工作
特長引領(lǐng)。20xx年她自費(fèi)到成都藍(lán)天藝術(shù)中心學(xué)習(xí)素描及色彩繪畫，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并獲得《全國藝術(shù)指導(dǎo)師高級證書》。工作中，她結(jié)合幼兒園特色設(shè)計園內(nèi)大環(huán)境。如：樓梯環(huán)創(chuàng)以禮貌禮貌為主題，以禮貌語“早上好”“謝謝”“不客氣”等結(jié)合用廢舊材料制作的色彩鮮艷、大方，具有立體效果的圖案展現(xiàn)給幼兒及家長，讓幼兒在觀察、觸摸、擠壓的過程中潛移默化的學(xué)會禮貌語的使用，讓家長孩子一入園就感受到禮貌的氛圍。在幼兒園圍墻上設(shè)計、繪畫具有民間特色的圖案，如：年年有余、金雞報曉等；還在一樓樓道用背簍、筲箕等制作了中國龍，凸顯了我園的川西文化特色。
專業(yè)引領(lǐng)。作為一名區(qū)骨干教師，在園內(nèi)，她指導(dǎo)幫帶老師程琳如何當(dāng)好班主任協(xié)調(diào)班組老師關(guān)聯(lián)及班主任手冊的填寫等；指導(dǎo)易欠老師進(jìn)行教案的設(shè)計等工作。多次到集團(tuán)下幼兒園開展幫帶活動，并與清泉成長幼兒園陳全菊老師師徒結(jié)對。在20xx年12月8日—9日接待了城廂小燕子幼兒園老師“跟班學(xué)習(xí)”的活動，在教學(xué)方法、教學(xué)指導(dǎo)策略等方應(yīng)對幫帶老師進(jìn)行了指導(dǎo)；20xx年9月30日，她與老師們一齊到愛心培幼兒園指導(dǎo)老師利用簸箕、農(nóng)作物等特色材料設(shè)計、制作、布置了園內(nèi)的大環(huán)境“快樂農(nóng)家”。20xx年10月王波區(qū)長到愛心培幼兒園視察時她作為講解員，優(yōu)雅、大方的舉止，流利、生動的講解得到了區(qū)長的好評。
五、積極送教、樂于奉獻(xiàn)
她積極參加“春芽行動”志愿者活動。與幼教同行們先后到祥福、人和、姚渡、城廂、大同、彌牟等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳科學(xué)育兒知識；5·12地震期間，利用休息時刻共3次到瀚江機(jī)械廠災(zāi)區(qū)群眾安置點(diǎn)送教，為那里的災(zāi)區(qū)幼兒及家長服務(wù)。
六、樹立終身學(xué)習(xí)理念，模范踐行繼續(xù)教育要求
xx老師積極參加各類教育培訓(xùn)活動，近3年來，每年培訓(xùn)學(xué)時均達(dá)100學(xué)時以上；堅(jiān)持閱讀教育類專著以提升自己的理論修養(yǎng)，每月至少撰寫2篇讀書筆記，每期至少構(gòu)成2篇讀書心得。一份耕耘，一份收獲，近年來，xx老師撰寫的《讓區(qū)域活動為幼兒早期閱讀活動添光彩》等6篇論文榮獲區(qū)二、三等獎；撰寫的《幼兒自然律動初探》等4篇論文榮獲市二、三等獎；20xx年5月論文《3—5歲幼兒人物畫的探索與實(shí)踐》獲國家級二等獎；20xx年10月自制教玩具“會飛的小鳥”獲省自制教玩具展三等獎；20xx年指導(dǎo)曾澄誠等4名幼兒在全國少兒書法繪畫大賽中榮獲美術(shù)類幼兒組金、銀、銅獎。
她在愛的事業(yè)中品位人生的好處，在愛的征途中托起明天的太陽。應(yīng)對自己積極靈營造的圣潔教育事業(yè)，她無怨無悔，矢志不渝。
最美教師事跡材料范文14
“太陽曬黑了你的笑臉，那是太陽對你的贊美。微風(fēng)輕輕吹過你的面頰，那是微風(fēng)為你抹去辛勤的汗水?！?/p>
xx老師大學(xué)本科，學(xué)士學(xué)位，20xx年來到高郵市車邏鎮(zhèn)小學(xué)，將自己青春歲月?lián)]灑在他熱愛的這片土地上。他勤勤懇懇、一絲不茍，帶領(lǐng)孩子們在體育道路上闖出一片新的天地。
