學(xué)做最美教師心得感想
學(xué)做最美教師心得感想（精選篇1）
在我們的生活中，有很多平凡而偉大的人，他們默默無聞，卻做出了不平凡的事情。其中，最美教師就是其中的一類人。他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做“為人師表”，什么叫做“無私奉獻(xiàn)”。
最美教師，他們的事跡讓我們深受感動(dòng)。他們不僅在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，更是在生活中關(guān)愛學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹立了榜樣。他們有的在學(xué)生遇到困難時(shí)伸出援手，有的在學(xué)生感到迷茫時(shí)給予指引，有的則是在學(xué)生遇到挫折時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。
從最美教師的身上，我學(xué)到了很多。首先，他們讓我明白了教育的真諦。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓他們成為有道德、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。其次，他們讓我明白了教師的責(zé)任。教師是學(xué)生成長(zhǎng)路上的重要指引者，教師的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。最后，他們讓我明白了愛與關(guān)懷的力量。只有用心去關(guān)愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重和愛戴，才能真正達(dá)到“親其師，信其道”的境界。
回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我深感自己在教育和成長(zhǎng)方面得到了太多的恩惠。感謝那些最美教師們，是他們讓我明白了什么是真正的教育，是他們讓我明白了什么是真正的成長(zhǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終銘記這些最美教師們的教誨和指引，用自己的行動(dòng)去踐行他們的精神風(fēng)貌，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。
總之，最美教師的事跡讓我深受啟發(fā)，讓我更加深入地理解了教育的真諦和教師的責(zé)任。我將永遠(yuǎn)銘記他們的付出和奉獻(xiàn)，將他們的精神傳承下去，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)做最美教師心得感想（精選篇2）
在人生的道路上，我們會(huì)遇到形形色色的人，其中有一些會(huì)深深地影響我們，給我們留下深刻的印象。在我求學(xué)的日子里，我遇到了一個(gè)最美教師，她不僅教會(huì)了我知識(shí)，更讓我懂得了人生的道理。在此，我想分享一下我與這位最美教師的故事，以及她對(duì)我的影響。
這位最美教師姓李，我稱她為李老師。她是我初中時(shí)期的語文老師，也是我求學(xué)生涯中遇到的最有感染力的教師。李老師年近五十，卻依然容光煥發(fā)。她的臉上總是洋溢著笑容，仿佛春日的暖陽，讓人心生敬意。
我在初二時(shí)加入了學(xué)校的文學(xué)社，李老師是我們的指導(dǎo)老師。第一次參加文學(xué)社的活動(dòng)時(shí)，我感到有些緊張和迷茫。然而，李老師用她那溫和的笑容和親切的語言化解了我的不安。她耐心地詢問我們的想法和困惑，并給予了及時(shí)的指導(dǎo)。她總是能夠準(zhǔn)確地把握我們的心理，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
李老師的教學(xué)方式別具一格，她不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。在文學(xué)社中，她會(huì)組織我們進(jìn)行創(chuàng)意寫作、朗誦比賽等活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，充分激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。記得有一次，我們?cè)谛@里舉辦了一場(chǎng)詩歌朗誦會(huì)，我朗誦了一首自己創(chuàng)作的詩歌。盡管一開始我有些緊張，但在李老師的鼓勵(lì)下，我成功地完成了我的表演。這次經(jīng)歷讓我對(duì)自己充滿了信心，也讓我更加熱愛寫作。
除了教學(xué)之外，李老師的人格魅力也深深地感染了我。她總是關(guān)心我們的生活狀況，與我們分享她的故事和人生經(jīng)驗(yàn)。在她的故事中，我明白了許多為人處世的道理。有一次，她在課堂上分享了自己的扶貧經(jīng)歷，她去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教的故事讓我感動(dòng)不已。李老師告訴我，生活并不是一帆風(fēng)順，但我們要勇敢面對(duì)困難，努力追求自己的夢(mèng)想。她的話深深地烙印在我的心中，成為我成長(zhǎng)過程中的一盞明燈。
在文學(xué)社的日子里，我與李老師建立了深厚的感情。我們會(huì)一起討論文學(xué)作品，交流生活中的點(diǎn)滴。在她的悉心指導(dǎo)下，我不僅在寫作上取得了很大的進(jìn)步，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的困境，如何用積極的態(tài)度去迎接未來的挑戰(zhàn)。
如今，我已經(jīng)離開了校園，步入了社會(huì)。然而，我依然與李老師保持聯(lián)系，每次與她交流，仿佛都能讓我回到那段美好的校園時(shí)光。她的教誨和指導(dǎo)一直伴隨著我，讓我在人生的道路上勇往直前。
