少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料
在平平淡淡的日常中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，希望能夠幫助到大家。
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料1
工作中她聚焦主責(zé)主業(yè)，將立德樹人放在首位并貫穿始終，用隊(duì)員們聽得懂的語言講好兒童化政治；積極貫徹黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，完善少先隊(duì)工作和運(yùn)行機(jī)制；落細(xì)落實(shí)階梯式成長激勵體系，激發(fā)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感。20xx年在第八屆xx省少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽和濰坊市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽中均獲得一等獎；20xx年12月，被共青團(tuán)濰坊市委評為“濰坊市青年崗位能手”；20xx年在濰坊市“紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)”風(fēng)采展示大賽中獲得一等獎。
賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，以夢為馬，不負(fù)韶華，她將繼續(xù)在學(xué)習(xí)中前行，為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩，為星星火炬無悔鋪路！
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料2
自擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，她認(rèn)真做好團(tuán)隊(duì)銜接工作，積極創(chuàng)新性的開展少先隊(duì)工作，將學(xué)校的少先隊(duì)工作作為學(xué)校德育工作的切入口，結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)開展少先隊(duì)活動，激發(fā)隊(duì)員自主參與活動的興趣和熱情。其中學(xué)校“啟航機(jī)器人”中隊(duì)獲得全國動感中隊(duì)稱號，隊(duì)員于劍鋒同學(xué)獲得全國優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號。她積極推進(jìn)“希望小屋”活動，號召學(xué)校廣大隊(duì)員參與到希望小屋捐助活動，為困境中的少年送去溫暖。
作為一名普通的輔導(dǎo)員，她傾心竭力，一心為共青團(tuán)和少先隊(duì)工作貢獻(xiàn)青春力量，帶領(lǐng)少先隊(duì)員始終聽黨的話、永遠(yuǎn)跟黨走，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷！
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料3
余XX老師作為韓文小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，她以兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神、踏實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感、為促進(jìn)少年兒童健康成長，紅領(lǐng)巾事業(yè)的繁榮做出了積極貢獻(xiàn)。
尤其是近兩年，為將少先隊(duì)工作做出自己的特色，余老師積極求進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平，一方面在中小領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，創(chuàng)造性的開展工作，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點(diǎn)，組織少先隊(duì)員先后開展了“手拉手”互助、“爭當(dāng)文明學(xué)生”等一系列豐富多彩的主題教育活動；另一方面利用黑板報(bào)及周一升國旗活動等活動陣地，抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)。在全校師生的努力下，校少先隊(duì)精神面貌煥然一新。小少先隊(duì)員們在開拓、自立、創(chuàng)新的氛圍下，通過自我服務(wù)發(fā)展能力，思想道德建設(shè)以及行為習(xí)慣培養(yǎng)上有了更進(jìn)一步的提高。這所有的可喜變化背后都余老師的一份功勞，每一點(diǎn)成績的取得都離不開她為之付出的心血和揮灑的汗水。
一、情為陽光，愛為雨露，施之以理，育苗成長。
余老師把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，熱愛每一名小隊(duì)員，做孩子的知心朋友，變“成才”教育為“成人”教育，“智育”之前“德育”先行。開展工作時，鼓勵學(xué)生實(shí)踐，允許學(xué)生犯錯，并給予具體的幫助和指導(dǎo)；和學(xué)生一起游戲，組織學(xué)生參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動，隨時把自己擺在孩子的立場上，得到學(xué)生充分的信任。
為了讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過以及少年先鋒隊(duì)的含義，在每一名新隊(duì)員入隊(duì)前余老師都要用心備案，為他們上好入隊(duì)前的教育課，幫助他們了解少先隊(duì)的歷史及一些小故事，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義，手把手教會他們唱隊(duì)歌。余老師十分注重團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)，通過加強(qiáng)教室的布置，美化環(huán)境，鼓成立活動小分隊(duì)等方式增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)氛圍；用心籌劃每一年建隊(duì)節(jié)的入隊(duì)儀式，利用入隊(duì)宣誓，介紹榮譽(yù)，表揚(yáng)先進(jìn)等方法增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感。
二、虛心學(xué)習(xí)，籌辦活動，手握慈線，放飛夢想。
懷著對少先隊(duì)工作的滿腔熱情，余老師通過自學(xué)、請教、接受培訓(xùn)等多種渠道，孜孜不倦地學(xué)習(xí)少年兒童的心理學(xué)理論，探索新時期少先隊(duì)工作的特點(diǎn)和新時期少年兒童的心理特點(diǎn)，掌握其中的規(guī)律，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。在中小的統(tǒng)一指導(dǎo)和支持下，她細(xì)心籌劃各項(xiàng)豐富多彩的主題教育活動，同時充分考慮到隊(duì)員的需要和個體發(fā)展規(guī)律，突出隊(duì)員在教育活動中的主體地位，發(fā)揮隊(duì)員的主動性和創(chuàng)造性，利用豐富多樣的教育方法，讓隊(duì)員們樂在其中，通過實(shí)踐來引導(dǎo)隊(duì)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，立下志向、放飛夢想，在自主體驗(yàn)中獲得自我教育的成功。
1、“做合格小公民，我能行”活動中，結(jié)合學(xué)校活動實(shí)際，組織“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動。鼓勵全校隊(duì)員們在隊(duì)會上激烈討論，各抒己見，使隊(duì)員們通過活動領(lǐng)悟到環(huán)保的重要性，知道要從小事做起，從身邊做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣。
2、“體驗(yàn)大自然，我能行”活動中，為了增加學(xué)生的見識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國之情，組織全校隊(duì)員到郊外春游，讓隊(duì)員親身感受大自然的美。為了使隊(duì)員能深刻地認(rèn)識這次活動的目的和意義，還在各班舉行春游活動作文比賽，讓隊(duì)員把春游的所見、所聞、所感記錄下來，先在班里進(jìn)行比賽，評出好的文章，然后在全校里再評出最優(yōu)秀的文章，在校做操之前讀一讀。
