關(guān)于中秋活動(dòng)策劃案

關(guān)于中秋活動(dòng)策劃案（篇1）

一、活動(dòng)主題

游園·賞月·聯(lián)歡

二、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)來感染凝聚廣大流動(dòng)黨員，寓教于樂，傳遞溫暖，擴(kuò)大宣傳，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷深化非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨的建設(shè)。

三、活動(dòng)概況

1、時(shí)間：20__年9月26日下午5：00~9：30

2、地點(diǎn)：海上田園

3、參與：街道已確認(rèn)身份的流動(dòng)黨員

4、主辦：街道民營黨委

5、協(xié)辦：各片區(qū)黨總支

6、準(zhǔn)備：海上田園門票、運(yùn)輸工具、晚餐盒飯、月餅、獎(jiǎng)品、主會(huì)場布置（舞臺(tái)、背景圖、音響）、礦泉水等

7、經(jīng)費(fèi)：由街道民營黨委統(tǒng)一安排

四、活動(dòng)設(shè)想

1、整個(gè)中秋慶祝活動(dòng)由三大部分組成：游園、歡慶、聯(lián)歡。下午5時(shí)，以片區(qū)總支為單位組織黨員集中乘車入園，以支部為單位組織黨員參觀游覽田園景點(diǎn)。然后以總支為單位組織節(jié)目和游戲在各自預(yù)定地點(diǎn)開展黨員慶祝中秋活動(dòng)，適當(dāng)安排各總支各支部有關(guān)工作。最后各總支組織本片區(qū)黨員到主會(huì)場集中，舉辦街道民營黨委慶中秋黨員比擂聯(lián)歡活動(dòng)，由會(huì)議和文藝演出兩大內(nèi)容組成，文藝演出采取比擂的形式進(jìn)行，各總支推薦優(yōu)秀節(jié)目競賽上臺(tái)表演，組織評(píng)委打分，活動(dòng)結(jié)束時(shí)為優(yōu)勝單位頒發(fā)獎(jiǎng)旗。（這種比擂的形式可以充分調(diào)動(dòng)各總支和現(xiàn)場黨員參與活動(dòng)的積極性）。所有文藝節(jié)目由各總支負(fù)責(zé)組織排練。

2、競答、頒獎(jiǎng)：主會(huì)場的文藝表演中適當(dāng)穿插觀眾有獎(jiǎng)答題，題目可以是非公黨建、黨員權(quán)利和義務(wù)、勞動(dòng)法規(guī)、企業(yè)管理、文化體育、保健環(huán)保等方面的內(nèi)容，獎(jiǎng)品可以是日常生活小用品。國慶書畫競賽優(yōu)秀作品頒獎(jiǎng)也可穿插在節(jié)目中間進(jìn)行。

3、整個(gè)活動(dòng)采取先分散后集中的形式，所有任務(wù)分派到各片區(qū)總支去完成，鍛煉各總支各支部教育管理黨員和組織開展活動(dòng)的能力，培養(yǎng)各支委主動(dòng)開工作的責(zé)任心和積極性。

4、9月10日前街道民營黨委召開有各片區(qū)聯(lián)絡(luò)員和支書記參加的活動(dòng)籌備會(huì)，分派任務(wù)，分頭準(zhǔn)備。9月21日召開各片區(qū)活動(dòng)籌備情況聯(lián)絡(luò)員匯報(bào)會(huì)。9月25日下午召開活動(dòng)前的工作協(xié)調(diào)和活動(dòng)現(xiàn)場人員分工會(huì)。

五、活動(dòng)步驟

1、宣傳動(dòng)員（9月1至9日）：召開總支會(huì)，制定各片區(qū)活動(dòng)方案。

2、召開籌備會(huì)（9月10日）：所有聯(lián)絡(luò)員、辦公室工作人員、各支書記參加，分派任務(wù)，審定各片區(qū)活動(dòng)方案。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備（9月11至25日）：確定節(jié)目，組織排練。

4、召開匯報(bào)會(huì)（9月21日）：聽取各片區(qū)聯(lián)絡(luò)員活動(dòng)籌備情況，討論解決有關(guān)問題，加強(qiáng)督辦。