回顧我與最美教師李老師的交往經(jīng)歷，我深感成長(zhǎng)的重要性和感恩的必要性。
學(xué)做最美教師心得感想（精選篇3）
在探索教育的道路上，我們常常會(huì)遇到許多優(yōu)秀的教師，他們用獨(dú)特的教育方法，傳授知識(shí)的同時(shí)，也傳遞了愛心、責(zé)任和智慧。其中，最美教師的事跡給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)他們的故事，我得到了許多寶貴的啟示和感悟。
首先，我想談?wù)剬?duì)這些最美教師的敬佩和贊美。他們?cè)谄D苦的環(huán)境下，用辛勤的付出和無私的奉獻(xiàn)，成就了無數(shù)學(xué)生的夢(mèng)想。這些教師的故事中，我看到了他們對(duì)教育的熱愛、對(duì)學(xué)生的關(guān)心，以及在困難面前的堅(jiān)韌不拔。
從這些教師的事跡中，我深刻體會(huì)到了教育的真諦。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。最美教師們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，教育是一種陪伴和引導(dǎo)，需要用心去傾聽、去理解，才能真正幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了愛與責(zé)任的重要性。在教育過程中，愛是最強(qiáng)大的力量。最美教師們用關(guān)愛打開了學(xué)生們的心扉，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。而責(zé)任則是愛的基石，他們始終堅(jiān)守著自己的教育職責(zé)，為學(xué)生們的未來付出努力。
此外，我還從最美教師的事跡中明白了智慧教育的意義。作為教育者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，用智慧去啟迪學(xué)生、引導(dǎo)他們走向成功。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們發(fā)掘潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
在總結(jié)這些學(xué)習(xí)心得的同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教育道路上的不足之處。我需要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的教育水平和智慧。同時(shí)，我也應(yīng)該更加注重愛的傳遞和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，用心去陪伴每一位學(xué)生成長(zhǎng)。
展望未來，我希望自己能夠像最美教師一樣，用愛心和智慧去教育學(xué)生，成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和探索，尋找更有效的教育方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，最美教師的事跡給我?guī)砹嗽S多寶貴的啟示，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的真諦、愛與責(zé)任的重要性以及智慧教育的意義。在未來的教育道路上，我將以他們?yōu)榘駱?，不斷努力、追求卓越，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我要向所有在我成長(zhǎng)道路上給予幫助和支持的老師們表示衷心的感謝。你們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，使我得以在知識(shí)的海洋中暢游，為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們的恩情，將這份愛與責(zé)任傳遞下去，成為學(xué)生們值得信賴的良師益友。
學(xué)做最美教師心得感想（精選篇4）
周五下午3點(diǎn)20分我們學(xué)校專門組織了全體教師進(jìn)行了觀看“最美鄉(xiāng)村女教師”節(jié)目，她們的感人事跡深深震撼了我的心靈，她們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時(shí)代“最美鄉(xiāng)村教師”可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得“最美鄉(xiāng)村教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實(shí)就是教師的一個(gè)代表，是老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。
鄉(xiāng)村女教師內(nèi)心非常的.痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累?此時(shí)此刻，她們的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。
作為一名普通的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村女教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個(gè)人都可以成為“最美教師”。
曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí);所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，我們是一群幸福的人。我相信，只要我們努力工作，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我們清河區(qū)第一小學(xué)的教師個(gè)個(gè)是“最美教師”。
關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，只有關(guān)愛學(xué)生，才能建立和諧融洽的師生關(guān)系，使教育活動(dòng)得以在寬松的氛圍中進(jìn)行，進(jìn)而獲得理想的教育效果。關(guān)愛學(xué)生，是每位教師在日常教學(xué)中努力工作的原動(dòng)力，也是保證教師工作順利開展的根本條件。
今后，我要她們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓她們的精神時(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，善待身邊的每一個(gè)學(xué)生，為祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)做最美教師心得感想（精選篇5）
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
首先甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
其次是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的.責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
再次是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
我決心以“最美教師”為榜樣，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。
學(xué)做最美教師心得感想（精選篇6）
在這個(gè)充滿快速節(jié)奏和繁忙生活的時(shí)代，我們往往容易忽視那些默默無聞，但卻做出卓越貢獻(xiàn)的人。在我心中，那些無私奉獻(xiàn)的教師們就是這樣的存在。他們以自己的方式，影響著每一個(gè)走進(jìn)教室的學(xué)生，為社會(huì)注入了一股股溫暖的力量。最近，我有幸學(xué)習(xí)了幾個(gè)最美教師的事跡，從中獲得了深深的啟示和收獲。
首先，我學(xué)到了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃希望之光。比如，有一位老師在大山深處教書育人，條件艱苦，資源匱乏，但她始終堅(jiān)信教育可以改變命運(yùn)，為貧困的孩子們點(diǎn)燃希望的火光。這位老師的故事讓我深刻理解到，作為教師，我們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生理想的播種者，要給他們帶來希望和力量。
其次，我明白了教育是要無私付出，用心呵護(hù)。有一位教師，為了讓孩子們能夠接觸到更多的知識(shí)，自費(fèi)購買了許多教材和教學(xué)設(shè)備。他的付出不僅使孩子們的學(xué)習(xí)興趣大大提高，也讓我們看到了教育需要的是無私的奉獻(xiàn)和滿滿的愛。
此外，我還學(xué)到了教育是需要尊重和理解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性。有一位教師，他通過了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，采用不同的教育方式，讓原本對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的學(xué)生重新找到了動(dòng)力。這位教師的故事讓我明白，作為教師，我們應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的差異，理解他們的需求，引導(dǎo)他們找到自己的方向。
學(xué)習(xí)這些最美教師的事跡，我收獲了寶貴的啟示。首先，我明白了教育的重要性，它是改變命運(yùn)的關(guān)鍵，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。其次，我認(rèn)識(shí)到了作為教師的責(zé)任，我們要有愛心、耐心和責(zé)任心，去教育和引領(lǐng)學(xué)生。最后，我明白了每個(gè)人都可以成為教育的力量，只要我們用心去關(guān)注、去付出，就能為這個(gè)世界帶來一份溫暖和光明。
作為一名學(xué)生，我深深感謝這些最美教師們的無私奉獻(xiàn)和榜樣作用。他們的精神品質(zhì)和職業(yè)操守是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們的教育方法也為我提供了寶貴的參考。這些教師們用他們的行動(dòng)證明了教育的力量，也讓我明白了作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總的來說，學(xué)習(xí)最美教師的事跡讓我收獲頗豐。我不僅明白了教育的真諦，也認(rèn)識(shí)到了教師的責(zé)任和使命。我將把這些收獲運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，努力成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注這些最美教師們的故事，讓他們的精神得到更廣泛的傳播和影響，讓更多的人認(rèn)識(shí)到教育的價(jià)值和力量。
學(xué)做最美教師心得感想（精選篇7）