3、在開展節(jié)日慶?；顒由?，尤其重視每年定期籌辦表演形式多樣，內(nèi)容豐富的六一匯演。將學(xué)生們作主角，慶祝他們自己的節(jié)日，給他們展示自己才藝的舞臺，鼓勵他們以中國未來主人翁的身份，用自己的夢想繪就青春的記憶。
4、除了每周一按期舉行的升旗儀式以及“國旗下的講話”外，還積極開展“安全教育周”、“環(huán)境衛(wèi)生周”等系列主題周活動。打造文明健康，積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。從小就有意識的培養(yǎng)小隊(duì)員們“人人從我做起，以我?guī)哟蠹摇钡闹魅宋桃庾R。
三、尊重個體，發(fā)掘骨干，實(shí)踐鍛煉，薪火相傳。
余老師非常尊重隊(duì)員的主體地位，善于發(fā)現(xiàn)隊(duì)員和干部的閃光點(diǎn)。她積極組織各項(xiàng)培訓(xùn)活動，鼓勵隊(duì)員發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，讓隊(duì)干部在獲得榮譽(yù)的同時明確責(zé)任，以骨干為核心開展各項(xiàng)活動。
活動中，余老師十分注重隊(duì)員們實(shí)踐能力的鍛煉，在少先隊(duì)管理中，推行少先隊(duì)民主管理制度，鼓勵隊(duì)員人人都當(dāng)“小管家”，集體商議少先隊(duì)活動的開展，自己在會上傾心而聽，適時地給予幫助，充分發(fā)揮隊(duì)員們的自主性、自覺性、能動性。
在隊(duì)內(nèi)例會上，余老師鼓勵大家進(jìn)行討論，交換思想，取長補(bǔ)短，尤其是在經(jīng)驗(yàn)上的交流。余老師將新老隊(duì)員兩兩搭配，以老帶新，既有利于老隊(duì)員責(zé)任感的樹立，也有利于新隊(duì)員的迅速成長，通過上一批帶下一批的傳承方式，延續(xù)具有韓文特色的少先隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，少先隊(duì)輔導(dǎo)員這個工作崗位擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著中國美好而光明的未來。正是這個放飛夢想的起跑線，見證了余老師揮灑汗水的日日夜夜，更代表了她對韓文少先隊(duì)的一片深情。
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料4
在任教x年后，xxxx年學(xué)校任命我為少先隊(duì)輔導(dǎo)員。想到能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)，我感到幸福！想到毫無頭緒的工作，我又感到憂心！面對著領(lǐng)導(dǎo)的信任，孩子們的期盼，我暗自下定決心：認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，勤于總結(jié)，腳踏實(shí)地的做好每一件工作，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒！一份耕耘一份收獲，幾年來，我校先后榮獲市級“雷鋒式好集體”、“xxx、xxx”二等獎，我個人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、先進(jìn)教師等。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán)，而是鞭策和激勵我的動力，讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行。
一、潛心學(xué)習(xí)，提高履職能力
少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？少先隊(duì)怎么開展工作？這些基本的“常規(guī)項(xiàng)目”我都是一知半解，怎么辦？這是任職之初，時刻困擾我的問題。但有壓力就有動力，正是由于這份壓力，激勵我不斷地學(xué)習(xí)。一是向書本學(xué)。經(jīng)常是白天忙于了解各中隊(duì)的基本情況，傾聽隊(duì)員們的心聲，搜集隊(duì)員們的建議。晚上挑燈夜戰(zhàn)，在少先隊(duì)素質(zhì)教育的理念中徜徉。幾年來我自學(xué)了《中國少年先鋒隊(duì)教育綱要》、《少年先鋒隊(duì)理論與實(shí)踐》、《新編少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)手冊》、《優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的八項(xiàng)修煉》等專業(yè)書籍，系統(tǒng)地掌握了少先隊(duì)工作理論和方法，二是向先進(jìn)學(xué)。想方設(shè)法向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師請教，虛心與他們交流、探討少先隊(duì)工作中的困惑與成功經(jīng)驗(yàn)。
到先進(jìn)學(xué)校去當(dāng)“實(shí)習(xí)生”，親身體驗(yàn)人家是怎樣開展活動。同時，堅(jiān)持撰寫“實(shí)習(xí)筆記”，進(jìn)一步理清自己的工作思路，明確工作目標(biāo)。三是向?qū)W生學(xué)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員就像是“孩子王”，而作為“孩子王”，就必須懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、幫助孩子解決困難，這樣他們才會信任你。因此，我利用一切機(jī)會去走進(jìn)學(xué)生，跟他們一起學(xué)習(xí)，一起談天，了解他們的所思、所想，跟他們交朋友，拉近彼此的距離。他們也從應(yīng)付少先隊(duì)的活動，變得積極參入活動。xx年，我校編排的集體舞，在全體隊(duì)員的共同努力下，獲得了市級“xxx，xxx”集體舞二等獎。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，完善組織建設(shè)
“火車跑得快，全靠車頭帶”。上任伊始，我把少先隊(duì)的自身組織建設(shè)，作為工作的重中之重。一是抓干部隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時，將突破口放在建設(shè)一支有能力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上。在小干部中實(shí)行“自我推薦、競爭上崗”的機(jī)制，既大隊(duì)部通過自我推薦、中隊(duì)推選、崗位競爭演講、才藝展示等形式，在少先隊(duì)員中選出新一屆大隊(duì)委，同時經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使隊(duì)干部能以身作則，用自己的榜樣行為去影響其他隊(duì)員?！案偁幧蠉彙钡膶?shí)施，取代了干部“終身制”，發(fā)揮了隊(duì)員積極性和主動性，提高了參與意識、自我教育意識，培養(yǎng)了獨(dú)立解決問題的能力。二是抓制度建設(shè)。在學(xué)校指導(dǎo)下，我進(jìn)一步完善了“隊(duì)干部會議制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降國旗制度”等。每學(xué)期初，各中隊(duì)在大隊(duì)部計(jì)劃的基礎(chǔ)上，指定合理的中隊(duì)計(jì)劃，開展豐富的中隊(duì)活動。做到活動有計(jì)劃、有教案、有記錄、有評比、有總結(jié)。制定了《一日常規(guī)三字歌》，下發(fā)到各中隊(duì)，要求各中隊(duì)長認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦，并落實(shí)到行動中，大隊(duì)部組織檢查小組進(jìn)行監(jiān)督檢查。修改了《小學(xué)文明班評比方案》，將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級的評比。使學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級的凝聚力、隊(duì)員服務(wù)意識得到增強(qiáng)，隊(duì)員基本上能自覺、主動地規(guī)范自己及他人的言行。
三、搭建舞臺，深化素質(zhì)教育
