最新全國道德模范人物事跡材料
最新全國道德模范人物事跡材料篇1
全國道德模范是道德領(lǐng)域最高的榮譽(yù),平均每兩年評選一次。能夠獲得這一榮譽(yù)的都是各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀代表和先進(jìn)典型,他們都具有犧牲小我而維護(hù)了大我的言行和精神。他們的事跡得到社會的認(rèn)可,在社會上有較大的影響力。應(yīng)該說,評選表彰道德模范只是一種形式和手段,其最終目的還是要最大限度地釋放道德模范的社會效應(yīng),讓道德模范的事跡傳得更廣、讓道德引領(lǐng)更有力量。
讓道德引領(lǐng)更有力量,就是要宣傳道德模范。評選表彰道德模范,既意味著一屆活動的結(jié)束,也標(biāo)志著新一屆評選表彰活動的開始。而要想最大限度地釋放道德模范的社會輻射效應(yīng),引導(dǎo)更多的人向道德模范學(xué)習(xí)、以道德模范為榜樣,最有效的辦法就是大張旗鼓地宣傳道德模范。要通過電視、報紙等傳統(tǒng)媒體和微博、微信等新興媒體及平臺,宣傳好第六屆全國道德模范的表彰盛況,推介道德模范的名單,報道道德模范的先進(jìn)事跡、講好道德模范的感人故事,在全社會營造學(xué)習(xí)模范、崇尚模范、爭做模范的濃厚氛圍。
讓道德引領(lǐng)更有力量,就是要善待道德模范。能夠獲得“全國道德模范”這一榮譽(yù)稱號的確不易、值得尊重。他們當(dāng)中,既有幾十年日復(fù)一日,堅持做好事、行善事的普通群眾;也有愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,為黨和人民的事業(yè)奮斗一生的耄耋老人;還有在千鈞一發(fā)之際為營救他人而獻(xiàn)出了寶貴生命的年輕小伙子……他們?yōu)榱怂?、奉獻(xiàn)社會、貢獻(xiàn)國家,他們犧牲小我、成就大我,用奉獻(xiàn)和犧牲詮釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,用執(zhí)著和追求踐行著社會主義核心價值觀。因此,我們要善待這些道德模范、尊重這些道德模范,多方面給予他們關(guān)心和照顧,千方百計為他們解決在工作和生活方面遇到的實際困難和問題,讓道德模范感受到社會的認(rèn)同、體會到足夠的獲得感,讓“好人有好報”。
讓道德引領(lǐng)更有力量,就是要激勵道德模范。應(yīng)該說,盡管道德模范的品德高尚、非常人所能及,但他們同樣平凡而普通,也需要經(jīng)常鼓勵和持續(xù)“加油”。也就是說,既要授予他們相對應(yīng)的榮譽(yù)、給予他們精神上的慰藉,還應(yīng)多在物質(zhì)等方面給予他們多一些獎勵。譬如排隊購票優(yōu)先、乘坐公交免票、進(jìn)出旅游景區(qū)打折等措施,這些都能夠體現(xiàn)出社會對道德模范優(yōu)待、也是對道德模范最好的激勵。只有多給道德模范加油鼓勁,才能夠讓他們始終不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),發(fā)揮好道德模范的示范作用,讓道德引領(lǐng)更有力量。
最新全國道德模范人物事跡材料篇2
“雷神”杜富國榮立一等功,現(xiàn)為南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某掃雷大隊?wèi)?zhàn)士,在__坡掃雷過程中突遇當(dāng)場昏迷,深受重傷,年僅27歲并且今年剛結(jié)婚,便失去了雙手和雙眼。
年輕英雄的重傷無疑是悲痛的,帥氣陽光的微笑讓我們不忍相信上帝的無情,英勇無畏的軍人氣質(zhì)讓我們肅然起敬。今天這位英雄的名字刷爆了我們的朋友圈,銘記在我們的心頭,是英雄身上充滿著榜樣的特質(zhì),蘊(yùn)含著榜樣的力量,指引著我們學(xué)習(xí)的方向。