一、勤奮為舟，探索為風(fēng)
雖然剛步入教師崗位四年，但是他卻不懈努力、積極探索、勤學(xué)苦練……20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年在新教師專業(yè)成長考核中榮獲優(yōu)秀。20xx――20xx年被評為“優(yōu)秀教師”“教壇新秀”等。
二、專業(yè)訓(xùn)練，碩果累累
在這幾年內(nèi)，他積極投身于體育訓(xùn)練，將自己全部的愛都傾注于學(xué)生身上。從細(xì)節(jié)入手、從專業(yè)改變，學(xué)生們的運(yùn)動技能不斷提升，從中也體驗(yàn)到了運(yùn)動的樂趣與成功。
三、研討升華，砥礪前行
一名優(yōu)秀的體育老師，需要要有一個強(qiáng)健的身體和過硬的專業(yè)理論知識，而成就這些的，離不開日常的鍛煉以及不斷地學(xué)習(xí)與鞏固！這一點(diǎn)，xx老師做到了！
心之所向是初心，行之所往顯擔(dān)當(dāng)。xx老師攜著他赤誠的初心，帶著這幾年辛勤探索的經(jīng)驗(yàn)，為“學(xué)生善學(xué)，教師擅教”貢獻(xiàn)著自己的力量……
最美教師事跡材料范文15
郝x，伊金霍洛旗紅慶河鎮(zhèn)納林希里幼兒園教師，20xx年畢業(yè)，隨即從教。在從教的兩年里，她憑著對幼教事業(yè)的熱愛，把自己的幼教愿望和抱負(fù)專注在她所熱愛的事業(yè)上，用簡單而平凡的行動證明自己踏入工作崗位的初心。在工作中，她用自己的實(shí)際行動認(rèn)真履行黨的職責(zé)，詮釋著一名黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，贏得了組織的認(rèn)可，家長的信任，孩子的喜愛。
不忘初心，跟黨走
作為一名黨員，她時刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做好黨員筆記，及時反思自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻認(rèn)識，努力使自己的行為和黨的要求保持一致。規(guī)范個人的言行，嚴(yán)于律己，緊密團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。作為一名幼教人，時刻提醒自己幼教的初心是一切為了孩子，使命是為了孩子的一切。
把最寶貴的東西給孩子
愛一行才可以干好一行，這是她走上幼兒教育事業(yè)的萌芽初心。保持著這顆初心，在慢慢幼教生涯中漸漸實(shí)現(xiàn)自己的愿望，希望可以傾盡所能，把最寶貴的東西給孩子。在一天天美好的日子里，與孩子們一起享受幸福時光，用一顆真誠、純潔、稚嫩的心，去與孩子相處，讓每一個陽光燦爛的小生命，綻放在寬闊無暇的綠茵場上。天真爛漫的笑臉，健康活躍的身體，是她每一天工作的目標(biāo)。
高尚師德，幼教之本
自古以來，師以德為本，育師先育德。所以一名合格的幼兒教師既是一名合格的傳道、授業(yè)、解惑者。幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。她用自己的一言一行，一舉一動潛移默化的影響著她的孩子們。她熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，了解幼兒的生活、學(xué)習(xí)、活動等各種情況，她用母愛般的愛去付出，對幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心。愛，人人皆知，愛心，人人有知。有人說母愛是世界上最偉大的愛，那么師愛是世界上神圣的愛，師愛乃師德之魂。