豐富多彩的少先隊(duì)活動是對學(xué)生實(shí)施思想道德教育的主要途徑。為此，我利用各種機(jī)會，精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動，對學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一是“爭當(dāng)小旗手”活動。每周在各班選出一名優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任升旗手，在全校師生的注目下，進(jìn)行升旗儀式。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。二是“學(xué)雷鋒，見行動”活動。每年的雷鋒紀(jì)念日，倡議每位學(xué)生做一件力所能及的好事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。三是“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”活動。每年清明那天，組織部分學(xué)生去烈士墓祭掃，了解了英雄的故事，樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣，學(xué)習(xí)的信心。四是慶“六一”活動。
在六一兒童節(jié)，開展兒童書畫展覽，以及科技小制作比賽，充分展示自己的才華。五是“感師恩”活動。教師節(jié)前夕，倡議每位學(xué)生對教師做一件力所能及的師恩回報(bào)活動，同時號召學(xué)生采一些自己種的花獻(xiàn)給老師，讓學(xué)生從活動中感受愛的力量，給予的快樂。六是“愛我中華”活動。在國慶節(jié)來臨前，倡導(dǎo)學(xué)生收集祖國和國家英雄的資料，尤其是我們鄂州市的英雄故事或贊歌，利用隊(duì)會進(jìn)行愛國主義為主題的班隊(duì)活動，舉行全校慶國慶征文，征畫、手抄報(bào)比賽活動，在板報(bào)上進(jìn)行展覽，使學(xué)生在活動中感受祖國的壯美，英雄的偉大，從而為自己的家鄉(xiāng)和祖國感到驕傲與自豪。七是“紅領(lǐng)巾飄起來”活動。開展新生入隊(duì)儀式，做到有過程，有條件，有標(biāo)準(zhǔn)，不做"一鍋煮"，嚴(yán)防每一名隊(duì)員對隊(duì)組織的認(rèn)識不夠，淡化組織意識，要努力做到讓學(xué)生認(rèn)識到成為一名少先隊(duì)員而無比光榮的思想。
少先隊(duì)是一座舞臺，讓我體驗(yàn)各種角色；少先隊(duì)是一個熔爐，使我練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，為培育祖國的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績！
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5
xxx老師自xx年8月參加教育工作以來，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，特別是對少先隊(duì)事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著，實(shí)踐著，而且成績顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評為縣級優(yōu)秀教師；學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評為“優(yōu)秀大隊(duì)”；他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評為“市紅旗大隊(duì)”；學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“素質(zhì)教育合格校”等稱號。主要事跡如下：
一、愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。
自xxx老師開始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣，大有起色。這個過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長汀已是名聲遐爾了。
xxx熱愛教師這一行，也熱愛輔導(dǎo)員這個崗。他認(rèn)為，沒有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括：“升旗制度”、“值勤制度”、“活動制度”、“檢查評比制度”、“激勵制度”?！敖n制度”。在建立健全制度的同時，xxx還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí)，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了。
二、圍繞教學(xué)，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)活動。
在他看來，少先隊(duì)大隊(duì)部，不是單純的組織活動、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動。近年來，大隊(duì)部先后組織和開展了“雛鷹升旗手”、“國旗下的講話”、“手拉手”、“我為校園添光彩”、“知榮辱，樹新風(fēng)”“民族精神代代傳”等各項(xiàng)活動，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立社會主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、抓住節(jié)慶，針對性開展各種活動。
“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報(bào)和競賽活動的有效載體?！边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強(qiáng)民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。
四、開發(fā)智力，設(shè)置“奇思妙想信箱”。
xxx老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長的歡迎。
五、轉(zhuǎn)化學(xué)生，用愛心建立親密關(guān)系。
幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。xxx老師結(jié)合本校特點(diǎn)開辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪，對“問題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心和自尊心。
xxx在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時，xxx特別注意他們的一舉一動，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對他說，快快把病治好，因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望。每時每刻對學(xué)生以溫和的語言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對于成績較差的學(xué)生，更是如此。
總之，xxx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料6
因?yàn)橛袗?，她成為了一名光榮的人民教師，因?yàn)橛芯?，紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長。她覺得紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè)，是最暖的事業(yè)，她珍惜和隊(duì)員們在一起的分分秒秒、她關(guān)愛每一名隊(duì)員的成長點(diǎn)滴。從事少先隊(duì)工作十五年來，何亞娃把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以博大的師愛培育了一批批優(yōu)秀的優(yōu)秀少先隊(duì)員。道南學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)與活力。
一、心懷大愛，做隊(duì)員值得信賴的朋友
從參加工作至今，她一直在擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)工作的同時兼任數(shù)學(xué)課，盡管工作量大，但面對學(xué)校的安排，她總是欣然接受，毫無怨言，在她的心里有一個執(zhí)著的信念：我愛我的職業(yè)，更愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，我愿意和孩子們一道做快樂的追夢人。就這樣學(xué)校少先隊(duì)工作在上級團(tuán)委和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在她的努力下開展的有聲有色，始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作，本著“以人為本，以德為先”的宗旨；以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容；以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手；以豐富多彩的活動為載體，用少先隊(duì)組織的魅力吸引、教育學(xué)生，為有特長的學(xué)生提供了展示平臺，提高了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力，增強(qiáng)了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的凝聚力，充分發(fā)揮了少先隊(duì)工作的教育性和趣味性。她也成為了隊(duì)員們喜愛和信賴的知心朋友。