27歲的`他,已經(jīng)有8年的軍齡。19歲應(yīng)征入伍,保家衛(wèi)國,向往成為英雄,但是不懼成為烈士。杜富國用實際行動向我們展示了軍人的初心和立志當(dāng)高遠(yuǎn)的先進(jìn)做法,他也身體力行努力實踐著“不忘初心,牢記使命”優(yōu)秀作風(fēng)。共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興;科技工作者的初心是為創(chuàng)新事業(yè)找突破,為中國經(jīng)濟(jì)添動力;青年學(xué)子的初心是為中華崛起而讀書,為成就自己而努力。每個人均有自己的初心,應(yīng)該堅守自己的初心并身體力行。
“你退后,讓我來!”這是杜富國受傷前說的一句話。當(dāng)接到“查明有無詭計設(shè)置”的指令后,他以命令的口氣對同組戰(zhàn)友艾巖說。這是軍人的擔(dān)當(dāng)精神與責(zé)任意識,更是不怕犧牲敢于主動承擔(dān)危險的大無畏。新的時代賦予了軍人新的使命和新的責(zé)任,當(dāng)然新的時代,也需我們新時代的青年不忘初心,肩負(fù)起新的使命擔(dān)當(dāng)。鐵肩才能擔(dān)道義,新時代的青年也要有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的膽量和氣魄,充分認(rèn)識擔(dān)當(dāng)作為的重大意義,堅持做到心中有責(zé),心中有德,心中有學(xué)。
伴隨著“轟”的一聲巨響,他下意識地倒向艾巖那一側(cè)。下意識的倒向自己的戰(zhàn)友,保護(hù)自己的戰(zhàn)友,是軍人的義、團(tuán)結(jié)和隊友精神。團(tuán)隊精神是一種家庭精神,充滿著和諧、信賴、保護(hù)的團(tuán)隊氛圍,維系著你中有我我中有你的心靈契合。團(tuán)結(jié)的力量源于統(tǒng)一的目標(biāo)。共同的理想,一致的追求使各種力量匯聚到一起,并朝著同一方向疊加累積,進(jìn)而真正達(dá)成心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩。共同的團(tuán)隊擁有共同的理想,秉持著共同信任,貫穿著舍己為人,我們新時代的青年應(yīng)該深化團(tuán)結(jié)意識,踐行舍己為人。
“雷神”的重傷讓你我陷入悲痛,但“雷神”的力量激勵著你我勇往直前。我們一定不忘初心,謹(jǐn)記責(zé)任擔(dān)當(dāng),注重團(tuán)隊精神,致敬排雷英雄,在新時代下發(fā)揮新時代力量。
最新全國道德模范人物事跡材料篇3
道德是一種美德,是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn),一個且具有崇高品質(zhì)的人,也同樣具有良好的道德素質(zhì)。
道德和法律有相同之處,即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在施加的,是一種強(qiáng)制性手段。因此,法律是制止違法犯罪的有效手段,但同時也是一種治標(biāo)的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段,但卻是治本的手段。所以,整個社會良好風(fēng)氣的形成,最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。但這是一個漫長的過程。當(dāng)今社會,權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時,道德觀念深入人心,本身就是一個漫長和過程。但我們可以采取一些措施來加快這個過程?,F(xiàn)在,__提出了“八榮八恥”,我認(rèn)為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。