5、召開分工會(huì)（9月25日下午）：各片區(qū)聯(lián)絡(luò)員和所有工作人員參加，進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場分工安排；會(huì)后民營黨辦與海上田園聯(lián)系，帶聯(lián)絡(luò)員去園內(nèi)尋找各總支活動(dòng)場地和主會(huì)場地點(diǎn)；當(dāng)晚各總支召開支委會(huì)，搞好各項(xiàng)準(zhǔn)備；通知黨員參加活動(dòng)。

6、開展活動(dòng)（9月26日）

下午5時(shí)各片區(qū)組織黨員集中乘車去海上田園

游園（5：30~6：30）：先以支部為單位組織黨員在園內(nèi)自由參觀游覽；

聯(lián)歡（6：50~7：50）：以總支為單位集中開展慶祝聯(lián)歡活動(dòng)；

比擂（8：00~9：30）：最后全部到主會(huì)場開會(huì)，并進(jìn)行文藝比擂、頒獎(jiǎng)。

集中乘車，回各片區(qū)，解散。

六、總結(jié)宣傳

（9月27~29日），上報(bào)活動(dòng)信息到有關(guān)媒體，并召開工作人員會(huì)，進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，提出改進(jìn)意見。

七、紀(jì)律要求

1、各總支要高度重視這項(xiàng)活動(dòng)，統(tǒng)一思想，高度負(fù)責(zé)，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，支書記是第一責(zé)任人，片區(qū)聯(lián)絡(luò)員是具體責(zé)任人。

2、活動(dòng)要緊湊，節(jié)目要精彩，效果要明顯；分工要明確，組織要到位，措施要得力。

3、各總支切實(shí)組織好黨員憑證參加活動(dòng)，搞好安全，講究效率，自覺維護(hù)園內(nèi)清潔衛(wèi)生和公共設(shè)施。

關(guān)于中秋活動(dòng)策劃案（篇2）

設(shè)計(jì)意圖：

民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

總體活動(dòng)：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

2、幼兒的科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。

3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30—17：30

活動(dòng)環(huán)境：

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如：

1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動(dòng)過程：

全園孩子參加，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一、美麗圖，我來畫

活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。

活動(dòng)過程：

1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限，畫風(fēng)不限，工具不限。）

活動(dòng)，供老師們參考：

1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。

4、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5、類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型：手工折紙：成品、過程圖（需家長和老師的）

8、類型：拓?。盒∮≌隆⒂∧?/p>

9、類型：砂紙

10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

注意：

1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考

2、如感覺有難度，可請(qǐng)老師或家長幫忙

結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。

活動(dòng)二、小故事，大家講。

活動(dòng)：

1、過程中親子互動(dòng)，家長的認(rèn)識(shí)。

2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。

活動(dòng)：

故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

參考圖片：

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾；魔法棒、魔法衣等（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望）。

活動(dòng)過程：

1、教師整體講解這次活：動(dòng)的要求、及意義，宣布開始，并做活動(dòng)的主持人

2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。

活動(dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。

活動(dòng)：

1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

2、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；

3、幼兒科學(xué)小知識(shí)。

活動(dòng)：

道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各）；整間教室都要遮光。

知識(shí)：熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

活動(dòng)時(shí)注意：

1、要盡量安靜；活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷；

2、活動(dòng)室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動(dòng)，條件不允許也可以分批。

活動(dòng)過程：

奇妙的手影

教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

例：故事《可惡的大灰狼》

一天，小動(dòng)物們?cè)诖笊掷镩_聯(lián)歡會(huì)，孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈，太陽公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱，小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒?dòng)物正在為歡呼。只聽“嚎——”一聲，從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧，張開血盆大口惡狠狠地說：“肚子餓得沽沽叫，抓個(gè)動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心?！毙?dòng)物們都嚇得躲了起來，大森林了歡樂。

關(guān)于中秋活動(dòng)策劃案（篇3）

一、活動(dòng)目的：

中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”，中秋節(jié)主題活動(dòng)方案。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

月圓國圓，傳承經(jīng)典

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月21日——10月10日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）中秋讀月