二、細(xì)化管理，為隊(duì)員提供鍛煉的平臺
嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致是她優(yōu)良的工作作風(fēng)，工作中她注重對中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的培訓(xùn)，加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)。首先，選拔優(yōu)秀的教師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，給予他們大力的支持與幫助，配合他們開展好中隊(duì)工作。其次，切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)和管理，充分發(fā)揮隊(duì)干部在隊(duì)員中的重要作用。每學(xué)期開學(xué)初在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委員，并定期召開隊(duì)干部會議，對他們提出要求。再次，加強(qiáng)隊(duì)室建設(shè)，在現(xiàn)有的條件下指導(dǎo)隊(duì)員打掃、美化隊(duì)室，充分利用、發(fā)揮好大隊(duì)部部室的宣傳教育作用。最后，加強(qiáng)廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀的學(xué)生加入到校園“小喇叭”廣播站中來，引導(dǎo)隊(duì)員通過廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導(dǎo)作用。
三、開展活動，做隊(duì)員成長的引路人
少先隊(duì)員是最具活力、最為可愛、最有前途的一群孩子，她根據(jù)學(xué)生的年齡特征、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以豐富多彩的活動為載體，以重大的節(jié)日為契機(jī)，讓他們在活動中進(jìn)步、感受活動帶給他們的愉悅。曾開展了鼓號方陣展演、“紅領(lǐng)巾法律大講堂”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“激揚(yáng)青春、放飛夢想”慶六一暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演等活動，“你我攜手、扮靚校園”、走上街頭，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、走進(jìn)環(huán)保教育基地聆聽環(huán)保知識等實(shí)踐活動。在市、區(qū)舉辦的大型少先隊(duì)活動中積極組織學(xué)生參與，并以出色的表現(xiàn)贏得了大家的稱贊，獲得了諸多榮譽(yù)，她自己積極上進(jìn)，用于開拓，經(jīng)常參加一些大型活動，曾先后被評為咸陽市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、XX區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、XX市“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、XX區(qū)“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱號，多次參加演講比賽、輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽，并榮獲XX市師德演講比賽二等獎、XX區(qū)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽二等獎。
她總是以“學(xué)高為師、身正為范”來嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)信“細(xì)節(jié)決定成敗”，不斷學(xué)習(xí)、率先垂范、用科學(xué)的知識武裝頭腦，用自己的一言一行感染隊(duì)員，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，展示了年輕人的活力、展示了輔導(dǎo)員的風(fēng)采，在這份使學(xué)校少先隊(duì)工作的不斷開創(chuàng)新局面！
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料7
王xx，女，擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，是一個優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊(duì)工作這幾年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她雖教齡不長，但已榮獲優(yōu)秀優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。
據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基
通過幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
少先隊(duì)以學(xué)校為單位建立大隊(duì)。大隊(duì)下分中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)。
少先隊(duì)有隊(duì)員5至13人組成。小隊(duì)一般照顧隊(duì)員的興趣和友誼(:校外優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料)、家庭居住的遠(yuǎn)近而編成。這樣會使活動搞得更好。小隊(duì)設(shè)正副隊(duì)長各一人。有小隊(duì)全體隊(duì)員選舉產(chǎn)生，領(lǐng)導(dǎo)小隊(duì)工作。中隊(duì)以班級為單位編成，兩個小隊(duì)以上的班級可以成立中隊(duì)。
中隊(duì)工作有中隊(duì)委員會領(lǐng)導(dǎo)。中隊(duì)委員會由3至7人組成，由中隊(duì)全體隊(duì)員選舉產(chǎn)生。中隊(duì)委員會也制定了中隊(duì)計(jì)劃，組織中隊(duì)活動，討論隊(duì)員的學(xué)習(xí)和品德等問題，關(guān)心和吸收少年兒童入隊(duì)。
大隊(duì)由兩個以上的中隊(duì)組成。大隊(duì)工作由大隊(duì)委員會領(lǐng)導(dǎo)。大隊(duì)委員會有7至13人組成，有大隊(duì)全體隊(duì)員選舉產(chǎn)生。大隊(duì)委員會制定了大隊(duì)工作計(jì)劃，組織大隊(duì)活動，討論研究有關(guān)全大隊(duì)的事情，領(lǐng)導(dǎo)個中隊(duì)的工作。
根據(jù)需要，還在大隊(duì)和中隊(duì)委員會設(shè)隊(duì)長、副隊(duì)長、旗手和學(xué)習(xí)、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員，分工合作，做好隊(duì)的工作。
小隊(duì)長和中隊(duì)、大隊(duì)委員會，一年選舉一次。
二、以活動為載體，推動少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。
少先隊(duì)活動是少先隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的、以隊(duì)員為主題的活動。它是少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)教育少年兒童的基本途徑，是少先隊(duì)組織向隊(duì)員驚醒共產(chǎn)主義教育的基本方法，是少先隊(duì)員在組織中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，爭取全面發(fā)展的基本方法，也是少先隊(duì)組織生命力的具體表現(xiàn)。