今天,國家推同了__位道德模范的代表人,我是其中一位。__一行,使我有機(jī)會接觸到了更多的先進(jìn)事跡,看到了很多品質(zhì)高尚的人。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)自身也有很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點,自己也必須向其它的道德模范們學(xué)習(xí)。這讓我想到,我們雖身為道德模范,但并不意味著我們的道德素質(zhì)已相當(dāng)高了,我們知道,十全十美的東西是不存在的,因此,在我們上大力提倡公民向道德模范學(xué)習(xí)的同時,也要看到我們這些道德模范也要學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)其它道德模范的先進(jìn)事跡,也要學(xué)習(xí)那些未評上道德模范的優(yōu)秀人物。
這次,國家推出的__道德模范分為5大類別:助人為樂,誠實守信,敬業(yè)奉獻(xiàn),孝老愛親,見義勇為。但這并不表示各個道德模范只在其所在的一個方面具有良好的素質(zhì),而是這個方面的事跡最為突出。所謂道德模范應(yīng)該是一個全面的模范,而不應(yīng)該只是某一個方面的模范,否則就不能稱其為道德模范了。我們學(xué)習(xí)道德模范時,要全面的去學(xué)習(xí),而不能只學(xué)習(xí)其某一個方面。
我們一方面用道德模范的事跡去感召人,另一方面發(fā)動人民群眾向道德模范學(xué)習(xí),這是一個雙向的過程,必將取得豐碩的成果。如果只讓優(yōu)秀的事跡去感召人而不提倡大家去學(xué)習(xí),或者只提倡去學(xué)習(xí)好的東西而沒有實實在在的事跡,這都是行不通的。
最新全國道德模范人物事跡材料篇4
余老師自1994年以來一直從事高中英語教學(xué)工作,長期以來為適應(yīng)時代的要求,她不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,不斷更新自己的知識體系,不斷拓寬自己的知識視野,是一名具有豐厚、系統(tǒng)的專業(yè)知識,具有扎實、實用的業(yè)務(wù)功底,能勝任各年級教學(xué)任務(wù)的優(yōu)秀教師,贏得了學(xué)生、家長的信任和支持,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2001年獲武進(jìn)市政府嘉獎,并連續(xù)被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、河三口中學(xué)首屆十佳青年教師,并在武進(jìn)區(qū)教師基本功競賽(解題)和青年教師形象技能競賽中獲獎。
自1994年以來,長期擔(dān)負(fù)高中英語教學(xué)工作。無論哪項工作,她都全身心投入,發(fā)揮模范表率作用。在教學(xué)中,一直堅持“多鼓勵,多表揚(yáng)”的原則,堅持“面向全體學(xué)生,扶持偏科生”的原則,用自己對英語的熱愛去感染著一屆屆的學(xué)生,所任班級的英語成績一直名列前茅。同時,余老師還犧牲了許多休息時間為偏科的學(xué)生補(bǔ)課,精心輔導(dǎo),得到了每屆學(xué)生的一致好評。從教近二十年來,每年的工作量都很大,任務(wù)重,但一直任勞任怨勤奮工作,取得了令人滿意的成績。
俗話說:“學(xué)校無小事,處處皆教育”。二十多年來,余老師十分注意自己的道德修養(yǎng),注意自己在學(xué)生面前的一舉一動,一言一行,努力在許多不經(jīng)意的小事中,讓學(xué)生感受到老師的人格魅力。
學(xué)生曾這樣寫道:“余老師,你是一株溫柔的常青藤,也許你很平凡,但你細(xì)密的綠葉卻為我搭建了一片天空,給了我向上攀登的平臺;也許你并不起眼,但你彎彎的脈絡(luò)卻一直延伸,深深地融進(jìn)我的心里,讓我有追求夢想的動力。你是我心中的橡樹,因為你的堅韌指引我前進(jìn);你是我心中的常青藤,因為你的溫柔給予我動力,感謝你,感謝一路有你相伴!”
