少先隊(duì)員個(gè)人事跡精選
少先隊(duì)員個(gè)人事跡精選篇1
__，是武漢市江夏區(qū)特殊教育學(xué)校暨東林小學(xué)五年級(jí)2班的學(xué)生。他是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，在老師的關(guān)懷呵護(hù)下，在家長的熏陶影響下，他的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發(fā)展，成了一名學(xué)校的好學(xué)生，社區(qū)的好公民，家庭的好孩子。
他五年來歷任學(xué)習(xí)委員，英語課代表，副班長。學(xué)習(xí)上，他是佼佼者，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科學(xué)習(xí)成績一向是年級(jí)前茅。20__年秋季學(xué)期，被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”；2022年4月被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”。這樣優(yōu)異的成績與他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開：課前他自主預(yù)習(xí)。上課，他認(rèn)真聽講，用心思考，勇于發(fā)言；課后，充分利用課間時(shí)光將當(dāng)堂課所學(xué)知識(shí)消化掌握并認(rèn)真做好作業(yè)，在班上起著良好的帶頭作用，營造了良好學(xué)習(xí)氛圍。
充滿想象力的他對(duì)繪畫充滿著濃厚的興趣，曾獲武漢市“漢馬小畫家”小學(xué)生征集活動(dòng)一等獎(jiǎng)；江夏區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)小人才暨第34屆“新華五彩杯”繪畫比賽小中組二等獎(jiǎng)；江夏區(qū)首屆“卓爾杯”暨中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽球衣設(shè)計(jì)大賽“小小設(shè)計(jì)師”稱號(hào)；寒假實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)一等獎(jiǎng)。
在集體中，他一直是個(gè)甘于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的同學(xué)。他經(jīng)常隨手拾起班級(jí)里、校園里的小紙片，幫忙其他同學(xué)打掃衛(wèi)生，20__年12月獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中，努力盡自己的所能為班級(jí)爭取榮譽(yù)。在同學(xué)們眼中，他就像一個(gè)大哥哥，有愛心而又溫柔。
在家里，他是個(gè)勤快、懂事的好孩子，是媽媽的好幫手。放學(xué)回家總是完成自我作業(yè)的前提下再幫家里做些力所能及的家務(wù)，幫媽媽摘菜、掃地、擦地、刷碗、照看妹妹。
五年來，他始終以沒有最好，只有更好為自我追求目標(biāo)，時(shí)刻培養(yǎng)自我的各種潛力，在磨練中不斷成熟，努力向成為更優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員奔進(jìn)。
少先隊(duì)員個(gè)人事跡精選篇2
__，華溝小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長。她多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，綜合表現(xiàn)突出。在學(xué)校里就是老師的得力小助手。曾被評(píng)為淄博市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆眰€(gè)人三星章，桓臺(tái)縣“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、班級(jí)管理，盡職盡責(zé)。
在學(xué)校，她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為大隊(duì)長，起模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，班級(jí)整體素質(zhì)在不斷地提升與完善，成為學(xué)校受稱贊的一個(gè)班級(jí)。
二、學(xué)習(xí)樂于探究，勤奮刻苦。
學(xué)習(xí)上認(rèn)真，各科都是優(yōu)良，沒有出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。上課發(fā)言最積極，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問題。同時(shí)積極參加學(xué)校的文藝、體育活動(dòng)，從中不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
三、愛好廣泛，積極向上。
自入學(xué)以來，__同學(xué)各方面都全面發(fā)展。課外時(shí)間喜歡閱讀、舞蹈、朗誦等等經(jīng)常組織班級(jí)同學(xué)開展各種班級(jí)活動(dòng)，活躍班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。
年少當(dāng)懷鴻鵠志，后浪自當(dāng)奔入海！希望__同學(xué)繼續(xù)努力，為成為一名更加優(yōu)秀的少先隊(duì)員努力！
少先隊(duì)員個(gè)人事跡精選篇3
__，揚(yáng)州市汶河小學(xué)六（4）中隊(duì)隊(duì)員。他性格活潑開朗，樂觀向上，在學(xué)校只要一提起他的名字，就會(huì)有很多人認(rèn)識(shí)他、知道他。他熱愛祖國、關(guān)心集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、以身作則，學(xué)習(xí)成績名列前茅，是一個(gè)真正的品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。
他聽從黨和政府號(hào)召，以實(shí)際行動(dòng)支持抗“疫”斗爭，與黃石大冶金湖龍角山小學(xué)網(wǎng)上結(jié)對(duì)，改編歌曲《你好嗎》，用歌聲隔空傳愛，同心戰(zhàn)“疫”，共克時(shí)艱。他是悅讀小標(biāo)兵；他接過家風(fēng)宣傳小分隊(duì)的旗幟，弘揚(yáng)家風(fēng)文化，傳承中華美德。他通過“揚(yáng)州好少年，從好地方出發(fā)”紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)，看到了揚(yáng)州城這10年來的巨大變化，立志學(xué)好知識(shí)、錘煉本領(lǐng)，未來讓揚(yáng)州這個(gè)好地方，好上加好，越來越好。愛好廣泛，多才多藝的他積極參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，他也總是不負(fù)眾望，每次都帶給大家不一樣的驚喜。
相信這樣的一個(gè)他，在黨的光輝的照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，一定會(huì)像小樹苖一樣茁壯成長，將來成為棟梁之才。
少先隊(duì)員個(gè)人事跡精選篇4
王一寧，男，現(xiàn)年10歲。米峪鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。他勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的贊賞。
一、品學(xué)兼優(yōu)