以“健康成長”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。
開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊(duì)的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如開展過的：“繪畫大賽”、“童謠、詩文創(chuàng)作大賽”“校園歌手賽”“誦革命詩詞，傳民族精神”等┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊(duì)員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
三、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理
紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機(jī)制
開展“流動紅旗”、“德育小標(biāo)兵”“環(huán)保小衛(wèi)士”、等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、以活動帶動少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高。
學(xué)校長期開展各項(xiàng)活動，帶動學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識。如引進(jìn)重慶的“勵志大會——感恩行動”的演講活動；“觀看愛國主義影片”等活動，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義；還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)”的歌詠比賽、“安全靠大家”、“為媽媽洗一次腳”等一系列活動。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。
總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績。
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料8
王x，女，漢族，23歲，永修縣八角嶺小學(xué)教師。
王x是八角嶺中心小學(xué)四年級的班主任。她于20xx年參加工作起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，是一個優(yōu)秀的教育工作者。根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作。
20xx年12月在全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文中指導(dǎo)學(xué)生獲得小學(xué)組三等獎；20xx年在九江市青少年書信文化活動中被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”；20xx年在全縣中小學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典”誦讀征文比賽中獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”；20xx年被評為?！皟?yōu)秀班主任”。
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料9
我叫薛云，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來，我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：
一、盡心盡力，忠于職守
作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會按時到會。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時候，在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠大隊(duì)長孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊(duì)干部、每個中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
三、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，詩歌朗誦比賽、課本劇展示、運(yùn)動會訓(xùn)練無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“五個一”賽等活動，使孩子們自律、向上；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
四、播撒愛心，傾注真情
人們常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，我會悄悄撿起來；跑操時，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的，你對他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會感動得一直記住。秋季實(shí)踐活動時，身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁P(yáng)主動撿拾垃圾，為老師分憂真心的愛孩子，孩子會回報(bào)你一顆最真、最純的心。
我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料5
xxxx年參加工作以來，我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：
一、“愛”是我工作的源動力。
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無小事?！蓖瑫r我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊(duì)干部、每個中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度
俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。
少先隊(duì)是一座舞臺，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料10
XXX，男，漢族，中共黨員。在擔(dān)任寶塔區(qū)杜甫川小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，組織并開展了一系列全員參與的“紅領(lǐng)巾爭星”和“手拉手”活動。無論是平時的“每周之星”評比還是“跳蚤市場”獻(xiàn)愛心活動；無論是“光盤行動”還是“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動；無論是“彎彎腰讓垃圾回家”還是“走進(jìn)孤兒院一起過節(jié)日”等系列活動……既培養(yǎng)了隊(duì)員們勤儉節(jié)約、助人為樂、文明有禮、樂于奉獻(xiàn)的好習(xí)慣、好品質(zhì)，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力，也傳遞著正能量，樹立正確人生觀和價(jià)值觀。
近年來學(xué)校先后被授予“區(qū)級文明校園”、“市級未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”、“市級文明校園”、“省級素質(zhì)教育示范學(xué)校”、“省級校園文化建設(shè)示范?！钡?。這些榮譽(yù)的取得，與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動密不可分，與隊(duì)員們的努力和優(yōu)異表現(xiàn)密不可分。個人獲得20xx年度寶塔區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號、20xx年度延安市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號，參加了20xx年全市中小學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班并獲得優(yōu)異成績，在20xx年度延安市少先隊(duì)活動課說課展示暨教學(xué)能手評選活動中，成績優(yōu)異獲得延安市教學(xué)能手稱號；帶領(lǐng)隊(duì)員創(chuàng)建的50多個特色中隊(duì)活動得到領(lǐng)導(dǎo)和家長廣泛肯定和稱贊。我始終我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾，在這個平凡但崇高的崗位上我將繼續(xù)奉獻(xiàn)，用火一樣的熱情，點(diǎn)燃星星火炬的事業(yè)。