另一名學(xué)生寫道:“你去澳大利亞回來后,經(jīng)常在學(xué)校吃晚飯,然后備課,批改作業(yè)到天色晚了才回去。你說:‘這么長時間不上課,都快忘了,當(dāng)然要多花點時間?!J(rèn)真負(fù)責(zé)是你不變的信念與執(zhí)著。無論你面對如何肆虐的風(fēng)雨和滔天的巨浪,在人生的風(fēng)雨中,你總是笑著面對。感謝您,余老師,感謝您教會我認(rèn)真負(fù)責(zé),教會我用一顆真摯的心去對待生活?!?/p>
精神需要精神的感染,道德需要道德的濡化,人格需要人格的陶冶,愛就是最好的教育。余老師在平凡工作中詮釋著教師工作的偉大,彰顯著工作的價值和生命的責(zé)任,在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。
最新全國道德模范人物事跡材料篇5
二十年的春風(fēng)秋雨,云卷風(fēng)舒,是她用心流淌過的每一天,猶如一股清新的春風(fēng)吹拂在這個平凡的崗位上。教師職業(yè)平凡樸實,工作辛苦。然而就是在這個平凡的崗位上,她二十年如一日,踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)以律己,甘為人梯,實現(xiàn)著人生的價值,“敬業(yè)奉獻(xiàn)”就是她人生的寫照。
“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡單的事做好,就是不簡單?!边@是她最喜歡的一句教育格言。去年擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任時,她不僅重視班級管理,營造高考氛圍,而且她時時刻刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天早讀開始前她一定已經(jīng)站在教室里了,每天總是在晚自修開始后才離開教室,每個大課間休息她都進(jìn)班對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。因為她相信,一個成功的班主任首先是一位勤快而細(xì)心的班主任,只有多接觸學(xué)生多溝通,才能多了解情況。她所帶過的班級兩次被評為常州市“先進(jìn)班級集體”,多次被校評為先進(jìn)班集體。她個人也多次被評為校優(yōu)秀班主任。
她是一位學(xué)生信任的班主任,也是一位學(xué)生樂于與她交流的導(dǎo)師,總有導(dǎo)生會主動找她交流,因為她的臉上始終洋溢著親切的微笑,她喜歡與學(xué)生以平等的姿態(tài)進(jìn)行面對面的交流與溝通,尤其是對那些“學(xué)困生”傾注了更多的關(guān)心,時常鼓勵他們,使他們找回自信。去年畢業(yè)的學(xué)生王萍在寄給她的新年賀卡中寫到:感謝您高三時對我的照顧和教誨!那時同學(xué)間的相處是那么融洽那么歡樂,而老師又是那么令人尊敬,老師對我們無微不至的關(guān)懷以及嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度都令我折服…。
“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”不是一句簡單的口號,而是一種教育品格,一種教學(xué)理念”。教師不應(yīng)當(dāng)只教會學(xué)生去利用課本來完成作業(yè),而是應(yīng)該讓學(xué)生“學(xué)會”學(xué)習(xí)。她深入鉆研教材,精心設(shè)計教法,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。她堅持課堂教學(xué)改革,以學(xué)生主體,創(chuàng)設(shè)充滿情趣的課堂氛圍,使學(xué)生在愉快中得到發(fā)展,在發(fā)展中獲得愉快。她的學(xué)生都愛上她的課,在快樂中學(xué)習(xí)。她所帶班級在歷次高考中成績優(yōu)秀,得到了學(xué)生、家長和學(xué)校的一致認(rèn)可。她從不間斷對業(yè)務(wù)的鉆研和理論學(xué)習(xí),積極參加校省級課題組活動,并積極撰寫論文有多篇論文獲一等獎。2010年被評為武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人。三次受到武進(jìn)區(qū)人民政府嘉獎,多次被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,2006年被評為校首屆“十佳青年教師”。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水。雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但她在教育崗位上默默耕耘著,為學(xué)生做出表率,為新教師樹立了榜樣。她正是憑著自己的人格魅力,用自己的真誠和能力將責(zé)任托起,默默地演繹著自己平凡而又美好的人生。