1、（9月24日）——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、（9月24日——9月28日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的、詩歌、書籍，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。

（二）中秋憶月

1、（9月24日——9月28日）各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及“特色板塊”中；

2、（9月24日——9月28日）各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3、（9月28日）各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

（三）中秋賞月：

1、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。（一、二年級(jí)）

2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗(yàn)。（三、四年級(jí)）

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào)；六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。（每個(gè)中隊(duì)上交5份）。

關(guān)于中秋活動(dòng)策劃案（篇4）

一、活動(dòng)主題：

濃情中秋，情系天華。

二、活動(dòng)意義：

豐富五(4)班學(xué)生的校園文化生活，通過活動(dòng)，讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力!

三、活動(dòng)對(duì)象：

五(4)班學(xué)生及老師。

四、活動(dòng)時(shí)間:

9月13日中午1點(diǎn)—2點(diǎn)。

五、活動(dòng)安排：

1、前期準(zhǔn)備：9月12日前，準(zhǔn)備好60個(gè)燈籠、240張謎語條、活動(dòng)獎(jiǎng)品、活動(dòng)海報(bào)、活動(dòng)主持稿。

2、前期宣傳：9月12日前，在班級(jí)做好宣傳，讓同學(xué)們回家查閱關(guān)于中秋節(jié)的資料，了解怎樣猜燈謎。

3、現(xiàn)場布置：9月13日中午由家長布置現(xiàn)場，懸掛燈籠和謎題，準(zhǔn)備好兌獎(jiǎng)區(qū)。

4、活動(dòng)流程：

(1)、首先進(jìn)行關(guān)于中秋節(jié)知識(shí)的“有獎(jiǎng)問答”，獎(jiǎng)品是書籍一本;

(2)、“有獎(jiǎng)問答”進(jìn)行完以后，開始“猜燈謎”活動(dòng);

(3)、“猜燈謎”結(jié)束后，活動(dòng)用的燈籠送給每位同學(xué)和老師一個(gè)作紀(jì)念;

5、“猜燈謎”活動(dòng)規(guī)則：

(1)、如果知道謎底，可撕下謎題，將答案寫在謎題紙上，并到燈謎兌獎(jiǎng)區(qū)交給工作人員，若答案正確，則可當(dāng)場兌換精美獎(jiǎng)品;

(2)、若答案錯(cuò)誤，則由工作人員再貼回到燈籠上繼續(xù)競猜。

(3)、不能先把謎題撕下來再想答案，只有在知道答案的情況下才能把謎題撕下來，寫在紙上后才能兌獎(jiǎng)!

(4)、可累計(jì)謎語答案自由兌換獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完為止。

(5)、活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)活動(dòng)參與者贈(zèng)送小燈籠一個(gè)，到兌獎(jiǎng)區(qū)領(lǐng)取。

6、獎(jiǎng)品設(shè)置:

1個(gè)正確謎語答案可兌獎(jiǎng)品：自動(dòng)鉛筆或橡皮檫

2個(gè)正確謎語答案可兌獎(jiǎng)品：三角板套裝或日記本

3個(gè)正確謎語答案可兌獎(jiǎng)品：精美筆記本

4個(gè)正確謎語答案可兌獎(jiǎng)品：彩筆繪畫套裝或24色水彩筆

6個(gè)正確謎語答案可兌獎(jiǎng)品：襪子手工娃娃或3D拼圖

關(guān)于中秋活動(dòng)策劃案（篇5）

一、活動(dòng)背景

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的.團(tuán)圓節(jié);

2.感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、觀賞月亮等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂;

3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

【主題墻】讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃。

【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對(duì)話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。

團(tuán)圓超市——幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲。

美工區(qū)——幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。

益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對(duì)比，繪制出“月亮變化冊(cè)”等。

音樂區(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。

閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

四、活動(dòng)過程

(一)制作月餅

家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后，觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢?

(二)制作紙燈籠

老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。

最后，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上，然后相互介紹和欣賞。

五、親子游戲：猜燈謎

老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落，請(qǐng)孩子們站在教室中間，告訴他們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎，拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片。