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料11
XXX，女，中共黨員，大專學(xué)歷，現(xiàn)任旌陽一小少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
在思想上，力爭上游，積極進(jìn)取。自擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作16年來，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在少先大隊(duì)這個平凡的工作崗位上，傾心傾力做好少先隊(duì)員共產(chǎn)主義理想和道德啟蒙，培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人。
在工作中，任勞任怨，盡善盡美。認(rèn)真開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，全面創(chuàng)建“動感中隊(duì)”。開展學(xué)雷鋒志愿活動，“小手拉大手”系列活動；組建“紅領(lǐng)巾”廣播站；組建學(xué)校腰鼓隊(duì)；堅(jiān)持開展“愛心活動”；抓好升旗手、護(hù)旗隊(duì)各項(xiàng)工作。
在生活中，傾注真情，潤物無聲。在少先大隊(duì)這個平凡的工作崗位上，同時擔(dān)當(dāng)著教師、父母、朋友等多重角色，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師的親近和”愛”。
20xx年獲市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、20xx獲省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、20xx獲市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、20xx獲市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、20xx獲市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、20xx獲省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。所在少先隊(duì)先后7次獲得省市縣“優(yōu)秀少先隊(duì)”榮譽(yù)稱號。
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料12
XXX，女，本科學(xué)歷，小學(xué)二級教師，20xx年3月參加工作，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員，兼任科學(xué)學(xué)科、及德育員。我善于學(xué)習(xí)，勤于工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，尊重學(xué)生，在師德上要求自己，能力上提高自己，工作上鞭策自己，在“德、能、勤、績、廉”等方面均有良好的表現(xiàn)，取得了一定的成績，20xx年在“國培計(jì)劃——陜西省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目中榮獲跟崗實(shí)踐指導(dǎo)優(yōu)秀教師”，20xx年報(bào)送的作品《電和磁》在陜西省第三屆微課暨信息化教學(xué)創(chuàng)新大賽中，榮獲市級優(yōu)秀微課獎；在20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期精品課展示活動中榮獲優(yōu)秀獎；在20xx—20xx學(xué)年度中榮獲先進(jìn)教育工作者榮譽(yù)稱號；并多次撰寫多次國家級論文，并榮獲一等獎。
熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，努力成為教育工作的行家。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名輔導(dǎo)員，作讓我深深體會到：愛是輔導(dǎo)員老師的天職，是成功的源泉。只要我愛自己的事業(yè)，愛每個孩子，智慧的火花就會永遠(yuǎn)閃現(xiàn)，熱情就會永駐心間，工作就會回味無窮。未來歲月里，我將繼續(xù)忠誠于自己鐘愛的教育事業(yè)，用我的愛心托起明天的太陽。
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料13
xxx，女，自20xx年參加工作以來，一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作?；仡欉@15年的教學(xué)生涯，她為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。她盡自己最大的能力關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵、幫助每一個孩子，用實(shí)際行動全身心的投入到少先隊(duì)工作中，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評為先進(jìn)。
一、立德樹人，多元發(fā)展
秉承學(xué)?！傲⒌聵淙耍嘣l(fā)展”的辦學(xué)理念，她用愛心平等的對待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開始，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開展的“七星少年評比活動”為契機(jī)，每周一下午在班內(nèi)展開評選活動，對獲得文明之星、體育之星、勞動之星、學(xué)習(xí)之星、科技之星、藝術(shù)之星、助人之星的同學(xué)表揚(yáng)的同時，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂于助人、積極向上的七星少年。
二、用愛打開孩子的心靈之門
平時，她常利用課余時間和孩子們談心，了解他們的心理動態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。她把這平凡而簡單的愛溶于日常工作中，以和藹的目光、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子，同時也提醒自己允許孩子犯錯誤，并及時指導(dǎo)糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。
三、聯(lián)系生活，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動
學(xué)校經(jīng)常組織各種活動，演講比賽、趣味運(yùn)動會、寫字大賽、口算能力比賽等活動，她都非常重視學(xué)生的每一次參與，因?yàn)槊恳淮位顒訉W(xué)生來說都是一次提高的機(jī)會，是對學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，她還充分利用條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動。如：主題班會“我是文明小學(xué)生”、“媽媽我愛你”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，讓每個人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。
四、培養(yǎng)得力小助手，建設(shè)中隊(duì)干部
為了鼓勵中隊(duì)里的每一個少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，她每月開展“我的班級我做主”活動，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人，增強(qiáng)了他們的集體意識和責(zé)任心，通過適時的指導(dǎo)、點(diǎn)撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了班級的凝聚力，她所在的班級多次被評為“縣級優(yōu)秀少先隊(duì)班集體”，而她也被評為“邢臺市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她自豪，無悔！她會用愛心、耐心和細(xì)心詮釋這一份永恒！
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料14