20__年3月9日，冒著漫天飛雪，我來到了雙城市忠直中學(xué)會(huì)場(chǎng)，參加新任骨干教師師德培訓(xùn)活動(dòng)，有幸見到了全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師木蘭縣東興鎮(zhèn)五一村西二屯劉效忠老師，一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，他的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，可是他用他那執(zhí)著的敬業(yè)精神卻影響著我們每一個(gè)人。
看了宣傳片以后，聽了劉老師題為《用愛為孩子搭起登天的梯》專題演講，劉老師用樸實(shí)的話語，詮釋著他對(duì)教育的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。三十一載，他像田野里蒲公英一樣樸實(shí)，在大山里一年復(fù)一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。
一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年來默默地用行動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：31年來西二屯沒有不入學(xué)的適齡兒童，沒有中途輟學(xué)的學(xué)生，只有二十幾戶的西二屯先后有18名學(xué)生考入全國(guó)統(tǒng)招大學(xué)。問他為啥能留在大山里一呆31年，想了半天，剛剛獲得中國(guó)最美鄉(xiāng)村教師稱號(hào)的劉效忠只說了句“我是名老師！”三十一載，他像田野里蒲公英一樣樸實(shí)，在大山里一年復(fù)一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。
一間普通的土坯房，二十多張修了又修的桌椅，這就是劉效忠與他的學(xué)生們的教室，這間教室唯一特別的地方就是前面懸掛著四塊黑板。因?yàn)樗粋€(gè)人要教四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)人、一間教室、四個(gè)年級(jí)，就這樣堅(jiān)守了31年。
回想起當(dāng)年如何當(dāng)上教師，劉效忠至今歷歷在目。那時(shí)候西二屯是木蘭縣東興鎮(zhèn)最北端深山里一個(gè)有著二十幾戶人家的自然屯，如今這里和外界的聯(lián)系依然是那條沿山靠湖的鄉(xiāng)間土路。31年前這里更是教育的盲點(diǎn)，屯里的孩子要想念書就得翻山越嶺十幾里到五一村小學(xué)，春夏的湖水一漲交通就斷絕了，這里幾乎就是孤島。1980年，西二屯也設(shè)了教學(xué)下伸點(diǎn)，可誰來當(dāng)老師卻成了大難題。鎮(zhèn)總校和五一村的領(lǐng)導(dǎo)瞄上了本村唯一的“知識(shí)分子”、初中畢業(yè)的劉效忠。看到滿屯亂瘋亂跑的孩子，看到鄉(xiāng)親們無奈的眼神，他走上了講臺(tái)，成了一名鄉(xiāng)村教師。
農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件差，交到劉老師手里的學(xué)校只是兩間四處透風(fēng)，冬天不暖、夏天陰冷潮濕的小土屋，一塊大黑板、兩盒粉筆、四五張缺胳膊少腿的桌椅。劉老師從自家拿來木板、釘子把桌椅修好，從村里要來報(bào)紙帶領(lǐng)學(xué)生把墻棚裱糊一新，自費(fèi)買來玻璃和油漆把門窗裝飾一新，不到一個(gè)月的時(shí)間，西二屯下伸點(diǎn)小學(xué)教室明亮起來了，國(guó)旗飄起來了，小操場(chǎng)平坦了，鞍馬、單雙杠、籃球架豎了起來。草房每年的秋天都要拉土和泥抹墻，31年來學(xué)校的抹墻活就成了劉老師的“必修課”。
從走上三尺講臺(tái)的那天起，劉效忠就成了屯里掙錢最少工作最忙的人，每天上課、備課、批作業(yè)、家訪，劉老師家那盞燈總是最晚熄的。學(xué)生們的年齡參差不齊，班級(jí)是四組復(fù)式，而上課的只有劉效忠一個(gè)人，31年來形成了特殊的課堂：四塊黑板代表四個(gè)年級(jí)，一個(gè)年級(jí)在上課時(shí)，其他三個(gè)年級(jí)則在“小助手”的監(jiān)督下自習(xí)。
學(xué)做最美教師心得感想（精選篇8）
河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一中的校長(zhǎng)張偉因?yàn)槟X出血猝死。20年間，他兩次放棄去市里縣里工作的機(jī)會(huì)，就是為了讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學(xué)。。
張偉的妻子一直在學(xué)校干著給老師燒水送水的臨時(shí)活，學(xué)校至今還欠著她3500元的.工資。學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，韓春英能理解，可當(dāng)縣里私立中學(xué)想以年薪二十萬的薪酬挖張偉去時(shí)，張偉卻婉拒了，韓春英表示不能理解。
為了讓鄉(xiāng)里的孩子能在家門口上好學(xué)，張偉一心撲在學(xué)校里， 就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了。今年年初，女兒張晗上高三，學(xué)校按照成績(jī)排名，實(shí)名推薦她參加北京科技大學(xué)的自主招生考試。
如今，女兒張晗已經(jīng)順利被高校錄取。張偉離世后，家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡，一張上的余額是1塊錢，一張為1742.88。
最美鄉(xiāng)村教師張偉美在心有大愛，心系學(xué)生，他就像一個(gè)辛勤的園丁，在播撒著希望，播撒著心中的愛，這些愛，就像小草的生長(zhǎng)，讓你看不到，但是有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿眼碧綠，葉茂枝繁。