最新全國道德模范人物事跡材料篇6
__X自04年調(diào)入我校工作以來,注重思想品質(zhì)修養(yǎng),服從安排積極工作。常以校興我榮策勵自己。以校為家,把自己融入學(xué)校這個大家庭中。全心全意撲在教學(xué)工作中。愛崗敬業(yè)、負(fù)重拼搏;真誠做人、勤懇做事。
他始終懷著高度的工作責(zé)任感。在這幾年的教學(xué)實踐中,能針對學(xué)生的實際狀況結(jié)合新教材,不斷優(yōu)化教學(xué)方法。力求深入淺出,精導(dǎo)細(xì)練。他總是牽掛著每個同學(xué)的成長,常利用空閑時間輔導(dǎo)學(xué)生,百問不厭,誨人不倦。全心全意撲在教學(xué)工作中,為提高教學(xué)質(zhì)量盡心盡力。在09年高三教學(xué)期間,身患頸椎骨質(zhì)增生,引發(fā)肩痛達(dá)半年之久。他仍然堅持工作,直到高考結(jié)束。所帶班級超額完成教學(xué)任務(wù)。被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教師。以實際行動體現(xiàn)我校團(tuán)結(jié)實干、負(fù)重拼搏、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作作風(fēng)。
教書育人。在擔(dān)任班主任期間,以身作則,勤懇負(fù)責(zé),堅持把各項工作做到位。堅持每天早上六點以前進(jìn)校,晚上六點以后回家。早查宿舍,晚查作業(yè)。堅持品德為先,學(xué)習(xí)為主的方針。堅持做學(xué)生的思想工作,尤其是后進(jìn)生工作。堅持與學(xué)生家長聯(lián)系,堅持公開、公平、公正處理班級發(fā)生的每一件事情。關(guān)注每一個同學(xué)每天的成長。樹先進(jìn),揚(yáng)正氣。滲透優(yōu)秀品質(zhì),增強(qiáng)榮辱感,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。潛移默化改變陋習(xí),轉(zhuǎn)化學(xué)生的觀念。曾被評為校優(yōu)秀班主任。在平凡的崗位上傾注對學(xué)生的一片愛心。
把工作當(dāng)成事業(yè)。在家鄉(xiāng)發(fā)生5.12特大地震(汶川地震)后,自己房屋毀損,親人受災(zāi)。當(dāng)時妻子帶著不滿6月的孩子,驚恐萬分。因余震不斷,房屋裂縫近2尺,樓房已嚴(yán)重傾斜。唯有迅速離開震區(qū)。但震后道路艱難,交通十分不便。在家里多次催促回家的緊急情況下,為不脫離教學(xué)崗位,委托親友援手相救,千方百計化解困難,并爭取家人的理解。當(dāng)個人困難與學(xué)校工作沖突時,仍能堅守工作崗位,能把工作放在首位,表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。
最新全國道德模范人物事跡材料篇7
王東海,現(xiàn)任綜掘一隊副隊長,分管輔助運(yùn)輸、地測防治水。進(jìn)入新年以來,降雪天氣頻繁,常常導(dǎo)致車輛出行困難。1月10日,休息在家的王東海在從家步行至超市的途中,在路邊遇上了一個問路的外地人。其稱自己是一個旅游大巴車司機(jī),來自天津,車上乘客均是到皇城相府旅游的,返程時由于大雪天氣原因,高速公路封路,禁止車輛通行,因不熟悉本地路況,在跟隨手機(jī)導(dǎo)航行駛一個多小時后,由于駕駛車輛高度問題,無法通過限高,期間多次改變導(dǎo)航路線和撥打各種求助熱線仍未找到通行路線。隨著被困時間變久,車上年齡較大的乘客情緒逐漸焦躁失控,司機(jī)師傅壓力倍增,無奈才向路人求助,駕駛的大型客車現(xiàn)??坑诟浇挠蜌庹?,想打聽附近可以通行的國道。王東海了解情況后,立即將詳細(xì)情況告訴了在交警隊上班的親戚。因客車上乘客較多且年紀(jì)較大,為避免發(fā)生其他意外情況,交警隊迅速就近調(diào)派執(zhí)勤人員和引導(dǎo)車輛趕赴現(xiàn)場。趕至現(xiàn)場后,民警一邊根據(jù)客車位置合理規(guī)劃安排好繞行路線,確保通行暢通,一邊幫助司機(jī)師傅安撫好乘客情緒。
在我們?nèi)粘I钪?,有太多的好人好事不間斷的發(fā)生在我們的身邊,讓這個社會不斷地進(jìn)步,向著美好的方向繼續(xù)發(fā)展。