轉(zhuǎn)眼又是一年過去，20xx年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各中隊(duì)輔導(dǎo)員以及課任教師的傾力支持下，我校深入挖掘教育資源，開拓德育陣地，少先隊(duì)工作得以持續(xù)穩(wěn)步的推進(jìn)，劉可德老師就是其中最優(yōu)秀的一員?；厥妆緦W(xué)期的工作，為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育，形成良好的中隊(duì)隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高隊(duì)員素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展，主要強(qiáng)化并落實(shí)以下幾項(xiàng)工作：
一、搭建平臺，提供少先隊(duì)工作
陣地。學(xué)校德育教育總是貫穿在少先隊(duì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，為少先隊(duì)工作搭建優(yōu)質(zhì)的平臺，是有效滲透德育教育的先決條件。一年來，劉可德老師精心設(shè)計(jì)各類教育陣地，以隊(duì)室、榮譽(yù)展室為教育陣地，以升旗儀式、主題隊(duì)會、節(jié)日慶典等活動為育人陣地，以各類學(xué)習(xí)活動為培訓(xùn)陣地，校內(nèi)校外相結(jié)合，通過精心組織，密切配合，求實(shí)新求活求深，充分發(fā)揮平臺的載體作用，育德于心，養(yǎng)德于行，使得少先隊(duì)員得到全面發(fā)展。
二、優(yōu)化活動，提升少先隊(duì)工作品質(zhì)。
如果說陣地是德育載體，那么少先隊(duì)活動就是學(xué)校德育教育的重要途徑。多彩的少先隊(duì)活動，同磁鐵吸引著隊(duì)員們投入進(jìn)來。在少先隊(duì)展室參觀，了解少先隊(duì)的光榮歷史與進(jìn)程，激發(fā)隊(duì)員們的榮譽(yù)感與使命感；參加少先隊(duì)組織的主題隊(duì)會，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探尋求索的過程，樹立學(xué)生正確的人生觀與價(jià)值觀，從而規(guī)范自身的行為，成為一個合格的自然人。積極開展各類比賽、競賽，不僅豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力，對學(xué)生的意志、品質(zhì)、能力和精神都是極大的鍛煉與提高。紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗行動，加強(qiáng)了隊(duì)員們的主人公意識，凈化了校園風(fēng)氣，促進(jìn)了校園文明建設(shè)，衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也落到了實(shí)處……這些精彩紛呈的活動是隊(duì)員茁壯成長的催化劑，是隊(duì)員大步前進(jìn)的指路石。為了切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)活動作為德育“第二課堂”的作用，劉可德老師結(jié)合校情班情與學(xué)情，制定德育目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)活動方案，優(yōu)化活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動方式，寓教于樂，在有限的德育教育時間內(nèi)，提高了少先隊(duì)活動的質(zhì)量，獲得了校內(nèi)外很高的贊譽(yù)。
三、激發(fā)潛能，提高少先隊(duì)工作素質(zhì)。
輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的重要力量，決定著少先隊(duì)工作的成效。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，劉可德輔導(dǎo)員不是一名簡單的知識傳播者，也不是一名簡單的活動組織者，而是少先隊(duì)員們的成長的推動者，這對自身的工作素質(zhì)提出了很高的要求。無可否認(rèn)的是，作為一名農(nóng)村學(xué)校的輔導(dǎo)員教師，有很多的缺陷與不足，但是為了更好地做好少先隊(duì)工作，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識，提高自身政治思想覺悟和道德修養(yǎng)，以“第八次少代會精神”為指引，激發(fā)自身潛能，掌握少先隊(duì)工作的理念、技能與方法，努力提高自身素質(zhì)并用于實(shí)踐。在工作中，他帶頭建立健全少先隊(duì)組織，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的工作計(jì)劃，以少先隊(duì)活動為載體，組織開展富厚多彩的少先隊(duì)活動動，使少先隊(duì)員們得以健康發(fā)展，我校的少先隊(duì)工作更上一個新的臺階。
少先隊(duì)工作是一份繁重的工作，也是一份陽光的工作，劉可德老師將會繼續(xù)會努力在這個舞臺上求實(shí)創(chuàng)新，突破自我。
少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料15
20xx年在我有了x年班主任工作經(jīng)歷的時候，我當(dāng)上了學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。作為教師能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情，每天面對天真無邪的孩子，時刻激勵著我潛心研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，善于總結(jié)，腳踏實(shí)地的做好每一件工作，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒！現(xiàn)已做校長助理，仍兼著大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。一份耕耘一份收獲，幾年來，我?guī)ьI(lǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師積極參加少先隊(duì)課題研究，撰寫的論文有3篇獲得北京市少先隊(duì)論文一等獎，這個數(shù)字太珍貴了；學(xué)校少先隊(duì)集體先后榮獲“北京市星星火炬獎”“區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)”等稱號；我個人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“區(qū)青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán)，而是時刻鞭策和激勵我的動力，讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行，在理論上進(jìn)行深刻的思考，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在理論的指導(dǎo)下，逐步構(gòu)建了我校少先隊(duì)工作特色，也明確了我的奮斗目標(biāo)——立足校園，做科研型輔導(dǎo)員。
一、立足校園，營造紅色氛圍，實(shí)現(xiàn)政治啟蒙
我校1937年始建于延安，被譽(yù)為“馬背上的搖籃”，是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的學(xué)校，地處北京南城皇家園林——先農(nóng)壇內(nèi)。這得天獨(dú)厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源，為學(xué)校開展少先隊(duì)活動奠定了基礎(chǔ)，也形成了我校少先隊(duì)教育特色。每學(xué)年初，我們都會開展參觀校史館的活動，成立了“小小校史講解隊(duì)”，多次志愿為外來參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師講解學(xué)校光榮的校史。
今年以建黨90周年為契機(jī)，我們開展了“六一紅色體驗(yàn)營”。通過隊(duì)員參與繡鞋墊、剪紙、推獨(dú)輪車、挑扁擔(dān)、紡線織布、參觀窯洞和校史館等綜合互動體驗(yàn)，再現(xiàn)延安保小課堂等情景，感受到當(dāng)年保小學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦。轉(zhuǎn)動“紅歌大轉(zhuǎn)盤”高唱革命歌曲，引導(dǎo)學(xué)生走近延安，了解延安，感受延安，追憶延安，身臨其境在參與中了解黨史，了解校史，體驗(yàn)延安精神的具體含義。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、熱愛學(xué)校的情感，增強(qiáng)了民族自豪感，開拓視野，陶冶情操，以鑒歷史，從小做起，立志成才，實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國的宏偉志向。