王一寧同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀(jì)不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專心聽講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會(huì)的問題就記下來，第二天問老師，正是因?yàn)閺囊荒昙?jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。不止這些，王一寧同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識(shí)，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個(gè)為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時(shí)間，他還積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查閱資料，解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時(shí)，他還積極參加一些知識(shí)競賽，多次獲校級(jí)獎(jiǎng)。
二、老師、家長的好助手
王一寧同學(xué)無論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里，他和同學(xué)們相處的特別好，從來不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學(xué)請(qǐng)他辦事總是盡力而為。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作，積極參加幫助學(xué)困生活動(dòng)，檢查監(jiān)督課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，配合班主任管理班級(jí)工作，開展班級(jí)有關(guān)活動(dòng)，有一次為了出好班級(jí)的黑板報(bào)，王一寧與其他兩位同學(xué)一直堅(jiān)持到晚上7點(diǎn)多才離?；丶?。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級(jí)任務(wù)，休息日也全然不顧。
他處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒 獻(xiàn)愛心“活動(dòng)中，他敲碎了自己心愛的儲(chǔ)蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學(xué)校開展“與不文明行為告別”活動(dòng)中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的'小事吵鬧起來，他總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯(cuò)誤的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。
三、樂于助人
王一寧同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還樂于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細(xì)分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。
樂于助人是王一寧同學(xué)的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，王一寧知道這個(gè)情況后，就主動(dòng)在思想和生活上幫助他，把他當(dāng)作自己的親弟弟，誰要是欺負(fù)他，他總是挺身而出保護(hù)他，幫助他。生活中，當(dāng)他有了困難時(shí)，王一寧都會(huì)主動(dòng)幫助他，紅領(lǐng)巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學(xué)習(xí)用品缺了，他幫助解決；碰到下雨天，王一寧就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王一寧兄弟般的幫助下，這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，一定會(huì)像小樹苗一樣茁壯成長。
少先隊(duì)員個(gè)人事跡精選篇5
潘旸，一個(gè)活潑、開朗的女孩，現(xiàn)年13歲，在蕪湖市第五十中學(xué)七(一)班任文娛委員，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)且成績顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣;在社會(huì)，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績
潘旸同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就懂得守紀(jì)律、講文明、愛集體、樂助人。她熱愛勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以不斷開闊自己的視野，增長知識(shí)，遇到難題能虛心向老師請(qǐng)教或自己查閱資料來解決。七年來，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，多次被評(píng)為區(qū)、學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”等，還在市區(qū)級(jí)素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報(bào)比賽、英語作文競賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。
二、老師的好幫手
潘旸同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴(yán)以律己，甘于奉獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度的責(zé)任感，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級(jí)干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫，她絞盡腦汁，查閱資料。在班級(jí)日常管理中，她盡職盡責(zé)。為了提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績，她把同學(xué)們結(jié)成對(duì)子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著，班級(jí)整體成績明顯得到提升。
三、生活的有心人
學(xué)校開展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，潘旸更是積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。在家里，她還是一個(gè)孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，整理房間、拖地板等簡單的體力活她樣樣能干。她不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都能深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她尊敬師長，是發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識(shí)，幫助她成長，是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報(bào)老師和家長是她勤奮的動(dòng)力。