二、立足校園，構(gòu)建爭章機(jī)制，活躍基層組織
在新課改成為當(dāng)前學(xué)校中心任務(wù)的形勢下，緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的原則，扎實(shí)有效地開展“雛鷹爭章”活動，構(gòu)建各年級爭章機(jī)制，是基層少先隊(duì)組織活躍起來的有效途徑。我們在低年級中隊(duì)構(gòu)建隊(duì)前教育爭章機(jī)制，設(shè)計(jì)了“闖關(guān)入隊(duì)樂翻天”游戲棋、“少”“先”“隊(duì)”“歡”“迎”“你”六枚獎?wù)潞汀度腙?duì)成長記錄冊》。大大激發(fā)他們對少先隊(duì)組織的興趣，培養(yǎng)他們當(dāng)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感，提高了隊(duì)前教育的實(shí)效性。在中年級中隊(duì)構(gòu)建與課堂教學(xué)整合的爭章機(jī)制，促進(jìn)隊(duì)員學(xué)習(xí)能力的提高。我們嘗試將獎?wù)乱胝n堂，能演的課文被“我們的舞臺，人人爭戴小百花獎”所代替，評選出“小百花獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳導(dǎo)演獎”等多枚獎?wù)碌墨@得者；在學(xué)習(xí)描寫景點(diǎn)的課文時，課堂上會出現(xiàn)導(dǎo)游團(tuán)，領(lǐng)著大家綜觀人文風(fēng)景；針對問題，如果課堂上出現(xiàn)了兩個不同的觀點(diǎn)，于是“小小辯論會”登場了；有時隊(duì)員們還會在課堂上擺起“繪畫擂臺賽”，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用手中的畫筆描繪出來；數(shù)學(xué)課上，隊(duì)員互相測量身高，以獲得制作統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)；英語課上，為了鞏固與運(yùn)用刀、叉單詞，課堂則成了西餐廳，隊(duì)員們當(dāng)場右手持叉，左手持刀吃起了比薩；品德與社會課上，中隊(duì)長提議召開美食節(jié)——品粽子，借助“過粽子節(jié)”的形式，設(shè)置了“小品嘗家”、“小制作家”、“小美食家”、“小廚師”等獎?wù)隆@些生動的課堂活動，讓孩子們的學(xué)習(xí)豐富多彩、愉快活潑了起來。我們做教師的在課堂上又多了一種評價(jià)機(jī)制、多了一種表揚(yáng)方法、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的渠道。在高年級中隊(duì)構(gòu)建與校本課程整合的爭章機(jī)制，保證中隊(duì)活動的質(zhì)量?！白哌M(jìn)先農(nóng)壇”是我校的校本課程，我們設(shè)置了五個星級的“宣南文化考察章”。隊(duì)員們選擇自己最感興趣的內(nèi)容，打亂了原來小隊(duì)的局限，自愿結(jié)成了6個考察小隊(duì)并且還起了很有特色的名字。例如：“畫中壇”小隊(duì)：展示了隊(duì)員親手繪制的先農(nóng)壇的平面圖；“百年耕”小隊(duì)：用泥塑形式再現(xiàn)當(dāng)時皇帝祭神親耕的場面；“探歲游”小隊(duì)：講解太歲殿建筑群的歷史及作用；“賽魯班”小隊(duì)：用實(shí)物演示的方法講解了古代建筑木結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；“七彩”小隊(duì)：講解建筑上的花紋、色彩裝飾的作用；“百獸坊”小隊(duì)：把建筑上走獸的含義和作用，制成了精美的小報(bào)。這樣的校本課程和少先隊(duì)活動結(jié)合起來，是少先隊(duì)集體在主動、自動運(yùn)轉(zhuǎn)，是少先隊(duì)組織在發(fā)揮著作用，也保證了少先隊(duì)活動的質(zhì)量。此次活動，已刊登在《輔導(dǎo)員》雜志2007年第10期上。
三、立足校園，開展課題研究，實(shí)現(xiàn)活動育人
擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員后，我的工作任務(wù)和壓力更大了，認(rèn)識到“科研興隊(duì)”的重要性。我積極開動腦筋，把原北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師請到學(xué)校，親自指導(dǎo)我和中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的工作，結(jié)合學(xué)校有600多名寄宿生的現(xiàn)狀，我們從20xx年9月進(jìn)行了寄宿生探究式小隊(duì)活動的研究，對寄宿小隊(duì)的組建、輔導(dǎo)員的選聘等方式進(jìn)行了嘗試。特別是在新課改下，在寄宿小隊(duì)中開展探究式小隊(duì)活動進(jìn)行了點(diǎn)面結(jié)合的實(shí)驗(yàn)，取得了階段性的成果。撰寫的論文《寄宿制學(xué)校少先隊(duì)探究式小隊(duì)活動的研究》獲得北京市少先隊(duì)工作論文一等獎，并發(fā)表在2005年第二期《北京市少先隊(duì)》雜志上。
面對當(dāng)前校園生活緊張、隊(duì)活動空間緊缺的狀況，06年繼續(xù)參與中國少先隊(duì)工作學(xué)會“十一五”課題，采用“一破一例”和“一進(jìn)一退”的研究行動，定子課題為《如何發(fā)揮中隊(duì)組織的作用，開展豐富多彩的活動》，我和老師們認(rèn)真做數(shù)據(jù)前測、分析原因，與少先隊(duì)員朋友聊天，撰寫課題報(bào)告，采取抓緊一切可利用的時間，利用一切可利用的資源，開展“見縫插針”立足校園的活動。例如：五（5）中隊(duì)，在科任教室和宿舍內(nèi)開展了《自制樂器音樂節(jié)》，隊(duì)員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理，和音樂課上的音高，還有綜合實(shí)踐活動課上的動手能力，充分整合在一起，用廢舊的瓶子放上不同容量的水，調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)的音高，能夠敲出和諧美妙的音樂。有意思的是，孩子們給隊(duì)歌也配上了優(yōu)美的旋律，帶領(lǐng)著友誼中隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員一起游戲。這樣，兩個中隊(duì)的隊(duì)員都活躍起來，讓預(yù)備隊(duì)員提前感到組織的溫暖，受到組織的教育。再如：全校30個中隊(duì)1000余名隊(duì)員，全部都自始至終參加自主活動。特別第二次嘗試，在校園內(nèi)開展“（全自主）快樂游戲節(jié)”。平日安靜的操場上，成了孩子們快樂游戲的樂園。孩子們設(shè)計(jì)出來的各色小游戲，妙趣橫生；自行制作的游戲宣傳彩頁，隨處可見；游戲節(jié)的獎品，都是隊(duì)干部們經(jīng)過“招標(biāo)”選出來的。令人欣喜的是友誼中隊(duì)結(jié)隊(duì)的伙伴也出現(xiàn)在操場上；許多輔導(dǎo)員也情不自禁地被吸引到游戲之中。我的論文《權(quán)力交給隊(duì)員，組織才能活躍》的《全自主校園隊(duì)活動的嘗試與思考》獲得市少先隊(duì)工作學(xué)會論文一等獎。在我的帶動下，中隊(duì)輔導(dǎo)員有2人獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，4人獲得區(qū)十佳輔導(dǎo)員，在專家的指導(dǎo)下，老師們撰寫的少先隊(duì)論文也屢次獲得獲獎，我校少先隊(duì)集體連續(xù)8年獲得區(qū)理論研究先進(jìn)集體。我們的課題經(jīng)驗(yàn)，也曾在浙江、深圳等地輔導(dǎo)員交流時作經(jīng)驗(yàn)介紹。
在大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，就要不斷更新專業(yè)知識，提高研究能力，向“研究型輔導(dǎo)員”方向努力。正象我的老師吳云清教授說的那樣：“提高研究能力并不難，關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)上下功夫，在思考上下功夫，在反復(fù)實(shí)踐上下功夫?！币陨鲜俏覍啄陱氖律傧汝?duì)工作的總結(jié)和在少先隊(duì)理論方面的探討，希望得到各位評委的批評指正，以此激勵我今后繼續(xù)為少先隊(duì)服務(wù)，為紅領(lǐng)巾服務(wù)，我將不懈努力！